【精品】職業(yè)夢(mèng)想作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的職業(yè)夢(mèng)想作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職業(yè)夢(mèng)想作文 篇1
人生百味，五彩斑斕，職業(yè)也如此。每一種職業(yè)就像在森林入口處的每一條小路一樣，就看你走那一條。我知道的職業(yè)也很多：教師、醫(yī)生、演員、畫家、設(shè)計(jì)師等等。我從兒時(shí)到現(xiàn)在快豆蔻之年了，夢(mèng)想的職業(yè)也曾變化過。可我最執(zhí)著的夢(mèng)想職業(yè)是要當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。
在電視上，大街上，總能看見模特或路人穿著漂亮的衣服，詩(shī)人心情不由的愉悅。所以，服裝設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè)能給人們帶來快樂，帶給人美的體會(huì)。也可以以我的風(fēng)格，我的方式，從服裝上把美傳遞給世界，讓世界更加多姿多彩。
不過，真的要做好服裝設(shè)計(jì)師，不是那么容易的。不僅需要有一定的天賦，而且更需要掌握一些必備的知識(shí)并不斷付出辛勤的努力，才能成功。首先要具備深厚的美術(shù)功底，能夠很快的將心中所想描繪在紙上；其次，還需要有精巧的手工以及對(duì)布料等材料知識(shí)的了解；最后，也是最重要的，要不斷的去發(fā)現(xiàn)和欣賞美，有良好的觀察和審美能力。
我知道“一分耕耘，一份收獲”，因此在學(xué)校時(shí)，我時(shí)常利用空閑時(shí)間練習(xí)畫我心中喜愛的服裝，日月如梭，我的美術(shù)功底比以前進(jìn)步了許多�？墒请x我夢(mèng)想的水平還很遙遠(yuǎn)，我還要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)的練習(xí)。
美好理想的實(shí)現(xiàn)過程中，一定會(huì)有挫折和困難，但只要下定決心，奮斗不懈，那夢(mèng)想的小河一定會(huì)流淌到幸福的彼岸！
職業(yè)夢(mèng)想作文 篇2
夢(mèng)想二字簡(jiǎn)單易寫，可是當(dāng)去實(shí)現(xiàn)時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它并不是說說那么輕而易舉，舉個(gè)例子來說吧就現(xiàn)在我的職業(yè)夢(mèng)想。
一個(gè)人一生的夢(mèng)想可能更換過許多次，隨著時(shí)間的推移，我們的成長(zhǎng)。夢(mèng)想也在逐步的長(zhǎng)大變?yōu)楦拥默F(xiàn)實(shí)。
小時(shí)候家里的大人總愛問自己：你長(zhǎng)大了！想當(dāng)什么呀？那時(shí)的自己還懂得了什么叫夢(mèng)想呀！只能順著大人們的意圖或暗示說。
可真的長(zhǎng)大了，夢(mèng)想?yún)s有些模糊，說不清自己想干嘛，也不知道自己該干什么。
最先開始時(shí)，我不清楚自己到底以后想做什么，直到一次看小說，翻開第一頁被那一章章的目錄所吸引，再到后面的人物、劇情、文筆所徹底征服，我在想中國(guó)那么多的漢字文字，怎么偏組在一起時(shí)會(huì)這么有吸引力呢？后來，我漸漸被這種優(yōu)美的句子所吸引。
我想成為一名作家的心思第一次在心里萌發(fā)出了枝丫。
我開始嘗試自己寫小說，自己創(chuàng)作。可是現(xiàn)實(shí)不是想象中那么容易，我怎樣也寫不好，總覺得不滿意，撕掉了一張又一張的紙，直到最后摔筆起身。過后我便再也沒有去碰過它。
于是我心里那棵沒有了堅(jiān)持和努力肥料的澆灌的小枝丫，漸漸枯萎……
再碰它時(shí)，是初三的那個(gè)既炎熱又漫長(zhǎng)的暑假，無聊的我拿起小說讀，時(shí)間有些長(zhǎng)了，我已經(jīng)記不清那本書的內(nèi)容了，只知道很精彩是它再次勾引起我對(duì)寫小說的熱情。
有些時(shí)候我在想人真的很奇怪，只有經(jīng)過一段時(shí)間的沉淀才懂得一些事……
夢(mèng)想亦是如此，一個(gè)人不可能生來就知道自己以后該干嘛，該去怎么做，它需要我們自己一步一步的去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，然后去努力堅(jiān)持，最后才能成為自己想成為的人！
要記住一句話：天上不會(huì)掉餡餅！凡事都要靠自己！
看看我們現(xiàn)在的生活，已經(jīng)是如此好的條件了，如果你再不努力將追不上時(shí)代社會(huì)的變化了。
職業(yè)夢(mèng)想作文 篇3
聰明的爸爸知道，所謂的職業(yè)夢(mèng)想，并不是僅僅停留在一個(gè)簡(jiǎn)單的、標(biāo)簽式的概念，而是真的要帶孩子去了解每個(gè)職業(yè)的方方面面，包括貼近地去觀察、感受和體驗(yàn)，這樣，他才能做出更適合自己的選擇。
在美國(guó)，消防員是很多小男孩夢(mèng)想的職業(yè)，可是我們的孩子對(duì)消防員的了解卻少之又少。其實(shí)所有的小男孩在看見閃亮、高大的消防車時(shí)，都會(huì)非常的興奮，對(duì)消防車上的種種奇異工具也是充滿了好奇心，會(huì)特別想知道：消防車?yán)锩媸裁礃樱坑行┯變簣@可能會(huì)組織孩子去參觀消防隊(duì)。不過內(nèi)容往往很簡(jiǎn)單，甚至不一定能讓孩子們爬進(jìn)消防車?yán)锩婵匆幌隆?/p>
聰明的爸爸卻有許多辦法，讓孩子了解消防車的結(jié)構(gòu)和消防員的工作。
積木。積木中的消防隊(duì)套裝，可以讓爸爸和孩子一起動(dòng)手，搭建自己的消防車、消防隊(duì)大樓，還有消防栓等相關(guān)設(shè)施，然后加入玩具消防員，身臨其境地來一場(chǎng)“滅火演習(xí)”。有創(chuàng)意的爸爸還可以將火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置在如高樓、高速公路甚至海面上，把游戲變得更豐富。
卡通片�！断绬T山姆》系列卡通片，展示一支位于海邊小鎮(zhèn)的消防隊(duì)的日常工作狀態(tài)，故事里的消防隊(duì)員不再遙遠(yuǎn)，而是親切、生動(dòng)，生活在我們身邊的人。在這個(gè)系列的卡通片里，孩子將了解到：除了滅火，消防員還有很多其他的工作。 對(duì)職業(yè)理解的擴(kuò)展
雖然大家直覺地認(rèn)為消防員的工作就是滅火，但其實(shí)這只是一部分而已。消防員還負(fù)責(zé)：救人（不僅在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，還包括在許多其他危險(xiǎn)的情形中，如高樓），有時(shí)候救貓（真的有很多小貓爬上高高的樹頂就下不來了），以及清理道路障礙（如大樹被臺(tái)風(fēng)刮倒阻擋道路時(shí)）、清理環(huán)境污染（如油輪泄漏、原油污染海面時(shí)）。為這些工作配備的裝備也各不相同。這樣一一了解下來，爸爸和孩子都能對(duì)消防員這個(gè)職業(yè)有更加真實(shí)、深入和全面的了解，不再僅僅流于表面概念。
天性使然，很多小男孩都希望能成為飛行員，追求速度的刺激和自由自在的感覺。而且看起來真的很帥酷啊，尤其是舊式裝備的飛行員形象：飛行夾克、風(fēng)鏡、頭盔、耳機(jī)、手套……全套行頭徹底滿足小男孩對(duì)裝備的終極幻想。或許在爸爸的心中，也藏著這樣的愿望。
那就和孩子一起做個(gè)飛行夢(mèng)吧！借助想象力，再加上歷史、電影與小說中的場(chǎng)景，即便身處平凡的日常生活場(chǎng)景，隨時(shí)隨地都來一場(chǎng)騰空而起的飛行。
最初的飛機(jī)什么樣？借助圖片，爸爸可以帶孩子穿越時(shí)空，來到飛機(jī)被發(fā)明出來的年代。有許多人為了心中的飛行夢(mèng)，為了能像鳥兒一樣自由地飛翔于藍(lán)天，而付出了大量的時(shí)間、心血，乃至自己的生命。最早的飛機(jī)看起來是不是跟現(xiàn)在的完全不同？
飛行與駕駛的區(qū)別。小男孩會(huì)在奔跑時(shí)張開雙臂：“我飛起來啦！”也愛騎自行車風(fēng)馳電掣。但兩者之間是有區(qū)別的：奔跑、騎車、駕駛汽車等等，都是在一個(gè)平面上運(yùn)動(dòng)，而飛行卻是在一個(gè)立體空間中，不僅可以向左或右轉(zhuǎn)彎，還可以向上拉伸、向下俯沖。理解了這點(diǎn)，讓我們?cè)賮硐胂螅耗泷{駛著飛機(jī)掠過一片山地進(jìn)入城市，沖向最高的那棟樓，最后一刻快速拉升，整座城市盡在俯瞰的視野之中……
當(dāng)代飛行員如何工作？在飛機(jī)剛被發(fā)明出來時(shí)，飛行員就是靠自己的雙手和雙腳來完成全部操控工作。不過如今我們乘坐的旅客機(jī)，都已配備有電子化操控設(shè)備，還提供自動(dòng)駕駛功能，而且與地面保持著實(shí)時(shí)聯(lián)系。不過這并不是說，對(duì)飛行員的要求降低了，恰恰相反，飛行員需要學(xué)習(xí)、掌握更多的'知識(shí)與技能，去讀取各種儀表數(shù)據(jù)，并進(jìn)行準(zhǔn)確分析與判斷。在必要時(shí)，飛行員仍然需要手動(dòng)操作飛機(jī)。
從搭積木開始，培養(yǎng)孩子的空間感覺；從布置房間開始，實(shí)踐人與空間的關(guān)系。但說到建筑師，可介紹的、需要了解的還有很多很多：細(xì)到對(duì)每種建筑材料的理解和運(yùn)用，大到對(duì)整個(gè)外部環(huán)境的融入或碰撞。建筑師所做的事情，就是為我們?cè)O(shè)計(jì)、構(gòu)造出舒適又富有想象力的空間。
相比較一些具體的職業(yè)，如警察、老師，建筑師看起來有點(diǎn)虛無縹緲，也不是孩子容易注意到并理解的對(duì)象。但正是因此，才更值得爸爸為他介紹，讓他了解到這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵與外延。
身邊的建筑。走在城市中，很容易遇見有特色的建筑。不妨停留腳步，帶孩子觀察一番。比如在上海，有好多處建筑大師鄔達(dá)克的作品，如果繪制一幅地圖，帶孩子一一尋訪，也會(huì)是一次很有趣的小旅行。看看：這些建筑都是干什么用的？與周圍其他的房子有什么不同？想想：建筑師為什么把它設(shè)計(jì)成這樣？如果是你，又會(huì)做成什么樣？
圖紙與模型。帶孩子去看“建筑之外”系列展覽，看看建筑師的手稿、圖紙，那些平面的設(shè)計(jì)圖，是如何變成立體的建筑模型，又如何變成真實(shí)的建筑。
風(fēng)格的變化。借助圖片、書本，如《揭秘名建筑》翻翻書，包括在旅行途中隨時(shí)留意本地景觀，去了解在不同時(shí)期、不同地域不同的建筑風(fēng)格。想想：為什么會(huì)建成這樣？可能是原材料的緣故，可能與當(dāng)?shù)貧夂蛴嘘P(guān)，也有可能隱藏著建筑師個(gè)人的夢(mèng)想。
前往建筑工地。如果附近剛好有大樓在施工，帶孩子去看一看。如何打地基，怎樣搭結(jié)構(gòu)，墻壁怎么起，屋頂怎么蓋……男孩尤其對(duì)那些龐大的機(jī)器感興趣：挖掘機(jī)、鏟土機(jī)、自卸卡車、大吊車、水泥攪拌車。建筑師的精妙設(shè)計(jì)，就是在機(jī)器的轟鳴聲中，在建筑工人滿是塵土的雙手間，被實(shí)現(xiàn)出來的。事實(shí)上，一流的建筑師都曾行走于建筑工地，與建筑工人打成一片，了解建筑施工的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這樣他們的設(shè)計(jì)才更真實(shí)，也更有把握。 小小“金融家”，孩子的財(cái)商教育幾手抓
金錢會(huì)相伴人的一生，當(dāng)孩子開始對(duì)錢產(chǎn)生興趣和認(rèn)知的時(shí)候，正是他獨(dú)立自主意識(shí)的開始，所以“錢”與“我”的概念會(huì)在孩子的認(rèn)知中逐步形成，大概從3歲開始父母就會(huì)遇到此類問題。
家長(zhǎng)自身對(duì)于金錢的概念和用途會(huì)直接影響孩子的觀念。在孩子剛開始認(rèn)知世界的時(shí)候，如何看待金錢的概念和功用是家長(zhǎng)教育的重點(diǎn)。一般來說，兩三歲的寶寶還無法完整認(rèn)知金錢的概念，他們多半是看到了錢上的圖案才發(fā)生興趣，此時(shí)，父母可以因勢(shì)利導(dǎo)、逐步幫助孩子建立金錢概念：使用寶寶能聽懂的語言，輔助一些錢物交換的家庭小游戲，讓孩子認(rèn)知幾種幣值。
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