成長因夢想而精彩作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的成長因夢想而精彩作文，歡迎大家分享。
成長因夢想而精彩作文1
蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，雪白的云朵下鳥兒在歌唱，草兒在舞蹈，花兒在微笑……多美的畫卷��！這美麗的畫卷里，有一對(duì)幸福的母女，女兒依偎在媽媽的懷里，手里拿著一本書，津津有味地聽媽媽講童話故事。
女兒瞪著好奇的大眼睛，問道：“媽媽，白雪公主長得漂亮嗎？”
“當(dāng)然漂亮！她的皮膚像雪一樣白，她的頭發(fā)像墨一樣黑，她的眼眸像溪水一樣清澈……”媽媽一邊用她溫暖的手撫摸著女兒可愛的小腦袋瓜，一邊說。
“媽媽，白雪公主最終找到幸福了嗎？”
“當(dāng)然找到了呀！”
“為什么呢？”
“因?yàn)樗幸活w善良的心和執(zhí)著的追求，最終找到了幸�！迸⑺贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
這個(gè)女孩就是我，這便是我對(duì)書最初的接觸。
童年因書香而快樂！童年因書香而精彩！
開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在心田上縈繞，讓心花悄然開放，散發(fā)出無數(shù)感悟的詩行！
在油墨芳香中，踏著歷史的足跡，我來到了大漢王朝。在這里，我認(rèn)識(shí)了司馬遷。司馬遷一生坎坷，命途多舛，由于直言進(jìn)諫，觸怒了漢武大帝，被處以宮刑。但他并沒有向命運(yùn)屈服，而是奮發(fā)苦讀，猶如一朵梅花在嚴(yán)寒中綻放，終于完成了一部流芳千古的巨著——《史記》。
司馬遷自強(qiáng)不息的精神，也時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。一開始接觸寫作，我的作文總是一塌糊涂。一聽到老師布置作文，我就會(huì)忐忑不安起來。“流水賬”也許是老師對(duì)我的作文的最高評(píng)價(jià)了。有一段時(shí)間，我甚至對(duì)寫作絕望了。但當(dāng)我讀了司馬遷的故事后，我被他的堅(jiān)持深深地折服了。從那一刻起，我便開始努力。于是，作文課上，我積極參與；閱讀課上，我博采眾長，隨時(shí)記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有時(shí)也有放棄的念頭，但想想司馬遷，我又會(huì)產(chǎn)生無窮的動(dòng)力！終于，工夫不負(fù)有心人，我的作品在征文大賽中，獲得了“二等獎(jiǎng)”！讀書，讓我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，更讓我懂得了“堅(jiān)持是通向成功的橋梁”！
讀《斷章》，我拾回了自信；讀《假如給我三天光明》，我擁有了樂觀；讀《示兒》，我學(xué)會(huì)了愛國……讀到此處，我的耳邊響起了艾青的聲音：“為什么我的眼里含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉……”而我卻要說：“為什么我的眼里含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)讀書愛得深沉！”
成長因夢想而精彩作文2
“非志無以成學(xué)”立志，一直是成長學(xué)習(xí)的根本。它如同渡河時(shí)必不可少的小舟，越山時(shí)常傍身邊的登山杖，難過時(shí)安慰自己的一張紙巾，夢想在成長時(shí)便是這般可貴。
這個(gè)夢想在心中扎根，是五歲。
電視閃爍的屏幕上播放著新一期的《中國好聲音》，不問世事的我好奇地坐在電視旁。只聽里面?zhèn)鱽砀鞣N名樣的歌聲—臉炙人口的流行唱腔，高貴優(yōu)雅的古典嗓音，未曾聽過的民族唱法……但下面那一行小如豆粒的字才最吸引我的注意——此曲為選手原創(chuàng)。興致沖沖的我問了媽媽原創(chuàng)的含義：詞曲唱均為一人完成。那一刻，我被吸引了，覺得唱出自己的歌是精妙絕倫的一件事。成為原創(chuàng)歌手的夢想從我充滿期待的眼中流露，扎根在心中。這時(shí)我還沒有意識(shí)到夢想的可貴。
這個(gè)夢想在心中萌芽，是七歲。
兩年前與夢想的初相遇，雖碰撞出不小的火花，卻沒有寫出什么作品。這天黃昏晚霞褪去時(shí)，最后一抹夕陽化作靈感涌入我的心房，我寫下了人生中第一首歌的歌詞，“抓住夕陽的'尾巴，明天就快到啦！”這片風(fēng)景刻在我心里，融進(jìn)句句歌詞間。夢想也隨著筆尖的劃動(dòng)流露，在心中生根。那時(shí)，我好像看到了《中國好聲音》節(jié)目的導(dǎo)師為我按下了轉(zhuǎn)身鍵，鳥巢決賽的月光灑下，我站在冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我領(lǐng)略到了夢想的可貴，它激發(fā)了我對(duì)末來美好的期待。
這個(gè)夢想結(jié)出果實(shí)，是十三歲。
選修課我選擇的是數(shù)字音樂制作，決定嘗試自己作曲編曲。剛開始以為不過是小菜一碟，可深入了解后發(fā)現(xiàn)——沒有一點(diǎn)作編曲功底的我，這簡直寸步難行。于是為了完成曲子，我開始研究樂理和技術(shù)。寫完作業(yè)的短明間放松被一個(gè)個(gè)音符填滿，為數(shù)不多與電腦相處的片段被一個(gè)個(gè)音塊占全，在無數(shù)個(gè)想放棄的瞬間，正孕育果實(shí)的夢想堅(jiān)定了我搖搖欲墜的信心，一次又一次。熟悉的鍵盤、聲卡和軟件，我耐心地一個(gè)一個(gè)用鼠標(biāo)把音符拉出來，大提琴、小提琴的弱和弦伴奏，長笛、單簧管的強(qiáng)主旋律，作為裝飾的打擊樂，鮮明對(duì)比三者完美配合。我仔細(xì)認(rèn)真地盯著屏幕，各式顏色的音和節(jié)奏不絕于耳，長音短音一唱一和。終于在那個(gè)下午，一首幽靜的《森林》成品出爐，幽深寧靜的音樂渲染著周圍的氣氛，余音繞梁，久久回響。成就感不言而喻，夢想的可貴也盡數(shù)體現(xiàn)。
從夢想扎根到結(jié)果，我在成長，在跨越一座座挫折高山，是夢想激勵(lì)我前行，永不放棄。成長見證了夢想的可貴。
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