實(shí)用的美德作文匯編八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的美德作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美德作文 篇1
作為二十一世紀(jì)的我們來說，即將要成為這一世紀(jì)的接班人，要做好這一點(diǎn)我們必須要弘揚(yáng)中華美德，這有著十分重要的意義。
中華美德表現(xiàn)在許許多多的地方，在家里，自己的事情自己做，幫父母做力所能及的事情，減輕他們的負(fù)擔(dān)，在學(xué)校里，遇見老師要問好，看見有困難的學(xué)生，生出援助之手，在社會(huì)中，多為他人做好事，默默無聞。我們只要想做，一定會(huì)做到的！作為一名中國人，我們本身就有一個(gè)正確的觀念，從自身做起，用美德感動(dòng)人。
在我們生活中有許許多多的美德少年值得我們學(xué)習(xí)，指的我們用一顆真誠的心去慢慢發(fā)現(xiàn)，慢慢去品味他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。公交車主動(dòng)讓座的王帥飛，或許你不認(rèn)識(shí)他，但是他的精神是可嘉的，無需要過多的評(píng)論，正如一位媒體記者所言，以為自身也患病，是第一進(jìn)入城市的縣城男孩，卻默默的做出了，身邊幾位城市孩子，許多成年人無法做出的簡單之舉。的確令人感動(dòng)，也許做一位美德少年并沒有我們想象中的那么難，也許做一位美德少年并不需要我們做出一些驚天動(dòng)地的事情，也許做一位美德少年只是默默的付出。古時(shí)候，有一位叫孔融的人，一次在家里吃梨的的時(shí)候，他沒有像其他兄弟姐妹們一樣搶大的，而是默默的拿起那個(gè)最小的，吃了起來，爺爺問他為什么要拿最小的，他天真的說：“我比弟弟妹妹們都要大，我應(yīng)該吃小的！”而我們呢？現(xiàn)在自私的人越來越多，不懂得謙讓，總是想著自己的利益。如果大家都能像孔融一樣，美得就會(huì)離自己更進(jìn)一步。從以前到現(xiàn)在，到未來，美德是我們一直都在追求的，美德是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔的手里是臉上那一抹甜甜的微笑，是少先隊(duì)員宣誓時(shí)眼中的閃光，美德是焦慮路推開相親柴門送去那一陣春風(fēng)，是孔繁森將藏族老媽媽的雙腳捂進(jìn)懷里的一瞬間。中華美德離我們并不遙遠(yuǎn)，我們要從身邊的小事做起，再微再小的事情，最終都會(huì)匯成一條河源遠(yuǎn)長流。
美德作文 篇2
昨天下午放學(xué)，媽媽騎著車子帶著我從魚攤前經(jīng)過。
“媽媽，買條魚吧！”我看到那十幾條又肥又滑的魚，下免央求。
“這里的魚不衛(wèi)生，明天我?guī)е愕匠欣锶ベI，聽話！”媽媽想就此搪塞過去。
“算了吧，你就別騙我了，”我知道媽媽在想些什么，便說：“你每次買魚都是在這里，早就與攤主混熟，他哪一次看見你，都會(huì)打招呼的。你也沒管什么衛(wèi)生不衛(wèi)生呀！再說了……”
“好了，停！我給你買不就得了！”媽媽說完，立刻調(diào)轉(zhuǎn)車頭，朝著攤主喊道：“來一條大鯉魚！”“順便給剮了吧。”我忍不住接嘴。媽媽回頭看我，不滿地說：“你就知道吃！”“嘻嘻”我不好意思的笑了。
“剮完了！”“多少錢？”“19元”。
媽媽從包里掏出100元錢遞給攤主。攤主說：“你有零的嗎？我找不開。”“對(duì)不起，我只帶了100元，怎么辦？”
攤主這時(shí)盯著滿地的魚鱗、內(nèi)臟，也愣了神兒。
“這樣吧，”還是他先打破了寂靜，“你明天再給我錢吧，我相信你！反正咱們都認(rèn)識(shí)！
“行！”媽媽很高興這件事得到了解決。
可是，我卻擔(dān)憂起來。如果媽媽真是那種人，那么，這位攤主善良的心必定會(huì)受到傷害，然后，他又會(huì)再去傷害別人，這太可怕了！
“媽媽，”我小心翼翼地問，“你會(huì)還他錢嗎？”“當(dāng)然！”媽媽不假思索地回答。
聽到這一聲“當(dāng)然”，我的心頓時(shí)舒坦起來，也爽朗地笑了。
社會(huì)生活中，信任別人與被別人信任是一種互動(dòng)的力量之源，它使人高興，使人快樂，使人明白了自己存在的價(jià)值。因此，學(xué)會(huì)信任應(yīng)該是一種做人的美德。
美德作文 篇3
“美德好比寶石，它在樸素景背的襯托下反而更華麗�！痹谝患䴓闼氐氖虑橹�，我發(fā)現(xiàn)了它比寶石的美還寶貴。
從我記事開始，爸爸媽媽就教我要做個(gè)誠實(shí)的人，撿到別人得東西要還給別人……
記得有一回，我在放學(xué)的路上，走著走著，突然，一個(gè)錢包映入眼簾，我連忙把它撿起來，在手上翻來覆去，打開一看，幾張紙幣安穩(wěn)的躺在里面。我驚喜若狂，心里想：太好了，可以買零食吃了！我拿著錢包，來到了學(xué)校對(duì)面的小店，拿了一包“薯我脆”，剛要付款時(shí)，突然，腦海里浮現(xiàn)了爸爸媽媽說過的一句話：如果你撿到了別人的錢包，一定要交給警察叔叔，不能花掉或者隱瞞爸爸媽媽�！疤炷�，看看我在做些什么！我簡直沒救了！”我感到無比的愧疚，這時(shí)，我看見路邊有一個(gè)治安在維持秩序“不！我還有救！”，于是，我拿著錢包，向治安飛奔過去，把錢包交給了他，他用手接過了錢包，還夸我拾金不昧。我聽了，慚愧的笑了笑，就背著書包走了。
雖然我沒有留住零食，但是，我留住了美德。明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兛诳诼暵曊f要做有美德的人，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么不同之處呢！所以我們要實(shí)踐社會(huì)美德，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，讓美德伴我成長！
美德作文 篇4
做一個(gè)講文明的人 如何做一個(gè)講文明的人?其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，尊重，關(guān)愛和友誼，這就是講文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田。
想必每個(gè)人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過你們，人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)做人。做人就是做一個(gè)講文明的人。人要是不講文明，再富也會(huì)變成窮人，官再大也會(huì)被貶成平民。有些人以為做一個(gè)講文明的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡單。做一個(gè)講文明的人，就是要尊老愛幼，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)愛他人 ……
有一次，我和爸爸媽媽一起去煙臺(tái)旅游，我們一到煙臺(tái)，放好行李之后就坐公交車去海邊玩。在公交車上我看到一位老奶奶沒有座位，正準(zhǔn)備給老奶奶讓座，這時(shí)，有個(gè)比我小一點(diǎn)，大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊，把老奶奶扶到他的座位上，那個(gè)老奶奶對(duì)小男孩說：“好孩子，謝謝你！” 今年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生了8.0 極大地震。
人們給災(zāi)區(qū)人民捐錢、捐物、獻(xiàn)血，有的人還領(lǐng)養(yǎng)了災(zāi)區(qū)的孤兒，還有的人到災(zāi)區(qū)去當(dāng)志愿者。特別是一些可愛的救援人員和醫(yī)護(hù)人員，整日整夜地忙來忙去，顧不上休息。那些為災(zāi)區(qū)人民運(yùn)送救援物資的航空人員和司機(jī)更是忙不過來，有的一天只能休息兩、三個(gè)小時(shí)。他們的這種愛心和道德多么值得人們尊敬�。�! 讓我們從現(xiàn)在開始，做一個(gè)講文明的人吧！
(文明從我做起) 一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家那是國。那什么是家呢？就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。所以，一個(gè)國家中人最重要。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客�！�
為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。” 不知大家是否記得，三年前中央電視臺(tái)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的.同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。
所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。 代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。
同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。
美德作文 篇5
翻看家中的相冊(cè)，其中一張合影照片勾起了我的回憶。
去年暑假， 我們?nèi)?到依山傍海的美麗海濱 城市 青島去旅游。 旅游車一直開到海邊， 剛下車，我就聞到了大海的氣息，海浪嘩嘩作響，像是在奏樂歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來的客人。
我頭戴遮陽帽，光著小腳丫，踩著細(xì)沙在淺灘邊嬉戲。這時(shí)，有一群年紀(jì)和我相仿的當(dāng)?shù)匦∨笥殉疫@邊走來，他們手里拎著一袋袋漂亮的貝殼向游客兜售。他們穿的有點(diǎn)“土”，其中有一個(gè)小女孩的裙子上還有一個(gè)補(bǔ)丁。那個(gè)小女孩走到我跟前怯怯地說：“姐姐，你好 ！ 請(qǐng)問你要買這些美麗的貝殼嗎？五元錢一袋，回家放在魚缸里可美了！”正當(dāng)我拿不定主意 猶豫 的時(shí)候，一陣海風(fēng)吹來，把我的遮陽帽刮走了， 看著前面的海水 ， 我 只能 眼睜睜 地看著帽子 向 前飛 去 。只見剛才那個(gè)和我說話的小女孩，立即向帽子的方向飛奔過去，很快她 就在沙灘邊海水里 撿到了我的帽子，但是手里拎著的貝殼 卻掉進(jìn)海水里 不見了。她氣喘吁吁 地 跑到我面前，一邊用手揩著臉上的海水，一邊把帽子遞給我說：“幸虧跑得快，不然就被海浪打到 海里去 了。”看她 下身 濕透了，我忙跑到爸媽身邊，把事情的經(jīng)過告訴他們 ， 爸媽連聲說謝謝并掏出五十元錢給她作為 感謝， 可她卻臉一紅，笑著說：“叔叔阿姨，謝謝你們，我只 是 做了 應(yīng) 該做的，現(xiàn)在我沒有貝殼給你們了，怎么能要你們的錢呢？”
看著這個(gè)淳樸的小女孩，盡管她穿的裙子上有補(bǔ)丁，但我覺得她很美很美。我請(qǐng)求她和我合影留個(gè)紀(jì)念，她愉快的答應(yīng)了，隨著相機(jī)咔嚓一聲，就有了這張 值得我一生 珍藏的照片。
哦 ，原來美德就在 你 我的身邊， 生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)， 我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)去傳遞這種樂于助人的 中華傳統(tǒng)美德。
美德作文 篇6
中國是一個(gè)古老而神秘的國度，五千年的歷史源遠(yuǎn)流長，在歷史長河中，中國向來以“禮儀之邦”著稱，而我們青少年是祖國的花朵，我們是民族的希望，我們更有責(zé)任傳承和發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的民族文化。
從古至今，青少年人才輩出，古代就有融四歲，能讓梨。到了現(xiàn)代，更是有獨(dú)自照顧癱瘓養(yǎng)母十二年的孟佩杰，在他們的身上，我仿佛看到了中華文化的縮影。他門的心都是最美的。孟佩杰照顧一個(gè)與自己沒有血緣關(guān)系的養(yǎng)母十二年，十二年，難以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撐起這個(gè)家爭做美德少年_800字爭做美德少年_800字�？墒牵龔膩聿徽f苦不說累，沒有一絲怨言。她不正是我們中華民族優(yōu)秀文化的繼承人嗎？
其實(shí)，每個(gè)人都是文化的傳承者，我們不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，我們只需要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，認(rèn)真對(duì)待每一件小事，做好每一件小事�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹��！笔前。赖戮褪遣卦谠邳c(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。在生活中我們應(yīng)樹立起我們的榜樣，樹立自己的理想，積極學(xué)習(xí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來傳承中華民族的優(yōu)秀文化，詮釋美德，讓中國文化走向世界，讓我們的美德感染更多的人。
每一個(gè)人都是美德的化身，青少年時(shí)期是我們一生中的黃金階段，也是我們性格形成的階段，我們更要挖掘自身的潛能，開發(fā)自己的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的優(yōu)點(diǎn)變成一種美德。
美德作文 篇7
“儉”字，在字典中的解釋為“儉省”之意，千百年來一直被視為中華民族的傳統(tǒng)美德。但隨著社會(huì)發(fā)展和人民生活水平的提高，揮霍浪費(fèi)現(xiàn)象有所滋長，奢侈享樂之風(fēng)有所抬頭。特別是逢年過節(jié)，無節(jié)制地消費(fèi)更是造成無端的浪費(fèi)。
誠然，適逢節(jié)日，親朋好友聚會(huì)，其意也融，其情也切，推杯換盞，“奢侈”一把，本也無可厚非。不過，凡事要有節(jié)有度，千萬不可放縱。其它不說，光是一個(gè)春節(jié)，各大酒店竟相推出“年夜飯”，有人便借機(jī)大擺“黃金宴”。如果是真的吃到肚里也大可不說，問題是一桌上千元、上萬元的飯菜，有時(shí)沒吃多少就撤席而去，隨后即被棄入泔水桶成了垃圾，的確可惜。不能珍惜資源，鋪張浪費(fèi)，原因不外乎有如下三種：一是“死要面子活受罪型”，這類人或許沒有這么大的經(jīng)濟(jì)承受能力，但因?yàn)橛星笥谌�，或是禮尚往來，作為東道主，就不能不注意面子了，即使吃不了也不能安排不好，否則就會(huì)被人視為小氣，只好忍痛割愛，寧舍票子也不丟面子；二是“顯擺斗富型”，這類人熱衷講排場比闊氣，喜歡擺譜顯身份，他們甚至認(rèn)為，崇尚節(jié)儉的傳統(tǒng)美德已成為不合時(shí)宜的“老土”的象征，因而相互攀比，花錢如紙；三是“滿在不乎型”，這些人大都有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，認(rèn)為小打小鬧的浪費(fèi)無所謂�！俺圆煌昃偷沟�，別勉強(qiáng)自己”已成為許多年輕父母對(duì)孩子常說的一句話，成為一種潛在的誤導(dǎo)。
唐太宗《百字箴》中云：“耕夫役役多無隔夜之糧，織女波波少有御寒之衣，日食三餐當(dāng)思農(nóng)夫之苦，身穿一縷每念織女之勞”。不過，一些人大手大腳的日子過慣了，誰也不認(rèn)為浪費(fèi)是對(duì)勞動(dòng)成果的踐踏，更沒有考慮到那些依然在土里“刨”食的人們的艱辛，白銀如土金如鐵，該出手時(shí)就出手，全無節(jié)約意識(shí)。相比之下，很多國家的消費(fèi)方式卻值得我們深思。法國大餐聞名世界，但法國人就餐時(shí)，每次點(diǎn)菜幾乎都是剛剛合適，不會(huì)剩多少的。在新加坡，餐后打包并不“丟份兒”，“吃不了兜著走”是有素質(zhì)、有教養(yǎng)的表現(xiàn)。日本人從不剩飯的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，每當(dāng)孩子們吃不完自己盤子里的飯菜時(shí)，會(huì)受到父母的呵斥。
儉，德之共也；侈，惡之大也。事實(shí)上，節(jié)儉作為一種生活方式，體現(xiàn)了一個(gè)人的理想信念、價(jià)值觀念和生活態(tài)度，也是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。三十年的改革開放使我們過上了富足的生活，但回首過去，我們不能忘本。因此，無論是平時(shí)還是過節(jié)，都要以儉行事，尤其在全面建設(shè)小康社會(huì)的今天，更需要全民的節(jié)儉，該花的錢省著花，可花可不花的錢就不要花，自覺把節(jié)儉落實(shí)到方方面面。要知道，資源是不可再生的，一滴水，一粒米，一度電，一張紙……這些看似微不足道，但集腋成裘，聚沙成塔，再小的數(shù)用１３億相乘，就大得驚人。
節(jié)儉是一種美德-閱讀
節(jié)儉是一種美德。當(dāng)然，一時(shí)節(jié)約易，天天節(jié)約則難；一事節(jié)約易，處處節(jié)約則難。要把這種美德發(fā)揚(yáng)下去，需要一定的堅(jiān)韌和自覺，需要道德約束，只有人人都以勤儉節(jié)約為榮，理性消費(fèi)，才能形成節(jié)儉持家的良好社會(huì)風(fēng)尚。
美德作文 篇8
我是一個(gè)樂于助人的學(xué)生。
我待人和善有禮，愿意關(guān)心和幫助他人。我希望在幸福的生活中與我的同學(xué)一起成長和進(jìn)步。在我平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我經(jīng)常為團(tuán)隊(duì)和學(xué)生努力工作，成為老師的小助手。當(dāng)我值日時(shí)，我總是和學(xué)生一起打掃教室。我從不亂花錢，但在花錢方面，我從不吝嗇。有一次，班上的一個(gè)同學(xué)病得很重，因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)的家庭并不富裕，昂貴的治療費(fèi)用也難以負(fù)擔(dān)。得知這一情況后，我非常焦慮。我把所有的零花錢都捐給了同學(xué)。與此同時(shí)，我母親和我還發(fā)起了一個(gè)當(dāng)?shù)氐慕虝?huì)組織，為這位同學(xué)籌集了3000多元。當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)報(bào)道并呼吁學(xué)生們樂于助人。
我是一個(gè)勤奮的學(xué)生。
我的學(xué)習(xí)成績不是全班最好的，但我沒有放棄，一直在向其他學(xué)生學(xué)習(xí)。在很小的時(shí)候，我就對(duì)自己有了深刻的理解。我記憶力很好，但我粗心大意。為了克服這個(gè)問題，我想了很多方法:當(dāng)我不小心做錯(cuò)了問題，我會(huì)用手抄十遍甚至二十遍。做數(shù)學(xué)題時(shí)，我會(huì)在心里默默地讀。在條件允許的情況下，我會(huì)大聲朗讀來克服我的粗心，并在每次完成問題時(shí)檢查。好事多磨。經(jīng)過不懈的努力，我的學(xué)業(yè)成績逐步提高，最終得到了父母和老師的認(rèn)可。
我是一個(gè)尊重老人、熱愛年輕人的學(xué)生。
因?yàn)槲宜诘陌嗉?jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)步，能與家人和睦相處，所以我成了一個(gè)懂禮貌、尊重老人、愛年輕人的好孩子。在這里，我要感謝我的家人和班級(jí)對(duì)我的照顧，因?yàn)橛辛宋业母改�、老師和同學(xué)，我會(huì)有今天的成績。如果班上有學(xué)生被欺負(fù)，我總是可以站起來在家好好照顧我的小弟弟。我被我淘氣的哥哥傷害過幾次。我從不關(guān)心我的弟弟。我弟弟還是個(gè)孩子，所以我應(yīng)該讓他去。但是經(jīng)常教他讀書。當(dāng)客人到家時(shí)，我經(jīng)常為成年人做“接待工作”。我是我父母的得力助手。
我是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
班主任經(jīng)常告訴我，作為一名學(xué)生，一個(gè)人不僅要注意學(xué)業(yè)成績，還必須在道德、智力、身體、審美和專業(yè)方面得到發(fā)展。我可以積極參加班上的每一項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校組織的演講比賽中，我每次都積極參加。憑借我的努力和老師的細(xì)心指導(dǎo)，我在每場比賽中多次以優(yōu)異的嗓音和情感為班級(jí)贏得榮譽(yù)。還有一次，全班組織了一場跳高比賽，因?yàn)槲姨焐懶�，多次未能完成。然而，我沒有放棄，從學(xué)�；氐搅思�。在走廊的臺(tái)階上，一個(gè)人努力練習(xí)，摔斷了腿，流了血。我沒有抱怨。最后，我成功了。在各方面，我不想落后于別人，總是要求自己在道德、智力、身體和藝術(shù)上得到發(fā)展。
這是一個(gè)獻(xiàn)身于工作的好青年陳徐彤。我相信在未來的學(xué)習(xí)過程中，我一定會(huì)為學(xué)校、班級(jí)和家庭贏得更多的榮譽(yù)。通過我不懈的努力，我的學(xué)習(xí)和生活將會(huì)更加精彩！
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