我有夢(mèng)想作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我有夢(mèng)想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我有夢(mèng)想作文1
我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)非常容易實(shí)現(xiàn)卻又很難實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，那就是：我想讓人們從今天起不再泡澡，，每天都用淋浴來(lái)清洗自己的身體。有人會(huì)問(wèn)：“每天都淋浴，有什么難的？”對(duì)啊，可是又有多少人能真正的做到呢？又有多少人不想享受一下這種愜意的感覺(jué)呢?但是，這些人又有沒(méi)有想過(guò)還有多少人都因?yàn)楹炔簧纤刮０�！我們難道就不能犧牲一些愜意的時(shí)光，而幫他們從死亡的懸崖邊救回來(lái)嗎？
你們難道就沒(méi)有想象過(guò)他們的情景嗎：許多人望著一望無(wú)際的沙漠，渴望老天能下一場(chǎng)傾盆大雨，渴望著能有一滴水喝，就連是已經(jīng)污染過(guò)的水，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是生命之水��！你們能想象嗎？不，不能，你們永遠(yuǎn)也不能想象到他們那種渴望水的心情，那種急切，迫切的心情。你們永遠(yuǎn)也不能感受到他們那種渴望水的欲望有多么的強(qiáng)烈！因?yàn)椋銈円廊徊还?jié)約用水，依然是那么的浪費(fèi)水。你們難道能算是理解他們的嗎？
但是我想，如果大家都能夠每天淋浴，不泡澡，那么我們每天就能省下幾個(gè)浴缸的水啊，更別說(shuō)是一個(gè)星期，一個(gè)月，一年或者是永遠(yuǎn)了，那還有多少水��！我們?cè)賮?lái)想一下，如果一滴水就能將一個(gè)人救活，那么那么多的人足夠?qū)⒍嗌偃司然畎。讉�(gè)人？十幾個(gè)人？幾十個(gè)人？一百多個(gè)人？幾百個(gè)人？幾千個(gè)人？幾萬(wàn)個(gè)人？甚至幾億個(gè)人都是有可能的。這個(gè)場(chǎng)景你們能想象嗎？
不，不能，你們也不能想象，那是一個(gè)龐大的數(shù)字，誰(shuí)都不可能想象�？墒�，一條條柔弱的生命就在你們的一次次泡澡中悄悄的離開(kāi)了這個(gè)世界，難道你們不算是殘害他人生命的兇手嗎？有人會(huì)說(shuō)：“泡澡也是有好處的，泡澡可以讓我們享受，可以讓我們放松，難道不好嗎？”也許你們都覺(jué)得他說(shuō)得有道理，可是你們有沒(méi)有想過(guò)，是一次享受珍貴，還是一條生命珍貴呢？這就是我這個(gè)非常容易實(shí)現(xiàn)卻又很難實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。我希望大家可以一起努力，幫助世界上更多的人。
我有夢(mèng)想作文2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，“它”是人類所向往的，今日的我們正處于花季少年之時(shí)，一天天的生活如流水般消逝在我們腦海中往事一件件，回憶，如漫天里的星星一般在我們的腦海中不時(shí)閃耀，誰(shuí)說(shuō)90后的孩子是為了生存而活，而大多數(shù)都是為了夢(mèng)想而活，而沒(méi)有夢(mèng)想的人生是空虛的，但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。
小的時(shí)候我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天我能夠變成一只風(fēng)箏飄蕩在藍(lán)天白云間。然后慢慢地落下，落在青青的草地間，在草地上與伙伴一齊追逐嬉戲。在玩的同時(shí)，我追逐風(fēng)，追逐藍(lán)天，追逐白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，充滿人間，回蕩與自然中。天真幼稚的我們，整天做著五彩斑斕的夢(mèng)。
漸漸地我懂事了也上學(xué)了。在上學(xué)時(shí)我很羨慕我的教師，于是，我就夢(mèng)想有一天當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校時(shí)的身份不再是一位學(xué)生，而是一名優(yōu)秀的教師，可是太遙遠(yuǎn)。我開(kāi)始放低目光，期望有一件屬于我的裙子，有了裙子，我期望媽媽給我買巧克力吃，于是我的夢(mèng)想隨之改變，在一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣沖父母撒嬌，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
慢慢的步入了中學(xué)高中就會(huì)覺(jué)得壓力的存在，從來(lái)沒(méi)有幻想，只是學(xué)習(xí)，因而歡樂(lè)的音符離我遠(yuǎn)去。
我夢(mèng)想有一天，自我能成為音樂(lè)的使者，譜寫自我的篇章。
我夢(mèng)想有一天，能夠唱出自我的心聲，彈奏出幸福的韻律。
我夢(mèng)想有一天，我和我的朋友有自我的樂(lè)隊(duì)，自我的歌曲。
忽然間，我發(fā)現(xiàn)所有的一切與從前大不相同，不是向父母耍耍孩子氣，撒撒嬌就能夠?qū)崿F(xiàn)的，之后的不就，我學(xué)會(huì)了奮斗，為自我的夢(mèng)想而奮斗。
假如沒(méi)有了夢(mèng)想，人生就會(huì)異常的冷清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了動(dòng)力，它會(huì)催人前進(jìn)。也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上會(huì)遇到無(wú)數(shù)次的坎坷與挫折。但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自我再爬起來(lái)，為了自我的夢(mèng)想而努力前進(jìn)。畢竟是自我的夢(mèng)想，相信自我未來(lái)是自我創(chuàng)造的，相信會(huì)有奇跡在等著我們。所以我們要用最真的自我，尋找最真的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)最真的夢(mèng)想。
我有夢(mèng)想作文3
沒(méi)有夢(mèng)想，人生就如荒漠，沒(méi)有生氣；沒(méi)有夢(mèng)想，人生就如黑夜，沒(méi)有光明；沒(méi)有夢(mèng)想，人生就如迷宮，沒(méi)有方向。每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。隨著年級(jí)的升高，作業(yè)一本一本地疊加，已經(jīng)初三的我已感受到了“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”的辛勞，“少壯不努力，老大徒傷悲”的憂郁。受自己支配的時(shí)間已一分一秒地減少，我多么渴望能擁有完全屬于自己的一天��！此刻，我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)深深扎根于每一位學(xué)生的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天我們能覺(jué)得：原來(lái)學(xué)習(xí)是件很美妙的事情，它能使我們有能力去滿足自己的所有的幻想；我們能覺(jué)得，學(xué)習(xí)不是在課堂上，而是無(wú)處不在的貼近著我們的生活實(shí)際，我們能覺(jué)得，自己也能像宋濂那樣勤學(xué)苦讀，我們還能覺(jué)得……在我們長(zhǎng)大后，能真正擁有一份愉快的、散發(fā)著淡淡童趣的、令人回味的兒時(shí)記憶，而不是那遙不可及的分?jǐn)?shù)和滿臉愁容的灰色童年。在已經(jīng)出過(guò)70多個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的劍橋大學(xué)里，老師全憑學(xué)生自己去思考和動(dòng)手。
在這種一切靠自己、老師一般不會(huì)限制學(xué)生的研究興趣和方向的自由學(xué)風(fēng)下，學(xué)生可自由地異想天開(kāi)，去創(chuàng)作、研究。而獲得諾貝爾獎(jiǎng)最多的民族，猶太族，則是生來(lái)就在學(xué)習(xí)，不知辛勞。他們將蜂蜜涂抹在書本上，讓剛出生的孩子們?nèi)ヌ蚴硶旧系姆涿�，讓他們知道，書本是甜的。似乎在中�?guó)人的教育理念里，往往只有對(duì)的存在，而忽視了錯(cuò)誤的作用。正所謂：吃一塹，長(zhǎng)一智。
如果我們?cè)谛r(shí)候不經(jīng)歷一些社會(huì)上挫折的磨練，在未來(lái)哪能面對(duì)和解決人生中大大小小的風(fēng)雨起伏呢？夢(mèng)想是刀刃，讓不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)加在我們身上的鎖鏈斷開(kāi)，夢(mèng)想是開(kāi)心果，讓不應(yīng)當(dāng)苦惱的學(xué)習(xí)變得重新快樂(lè)，夢(mèng)想是斗志，讓我們每一個(gè)學(xué)生都能享受充滿挑戰(zhàn)樂(lè)趣的未來(lái)！
我有夢(mèng)想作文4
聽(tīng)母親說(shuō)，她們小時(shí)候的天是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，夜晚時(shí)，那滿天的星星數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，它們眨著雙眼講述著很多漂亮的故事——牛郎織女、北斗七星……
聽(tīng)父親說(shuō)，他們小時(shí)候的水是清澈見(jiàn)底的。夏季，家門前的小河是小孩們的天然游泳池，大伙在水里快活的游泳，同小魚(yú)一塊嬉戲。
我說(shuō)，為何我看到的天是灰蒙蒙的，夜晚時(shí)偶爾能看到的幾顆星星也是隱隱約約的。家門前的小河是渾濁不清的，有時(shí)還會(huì)散發(fā)出難聞的氣味，哪還有哪些小魚(yú)呀!
小時(shí)候，大大家常常問(wèn)我：“長(zhǎng)大了，你想當(dāng)什么?”我一會(huì)兒說(shuō)當(dāng)老師，一會(huì)兒說(shuō)當(dāng)大夫，我有很多夢(mèng)想，卻一直沒(méi)一個(gè)確定的。
目前我終于了解了，也終于有了我們的夢(mèng)想。由于我看到很多化工廠里排放出來(lái)的煙霧，污染了天空，使天空失去了以前的漂亮，變的灰蒙蒙的，仿佛一灘墨水一不小心被倒到了天空阿姨的裙子上。如此的煙霧大大的威脅著大家的健康。就是由于吸入了如此不干凈的空氣，使很多人，尤其是孩子子得了哮喘病，反復(fù)發(fā)作，非常難治愈。大家不能離開(kāi)水，水是多么寶貴的資源啊!可是那染色廠里排放出來(lái)的廢水，把小河給搞的滿身都是細(xì)菌，再也看不到小魚(yú)在快活地游泳。大地上的小草都不精神了，仿佛輕輕一碰就會(huì)倒下去似的。每當(dāng)我看到這部分場(chǎng)景時(shí)就會(huì)感覺(jué)整個(gè)世界是那樣的沒(méi)精打采。
所以，我要當(dāng)一名創(chuàng)造家，創(chuàng)造一臺(tái)“地球吸塵器”，讓它吸去天空中的有害物質(zhì)，和小河里的廢水、污水。幻想一下如果這所有達(dá)成了，大家的世界將變的多么美好。到那時(shí)候，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空被人看了該會(huì)是多么的舒心，夜晚時(shí)那滿天的星斗，不再會(huì)被人們對(duì)黑夜留下的印像只是幽靜、可怕還有寂寞。變清澈后的小河叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)某鴼g樂(lè)的歌曲，大地?fù)Q上了新裝……
我問(wèn)母親：“這個(gè)夢(mèng)想能達(dá)成嗎?”
母親說(shuō)：“能，只須你目前認(rèn)真學(xué)習(xí)，積累常識(shí)，去創(chuàng)造創(chuàng)造，沒(méi)什么不可能的。
我有夢(mèng)想作文5
老師，多么高尚的職業(yè)！有人說(shuō)老師是園丁，也有人說(shuō)老師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我的夢(mèng)想就是想當(dāng)一名出色的老師。
如果我長(zhǎng)大當(dāng)了老師，我會(huì)教育我的每一個(gè)學(xué)生，都學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做真人。課堂上，我要讓他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)；我盡量用一些通俗易懂的語(yǔ)言向他們傳授知識(shí)，保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂。下課時(shí)，我要和學(xué)生面對(duì)面地在一起聊天、交流，認(rèn)真傾聽(tīng)并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋�(gè)建議，要和他們交朋友，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會(huì)盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦�？荚嚽�，我也會(huì)盡量少說(shuō)幾句話，不要給學(xué)生制造太多的壓力，因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那椋荚嚥拍軌虬l(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習(xí)慣，我會(huì)及時(shí)地幫助他們改正，還要保證我的每一個(gè)學(xué)生，不讓大學(xué)生欺負(fù)他們。
為了使我能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，我為自己制定了以下奮斗目標(biāo)：
第一：要有一個(gè)良好的思想品德。
當(dāng)一名好老師，就要有一個(gè)良好的思想品德。現(xiàn)在我就要尊敬老師，和同學(xué)和睦相處、互相幫助，別人不會(huì)的問(wèn)題我要幫忙解答，不說(shuō)臟話、粗話，更不能打人、罵人，看到不文明的現(xiàn)象要及時(shí)制止。
第二，努力學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。
要做老師，首先應(yīng)該擁有豐富的知識(shí)�，F(xiàn)在我就要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，不會(huì)的問(wèn)題虛心向別人請(qǐng)教，爭(zhēng)取各科都取得優(yōu)異成績(jī)，做到全面發(fā)展。
第三，多讀書，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。
當(dāng)一名老師，需要不斷擴(kuò)大知識(shí)面。我要用我的零花錢多買一些對(duì)學(xué)習(xí)有益處的課外書，利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。
第四，堅(jiān)持鍛煉，擁有健康的身體。
當(dāng)老師，每天要給同學(xué)們上課、改作業(yè)，工作非常辛苦，需要有一個(gè)好身體。我現(xiàn)在就要堅(jiān)持每天早上跑步、中午做課間操、課余時(shí)間打籃球。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要堅(jiān)持不懈按照以上四點(diǎn)去做，我相信自己一定會(huì)當(dāng)上一名好老師，成就我的美好夢(mèng)想。
我有夢(mèng)想作文6
小時(shí)候，爺爺喜歡把我摟在懷里，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“丫頭，你長(zhǎng)大一定要去北京念個(gè)好大學(xué)，知道不？”那時(shí)的我，還不知道北京是哪里，只知道它很遙遠(yuǎn)很神秘，便夢(mèng)想著朝一日，一定要按爺爺說(shuō)的去北京上大學(xué)。
爺爺每每說(shuō)完那句話，總會(huì)深沉地望向窗邊那方不太大的天空，好似一直望到頭，就能望見(jiàn)那美麗的北京城。他總會(huì)嘆口氣，用他那粗糙的大手輕輕地?fù)芘业念^發(fā)。有時(shí)，我會(huì)嘿嘿一笑：“爺爺，我會(huì)考上好大學(xué)，我還要帶您去北京城轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！”爺爺不說(shuō)話，用下巴抵著我的額頭，硬硬的胡茬扎得我生疼。
日子在翻日歷時(shí)悄悄溜走，毫不留情地從爺爺微駝的背上踏過(guò)，像是個(gè)小偷在得逞之后，飛快地距離案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)年的玩笑，我也不敢再開(kāi)，權(quán)當(dāng)是兒戲罷了。爺爺“騙”了我，他說(shuō)北京很大，可在那只“雄雞”的身上，不過(guò)只是一顆閃著紅光的小星星�？墒侵钡侥谴�，我才堅(jiān)定了那個(gè)夢(mèng)想。這不再是夢(mèng)，而是我今后的奮斗目標(biāo)。
那天，天很熱。大人們紛紛下樓乘涼。爺爺拿著扇子，輕輕地扇著，和別人聊起了家常�！皢�，老吳��！怎么好些天沒(méi)有見(jiàn)到你��？”爺爺打著哈哈笑著說(shuō)：“哎呀，你咋連這也不知道啊�！迸赃呉晃焕洗竽锊遄熘骸八麅鹤雍拖眿D帶他去了趟北京城呢�！北粏咀鳌袄蠀恰钡睦洗鬆敽俸俚匦χ骸鞍�，也沒(méi)什么，不就是去天安門轉(zhuǎn)了一圈嘛，瞧你說(shuō)的。”“真好啊�！睜敔敳粺o(wú)羨慕地說(shuō)。老吳大爺笑得更加燦爛。爺爺?shù)皖^不再言語(yǔ)，只有那扇子還一直不停地在搖著。一陣清風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)的不只是涼爽，還有灼灼地痛。
時(shí)光仿佛在那一刻凝固。傍晚的燈光氤氳著霧氣打濕了我的眼眶。我會(huì)努力的，我會(huì)的。爺爺，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)那個(gè)夢(mèng)想，會(huì)帶你去趟北京。因?yàn)槲抑辣本┮恢痹谖倚睦铮艽�，很大…�?/p>
我有夢(mèng)想作文7
每個(gè)人都有夢(mèng)想，“它”是人類所向往的，今天的我們正處于花季少年之時(shí)，一天天的生活如流水般消逝在我們腦海中往事一件件，回憶，如漫天里的星星一般在我們的腦海中不時(shí)閃耀，誰(shuí)說(shuō)90后的孩子是為了生存而活，而大多數(shù)都是為了夢(mèng)想而活，而沒(méi)有夢(mèng)想的人生是空虛的，但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。
小的時(shí)候我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天我可以變成一只風(fēng)箏飄蕩在藍(lán)天白云間。然后慢慢地落下，落在青青的草地間，在草地上與伙伴一起追逐嬉戲。在玩的同時(shí)，我追逐風(fēng)，追逐藍(lán)天，追逐白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，充滿人間，回蕩與自然中。天真幼稚的我們，整天做著五彩斑斕的夢(mèng)。
漸漸地我懂事了也上學(xué)了。在上學(xué)時(shí)我很羨慕我的老師，于是，我就夢(mèng)想有一天當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)的身份不再是一位學(xué)生，而是一名優(yōu)秀的老師，但是太遙遠(yuǎn)。我開(kāi)始放低目光，希望有一件屬于我的裙子，有了裙子，我希望媽媽給我買巧克力吃，于是我的夢(mèng)想隨之改變，在一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣沖父母撒嬌，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
慢慢的步入了中學(xué)高中就會(huì)覺(jué)得壓力的存在，從來(lái)沒(méi)有幻想，只是學(xué)習(xí)，因而快樂(lè)的音符離我遠(yuǎn)去。
我夢(mèng)想有一天，自己能成為音樂(lè)的使者，譜寫自己的篇章。
我夢(mèng)想有一天，可以唱出自己的心聲，彈奏出幸福的韻律。
我夢(mèng)想有一天，我和我的朋友有自己的樂(lè)隊(duì)，自己的歌曲。
忽然間，我發(fā)現(xiàn)所有的一切與從前大不相同，不是向父母耍耍孩子氣，撒撒嬌就可以實(shí)現(xiàn)的，之后的不就，我學(xué)會(huì)了奮斗，為自己的夢(mèng)想而奮斗。
假如沒(méi)有了夢(mèng)想，人生就會(huì)特別的冷清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了動(dòng)力，它會(huì)催人前進(jìn)。也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上會(huì)遇到無(wú)數(shù)次的坎坷與挫折。但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己再爬起來(lái)，為了自己的夢(mèng)想而努力前進(jìn)。畢竟是自己的夢(mèng)想，相信自己未來(lái)是自己創(chuàng)造的，相信會(huì)有奇跡在等著我們。所以我們要用最真的自我，尋找最真的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)最真的夢(mèng)想。
我有夢(mèng)想作文8
真的要徹徹底底的放下嗎？真的不后悔嗎？我喜歡這樣的自己?jiǎn)幔?/p>
——題記
天空黑壓壓的，讓我感到窒息。一個(gè)人跑在跑道上，不斷的反思著自己，不斷的叩心自問(wèn)，這真的是我想要的結(jié)果嗎？
校園里的梔子花開(kāi)了又謝，見(jiàn)證了我在這所學(xué)校所有的喜怒哀樂(lè)。曾經(jīng)有一個(gè)懵懵懂懂的小孩站在這所校門前，說(shuō)過(guò)：“我一定要考上這鎖學(xué)校。”現(xiàn)在，懵懵懂懂的小孩變成了一個(gè)成熟懂事的花季少女，當(dāng)初的夢(mèng)想也不費(fèi)吹灰之力地實(shí)現(xiàn)了。兩年前，我滿懷憧憬的走進(jìn)這所莊嚴(yán)的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了一大批值得交往的朋友。我曾經(jīng)想過(guò)，如果時(shí)間能夠定格，我定愿意永遠(yuǎn)留在這個(gè)班級(jí)，和這些“狐朋狗友”吵鬧不停�？墒牵瑫r(shí)間永遠(yuǎn)是那么的無(wú)情，即使我們想抓住它，但是它總有辦法從你指縫中悄悄溜走。轉(zhuǎn)眼間，步入初三，我們沒(méi)時(shí)間再像以前那樣吵吵鬧鬧，每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而努力著。從小到大，我唯一的夢(mèng)想就是要當(dāng)上律師�？墒�，有一天，夢(mèng)想碎了一地……我無(wú)法選擇自己的人生！
父母要我去考師范，我反感這樣被安排好的人生。為什么我有自己的夢(mèng)想，卻又不能去一步一步完成它。我是個(gè)有夢(mèng)的孩子，我有自己的理想，我會(huì)好好的努力�？墒�，為什么連機(jī)會(huì)都不給我？可是，這種情況下，反抗是無(wú)濟(jì)于事的，我妥協(xié)了。
烏云布滿了這個(gè)天空，雨水淋濕了我的衣裳，也淋濕著自己的整顆心。雨水順著臉頰流下，我停止了奔跑，在大雨中蜷縮著整個(gè)身體，這是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的這么不堪的樣子。廣播站開(kāi)始放歌了，是我最喜歡的那首：“我沒(méi)有任何天分，我卻有夢(mèng)的純真，這是傻不是蠢……”如果我自己都沒(méi)有了夢(mèng)想，豈不是和咸魚(yú)一樣？我慢慢的在雨中站了起來(lái)，對(duì)著天空大聲喊著：“老天，你看著吧，任何事都不能改變我的夢(mèng)想！”操場(chǎng)上的人莫名其妙的看著我，我沒(méi)有理會(huì)。即使遍體鱗傷，也要活的漂亮！
終于做了這個(gè)決定，別人怎么說(shuō)我都不理，不管怎樣，我有夢(mèng)，沒(méi)有錯(cuò)！
我有夢(mèng)想作文9
“咻”的一聲，閃過(guò)一道白光，我搭乘著“時(shí)光機(jī)”穿越到了20xx年，化身成一位白領(lǐng)麗人。
感光窗簾緩緩地自動(dòng)拉開(kāi)，清晨的1、縷陽(yáng)光將我從睡夢(mèng)中自然喚醒，動(dòng)感輕快的背景音樂(lè)響起，我從被窩里坐起來(lái)，大聲喊：“田螺女孩!”。一位長(zhǎng)相漂亮的機(jī)器人滑動(dòng)到我床前，點(diǎn)擊她胸前的電子屏按鍵，屏幕上就顯示出當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)和交通出行建議：“一夜的大雪已將市區(qū)多條主干道路覆蓋，預(yù)計(jì)還要三個(gè)小時(shí)才能清掃完畢�！卑�!已經(jīng)和顧客約好今天的要緊會(huì)議，那可如何解決?不如就在家進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)視頻會(huì)議吧。主意已定，我立刻聯(lián)系秘書更改會(huì)議安排。
接著，我按下“早餐”鍵，從電子菜單上選中了熱咖啡和華夫餅套餐，“田螺女孩”到廚房開(kāi)始忙碌起來(lái)。等我洗漱、更衣完畢，坐到桌邊就可以享用新鮮出爐的早餐，一邊籌備會(huì)議要用的文件�！叭⑼队啊奔夹g(shù)設(shè)施讓我可以“親身”去到會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，有身臨其境的感覺(jué)，上午的會(huì)議進(jìn)行得十分順利成功。
會(huì)議結(jié)束，我坐上無(wú)人駕駛電動(dòng)汽車，點(diǎn)選目的地“公司”，汽車確認(rèn)是用戶身份后，就根據(jù)預(yù)先設(shè)定好的線路開(kāi)啟自動(dòng)駕駛。路面上跑的都是新能源電動(dòng)汽車，我搖下車窗，深吸了一口氣，感覺(jué)空氣清爽潔凈，沒(méi)尾氣和霧霾，頭頂?shù)乃{(lán)天也湛藍(lán)湛藍(lán)的，心情頓時(shí)變得十分漂亮。車在平穩(wěn)地行駛中，我掏出手機(jī)，點(diǎn)選開(kāi)啟房間清洗模式，掃地、拖地、擦窗機(jī)器人，各司其職開(kāi)始賣力地工作。監(jiān)控?cái)z像頭可以把房子的外圍和室內(nèi)的影像實(shí)時(shí)傳輸?shù)绞謾C(jī)屏幕上，假如來(lái)了客人或者是有快遞員上門，還可以進(jìn)行遠(yuǎn)程視頻通話。把家都安排妥當(dāng)，就可以專注、努力地工作了。
忙碌的時(shí)間一直過(guò)得飛快，下班時(shí)間到了，我打算順路去趟超市，選擇和購(gòu)買一些新鮮的食材。相比較傳統(tǒng)的便利小店，我更喜歡來(lái)這家24小時(shí)無(wú)人售貨超市。只須挑選好產(chǎn)品，逐一擺到收銀區(qū)，通過(guò)掃描臉部確認(rèn)訂單，就可以自動(dòng)轉(zhuǎn)賬支付了，很便捷!回到家后，我選定了菜單，根據(jù)提示把需要的食材和調(diào)料交給“田螺女孩”，它就開(kāi)始工作了。不論是川菜的麻婆豆腐、粵菜的煲湯、東北的亂燉還是閩菜的荔枝肉，烹炒煮炸她都樣樣精通。
我有夢(mèng)想作文10
每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，人人都向往夢(mèng)想。我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名老師。
老師，一個(gè)辛勤的園丁，他把祖國(guó)的花兒灌溉。太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我覺(jué)得老師是最偉大的，所以我的'夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。
當(dāng)一名老師的職責(zé)是把學(xué)生教好，讓學(xué)生學(xué)到豐富的知識(shí)。別看我還是個(gè)小學(xué)生，等我長(zhǎng)大后，一定會(huì)做個(gè)好老師。有想法還不夠，還要有實(shí)際行動(dòng)。實(shí)際行動(dòng)就是在上課時(shí)專心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，積極回答問(wèn)題，積極思考，不隨便說(shuō)話、下位，坐姿端正，不打瞌睡……課外時(shí)多讀一些有意義的書。寫字時(shí)要把字跡寫工整，不在本子上亂寫亂畫，在學(xué)校里積極參加活動(dòng)，考試時(shí)爭(zhēng)取考到滿分等等。
上課了，慢慢的，慢慢的，我沉思了……現(xiàn)在，我是一名老師。在浩如煙海的學(xué)海中，我?guī)е鴮W(xué)生們讀課文，我的問(wèn)題一提出，一只只高高的小手立馬舉起來(lái)了。我請(qǐng)了一位同學(xué)回答問(wèn)題，那位學(xué)生回答問(wèn)題是滔滔不絕，對(duì)答如流。我給了他一個(gè)微笑。我又提了一個(gè)問(wèn)題，我請(qǐng)了一個(gè)學(xué)生回答。那位學(xué)生回答得磕磕巴巴，我溫柔地說(shuō)：”別怕，鼓起勇氣來(lái)。“后來(lái)，那位學(xué)生就充滿信心，流暢地回答了問(wèn)題。大家給了他熱烈的掌聲……漸漸的，漸漸的，我真的迷糊了�！倍ｂ忊彛ｂ忊彙ぁぁぁ跋抡n鈴響了。我猛地一覺(jué)醒來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我相信，這場(chǎng)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
做一名老師是偉大的，也是光榮的。因?yàn)槔蠋熌茏屪鎳?guó)的花朵成才，讓祖國(guó)更富強(qiáng)，讓人民更幸福！老師，一支蠟燭，為后代奉獻(xiàn)出自己所有的光和熱！老師，一個(gè)神圣的職業(yè)，他讓孩子們長(zhǎng)大后成為明星、領(lǐng)導(dǎo)，包括老師。
我要成為一名老師，讓后一代學(xué)到更多的知識(shí)，讓祖國(guó)的棟梁之才燃燒得更旺！現(xiàn)在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在未來(lái)實(shí)現(xiàn)！讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)！
我有夢(mèng)想作文11
夢(mèng)想，是我們心目中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。有夢(mèng)想的人生是光明的，精彩的，而沒(méi)有夢(mèng)想的人生是黑暗的。
我有一個(gè)夢(mèng)想，深深地扎根于我的心中。那就是長(zhǎng)大以后，我要成為一個(gè)科學(xué)家。
盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴(yán)密的思維，也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
以前，每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國(guó)的發(fā)展贏來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。
因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，成為這個(gè)國(guó)家的棟梁。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜；每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀；每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì)感到憤恨。因?yàn)樗麄儧](méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。
而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì)再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天！
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。
我有夢(mèng)想作文12
請(qǐng)不要說(shuō)我小，小小的我有大大的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想去看看袁隆平爺爺、鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶，他們是我的偶像，我身邊的很多小伙伴都很崇拜他們。如果我有機(jī)會(huì)來(lái)到袁隆平爺爺、鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶身邊，我想問(wèn)問(wèn)他們“你們累嗎？”“你們是怎樣成功的？”“你們克服了哪些困難？”我的爸爸媽媽和我的老師都告訴我，要成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，我多么希望等我長(zhǎng)大了，我也能成為像袁隆平爺爺、鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶那樣的人，可以做很多有意義的事情，可以為我們的國(guó)家、我們的人民作很大的貢獻(xiàn)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想有一雙翅膀，飛到我想去的地方，我的爸爸媽媽太忙了，忙得沒(méi)有時(shí)間帶我出去玩。我想去北京，看看故宮，聽(tīng)說(shuō)紫禁城建成600年了，里面有珍寶無(wú)數(shù)，我還想爬長(zhǎng)城，“不到長(zhǎng)城非好漢”。我想去深圳，聽(tīng)說(shuō)那里40年前是個(gè)小漁村，現(xiàn)在高樓林立，非常美麗。我想去泰山，語(yǔ)文書上寫道“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。我想去的地方好多，我有點(diǎn)貪心。神州處處美如畫，教我如何不想她。等我回來(lái)了，我一定要把當(dāng)?shù)氐拿朗硯Щ丶�，給我的爸爸媽媽。我愛(ài)我的爸爸媽媽。
我有一個(gè)夢(mèng)想，希望疫情早日結(jié)束，不僅是中國(guó)疫情早日結(jié)束，也希望世界疫情早日結(jié)束。這樣我就可以邀請(qǐng)世界各地的小朋友來(lái)我們的國(guó)家做客，來(lái)我的家鄉(xiāng)江蘇昆山花橋做客，我會(huì)很自豪地告訴他們我們的歷史、我們的成就、我們的未來(lái)，我會(huì)請(qǐng)他們聽(tīng)一聽(tīng)經(jīng)典雅韻的昆曲、娓娓動(dòng)聽(tīng)的江南絲竹，我還會(huì)請(qǐng)他們吃昆山的奧灶面、陽(yáng)澄湖的大閘蟹、錦溪的襪底酥、周莊的萬(wàn)三蹄，我想他們一定會(huì)喜歡上這里，喜歡上我們的國(guó)家，我們會(huì)成為朋友。我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望世界和平，不要有戰(zhàn)亂，小朋友們都能過(guò)上幸�？鞓�(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的童年生活。
我有一個(gè)夢(mèng)想……
可能我的夢(mèng)想有點(diǎn)多，但請(qǐng)不要嘲笑我的天真，我對(duì)我的夢(mèng)想很認(rèn)真！為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我會(huì)好好讀書、認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
我有夢(mèng)想作文13
目前的社會(huì)可以算是個(gè)科技發(fā)達(dá)、在各方面都有收獲的社會(huì)了，但是在大家享福的同時(shí)，卻殊不知自己正將地球資源一點(diǎn)一點(diǎn)地耗盡，沒(méi)了好的環(huán)境，地球?qū)⒆兊盟罋獬脸恋�，那樣人活在這世上又有哪些樂(lè)趣呢?
我坐在床上，迷迷糊糊地想著，不經(jīng)意間，竟睡著了。
朦朧中，我發(fā)現(xiàn)我處的世界，所有都變了。世界重現(xiàn)了綠色的高山，清澈的湖水，鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲;一幢幢高樓化成了漂亮精致的排屋，汽車、工廠排出的廢氣進(jìn)化成了潔凈清爽的空氣。我家的小排屋在一片漂亮的森林里，靠在一棵蒼天大松樹(shù)旁，有松鼠常在我家屋頂上跳躍。鳥(niǎo)兒也常常落在松樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，我也沉醉其中。森林的美景讓我陶醉，有很多好玩的供我開(kāi)發(fā)，也有不少野味讓我享用，生活在這么美妙的環(huán)境里，我可是樂(lè)在其中呀。
“喂，小卿，又在吃那些好東西?給我也嘗嘗!”忽然，我聽(tīng)到了一個(gè)清脆響亮的聲音，把我著實(shí)嚇了一跳。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，可無(wú)人啊!這是如何一回事?一只松鼠躥到了我肩上，“給我嘗嘗!”松鼠眨巴著它討人喜歡的大雙眼，可憐巴巴地看著我手中的紅果子。我心想，這山里的動(dòng)物如何還會(huì)說(shuō)人話?嗯，這果子我可是首次吃到，真美味真甜!可是，這又是討人喜歡的松鼠，我到底是給還是不給呢?算了，還是給吧，這果子雖是難得吃到，但現(xiàn)在我已嘗過(guò)了，剩下的一點(diǎn)點(diǎn)給松鼠吃，不是更怎么樣?想著，我便把剩下的一點(diǎn)果子都塞給了松鼠。松鼠感激地看著我，用它那大尾巴碰碰我的臉蛋。呀，那個(gè)滋味啊，可真是舒服!
傍晚，我看見(jiàn)森林的夕陽(yáng)是那樣美，那樣紅。大森林里的所有都是我的朋友，大家無(wú)拘無(wú)束，自由自在地玩耍。我還可以在排屋里賞析森林美景，與鄰居用眼神交談，如此，也怕大家的談話聲太響了，打破了森林的平靜與柔美，看著夜幕一點(diǎn)一點(diǎn)即將來(lái)臨，我也該睡了。
我睜開(kāi)雙眼，一看窗外，還是原來(lái)的樣子，并非森林美景。啊，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)!唉，假如這世界真的可以像夢(mèng)中一樣，該多好!那就讓大家攜手共進(jìn)，保護(hù)地球，保護(hù)地球上所有資源和環(huán)境吧!
我有夢(mèng)想作文14
丑小鴨有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后它要變成白天鵝；毛毛蟲(chóng)有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后它要變成一只美麗的蝴蝶；池塘里的魚(yú)兒有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后他要奔向大海；籠子里的鳥(niǎo)兒有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后他要飛向藍(lán)天……，我呢？我也有一個(gè)夢(mèng)想，希望能當(dāng)一個(gè)圣誕老人，到處散播幸福。
路邊，人來(lái)人往，車水馬龍，喧鬧極了！一位滿臉全是皺紋的老人趴在地上，滄桑無(wú)比。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)老人是殘疾人——沒(méi)有了雙腳。老人有氣無(wú)力的趴在地上，眼前放著一個(gè)灰白色的破碗，他的暗淡的眼神似乎在乞求著路人：“給我一點(diǎn)錢吧！就一角也行��！”可是，竟然沒(méi)有一位路人施舍自己的愛(ài)心，紛紛旁若無(wú)人的走開(kāi)了……
我有一個(gè)夢(mèng)想，希望能當(dāng)一個(gè)圣誕老人，將一些錢和物捐助給這位老人，讓他能夠過(guò)上幸福的晚年。
田野間，蔥蔥蘢蘢的一片，到處是紅紅綠綠的不知名小花兒，他們都不約而同的探出小腦袋來(lái)。近處，一只小麻雀在地上輕輕的顫動(dòng)著，幾次想把翅膀展開(kāi)飛翔蒼穹卻每每不成功，嘴里好像還嗚咽著什么。看起來(lái)已經(jīng)奄奄一息了。此時(shí)，有一只麻雀飛了過(guò)來(lái)，深深的望著她，含著淚看著她離去……
我也有一個(gè)夢(mèng)想，希望能當(dāng)一個(gè)圣誕老人，將生命和健康贈(zèng)送給麻雀，使她能和她愛(ài)的人一起過(guò)上幸福的生活。
墻角，一叢牽�；ň`放了。她笑得那么快樂(lè)，那么幸福！只是——她還很愛(ài)。
憑著堅(jiān)定的毅力，她終于一天比一天地長(zhǎng)高了！隨著自己的枝繁葉茂，花朵頗豐，牽�；u漸的快攀上了墻頭。但是，上天卻不肯給她一個(gè)機(jī)會(huì)，就再她快要成功的時(shí)候，上天忽然來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，把牽牛花活生生的淹死了……
我也有一個(gè)夢(mèng)想，希望能當(dāng)一個(gè)圣誕老人，將機(jī)會(huì)留給牽�；�，是她能夠過(guò)上幸福的生活……
我也有一個(gè)夢(mèng)想，希望能當(dāng)一個(gè)圣誕老人，將種子布滿荒漠，使它能夠幸福；將光明獻(xiàn)給盲人，使他能夠幸福；再將水源充滿旱地，使它能夠幸福；還將歡樂(lè)送給老人，使他能夠幸�！�
我也有一個(gè)夢(mèng)想，希望能當(dāng)一個(gè)圣誕老人，將所有的禮物獻(xiàn)給大地，
使世界都充滿幸福，充滿愛(ài)！
我有夢(mèng)想作文15
夢(mèng)想，是人人不可缺少的。不論是年幼的小孩，充滿活力的年輕人，甚至是年過(guò)花甲的老人，都有屬于自己的夢(mèng)想。
而15歲的我，卻有一棵夢(mèng)想樹(shù)。那是一棵蘋果樹(shù)。小時(shí)候，我在爺爺家的蘋果園里跑來(lái)跑去，透過(guò)葉子的間隙我看到了一個(gè)個(gè)又紅又大的蘋果，爺爺抱著我坐在樹(shù)底下摸摸我的頭說(shuō)道：“你知道嗎？爺爺那時(shí)候啊，窮得連飯都沒(méi)得吃，每次看見(jiàn)富人家那又紅又大的蘋果，可是饞得要命呢！”我天真地問(wèn)：“那富人為什么不分給爺爺一個(gè)呢？”爺爺嘆了口氣：“那時(shí)候啊，一個(gè)蘋果可貴得不得了，怎么可能分給爺爺吃？”
我抬頭看著爺爺，似懂非懂地“哦”了一聲，爺爺笑著捏捏我的鼻子說(shuō)道：“于是，爺爺就立志要種出很多很多大蘋果，可以給窮人們一個(gè)填飽肚子的機(jī)會(huì)。所以，爺爺?shù)膲?mèng)想就是當(dāng)一個(gè)蘋果大王�，F(xiàn)在，爺爺實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想�！蔽衣�(tīng)了拍手叫好，揪著爺爺?shù)暮渔音[道：“我也要夢(mèng)想，我也要棵有夢(mèng)想的蘋果樹(shù)。”
于是，一棵小小的樹(shù)苗在來(lái)年春天破土而出，我高興地圍著它轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，又馬上跑進(jìn)書房，坐在書桌前幻想自己的夢(mèng)想。正當(dāng)我茫無(wú)頭緒時(shí)，無(wú)意看見(jiàn)擺在桌子上的英語(yǔ)試卷那鮮紅的59分，我靈光一閃，埋頭揮筆：現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是英語(yǔ)考上一百分。
將夢(mèng)想卡掛在樹(shù)上后，我立刻回到書桌前，拿起隨手丟棄在角落里的英語(yǔ)書，開(kāi)始朗誦起來(lái)。中午我又拿出英語(yǔ)練習(xí)，埋頭苦戰(zhàn)。有時(shí)遇到難題，不禁一只手頂著腦袋，眉頭緊蹙，另一只手不時(shí)地?fù)u晃一下筆桿，腳不由自主地敲打著地面，陷入到冥思苦想中。正當(dāng)我想要放棄時(shí)，蘋果樹(shù)上的夢(mèng)想卡提醒我：這是你的第一個(gè)夢(mèng)想，不能放棄，不能遇到困難就退縮，要像爺爺一樣堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，并努力完成它。
就這樣日復(fù)一日，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗后，我終于在英語(yǔ)試卷上看到了那鮮紅的100分，多像爺爺種下的大蘋果。我高興得不能自已：我堅(jiān)守了自己的夢(mèng)想！
后來(lái)，我的蘋果樹(shù)上掛著越來(lái)越多的夢(mèng)想，正如菜販范國(guó)梁一樣，我也倔強(qiáng)地堅(jiān)守自己的夢(mèng)想。
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