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玫瑰的作文匯編（8篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的玫瑰的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
玫瑰的作文 篇1
緩緩地走在路上，微風(fēng)輕輕拂過臉龐，樹上的鳥兒輕輕唱著歌，一只蝴蝶如同一位舞者，輕瑩的舞姿飄在天空中。一只又一只金色的小精靈從大樹上跳下來，順著微風(fēng)，緩緩落在地上。金色的帽子扣在金色的發(fā)絲上，金色的長(zhǎng)發(fā)如同陽光瀑布金光閃閃，俏皮的眼睛如同天上的星星一樣明亮。哦，精靈們，秋姑娘要來了吧！
隨著一股濃郁的香味，一對(duì)戀人幸福地從我面前走過，女生手中的那枝紅色的玫瑰顯得那么嬌嫣，如同一股熊熊燃燒的熱火，每一片都如同一瓣唇，涂上了鮮艷的口紅，嬌嫩，似乎一碰便會(huì)擠出水。
而這枝玫瑰，不僅帶給我了一股香氣，還讓我想起了一個(gè)故事：一位婦女帶著兩個(gè)女兒去公園看玫瑰，而結(jié)果卻是反差之大。一個(gè)女兒哭著回來了，她哭，因?yàn)樗吹矫慷涿利惖?花下面都有冰冷無情的刺，而另一個(gè)女兒笑著回來了，她笑，因?yàn)樗吹搅嗣恳桓錈o情的刺上面都有一朵嬌嫣美麗的花。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，也許可以換個(gè)角度想，事情也許并沒有我們現(xiàn)在看到的這么糟，正如玫瑰一樣，將事情向好的一面看，樂觀地去面對(duì)每一件事，樂觀地去面對(duì)生活。就如同炒菜時(shí)鹽不夠了，可能你會(huì)苦惱，可能你會(huì)煩躁，但朋友，換個(gè)角度想一下，鹽吃多了會(huì)損害自己身體，而少些鹽，在生活中偶爾來一些小“清新”，不用煩惱，不用急躁，也許會(huì)更好。
玫瑰的作文 篇2
星期天，早上玫瑰花打扮得絢麗多彩，去參加花皇后選美大賽，玫瑰花走到了小河邊的比賽現(xiàn)場(chǎng)，看到了其它美麗的花朵也在參加比賽。
在比賽現(xiàn)場(chǎng)，玫瑰花的鄰居看到了茉莉花說：“你好呀，茉莉花你今天怎么穿得雪白雪白的啊，真漂亮！”水仙花走過來對(duì)玫瑰花說：“哇！玫瑰花你今天的'粉紅色的裙子好漂亮哦！”
比賽準(zhǔn)備開始了，美麗的花朵們都紛紛加快腳步走過去排隊(duì)等待參加比賽。第一個(gè)上臺(tái)的是牡丹花，牡丹花以高貴的姿勢(shì)走到了臺(tái)上，臺(tái)下滿是歡呼聲和掌聲，后來，垂頭喪氣地說：“看來今年的花皇后我又是沒有機(jī)會(huì)了�！泵倒寤▽�(duì)茉莉花說：“不要泄氣，要相信自己比別人漂亮�！币粫�(huì)兒就到玫瑰花了，它用優(yōu)雅的姿勢(shì)走到了臺(tái)上，她的優(yōu)美和高貴贏得了臺(tái)下觀眾一陣陣歡呼聲和掌聲。評(píng)委們最后給玫瑰花的評(píng)分是98.5分，最后玫瑰花比牡丹花高0.5分，取得了冠軍，評(píng)為了今年的花皇后。
玫瑰的作文 篇3
院子里有兩棵玫瑰，都是剪枝后隨手插下的，因?yàn)橄蛲鼈兊拿利惻c高貴，很自然地把他們種在了院中最顯眼的位置。一株是紅玫瑰，開得蓬蓬勃勃，絢爛奪目。另一株是黃玫瑰，可插下之后，不見花開，矮矮的，瘦弱的枝上零星地掛著幾片葉子，一直都萎靡不振，莫非是自慚形穢，羞于開放？
縱觀整個(gè)院子，倒真的是“年年有新苗，四季有鮮花”�；蜃聣汛髽�，或纖柔細(xì)草，或花肥葉碩，或果實(shí)累累，都旁若無人地，自顧自地站著，攀著，爬著，掛著，時(shí)時(shí)刻刻散發(fā)著經(jīng)久不散的各種芬芳。這么熱鬧的植物王國(guó)里，這棵黃玫瑰真是太不協(xié)調(diào)了，還占著這么一塊風(fēng)水寶地，大煞風(fēng)景。于是乎，給它挪了個(gè)窩，挖出后扔在院子外的泥地里，讓它自生自滅吧！
春光無限好，觸動(dòng)人們的心旌。流逝的時(shí)光化做了蔥蘢的綠色，我意外地發(fā)現(xiàn)：短暫的一季過后，路邊這棵無人問津的黃玫瑰竟迅速地生長(zhǎng)，已變得枝繁葉茂，很快就超過了院子里倍受寵愛的形形色色的花卉。大大小小的花苞已綴滿枝葉間，這實(shí)在令人驚愕。
它是那么的自如嫻靜，叫人心生憐愛。它那精細(xì)如鏤的小葉片是蔥翠的，是舒坦的，默默地索求著溫煦的.陽光和清新的空氣。那嫩黃的欲開還羞的花骨朵，似乎投來了怯生生的笑。早晨，它掛著亮晶晶的露珠，這露珠便是它明凈的眼眸，欣喜地迎接燦爛的曙光；夜間，它獨(dú)自沐浴在溶溶的月色里，靜享夜色的安謐。
它，就這樣，在我們的視線之外，徑自綻放，搖落一樹的芬芳。它，就這樣，在人們遺忘的角落里，獨(dú)自美麗，釋放一世的情懷。
啊，黃玫瑰！你的花朵如此純潔，你的美麗如此簡(jiǎn)單，而我卻如此的急功近利。你固然沒有松柏的堅(jiān)貞，沒有紅玫瑰的耀眼奪目，但你用自己的柔弱彰顯著生命的堅(jiān)韌！你用嬌艷的花朵抗?fàn)幨浪椎难酃�！你活著——只是為了奉獻(xiàn)生命的絢麗！
羞答答的玫瑰靜悄悄地開，慢慢地綻放它留給我的情懷：淳樸，簡(jiǎn)單，真實(shí)，安詳。而這不正是我努力追求的人生境界嗎？
玫瑰的作文 篇4
玫瑰花雖然沒有“花王”之稱，然而，它卻以純結(jié)、美麗與頑強(qiáng)的生命 力讓人為之陶醉。
我表姐的小花園里種了許多花，有海棠花、杏花、桃花……姹紫嫣紅，它們迎著三月和熙的春風(fēng)，徐徐擺動(dòng)，有的含苞欲放，猶如一個(gè)害羞的小姑娘；有的綻放開來，熱烈奔放……那白的純潔高雅，紫的高貴張揚(yáng)，黃的輕盈典雅……一朵朵，一串串，在春天絢麗多彩的陽光下竟相展示自己的曼妙的舞姿，而那灼灼如火的玫瑰更是春天的寵兒。
遠(yuǎn)看一朵朵玫瑰花，好象一支支蠟燭，紅紅的火苗燃燒著、跳躍著，在陽光下朵朵笑顏燦爛，熱烈奔放；當(dāng)一陣風(fēng)輕輕吹過，它便擺動(dòng)起那柔美的身軀，輕輕曼舞，真是儀態(tài)萬千。
近看玫瑰花，它長(zhǎng)著一些深扎在土里的根，看起來又細(xì)又軟，其實(shí)特堅(jiān)固。不費(fèi)點(diǎn)兒力氣休想所它給拔起來。當(dāng)你看到它挺直的莖，亭亭玉立于土壤之中，你是否為它嬌媚的身姿而傾倒？當(dāng)你看到它的莖上長(zhǎng)滿了利劍似的刺時(shí)，你是否感到望而生畏？它的莖上長(zhǎng)著一片片葉子，這些葉子有的肥厚濃綠，有的嬌嫩青翠，閃著綠光。它的'葉子的樣子也非常奇特，葉子邊沿像鋸齒一般。中間有一道細(xì)細(xì)的小溝，上面還有花紋，活像一把把小勺子，特別可愛。它的花瓣是粉紅粉紅的，尖上是白色的。有的還會(huì)長(zhǎng)條紋�；ò昃o緊圍住花芯，顯得又高貴又典雅。
玫瑰花的芬芳尤其醉人，它不像梔子花十里飄香，也不似臘梅花濃郁厚重。你得湊到它面前，輕輕一聞，一陣陣沁人心脾的淡淡花香撲鼻而來。它是如此輕盈淡雅，讓人陶醉。
玫瑰，你雖然不是花中之王，但你卻以純潔、美麗與頑強(qiáng)的生命力打動(dòng)了我。
玫瑰的作文 篇5
我家陽臺(tái)有一盆誘人的小玫瑰。冬天過去了，春天來了，小玫瑰頑皮地從土里探出頭來，想要窺探一下這色彩繽紛的春天。
幾周后，小玫瑰長(zhǎng)出了碧綠的莖和葉，這時(shí)候的它大約有七八根莖了，莖的高度大約15至20厘米。綠色的莖彎彎曲曲的。在莖的下半部分還長(zhǎng)了一些細(xì)細(xì)的.、小小的尖刺。葉子有層次地分布在莖上，像一個(gè)個(gè)扁扁的桃心，葉子的邊緣上規(guī)律地排列著一些鋸齒，葉面光滑而油亮，充滿了生機(jī)。
不久，小玫瑰長(zhǎng)出了好幾個(gè)花骨朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)小桃子。有的花骨朵被花萼緊緊地包裹著，有的才展開一兩片嫩黃的花瓣；有的花骨朵飽脹得快要破裂似的，有的展開了三四片花瓣；還有的已經(jīng)全部展開了，露出了金黃的花蕊。那嫩黃的花瓣一層一層，摸起來柔柔的軟軟的，如絲綢一般。微風(fēng)吹來，小玫瑰跳起了春天的圓舞曲，陣陣清香彌漫在空中。無數(shù)可愛的蜜蜂也趕來湊熱鬧，在花間流連忘返。
玫瑰花象征著富貴、美麗和愛情。它喜陽光，耐寒耐旱，適應(yīng)性較強(qiáng)，花香誘人，被喻為國(guó)香，詩人楊萬里曾用“別有國(guó)香收不得”來形容玫瑰花的香味。它不但可以做香料提取玫瑰油，還可以做護(hù)膚品，花茶、中藥，用途非常廣泛。
我喜歡這嬌嫩的玫瑰，更喜歡這色彩迷人的春天！
玫瑰的作文 篇6
嗨！大家好！我是一朵小紅玫瑰，我的好朋友是粉紅玫瑰。我們玫瑰在花的王國(guó)里名氣可是很大的呢！
我們玫瑰屬于薔薇目，薔薇科落葉灌木，我們枝桿有許多針刺所以一定要小心，如果你的指頭碰到刺一定會(huì)流血的，可不要怪我喲！我們的葉片有5-9片，橢圓形有邊刺�；ò甑孤研危匕曛涟胫匕晔制�。
我們玫瑰的果實(shí)是扁球形的，果期只有8--9天，我們的`生長(zhǎng)速度很快，我們的香氣也十分迷人呢！
玫瑰作為農(nóng)作物時(shí)，花朵主要用于食品及提煉香精玫瑰油，而玫瑰油用于化妝品、食品、精細(xì)化工等工業(yè)。
我玫瑰還有一個(gè)很大的用處，就是男士送給女士禮物的最佳選擇了，特別是紅玫瑰，將紅玫瑰包裝好放進(jìn)精美的盒子里，真是十分漂亮。
現(xiàn)在聽了我的介紹，你定對(duì)玫瑰有了新的了解了吧。
玫瑰的作文 篇7
昨天是大年初四，我與爸爸、舅舅、哥哥我們四人一起到花市買花。
花市的花不但品種多，而且顏色也多。到了這里我被這里五顏六色的花吸引住了，然而我又不知道該選什么花。經(jīng)過舅舅的指點(diǎn)，我就挑選了一束紅顏色的玫瑰花和二枝百合花。
買完花我高高興興地與爸爸回到家，便拿出新買的花瓶，與媽媽精心地用剪子給花修枝剪葉，一枝一枝小心翼翼地把花插到花瓶里。望著這瓶美麗的`鮮花，我真高興呀！于是，我又細(xì)心地?cái)?shù)了數(shù)玫瑰花有20朵，百合有6朵。那么，玫瑰比百合多了多少朵花呢？我拿出紙和筆列出一個(gè)算式：20—6＝14
其實(shí)，也就是百合比玫瑰少了14朵。這時(shí)站在一旁的媽媽笑瞇瞇地說：”你真會(huì)動(dòng)腦筋，寶寶。你已經(jīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)了�！�
玫瑰的作文 篇8
寒而刺骨的月光無情地撒滿寂寥可怖的大地，營(yíng)造出一種凄涼又孤 叔的氛圍。正在我迷茫！無助之際，忽地，我眼前一亮，在那月光撒滿的斷崖之上，傲然盛開著一朵紅玫瑰。
她，玫紅色的短發(fā)，一副紅 色鏡框的眼鏡后面隱藏著一雙炯炯有神， 能洞悉一切事物的黑寶石毀的眼睛，恰到好處地鑲嵌在她的臉龐上，單薄的兩片嘴唇卻能吐出字字珠璣，妙語連珠，曼妙的身資被一件深邃湖藍(lán)色的呢子大衣罩住，但還是難掩她的成熟性感。這個(gè)人就是我可愛可敬的班主任。
開學(xué)第一天，我來到了這個(gè)陌生但早已耳濡目染的新校園一一民中 。
拖著裝載夢(mèng)想與迷茫沉重的行李箱，把“夢(mèng)想”放在宿舍后，與舍友就到了教室。來到教室前，我突然愣住了：只見眼前一位氣質(zhì)十足、笑容和藹的政紅色發(fā)色的女士，端坐在講臺(tái)，隨后她從容地轉(zhuǎn)過頭笑著對(duì)我說：“你好！ 今后我就是你的班主任了。我姓湯，那你叫什么名字？”后來我就“自報(bào)家門”了一番。在這期間，我一直在用余光默默端詳著她，她是那么美麗，是那么高貴，是那么隨和。
到了軍訓(xùn)，這正應(yīng)證了句話“理想很豐滿， 現(xiàn)實(shí)很骨感�！碑�(dāng)那炙熱的陽光無情地照射下來，讓我們的身軀和心靈受到了重度創(chuàng)傷時(shí)，我向湯老師投去求助的目光，她用堅(jiān)定的眼神望著我，那撲閃撲閃的眼睛像在說：“一定要堅(jiān)持， 堅(jiān)持就是勝利！”我讀懂了，然后堅(jiān)定地項(xiàng)著毒辣的陽光，像尊雕像或是像烈火中堅(jiān)強(qiáng)不屈的邱少云，一動(dòng)不動(dòng)。接下來的幾天，讓我更進(jìn)一步地了解了我們班的中流砥柱，一個(gè)項(xiàng)天立地的女人 湯老師。
不管是在太陽十分強(qiáng)烈的紫外線下，還是在大雨磅礴的陰雨天，她都無怨無悔地陪伴著我們，并把最美麗的微笑送給我們。就像在你最痛苦、難熬之時(shí)，別人送一枝嬌羞欲滴、 激情四射的紅玫瑰給你，你心花怒放、豁然開朗。我們的班主任就像一枝永遠(yuǎn)不敗的紅玫瑰， 正如它的花語：熱情、活力。在軍訓(xùn)聯(lián)歡晚會(huì)前，我們班的節(jié)目進(jìn)行了一次“彩排”。班主任“主動(dòng)請(qǐng)纓”參與“T臺(tái)秀”。在她與教官有任何在我們看來親密的動(dòng)作時(shí)，“觀眾席” 上片驚呼，當(dāng)然，我們只不過是在開玩笑罷了。
到了真正上臺(tái)表演的.時(shí)候，我本以為湯老師會(huì)有些小小的忸呢，哪知她竟走的那么自信、大方。穿者高跟鞋還可以疾步如飛、如履平地。這點(diǎn)是我很崇拜。
其實(shí)，她也不是“完美女神”。她也有每個(gè)女人如水般柔弱，如泡影極脆弱的一面。
那節(jié)課，她念了一個(gè)故事： “有一個(gè)天生失語、 年幼喪父的小女孩，從小與媽媽相依為命。雖然家境很貧苦，但媽媽每天傍晚回家都會(huì)給她帶塊‘美味’一年糕。 可就在一天傍晚， 小女孩在家等了媽媽很……”。讀到這里，她突然哽咽了起來。在我們正處于一片迷茫時(shí)， 她又讀了起來，一邊擦拭著眼淚一邊讀：“然后小女孩沿著媽媽每天上班回家的路一一直走。 走了很久之后才發(fā)現(xiàn)媽媽躺在了地上，手里還拿著一塊年糕。小女孩以為媽媽睡著了，可她走近一看才知道媽媽已經(jīng)死了。小女孩不停地哭，一邊哭 一邊用手語做著《感恩的心》……這時(shí)，我感覺有一些熱的液體滑過臉頰。我被老師聲情并茂、淚語交融的誦讀給打動(dòng)了。此時(shí)此刻，我十分確定班主任就是我膜拜的偶像了一一她是那么有才華， 那么有愛，那么有人情味兒，難道這還不足以讓我崇敬嗎？
人無完人，如果一個(gè)連缺點(diǎn)都沒有的“人”，那就不算人。相反，如果一個(gè)人能積極樂觀地去面對(duì)自身的缺點(diǎn)的話，那么這個(gè)人就是“神”了。而我們的班主任就是這樣一一個(gè) “神”。
那枝紅玫瑰在凜列的寒風(fēng)中，在陡然的斷崖上，傲然開放。雖是在斷崖上，但它那濃郁的芳香早已布滿大地，好像把月光也給染香了。原本月光的寒冷現(xiàn)已被紅玫瑰的芳香代替，大地好似蘇醒過來了，準(zhǔn)備迎接明天的晨光。
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