贈(zèng)人玫瑰手有余香作文

時(shí)間：2024-07-07 17:32:06 玫瑰我要投稿

[精華]贈(zèng)人玫瑰手有余香作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的贈(zèng)人玫瑰手有余香作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[精華]贈(zèng)人玫瑰手有余香作文

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文1

　　夏日的炎熱如粉塵一樣撒向街頭的人群，路邊的公交座位也好像被火烤過(guò)了一樣，火燙火燙的。我滿頭汗珠，衣服也濕透了，如聳著頭的小毛驢，無(wú)精打采。

　　我來(lái)到了挨三頂五的公交車(chē)站。車(chē)站不時(shí)散發(fā)著一股令人作嘔的柴油味，我不禁用手捂著鼻子，倚在欄桿上。眼前“拂”過(guò)一輛輛飛奔的汽車(chē)，可是沒(méi)一輛公共汽車(chē)，我心想：這車(chē)怎么還不來(lái)呢？我皺著眉慢慢思索著，酸痛的腳也快站不穩(wěn)了，不停地互相摩擦著，感覺(jué)度秒如年。一秒，兩秒，三秒……

　　許久，公交車(chē)震耳欲聾的喇叭聲隱隱約約映入我的耳際。我原本昏昏欲睡，一下子變得精神抖擻，好似時(shí)光倒流了一樣。等著車(chē)門(mén)徐徐拉開(kāi)，我懷著喜悅的心情與等車(chē)的人群一下子蜂擁而上，人多得我都快喘不上氣了，不停地吸著鼻子。我被推搡著上了車(chē)，差點(diǎn)兒被后面的人拌了一大腳，摔個(gè)“倒栽蔥”。

　　我像個(gè)三天沒(méi)有吃飯的人，“饑餓”地沖向一個(gè)舒適座位。用力抓住手柄，腳一跨坐了上去，隨之呼了口氣，又暗暗自喜起來(lái)。這時(shí)，一位雙鬢花白的老奶奶映入我的眼簾，只見(jiàn)她緊緊地拄著一根用粗竹做的拐杖，咬著唇吃力地蹬上了臺(tái)階。從口袋中掏出一枚硬幣，用龜裂的手放進(jìn)錢(qián)箱。隨著搖晃不定的車(chē)廂緩緩走到一只扶手旁，伸出瘦弱的胳膊拉著。

　　我的心怪怪的，好像被什么觸動(dòng)了一下，“撲哧”“撲哧”地跳個(gè)不停。看著這位年邁的老人，我不覺(jué)想起了我的'外公外婆那年老的樣子。我剛想站起來(lái)把位子讓給她，卻聽(tīng)到了一些細(xì)微的議論聲：

　　“這位老婆婆也夠可憐的。”一個(gè)女孩望著老奶奶無(wú)奈地說(shuō)。

　　一位年近花甲的老伯伯嚷道：“有哪位年青人愿意讓讓座�。俊薄昂�！你自己不會(huì)讓��！”對(duì)面一個(gè)喝飲料的人暗自說(shuō)道。

　　旁邊的撓著頭皮，說(shuō)：“要不要讓座呢？”

　　“要是我的話就不讓！”一個(gè)瘦瘦高高的男人發(fā)表意見(jiàn)，“誰(shuí)讓她來(lái)得太遲的！”

　　老奶奶仍舊紋絲不動(dòng)地站在原地，眺望著窗外，似乎沒(méi)有聽(tīng)到我們的對(duì)話。

　　這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)十分艱難的考題在我幼小的心里仿佛打了個(gè)結(jié)。讓？不讓？這幾個(gè)字在我的腦際里閃動(dòng)著，浮動(dòng)著。我困窘地坐在凳子上，一句話也不說(shuō)。

　　這時(shí)，一個(gè)年青人從我眼中滑過(guò)。我立刻仰起頭。眼前的一幕令我大吃一驚：老奶奶已坐在后排的座位上；而一位年輕人卻拎著一大袋東西站在車(chē)上，臉上浮著一絲微微的笑意。車(chē)廂內(nèi)隨即響起一陣排山倒海的掌聲……老奶奶也連聲道謝：“謝謝你啊，你真是個(gè)大好人！”

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，這也許就是那位年青人所懂得的吧！

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文2

　　雷鋒，這是個(gè)家喻戶曉的名字。

　　雷鋒說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”是��！人的生命是有限的，只有把有限的生命投入無(wú)限的為人民服務(wù)中去，才能體現(xiàn)它真正的價(jià)值，釋放它無(wú)限的光輝。每當(dāng)我們走在上學(xué)的`路上，披著朝陽(yáng)，呼吸著新鮮的空氣，你是否想到是誰(shuí)為我們營(yíng)造了這么清新的環(huán)境？每當(dāng)我們迎著晚霞，欣賞春天的美景時(shí)，你是否想到是誰(shuí)為我們建造了整潔的城市？是她們，一個(gè)個(gè)為環(huán)保做出貢獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人。每一天，第一個(gè)迎接朝陽(yáng)的是她們，最后一個(gè)送走落日的也是她們，春夏秋冬接受四季殘酷考驗(yàn)的更是她們！她們沒(méi)有在報(bào)紙上留下姓名，她們普普通通，她們并不比別人多掙一分，但他們毫無(wú)怨言。正是普普通通的環(huán)衛(wèi)工人讓我看到了什么叫做“最有價(jià)值的生命！”那天我去大雁塔坐在車(chē)上，過(guò)了一陣，人越來(lái)越多，一陣，一位婦女?dāng)y一個(gè)兩三歲大的小女孩，那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有座位了。司機(jī)師傅說(shuō)：“后面的人動(dòng)一動(dòng)，給小朋友讓個(gè)座位。我把頭扭向一邊，假裝沒(méi)看見(jiàn)，可那婦女抱著孩子竟走到我身旁。我心想：讓吧，可我也是小孩，而且誰(shuí)讓我先上來(lái)的。不讓吧，我又比她大，而且我又是名少先隊(duì)員，正在我猶豫不決時(shí)，司機(jī)師傅來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，那小孩打了個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒，幸好有她媽媽拉著。這時(shí)，我把座位讓給了她們，她們感激地對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，此時(shí)我想到了：贈(zèng)人玫瑰手有余香。同學(xué)們，三月五日是紀(jì)念雷鋒，并不是只有三月五日才學(xué)雷鋒，每一天都是。雷鋒日不分時(shí)間，不分空間，不分對(duì)象，我們隨手可以為之。雷鋒同志是平凡的，任何人都可以學(xué)到；雷鋒同志是偉大的，任何人都需要努力才能學(xué)到！雷鋒在工作上向積極性最高的同志看齊，在生活上向水平最低的同志看齊。這就是雷鋒，雖然雷鋒離開(kāi)了我們，但雷鋒精神永放光芒。不管經(jīng)歷百年千載，它都會(huì)發(fā)光。因?yàn)樗砹艘粋€(gè)時(shí)代的精神，它穿越時(shí)空，激勵(lì)了一代又一代的人。雷鋒，你就是予人玫瑰的人，我們小學(xué)生要以你為榜樣，向你看齊！

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文3

　　”贈(zèng)人玫瑰，手有余香“，這是一句我們很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)的道理，說(shuō)的樸實(shí)一些就是助人為樂(lè)。

　　在幫助他人的時(shí)候，我們自己也能得到快樂(lè)。

　　道理都是懂得的，只不過(guò)在我看了《自控力，與壓力做朋友》這本書(shū)之后，看到心理研究人員的一些實(shí)例研究，讓我對(duì)這個(gè)道理有了更深刻的理解與感悟。

　　其中的一項(xiàng)研究提到的是在一所勞教所內(nèi)讓一些犯人對(duì)于自己瀕死的同伴做臨終護(hù)理員，就是臨終關(guān)懷。他們照顧那些瀕死的犯人一周時(shí)間，幫他們換洗衣物甚至是換尿布，幫他們打理在臨終前的一切，甚至還會(huì)幫助監(jiān)獄工作人員一起處理那些犯人的后事。

　　而這些臨終關(guān)懷的護(hù)理員幾乎不會(huì)獲得額外的報(bào)酬，也沒(méi)有什么特殊的.優(yōu)待，可這并不影響他們?nèi)⑴c這項(xiàng)任務(wù)的興趣。

　　在匿名調(diào)查中，有犯人提到，這個(gè)行為讓他們覺(jué)得自己并不是被放棄的人，還可以有所奉獻(xiàn)。他們?cè)?jīng)是掠奪者，現(xiàn)在也可以當(dāng)一名守護(hù)者。就是因?yàn)闆](méi)有額外的獎(jiǎng)勵(lì)才顯得他們的付出的行為的純粹，他們是真正出于愛(ài)去幫助對(duì)方。

　　從這個(gè)事例中，我們也可以看到，這些做臨終護(hù)理員的人，看似他們是在幫助他人，可是于他們自己，也得到了精神上面的回報(bào)，讓他們?cè)俅螐膸椭说倪^(guò)程中找到了自己的價(jià)值感。

　　這個(gè)例子舉得有點(diǎn)極端，但就像作者在里面總結(jié)的一樣，這說(shuō)明助人其實(shí)是我們的本能，是我們生而為人的一部分。

　　所以，當(dāng)你覺(jué)得自己處在困頓中的時(shí)候，可以嘗試著做一些可以幫助他人的事，即使是很小很小的事情，也許它也能讓你感到一絲快樂(lè)與滿足。

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文4

　　在我的生活里，有著許多的快樂(lè)的事，有與朋友玩耍時(shí)的快樂(lè)，有得到家長(zhǎng)和老師表?yè)P(yáng)時(shí)的快樂(lè)，最讓我高興的是我?guī)椭鷦e人時(shí)得到的快樂(lè)。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五的中午，剛好是我值日，教室里很多紙屑都和一些垃圾，我費(fèi)了九牛二虎之力掃完了地，拎著垃圾桶去倒垃圾，在倒完最后一桶垃圾往回走的時(shí)候，突然，只聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)“咣”的一聲，回頭一看，在距離我不遠(yuǎn)的地方站著一個(gè)低年級(jí)的小男孩，他手上正拎著一個(gè)已經(jīng)碎成幾塊的垃圾桶殘片，呆呆地站在那兒，臉漲得通紅，頭上的汗珠和眼睛里的眼淚混在一起流了下來(lái)，桶里面的垃圾也已經(jīng)散落了一地，還有一些早點(diǎn)的湯汁的濺在他腳上，非常地惡心。我見(jiàn)了，趕緊拎著垃圾桶來(lái)到他的面前，并且安慰這個(gè)小同學(xué)：“小朋友，沒(méi)關(guān)系，你的垃圾桶壞了，我有，我來(lái)幫你�！�

　　說(shuō)著我把手中的垃圾桶放在地上，并找來(lái)掃把開(kāi)始幫小同學(xué)收拾地上散落的垃圾，一低頭垃圾桶里粘著的'臟東西散發(fā)著臭味直沖進(jìn)我的鼻子，我用袖子捂住鼻子，又后悔當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)，有些不想干了，可抬頭看見(jiàn)那個(gè)滿臉是汗的小同學(xué)期待的表情，心想算了還是幫幫他吧。經(jīng)過(guò)十多分鐘的打掃，我們終于把地上的垃圾掃干凈了，并全部倒進(jìn)了垃圾筒。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)小同學(xué)對(duì)我說(shuō)了聲：“謝謝哥哥”。呀，我的心里可開(kāi)心了，就象灌了蜜一樣。原來(lái)幫助別人也是一種快樂(lè)。

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文5

　　古人曰：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！笔堑模覍�(duì)此有著深刻的經(jīng)歷，記得那一次：

　　上體育課時(shí)，老師規(guī)定每個(gè)人必須測(cè)好跳繩，如不測(cè)好，按零分處理。這規(guī)矩一下，忘記帶跳繩的人可就慘了。

　　那時(shí)，我正拿著跳繩在操場(chǎng)邊練的`熱火朝天，為這突如其來(lái)的測(cè)試做準(zhǔn)備。突然，余洋像貓似的出現(xiàn)在我的身邊，我被嚇得不輕。正要喊的時(shí)候，余洋猛然捂住我的嘴，緊張得左顧右盼。他小聲地說(shuō)：“噓——余毗勒，你能不能把跳繩借給我？”我吃了一驚，余洋他竟然沒(méi)帶跳繩？我把頭垂下了。余洋他怎么沒(méi)帶跳繩，可是我還要練，萬(wàn)一我把繩借給他，考砸了怎么辦�！澳憧煜陆Y(jié)論呀！時(shí)間馬上就要到了！”余洋心急如焚地催道。我狠了狠心，斬釘截鐵的說(shuō)：“余洋，對(duì)不起，我還要練，你到別處去借吧�！庇嘌笫仡┝宋乙谎郏p手輕腳地走開(kāi)了。

　　我又自顧自地練了起來(lái)，內(nèi)心卻煩躁不安。為什么不把繩子借給余洋，他連練都沒(méi)練！可我還要練！我理直氣壯。為什么你練過(guò)了還不把繩借給余洋？難道你真是那么自私嗎，難道連最好的朋友也不幫嗎，難道要失去這最好的朋友嗎？我楞住了，心頭一震。立刻追上余洋，把繩子塞給了他，便頭也不回地跑了。

　　不就是一場(chǎng)測(cè)試嗎，就算考砸了，那怎么能跟永久的友誼比呢？

　　過(guò)了一會(huì)，余洋興沖沖地跑過(guò)來(lái)，歡天喜地地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，這次我跳得很好！祝你好運(yùn)！”

　　我伸手截住了跳繩，開(kāi)始測(cè)試了。十秒，二十秒，“加油，余毗勒，你一定行的！”“余毗勒，加油，160下了！”就在我快累得趴下了。成績(jī)出來(lái)了，我竟然跳了182下！是這個(gè)友誼之聲，鼓勵(lì)之音使我向成功跑去。

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文6

　　清晨，天格外陰沉，狂風(fēng)大作，下起了雨。這秋天般的冷與周六、周日那夏日般的火熱似乎有點(diǎn)兒格格不入。我坐著車(chē)上學(xué)，走到學(xué)校旁邊的十字路口時(shí)，開(kāi)始堵車(chē)了，我心急如焚!真恨不得插上翅膀飛到學(xué)校去。

　　好不容易過(guò)了十字路口，下了車(chē)，又晚了!我疾步走進(jìn)校園，這時(shí)風(fēng)夾著雨直撲我的臉頰，真冷啊!剛跨進(jìn)校園，突然身后一個(gè)聲音叫住了我：“小朋友，可以幫我把這個(gè)枕頭送給三年級(jí)3班的……”我急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是一位阿姨，她眼睛里流露著期待和焦急，她的手中拿著一個(gè)小枕頭!

　　我知道中午在學(xué)校吃小飯桌的學(xué)生只能趴在桌子上休息，如果有一個(gè)小枕頭會(huì)很舒服。我明白這是一位媽媽對(duì)孩子的`關(guān)愛(ài)，我想都沒(méi)想從她手中接過(guò)了枕頭，健步如飛地走了教學(xué)樓，把枕頭送到了三年級(jí)三班。那一刻，我很快樂(lè)，那個(gè)媽媽焦急的眼神一直在腦海中閃現(xiàn)，雖然快要遲到了，但我做了一件很有意義的事，我很快樂(lè)，真是贈(zèng)人玫瑰，手有余香啊!

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文7

　　森林舞會(huì)快開(kāi)始了，小熊妹妹“嘀嗒嗒”準(zhǔn)備參加舞會(huì)，她一直認(rèn)真練習(xí)，可她還是沒(méi)有信心。小熊哥哥“嘀嗒嘀”一直鼓勵(lì)她，可她還是沒(méi)有信心。于是她決定去找舞蹈皇后鵝姐姐，嘀嗒嘀說(shuō)：“明天去吧！天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有暴風(fēng)雨。”小熊妹妹只好答應(yīng)了。

　　第二天一早，她就穿上媽媽做的裙子出發(fā)了，她開(kāi)開(kāi)心心地走著，半路看到哭泣的小螞蟻，原來(lái)他叫“丁豆”，嘀嗒嗒問(wèn)：“你怎么了？為什么要哭哇�。俊毙∥浵亗牡卣f(shuō)：“我的家被昨晚的'暴風(fēng)雨淹了，我無(wú)家可歸了，嗚嗚嗚”嘀嗒嗒二話不說(shuō)就在身上扯下一大片羽毛給了他，螞蟻十分感謝：“謝謝你，你真善良！”嘀嗒嗒開(kāi)心地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�

　　嘀嗒嗒繼續(xù)走著，走到了池塘邊看見(jiàn)了魚(yú)先生，就喊到：“魚(yú)先生，天鵝姐姐在哪呀？”魚(yú)先生說(shuō)：“天鵝姐姐去幫農(nóng)民了，昨晚農(nóng)民們有災(zāi)難，天鵝姐姐一早就去幫忙了，可能一會(huì)兒才能回來(lái)�！编粥驮跇�(shù)下等著，等著等著就睡著了。小松鼠看到那羽毛，想著如果能鋪在床上，睡覺(jué)一定很舒服。于是就去扯了一片，她被這聲音吵醒了，喊著：“你為什么要拿我的羽毛？花花！”“我……不知道這是你的裙子，我只是想鋪床�！庇谑撬殖读艘淮笃鹈o了她�！翱赡愕娜棺�。”嘀嗒嗒搖了搖頭。準(zhǔn)備回家，在回家的路上看見(jiàn)了它哥哥嘀嗒嘀，又看見(jiàn)他手里抱著一只小雞，她不但打噴嚏而且還全身發(fā)抖，嘀嗒嘀連忙跑上去問(wèn)：“它怎么了？從哪里來(lái)的？”哥哥說(shuō)：“我想來(lái)找你半路看見(jiàn)它在草叢里，我就把它帶回來(lái)了�！编粥挚纯醋约荷砩系淖詈笠稽c(diǎn)羽毛，又扯下了一大塊給了它，把羽毛穿到它的身上，它就不打噴嚏也不發(fā)抖了。她們就回家了，回家她讓媽媽再做一件裙子給她。晚上她夢(mèng)見(jiàn)自己剛出場(chǎng)就摔了，她馬上坐了起來(lái)，看見(jiàn)媽媽做好的裙子，又安穩(wěn)的躺下了。

　　第二天，嘀嗒嘀去參加舞會(huì)，雖然沒(méi)有得到第一名，但是天鵝姐姐給她發(fā)了“最佳愛(ài)心”獎(jiǎng)，還得到了所有觀眾的表?yè)P(yáng)。

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文8

　　胡銘宇姐姐是我二媽的女兒，在她很小的時(shí)候二爹就去世了，二媽靠打工勉強(qiáng)維持生活。

　　暑假的一個(gè)星期天，我們?cè)谕馄偶揖鄄�，飯后只�?tīng)二媽在一旁自言自語(yǔ)地嘆氣：“哎，我要下崗啰，孩子又上高三，這可怎么辦喲！”她的話恰好被我聽(tīng)到了，我在心里也默默地為她難過(guò)�；氐郊遥疫€在想著這件事，如果因?yàn)闆](méi)錢(qián)影響了姐姐的學(xué)習(xí)，那會(huì)讓她多么傷心遺憾��！因此，我萌生出了一個(gè)大膽的想法：發(fā)動(dòng)我們這一大家族為她捐款。

　　我的想法得到了爸媽的肯定，他們還贊揚(yáng)我說(shuō)這是一個(gè)了不起的舉動(dòng)。我像吃了定心丸，開(kāi)始進(jìn)行我的.計(jì)劃。

　　我先打的電話給大媽，當(dāng)我一本正經(jīng)地跟她商量捐款的事時(shí)，誰(shuí)知她以為我是說(shuō)著好玩的，哈哈一笑就掛了電話。我仍不灰心，再次跟她聯(lián)系上后，認(rèn)真地跟她說(shuō)了這件事，大媽很感動(dòng)，立即答應(yīng)捐款。

　　第一次成功讓我信心大增，馬上又給大媽的女兒一一我大姐李夢(mèng)媛打電話，她不假思索就捐出了半個(gè)月的工資，我頓時(shí)興奮得跳了起來(lái)。但幺媽家的經(jīng)濟(jì)不如大媽家寬裕，我非常猶豫要不要他們捐款。但是多一個(gè)人就多一份力量，思來(lái)想去，我最后還是打了電話給幺媽，讓人感動(dòng)的是，幺媽家捐的比大媽一家還多。

　　好了，現(xiàn)在輪到我們家捐款了，我想盡量讓爸媽多出點(diǎn)力�？吹轿移谂蔚难凵瘢麄兯斓赝饬�。我也迫不及待地打開(kāi)自己的小金庫(kù)，經(jīng)過(guò)整理，一共有152元錢(qián)，這可是我收集爸爸診所的紙箱，賣(mài)了15次才積攢起來(lái)的，但我毫不猶豫地全部捐了出去。

　　又一個(gè)星期天到了，我們又在外婆家聚餐，當(dāng)我把裝著厚厚一疊錢(qián)的信封親自交給胡銘宇姐姐時(shí)，她感動(dòng)得熱淚盈眶地說(shuō)：“謝謝你，小弟，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答你們�！眲x那間，我感覺(jué)自己像完成了一件驚天動(dòng)地的大事，所有的親人都向我投來(lái)贊許的目光。我不好意思地把臉轉(zhuǎn)向窗外，今天的陽(yáng)光是那么明媚，天空是那么湛藍(lán)……

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文9

　　團(tuán)結(jié)互助自古以來(lái)就被人們傳承著，它是我中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，一種值得我們傳承的精神。

　　近日，共享單車(chē)出現(xiàn)上私鎖、劃編號(hào)等現(xiàn)象，當(dāng)人們正在焦慮的時(shí)候，出現(xiàn)了溫暖人心的“補(bǔ)牌俠”，這一行為值得被大眾肯定，值得被大眾學(xué)習(xí)。

　　有一次，有人問(wèn)我“你最值得驕傲的事是什么？”我想了想，給他講了一個(gè)故事，而這故事的主人公只有我和一位頭發(fā)花白的老奶奶。

　　一個(gè)下雨天，上學(xué)騎車(chē)不方便，于是我決定搭公交去學(xué)校。下車(chē)時(shí)，我注意到身后的一位老奶奶，她兩只手都提著東西，所以沒(méi)空余的手來(lái)?yè)蝹�。我就停在那里，為老奶奶打傘，本想著等她把傘撐開(kāi)再離開(kāi)的，又想著幫人幫到底吧，更何況她現(xiàn)在如此艱難。我問(wèn)她去哪？得知就在這附近，于是我提出送她。主動(dòng)接過(guò)一只籃子。

　　一路上和奶奶聊著家常，很奇怪那次的話這么多，還是對(duì)待一位素未謀面的人，可能是覺(jué)得很親切吧，就像我的外婆。

　　原來(lái)，老奶奶提著的是菜，送給大女兒的，還說(shuō)以前家里窮，她大女兒沒(méi)上完學(xué)就外出打工賺錢(qián)供弟弟妹妹上學(xué)，現(xiàn)在生活過(guò)的很苦，她做這些只是想盡些力，我從她的`描述中感到她對(duì)大女兒的歉意。

　　但是，一位母親冒雨給兒女送菜讓我感動(dòng)，我對(duì)這奶奶生出敬佩之情。后來(lái)，她說(shuō)沒(méi)什么東西給我，說(shuō)著還準(zhǔn)備拿些菜給我。我連忙阻止，這只是舉手之勞，幫助了別人我心里也美滋滋的，一路上哼著小曲兒，這不正應(yīng)了那句“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”嗎？

　　幫助他人，快樂(lè)自己，這句話一直在我心中，所以每每在街頭遇到拿些露宿街頭的人，我都會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一絲微薄之力。我想，他們的碗里哪怕多出一塊錢(qián)也能讓他們多吃一點(diǎn)，不必感受六七十年因吃不上飯而饑腸轆轆的無(wú)力感。

　　幫助他人有時(shí)候是無(wú)形的，有時(shí)候不會(huì)得到別人的感謝，但它會(huì)豐富和填充自己的內(nèi)心，讓心里住進(jìn)一個(gè)高尚的靈魂。

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文10

　　俗話說(shuō)得好：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”做好事會(huì)令人快樂(lè)，比如：收拾房間，給老人讓座……我們可以做許許多多的好事。

　　前幾天，我就幫媽媽收拾了房間。

　　一月快過(guò)完了，馬兒快要帶著人們奔馳到羊年了，我也該好好收拾一下了。

　　平時(shí)沒(méi)碰過(guò)家務(wù)的我，卻被咱們家的“武則天”封了個(gè)“勞動(dòng)管理員”的'頭銜。剛上任半個(gè)小時(shí)的我掏出一張?zhí)枪募垼闷餒elloKitty水筆，沉思起來(lái)。不一會(huì)兒，紙張就寫(xiě)滿了字。我又認(rèn)真地檢閱了一遍，又涂涂改改了一會(huì)兒，才心滿意足了。紙上是這樣寫(xiě)的：本管理要分配任務(wù)，于1月24號(hào)發(fā)下圣旨，當(dāng)場(chǎng)見(jiàn)效！另外，本管理員負(fù)責(zé)廚房和兩間居室，媽媽負(fù)責(zé)陽(yáng)臺(tái)和客廳，爺爺負(fù)責(zé)門(mén)口和衛(wèi)生間。

　　我叫來(lái)媽媽和爺爺，讓他們看了看這張紙，他們立即拍手叫好。說(shuō)干就干，吃過(guò)晚飯，我立刻掏出一切整理用具，與“垃圾”作斗爭(zhēng)。

　　我先來(lái)到廚房門(mén)口，小心翼翼地拉開(kāi)玻璃門(mén)，開(kāi)了燈，我決定先從水池干起。

　　我捋起袖子，拿起抹布，心想：那圓珠筆吐出的墨水真多！于是，我認(rèn)真地擦了一遍，連角落也不放過(guò)，灶臺(tái)終于被我擦干凈了！我又操起拖把，認(rèn)真地拖，里里外外都拖了一次。再把柴米油鹽醋的瓶子擺放整齊，最后把碗、盤(pán)、筷子擺好。廚房整理好了！

　　我拐了個(gè)彎，走到我和媽媽的房間，弄了弄被子，擺好書(shū)桌，整理好書(shū)本，把衣服搬出來(lái)，一件一件疊好，再放進(jìn)衣柜。哈，又一項(xiàng)任務(wù)完成了。

　　然后，我又去了爺爺房間，把報(bào)紙放好，再把電視機(jī)擺好，終于大功告成了！

　　做完分內(nèi)之事后，我又跑去幫媽媽和爺爺。最后，家里變得干干凈凈，我們都露出了笑臉。

　　啊，幫助別人真好！讓我們伸出援助之手、友誼之手和關(guān)愛(ài)之手。還是那句老話：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文11

　　在當(dāng)今社會(huì)中，對(duì)于金錢(qián)、物質(zhì)的追求使很多人變得冷漠、自私、吝嗇，不屑于表露對(duì)于他人的感受。但他們可曾想過(guò)，給予是一種快樂(lè)。這個(gè)暑假旅行中的一件事情，更加證實(shí)了我的感覺(jué)。

　　暑假我游歷了許多地方之后，終于回到了我安靜的書(shū)桌前。一幅畫(huà)映入我的眼簾。這看似是一幅普通的國(guó)畫(huà)，但它卻有兩個(gè)特殊之處，一是它的畫(huà)法特殊，是用指和拳畫(huà)的;二是它的來(lái)歷特殊。它讓我想起了在大理的那個(gè)難忘的夜晚：

　　經(jīng)過(guò)一天長(zhǎng)途顛簸的我們來(lái)到了大理某三星級(jí)飯店的大廳用餐。人困馬乏的我們剛動(dòng)筷子，就見(jiàn)一個(gè)主持人出來(lái)報(bào)幕。原來(lái)，今晚有一個(gè)全國(guó)知名的拳指畫(huà)家馬老先生要來(lái)現(xiàn)場(chǎng)表演。剛開(kāi)始，大家十分響應(yīng)，許多人上前觀看。我和同伴也夾雜其中。只見(jiàn)他手指蘸足了墨，在宣紙上龍飛鳳舞起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，一幅絕妙的指書(shū)作品完成了。我倆被他的書(shū)法折服了，決定留下來(lái)繼續(xù)觀看。接下去，是他的.作品拍賣(mài)。每幅畫(huà)都是用拳和指畫(huà)的，異常精美，而且都是以裱糊價(jià)出售的，價(jià)格100元，真可謂是物美價(jià)廉。但全場(chǎng)人都無(wú)動(dòng)于衷，更無(wú)人問(wèn)津。自己的作品受到如此冷遇，馬老先生如坐針氈，尷尬無(wú)比。我和同伴于心不忍，想飯后去安慰他一下。我回到座位上，顧不得細(xì)嚼慢咽，急急忙忙吃完了飯，離開(kāi)了桌子。那時(shí)，焦群老師和陳曉華老師已經(jīng)在那兒和他攀談、安慰他。我也走上前去，懇切地對(duì)他說(shuō)：“大師，您的畫(huà)真是非常得好�！彼芨屑さ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，我和他交談起來(lái)，并向他解釋了我們沒(méi)有買(mǎi)畫(huà)的原因，是因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，行李過(guò)多，還要游覽其他的城市，實(shí)在不方便攜帶，但我們確實(shí)是非常欣賞和喜愛(ài)他的作品的。他也對(duì)我們表示理解。接著，我們又聊起了繪畫(huà)方面的事情。他給了我一些繪畫(huà)方面的指點(diǎn)，我聽(tīng)了后很受啟發(fā)。我也表示回去要更加認(rèn)真地學(xué)畫(huà)。我和老師們向他告別后回到了汽車(chē)上。當(dāng)汽車(chē)快要發(fā)動(dòng)的時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)人朝我們的汽車(chē)跑過(guò)來(lái)，我一看，原來(lái)是馬老先生。他跨進(jìn)車(chē)門(mén)，把他的一幅小作品遞給了我，說(shuō)：“這幅畫(huà)送給你留作紀(jì)念。”我接過(guò)這幅畫(huà)，又驚喜，又感動(dòng)，一下子呆住了，只是連聲說(shuō)著“謝謝，謝謝”。汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，馬老先生消失在夜色中。我捏著畫(huà)，心里好溫暖，好溫暖。

　　我實(shí)在沒(méi)有想到，我這樣一個(gè)小丫頭說(shuō)的幾句話竟能讓一個(gè)老藝術(shù)家如此感動(dòng)，還親自跑下樓來(lái)給我送畫(huà)。雖然今晚陰雨霏霏，但我們倆的心都是暖融融的。我終于親身體驗(yàn)到了這句話——贈(zèng)人玫瑰，手有余香。當(dāng)我把陽(yáng)光奉獻(xiàn)給別人的時(shí)候，我的世界沒(méi)有因此而變得陰暗起來(lái)，相反，我和別人一起分享著燦爛。因?yàn)槲易鹬乩舷壬�，欣賞他的作品，所以我能在他受冷落的情景里，感受到他的落寞，用語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)表達(dá)我對(duì)老藝術(shù)家的崇敬，溫暖他的心。給予是一種快樂(lè)，這就是俗話常說(shuō)的“施比受有福”。奉獻(xiàn)一份溫暖，回報(bào)一份溫馨。如果人人都能獻(xiàn)出一份小小的溫暖，給周?chē)娜艘稽c(diǎn)小小的關(guān)愛(ài)，這個(gè)世界會(huì)因你而變得更加美好。

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文12

　　記得那天早上，我擔(dān)心天會(huì)下雨，就沒(méi)有把雨傘從書(shū)包里取出來(lái)。不知不覺(jué)中到了下午放學(xué)的時(shí)間，雨仍然唰唰的下個(gè)不停，學(xué)生的家長(zhǎng)都陸續(xù)地來(lái)接自己的孩子。這時(shí)，我著急了，心想：雨下得這么大，我怎么回家呢？正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，我的目光注意到藏在書(shū)包里的.那頂雨傘，頓時(shí)我快樂(lè)的似要飛起來(lái)。我撐開(kāi)傘正準(zhǔn)備沖進(jìn)雨中，只見(jiàn)穆陳陳在教室門(mén)口急得直跺腳，我過(guò)去了解了情況，知道她媽媽在門(mén)口等她，穆陳陳又怕淋雨，所以……我就撐著傘,把她送出校門(mén),剛走出校門(mén),穆陳陳就找到了她媽媽，她媽媽還連連向我道謝。

　　我樂(lè)滋滋地走在回家的路上，透過(guò)雨簾，我望見(jiàn)住在我家樓下的童心如姐姐，正急匆匆地往家趕。我三步并作兩步的迎上去，把雨傘一大半都遮在姐姐頭上。回到家，我的右手臂已經(jīng) 淋濕了，但是我毫不在意，一放下書(shū)包，就打通了媽媽的電話，告訴她我快樂(lè)的心情。媽媽笑著說(shuō)：“穎穎，經(jīng)過(guò)這件事，你知道什么是最大的快樂(lè)嗎？”“給別人快樂(lè)，自己是最快樂(lè)的！”我深有體會(huì)的回答。

　　受人幫助是快樂(lè)的，幫助別人更是快樂(lè)的。古人說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，就是這個(gè)道理。“千里之行，始于足下�！睆奈易銎�，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，在學(xué)習(xí)和生活中，用一顆善良而熱情的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事。

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文13

　　“她一直是一位送花的人�！�

　　一枝有些殘敗的花，正放在窗戶前。這是迄今為止收到的第九十九枝花。每枝花過(guò)了幾天都失了色，可沒(méi)幾天又會(huì)有花準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在窗戶前，她明白是一只鳥(niǎo)兒每天清晨不辭辛苦銜來(lái)的第一滴露水送給自己，只因?yàn)樗戎^(guò)路途中的它，便得以銘記在心，風(fēng)雨無(wú)阻地送上遙遙致意。今日卻有所不同，這枝花在陽(yáng)光襯托下顯得黯然失色，沒(méi)有以往的光鮮，無(wú)法與光耀爭(zhēng)輝。也許是鳥(niǎo)兒有了困難，她想，心下有了主意。

　　枕著手透過(guò)窗戶看對(duì)街來(lái)往的人流，一位瘦弱的男孩吸引著她的目光。男孩畏畏縮縮，瘦弱的身軀和暗淡的.神采，有時(shí)看見(jiàn)行至身旁的人衣著光鮮會(huì)欲言又止，投以羨慕的眼神。她盯著看了一會(huì)兒，男孩便注意到她，揪著衣角赧然地笑。也許是突然覺(jué)得男孩很像某種花，又或許是人固有的同情心。她挑了一枝素凈的花，便向?qū)肿呷�。男孩一下有些無(wú)措，卻還是緊張捏著衣角不動(dòng)，等到她在男孩面前站定，才發(fā)現(xiàn)他原來(lái)還這么小。蹲下來(lái)將花遞給男孩，他先是欣喜，又無(wú)意識(shí)拿手擦了擦衣服，才小心拈過(guò)花枝，眼里傳達(dá)喜悅的訊號(hào)。送花人被感染著，摸了摸男孩的頭，男孩瑟縮一下，又對(duì)她笑起來(lái)，那笑就像那枝素凈的花一樣干凈，瞳仁烏亮映著一點(diǎn)白，像光。

　　夜晚的城市在洶涌燈光中微微傾斜。她聽(tīng)見(jiàn)窗戶邊窸窸窣窣的聲音，大著膽子開(kāi)了窗，卻沒(méi)看見(jiàn)曾經(jīng)的小鳥(niǎo)。窗前留有一枝花，沒(méi)有清晨的慘敗，而帶著素凈的花。那花有些熟悉，她略微思索，便恍然大悟。在月光的軟化下，花也帶著不一樣的味道，男孩的一腔柔情在此時(shí)無(wú)以遁藏。她笑笑，便將花插進(jìn)花瓶中，和著傾瀉進(jìn)的月光沉沉入夢(mèng)。

　　夢(mèng)里看見(jiàn)男孩代替遠(yuǎn)去的小鳥(niǎo)為她編織美好的清晨，傳達(dá)遙遙致意。用笨拙又可愛(ài)的方式送給別人幸福和快樂(lè)，笑里藏著柔軟，眼里蓄著露水。她聽(tīng)見(jiàn)男孩對(duì)著素凈的花說(shuō)，“謝謝你�！庇谑菬o(wú)論破敗還是光鮮，都沒(méi)了意義。只有男孩的話語(yǔ)久久回蕩在心頭。

　　是清晨，一位送花人收到了一枝花。

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文14

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將獻(xiàn)出美好人間�！�

　　每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，腦海中都會(huì)不由自主的浮現(xiàn)出那件事。今年暑假，由于我要小升初，就會(huì)有一場(chǎng)考試，這場(chǎng)考試關(guān)系到我能上什么樣的初中，所以我報(bào)了輔導(dǎo)班。在上輔導(dǎo)班的其中一天里，我上午去的時(shí)候還是晴朗無(wú)云，下午天就突然下起了傾盆大雨，真是七月天多變呀。和我在同一個(gè)班里的雙胞胎姐妹，也因?yàn)橄掠隂](méi)走。我們都焦急的等父母來(lái)接，我左等右等媽媽還沒(méi)來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒雨中出現(xiàn)了一個(gè)若隱若現(xiàn)的身影，我冒著雨跑出去一看，是媽媽，我立馬鉆到了媽媽的傘下，媽媽摟住了我同時(shí)也看到了在教室里的那對(duì)雙胞胎姐妹，媽媽讓我去給他倆送一把傘，因?yàn)閶寢寧Я藘砂褌銌帷Ｎ矣行┎磺樵�，因�(yàn)閮蓚€(gè)人打著這把傘太小啦，可看到媽媽生氣了，只好給他們送了一把傘，我傘給她們以后十分的感激我，接著我們又把他們送回了家，這時(shí)那對(duì)雙胞胎姐妹停在他們家門(mén)口向我們連連道謝。我和媽媽都笑了笑接著媽媽拉著我的手向我們家的方向走去。風(fēng)又緊了，雨又急了，透過(guò)風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺(jué)自己的.心情很好，而且我還發(fā)現(xiàn)媽媽身上有一種閃閃的東西，是那么亮，那么耀眼。通過(guò)這件事，讓我知道了關(guān)心體貼別人，在他人需要爆竹的時(shí)候，應(yīng)主動(dòng)熱情的幫助他人。

　　應(yīng)急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂(lè)，要記住幫助別人就是快樂(lè)自己，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香。