夢(mèng)想的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想的作文，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想的作文1
一個(gè)簡(jiǎn)單的詞：夢(mèng)想，很多人都會(huì)有，每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，或許它是簡(jiǎn)單的，或許它是平凡的，也可能是偉大的。夢(mèng)想，從何而來(lái)？那就要從我小時(shí)候說(shuō)起......
小時(shí)候，看著電視上，歌手都在拿著麥克風(fēng)唱著自己喜歡的歌，做著自己喜歡的事情，看著他們想到了自己，問(wèn)問(wèn)自己喜歡什么職業(yè)，我心里毫不猶豫的選擇了踏入娛樂(lè)圈。當(dāng)時(shí)，我也是十分吃驚，許多人都說(shuō)，娛樂(lè)圈這個(gè)行業(yè)，如果沒(méi)有成就，連吃飯都成問(wèn)題。我也想過(guò)這個(gè)事情，娛樂(lè)圈是個(gè)圈啊，如果自己沒(méi)有一些特點(diǎn)，一些本領(lǐng)根本就無(wú)法出名。
出名？說(shuō)著簡(jiǎn)單，你試試，要做多大的努力，就拿歌手來(lái)說(shuō)吧。歌手，說(shuō)白了就是唱歌的，搖滾，流行完全是困難的。如果說(shuō)你的家庭在小康，那么，如果想靠家里的勢(shì)力來(lái)成名，癡心妄想！唱歌要么唱的好，要么你有特色，否則，人家憑什么支持你。
現(xiàn)在有很多樂(lè)隊(duì)，華語(yǔ)的像TFBOYS，SNH48，SHE，還有正火的EXO，哪個(gè)不是經(jīng)過(guò)了多年的努力才有了今天的成就。樂(lè)隊(duì)還好，如果是單人的歌手，成名就更加困難了，像大家都知道的周杰倫，或許就是一個(gè)例子，人家創(chuàng)作好，唱歌好，你有本事嗎？
要想踏入娛樂(lè)圈，首先你要有本事，然后你要有足夠的條件以及背景，最后，就只靠運(yùn)氣嘍！
我的夢(mèng)想可能是這樣吧，可能比較出眾，但是，也是困難的。要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要努力奮斗，不要停下腳步，讓我們一起去追尋！希望可能離你不遠(yuǎn)了。
夢(mèng)想的作文2
夜深了，池塘里很安靜，水草小弟、珊瑚姐姐、還有海帶大哥都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。只有小鯉魚還躲在海帶大哥的身旁哭泣：“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚……”
海帶大哥被小鯉魚的哭聲吵醒了。海帶大哥奇怪地問(wèn)：“小鯉魚弟弟，你干嘛哭呀？這大半夜的，你怎么不睡覺(jué)呀？”小鯉魚回答：“海帶大哥，我想家了。你看現(xiàn)在，河里、池塘里，全是垃圾，快成垃圾場(chǎng)了！天空像披上了一層灰色的面紗，花草樹木全消失了，河水也變得更加混濁……”“唉，是呀，有誰(shuí)不想回到原來(lái)的那個(gè)世界呢？” 海帶大哥說(shuō)道。“我的夢(mèng)想也想回到過(guò)去的世界。”說(shuō)著說(shuō)著，小鯉魚進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小鯉魚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)有位來(lái)自時(shí)光城的衛(wèi)士對(duì)小鯉魚說(shuō)：“孩子，你是不是想回到從前？你不用告訴我，我完全可以讀懂你的心思。我可以幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但只能在夢(mèng)里�！毙□庺~點(diǎn)了點(diǎn)頭，感覺(jué)像是真的。時(shí)光城的衛(wèi)士拿出時(shí)光輪盤，輕輕地拔動(dòng)了一下。突然，一道金光出現(xiàn)在了小鯉魚的面前。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，時(shí)光衛(wèi)士不見(jiàn)了，帶給小鯉魚的是小鯉魚一生中最大的夢(mèng)想：回到自己的老家，和爸爸媽媽團(tuán)聚。小鯉魚慢慢地睜開(kāi)眼睛……一剎那，小鯉魚歡呼起來(lái)，它的夢(mèng)想成真了！清澈見(jiàn)底的湖水，湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，清新甜潤(rùn)的空氣，池塘里一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有！“孩子！”小鯉魚一轉(zhuǎn)身，爸爸媽媽出現(xiàn)了。“爸爸，媽媽！”小鯉魚快樂(lè)地呼喚著。
可惜，美好的時(shí)光總是過(guò)得太快了，現(xiàn)實(shí)生活中的小鯉魚快要醒過(guò)來(lái)了，夢(mèng)中的小鯉魚要離開(kāi)了。
小鯉魚臨走前的最后一句話是：“要是時(shí)間永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都停留在這一刻，那該有多好��！”
夢(mèng)想的作文3
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是樹，為你撐起綠蔭；夢(mèng)想是光,照溶寒冬的雪；夢(mèng)想是雪,滋潤(rùn)土地的水；夢(mèng)想是水,形成無(wú)邊的海。
夢(mèng)想是一把利劍，能幫你掃清障礙；夢(mèng)想是一盞明燈，給你照亮前程；夢(mèng)想是一座豐碑，幫你見(jiàn)證輝煌。
夢(mèng)想是多么偉大。它能指引船舶航行的方向，照亮夜行者的路，讓干枯的行者看到生的希望。在這漫長(zhǎng)的人生中，有多少人改變自己最初的夢(mèng)想，我爸媽常告訴我要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想就要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，要勇于去挑戰(zhàn)它，勇于去面對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路程中的挫折，只有這樣才能取得成功。我也嘗試這去們對(duì)這許多重重困難。俗話說(shuō)在新的起點(diǎn)，就有新的開(kāi)始，你們覺(jué)得是吧！我們要用事實(shí)來(lái)證明自己有能力完成自己的夢(mèng)想。TFBOYS你們應(yīng)該聽(tīng)過(guò)吧！他們唱過(guò)的那首夢(mèng)想起航的歌詞就是述說(shuō)我們夢(mèng)想起航那一秒，泛起我們久違的心跳，這個(gè)驕傲?xí)r刻臉上微笑，綻放要讓全世界知道，一路有你的記號(hào)，是彼此最堅(jiān)強(qiáng)的依靠，毫無(wú)保留互挺到最后一秒努力就會(huì)閃耀我要讓全世界看到夢(mèng)想起航放手翱翔，張開(kāi)翅膀在此夢(mèng)已無(wú)可阻擋堅(jiān)定著希望勇往直前夢(mèng)在未來(lái)綻放。這首歌讓我感悟所以分享給大家。在這一刻，讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)。一起行動(dòng)起來(lái)吧！讓夢(mèng)想之火永不毀滅，讓夢(mèng)想唱響吧！
我們要知道高爾基的一句話：一個(gè)人追求的目標(biāo)和夢(mèng)想越高，他的才干就發(fā)展得越快。夢(mèng)想不是現(xiàn)成的糧，而是一粒需要我去播種的種子；夢(mèng)想不是繪就的畫卷，而是一張白紙，需要我去描畫；夢(mèng)想不是蔥籠的綠洲，而是一片荒漠，需要我去開(kāi)墾，從這一刻起讓我們用行動(dòng)去證明自己能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，要對(duì)自己說(shuō)我能行！每天在心里默念著，最后祝大家能夠?qū)崿F(xiàn)知己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想之火點(diǎn)燃熄滅的燈。
夢(mèng)想的作文4
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，而且是千奇百怪的夢(mèng)想，總是變幻莫測(cè)。好奇我的夢(mèng)想嗎？那就讓我?guī)е銈円黄疬M(jìn)入我的夢(mèng)想王國(guó)吧！
從我記事起我就有很多奇怪的夢(mèng)想，我的第一個(gè)夢(mèng)想是成為一個(gè)不但歌曲唱的好而且聲音很好聽(tīng)的歌唱家，為人們帶來(lái)喜慶，為軍人帶來(lái)歡樂(lè)，向祖國(guó)問(wèn)好，我想讓自己的歌聲變成拯救災(zāi)區(qū)的良藥，災(zāi)區(qū)的小朋友一聽(tīng)，病馬上就好了。
我的第二個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，用我淵博的知識(shí)把祖國(guó)的花朵帶進(jìn)知識(shí)的海洋，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里自由自在的翱翔。我還會(huì)對(duì)那些考試失敗的同學(xué)說(shuō)：“失敗一次并不可怕，并不代表你永遠(yuǎn)都會(huì)失敗，只要你肯努力，一定會(huì)成功；也會(huì)對(duì)那些考試成功的同學(xué)說(shuō)：“成功一次并不能驕傲，要牢牢記住“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。我還要用自己獨(dú)特的方法讓那些對(duì)學(xué)習(xí)感到吃力的同學(xué)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變成和玩游戲一樣快樂(lè)的事情。
我的第三個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，為世界的和平和環(huán)境的污染做出貢獻(xiàn)�，F(xiàn)在我們身邊的環(huán)境很差，到處都是灰蒙蒙的，看不到書里所描述的“天是藍(lán)藍(lán)的，水是清清的”畫面，我不要眼睜睜的看著世界受到這樣的危害。我要發(fā)明一種機(jī)器，是可以將垃圾變成凈化空氣的工具，使我們周圍再也不會(huì)出現(xiàn)白色污染，周圍的空氣變得清新，天空變的蔚藍(lán)，湖水更加清澈見(jiàn)底。我還要發(fā)明一種交通工具，能把地球上的人們傳輸?shù)皆虑蛏?去生活，因?yàn)榈厍颥F(xiàn)在實(shí)在是太擁擠了，并且還要把月球變得像地球一樣讓人們居住的更舒服。
我還想…唉，我還想的很多很多，我知道實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但我只要努力，我相信這些夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗皇俏乙粋�(gè)人的夢(mèng)想，是所有人的夢(mèng)想，加油吧！
夢(mèng)想的作文5
當(dāng)我讀了林海音的《竊讀記》之后，看到童年時(shí)候的她一放學(xué)就往書店里奔，偷偷地，如饑似渴地讀著自己喜歡的書時(shí)，當(dāng)讀到她感嘆著：很快樂(lè)，也很懼怕的竊讀滋味時(shí)，我才明白從我懂事起就立在墻角的小書架，是爸爸媽媽給我的最好饋贈(zèng)。
這是一個(gè)屬于我自己的小書架，上面擺著一架陪我慢慢長(zhǎng)大的書。這些書中有漫畫，有繪本，有冒險(xiǎn)小說(shuō)，有中外名著，還有那妙不可言的———閱讀時(shí)光。
站在小書架旁，輕輕抽出其中一本——《阿莫的生病日》。故事中的阿莫爺爺是個(gè)守時(shí)的人，每天準(zhǔn)時(shí)動(dòng)物園，一個(gè)一個(gè)，照顧那些不再有人喜歡的，蒼老的動(dòng)物們。直到有一天，阿莫爺爺病了。他無(wú)力地躺在床上，往常他照顧著的動(dòng)物們，卻一個(gè)個(gè)從動(dòng)物園跑了出來(lái)，跑到他的身邊，陪伴他，照顧他。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)快樂(lè)之外，這個(gè)世界上還有寂寞；我才明白，互相取暖是打敗寂寞的最好辦法。于是，我夢(mèng)想著有一天，我能幫所有的人趕走寂寞……
左邊這本有著淡藍(lán)色封面的是我最愛(ài)的《旅之繪本》，在書里我遇到梵高的《曳起橋與打傘女士》、米勒的《晚禱》，遇到《花衣魔笛手》、《睡美人》、《穿靴子的貓》、《國(guó)王的新裝》……于是，我又開(kāi)始?jí)粝脒h(yuǎn)方，夢(mèng)想有一天也能這樣周游世界，尋找那些埋在美麗風(fēng)光里的無(wú)數(shù)典故，歷史的、地理的、神話的、童話的、藝術(shù)的……
書架上的書，我都了如指掌，他們就像是我朝夕相伴的伙伴，我愿意時(shí)時(shí)和他們用心交流。而新的伙伴又在不斷地加入，每一次我都迫不及待地走近他們，深入地了解他們，每一次都會(huì)讓我有新的渴望和期待。
我能擁有一個(gè)屬于自己的小書架，實(shí)在是幸福的，因?yàn)閾碛兴�，我就擁有了五彩的�?mèng)想。
夢(mèng)想的作文6
夢(mèng)想這個(gè)詞，我想帶該都是用在偉人身上的吧，但是今天，我把它用在我親愛(ài)的老師身上，雖然她只是一位平凡的老師。
x老師是今年剛剛來(lái)教我們班的，從她上的第一節(jié)課開(kāi)始，我就愛(ài)上了語(yǔ)文這個(gè)科目。有同學(xué)上課走了神，x老師就提醒他，每次被提醒的同學(xué)東不好意思起來(lái)，馬上就改正了錯(cuò)誤。記得從前最讓老師們頭痛的就是我們打架這種事了，x老師也不讓他寫檢討，也不告訴家長(zhǎng)，就耐心的和他們溝通，了解原因。有時(shí)候真的覺(jué)得x老師就好象我們的朋友一樣，和她說(shuō)話好輕松，不用有什么顧忌。
x老師還很會(huì)講故事，她的故事很簡(jiǎn)單卻讓我懂得了很多，前幾天她的故事就觸動(dòng)了我。
“x老師小時(shí)候家里不富裕，一日三餐吃不到米飯，想起在餐桌上的那一幕幕，我不禁低下了頭。只有x老師和她哥哥例外，因?yàn)樗羌依镒钚〉�，而他哥哥是家里唯一的男孩，從那時(shí)起，x老師就立下誓，一定要好好學(xué)習(xí)，再也不要過(guò)這種日子了。x老師很早就進(jìn)了學(xué)校，雖然她年紀(jì)小，但是她每次都考第一名…”在這期間掌聲連續(xù)響了三次，我們明白，x老師說(shuō)了這么多，就是希望我們好好學(xué)習(xí)，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，我們佩服x老師的勇氣，驚嘆于那種夢(mèng)想的力量，我深深的自豪驕傲，為自己有x老師這樣的老師而驕傲。
我會(huì)努力，會(huì)向著自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，我相信，有夢(mèng)想就會(huì)有希望，有夢(mèng)想就會(huì)有像x老師一樣的那種去守護(hù)夢(mèng)想，努力地實(shí)現(xiàn)它的力量。
夢(mèng)想的作文7
人人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，無(wú)論什么年齡，什么國(guó)籍，因?yàn)檫@是一種前進(jìn)的動(dòng)力。我的夢(mèng)想從小到大一直在變化著。
五歲那年，媽媽帶著我去商場(chǎng)買衣服，只見(jiàn)媽媽試了一件又一件，總覺(jué)得不合身，那時(shí)的媽媽很胖。我好奇的看著媽媽時(shí)而興奮，時(shí)而懊惱。在換衣間和鏡子之間穿梭。終于媽媽一臉失望地拉上我往外走，嘴里還自言自語(yǔ)地說(shuō)著太胖了，得減肥的話。見(jiàn)媽媽什么東西都沒(méi)買，我很納悶便問(wèn)：“媽媽，你不是來(lái)買衣服的'嗎？這么好的衣服怎么一件也不買？”媽媽嘆口氣說(shuō)：“那些衣服我穿都不合適。”邊說(shuō)還回過(guò)頭去看看那些衣服。“是嗎？”我使勁地說(shuō)，“等我長(zhǎng)大了，我當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，專門為你做衣服�！眿寢屝χ盐覔У綉牙�，那是我特別驕傲。
到了七歲，上了小學(xué)一年級(jí)，我的夢(mèng)想又變了，看到老師在講臺(tái)上，繪聲繪色地講解，多有學(xué)問(wèn)呀，他指揮著四十幾個(gè)小朋友，多威風(fēng)呀…于是我悄悄地告訴媽媽我長(zhǎng)大要當(dāng)一名教師，媽媽一聽(tīng)哈哈地大笑，還說(shuō)當(dāng)教師很辛苦，不僅白天要上課，晚上還要批改作業(yè)和備課呢！這讓我好幾天沒(méi)理她，心里更想當(dāng)教師了，因?yàn)榻處熌睦锵袼f(shuō)的那樣。
自從神舟五號(hào)飛船成功發(fā)射和歸來(lái)后，我又想成為宇航員了，駕駛著飛船在太空中飛翔和遨游。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要常立志，而要立常志！現(xiàn)在你最重要的是把知識(shí)學(xué)牢、學(xué)好�！毕胂胨脑�，真是有道理，從現(xiàn)在起我一定好好學(xué)習(xí)，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。
夢(mèng)想的作文8
魚兒因?yàn)橛袎?mèng)想，才會(huì)不斷地跳躍，最后終于成就魚躍龍門的佳話；小草因?yàn)橛袎?mèng)想，才從一顆種子長(zhǎng)成一碧千里的草地；學(xué)生因?yàn)橛袎?mèng)想，才不斷學(xué)習(xí)，最終為能成就大業(yè)。所以夢(mèng)想能讓生活變得更美好！
小時(shí)候，老師問(wèn)我們：“你們的夢(mèng)想是什么呀？”“我的夢(mèng)想是做一個(gè)畫家�！薄拔业膲�(mèng)想是當(dāng)一位科學(xué)家�！薄拔业膲�(mèng)想是做一位廚師�！薄麄儬�(zhēng)先恐后地?fù)尨鹬蠋煹膯?wèn)題，就只有我遲遲沒(méi)有說(shuō)。自那以后，我開(kāi)始苦苦尋找，最后將教師當(dāng)作了自己奮斗的目標(biāo)。從此，我開(kāi)始細(xì)心觀察老師的優(yōu)秀，并為此而不斷努力。終于我明白了因?yàn)闆](méi)有夢(mèng)想，所以不知道自己的目標(biāo)，生活也便沒(méi)了動(dòng)力。自從有了夢(mèng)想的那一刻，我才真正發(fā)現(xiàn)自己與別人的區(qū)別。
我一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)步。終于，老師開(kāi)始表?yè)P(yáng)我，父母也開(kāi)始稱贊我，同學(xué)也逐漸對(duì)我刮目相看。而我，雖然越來(lái)越忙碌，但感覺(jué)很充實(shí)，也很快樂(lè)。
以老師為榜樣：因?yàn)橘澷p語(yǔ)文老師的口才，所以我也變得口齒伶俐；因?yàn)橘澷p數(shù)學(xué)老師的神算，所以我變得腦子機(jī)敏；因?yàn)橘澷p英語(yǔ)老師的口語(yǔ)能力，所以我變得英文成績(jī)直線上升……因?yàn)槲业呐Γ磥?lái)會(huì)充滿希望，我要追著未來(lái)前進(jìn)。
夢(mèng)想是未來(lái)的陽(yáng)光；夢(mèng)想是人們活著的支柱；夢(mèng)想是飄揚(yáng)的國(guó)旗，夢(mèng)想讓生活更美好！
夢(mèng)想的作文9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《放飛夢(mèng)想》
小鳥因?yàn)檫x擇了藍(lán)天，才能盡情飛翔；小溪因?yàn)檫x擇了大海，才能盡情流淌；青松因?yàn)檫x擇了危峻，才顯示了生命之頑強(qiáng)；花朵因?yàn)檫x擇了綻開(kāi)，才顯示出生命之美麗。才而我因?yàn)檫x擇了放飛，才擁有了曾經(jīng)的夢(mèng)想。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開(kāi)始！
夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)！我們要立長(zhǎng)志不要常立志。
人生是對(duì)夢(mèng)想的追求，夢(mèng)想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想，一個(gè)階段的夢(mèng)想，一年的夢(mèng)想，一個(gè)月的夢(mèng)想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。同學(xué)們，讓我們樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念花。謝謝大家！
六年級(jí):雪兒菲菲
夢(mèng)想的作文10
說(shuō)起我的夢(mèng)想，那可是忽高忽低，時(shí)右時(shí)左，像一只沒(méi)有拴住的小船，游移不定，直到我看了《開(kāi)學(xué)第一課》的《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》之后，我才明白夢(mèng)想的力量是強(qiáng)大的。
《開(kāi)學(xué)第一課》中的兩位失去了雙臂的大哥哥，因?yàn)閴?mèng)想，他們精彩地活著，一個(gè)成了鋼琴家，一個(gè)在高考中獲得了文科第一名，并被中山大學(xué)錄取，成了同聲翻譯家。我想，原來(lái)夢(mèng)想的力量是這么強(qiáng)大。于是我的夢(mèng)想，立刻化為老師，醫(yī)生、廚師、花匠、數(shù)控機(jī)房工人等等。
《開(kāi)學(xué)第一課中》邀請(qǐng)到的嘉賓李連杰叔叔說(shuō)，他十歲的時(shí)候夢(mèng)想是當(dāng)澆花匠，因?yàn)橄﹃?yáng)時(shí)在美麗的花園中一邊澆花，一邊欣賞自己與花兒美麗的背景可是一件非常愜意的事情，我與現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們都笑了起來(lái)。自從他學(xué)習(xí)了武術(shù)之后，他的家就窮了，他的爸爸也在他很小的時(shí)候就離他而去了，他的夢(mèng)想就是要照顧好媽媽，不用媽媽為自己操心�，F(xiàn)在，李連杰叔叔的夢(mèng)想是能夠把太極拳傳播到全世界，能夠讓全世界的人都知道：中華有太極！
還有許多有美好夢(mèng)想并實(shí)現(xiàn)了的人，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們的夢(mèng)想在完成了以后又會(huì)變化出一個(gè)新的夢(mèng)想。一個(gè)人的時(shí)間如果足夠，那么他的夢(mèng)想將會(huì)是無(wú)窮的。我現(xiàn)在的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)老師，我會(huì)朝著它去奔跑的！
夢(mèng)想的作文11
尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人類因夢(mèng)想而偉大！”每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的夢(mèng)想，不論是大的夢(mèng)想或者是小的夢(mèng)想，人們總是不斷的努力著，就是為了讓夢(mèng)想能夠真正的實(shí)現(xiàn)。
爸爸的夢(mèng)想最有趣了！爸爸對(duì)于爬山有特別興趣，因?yàn)樗矚g山林里的新鮮空氣、鳥兒婉囀的叫聲、研究植物及昆蟲、觀賞層層的云�！３⑴郎疆�(dāng)成假日的休閑運(yùn)動(dòng)，說(shuō)這樣可以讓他身體健康、心情放松。爸爸也喜愛(ài)到各地環(huán)游旅行，他覺(jué)得能夠環(huán)游世界是非常的有趣刺激，環(huán)游世界可以去挑戰(zhàn)世界上各式各樣的山峯，爸爸夢(mèng)想成為環(huán)游世界的“爬山達(dá)人”。
媽媽的夢(mèng)想很實(shí)際喔！她說(shuō)：“照顧好家人是我最大的夢(mèng)想！”不論在食、衣、住、行、育、樂(lè)等各方面，媽媽總是無(wú)微不至的照料著我們，讓我們可以無(wú)憂無(wú)慮享受幸福的生活；姐姐的夢(mèng)想也很美麗，她的夢(mèng)想就是能成為一位美音的聲樂(lè)家，常常接受音樂(lè)的訓(xùn)練，她的音聲就有如黃鶯出谷般的柔美好聽(tīng)，總是讓我贊嘆不已；我也有非常勁爆的夢(mèng)想，我迫不及待的想搭航天飛機(jī)飛上天空，在那無(wú)邊無(wú)際的宇宙中飛行，清楚的、仔細(xì)的探索這個(gè)奇妙的世界，是為了可以滿足我心里所有的好奇心。
“人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)�！彼晕覀儜�(yīng)該要全力以赴、努力不懈的追求屬于自己的夢(mèng)。大家加油喔！
夢(mèng)想的作文12
夢(mèng)想，是多么奇妙，它能使人通向成功的道路，又能叫走向歧途。不論什么夢(mèng)想，只要不懈努力，就能實(shí)現(xiàn)。
我的夢(mèng)想是成為一名教師。
自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被“老師“這個(gè)神圣傲視的職業(yè)吸引。我尊敬老師，不論是嚴(yán)厲的，和藹的，年輕的，年老的，漂亮的，丑陋的……他們總是散發(fā)著耀眼的光芒。
媽媽說(shuō)：“天底下光輝的職業(yè)就是老師。”我多么想當(dāng)一名光榮的人民教師��！于是，在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，把學(xué)到的知識(shí)都深深地記在腦海里。隨著年齡的增長(zhǎng)，我記得越來(lái)越多，越來(lái)越深，恨不得馬上成為一名老師，我知道這是不可能的。必須要有努力，和堅(jiān)持。
6歲那年，我完全脫離了幼稚園，跨入了小學(xué)生的時(shí)代。盡管我是那么的不情愿。第一天上課，我就感覺(jué)到了枯燥和乏味�？僧�(dāng)老師開(kāi)口講課時(shí)，我驚呆了！一個(gè)老師就可以把校園生活變得如此豐富！我越聽(tīng)越入迷，第一次感到當(dāng)一名小學(xué)生的快樂(lè)。其他的老師也一樣吸引了我。從那一天開(kāi)始，我就立志長(zhǎng)大要當(dāng)一名老師。老師就像一個(gè)辛勤的園丁，我們就是祖國(guó)的花朵，老師幫我們施肥，澆水……有人還說(shuō)，老師是孩子的第二個(gè)母親，老師是一支蠟燭……
如果我是一名老師，我會(huì)好好教育我的學(xué)生，哦，不，是每一個(gè)學(xué)生。我可以是他們的好朋友，可以使他們的父母，還可以是……我不會(huì)責(zé)罵我的學(xué)生，而是熱心的開(kāi)導(dǎo)；我不會(huì)讓我的學(xué)生害怕我，而且讓他們喜歡上我；我不會(huì)總是板著一張嚴(yán)肅的面孔，而是每天面帶笑容；我不會(huì)下課時(shí)總呆在辦公室里，而是坐在教室里和學(xué)生們聊天；我不會(huì)讓學(xué)生總呆在教室里；而是讓他們多去戶外活動(dòng)活動(dòng)。我愛(ài)我的學(xué)生，我要教他們知識(shí)和做人的道理，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)雖然我的夢(mèng)想很平凡，但我會(huì)一直努力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文13
從前，有個(gè)小豬他不愛(ài)學(xué)習(xí)，所以森林里的小動(dòng)物都不喜歡和他玩。
有一天，小豬說(shuō)：“我一定要好好學(xué)習(xí)�！边@件事不知怎么回事，被森林里的大壞蛋小兔知道了。小兔原來(lái)也是個(gè)好人，可是小兔被森林里的老巫婆給施了魔法，所以小兔才變壞的。小兔說(shuō)：“我是不會(huì)讓你成功的。”于是小兔就走了。
第二天，小豬正在讀書，忽然覺(jué)得頭有點(diǎn)疼，原來(lái)小兔給小豬施了魔法，讓小豬一讀書頭就疼。日子一天天過(guò)去了，小豬的頭越來(lái)越疼了。小豬說(shuō)：“我再也不想讀書了�！庇谑切∝i就不讀書了。
轉(zhuǎn)眼間，考試到了，小豬一題也不會(huì)�；氐郊依铮i媽媽吵了小豬一頓�？墒切∝i還是不想讀書。有一位小仙女知道了這件事，就給小豬把魔法解除了。
第二天，小豬又想讀書了，并且讀書頭也不疼了，小豬每天都非常努力地讀書。轉(zhuǎn)眼間期末考試到了，小豬這次考了100分，小豬可高興了�；氐搅思依镓i媽媽還表?yè)P(yáng)了小豬呢！可是不知道怎么回事，這件事又被小兔知道了。小兔又來(lái)害小豬了，可是這回正好被小仙女看到了，小仙女用魔杖在小兔子的身上點(diǎn)了一下。小兔又回到了原來(lái)的樣子了。小兔和小豬成了好朋友，小兔說(shuō)：“我們一起去把老巫婆殺死吧�！毙∝i和小仙女說(shuō)：“好�！庇谑撬麄兙蛠�(lái)到了老巫婆住的寶塔，在他們?nèi)齻�(gè)齊心協(xié)力下，終于殺死了老巫婆。
小豬終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，森林里的小動(dòng)物都愿意和他玩，小豬非常高興。
夢(mèng)想的作文14
當(dāng)夕陽(yáng)之中最后一抹余暉被地平線吞噬掉，世界都靜了。夜晚的寂靜正醞釀著晨曦的世界，有風(fēng)，有葉，有人。而我正夢(mèng)幻著明日的奔跑。
“聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”，鄉(xiāng)間小雞咕咕地叫，我睜開(kāi)蒙隴的雙眼，打開(kāi)窗簾，一陣忽暗忽強(qiáng)的陽(yáng)光射向充滿黑暗的臥室，黑暗被一點(diǎn)一點(diǎn)地沖破。
我換上一雙陳舊的運(yùn)動(dòng)鞋，奔跑在竹林中，清新的空氣已經(jīng)置換出一夜的苦悶。我雙臂擺動(dòng)，看著一切。草已被清晨的露珠滋潤(rùn)過(guò)，它正視著強(qiáng)悍的太陽(yáng)，它的世界的色彩不再有鮮艷，它沒(méi)有視覺(jué)。可是依然向著太陽(yáng)，它要光明，它要希望。
我停止奔跑，按捺住蹦跳的心。徘徊在竹葉間，看著停棲在樹上的鳥兒，愉悅地歡唱。竹葉仍擺動(dòng)著，對(duì)它而言，在它的世界里，沒(méi)有振動(dòng)，沒(méi)有聲波，沒(méi)有一支一支的曲子為它哼唱，可是它依然豎立，它在沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的世界里，暗自唱著不成調(diào)的曲兒，它堅(jiān)信，它即使沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)，它也要努力，因?yàn)樯廊谎永m(xù)。
而葉下的花兒，輕輕地?fù)u墜。美麗開(kāi)放著，在她的世界里，她不曾聞過(guò)泥土的渾濁味，不曾聞過(guò)千家萬(wàn)戶燒出的飯香，可她卻依然釋放出花香。她確實(shí)失去了嗅覺(jué)，可她卻從不后悔，從不放棄，她希望所有的人都能感受到她的存在，她會(huì)發(fā)出香味，她希望有一天她的努力能得到回報(bào)，她能聞一聞自己的味道……
我驚訝地凝望著這個(gè)世界，我加快速度，繼續(xù)奔跑，我知道了他們的堅(jiān)強(qiáng)。我又有什么資格悲哀呢？我要奔跑，向太陽(yáng)升起的地方奔跑，向小溪的源頭奔跑，向世界的未端奔跑……我要向夢(mèng)想追去。
追逐夢(mèng)想作文三
夢(mèng)想的作文15
陽(yáng)光普照著大地，田野上，一位正值青春大好年華的女子右手握著畫筆，左手端著顏料盤，眼前的畫板上則是一幅即將完工的畫卷：生機(jī)勃勃的一片一片的油菜花，青石小路通向遠(yuǎn)方，若隱若現(xiàn)的幾戶人家……那位畫出這精美畫作的女子便是十年后的我。
小時(shí)候，當(dāng)老師將一幅幅五彩繽紛的涂鴉畫展現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我心里就萌發(fā)了一粒夢(mèng)想的種子——當(dāng)畫家。
讀三年級(jí)的時(shí)候，有一次，爸爸媽媽帶我去西遞宏村游玩，在一幢幢古老的房屋旁，在一條條清澈見(jiàn)底的小溪旁，在一座座古樸的石橋旁……都坐滿了畫畫寫生的大學(xué)生，那些畫作就好像真的一樣，平面紙上畫出栩栩如生的立體物，畫家的手真神奇呀!如果把這些畫作放大幾倍，擺在真實(shí)物體前，那可真是以假亂真了!那一幅幅美麗的畫深深映在我的腦海，嵌在我的心上。我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想——當(dāng)畫家!
這粒種子漸漸發(fā)芽，如今已長(zhǎng)成一棵蓬勃的小樹。不過(guò)，任何夢(mèng)想都不是說(shuō)說(shuō)就可以實(shí)現(xiàn)的，得經(jīng)過(guò)努力，得經(jīng)過(guò)汗水的澆灌與耕耘。所以，我在幼兒時(shí)期便開(kāi)始學(xué)畫，每天一幅，已經(jīng)從最開(kāi)始的線條，到兒童畫，到線描，如今晉級(jí)到難度較高的素描寫生了。我一直在朝著夢(mèng)想前進(jìn)。
加油吧!我要駕駛著用堅(jiān)持筑成的小船向夢(mèng)想的港灣前進(jìn)。