梅花的作文（經(jīng)典4篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的梅花的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
梅花的作文 篇1
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不足雪，為有暗香來�！比麻g，梅花開放了，我和媽媽到紅梅公園賞梅花。
我來到紅梅公園，第一眼看見梅花，覺得它小小的，有的還只是花苞，一個個躲在樹枝后面，像一個個害羞的“小姑娘”。走進一看，哇，大部分梅花已經(jīng)開放了�；鸺t的梅花，花瓣并不是很大，那小小的花瓣兒一層一層地疊在一起�；ㄈ锬�？細細的，頂尖有黃色的點點，中心還有嫩黃色的液體。我想那就是香甜可口的“蜂蜜”！
還有雪白色的梅花，它仿佛一塵不染，非常高潔。它不像其它梅花那么大，花瓣多，它小巧玲瓏的，薄薄的，像冬天里的一朵雪花。它的花瓣不多，只有一層，五片花瓣。我一轉身，發(fā)現(xiàn)有一個小東西飛過：“咦，那是什么？”我仔細一看，“哦，原來是小蜜蜂呀！“這只小蜜蜂扭扭屁股，把頭扎進花蕊里，它正在采蜜呢！周圍的人們紛紛圍過來，看這只可愛的小蜜蜂是怎樣采蜜的'。接著，又來了一只，來了兩只、三只、四只、五只…………
可不久，人們紛紛散去，拍照的拍照，賞花的賞花。我跑到一棵梅花開得最多的一棵樹下，踮起腳尖，小心翼翼地扯住一朵梅花，聞了聞，雖然香味不是很濃，淡淡的，但是很沁心，整片梅林散發(fā)出的香味令人心曠神怡！
快回家了，我拿出照相機拍幾朵已經(jīng)開放的花留作紀念。雖然梅花不如月季、牡丹、玫瑰香、美，但它不怕冬季的寒冷，堅持開放，真是個“花中第一勇士“！
梅花的作文 篇2
梅花香自苦寒來。人們喜歡桃花，因為它鮮艷美麗，人們喜歡竹子，因為它那永不服輸?shù)木瘢藗兿矚g梅花，因為它那凌寒獨自開的孤傲品格。它在奇寒無比的隆冬時節(jié)燦然開放，它在眾芳搖落的蕭殺時節(jié)獨自展露芳姿，它不因無人而不吐露芬芳，不因在瑞雪紛飛的時節(jié)而遺忘對春天的那份承諾。
時光老人送走了春天的嫵媚，帶走了夏天的奔放，在向落葉熔金的晚秋道一聲晚安后，萬物歸藏的冬天終于到來了。
來到公園里，各種樹木變得光禿禿的，樹下的落葉積得厚厚的一層，踩在上面沙沙作響。我想，這一定是秋天送給冬天的一首小夜曲吧。湖面上，那些夏天一個猛子扎進水里捕魚的翠鳥在哪里?那些隱藏在高高的樹木上聒噪不休的蟬兒在哪里?那些只能在煦暖春風里搖擺身姿的五顏六色的花兒在哪里?遍尋不見，可是空氣中飄來的一股幽香，吸引了我的注意力。這個季節(jié)，還會有花兒在盛開嗎?
帶著這個疑問，我通過一片婆娑的竹林，終于在一個不起眼的角落，看到了一樹繁花，那不是晶瑩剔透的梅花嗎?
黃色的臘梅花瓣在冬日的陽光下放射著柔和的光芒，它似乎在向我招手，歡迎我這個靦腆的小姑娘。我知道，這黑黢黢的樹干上綻放的一朵朵花兒，像繁星一樣照亮我的`內(nèi)心世界。它不華麗，不忸怩作態(tài)，它隱忍，不事張揚，是花神賦予它的報春使命，讓它即便是在零下幾攝氏度的環(huán)境里還能夠伸展花瓣，給前來尋覓春天的人們帶來希望!
梅花的出現(xiàn)像冬天里一個紅紅的太陽，像天空吸引眼球的各種各樣的云朵，像沙漠里的一片綠洲，總是讓人心中一震，接下來精神抖索地投入到學習中去。
冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。梅花最可貴的品格是它那堅強、勇敢，不懼困難不會放棄的寶貴品格。我要向梅花虛心學習，面對各種困難百折不撓，尋找屬于自己的春天!
梅花的作文 篇3
今天爸爸帶我去臨江橋的南側踏青，遠遠就看見一片花的海洋，就像是春姑娘丟下的一條粉紅色紗巾。
走近一看，原來是一片梅花，朵朵開，多的數(shù)不清，“繁”得不得了。這么大塊梅林就沒看見一片葉子，只有那深褐色，粗糙的枝桿上，卻突兀地開滿了一朵朵粉色的梅花。白的似雪，粉的如霞，不像是真的，如同紙做得一樣，可卻又有淡淡的清香鉆入鼻孔，沁人心脾，全身舒坦。
梅花只有硬幣大小，薄薄的花瓣就像彩蝶的翅膀，圍在一起。那花瓣中間還聚攏著十幾根又細又長的花蕊，弱不禁風的樣子。微風吹來，就像是童話中的白雪公主在翩翩起舞。
整片的梅花有數(shù)不清枝子，數(shù)不清的.枝子上又布滿數(shù)不清的花，橫七豎八地交織在一起。有點亂，卻亂得很順眼，亂得很漂亮。
我深信，即使是世界上最優(yōu)秀的畫家也畫不出它的美麗，只有神奇的大自然才能孕育出這樣淡雅，絕品的梅花。
梅花的作文 篇4
她原本健康、快樂，也許是上天妒忌她吧，“血小板減少紫癜”將自己的魔爪伸向了她，緊緊的纏在她身上，不肯離去……
在得知她得有“血小板減少紫癜”的前一天，她還和我們高興的一起玩耍，誰也沒有意識到病魔已經(jīng)悄然而至。那天，她沒來學校，同學們都以為她只是發(fā)燒或一些小病，而醫(yī)生說可能是白血病，要到杭州去做進一步的檢查，這是我坐在窗口在老師和她媽媽的談話中隱約聽到，當時我震驚了！過了兩天，老師告訴我們不是白血病，是嚴重的“血小板減少紫癜”。經(jīng)過老師講解，我們知道了這個病要長期服用激素類藥物，一點都不能勞累。
沒有想到上天會這樣安排她的命運。過了幾天，我們進行了愛心捐款，大家紛紛拿出了錢，10塊、20塊、50塊、100塊……越來越多的錢交到了講臺上，但最后的錢只夠給她換兩三支注射的藥物。雖然這只是冰山一角，想驅除病魔還根本不夠，但我相信，只要每個人都有一顆愛心，加上高超的醫(yī)學技術，那么總有一天能趕走病魔，使她重新恢復健康。暑假里，我看了一篇文章，更加證實了我的想法：一個美國的小男孩拿著一美元，到處購買“上帝”，一些店主都歧視他，將他趕出了店。只有一位老人，他得知小男孩的爸媽早逝，而領養(yǎng)他的叔叔在工地受了傷，醫(yī)院的醫(yī)生對他說：“只有上帝才能救他�！彼圆拍弥鴥H有的一美元來買“上帝”，老人非常感動，于是給他了一瓶叫“上帝之吻”的飲料。過了幾天，一組由世界頂級醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小隊來了醫(yī)院，醫(yī)好了他的叔叔。原來那位老人是億萬富翁，正因為被小男孩的行為所感動，幫他請來了醫(yī)生。
新學期開始，她出院來到了學校。因長期使用激素的藥物，原本是那么瘦小的一個人，好像被充足了氣，成了一個圓氣球，整個人都是浮腫的。她在開學之前一直都很擔心，害怕同學們用異樣的.眼光去看她，報名的時候一直躲在媽媽身后。真的，那時我們都沒有認出她來，得知是她，同學們都對她非常友善，噓寒問暖。關切地向他了解病情，問她身體如何以及在醫(yī)院治療時所受的痛苦，她被我們的關心感動了，留下了眼淚。我們知道她不能勞累，于是跑腿的活全包了；知道她落下了很多功課，于是我們幫她補；知道她變得少言，于是我們經(jīng)常跟她聊天。雖然病魔還殘留在他的身體里，還在折磨著她，但我相信，憑著她自己堅強的精神和我們大家的幫助下，她一定能夠戰(zhàn)勝病魔的。
那枝在風雪中傲然挺立的“梅花”，就是在我們班那個穿著樸素卻骨子里透著堅強的――錢雪清。而我們六（1）班的每個人都愿意做圍繞在她身邊鼓勵她，保護她的人。
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