關(guān)于美麗的遇見中考滿分作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的關(guān)于美麗的遇見中考滿分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于美麗的遇見中考滿分作文1
合唱隊加排到6點，我走出校門，城市已籠罩在昏黃的暮色中，兩小時的排練讓我口干舌燥，急走在風(fēng)中的我，此刻想買杯熱飲潤潤嗓子。幸好馬路對面有全家，我急忙走了進去，在保溫柜里選中了一杯熱巧克力，收銀接過后掃了掃7塊錢。把口袋翻了個底朝天，糟糕，沒有，又掏了掏衣袋，咦？也沒有。再將書包翻了個底朝天，后面排隊的人的那一聲聲催促，讓我感受了自己的心跳在加快，腦子一頭霧水，十分想找一堵墻將頭塞進去。對不起，我不要了。我滿臉歉意的，將熱飲還給了收銀員
我退到一邊，背起書包往門口走去。我?guī)退栋�！一陣溫柔的聲音從那隊伍中傳了出來。嗯？我扭過頭是一張陌生的臉，可不知為什么又那么的親切，她用慈愛的目光看著我，目光交匯時她又淺淺一笑，新月般的兩只眼睛瞇成了一條線。我張口欲言，她卻先發(fā)話了：就沖著你這件校服，我請你喝熱飲。她，究竟是誰？老師？家長？快喝吧！一杯熱飲遞到了我的手中，雙手霎那間變暖了
我想向她道謝，可她已走出了全家，我跑了出去，可她已經(jīng)消失在那茫茫人海中。自這天起，那一句來不及說出口的謝謝，仿佛有千斤重一般的壓在我的心上。走在校園里，走在大街上，我都會有意無意的四處張望一下，等待著那位阿姨的再次出現(xiàn)。腦海里不斷的浮現(xiàn)這幾個問題，她究竟是不是老師或者同校學(xué)生的家長呢？
她到底是誰，或許已經(jīng)不重要了，但會永遠記住這深秋的黃昏，這關(guān)切的笑容和那一杯手中的溫情，這恐怕就是最美的遇見，她讓我明白幫助他人的真正的含義，幫助他人，不需要別人的回報，這才叫做真正的助人為樂
關(guān)于美麗的遇見中考滿分作文2
也許是被被月考的成績沖昏了頭腦，緊接著的周練又給了我沉重的打擊，曾一度地想放棄，又不甘，我變得疲憊不堪。隨手拿起桌邊的一本昏黃的相冊，一張張老舊的照片讓我想起了美麗的詩詞生活。
孩提時，我便與詩詞有了美麗的遇見。
夜深人靜，那個安靜的夜晚，我和父親坐在小院里，孩時的我愛睡覺，一會兒就趴在父親的腿上迷迷糊糊的睡著了。迷蒙中，父親好像吟了首詩，那洪亮的聲音使我一下子就記住了：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。雖然我不知道是什么意思，但始終忘不掉。
我漸漸大了，但還是遇見了你詩詞。
我漸漸喜歡上了李白和杜甫的詩，也許是他們的詩有一種親切之感吧。床前明月光，疑是地上霜讓我感受到了詩人濃濃的思鄉(xiāng)情；兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天讓我感受到了作者的閑適之情；飛流直下三千尺，疑是銀河落九天寫出了詩人李白的豪情壯志
如今上了初中，作業(yè)日益增多，但還是不忘詩詞的陪伴。
我常常捧一杯熱茶，讓茶葉在水中翻滾，旋轉(zhuǎn)，我便拿著本詩集，坐在冬日的陽光下，品味詩詞的美好。詩中曾寫過陶淵明的悠閑自在：采菊東籬下，悠然見南山；也曾寫過朋友間送行的依依不舍：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流；還寫過深秋山上的美景：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花；而我則更鐘愛陸游濃濃的愛國情：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁每每讀到這些詩詞，我總會身臨其境，去感受詩人的悲歡離合，體會詩人的喜怒哀樂，了解詩人心情的陰晴圓缺總之，沒有哪句話能概括我對詩詞的喜愛，那些詩詞太美麗！
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來，每每讀到這些，我總會不由自主地想到我與詩詞那美麗的遇見，想起我那美麗的詩詞生活。
不忘我們美麗的遇見，詩詞。
關(guān)于美麗的遇見中考滿分作文3
遇見你，是我最大的`幸運，遇見你，純真的大男孩是我初中生活的一道最美的風(fēng)景線，而且，這風(fēng)景永遠被定格在記憶中。
他的特長很多，可吟詩作賦也同樣可以成為一位杰出的喜劇大師。
第四周，大家基本都互相認識了，對同學(xué)、老師都有了一定的了解的時候，在他的課上，發(fā)生了件驚天的自殺案。
事發(fā)之前有這樣一段插曲，見下文，他的聲音已在耳邊響起，我們訓(xùn)練有素地放下筆，右手壓左手，完美的聽姿在眾多聽話的同學(xué)中，有一個人引起了他的注意。此時應(yīng)是抬起頭，放下筆，不記錄。但那個同學(xué)仍在奮筆疾書，不知在寫些什么，他的聲音漸漸變小，最終停下。那同學(xué)還是沒有抬頭，嗬！好大的膽子！他怎么會忍受地了。我們都屏住呼吸，等待著接下來的事。
只見老師猛地抓起他的教桿，眼睛突然瞪大，把教桿雙手舉于右側(cè)，一皺眉，三步并作兩步，蹬蹬蹬地跳下講臺嗖地一下就飄到那個幸運兒身邊。那同學(xué)仿佛感受到了什么，頭一偏，正對上了老師那驚訝的表情。嚇地那同學(xué)一哆嗦，忙放下手中的筆，端正了坐姿，一副認真聽講的樣子。
他這才收了表情，將教桿縮了回去，雙手背后，不緊不慢走向講臺，邊走邊說：你們一個個的都給我好好聽講！不然還要本老人家來個百米沖刺傷了本尊仙體，該當何罪呀？我們紛紛憋著笑，換回嚴肅臉認真聽講。
快下課時，有幾個男生頻頻回頭看時間，他突然大聲說道：你們都回過頭來，不然當我們正疑惑于老師為何不講下去時，他突然拿出粉筆，飄逸地寫下你們猜！我們泄了氣，他見有人又放松了，又說道：我要公布答案了！那就是。我們盯著老師，目不轉(zhuǎn)睛地看著他，自殺！我們倒吸一口冷氣。老師見狀，咧開嘴，捊了捊他那不存在的胡須，笑著說道：跳講臺自殺啦，看把你們嚇的，就知道你們舍不得本尊我。 我們一個個點頭如搗蒜。
一貫按規(guī)則為事，有句名言出自他之口深入思索無止境，完美表達不扣分。最美的遇見便是遇見了他，他就是我們幽默風(fēng)趣、可親可愛的陳老師。
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