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讓夢(mèng)想飛揚(yáng)作文

時(shí)間:2021-06-21 18:38:23 夢(mèng)想 我要投稿

讓夢(mèng)想飛揚(yáng)作文6篇

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的讓夢(mèng)想飛揚(yáng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讓夢(mèng)想飛揚(yáng)作文6篇

讓夢(mèng)想飛揚(yáng)作文1

  一場(chǎng)漫長(zhǎng)而又美好的春雨過(guò)后,當(dāng)晨曦的第一縷陽(yáng)光灑向大地時(shí),一朵蒲公英在微風(fēng)中自由地飛翔著,她飛啊,飛啊,一會(huì)彎著腰,一會(huì)翻著跟頭,蒲公英飛舞在空中,像會(huì)飛的雪花,又像飄低的云朵,瞧!她還帶著滿臉的憧憬。這是一個(gè)新的生命,也是一個(gè)嶄新的開始。蒲公英要在這里開始自己的一生。蒲公英飛到了一片不起眼的山坡上,湛藍(lán)的天空,碧綠的草地,可愛的野花,挺拔的大樹,她望著這新奇而又美麗的世界,眨巴眨巴可愛的大眼睛,甜甜的笑了。

  蒲公英住在高高的山頂上,金色的陽(yáng)光下,白色的蒲公英隨風(fēng)搖曳著...它們沒有絢麗奪目的色彩,沒有迷人的芳香,有的只是平凡與樸實(shí),蒲公英在山頂上時(shí)常受到太陽(yáng)的暴曬,大雨的侵襲,但是蒲公英從不畏懼,她都能勇敢的面對(duì)。她在晨曦的陽(yáng)光中,伴隨著百靈鳥的歌聲慢慢蘇醒,在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空中,伴隨著淡淡的花香,悄然入睡。她感謝大自然賜予她的一切。她知道,她是一株蒲公英,要想茁壯成長(zhǎng)就必須努力將根深深的扎在泥土中,吸取水分與陽(yáng)光。在生活一次次洗禮下,蒲公英漸漸褪去了嫩綠色的外衣,換上了墨綠色的紗裙。她揮了揮自己的小葉子,再挺了挺腰,抬起了頭,勇敢地迎向了陽(yáng)光,微笑著,迎接希望!

  日子一天又一天的過(guò)去了,蒲公英變得越發(fā)的強(qiáng)健,她總是望著初生的太陽(yáng)微笑,大大的眼睛里閃著炯炯的光芒,因?yàn),她的心里早已有了一個(gè)美好的希望……又是一個(gè)遐意的早晨,蒲公英慢慢地從睡夢(mèng)中醒來(lái),她感覺到自己的身體有些異樣,好像重了許多,使自己抬不起腰。她低下頭,頓時(shí)愣住了:只見她的身上不知何時(shí)長(zhǎng)出了幾朵雪白的小花,她們正睜著美麗的大眼睛好奇地望著周圍的一切,潔白的身影在微風(fēng)中顯得那樣的純潔,那樣的楚楚動(dòng)人。蒲公英顫抖地伸出小葉子,輕輕地?fù)崦齻,她緩緩的抬起頭,生怕弄傷了這些可愛的小家伙。陽(yáng)光照在蒲公英的身上,泛起了點(diǎn)點(diǎn)金光。自從蒲公英的身邊多了幾個(gè)小家伙后,各地的鳥兒昆蟲們都前來(lái)祝賀蒲公英。山頂一下子變得熱鬧非凡,看著這些調(diào)皮可愛的孩子們,蒲公英臉上每天都洋溢著美好的笑容。她更努力地吸取養(yǎng)分,想給幾個(gè)孩子們足夠的營(yíng)養(yǎng),雖然很累,但是蒲公英愿意!每當(dāng)她看到孩子們燦爛的笑臉,她總是會(huì)挺起疲憊的身軀,幸福的微笑著。

  時(shí)光飛逝,秋天來(lái)了,一片片金黃的落葉隨風(fēng)而下,孩子們長(zhǎng)大了。蒲公英媽媽的身體越來(lái)越重了,蒲公英媽媽知道她跟孩子們相依的日子就快要結(jié)束了!秋夜,習(xí)習(xí)涼風(fēng)迎面吹來(lái),星星在天空中一閃一閃的眨著調(diào)皮的眼睛。蒲公英媽媽把孩子們抱在懷里,輕輕的搖啊搖。

  “孩子們,秋天到了,你們是時(shí)候離開媽媽,獨(dú)自去外面生活了,明天秋風(fēng)婆婆就要遠(yuǎn)行了,就讓她帶你們?nèi)ヂ眯邪桑 蓖砩希压寢寣?duì)自己的孩子說(shuō)!皨寢專瑡寢,去哪里?你去嗎?”孩子們興奮極了!蒲公英媽媽愛憐地看著孩子們,笑著搖了搖頭:“媽媽不去,因?yàn)閶寢尩募以谶@里!”孩子們撅起小嘴巴,一臉的失望。

  “傻孩子,你們遲早是要獨(dú)自旅行的,媽媽曾經(jīng)也是和你們一樣舍不得離開家,可是你們看,我現(xiàn)在生活的多好啊!”蒲公英媽媽看著孩子們,慈愛的語(yǔ)言如暖風(fēng)一樣拂過(guò)每一個(gè)孩子的心田。

  “不嘛,不嘛,我不去,我們不去!”孩子們聽了蒲公英媽媽的話更加舍不得媽媽了,一個(gè)個(gè)縮進(jìn)母親的懷里不肯松開。

  終于,在蒲公英媽媽的愛撫下,孩子們不吵也不鬧了,伴隨著月光,睡了。

  第二天,當(dāng)風(fēng)婆婆要出發(fā)時(shí),孩子們卻怎么也不肯離開,無(wú)論風(fēng)婆婆怎么哄,怎么吹,孩子們卻怎么也不放開媽媽的手。把風(fēng)婆婆累的骨頭都快散架了。蒲公英媽媽看著孩子們,耐心的說(shuō):“孩子們,每株植物都會(huì)老去,那我老了照顧不了你們了,怎么辦呢?”

  “那我們來(lái)照顧媽媽!”孩子們異口同聲。

  “那你們這樣靠在我的身上,又怎么能照顧我呢?”

  “嗯……呃……”孩子們聽了都說(shuō)不出話來(lái)。

  “孩子們,媽媽不要你們照顧我,媽媽只希望你們好好的生活。其實(shí)每株植物都有自己的使命,而我們的使命就是帶著希望與夢(mèng)想飛揚(yáng),回報(bào)大地母親的恩情。我希望你們生活的幸福,平安,更希望你們活的精彩,獲得有價(jià)值!”蒲公英媽媽含著淚,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。孩子們聽了慢慢地松開了手。

  “媽媽,我們懂了,你放心,我們一定不會(huì)辜負(fù)你的期望!”過(guò)了許久,孩子們抬起頭,小臉上滿是淚痕,眼睛里閃著堅(jiān)定的光芒。蒲公英媽媽看著孩子們露出了欣慰的笑容。在每個(gè)孩子的臉上印下了一個(gè)吻,這個(gè)吻飽含著母親對(duì)孩子的愛與希望。

  “媽媽,再見!”孩子們?cè)谇镲L(fēng)婆婆的懷里與蒲公英媽媽揮手告別,她望著孩子們遠(yuǎn)去的方向,又一次甜甜的笑了。

  小蒲公英們像自己的媽媽一樣在天空中自由自在的飛著,望著身下的萬(wàn)物,小花小草看見蒲公英們?cè)谔炜诊w翔著,露出了羨慕的目光!捌压!快看,多么漂亮的蒲公英!”哦,原來(lái)是山底下追來(lái)了一群小朋友,他們正在一位老師的帶領(lǐng)下秋游呢!小朋友們指著蒲公英,一邊追一邊喊。蒲公英們聽見孩子們的聲聲吶喊,心中充滿了驕傲與自豪。

  “小朋友,你們知道蒲公英是多么了不起的植物嗎?”

  “不知道,老師給我們講講,給我們講講嘛!”

  “好,好,老師告訴你們。蒲公英的一生都在孕育,起初她是在孕育自己,讓自己變得堅(jiān)強(qiáng),不被困難所擊倒。當(dāng)它有了兒女,它又學(xué)會(huì)了付出,只為讓兒女幸福,等到兒女可以獨(dú)立,再讓風(fēng)婆婆將孩子們帶走。而自己卻伴隨著思念,獨(dú)自化作春泥,沒有一絲遺憾。‘花擺成絮,因風(fēng)飛揚(yáng),落地即生。’這便是蒲公英的一生!崩蠋熣f(shuō)完,看著在天空飛翔的蒲公英,小朋友們也抬起頭,似懂非懂的望著蒲公英,點(diǎn)點(diǎn)頭。

  小蒲公英們落在了各個(gè)地方,也開始了自己的一生。

  仿佛只過(guò)了一夜。冬天就到了。天氣漸漸轉(zhuǎn)冷,蒲公英媽媽也越發(fā)的蒼老,墨綠色的身軀漸漸泛黃、彎曲。在她與大地融為一體的那一刻,恍惚間,她好像看到了春天來(lái)臨,大地上一片繁榮,幾株蒲公英幼苗正迎著風(fēng)茁壯成長(zhǎng)……

讓夢(mèng)想飛揚(yáng)作文2

  我崇拜過(guò)李斯特,因?yàn)槲蚁矚g聽他那鏗鏘有力的鋼琴曲;我欣賞老舍,因?yàn)槲彝涣怂P下那活靈活現(xiàn)的人物;我愛戴毛主席,因?yàn)槲覛J佩他偉大的一生;我迷戀周杰倫,因?yàn)槲沂撬蔫F桿粉絲……

  這就是我,一個(gè)花季少年、一個(gè)懷揣著無(wú)數(shù)夢(mèng)想的少年!

  夢(mèng)想人人都有,有的夢(mèng)想似火,有火一樣的熱情;有的夢(mèng)想似水,有流水般的溫柔;有的夢(mèng)想如月,有柔紗般的輕盈;有的夢(mèng)想似風(fēng),有飛翔般的自由……而我的夢(mèng)想也在青春留下了無(wú)數(shù)腳印。我曾夢(mèng)想自己是一名教師,感受那桃李芬芳的滿足;我曾夢(mèng)想自己是一名宇航員,在太空中為祖國(guó)爭(zhēng)光;我曾夢(mèng)想自己是一名歌唱家,有朝一日也在那金色的維也納大廳一展歌喉……

  天做棋盤星做子,誰(shuí)人敢下?

  地做琵琶路當(dāng)弦,哪個(gè)敢彈?

  我要高聲呼喊:“我敢,我有夢(mèng)想我怕誰(shuí)!”

  曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,我都在想著自己的夢(mèng)想之旅和青春之花,想著想著便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。終于有一天,我讀懂了,我想通了,青春之花只有用夢(mèng)想肥料來(lái)澆灌才能夠盛開,而夢(mèng)想?yún)s需要付出艱辛、汗水與努力!

  我常常這樣想:如果青春是一只雄鷹,那么夢(mèng)想就是強(qiáng)而有力的翅膀,讓雄鷹飛上藍(lán)天;如果青春是一艘小船,那么夢(mèng)想就是指南針,讓青春在人生航路上揚(yáng)帆啟航;如果青春是新生的小草,那么夢(mèng)想就是滋潤(rùn)的雨露,讓青春茁壯成長(zhǎng);如果青春是雨,那么夢(mèng)想就是云,讓青春飄向世界的每一個(gè)角落;如果青春是草原,那么夢(mèng)想就是花,點(diǎn)綴著無(wú)限生機(jī);如果青春是大海,那么夢(mèng)想就是浪花,永遠(yuǎn)與它相伴!

  青春留下了我的歡聲笑語(yǔ),留下了我的叛逆和暴躁,更留下了我的夢(mèng)想。那與夢(mèng)想一起飛揚(yáng)的青春,那斑斕的追夢(mèng)歲月,將化為生命中的永恒,停留在青春之巔,一如白色的雪蓮寧?kù)o而傲然的綻放!

  因?yàn)橛辛藟?mèng)想,我的青春才會(huì)熠熠閃光;因?yàn)橛辛藟?mèng)想,我的青春才會(huì)堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)橛辛藟?mèng)想,我的青春才會(huì)有色彩;也因?yàn)橛辛藟?mèng)想,我的青春才會(huì)在飛揚(yáng)!

  朋友們,讓我們一起努力,一起奮斗,讓夢(mèng)想的燈照亮我們的一生,因?yàn)橹挥袎?mèng)想才會(huì)讓青春飛揚(yáng)!

讓夢(mèng)想飛揚(yáng)作文3

  無(wú)夢(mèng)想,不青春。

  青春,充滿了活力;青春,充滿了激情;青春,充滿了夢(mèng)想。

  每個(gè)人的心中,都有著一個(gè)美好的夢(mèng)想;蚴墙(jīng)商,或是游遍全球,又或是做一名服務(wù)人民的警察……我也有夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是能做一個(gè)優(yōu)秀的,服務(wù)社會(huì),報(bào)效國(guó)家的官員。

  在我看來(lái),我的家鄉(xiāng)存在兩種現(xiàn)象:富裕和貧窮。也許會(huì)有人反駁我,凡事具有兩面性,有富裕,必定會(huì)有貧窮。但是,我想說(shuō)的是我的家鄉(xiāng)有權(quán)有勢(shì)的富,農(nóng)民窮;會(huì)拍馬屁的人富,而不會(huì)的則窮。

  為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象呢?難道是那些農(nóng)民懶于進(jìn)取,不愿意拼搏而導(dǎo)致的?我想這不大可能吧,可能更多的是社會(huì)原因吧!

  最讓我痛心的就是那條回家的路。路,是那樣的崎嶇,是那樣的長(zhǎng),是那樣的難走。走到路的盡頭,回過(guò)頭來(lái),望著這條路,心里添了絲感傷。我看見了農(nóng)民在下雨天時(shí),背著一簍筐東西在泥濘的路上掙扎的辛苦,又看見了某些有權(quán)勢(shì)的人開著轎車瀟灑地奔馳在干凈寬敞的公路上,這就是農(nóng)民與有權(quán)有勢(shì)的區(qū)別。

  每每想到農(nóng)民艱苦辛酸的樣子,鼻子總是酸酸的;每每想到某些權(quán)貴貪婪猙獰的面孔,我總會(huì)憤怒到極點(diǎn);每每想到這一切的一切,我總告誡自己,要發(fā)奮圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí),將來(lái)做一名優(yōu)秀的,服務(wù)社會(huì),服務(wù)人民的官員。

  因?yàn)樾闹杏辛诉@樣一個(gè)夢(mèng)想,我懂得了拼搏,懂得了奮斗;因?yàn)樾闹杏辛诉@樣一個(gè)夢(mèng)想,我有了拼搏的動(dòng)力,有了奮斗的目標(biāo)。

  這個(gè)夢(mèng)想,滲透進(jìn)了我的靈魂,為了這個(gè)夢(mèng)想,我堅(jiān)定地走向遠(yuǎn)方,不管有多大的困難險(xiǎn)阻,為了這個(gè)夢(mèng)想,我努力拼搏著,不曾放棄過(guò)。

  我的一切,因這個(gè)夢(mèng)想而改變。

  每當(dāng)考試失敗的時(shí)候,想到這個(gè)夢(mèng)想,我又會(huì)振作起來(lái),努力學(xué)習(xí);每當(dāng)進(jìn)入網(wǎng)吧,想到了這個(gè)夢(mèng)想,我又會(huì)克制住自己的網(wǎng)癮,不再上網(wǎng)玩游戲。

  還記得是初三下半年的時(shí)候,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,我承受不住壓力,于是過(guò)度放縱自己?僧(dāng)我想到這個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候,我又會(huì)深深的自責(zé),罵自己是多么的無(wú)能,又會(huì)收起貪玩的心努力學(xué)習(xí)。那時(shí)候,每天晚上都會(huì)學(xué)習(xí)到深夜,每每乏困的時(shí)候,我就會(huì)想起農(nóng)民的艱辛,想起那條如此崎嶇,如此長(zhǎng)的路,想到這些,我又會(huì)努力的克制睡意,捧著書本繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  我的一切,都在不停的改變著,這應(yīng)該是受夢(mèng)想的影響吧!

  夢(mèng)想,讓青春多了些拼搏;夢(mèng)想,讓青春多了些奮斗;夢(mèng)想,讓青春有了拼搏的動(dòng)力,有了奮斗的目標(biāo)。

  夢(mèng)想——讓青春飛揚(yáng)。

讓夢(mèng)想飛揚(yáng)作文4

  夢(mèng)想——是我們走向成功的最高墊腳石,是我們走向成功的階梯,是我們走向未來(lái)的指向標(biāo),它為我們導(dǎo)航,讓我們?cè)谇斑M(jìn)的過(guò)程中不會(huì)感到迷茫、找不到方向。夢(mèng)想是我們的動(dòng)力源泉,讓我們每時(shí)每刻都精力充沛,而不是無(wú)精打采。青春,因夢(mèng)想而飛揚(yáng)。

  非學(xué)無(wú)以廣才,非學(xué)無(wú)以明智,非學(xué)無(wú)以立德。相信我們心中都有一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng),但于我,現(xiàn)在最大的理想就是好好學(xué)習(xí),三年之后能夠考上一所理想的大學(xué)。只有這樣才能為我實(shí)現(xiàn)大的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。青春,為夢(mèng)想而飛揚(yáng)。

  人的一生就像砌墻一樣,砌得越高,離生命最終的美麗——夢(mèng)想,就越近,F(xiàn)階段,我們只有把這堵墻的基礎(chǔ)夯實(shí),才會(huì)讓他矗立而不是一碰就倒。聰明的人懂得自己壘高自己,從而讓人生更加絢麗多彩。如果你本是一個(gè)懦弱的人,能夠讓自己變得勇敢起來(lái)就是一種壘高;如果你是一個(gè)缺乏自信的人,能夠完成一件事并積累信心就是一種壘高;如果你是一個(gè)難以自立的人,能夠使自己靜下心來(lái)努力奮斗就是一種壘高。這些都是我們每個(gè)人應(yīng)該通過(guò)努力能夠做好的'。

  炸藥的發(fā)明者——偉大的科學(xué)家諾貝爾,為了把自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),不顧自己的安危去做實(shí)驗(yàn)。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折與坎坷。為了幫他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,他的家人在一次實(shí)驗(yàn)時(shí)遭遇意外,被奪走了生命,而他自己也好幾次差點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)室丟掉生命。諾貝爾為了自己的夢(mèng)想付出了常人難以想象的代價(jià)?墒,即使是這樣,諾貝爾也沒有退縮,沒有放棄。就是因?yàn)樗囊淮未闻Γ啦环艞壍臎Q心,讓他終于實(shí)現(xiàn)了自己的偉大夢(mèng)想。諾貝爾最終實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值,從而使自己的生命更加繽紛、絢麗多彩。

  正值青春的我們,哪里還有不壘高自己的理由!哪里還有退縮的念頭!只有自己壘高自己,生命之花才會(huì)怒放。放飛我們的夢(mèng)想吧!讓我們的青春因夢(mèng)想而飛揚(yáng)。

  我知道我們前進(jìn)的路可能會(huì)越來(lái)越坎坷,但是,即使遇到再多的挫折,我們也不該放棄我們的夢(mèng)想。放棄這個(gè)詞在我們這些青少年的字典里找不到。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),是需要犧牲一些東西的,即使有一天,我們的美好青春時(shí)光不在了,但是想想自己曾經(jīng)為了夢(mèng)想而拼搏,回首曾經(jīng)走過(guò)的路,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那都是值得的。

  青春——夢(mèng)想。

  夢(mèng)想——飛揚(yáng)。

讓夢(mèng)想飛揚(yáng)作文5

  大家都知道,一年有十二個(gè)月,一個(gè)月有三十天,一天又24個(gè)小時(shí)。當(dāng)然我們的夢(mèng)想亦一樣,成就夢(mèng)想的路途中有許多的夢(mèng),而每一個(gè)夢(mèng)又有許多的目標(biāo)。

  ——題記

  我們的青春因踏在夢(mèng)想的征途中而精彩,因走在夢(mèng)想的道路上而積極向上,因活在夢(mèng)想的生命里,而意義非凡。

  精彩萬(wàn)分的征途

  當(dāng)我們步入青春時(shí)就應(yīng)該知道此行的艱辛,我們的青春之旅中有一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的戰(zhàn)旗,有一頂遮風(fēng)避雨的帳篷,有一場(chǎng)驚險(xiǎn)萬(wàn)分的戰(zhàn)爭(zhēng),在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中筆是我們的武器,難題是我們的敵人,老師是我們的將軍。當(dāng)我們今天的努力構(gòu)成美好的明天時(shí),回望昨天的一切,我們的辛苦總算沒有白費(fèi)。帶上自己的夢(mèng)想征途,待凱旋那刻,憶起自己的青春歲月臉上露出欣慰的笑容,那時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是如此的充實(shí)。我不要我的一生戰(zhàn)死沙場(chǎng),不要我的一生無(wú)所作為,也不要我的一生風(fēng)調(diào)雨順。人的一生是因努力而不留遺憾,是因拼搏而不曾后悔,是因追逐夢(mèng)想而精彩。

  向青春致敬,向夢(mèng)想奔去,我們的青春如流水一般逝去。

  積極向上的人生

  我們走向成功離夢(mèng)想更近一步的道路千千萬(wàn)萬(wàn)條,就看我們?nèi)绾芜x擇。我們的一生總是太多的選擇,我們應(yīng)該在選擇中找到方向,在選擇中積累經(jīng)驗(yàn),在選擇中成就夢(mèng)想。走向夢(mèng)想的路要選擇合適的夢(mèng)和合適的目標(biāo)。年輕的我們擁有青春的夢(mèng),小小的魚兒不怕逆流的沖擊迎難而上,辛苦都快樂,費(fèi)力卻高興,逝去的落葉順流而下,輕松卻不曾擁有活力。魚兒的奮斗帶來(lái)的是無(wú)盡的收獲。我知道夢(mèng)想離我很遠(yuǎn)。但努力會(huì)拉近我們的距離,生活可以將我們折磨,但我選擇永不言棄。拉近我與夢(mèng)想的距離的方法就是努力與拼搏。

  意義非凡的生命

  夢(mèng)想成就未來(lái),構(gòu)成青春,讓我們充滿希望與斗志,讓我們不畏懼路途艱辛,不放棄自己的頑強(qiáng)不屈。或許我未能做到十全十美,也許我不能活到花甲之年,抑或我沒有找到通向夢(mèng)想的捷徑,但我不后悔,因?yàn)槲椅丛速M(fèi),未曾放棄……我不知道我還能活多久,也不知道還會(huì)經(jīng)歷些什么,不過(guò)我不幻想未來(lái),我向往未來(lái),憧憬明天只因我今天的充實(shí)。

  青春的舞臺(tái)有夢(mèng)想的陪伴,美好的未來(lái)有今天的鋪墊。我的夢(mèng)想不知能否讓青春飛揚(yáng),但我對(duì)于追夢(mèng)的過(guò)程問心無(wú)愧,夢(mèng)想——夢(mèng)里都在想。

讓夢(mèng)想飛揚(yáng)作文6

  小時(shí)侯我很喜歡在陽(yáng)臺(tái)上托著下巴看星星,這總會(huì)引起我無(wú)限的遐想,想著月亮上的嫦娥在做什么,星星們?cè)诤驮铝翄寢屪矫圆亍S著年齡增大,漸漸很少看星星了。有時(shí)抬頭偶爾看到月亮,想起的還是“哦,對(duì)了,李白的〈靜夜思〉還要抄10遍呢!”,小時(shí)侯的那無(wú)憂無(wú)慮的心情呢?早已一去不復(fù)返了……

  小時(shí)侯,老師經(jīng)常布置以〈我的夢(mèng)想〉為題寫篇作文,那時(shí)候并不明白,什么是夢(mèng)想,總是亂寫一氣,不為什么,只為完成任務(wù)。更不去追求它,反倒認(rèn)為它是個(gè)累贅。有了它還得寫作文。結(jié)果寫的盡是些遙不可及,心中卻十分向往的“大富翁,科學(xué)家,宇航員……”。長(zhǎng)大了,懂事了,但小時(shí)侯天真無(wú)邪的夢(mèng)呢?不見了。換上的,是每次考試都能得100分,上初中了,晚上在陽(yáng)臺(tái)看星星早已成為奢望,耳邊的永遠(yuǎn)是“學(xué)習(xí)”。一次,我心血來(lái)潮,想出門看星星,來(lái)到陽(yáng)臺(tái),耳邊吹著微風(fēng),托著下巴,望著皎潔的明月,令我想不到的是,我居然又找到小時(shí)侯的感覺,欣喜若狂,告訴媽媽,媽媽卻平淡的說(shuō)“作業(yè)做完了嗎?”我愣住了,站在那兒,很久,很久......

  記得有人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)想讓青春飛揚(yáng),青春令夢(mèng)想輝煌。有夢(mèng)想才是青春,夢(mèng)想和青春同在!”真的是這樣嗎?也許吧。在別人眼里,青春是美好的,在我眼里是無(wú)盡的煩惱,終于初二了,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,試卷漫天飛舞,夢(mèng)想?早已不知是什么,因?yàn)樵诶蠋熀图议L(zhǎng)的眼里夢(mèng)想就是好高中,好大學(xué)。

  又是平淡的的一天,老師上完最后的一堂課,用手指著我下課到我辦公室來(lái)一下”……老師看我來(lái)了。手一指凳子,讓我坐下,說(shuō):“你在作文中經(jīng)常寫到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,讓你們的夢(mèng)想消失的無(wú)影無(wú)蹤,是嗎?”我低下頭說(shuō):“是的”,自從上了初中我經(jīng)常在老師布置的作文中寫到對(duì)學(xué)習(xí)的不滿,寫到對(duì)夢(mèng)想的渴望以及對(duì)學(xué)習(xí)的不滿……老師接著說(shuō):“老師小時(shí)侯也和你們一樣,也有自己的夢(mèng)想,但是只有學(xué)習(xí),才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,不是嗎?夢(mèng)想,在人生的旅途中只能充當(dāng)一個(gè)激勵(lì)我們努力的目標(biāo),有了它,我們才去努力,如果沒有一定的實(shí)力,夢(mèng)想怎么能實(shí)現(xiàn)?讓青春更加燦爛?”老師看著我?次矣行┗诟牡臉幼,又說(shuō):“如果想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就得暫時(shí)放下它,努力去學(xué)習(xí),等有了實(shí)力,再拿起它,完成它,難道不好嗎?”我突然一怔,好象明白了。對(duì)。≈挥袝簳r(shí)放下夢(mèng)想,才能讓青春飛揚(yáng)!

  接著,我向老師鞠了一下躬。說(shuō):“老師,謝謝您讓我明白了,我會(huì)努力學(xué)習(xí)的!”……老師欣慰的笑了……

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