有關(guān)玫瑰作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的玫瑰作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玫瑰作文 篇1
在學(xué)校里大家都幫助過(guò)同學(xué)，那么，在其它場(chǎng)合你們幫助過(guò)人嗎？比如，在公交車上讓過(guò)座嗎？
暑假的第一天，我早早的起來(lái)拉開(kāi)窗簾。在拉開(kāi)窗簾的一順間，我的心情舒暢及了，蔚藍(lán)的天上飄著幾朵白云，好美呀，真是個(gè)出去玩的好天氣。！上那玩兒呢？有了，不是說(shuō)"龍的傳人上龍塔"嗎！好去那玩。于是，我蹦蹦跳跳的來(lái)到了公交車站，正巧到龍塔的100路公交車向我駛來(lái)。我向小兔子一樣竄上了公交車。刷了卡，正好車上有個(gè)空坐，我很快坐了上去，拉開(kāi)窗子我看到高樓林立，綠樹(shù)成陰，我心想："哈爾濱變化可真大呀，街道整齊寬廣，路邊鮮花齊放，樓房錯(cuò)落有序，樓房中間的庭院，涼亭別致，花香宜人。越看我越熱愛(ài)這故鄉(xiāng)。"
一站一站的過(guò)去，車廂里的人越來(lái)越多。車廂里的空氣悶熱悶熱的，大家熱的滿頭大汗，即使開(kāi)窗也趕覺(jué)不到一絲微風(fēng)。人挨人，人擠人，車廂里一個(gè)把手都沒(méi)有了。有的人都踮起了腳尖。這是有位老奶奶上了車，廣播里說(shuō)："誰(shuí)給老奶奶讓個(gè)坐。"有個(gè)小女孩站起來(lái)把坐位讓給了老奶奶。又過(guò)了一站，上來(lái)一位抱小孩的阿姨，阿姨踮起腳尖吃力地往車廂里走，這是廣播里又說(shuō)："誰(shuí)給抱小孩的讓個(gè)坐。"我心想；"那個(gè)小女孩都讓了坐，我比她大還是少先隊(duì)員更要讓坐了。于是我把坐讓給了阿姨。阿姨對(duì)我說(shuō)："謝謝小朋友，你叫什么名字呀？"我說(shuō)："做好事，不留名。"到站了我開(kāi)心的下了車。
給人玫瑰，手留余香。在幫助別人的同時(shí)，我得到了快樂(lè)。
玫瑰作文 篇2
我喜歡百合，喜歡它別具一格的斯文，喜歡仙人掌，喜歡它堅(jiān)韌挺拔的精神，喜歡牡丹，喜歡它永遠(yuǎn)飄逸的舞姿，更喜歡玫瑰，喜歡它滔滔不竭的熱情。有幾絲柔弱，幾絲剛強(qiáng)，幾絲迷人的玫瑰。當(dāng)然，沒(méi)人會(huì)為它的阿娜多姿而欣喜，反其道而行之，人們會(huì)為它的嬌嫩柔弱而羞恥，更有勝者會(huì)對(duì)喜歡玫瑰的人望洋興嘆：胸?zé)o大志，孺子不可教也！玫瑰受盡了侮辱，但它仍然在綻放，它知道，它的生命還正值春天，它認(rèn)為，人間自有真情在！
玫瑰——生活的皎皎者陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼睛，那是夏天的使者吹響了比賽的號(hào)角，花兒們都竟相開(kāi)放，玫瑰張開(kāi)鮮艷的花瓣，玫瑰張開(kāi)鮮艷的花瓣，等待著風(fēng)雨的洗滌，它就這樣每天都在期待著，奮斗著，功夫不負(fù)有心人，終于，它成功了�？吹搅思t似火，美似仙的玫瑰了嗎？那鮮紅的花瓣在陽(yáng)光照耀下慢慢舒張，那碧綠帶刺的根，托花的福也那么引人注目，還有那橢圓的綠葉，在微風(fēng)吹拂中，隨著花朵左右搖晃，搭眼一看，還真是個(gè)妙齡女郎！于是，它成了金牌得主，與此同時(shí)，人們伸出邪惡的雙手，毫無(wú)遺憾地剪下它深綠帶刺的莖。唯一的，它只能默默地被、插進(jìn)花瓶，默默地綻放，默默地枯萎。但它同樣會(huì)毫無(wú)遺憾地生長(zhǎng)，在它生長(zhǎng)的那一刻，人們用奔流不息的熱血栽種它，現(xiàn)在，它也要用永流不息的熱情報(bào)答人們，它相信：人間自有真情在。不然它會(huì)在水中開(kāi)得那么艷么？
玫瑰——真情的使者周敦頤曾贊嘆過(guò)蓮花的出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，鄭燮曾贊頌過(guò)竹石的堅(jiān)苦卓絕，廣大群眾曾贊揚(yáng)過(guò)梅花難能可貴的耐寒精神，我曾贊揚(yáng)過(guò)玫瑰永不磨滅的真情。它不像仙人掌那般無(wú)情，不像蓮花那般嚴(yán)肅，它象征著愛(ài)，無(wú)言的愛(ài)。親人的愛(ài)，朋友的愛(ài)，情人的愛(ài)，師生的愛(ài)，想說(shuō)出來(lái)，卻又無(wú)可言諭。而玫瑰正是這種愛(ài)的寄托，代表著愛(ài)與被愛(ài)，淚與悲傷，真情與奉獻(xiàn)。因?yàn)樗鼒?jiān)信：人間自有真情在！玫瑰——笑對(duì)秋天的快樂(lè)者
稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片秋天到了，處處蕭瑟凄涼，那是玫瑰離別前的奏樂(lè)；玫瑰的花瓣由紅轉(zhuǎn)黃，那是它離別時(shí)的掙扎，它仰望天空，愁云萬(wàn)里，曾幾何時(shí)，它經(jīng)受重重磨練在大地誕生。如今，它必須悄然離去。于是，玫瑰花瓣隨著無(wú)情的秋風(fēng)飄然而下，在半道上打著旋兒，一片片地飄落，去感受飛翔的眩暈，最后平穩(wěn)地落到土地中，自始自終，山散發(fā)著迷人的清香。真可謂：落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。它了解，它明白：人間子有真情在！這就是玫瑰，擁有著滿腔的熱血與激情。這就是玫瑰，在真情中誕生，在真情中離去，卻永不忘恩的玫瑰，付出自己去渲染別人的玫瑰，值的我永遠(yuǎn)愛(ài)它的玫瑰！
玫瑰作文 篇3
小學(xué)校園的墻壁是用方石制成的。歲月的風(fēng)雨在墻上刻下了許多斑駁，給人一種古老而簡(jiǎn)單的感覺(jué)。然而，當(dāng)春風(fēng)黎明到來(lái)時(shí)，一簇簇玫瑰散落在墻上，儲(chǔ)存了一個(gè)冬天的綠色噴涌而出。綠色，像透明的綠色，像黑色的綠色，已經(jīng)銘刻在我最深的記憶里。
當(dāng)時(shí)，鈴聲是一個(gè)充電信號(hào)，學(xué)生們欣喜若狂。但是我被墻上的綠色深深吸引了。我經(jīng)常喜歡在清澈寧?kù)o的空氣中欣賞這片綠色。幾天后，當(dāng)綠色從上到下灑在墻上，但觀眾的心已經(jīng)焦慮和不耐煩，粉紅色的玫瑰鞋帶被擠壓一個(gè)接一個(gè)，顯示他們的熱情和燦爛的花朵。多么迷人和壯觀��！
活潑的陽(yáng)光斜射在角落里，充滿活力，是一種罕見(jiàn)的全新。輕輕地走向玫瑰，微笑著凝視，你的手就會(huì)靠近花朵。當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，一種無(wú)法解釋的溫暖通過(guò)手指?jìng)鬟f到全身和大腦。想象一下用指尖觸摸一朵玫瑰是多么溫柔。但有時(shí)，我仍然擔(dān)心我的突然出現(xiàn)會(huì)擾亂她的平靜，然后我會(huì)停止微笑。因此，我總是靜靜地坐著，讓微風(fēng)帶走我的思緒，讓我的情感在空的時(shí)候綻放玫瑰。
結(jié)果，每天，羅莎都成了我幸福的起點(diǎn)，當(dāng)然，還有那些同學(xué)。
不幸的是，在畢業(yè)那天，我離開(kāi)了陪伴我六年的玫瑰。要知道，一切都是轉(zhuǎn)瞬即逝的，我不，六年的記憶。
看著那朵玫瑰，帶著一絲留戀。玫瑰依然驕傲美麗，在絢麗的校園風(fēng)景中依然優(yōu)雅。宜人的風(fēng)吹著粉紅色的`花瓣。這句話就像一個(gè)孩子貪婪地吮吸著春天的和諧一樣可愛(ài)。玫瑰怎么能隨著我們的分別而自暴自棄和枯萎？玫瑰依舊是玫瑰，它彌補(bǔ)了墻的滄桑，支撐了墻的深度，描述了校園生活和我們的離別。春風(fēng)依然溫暖，但宜人的帷幕將永遠(yuǎn)落下，永不再來(lái)。
在前進(jìn)的道路上，我們不應(yīng)該迷戀道路兩邊的零散風(fēng)景，否則，我們將被時(shí)間拋棄。因此，我毫不猶豫地適應(yīng)了新的環(huán)境。我懷念的是那六年難忘的友誼和記憶。
歌曲結(jié)束時(shí)，人群散去，野玫瑰可能枯萎了。記憶隨著友誼和問(wèn)候而枯萎
玫瑰作文 篇4
媽媽最近突然酷愛(ài)養(yǎng)花。她養(yǎng)的花我都喜歡，可是如果你要我說(shuō)最喜歡的一朵，那就是我們家的殘疾玫瑰。你也許會(huì)笑，花，怎么可能會(huì)殘疾呢？
媽媽從網(wǎng)上買了這盆玫瑰。它被送到時(shí)，已經(jīng)不幸被快遞擠傷了。因?yàn)榛ǖ男轮Ψ浅Ｄ�，都快被擠斷了。我說(shuō)這玫瑰一定活不成，可媽媽堅(jiān)決不肯放棄它，用一根筷子，做好一根拐杖來(lái)支撐它，使它不會(huì)摔倒。可這只是一個(gè)虛假的幌子罷了，我當(dāng)時(shí)這么覺(jué)得，它身上看似永遠(yuǎn)不會(huì)消失的疤痕，似乎在提醒著：你永遠(yuǎn)是朵殘疾的花呢�？伤敛唤橐猓拖癫恢肋@個(gè)傷疤似的繼續(xù)垂死掙扎。我也根本沒(méi)把它放在眼里，就把它直接放在衛(wèi)生間了。
我們?nèi)耶?dāng)時(shí)都沒(méi)有想到，三天后它讓我大開(kāi)眼界。
當(dāng)時(shí)我去上廁所，剛好看到這朵玫瑰，不看不知道，一看嚇一跳，不得不承認(rèn)生命的力量是無(wú)窮的。它的枝丫本來(lái)是枯黃的，現(xiàn)在卻是嫩綠的，撫摸時(shí)感覺(jué)就如撫摸過(guò)一塊綢布。它的枝上有五處地方長(zhǎng)出了新的嫩芽，上面有許多綠葉，綠得那樣的燦爛，那樣的嬌艷，多一分則顯亮，少一分則顯暗；上面還有尖銳的小刺，看起來(lái)威嚴(yán)不可侵犯。新長(zhǎng)出的綠葉交叉著，像衛(wèi)兵一樣簇?fù)碇吒咴谏系耐鹾蠡ò��；ò饷姘鴰灼绦〉幕ㄍ校坪跏菢O費(fèi)勁地包著里邊擠成一團(tuán)紅布似的血紅的花瓣。從空隙中可以勉強(qiáng)看得出粉紅的花蕊緊簇著淡黃色的花粉，那么的嬌嫩可愛(ài)；已長(zhǎng)出的花苞，飽滿得看起來(lái)隨時(shí)就要綻放。
除了仍需要一根拐杖以外，這朵殘疾玫瑰已經(jīng)跟其他玫瑰一樣了。我實(shí)在佩服大自然里的生命力，默默無(wú)聞地堅(jiān)持著，努力著。過(guò)幾天它就可以拆除那根拐杖，到那時(shí)它就將會(huì)開(kāi)成一株最美麗的生命之花了！
玫瑰作文 篇5
如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗。如果世界是一艘船，那關(guān)心就是茫茫大海中的一盞明燈。關(guān)心他人是一種高尚美好的品德，被人關(guān)心是一種美好的享受。
那天下午，天氣很冷，路上的行人戴著手套厚帽子，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我也艱難地走在回家的路上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)阿姨，她戴著一副墨鏡、用手摸索著，拄著拐杖、走走停停、嘴里還叨念著什么。從這些信息中，可以看出來(lái)，她是一個(gè)盲人�；蛟S是出于一種對(duì)殘疾人的憐憫，我跑過(guò)去扶住她，說(shuō)：“阿姨，你家在哪里？我扶你回去吧，這路太滑了�！卑⒁虥_著我一笑，“小朋友，你真好！”我伸出冰涼的手，扶著阿姨，頂著刺骨的寒風(fēng)、深一腳淺一腳地往前挪。
在送阿姨回家的路上，阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)上的人都只顧自己，很多人懶得管別人的事。以前很少有人肯扶我回家，今天碰上像你這樣主動(dòng)送我的人，真是幸運(yùn)！”“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)到這里，我的鼻子有些酸酸的，情不自禁的扶緊了阿姨的胳膊，繼續(xù)往前走……當(dāng)我用凍僵的手敲開(kāi)阿姨的家門時(shí)，一位叔叔開(kāi)了門，他看了看我又看了看阿姨，立刻明白了事情的原委。他趕忙把阿姨扶進(jìn)去，趕緊地給我們倒了兩杯熱水，對(duì)我說(shuō)：“我們正著急哪，太感謝你了，小朋友�！蔽易咴诨丶业穆飞希m然我凍得渾身冰冷，手腳麻木，但我心里卻暖洋洋，熱乎乎，美滋滋的，比吃了蜜還甜。
當(dāng)你給別人一份快樂(lè)時(shí)，你就擁有了兩份快樂(lè)！伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互關(guān)懷。不是有“贈(zèng)人玫瑰
手有余香”的說(shuō)法嗎，當(dāng)你撒播愛(ài)心時(shí)，你也會(huì)收獲快樂(lè)的。
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