玫瑰的作文5篇[薦]

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的玫瑰的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

玫瑰的作文 篇1

　　從前，有一株驕傲的玫瑰花，每天要花很多的時(shí)間來打扮自己。一天，一只蝴蝶，飛到玫瑰旁邊去休息，玫瑰花看見后，說：小蝴蝶，你看看我，漂不漂亮。小蝴蝶聽后，什么也沒說，扇扇翅膀飛走了。過了一天，一只蜜蜂飛來了，玫瑰又問：小蜜蜂，我漂不漂亮。小蜜蜂聽后，也扇扇翅膀飛走了。驕傲的.玫瑰花不理他們，繼續(xù)那樣的生活。不知什么時(shí)候，玫瑰花身邊多了一枝狗尾巴草，因此，玫瑰花經(jīng)常笑它丑。秋天快到了，狗尾巴草勸玫瑰花趕緊往下扎根，可玫瑰花才不聽呢，這些天，狗尾巴草努力往下扎根，玫瑰花卻在梳妝打扮。秋天來了，玫瑰花熬不了幾天就枯萎了，可狗尾巴草卻仍然活著&&通過這個(gè)故事，你明白了其中的道理了嗎？還不趕緊寫下來呀！

玫瑰的作文 篇2

　　在我的家鄉(xiāng)有好多花，比如說牡丹、菊花、茶花，還有玫瑰花等等品種。

　　玫瑰花是我最喜歡的花。它先是長(zhǎng)出嫩綠的枝干，再是長(zhǎng)出小小的葉子，之后長(zhǎng)出了花骨朵，最后開花。玫瑰開了花以后，花會(huì)散發(fā)出一種淡淡的清香。記得在《小鹿的玫瑰花》這篇課文中是這樣來形容玫瑰的香味的：風(fēng)會(huì)把玫瑰花的香味帶到四處。

　　我的二姑姑家就種了一些玫瑰花。因?yàn)槊倒寤�，曾發(fā)生過一件令我難忘的'事。那年我七歲，我很頑皮，我沿著種著玫瑰花的圍欄走著，忽然，我的手臂被玫瑰的刺刺了一下，痛的我眼淚直流。從此，我再也不敢輕易地去碰它了。

　　玫瑰花有很多顏色，有紅的、藍(lán)的、紫的、白的等等。

　　我喜歡美麗的玫瑰花，我喜歡我的家鄉(xiāng)。

玫瑰的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在順德，又稱花果之鄉(xiāng)，在眾多奇花異草當(dāng)中，我最喜歡玫瑰花。

　　春天，正是百花齊放的季節(jié)，玫瑰花用它獨(dú)特的魅力吸引著人們；早晨，露珠出現(xiàn)在玫瑰花的身上，當(dāng)清晨第一縷陽光照在玫瑰花身上時(shí)，露珠散發(fā)出耀眼的光芒。讓玫瑰花顯得嬌嫩而又不失高貴優(yōu)雅的氣質(zhì)。春雨過后，玫瑰花受到雨水的滋潤(rùn)顯得更嬌嫩了，讓人想好好保護(hù)它似的，你看，玫瑰花有的只是花骨朵。里面像是有拇指姑娘在睡懶覺呢，有的在努力生長(zhǎng)，好像在比美。有的長(zhǎng)了一半，像一個(gè)小姑娘剛剛醒來，在伸個(gè)懶腰呢！這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，吹出玫瑰那淡淡的又迷人的幽香，那香味使人心曠神怡！也招來了許多蝴蝶和蜜蜂在這翩翩起舞，猶如仙境一般，讓人陶醉！一會(huì)兒后，風(fēng)走了，也帶走了玫瑰的幽香，把它獻(xiàn)給人們。

　　玫瑰花不僅有它獨(dú)特的魅力，它的功效是如此的大！里，1玫瑰花可以用來 放進(jìn)浴池能使你的皮膚變得白白嫩嫩，而且還滑滑的呢！2玫瑰花能用來泡茶，只要你把幾片玫瑰花放在溫水里泡幾分鐘，就可以喝了，它的功能是提神，作用不僅比咖啡作用還大，而且是不用錢的.呢！3可以用來做天然的顏料。先把幾朵玫瑰花放進(jìn)一個(gè)有小洞洞的薄袋里，再用圓圓的小木棒把薄袋里的玫瑰花弄成汁，這樣便成了天然的顏料了

　　玫瑰花不僅是上帝的寵兒，還是我最喜歡的玫瑰花。

玫瑰的作文 篇4

　　阿雨從不買玫瑰花，阿雨也常常給我講玫瑰花背后的故事。

　　那時(shí)阿雨讀高中，教數(shù)學(xué)的是事業(yè)心極重的王老師。教師節(jié)到了，大家為了感謝王老師多年的心血，決定送王老師花。送什么花呢？呵雨說送玫瑰花，大家哄的的笑了。但都說好，好玩!

　　為了給王老師驚喜，大家先把玫瑰花放在講桌上。然后大家藏起來，在王老師驚奇時(shí)，大家再出來祝賀。后來的卻誰沒有想到。

　　王老師走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)那玫瑰花。不知道為什么十分激動(dòng)，雙手不停的抖動(dòng)，口中喃喃的念到：“阿蘭（師娘），是你嗎？是你送的嗎？你在那里？你為什么不出來見我呢？阿蘭，阿蘭，阿蘭……“

　　當(dāng)老師看見花中大家寫的賀卡時(shí)，頓時(shí)想沒了氣的氣球，激動(dòng)的雙眼失去了光彩，嘴唇不停的抖動(dòng)，想說什么，卻一直沒有開口。

　　這時(shí)大家才默默地走了出來，阿雨怯怯的說：“王老師。“

　　“沒什么，上課吧!：“王老師努力的穩(wěn)定情緒。

　　那節(jié)課誰也沒聽。

　　從那以后，王老師就消失了。像彌散在空氣中的淚水-----讓每個(gè)人心里都酸酸的`!

　　后來在校長(zhǎng)那里才打聽到：由于王老師一心撲在工作上，忘記了還有個(gè)家的溫暖。直到教師節(jié)那天，王老師終于離婚了。如今王老師去農(nóng)村了，他說他想過沒有人的生活!

　　每講到這，阿雨不禁淚流：“是我們讓王老師上了心，讓王老師灰了心�！笔前�，老師總是被人們希望為學(xué)生付出一切�？烧l又想，在付出一切的背后老師為生活付出了什么？

玫瑰的作文 篇5

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了。王老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)們就爭(zhēng)著把玫瑰花給王老師看，王老師挑了幾多玫瑰花，插在早已準(zhǔn)備好的塑料花瓶里。

　　瞧！那一朵朵的玫瑰花，紅像正在熊熊燃燒的烈火，白如冬天下的鵝毛大雪，粉似傍晚的晚霞，黃仿佛黃澄澄的金子……它有的是花骨朵，就像一個(gè)小桃子；有的含苞欲放，像一位亭亭玉立的少女；有的早已怒放，就像是一位小朋友的笑臉，臉上還泛著紅暈?zāi)兀?/p>

　　玫瑰花的莖有大有小，有粗有細(xì)，顏色非常鮮艷，是深綠色的，而且上面還有許多小刺，好像是保護(hù)莖的.小衛(wèi)士。你摸一下，還挺扎手的，每到這個(gè)時(shí)侯，它好像在說：“你們只要在碰一下莖，我就對(duì)你們不可氣，那時(shí)，你們的手就倒霉啦！”

　　它的葉子很有特點(diǎn)，有的是對(duì)生的，就像是一對(duì)雙胞胎，還像是人們張開的手臂，并且邊邊都有“齒”，顏色也非常鮮艷。它的花瓣軟綿綿的，像是棉花，還帶有微微的外卷。據(jù)說它的花蕊還有區(qū)別之分呦！它的雄花蕊是黃的，雌花蕊是紅的，而且也非常香，就像是用香水噴過似的。

　　要是你問我：“如果你想變成一朵玫瑰花，你想變成什么顏色的玫瑰花？”我就會(huì)給你一個(gè)滿意地答復(fù)：“如果大人有什么困難，我就會(huì)變成一朵紅色的玫瑰花，來鼓勵(lì)大人們戰(zhàn)勝困難。如果我做錯(cuò)了什么事，我就會(huì)變成一朵黃色的玫瑰花，表示道歉……”

　　�。∶倒寤ㄇё税賾B(tài)、個(gè)具特色。我多么喜歡玫瑰花呀!