【推薦】夢(mèng)想作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
夢(mèng)想作文 篇1
初冬的涼風(fēng)帶來陣陣的寒意，而我的心情卻無比激動(dòng)，那是因?yàn)�，我的母校的生日即將來到了。母校它記載著歲月的滄桑，刻畫著流年的消逝。是他讓無數(shù)教師將青絲染成白發(fā)，無數(shù)學(xué)子用智慧激蕩出火花。
還記得剛到這所學(xué)校的時(shí)候嗎？那時(shí)的我們尚且年幼，青澀無知，是她接納了我們，帶我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，覺醒于知識(shí)的芬芳。
她教給我們做人的道理，讓我們有曾經(jīng)的張揚(yáng)變?yōu)榉�(wěn)重，曾經(jīng)的嬌嫩變得成熟，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，相信終會(huì)有勝利的曙光。回首過去的五年里，真的讓人忍不住感嘆一句光陰似箭，幾個(gè)月如梭。就在不知不覺之間，時(shí)光已匆匆而逝，我們從四面八方匯聚在一起，共度了五年的生活�？梢哉f這里了一草一木，一桌一椅，都在我們的心靈中烙下了不可磨滅的烙印。
淵博的知識(shí)是年輕夢(mèng)想永遠(yuǎn)不變的追求，只是在這里，更有了一種關(guān)愛的氣息。讓人感動(dòng)……“春雨送來海的溫馨把滿園鮮花灌溉；秋風(fēng)帶走花的種子 在萬水千山盛開；波濤帶著海的深情 把知識(shí)的航船承載；我們揚(yáng)起船的風(fēng)帆 駛向那美好的未來”簡(jiǎn)單的幾句歌詞，卻表現(xiàn)出您對(duì)我們的殷切希望和對(duì)未來無限向往！放心吧，我的母校，您一定會(huì)如您所愿，更多的建設(shè)我們國家的人才將會(huì)在學(xué)校涌現(xiàn)！您看，我們的同學(xué)們，他們正在想不通的方向前進(jìn)，邊充實(shí)自己邊奔跑著，他們利用您提供的圖書資源，網(wǎng)絡(luò)資源，建筑資源，甚至風(fēng)景資源奮斗著！這樣的景象預(yù)示著我們的學(xué)校一定會(huì)越來越好！
迎著朝陽，出發(fā)吧！這里不是終結(jié)，這里，是夢(mèng)想的起點(diǎn)。
夢(mèng)想作文 篇2
種子在凍土里，夢(mèng)想著春天，它夢(mèng)見——自己舒展著顫動(dòng)的腰身，長睫旁閃耀著露滴的銀鉆，它夢(mèng)見——無數(shù)花朵睜開了稚嫩的眼睛，就像月亮身邊的萬千星點(diǎn)，那么遙遠(yuǎn)有那么耐人追逐——題記
在睡夢(mèng)中，一縷陽光照射進(jìn)來，我偷偷地探出頭來。好一派生機(jī)勃勃的景象，嫩芽使出全身的力量沖破堅(jiān)硬的外殼，我問爸爸為什么?爸爸對(duì)我說它只是為了一個(gè)目標(biāo)。我眺望山谷，好一個(gè)“石”的世界!卻看見一支百合竭力地汲取營養(yǎng)，我問媽媽為什么?媽媽對(duì)我說它只是為了一個(gè)目標(biāo)，我眺望……
我眺望了好久好久，但我仍是那么迷惘，那么依稀，因?yàn)槲也⒉恢浪鼈兪菫榱俗杂?天真?爛漫?幸福?終于，有一天它們對(duì)我說：“世界上最快樂的事，莫過于為夢(mèng)想而奮斗�！�
夢(mèng)想把迷惘的我喚醒，照亮了我晦暗的心靈。
我該怎樣追逐閃耀著露滴的銀鉆?怎樣追逐月亮身邊的萬千星點(diǎn)?
伏尼契曾說過：“一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔�！甭斆鞯娜�，會(huì)腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，向著理想勇攀高峰，逐于為之奮斗。庸碌的人，會(huì)無視理想的尊嚴(yán)，他們只是碌碌無為的走過一生，不懂欣賞路邊的一線風(fēng)景。那些沒有“夢(mèng)”的人，快去尋找你的夢(mèng)吧!帶著夢(mèng)想出發(fā)，路邊的風(fēng)景會(huì)更美。
“夢(mèng)”使我的心沉寂，然而又自失起來，我仿佛聽到了夢(mèng)的聲音，聽!夢(mèng)想是跳躍在五線譜的音符，匯成了生活的旋律，使人心靈得到依偎;看!夢(mèng)想是撲面吹來的春風(fēng)，使人心靈綻放出光艷的火花!讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)吧!讓我們用嶄新的笑臉迎向陽光，迎向每一天吧!有夢(mèng)在，人生無悔，有夢(mèng)在，人生精彩，有夢(mèng)在，心靈清潤!有夢(mèng)在，你何必不隨呢?
攜著夢(mèng)想夢(mèng)想出發(fā)，讓夢(mèng)在浩瀚的海洋乘風(fēng)破浪，讓夢(mèng)在之花在心靈綻放，讓今天有夢(mèng)相隨!
夢(mèng)想作文 篇3
隨著科技的飛速發(fā)展，汽車也開進(jìn)了千家萬戶，但現(xiàn)在的汽車缺點(diǎn)仍是很多，比如說：消耗資源，破壞環(huán)境，這是我們有目共睹的，這難道是我們想看到的汽車發(fā)展嗎？答案是肯定的，這不是我們想看到的，我們想看到的只是一輛輛只需要消耗太陽能，而不污染環(huán)境的車。可是，隨著科技的發(fā)展，我夢(mèng)想中的汽車便更為大膽了。
我夢(mèng)想中的新型汽車?yán)镅b有全自動(dòng)開車系統(tǒng)，人只要躺在車?yán)锼笥X既可。對(duì)于那些暈車的人，汽車也自有辦法，汽車?yán)飪?nèi)設(shè)變形裝置，可以直接變形成通風(fēng)形態(tài)。我夢(mèng)想中的汽車還設(shè)有思維裝置，可以和坐在車?yán)锏娜顺蔀楹门笥眩贿^不用擔(dān)心，汽車是不會(huì)不受人們的控制，獨(dú)自行動(dòng)的，因?yàn)檐嚴(yán)镅b有一塊小芯片，片芯、片里的使命就是成為人們的好朋友，提供更舒適的環(huán)境。
隨著戰(zhàn)士們訓(xùn)練的需要，汽車也搖身變成人形，可把戰(zhàn)士們裝入車?yán)�，這樣效率既高又不會(huì)受傷。隨著地震和海嘯的演變，汽車又搖身成為了海、陸、空三用的救援工具。就連快遞和家務(wù)的工具也被取代了。
大多數(shù)的工具都下架了，而我夢(mèng)想中的汽車卻只用太陽能，又能順便凈化空氣，這樣的汽車誰不愛呢？
朋友，怎么樣，我這樣的設(shè)想夠大膽吧？我相信，只要我們今后能夠更加努力，汽車的明天必將會(huì)更加的燦爛輝煌！
夢(mèng)想作文 篇4
小時(shí)候，常和小伙伴們一起折疊小紙船，在船上寫上愿望，然后放進(jìn)故鄉(xiāng)村前的那條小河，目送著它隨波遠(yuǎn)去，心中翻騰著無比的激動(dòng)和歡欣。純真的我們堅(jiān)信，承載著夢(mèng)想遠(yuǎn)去的紙船兒，必將到達(dá)一個(gè)神秘的所在，那兒住著一位諸如阿拉丁燈神般的神仙，可以作法使我們夢(mèng)想成真。
那時(shí)的小伙伴中有個(gè)叫阿敏的女孩，比我們大幾歲，主意特別多，還喜歡把許多事情都說得神秘兮兮，我們都很信服她。她曾煞有其事地說，紙船必須要在傍晚時(shí)分放出去，愿望才會(huì)靈驗(yàn)。于是，我們總在彩霞滿天的夏日黃昏放出精心折疊的小紙船。記得那時(shí)寫在紙船上的愿望都偉大得很，幾乎都與什么“家”有關(guān)，諸如“成為科學(xué)家”、“成為音樂家”之類。我曾許過的幾個(gè)愿望也脫不了成“家”的俗套，大概是作家、畫家等。阿英的愿望十分與眾不同，自成一格，使我們佩服得不得了，她的愿望是成為“女強(qiáng)人”，那時(shí)我們才第一次接觸這詞兒。
隨著歲月的飛逝，距離折疊紙船的懵懂年月已20余載，至今我還未成為作家或畫家，只是一個(gè)走在街上誰也不會(huì)注意的凡人。而阿敏，春節(jié)回家在街上碰到她，她正罵罵咧咧地抱著哭鬧的兒子，一見我就訴苦，說她下崗了，丈夫又見異思遷，與婆婆關(guān)系又不好，兒子又搗蛋又不聽話，她真不知道該如何活下去……紙船也沒有幫她圓了成為“女強(qiáng)人”的夢(mèng)想。
我并不認(rèn)為是紙船欺騙我們。兒時(shí)那些放紙船的黃昏，經(jīng)過歲月的過濾，更覺異常美麗，使我常常沉浸其中回味再回味。畢竟，記錄著童年夢(mèng)想的紙船曾給予我們無盡的遐想，使我們?cè)诿利惖腵遐想中快樂的飛翔，歡欣不已。是的，有夢(mèng)想的人會(huì)活得快樂，夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)不是關(guān)鍵，只要有夢(mèng)，并不斷追求，這才是快樂的源泉。每次想起阿敏那雙失神浮躁的雙眸，心里不由涌起一股悲哀，惋惜一個(gè)曾經(jīng)活潑多夢(mèng)的女孩已經(jīng)失去了夢(mèng)想的能力。其實(shí)，人生只是匆匆數(shù)十載，并非凡事都可隨心所欲，如愿以償，總會(huì)碰上諸多挫折。怨天尤人，詛咒謾罵只會(huì)使自己失去快樂的心境，看不到前進(jìn)的方向，何苦？美麗的夢(mèng)想可以驅(qū)走現(xiàn)實(shí)的晦暗與沉郁，還自己快樂的心境，給予自己前進(jìn)的動(dòng)力。
有夢(mèng)、追夢(mèng)，能在美夢(mèng)中快樂飛翔，這已足夠。
倘若再放紙船，我會(huì)在船上寫上這么一個(gè)愿望：讓我永遠(yuǎn)擁有夢(mèng)想的能力，并在夢(mèng)想中快樂飛翔。
夢(mèng)想作文 篇5
屈指數(shù)算，從我踏入學(xué)堂至今已有八個(gè)年頭了，在這八個(gè)年頭里，看看自己的收獲與成績(jī)，也許能用一波三折這個(gè)詞來形容，這讓我未免感到有些慚愧。但是，面對(duì)初中階段這至關(guān)重要的最后一年，我還是有信心的，因?yàn)槲抑馈趭^創(chuàng)造效率，效率成就夢(mèng)想。
記得小學(xué)四年級(jí)以前，我是一個(gè)成績(jī)總是倒數(shù)的學(xué)生，當(dāng)時(shí)的我，總想著突然考試能考滿分，這種異想天開、癩蛤蟆想吃天鵝肉式的思想伴隨了我三個(gè)年頭，就這樣，我混日子似的升到了四年級(jí)。那時(shí)候的勤奮程度與效率可想而知。
直到在小學(xué)生涯的最后三年中，我碰到了一位老師，她是一位工作極其負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師，只要有同學(xué)作業(yè)沒做，她就會(huì)步步緊逼，直到完成為止。
記得有一次雙休日，由于貪玩，我任務(wù)性的在星期五放學(xué)就把除作文外的作業(yè)全做完了，原本以為作文只是和說話似的是件簡(jiǎn)單的事，只要幾分鐘就能搞定，等到星期天晚上再寫吧�？墒牵搅四菚r(shí)候，思想?yún)s和我的意識(shí)唱起了反調(diào)——明明想快速地把作文完成，卻連一個(gè)字也下不了筆。抱著僥幸心理，我干脆縱容自己一次——不寫了�？墒�，縱容與否，哪能是我說的算呢?其結(jié)果可想而知，我被老師揪到了辦公室，也找到了家長，“唉，這次可完了，反正逃也逃不掉了，又沒有地洞讓我鉆，還不如隨意吧，車到山前必有路唄�！蹦菚r(shí)的我是這樣想的。事情真的是如我想的一樣，經(jīng)過幾分鐘“電閃雷鳴”對(duì)我的洗禮后，老師語重心長的對(duì)我說：“其實(shí)，你是有能力做到最好的，只不過是自己不努力罷了，就這樣坐享其成是永遠(yuǎn)也不會(huì)有出息的�，F(xiàn)代社會(huì)變化得如此之快，沒有知識(shí)的人相當(dāng)于一個(gè)廢人�，F(xiàn)在的效率不應(yīng)該是逼出來的，而是全靠自覺的。只要心中有“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字，就不會(huì)很差；只要心中有“勤奮”這兩個(gè)字，就一定會(huì)優(yōu)秀。……我對(duì)你有信心！”對(duì)于這番話，當(dāng)時(shí)的我一下子醒悟了，從此便像變了個(gè)人似的——原本考試不及格，就一下子考到了全班第一。這種結(jié)果，是我怎么也想不到的。此后，盡管同學(xué)對(duì)我傳來異樣的目光，但經(jīng)過多學(xué)期的理想成績(jī)后，大家不禁對(duì)我有些佩服。就這樣，我走過了小學(xué)階段，考入了我理想的中學(xué)。那時(shí)候的勤奮程度與效率想必是我從小到大從未再破紀(jì)錄的目標(biāo)。
然而，這種成就感，卻讓我忘記了“人外有人，天外有天”這個(gè)成語。到了中學(xué)后，我的成績(jī)變成了中等，從前的成就感也隨著日子一天天的過去而消散了。那時(shí)的學(xué)習(xí)生活，讓我感到的是一種壓力，從此，我便漸漸失去了方向，毫無目的地在學(xué)海上空盤旋，盡管成績(jī)?nèi)耘f如此。日積月累，我的身體適應(yīng)不了這忽而緊張忽而放松的生活方式，于是，我……。那時(shí)候的勤奮程度與效率也許我至今仍無法弄清。
對(duì)于我這一波三折的學(xué)習(xí)生涯，我感到慚愧，但是，面對(duì)初中階段這至關(guān)重要的最后一年，我還是有信心的，因?yàn)槲抑馈趭^真的可以創(chuàng)造效率，效率確實(shí)能夠成就夢(mèng)想。
夢(mèng)想作文 篇6
人人都有自己的夢(mèng)想。有的想長大以后當(dāng)一名教師，教同學(xué)們知識(shí)；有的想長大后當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，救治好病人；有的想長大后當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國做出貢獻(xiàn)；有的想當(dāng)一名宇航員，坐著火箭飛上月球，看看有沒有玉兔。我的夢(mèng)想是想成為一名鋼琴師，教那些農(nóng)村孩子彈鋼琴。
這鋼琴是親愛的媽媽給我從市場(chǎng)買回來的。媽媽希望我能成為一名鋼琴師，為祖國做貢獻(xiàn)，為祖國添光彩。如果我當(dāng)了鋼琴師，我會(huì)好好教導(dǎo)他們，上課時(shí)我會(huì)讓他們好好上課，下課了，我會(huì)讓同學(xué)們多唱唱歌，練練音符，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們都在向夢(mèng)想努力，向我們自己的夢(mèng)想而努力，為自己的夢(mèng)想而努力吧！
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