致逝去的夢(mèng)想作文（通用5篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的致逝去的夢(mèng)想作文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
致逝去的夢(mèng)想作文1
窗前，輪椅上的一個(gè)小男孩兩眼直直地望著遠(yuǎn)方，一臉的傷感。
一個(gè)月前，他可是學(xué)校公認(rèn)的芭蕾王子，他的芭蕾舞讓多少人拍手稱絕，他的夢(mèng)想是成為第二個(gè)謝爾蓋?菲林�？涩F(xiàn)在，終日陪伴他的卻是那冰冷的輪椅，他再也了回不到舞臺(tái)上了，他再也不是芭蕾王子，他再也不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了。他心愛(ài)的舞鞋已經(jīng)被媽媽擱進(jìn)儲(chǔ)物室了。而這一切，只因他的一次好奇，一次貪玩。
小區(qū)對(duì)面的那幢樓房開(kāi)始拆腳手架了，工人們?cè)谕鈬鹆艘坏黎F絲網(wǎng)，并貼出多張“閑人請(qǐng)勿靠近”的布告。家人也多次告誡他遠(yuǎn)離那里，防止意外，但他不以為然。一天，他從旁邊經(jīng)過(guò)，透過(guò)鐵絲網(wǎng)看到里面那一根根鋼管，突發(fā)奇想地想抓著鋼管跳芭蕾舞，體驗(yàn)不一樣的感覺(jué)。那天中午，他帶上舞鞋，趁工人們都去吃午飯，從一破洞鉆進(jìn)去，在鋼管上盡情地歡舞。正當(dāng)他跳得起勁時(shí)，不知怎么回事，本來(lái)放得好好的鋼管堆突然滑落下來(lái)，重重的壓在他的雙腿上。他大聲呼喊，但工人們都去吃飯了，沒(méi)人能來(lái)幫他，劇烈的疼痛使他很快就昏迷過(guò)去了，任憑鮮血往外流。等到工人吃完飯回來(lái)才發(fā)現(xiàn)，盡管已經(jīng)用最快的速度把他送到醫(yī)院，但還是為時(shí)已晚，他的雙腿由于失血過(guò)多，已錯(cuò)過(guò)了最佳治療時(shí)間，截肢了。
“截肢”，多么可怕，多么殘酷的字眼，尤其對(duì)于一個(gè)酷愛(ài)芭蕾舞的人來(lái)說(shuō)更是殘忍至極。可是別無(wú)選擇，為了保住生命，他只能截去雙腿。他一度因無(wú)法接受這個(gè)巨大的打擊而想到過(guò)自殺，家人的眼淚和老師同學(xué)們的勸慰讓他打消這個(gè)念頭。但他變得沉默了，從前那個(gè)陽(yáng)光的芭蕾少年，現(xiàn)在卻只是天天望著窗外發(fā)呆。
他想得最多的是，如果那天自己不那樣好奇貪玩，如果自己能聽(tīng)從家人的告誡，那今天的 這一切就都不會(huì)發(fā)生了。他依舊能穿上心愛(ài)的舞鞋，在舞臺(tái)上飛舞，享受眾人潮水般的掌聲。如今留下的只有回憶了。他的芭蕾夢(mèng)破碎了，他逝去了一個(gè)夢(mèng)想。
我們身邊處處有危險(xiǎn)，愿我們每一個(gè)人都能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)!
致逝去的夢(mèng)想作文2
夏日的午后，蟬聲如織。在漫不經(jīng)心的一剎那，淚珠溢滿了眼眶。那張已經(jīng)泛黃的照片，那個(gè)充滿幸福的夢(mèng)，那幅親切慈祥的笑容，再一次出現(xiàn)在腦海中。我的指尖在你滄桑的面容上輕輕劃過(guò)，思緒飄向了遠(yuǎn)方，念你如初。
春天，風(fēng)清。小草露出了腦袋，柳枝冒出了新芽，悠閑的蝸牛也不禁要出來(lái)透透氣。喜歡在你的陪伴下，去田野放風(fēng)箏。一條條巨龍，一朵朵鮮花，一只只蝴蝶，莫不是出自你的手。在和煦的春風(fēng)中，一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)想在空中顯得分外美麗。我總喜歡偎依在你的懷里，向你撒嬌，聽(tīng)你訴說(shuō)著風(fēng)箏的夢(mèng)想。
夏天，蟲(chóng)鳴。依稀記得那個(gè)夜空，繁星滿天。我依舊在你懷中，因?yàn)槟鞘鞘澜缟献顪嘏�，最安全的地方，讓我飄向幸福的天空。你用手指著天上，對(duì)我說(shuō)：“看，那就是織女星，北斗星，牛郎星……”年幼的我便在你的口中汲取到了許多有用的知識(shí)。你告訴我，我是群星中最閃耀的一顆，因?yàn)檫@凝聚了你的夢(mèng)想與幸福，我是你永遠(yuǎn)的驕傲。
秋天，葉落。在這個(gè)凄涼的季節(jié)，總會(huì)看見(jiàn)你拖著泥沱滿布的褲腳，踩在金燦燦的田地中辛勤地勞作。這時(shí)，我便在你的旁邊仔細(xì)地看著你的汗水與成果。有時(shí)，你也會(huì)教我如何割水稻，如何用菜葉奏出優(yōu)美的曲子，如何……忙碌了一天，你拖著疲憊的身子回到家中，似乎兩鬢的白發(fā)增添了不少，可你還是不肯停下來(lái)歇一歇。是啊，我們已經(jīng)從你身上拿走了太多太多的東西，卻沒(méi)有來(lái)回報(bào)你。當(dāng)你離開(kāi)我的時(shí)候，卻不知這是我們度過(guò)最后的一個(gè)秋天。年幼的我，殊不知離開(kāi)意味著什么，也不知什么是愛(ài)，只會(huì)傻傻地相信長(zhǎng)生不老的神話。
冬天，初雪。雪有溫柔的外表，卻刺骨。當(dāng)您離開(kāi)的那一天，鄉(xiāng)下的雪下得異常地大。我獨(dú)自行走在雪地上，看著地上的雪人，還有一個(gè)個(gè)早已被雪覆蓋的風(fēng)箏，啊，難道你們也要離我而去，遠(yuǎn)走高飛了嗎?淚水充滿了雙眼，我一個(gè)人撲在冰冷的雪地上抱頭痛哭。想起了你我一起放風(fēng)箏的情景，一起數(shù)星星的夜晚，想起收割糧食的溫馨，難道，這一切夢(mèng)幻般的記憶，也要離我而去嗎?
祖母!為什么要離開(kāi)我?沒(méi)有你的懷抱，我哪里去尋找溫暖?難道你忘了嗎?那個(gè)夏日的夢(mèng)，您說(shuō)過(guò)，要等我考上大學(xué)一起去大城市里看星星……難道你忘了嗎?
夏日，抬淚眼，望蒼穹。逝去的夢(mèng)想，就讓我在大學(xué)中來(lái)完成吧。一定會(huì)的。您聽(tīng)到了嗎，我親愛(ài)的祖母?
致逝去的夢(mèng)想作文3
當(dāng)我們拋棄了所有的憂傷與快樂(lè)，去追逐那無(wú)邊的潮水，因?yàn)槟俏磥?lái)在呼喚著我。這時(shí)，我感覺(jué)到我的夢(mèng)想，我知道它不在了。
時(shí)代的潮流無(wú)情的掠過(guò)我的臉龐，當(dāng)記憶的指針不再轉(zhuǎn)動(dòng)，回憶永遠(yuǎn)停留，我們聽(tīng)從召喚，奔向未來(lái)的旅程，依稀回眸的`一瞬間仿佛看到了一絲不舍�；蛟S在將來(lái)還會(huì)想起，那些年我們一起追求過(guò)的夢(mèng)想，我們的努力也會(huì)想起吧。
若是以現(xiàn)在的眼光看，那時(shí)候的我們未免太過(guò)于年幼。或許我們應(yīng)該換一種角度去看世界，以孩童的眼光，那樣我們的夢(mèng)就會(huì)無(wú)限的放大。以前的夢(mèng)，是否還依舊美好？
我曾經(jīng)想過(guò)要當(dāng)一名醫(yī)生，用我的醫(yī)術(shù)去拯救更多的人，那時(shí)候我仿佛看到了我救死扶傷的身影；我也曾想當(dāng)一名英雄，當(dāng)長(zhǎng)大后的我發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有超能力和金錢(qián)這些都是假的；我也想當(dāng)明星，可是自己這張臉太大眾化……等等一些些的夢(mèng)想，面對(duì)現(xiàn)實(shí)卻顯得那么的無(wú)力，去隱居山水，卻又“淺淡波光云影，小橋流水人家”終是繁華過(guò)后一場(chǎng)夢(mèng)。
我也想過(guò)用一本書(shū)來(lái)回憶我們?cè)?jīng)的夢(mèng)，但是我卻又懦弱的不敢寫(xiě)下去，因?yàn)槲液ε伦约旱膲?mèng)想真的逝去，而變成一場(chǎng)夢(mèng)。
回憶變成了往事，歲月也被時(shí)光銘記，我想努力對(duì)待我的夢(mèng)，可惜那么的`無(wú)力。我只知道一直努力，對(duì)待我的夢(mèng)我想說(shuō)：我一直沒(méi)有放棄。
致逝去的夢(mèng)想作文4
曾經(jīng)的我有一個(gè)夢(mèng)想就是考到我一直想去的公司，看看我一直喜歡的作家們，和他們一起工作。
為了目標(biāo)，我努力努力再努力，經(jīng)過(guò)重重的考驗(yàn)，帶著我的夢(mèng)想離開(kāi)了家鄉(xiāng)。一步一步，大步大步，朝著夢(mèng)想奔去。生活中即使艱辛，只要想到夢(mèng)想，就會(huì)露出微笑的臉龐。對(duì)于夢(mèng)想，一直幻想著，幻想著。
直到那天，懷著激動(dòng)地心情來(lái)到這個(gè)做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到的地方，才發(fā)現(xiàn)關(guān)注過(guò)的人兒都老了，喜歡的人兒們也都去追求夢(mèng)想了。這里的一切都與想象之中不同，生活還是在繼續(xù)。但是，我從不悲傷，面帶微笑，迎接著生活，就這樣一年一年。直到身邊的人兒們都已結(jié)婚生子，我還是依舊。后來(lái)的后來(lái)，這一切連我都覺(jué)得無(wú)趣了。
我很怕就這樣老去，我還想去做一些別的事情。我還有很多夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
就這樣離開(kāi)了我曾經(jīng)的夢(mèng)，不是因?yàn)槭裁�，沒(méi)有為什么，我累了。
踏遍山水，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看著過(guò)往的人兒，覺(jué)得我就像一只游走的魚(yú)兒，為了夢(mèng)想不斷的奔波。卻忘記了，站在背后默默幫助支持我的家。帶著遺憾和欣喜，又踏上生我養(yǎng)我的土地。
我知道這個(gè)既熟悉又陌生的地方是我的生之源，也將會(huì)是我的死之所。我將會(huì)帶著完成了的和未完成的夢(mèng)想葬于這片土地，在這里永安我的靈魂。
也感謝生命中漸漸逝去的夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)想，我的人生才如此美好。
就這樣結(jié)束了嗎？沒(méi)有，夢(mèng)想還在，我還在，心還在。只是有些累了。
就這樣放棄了嗎？不，為了夢(mèng)想，永不言棄。
夢(mèng)想，等我。追夢(mèng)的我，會(huì)成功的。
致逝去的夢(mèng)想作文5
我的夢(mèng)想有許多，一個(gè)又一個(gè)伴隨著我的成長(zhǎng)。在這條追夢(mèng)的道路上，夢(mèng)想不停在變換著。
記得還在我上幼兒園時(shí)，那時(shí)候，我看到電視上播放的宇航員的故事。他們那神秘而又有趣的任務(wù)�？吹剿麄兡茏鸺┻^(guò)太空，登上月球，留下自己的腳印。我是無(wú)比的向往，天真的決定以后也要做宇航員登上太空，在月球上也要留下自己腳印！可惜，這個(gè)夢(mèng)想沒(méi)有伴我很久，在我剛上小學(xué)時(shí)，這個(gè)夢(mèng)想就成為了過(guò)去。
在小學(xué)低年級(jí)時(shí)，我們有了美術(shù)課。我被那種藝術(shù)性深深的吸引了。我喜歡繪畫(huà)，繪畫(huà)的各種形式我都喜歡。我的繪畫(huà)技術(shù)并不是很好，所以我不斷地練習(xí)，不斷提高自己的繪畫(huà)技術(shù)。這個(gè)夢(mèng)想可以說(shuō)是我最長(zhǎng)的一個(gè)夢(mèng)想�？墒�，有一次。媽媽問(wèn)我我的夢(mèng)想是什么，我毫不猶豫地說(shuō)當(dāng)一名繪畫(huà)家。媽媽沒(méi)有支持我，說(shuō)繪畫(huà)家沒(méi)有幾個(gè)，依我繪畫(huà)水平根本不會(huì)開(kāi)花成果。這個(gè)夢(mèng)想一直持續(xù)到了五年級(jí)。
五年級(jí)，那時(shí)候。我放棄了我當(dāng)繪畫(huà)家的夢(mèng)想。原因很簡(jiǎn)單，我沒(méi)有一定的條件，沒(méi)有支持和鼓勵(lì)，而且我們有這方面的天賦。不知從何時(shí)起，我喜歡上了音樂(lè)。傷心時(shí)，我總是會(huì)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)讓自己好受一點(diǎn)。生氣時(shí)，我總是會(huì)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)讓自己冷靜一點(diǎn)。音樂(lè)給我?guī)?lái)了好多樂(lè)趣。每次我聽(tīng)音樂(lè)，我都會(huì)沉浸在自己的世界。只要一有休息時(shí)間，我就會(huì)打開(kāi)音樂(lè)。這個(gè)夢(mèng)想是最符合我的。我曾和我的朋友們?nèi)コ^(guò)歌，自己的水平還是不錯(cuò)的。那時(shí)候我就想，我一定要延續(xù)這個(gè)夢(mèng)想。我要當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家或是音樂(lè)老師，總之我一定要做一名音樂(lè)人。
直到現(xiàn)在，我的這個(gè)音樂(lè)夢(mèng)依然沒(méi)變。我對(duì)音樂(lè)的熱情如以前一般。媽媽嘲諷過(guò)我，可不知為什么，對(duì)于音樂(lè)，我有數(shù)不盡的熱情鼓勵(lì)我前進(jìn)。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了，我知道我的夢(mèng)想必須訂下來(lái)了。我喜歡音樂(lè)，可是我不得不為自己的學(xué)習(xí)著想。我只能在不耽誤學(xué)習(xí)的前提下，練習(xí)音樂(lè)。
那些已逝的夢(mèng)想，我想用對(duì)待常人的態(tài)度對(duì)你們說(shuō)一聲：“對(duì)不起”。長(zhǎng)大了，我不得不收回曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，不得不質(zhì)問(wèn)自己真正的夢(mèng)想到底是什么？
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