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痛苦也美麗作文(高一7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的痛苦也美麗作文(高一7篇)，歡迎閱讀與收藏。
痛苦也美麗作文(高一7篇)1
去年暑假我買(mǎi)了一本《青銅葵花》仔仔細(xì)細(xì)讀了好幾遍。這本書(shū)講的是這樣一個(gè)故事：本來(lái)是素不相識(shí)的，卻因?yàn)橐粋�(gè)特別的機(jī)緣，讓七歲的城市女孩葵花和一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，一起面對(duì)苦難……
葵花，一個(gè)失去爸爸，而又能重新過(guò)上溫暖家庭生活的女孩。雖然，窮苦的青銅家給不了她多少幫助，不能給她城里她所能得到的東西，但是葵花不怨他們，因?yàn)樗芏�，知道能給她上學(xué)是不錯(cuò)的了。哥哥青銅本應(yīng)該去上學(xué)了，但是因?yàn)樗绺绶艞壛松蠈W(xué)的夢(mèng)，他要把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給妹妹葵花。
經(jīng)過(guò)了幾年的艱苦磨練，他們終于熬過(guò)了痛苦的日子，最后各自都有了美好的生活。
這個(gè)故事告訴我們：苦難幾乎是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊、人類(lèi)野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心靈的急風(fēng)暴雨等。我們每天都在目睹與耳聞這些苦難。當(dāng)非洲難民在塵土飛揚(yáng)的荒原上一路倒斃一路遷徙的時(shí)候；當(dāng)東南亞的海嘯在人們猝不及防的情況下，以十分短暫的時(shí)間吞噬了那么多的生命，將一個(gè)好端端的世界弄得面目全非的時(shí)候，當(dāng)阿爾卑斯山發(fā)生大雪崩將人的一片歡笑頓時(shí)掩埋于雪下的時(shí)候；當(dāng)中國(guó)煤礦連連發(fā)生瓦斯爆炸，一團(tuán)團(tuán)生命之火消滅于數(shù)萬(wàn)年的黑暗之中的'時(shí)候……我們難道還會(huì)以為這個(gè)世界就只有歡樂(lè)與幸福嗎？其實(shí)，這一切又算得了什么？那些零星的、瑣碎的卻又是無(wú)邊無(wú)際，無(wú)所不在的心靈痛苦，更是深入而持久的�？部�、跌落、失落、波折、破滅、淪陷、被拋棄、被扼殺、雪上加霜、漏船偏遇頂風(fēng)浪……這差不多是每一個(gè)人的一生寫(xiě)照。
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生的甜蜜。
我們這一代人的童年生活幾乎都是在大人們的保護(hù)傘下長(zhǎng)大的；可謂是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。長(zhǎng)輩們的精心呵護(hù)猶如海上的避風(fēng)港，那里沒(méi)有風(fēng)浪，沒(méi)有風(fēng)暴。雙親含辛茹苦地把兒女們養(yǎng)大，盡力給予孩子們最優(yōu)越的條件，盡量孩子們的各種要求。因此，我們的童年是幸福的！這與青銅葵花的童年相比我們不禁要感嘆：“生在這一年代，真幸運(yùn)呀！”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹？”正因?yàn)榍嚆~葵花生活在如此重壓的環(huán)境下，所以造就了他對(duì)生活的積極態(tài)度和不怕吃苦的頑強(qiáng)精神。
由此可見(jiàn)童年時(shí)多經(jīng)歷一些“風(fēng)”，是有助于青少年成長(zhǎng)的。那么，敬愛(ài)的長(zhǎng)輩們，你們是否應(yīng)該拔起身邊的船錨，讓小船駛出你那舒適的港灣呢！
痛苦也美麗作文(高一7篇)2
我喜歡品味生活，喜歡做生活的主人。不愿接受生活的奴役。因?yàn)槲颐靼�，人的一生太短暫，短暫的讓你只記住了痛苦，而忘記了歡樂(lè)。試想，當(dāng)你只剩下痛苦時(shí)，痛苦也是美麗的。
曾經(jīng)有位詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)：“痛苦就是開(kāi)花，花把自己撕裂給人們看，人們覺(jué)得很美麗，但人們感覺(jué)不到花的痛苦，是人們未曾開(kāi)放過(guò)�！钡拇_，我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)開(kāi)得那么艷麗芬芳的花朵，也正是經(jīng)過(guò)了那么一番痛苦的自我掙扎后，才能在人們面前展現(xiàn)出它的美。
我不想去說(shuō)些什么，人的成功同樣需要經(jīng)歷寒苦，也才能成就一番事業(yè)的.老套話。我只想說(shuō)，我第一次在詩(shī)人所提及的“撕裂”二字下，才意識(shí)到花的美麗綻放都是要經(jīng)歷痛苦的掙扎，追求的過(guò)程就像是一道滾滾洪流，跨得過(guò)滄海桑田，就能觸摸到現(xiàn)實(shí)的海岸。
每當(dāng)我處在做與不做，是與不是的矛盾中時(shí)，不能選擇失去或忘記，最終無(wú)所事事。自欺欺人，其實(shí)不過(guò)是逃避痛苦的借口，應(yīng)該像花一樣經(jīng)歷痛苦后美麗的開(kāi)放�；ㄔ诮�(jīng)歷了種種痛苦后，很美的展現(xiàn)在人們面前，看到人們欣賞她的美麗，它得到了快樂(lè)。這是痛苦后的美麗。
痛苦也美麗。在海倫凱勒的世界里，永遠(yuǎn)都只有黑暗、寂靜�？床灰�(jiàn)世界的多彩，也聽(tīng)不到聲音的美妙。在如此孤寂痛苦的世界中，她快樂(lè)的活著，并且活得很精彩。滿懷一顆盛滿愛(ài)的心，活出了平常人無(wú)法比擬的美麗人生。正是苦難洗滌了美麗，讓快樂(lè)猶如雨后陽(yáng)光般，溫暖襲人。
正值高三的我們，是痛苦的。每天都要緊張的度過(guò)，都要埋頭認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。有時(shí)候，連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有，除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)。但它也是美麗的，像花兒一樣。在高中三年里，每天都有同學(xué)、朋友們的陪伴快樂(lè)的學(xué)習(xí)著；有老師每天在教室里教我們讀書(shū)，在這種美好的環(huán)境下度過(guò)了三年。所以高三也是美麗的，在緊張、擔(dān)憂下，可以回憶高一、高二的美好事情，這也是痛苦后的美麗。
痛苦也美麗，正如莎士比亞一生命運(yùn)多舛，似乎苦難像一片陰云終生籠罩著她。但她的作品的卻是美麗的，他筆下的愛(ài)情是美麗的，他能寫(xiě)出所有沉浸在幸福中的人們所寫(xiě)不出來(lái)的最唯美的愛(ài)情故事。
正如苦難帶來(lái)了美麗，讓幸福猶如雨后春筍般，生機(jī)盎然。
沒(méi)有痛中痛，哪來(lái)的美中美。想要擁有，怎么能怕失去呢？在痛苦中，人們能審清自己；在痛苦中，人們能找準(zhǔn)方向。在痛苦中，幸福能如雨后春筍，快樂(lè)能如雨后斜陽(yáng)，人生則更似鳳凰涅槃那般偉大。
所以，請(qǐng)相信，痛苦不是結(jié)局，而是起點(diǎn)；痛苦不是谷底，而是攀登高峰的開(kāi)始。不必害怕痛苦，痛苦是美麗的。請(qǐng)享受痛苦吧！懷揣著飛蛾撲火般的勇氣，在大火中焚燒殆盡，再如鳳凰一般重生，身披著只屬于你的，無(wú)與倫比的美麗衣衫。
痛苦也美麗作文(高一7篇)3
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。
————題記
想哭的時(shí)候，就努力抬頭與天空形成一個(gè)30°的角，那樣的眼淚就無(wú)法滑落下來(lái)。上帝曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，若你有過(guò)一種痛到撕心裂肺的痛苦，那你一定擁有一份令人窒息的唯美。嗯，那份痛，美的讓人窒息······
我并不是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，所以我并不在意我所謂的父母到底是何時(shí)在我的世界消失的。也無(wú)所謂在不在意，只是當(dāng)一個(gè)人習(xí)慣于一些事時(shí)，便不會(huì)再有那么多莫名的情緒。在我的世界里，爺爺奶奶是我致命的珍惜，我心疼他們?yōu)槲宜龅囊磺�，心疼他們兩鬢斑白的發(fā)絲。
那年，我只有四歲，依稀記得父母把我送到他們身邊的.場(chǎng)景。我依舊留戀那兩個(gè)決然離去的身影，卻也莫名的“好奇”那個(gè)所謂的新家。兩個(gè)樸素卻偉大的老人，他們?cè)谥蟮娜兆永铮o了我整個(gè)世界。而我，也慢慢懂得了體諒和愛(ài)。
在爺爺奶奶的教導(dǎo)下，我逐漸懂事了。我用盡全力去擁抱我和他們的世界，也在爺爺奶奶勞累時(shí)，給他們一些小感動(dòng)去溫暖他們的心。后來(lái)，我成了全世界最幸福地小孩，因?yàn)樯系劢o我一份平凡卻又偉大的親情。
爺爺奶奶省吃儉用只為給我一個(gè)好的生活環(huán)境；爺爺奶奶極力關(guān)懷，只為讓我健康長(zhǎng)大；爺爺奶奶嚴(yán)格對(duì)待，只因一句“恨鐵不成鋼”······
歲月走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日月月，在他們的陪伴下。我也有了可以在同齡人中昂首挺胸的資本。我依賴他們給我的一切，貪念陪伴他們的每一天�？稍诂F(xiàn)實(shí)的真實(shí)寫(xiě)照下，那些想法竟變得幼稚和天真。
10歲那年，我“所謂的父母”回來(lái)了，原本應(yīng)該增添一種團(tuán)圓的喜慶，不料卻被沉默嘆息取代。當(dāng)我望著那兩個(gè)全然生疏的面孔時(shí)，第一反應(yīng)是“逃”。而最終，我選擇了躲到爺爺奶奶身后。
偶然間聽(tīng)到爺爺房間里的爭(zhēng)吵聲，我才瞬間明白，原來(lái)他們回來(lái)的目的，只是為了把我和爺爺奶奶分開(kāi)······說(shuō)什么要彌補(bǔ)母愛(ài)和父愛(ài)，說(shuō)什么要給我更好的教育和生活······其實(shí)，只要能呆在爺爺身邊，其他什么我都不要······
那晚，我奔到奶奶的房間，看到她一邊流淚一邊替我收拾衣服。撲到奶奶的懷里，我想對(duì)她說(shuō)，不要丟下我······可終究淚水并沒(méi)有感動(dòng)上帝。
第二天，當(dāng)我跟著父母離開(kāi)時(shí)，爺爺說(shuō):“孩子，不要怪爺爺，為了你的前途著想，我不得不這么做······”
第一次，我看到了我心中的“老頑童”眼中閃爍的淚光。
······
就這樣，我離開(kāi)了爺爺奶奶。小小年紀(jì)的我學(xué)會(huì)了思念，那種思念的絞痛一直持續(xù)到現(xiàn)在。
再后來(lái)，爺爺離開(kāi)了人世。我徹底哭到撕心裂肺。
現(xiàn)在，我回到了這片曾有他們陪伴的故土。家鄉(xiāng)的天空彌漫著溫馨的親情。
這分愛(ài)，痛苦也美麗。
痛苦也美麗作文(高一7篇)4
“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌�！边@凝重的詩(shī)句，是泰戈?duì)柕摹?/p>
我不知道這兩句詩(shī)的原文是怎樣寫(xiě)的，但我卻覺(jué)得翻譯得妙。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名高中生了，可以說(shuō)現(xiàn)在的我處于人生最痛苦的階段。當(dāng)初帶著興奮好奇、彷徨和不知所措，我走進(jìn)了高中的學(xué)習(xí)生活。高中給我的感覺(jué)是一座陡峭，充滿挑戰(zhàn)的高山。當(dāng)你抬頭仰望這座讓人痛苦的高山時(shí)，心底不禁流露出一絲害怕。當(dāng)一道道難題，一次次月考，一個(gè)個(gè)新的挑戰(zhàn)接踵而至，就像那崎嶇的山路上一個(gè)又一個(gè)陡坡，好不容易登上了陡坡看見(jiàn)前面又是一個(gè)，不顧全身酸痛，向前奔去�；仡^看見(jiàn)那一個(gè)又一個(gè)被自己征服的陡坡不禁豪情萬(wàn)丈。我想念的生活在變痛苦，也在變美麗。
“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌�！闭f(shuō)這話的人是個(gè)被上帝親吻過(guò)歌喉的偉大歌者。他以自己的靈魂歌唱。不因“痛吻”的猙獰而貶抑了整個(gè)世界；學(xué)會(huì)將那個(gè)精神的自我送到一個(gè)更高的層面上去俯瞰今天那個(gè)被負(fù)面事件包圍了的自我；不虐待自我，始終對(duì)自己保持深度好感；相信明快的歌聲可以讓自我變得美麗。拿出智慧去區(qū)分這兩者。
韓黎詩(shī)：“受盡了命運(yùn)那巨棒的痛打，我的頭在流血，但不曾垂下！”“痛苦”是生活贈(zèng)予我們的.禮物，禮物里裝著的是“美麗”。任何人都不可能僥幸獲得“痛苦”的豁免權(quán)，因?yàn)椤懊利悺笔谴蜷_(kāi)禮物后的驚喜。
邰麗華從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許邰麗華的生命本生就是一次絕美的舞蹈。在靈動(dòng)中展現(xiàn)了生命的蓬勃在手臂間勾勒出人性高潔。一個(gè)樸素的女子為我們呈現(xiàn)了華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語(yǔ)言。在這震撼的背后，你可知道她的世界是悄無(wú)聲息的！漫漫無(wú)盡的寂靜，對(duì)她的不公和殘酷，生活對(duì)她并不仁慈。她也哭過(guò)，她也痛過(guò)；她也彷徨過(guò)，她也迷失。她是否該早早結(jié)束這并不美好的脆弱生命？不！一段“千手觀音”的華美是邰麗華給人生最美麗的回答。其實(shí)痛苦并不可怕，面對(duì)人生的風(fēng)雨，只要能喚醒自己的生命，生活就會(huì)還給最多的美麗。
當(dāng)我們隨著歌聲“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”時(shí)，我們變得美麗；當(dāng)我們隨著歌聲“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔潛底”時(shí)，我們變得美麗；當(dāng)我們隨著歌聲“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！睍r(shí)，我們變得美麗。
我想我會(huì)借用作家馬德的話：“世界以痛吻我，我要報(bào)之以歌。”歌聲中音符詮釋著“痛苦也美麗�！�
痛苦也美麗作文(高一7篇)5
人生在世，總會(huì)有不如意，我們的一生便是在痛苦與幸福交替中度過(guò)的。幸福固然是好的，但痛苦又何嘗不美麗呢？
我們總覺(jué)得，痛苦是一種折磨，一種對(duì)肉體和心靈的蹂躪，而不知道其中的意義——痛苦塑造美麗。人在一生中會(huì)面對(duì)許多困難與苦痛，而個(gè)人對(duì)待他們的方式不同，結(jié)果自然也就不同。但更多的人選擇的是消極待世，任由自己墮落。而那些積極面對(duì)的人，卻能夠成功，能夠綻放生命的美麗。
誰(shuí)不希望自己的人生是幸福的，但是造物弄人，每個(gè)人總會(huì)經(jīng)歷一些不好的事，如病痛，如變故，如戰(zhàn)爭(zhēng)。如果你打心底里認(rèn)為這是痛苦，那它就是痛苦，你一輩子也別想從這痛苦中走出。如果你認(rèn)為這是另一種形態(tài)的美麗，那它就是美麗的。要知道，外物的好壞和自己的的事是不會(huì)阻礙有德之士的。
海倫凱勒的故事路人皆知。在她還是一個(gè)懵懂的小生命時(shí)，突如其來(lái)的病痛將她與這世界幾乎隔絕，她看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)——但她還只是個(gè)孩子。換做常人，恐怕早就自暴自棄了吧，而小海倫并沒(méi)有——即使她失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。她學(xué)會(huì)通過(guò)觸摸來(lái)感受這個(gè)世界，感受對(duì)她來(lái)說(shuō)無(wú)比新奇的一切。小孩論在老師的幫助下，學(xué)會(huì)了屬于“正常人”的語(yǔ)言，并憑借她超人的才華成為了獨(dú)樹(shù)一幟的著名女作家。海倫的經(jīng)歷振奮人心，一個(gè)盲聾人都可以做到這樣，我們健康人為什么不可以呢？如果當(dāng)初海倫自暴自棄，對(duì)生活絕望，恐怕早已夭亡，如果她沒(méi)有經(jīng)歷如此深重的苦難，又哪來(lái)的《給我三天光明》呢？
痛苦是人生的經(jīng)驗(yàn)與財(cái)富，那些文學(xué)巨匠，那些偉大的科學(xué)家們，哪個(gè)不是經(jīng)歷了一路坎坷之后才去的成功的呢？對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作來(lái)說(shuō)，痛苦的經(jīng)歷是寫(xiě)作的良好素材，只有在作品中融入自己真實(shí)的想法和情感，才能引起讀者的'共鳴。如果沒(méi)有類(lèi)似的經(jīng)歷就能寫(xiě)出能打動(dòng)讀者的作品，那可真的稱得上是天才了。在自然科學(xué)方面，每一個(gè)新理論的提出，都是對(duì)舊理論的挑戰(zhàn)，幾乎都會(huì)引來(lái)一片唏噓與質(zhì)疑，甚至被處死�？茖W(xué)發(fā)展的過(guò)程是斗爭(zhēng)的過(guò)程，是漫長(zhǎng)而曲折的，科學(xué)家們承受著巨大的壓力與痛苦，他們的成就，不也是痛苦所造就的么？
有一句話：逆境造就人才。的確，順境會(huì)讓人麻痹，就像在溫水中逐漸被煮熟的青蛙，連自己是怎么死的都不知道，實(shí)在是可笑至極。而逆境卻能讓人清醒，讓他們意識(shí)到危機(jī)四伏。在痛苦之下，沒(méi)有人會(huì)再優(yōu)哉游哉地生活。
作為青少年，我們并沒(méi)有什么痛苦的經(jīng)歷，但我們不能安于現(xiàn)狀，不能因?yàn)楹ε鲁惺芡纯嗑筒凰歼M(jìn)取。我們要勇攀知識(shí)高峰，盡管這個(gè)過(guò)程是痛苦的，我們也不能放棄。要知道，痛苦是暫時(shí)的，而幸福是一輩子的�？啾M甘來(lái)的甜會(huì)更甜，痛苦過(guò)后的美麗會(huì)更美麗。
痛苦也美麗作文(高一7篇)6
一生，傷痛有幾許？美麗，又有幾分？與其在鋪滿鮮花的大道上碌碌無(wú)為，倒不如在遍布荊棘的小路上有所作為。誠(chéng)然，荊棘讓人感覺(jué)痛苦與絕望，但只要正確面對(duì)也容易綻放出一瞬間的美麗，有如天邊的云彩。
遭遇苦難，美麗也許會(huì)不期而至。
人生苦短，應(yīng)盡其歡。然而當(dāng)苦難重重地拍擊你時(shí)，你是否注意到它含羞的笑容？那是一種激勵(lì)，一種嬌羞的美。子美，當(dāng)苦難來(lái)臨之際，你為何笑對(duì)？生活給你巨大的壓力，你明明內(nèi)心苦楚，卻為何綻放慘然的笑容？大兵壓境，宋人無(wú)力反抗，辛棄疾，你為何坦然？縱使內(nèi)心豪情壯志，卻也不得實(shí)現(xiàn)。你，又為何笑？轉(zhuǎn)瞬之間，我懂得了你們苦楚的心靈深處是笑著的，是那么痛苦卻又嬌羞的美。百轉(zhuǎn)千回，你們深信苦難的降臨只是待放的美麗。
勇于承受痛苦，嬌艷之花將為你綻放。
人世間的痛，風(fēng)姿各異，令你疼痛不已，但你必須承受！向命運(yùn)宣戰(zhàn)，捍衛(wèi)屬于自己的美。湛藍(lán)的.星球美麗而又神秘，我們需要探索、發(fā)掘。航天員楊利偉就是先鋒之一，可光芒未來(lái)的背面卻是殘酷而受痛苦的歷練。為了實(shí)現(xiàn)航天的夢(mèng)，他承受了各種訓(xùn)練，痛使得他更堅(jiān)定了自己的夢(mèng)。楊佳，中國(guó)科學(xué)院研究生院教授，29歲不幸失明。心靈的窗戶雖然關(guān)上了，但在她承受痛苦之時(shí)，上帝卻為她開(kāi)啟了另一扇門(mén)，玫瑰美麗但卻帶刺，只有那些勇于承受痛苦的人才能“一親芳澤”。
痛過(guò)了，更會(huì)懂得美。
只有愛(ài)，才有恨，才有痛。也只有恨過(guò)了，痛過(guò)了，方知其中之美。林書(shū)豪的運(yùn)動(dòng)天賦似乎不出眾，也因此遭到了許多白眼、議論，甚至曾被火箭隊(duì)裁員。創(chuàng)造了蘋(píng)果童話的教父喬布斯人生也不盡人意，在30歲時(shí)被自己創(chuàng)立的公司解聘。這很諷刺，也很痛苦。但在公司陷入絕境之時(shí)，他又鐵肩負(fù)重?fù)?dān)，締造了一個(gè)個(gè)屬于他的蘋(píng)果童話。他們累過(guò)、痛過(guò)，也哭過(guò)，才知什么是絢麗，什么是美麗。要相信，風(fēng)雨之后，便是彩虹。
不經(jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香。寒風(fēng)四起，冷徹心扉，深入骨髓，才得梅芳撲鼻。彩蝶欲飛，必先痛；人欲成就輝煌，需先經(jīng)歷痛楚。當(dāng)彩蝶翩躚，人欲舞，你會(huì)看見(jiàn)，化作天邊的云彩的顏色，其實(shí)是你的夢(mèng)與痛織就。
痛苦也美麗作文(高一7篇)7
痛苦的生涯也可以成就美麗的人生——題記
我們的人生往往會(huì)經(jīng)歷許多的痛苦、磨難與挫折。然而，正是因?yàn)檫@些痛苦練就了我們錚錚不屈的傲骨。它們便成為了我們成功路上的墊腳石，我們毫不回頭的踏著它們迎難而上，創(chuàng)造出了許許多多的輝煌，成就了一個(gè)美麗的人生。
痛苦也美麗。
正如我們當(dāng)代最令人敬佩的作家——史鐵生一樣，他經(jīng)歷人生中最令他痛苦絕望的時(shí)期。在這個(gè)艱難的時(shí)期里，他克服了各種磨難而著作出了偉大的作品，是我們中華民族的驕傲。
他是個(gè)殘疾人，他曾經(jīng)幾次為此而悲觀欲自殺，但當(dāng)他終于覺(jué)悟到無(wú)差別便不成為世界時(shí)，他便坦然“接受”了殘疾之軀，“接受”了自己與別人的差別。并努力做一個(gè)精神上健康的人。
當(dāng)他釋然面對(duì)苦難的大度徹悟后，他便開(kāi)始寫(xiě)作。從此，他的寫(xiě)作他的生命，完全同構(gòu)在了一起，在自己的“寫(xiě)作之夜”，史鐵生用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想，他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和快樂(lè)，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。
我們知道痛苦而美麗這個(gè)道理，但最重要的是我們個(gè)人，我們是否有巨大的承受能力，是否能承受生活中的各種挫折；是否有頑強(qiáng)的精神，去克服人生中的各種困難，迎難而上。所以，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)擺渡自己。
生命的日子里。有晴天，也會(huì)有陰天，雨天，雪天。人生的路上，有平川坦途，也會(huì)有撞上沒(méi)有舟的渡口，沒(méi)有橋的河岸。煩惱，苦悶常常像夏日里的'雷雨，突然飄過(guò)來(lái)，將心淋濕。挫折，苦難常常猝不及防地?fù)溥^(guò)來(lái)，你甚至來(lái)不及發(fā)出一聲嘆息幾轟然被擊倒。倒在挫折的岸邊，苦難的岸邊，四周是無(wú)邊的黑暗，沒(méi)有燈火，沒(méi)有星星，甚至沒(méi)有人的氣息�？植篮徒^望從黑暗里伸出手來(lái)緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再也沒(méi)有爬起來(lái)，有的人在黑暗里給自己折一只船，將自己擺渡到對(duì)岸。
20歲，忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己折了一只船。這是一只名為“寫(xiě)作號(hào)”的船。他看穿了“死是一件無(wú)須著急的事，是一件無(wú)論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過(guò)的事”，才在輪椅里給自己折了這只船，將自己從死的誘惑里擺渡出來(lái)。
學(xué)會(huì)在苦難中擺渡自己，克服困難，就會(huì)鑄造出美麗的人生。
微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就失去了壯觀，人生如果僅去求兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順生命也就失去了存在的魅力。
微笑著彈奏從容的弦樂(lè)，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去戰(zhàn)勝憂傷。在困難中鑄造出美麗。
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