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贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文1
道德是最美麗的花兒，最圣潔的心靈，它讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩。我曾經(jīng)讀過(guò)這樣的一個(gè)故事：有兩個(gè)小男孩在沙漠旅行，有一次他們?yōu)榱艘患∈麓蛄似饋?lái)，小光打了小明一記耳光。被打的小明，跑到沙地上寫(xiě)了一行字：今天，我的好朋友打了我一記耳光。第二天，他們走在沙漠上，發(fā)現(xiàn)了沙漠綠洲，他們興奮地跑到水邊喝水，小明一不小心掉到了水里，小光看見(jiàn)了，奮不顧身地救了他，小明在石頭上刻了一行字：我的好朋友救了我一命。小光看見(jiàn)小明的兩次舉動(dòng)截然不同，十分不解，便問(wèn)道：“為什么我打了你，你在沙地上寫(xiě)，而我救了你，你卻要在石頭上刻？”“當(dāng)我被傷害時(shí)，我會(huì)讓它快點(diǎn)遺忘。消失，比如風(fēng)把沙子的痕跡抹掉，相反，如果朋友幫助了我，我是不會(huì)讓任何東西磨毀它，比如把字刻在石頭上，讓它天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)銘記！”說(shuō)完，兩個(gè)小男孩緊緊地抱在一起了。
道德有時(shí)也是一種愛(ài)心。2008年5月12日是一個(gè)讓人永遠(yuǎn)無(wú)可忘懷的日子。惡運(yùn)是在2點(diǎn)28分向四川襲來(lái)，8級(jí)大地震讓大地震動(dòng)起來(lái)，眨眼之間，一棟棟高樓大廈以變成廢墟，那一個(gè)個(gè)幸福的家庭被這無(wú)情的地震給拆散了，到處都傳來(lái)孩子們那痛苦的哭聲，同時(shí)，一個(gè)個(gè)叔叔阿姨躺在地上，閉上眼睛長(zhǎng)久地睡著了……看到這個(gè)情景，我恨不得立馬插上翅膀，飛到四川，和那些無(wú)助的小朋友說(shuō)：“你們并不是沒(méi)有了親人，我們都是你們的親人朋友，讓我們手牽手，肩并肩，共同面對(duì)困難！”大家知道這個(gè)消息后，紛紛捐款，當(dāng)然，我也不例外，我捐了10元，雖然很少，但這也是我的一片心意。
因?yàn)槲抑酪獙W(xué)會(huì)有“德”，懂得給別人機(jī)會(huì)就是給自己機(jī)會(huì)，贈(zèng)人玫瑰手有余香，今天拉人一把，明天當(dāng)你陷入困境時(shí)也會(huì)有人拉你一把。生活是一面鏡子，學(xué)會(huì)道德，對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑，生活也會(huì)還你微笑。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文2
在我們的生活中，會(huì)有許多令人難忘的事，如：幫助別人，秋游，玩耍等等。我要寫(xiě)的這件事就是幫助別人的，如果你有一顆好奇心，就接著往下看吧!
那是在一節(jié)課外英語(yǔ)班課上發(fā)生的。
我正在認(rèn)真地寫(xiě)著自己的英語(yǔ)作文，做著一遍又一遍地復(fù)查。同桌李文也一樣。他寫(xiě)著寫(xiě)著，突然，鋼筆沒(méi)水兒了，他急得像熱鍋上的螞蟻，而我卻想哈哈大笑一場(chǎng)。平時(shí)的英語(yǔ)測(cè)試，他分總比我高一丁點(diǎn)，一次他得了95分，而我得了94.5分，可把我氣得不得了。不過(guò)這次�？此趺纯几叻�!正當(dāng)我得意之時(shí)，他卻輕聲說(shuō)：“你有兩支筆，借我一支，好么?”我聽(tīng)了這話，心里有些不安，借?不借?借了，他又考得比我高怎么辦?不借，會(huì)不會(huì)被別人認(rèn)為是冷漠無(wú)情。誰(shuí)知道呢?這時(shí)他對(duì)我說(shuō)：“借吧!我會(huì)報(bào)答你的�！彼涝趺磮�(bào)答嗎?看他這么說(shuō)了，就借吧!我這樣想著，拿著鋼筆的右手不由自主地伸了過(guò)去�！爸x謝!”他響亮地說(shuō)，聽(tīng)了這話，我覺(jué)得心里像吃了蜂蜜似的，那甜美的感覺(jué)，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容!事后，我考出了92分，而他，93。不過(guò)，我還是不覺(jué)得后悔，因?yàn)�，他的道謝已經(jīng)深深地印在了我的心里。
其他類似的事令我難忘，而這件事，令我永生難忘!“送人玫瑰，手留余香”這句話也同樣。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文3
時(shí)間不動(dòng)聲色地流走，留我一人在繁花落盡的街道悵惘迷茫，人常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，那么蕓蕓眾生中的我，在心口之間，是否為他人保留著一朵芳香四溢的玫瑰？
人生中，我們?cè)诓粩嗟剡M(jìn)行華麗的蛻變，時(shí)光荏苒，記憶中的人兒僅是過(guò)客般的稍稍駐足，便消失不見(jiàn)，流年抹去了種種，彼時(shí)景致，此時(shí)已是物是人非。然，事實(shí)是如此，皆已不重要，因?yàn)闊o(wú)論是增花之人，或是被贈(zèng)之人，我們都該慶幸，彼時(shí)的玫瑰，此時(shí)仍是香入脾肺……
當(dāng)我們?cè)诮诸^看見(jiàn)乞討之人，其中不乏是因有苦衷而放下尊嚴(yán)低頭乞討的，我從不抱著施舍的心態(tài)，人生不可能一帆風(fēng)順，明天也許就是他的翻身之日，我只是略微給己所能卻不奢望他人的回報(bào)，我只需——
悄悄地來(lái)，悄悄地走，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
當(dāng)我們看見(jiàn)朋友、親人有難時(shí)，總是毫不吝嗇自己所能，也許這份力量微乎其微，但盡力而為，才能問(wèn)心無(wú)愧。我們贈(zèng)與他人的“玫瑰”，常常僅是朋友忽覺(jué)考試忘帶筆時(shí)，你遞上的一支筆；是在教師節(jié)來(lái)臨之時(shí)，精心為老師準(zhǔn)備的賀卡和溫暖的問(wèn)候；是母親生日時(shí)，你不知疲倦為母親精心挑選的小禮物……
玫瑰如此之香，贈(zèng)與他人，我們又剩下了什么？徒留空手無(wú)物，亦或是滿載手心的溫暖？
雖然幫助他人，我們并無(wú)所得，但若圖回報(bào)，我們會(huì)感到手中的余香嗎？
我們手心的余香不就是朋友在考試無(wú)筆，你伸出援手時(shí)，向你展露感激的微笑；不就是教師節(jié)你送上賀卡時(shí)，老師倍感欣慰的笑容；不就是母親生日時(shí)，看見(jiàn)你準(zhǔn)備的精美禮物而喜極而泣的淚水。
只要愿意，我們可以送給他人一世界的玫瑰，香氣繚繞，扣人心弦；只要愿意，我們的雙手便是那盛載香氣的容器，香氣襲鼻，絲絲入脾……
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文4
春天的到來(lái)，讓花兒們都有了綻放美麗的機(jī)會(huì)。那重新綻放生命的色彩，預(yù)示著一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)。
我在花叢中挑著選著，當(dāng)我看到一只玫瑰在一大片草叢中立著，但那只是一技花蕾而已。
于是，我便去欣賞那些桃花、月季花、苔花，還有康乃馨。桃花粉紅粉紅的，讓我想到了一句古詩(shī)，＂蘭溪三日桃花水，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。＂
而綠油油的苔花，讓我想到了古詩(shī)是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”。就像小草苔花被火燒沒(méi)了以后又長(zhǎng)了出來(lái)。
但是時(shí)間不等人，還沒(méi)讓我看完所有花就要回家了。
晚上我又來(lái)到公園，帶上手電筒來(lái)看玫瑰花。
我來(lái)到那里，看著花蕾依然緊閉，我瞅著那花兒開(kāi)放一分鐘、兩分鐘、三分鐘……很快，時(shí)間一小時(shí)、兩小時(shí)的過(guò)去了，但是它還是沒(méi)有開(kāi)。
我有點(diǎn)不耐煩了，想要走。就在我一轉(zhuǎn)身。聽(tīng)到輕輕的沙沙聲，我一轉(zhuǎn)身花開(kāi)了！露出了一個(gè)小孔，＂猶抱琵琶半遮面＂遲遲不能出來(lái)，遲遲不肯開(kāi)放。
就在這時(shí)，它慢慢的開(kāi)放、打開(kāi)。我一看那花莖和花脈都看得清楚，它像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺，在一圈一圈的轉(zhuǎn)。
我累了，就在這個(gè)時(shí)候。一陣芳香撞到我的鼻子里，我閉上眼睛，仿佛馬上來(lái)到了仙境。到處都是玫瑰花，月季花、桃花美麗極了。
我愛(ài)玫瑰，更愛(ài)它開(kāi)放時(shí)的方向，更愛(ài)它那潔白而孕育著花的語(yǔ)言
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文5
我的同桌，是一個(gè)經(jīng)�！懊鋵O山”的學(xué)生，常常是“乘興而來(lái)，敗興而歸”。為此，老師頭痛不已，吃“竹板炒肉”當(dāng)然也是他的“家常便飯”，誰(shuí)讓他的考試成績(jī)總讓人大失所望，大吃一驚呢！
一次考試，我以“95分”位居榜首，他卻以“59分”“遺”“后”萬(wàn)年。老師只好將他這個(gè)“學(xué)渣”作了我這個(gè)“學(xué)霸”的同桌，希望我能把他帶好。
于是，對(duì)他“魔鬼式高分計(jì)劃”的重任壓在了我的頭上，誰(shuí)讓我們是好朋友呢？
“快做作業(yè)！”、“快背書(shū)！”、“快做卷子！”、“快復(fù)習(xí)”……一連串的命令如“刺耳般的噪音”飛進(jìn)同桌的耳朵里。
“知道啦！知道啦！你個(gè)嘮叨婆，真是不知好歹！”他不服氣地說(shuō)。
可為了高分，他也只好“委曲求全”，發(fā)憤地學(xué)習(xí)……漸漸地，嘲笑變成了稱贊，羞辱變成了夸獎(jiǎng)，他的臉上笑開(kāi)了花。
轉(zhuǎn)眼間，期末考試到了，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“戰(zhàn)斗”已然打響。
大家背著“槍”，扛著“炮”，“沖”向浴血奮戰(zhàn)的“戰(zhàn)場(chǎng)”。在“戰(zhàn)場(chǎng)”上，大家都快筆如飛地答題！
“孫洛山，91分！”一聲清脆的“91分”，打斷了我的思緒。
太好了，朋友憑借自己的努力，終于走出了低谷。
我得了98分，我知道我也戰(zhàn)勝了自己。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，朋友，就是用來(lái)一起來(lái)拼搏的，無(wú)論你曾經(jīng)是“學(xué)霸”還是“學(xué)渣”！
“老師！”我站起來(lái)，大聲說(shuō)：“我們還要做同桌！”
贈(zèng)人玫瑰，手有余香——奮斗路上，我和朋友再次啟程！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文6
在人生中，我們要面對(duì)許多的抉擇，有的人會(huì)選擇道德，而有的人會(huì)選擇利益。
記得那是一個(gè)暑假，我和媽媽來(lái)到火車站，準(zhǔn)備去井岡山玩。排隊(duì)上車的時(shí)候，我突然看到前面一位叔叔的錢包從衣袋里掉了下來(lái)，我左右看了看，似乎只有我一個(gè)人注意到了這個(gè)細(xì)節(jié)，于是我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)撿起了錢包，打開(kāi)看了一下，里面竟然全部是紅花花的人民幣。只要有一張給我就夠我大吃大喝一頓的了，更何況還是一大疊呢!我不禁把錢包悄悄地放進(jìn)了自己的口袋。但是此刻我的心里也非常糾結(jié)――有了錢雖然可以給我買來(lái)許多快樂(lè)，但，但是這位丟了錢的叔叔該有多著急啊!我還是把錢還給他吧，這畢竟是他的啊，人家掙錢也不容易啊!可是……
我的心里依然非常糾結(jié)，此時(shí)火車的廣播竟然提示就要到站了。我的大腦飛快地轉(zhuǎn)著，心也極速地跳著。對(duì)!為了一份人應(yīng)該有的道德，我不能這么自私。我不管三七二十一，沖到了那位叔叔旁邊，低著頭以最快的語(yǔ)速向他闡述了這件事，然后便迅速轉(zhuǎn)身離去，因?yàn)槲遗伦约簳?huì)反悔。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，一只有力的大手抓住了我，此人正是那位叔叔，我依然低著頭，而他卻笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，謝謝你，這就算是我給你的報(bào)酬吧!”說(shuō)罷，他便從錢包里抽出兩張百元大鈔，遞給了我，然后便下了車。我拿著手里的錢，心里有著萬(wàn)千的感慨。
是啊!贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這是永恒的真理。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文7
“新年快樂(lè)！爺爺，送您副春聯(lián)�！薄靶履昕鞓�(lè)！阿姨，我們來(lái)給您送春聯(lián)了，祝您猴年吉祥，生意興��！”還 沒(méi)到新年呢，是誰(shuí)在街上喊新年快樂(lè)？又是誰(shuí)在送春聯(lián)？哈哈，當(dāng)然是我們——“春聯(lián)小使者”嘍！
今天，社區(qū)的老師交給我們個(gè)任務(wù)——送春聯(lián)。
我和伙伴們拿著春聯(lián)，帶著滿滿的祝福，在小區(qū)里、商店里、街道上送春聯(lián)。我們走進(jìn)家蛋糕店，位阿姨正在擦桌子，見(jiàn)我們進(jìn)去，笑臉相迎：“孩子們，你們想買什么？”“阿姨，我們不是來(lái)買蛋糕的，我們是社區(qū)的送春聯(lián)小使者，是來(lái)給您送春聯(lián)的，祝您新年快樂(lè)！”我們邊說(shuō)邊把春聯(lián)遞到阿姨手中�！爸x謝，謝謝，也祝你們新年快樂(lè)！”
我們沿著街邊商鋪往前走，繼續(xù)發(fā)著“新年禮物”，換來(lái)的是張張笑臉，聲聲祝福！
遠(yuǎn)處，我們看到位年邁的環(huán)衛(wèi)工人，穿著不多的衣服，用哆嗦的雙手握著冰冷的掃帚和簸箕，正步履蹣跚地邊掃地邊向我們走來(lái)。環(huán)衛(wèi)工人們真辛苦！過(guò)年過(guò)節(jié)也不能休息。這不，快到新年了，他們還 在如既往地美化著我們的城市，值得我們尊敬！我和伙伴們默默地走上前去。老人抬頭看著我們，骨瘦如柴的身體像是要被風(fēng)吹走似的。我遞給他副春聯(lián)，老人接過(guò)春聯(lián)，滿臉皺紋的臉上露出了溫馨的笑容�！盃敔�，祝您新年快樂(lè)，身體健康！”“好的，好的，謝謝小朋友們！也祝你們新年快樂(lè)！”老人噪著口外地口音的普通話說(shuō)道。唉！他也定很想回家過(guò)年吧……我們道別老人，接著送春聯(lián)。我回頭，看到老人直望著我們，笑著對(duì)我們揮手，他的手里緊緊地攥著那副春聯(lián)。
我們手中的春聯(lián)如同支支玫瑰花，雖然如此微不足道，但帶給人們的是溫馨的祝福，是對(duì)來(lái)年的期待。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，做了好事，或是成全了他人，就等于送了別人枝玫瑰，會(huì)讓人高興，而你自己心里也會(huì)因?yàn)樽隽撕檬拢X(jué)得特別高興，在生活中，我們都應(yīng)該這樣。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文8
在我的生活里，有著許多的快樂(lè)的事，有與朋友玩耍時(shí)的快樂(lè)，有得到家長(zhǎng)和老師表?yè)P(yáng)時(shí)的快樂(lè)，最讓我高興的是我?guī)椭鷦e人時(shí)得到的快樂(lè)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五的中午，剛好是我值日，教室里很多紙屑都和一些垃圾，我費(fèi)了九牛二虎之力掃完了地，拎著垃圾桶去倒垃圾，在倒完最后一桶垃圾往回走的時(shí)候，突然，只聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)“咣”的一聲，回頭一看，在距離我不遠(yuǎn)的地方站著一個(gè)低年級(jí)的小男孩，他手上正拎著一個(gè)已經(jīng)碎成幾塊的垃圾桶殘片，呆呆地站在那兒，臉漲得通紅，頭上的汗珠和眼睛里的眼淚混在一起流了下來(lái)，桶里面的垃圾也已經(jīng)散落了一地，還有一些早點(diǎn)的湯汁的濺在他腳上，非常地惡心。我見(jiàn)了，趕緊拎著垃圾桶來(lái)到他的面前，并且安慰這個(gè)小同學(xué)：“小朋友，沒(méi)關(guān)系，你的垃圾桶壞了，我有，我來(lái)幫你�！�
說(shuō)著我把手中的垃圾桶放在地上，并找來(lái)掃把開(kāi)始幫小同學(xué)收拾地上散落的垃圾，一低頭垃圾桶里粘著的臟東西散發(fā)著臭味直沖進(jìn)我的鼻子，我用袖子捂住鼻子，又后悔當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)，有些不想干了，可抬頭看見(jiàn)那個(gè)滿臉是汗的小同學(xué)期待的表情，心想算了還是幫幫他吧。經(jīng)過(guò)十多分鐘的打掃，我們終于把地上的垃圾掃干凈了，并全部倒進(jìn)了垃圾筒。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)小同學(xué)對(duì)我說(shuō)了聲：“謝謝哥哥”。呀，我的心里可開(kāi)心了，就象灌了蜜一樣。原來(lái)幫助別人也是一種快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文9
今天晚上我跟媽媽爸爸一起去紅高粱吃飯，我特別高興，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有一家人聚在一起好好吃一頓飯了，今天來(lái)重溫一下吧!
來(lái)到紅高粱我好不客氣的換了40元票子開(kāi)始點(diǎn)餐，我點(diǎn)了好多好多，6個(gè)包子，2大4小、1盤(pán)炒菜、一碗媽媽愛(ài)吃的紅豆宵、一碗我和爸爸都愛(ài)吃的牛肉砂鍋、還拿了一個(gè)小碗。我的肚子可大了，人稱“橡皮肚子”我開(kāi)始狂吃，別誤會(huì)，我有3個(gè)小時(shí)滴水未進(jìn)，說(shuō)狂吃也不為過(guò)喲。吃了2個(gè)蟹黃陷兒的和1個(gè)紫薯陷兒的，吃了1個(gè)大肉包，總覺(jué)得夠啊!又吃了半盤(pán)萊，還有那份兒砂鍋大多都是我吃的，這些都是因?yàn)槲?個(gè)小時(shí)滴水未進(jìn)，還四處奔波，不餓才怪。爸爸媽媽看著我的吃相不由的張大了嘴，當(dāng)我吃完，瀟灑的擺擺手。
我家還有一個(gè)習(xí)慣，就是吃完飯喜歡拉家常。這不聊了一會(huì)而兒，爸爸讓我去服務(wù)員那兒拿餐巾紙。我大膽的走上前去，禮貌說(shuō)：“你好，我需要一張餐巾紙�！狈⻊�(wù)員拿給我，我理智說(shuō)出：“非常的謝謝�！毙π妥吡�。這可能是因?yàn)橹皡⒓舆^(guò)“八禮四儀”比賽養(yǎng)成的吧，雖然那次沒(méi)能得到一等獎(jiǎng)，但我們收獲不小啊!
我回到座位，再次看向那個(gè)服務(wù)員，她正在指著我跟另一個(gè)服務(wù)員談?wù)摿�，在表�(yè)P(yáng)我吧，看來(lái)現(xiàn)在能跟服務(wù)員說(shuō)謝謝的人很少啊!我心里暖滋滋的，我跟爸爸說(shuō)了這件事，爸爸也給我豎起大拇指。
這樣別人快樂(lè)了，我自己也很快樂(lè)，跟“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”一樣吧!
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文10
有位女作家到國(guó)外租房子決定簽合同時(shí)，不小心把老人昂貴的玻璃杯打碎了，而老人看后卻不租房子給她了。為什么呢？因?yàn)檫@位女作家并沒(méi)有將玻璃碎片與垃圾分類，這個(gè)故事告訴我們什么呢？應(yīng)該是幫助他人，從自身做起。
老人將玻璃碎片與垃圾分類后并貼上標(biāo)語(yǔ)，這大大減輕了環(huán)保人員的工作量。一個(gè)隨手之舉，還可以帶給他人幫助，何樂(lè)而不為呢？假使老人并無(wú)這種習(xí)慣，那么環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾的時(shí)候會(huì)不會(huì)受傷？會(huì)不會(huì)使其工作量增大呢？我們不得而知，可老人這種行為也就避免了以上狀況的發(fā)生。
生活中隨處可見(jiàn)標(biāo)語(yǔ)。草地旁的“愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)”；廁所里的“來(lái)也匆匆，去也沖沖”；馬路上的“開(kāi)車不喝酒，喝酒不開(kāi)車”。這些標(biāo)記時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們這些身邊的小事。不僅能養(yǎng)成習(xí)慣，還能幫助他人。你看你，不亂踩草坪，不就減輕了園丁的工作量了嗎？你隨手沖水，不就減輕了清潔人員的工作量嗎？你不酒駕，不就減輕了交警的工作量，以及保障了自身和他人的安全了嗎？還有許許多多的小事都是有利于他人的。當(dāng)然，別人在做點(diǎn)滴事情的時(shí)候也幫助了你。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！闭\(chéng)如斯言，你給予她人玫瑰，手中自然有玫瑰的香氣。你給予了別人幫助，自身也會(huì)感到快樂(lè)以及自豪。正如材料中的老人一樣，老人的隨手之舉，卻讓那位作家自愧不如，為什么呢？因?yàn)樽骷也o(wú)老人這種習(xí)慣，女作家認(rèn)為自己連這都沒(méi)做到，而老人卻懂得幫助他人，自然羞愧。相反，老人可能覺(jué)得他這種行為很正常，殊不知在他人角度看來(lái)是多么的了不起。
現(xiàn)如今，老人摔倒了扶不扶成了嚴(yán)重問(wèn)題。一些人認(rèn)為扶了老人，以為是你撞的，讓你賠錢那怎么辦？我認(rèn)為這就是一件小事。如果老人摔倒了，扶起老人是舉手之勞，是對(duì)他人的一種幫助。何來(lái)賠錢呢？再說(shuō)周圍都是路人、監(jiān)控，也不怕自身被污蔑。這些小事，還需從自身做起。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”從自身做起，去幫助他人，無(wú)形之中也有益于自己。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文11
手捧一束玫瑰花，把它誠(chéng)摯地送給需要它的人，兩手捧起，送到鼻尖，一種迷人淡雅的芳香撲鼻而來(lái)，讓我們心曠神怡，樂(lè)在其中。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蔽艺窃诮o予他人的時(shí)從中得到了快樂(lè)。
在上個(gè)星期，一本由曹文軒寫(xiě)的《草房子》使我念念不忘。終于，一個(gè)星期的時(shí)間錢攢夠了。
在去書(shū)店的路上走著走著，便有一個(gè)聲音使我放慢了腳步：“謝謝啦，謝謝啦�！毖曂ィ憧匆�(jiàn)一位老奶奶正在跪著向路邊的行人道謝，她穿的衣衫襤褸，用銀絲般的頭發(fā)在腦后挽了一個(gè)簪，額頭上已被皺紋所占據(jù)。在她的旁邊坐著一個(gè)小男孩，他沉默寡聞，面無(wú)表情，一件藍(lán)色的上衣和一條灰色的褲子上面已滿是許多五顏六色的補(bǔ)丁。等走近一看，卻才發(fā)現(xiàn)男孩只有一只手臂。在他們面前，放著一個(gè)臟兮兮的不銹鋼的碗，里面盛著大大小小的毛錢和硬幣�？吹胶螅业男撵`像被一把鋒利的劍刺傷一般，痛極了！心想：本來(lái)，這位小男孩應(yīng)該像我一樣在書(shū)海中自由自在地翱翔，享受讀書(shū)的快樂(lè)的！而現(xiàn)在，他那花一般年齡的美好時(shí)光只能獻(xiàn)給當(dāng)乞丐上！
越想，越感到心酸。我便把手伸到口袋里，摸了摸里面那省吃儉用的錢，卻又想到了《山羊不吃天堂草》里那些好看的故事情節(jié)，又迅速地把手拿了出來(lái)。但我又馬上問(wèn)自己：難道就這么狠心嗎？不，不，不是這樣的，我把手再次伸到口袋了，雙手緊攥著錢，這時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)男孩在一直盯著我，只見(jiàn)他的.眼睛里被渴望與可憐所充滿。我緊閉雙眼，只聽(tīng)“嘣”地一聲，我知道，錢已進(jìn)了碗里。緊接著，就是男孩和老奶奶的道謝聲：“謝謝了，小姑娘，謝謝了。”我沖他們笑了笑，便二話沒(méi)說(shuō)，往家的方向跑去。
噓！我舒松一口氣，心里無(wú)比的舒暢，身體像是飛了起來(lái)一般！真的好快樂(lè)啊！我奔跑在路上，我要把這件事趕緊告訴媽媽。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我正是在給予他人時(shí)得到了快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文12
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)美麗的故事。有一串葡萄，他原來(lái)是一個(gè)農(nóng)夫，送給修道院的看門(mén)人，農(nóng)夫?qū)撮T(mén)人說(shuō):“兄弟，感謝每次來(lái)到修道院時(shí)，你對(duì)我的關(guān)照�！笨撮T(mén)人說(shuō):“謝謝你的葡萄，我把它送給一個(gè)終日什么也不愿意吃的病人�！倍职哑咸阉徒o了為她傾注心血的護(hù)士。護(hù)士則給予了為大家操勞的看門(mén)人�？撮T(mén)人覺(jué)得再不能讓葡萄兜圈子了。于是他毫不猶豫的吃起了這串情意濃濃的葡萄，格外甜美。這個(gè)故事在我年幼的心靈里生根發(fā)芽，使得了我懂的了付出則有收獲。使我的心胸變得博大。
其實(shí)，從我們出生的那一刻起，我們就沐浴著他人的給予。當(dāng)我們還是小小的嬰兒時(shí)，媽媽用甜美的乳汁哺育著我們，是母親用她無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)著我們，泡泡般絢麗多彩的童年。鄰居老爺爺用美麗的童話故事，點(diǎn)綴了我美好的記憶，是老爺爺用他的溫暖伴我走過(guò)童年時(shí)光。
踏進(jìn)校園，老師的呵護(hù)，同學(xué)的關(guān)懷伴著書(shū)香縈繞著我們。當(dāng)別人給予我們的愛(ài)事，我們的心里涌入一縷燦爛陽(yáng)光與他們的內(nèi)心一樣，總是閃爍著豐富的光芒。伴著愛(ài)和感激，我們也開(kāi)始把事物給予別人。
機(jī)遇，讓我們的心情無(wú)比舒暢，給予使我們的內(nèi)心無(wú)比通透。扶得是一種滿足，給予是一種快樂(lè)。
正如那串葡萄給我們的啟示:將芬芳贈(zèng)送別人，手上留下淡淡的幽香；將快樂(lè)傳遞給別人，心中會(huì)感到幸福，猶如那句諺語(yǔ)——送人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文13
今天在學(xué)校我懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的意思。這句話是說(shuō)即使你微不足道的舉動(dòng)也會(huì)給別人帶來(lái)莫大的幫助，而且在你幫助別人的同時(shí)也給自己帶來(lái)了快樂(lè)。
現(xiàn)在我想把我的記憶推到去年的一個(gè)下午。放學(xué)后，我走在寬闊的人行道上，一位郵遞員叔叔的身影進(jìn)入了我的視線。這位叔叔正在卸貨，他的手往后一伸，不小心碰到了車架上的箱子�？膳碌氖虑榘l(fā)生了，只見(jiàn)箱子失去了平衡，就像我家里掛的擺鐘一樣左右不停地?cái)[動(dòng)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一個(gè)箭步奔過(guò)去，箱子不偏不倚地落到了我的手中。郵遞員叔叔接過(guò)箱子說(shuō)：“要不是你，這個(gè)花瓶一定會(huì)被打碎，我不知要賠多少錢呢，還要被領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲地批評(píng)一頓。真是謝謝你了！”“不用謝！其實(shí)根本沒(méi)想那么多，只是順手扶了一下而已�！蔽艺f(shuō)。他繼續(xù)說(shuō)：“怎么可以不用謝呢，就算花瓶被打碎的話，我還得去一片一片地?fù)旄蓛�；要是我撿不干凈的話，那些開(kāi)車的和過(guò)馬路的人就遭殃了，因?yàn)槟切┧槠瑢?huì)劃破車輪，刺破他們的腳�！�
此時(shí)此刻我被他滔滔不絕的言語(yǔ)愣住了，真沒(méi)想到我這不經(jīng)意的舉動(dòng)能讓一位普通的郵遞員叔叔在沒(méi)有打草稿的前提下，說(shuō)出比作家還要流利、順理成章的，富有想象性的一串話�；蛟S是他得到了別人的幫助后發(fā)自肺腑的感激之言吧。原來(lái)“幫助”的力量是這么的巨大呀！
他一步三回頭地向我微笑點(diǎn)頭，看著他逐漸遠(yuǎn)去的身影，我覺(jué)得我已不再是我了，我儼然是一位使者，是一位長(zhǎng)有一對(duì)潔白的翅膀的天使，我要把馨香的玫瑰贈(zèng)給每一位需要者。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文14
為紀(jì)念定居浙江省開(kāi)化縣大郡村，金土根的族祖在屋后的山腳種下一棵紅豆杉……每到災(zāi)難來(lái)臨，金家人總能挺身而出護(hù)樹(shù)�；ㄩ_(kāi)花落，不知已過(guò)多少年歲，如今紅豆杉已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，每年給村里帶來(lái)百萬(wàn)元收益。如若金家人不重視這棵紅豆杉，恐怕它也不能存活下來(lái)，金鄉(xiāng)人護(hù)樹(shù)的付出，使之得到了回報(bào)。
正因有此，“花朵”從不懼怕謝敗。范仲淹從小家境貧寒，他深知百姓疾苦，在擔(dān)任官員之后也不忘人民，他高呼，先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)。家人牽掛著他，但他更牽掛百姓，他曾三次路過(guò)家門(mén)，但因時(shí)間緊急而未入家門(mén)，面對(duì)黃河的咆哮，他記著人民，他是大禹，一位治理黃河水的英雄。正因有他們的存在，他們無(wú)私的付出，使他們也獲得了相應(yīng)的回報(bào)。
正因有此，花兒才越來(lái)越美。他是一位孤寡老人在他60多歲的時(shí)候他看到電視上孩童沒(méi)錢上學(xué)，便下決心要資助他們上學(xué)。但他自己也沒(méi)有多少積蓄，她變賣家產(chǎn)，每天只能上街去收廢品，除了維持生活外其他的錢都捐了出去，他騎著廢品車晃悠晃悠，便這樣過(guò)了，20幾年，他資助了十幾個(gè)孩子上大學(xué)，他雖無(wú)妻兒，但是因此有了孩子們，他們說(shuō)：“正因?yàn)橛兴覀冎�，不怕我們有都有�?shū)讀了”。正因他的付出才讓他們讀上了大學(xué)，正因他的付出他擁有了家人。
正因有此，世界才會(huì)更美好，小草從不懼怕風(fēng)雨，因?yàn)橛写髽?shù)的遮蔽；溪流從不懼怕去處，因?yàn)樗来蠛＝K究會(huì)容納它的；孩子從不懼怕外面世界，因?yàn)樗浪�有一個(gè)家，一個(gè)溫暖的歸宿；人民從不懼怕災(zāi)難，因?yàn)橹肋�有一個(gè)國(guó)家在保護(hù)著。
玫瑰贈(zèng)予你，可我的手也留有香氣。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文15
舍得，舍得，要舍。才有得。不學(xué)會(huì)舍，你永遠(yuǎn)不會(huì)得到什么。
贈(zèng)人以微笑，心存愉悅；送人以玫瑰，手留余香。這正是在生活中所體會(huì)到的。
記得很小很小的時(shí)候，在回家的路上有一家人，準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是一個(gè)古怪的老頭。住在一個(gè)搖搖欲墜的破屋里面，不過(guò)雖然他的房子很破，不過(guò)他的門(mén)前屋后都種滿了各種各樣的果樹(shù)：蘋(píng)果樹(shù)，桃樹(shù)，櫻桃樹(shù)，葡萄樹(shù)……我只記得這些了，總之他平日里就重來(lái)沒(méi)見(jiàn)他笑過(guò)。樣子看上去很可怕，加上平日里父母又說(shuō)不能和那個(gè)“老頭”說(shuō)話，他是個(gè)“神經(jīng)病”。于是在上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候我們幾個(gè)小伙伴都會(huì)“繞道而行”�？墒怯幸淮�-----放學(xué)后，由于老師有時(shí)把我留了下來(lái)，回家的時(shí)候只有我一個(gè)人，又恰好要經(jīng)過(guò)那個(gè)“老頭”的果園，走進(jìn)果園，四處果香四溢，那些美味的葡萄，無(wú)花果……似乎都在向我招手，我一想到個(gè)“老頭”的樣子就覺(jué)得毛骨悚然的。又想起了父母的忠告，我于是聳聳肩走了過(guò)去。可畢竟在人家的果園待了這么久，沒(méi)想到我還沒(méi)走出果園，那個(gè)“恐怖的老頭”已經(jīng)站在我的面前，我當(dāng)時(shí)都沒(méi)嚇哭了，沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮說(shuō)：“老爺爺，我沒(méi)吃您的水果，不信您看�！闭f(shuō)著我張開(kāi)了嘴�！昂⒆樱氤跃驼獛讉�(gè)吃吧�！币宦�(tīng)到聲音，“咦，是誰(shuí)的聲音，好慈祥。”一看原來(lái)是那個(gè)老爺爺在和我說(shuō)話，“老爺爺，您是在和我說(shuō)話嘛。”我用帶著疑問(wèn)的聲音問(wèn)道。老爺爺沒(méi)有說(shuō)話，只是慈祥的笑了笑，真是沒(méi)想到，這個(gè)老爺爺?shù)男θ菔悄敲吹拇认�。我于是半信半疑的把手伸向了那一串似乎又紅又紫的葡萄。我心動(dòng)了，伸手摘下來(lái)……
后來(lái)那位；老爺爺去世了，他的果園也因?yàn)�，修什么東西給占用了。