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學(xué)生夢(mèng)想作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)生夢(mèng)想作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生夢(mèng)想作文1
“你的夢(mèng)想是什么�。俊眲e人經(jīng)常問我，一開始我并不懂什么叫夢(mèng)想，是睡覺時(shí)做的夢(mèng)？是自己的想象？我懵懵懂懂，思索著，尋找著……
一天夜晚，爸爸媽媽不在家，我看見姐姐正在寫一篇作文，上面題目也有“夢(mèng)想”兩個(gè)字，我不由得產(chǎn)生了好奇心，抬起雙眼，看著正在為此發(fā)愁的姐姐，用稚嫩的聲音問：“姐姐，夢(mèng)想是什么?”姐姐詫異看了我一下，便隨即笑著對(duì)我說：“夢(mèng)想就是你長(zhǎng)大了要做什么�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)姐姐又問我：“那你的夢(mèng)想是什么呢?”我若有所思，大腦一片空白，只好嬉皮笑臉沖著姐姐：“我的夢(mèng)想，那可是一個(gè)秘密哦！誰都不能告訴，不然就不會(huì)成真了！”姐姐看我笑了笑，搖搖頭。那一刻，我想我長(zhǎng)大到底要干什么呢？我的夢(mèng)想是什么呢？
從那時(shí)起，我常常想著：我長(zhǎng)大了當(dāng)一民醫(yī)生，當(dāng)一個(gè)警察……
不久一天，爸爸騎車帶著我去街上，一路上大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下著，天空仿佛是被撕開棉被，抖下了無數(shù)棉花絮，北風(fēng)呼呼地吹著，如同刀割一般，我的臉頓時(shí)火辣辣的痛。我不禁打起寒顫，阿嚏！爸爸在一個(gè)紅綠燈邊上停了下來。一位交警叔叔吸引我的眼球，在這樣的寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛的惡劣天氣里，他竟如同雕塑般站著，雙眼透露出堅(jiān)毅的光芒，沒有半點(diǎn)顫抖，沒有絲毫畏懼，大雪灑在他的帽子上，外套上，鞋子上……在凜冽的寒風(fēng)中，他不停地吹著口哨，擺動(dòng)著手臂，指揮著來來往往的車輛。我目不轉(zhuǎn)睛看著，問爸爸：“爸爸，交警叔叔下雪天也不放假嗎？”爸爸笑著說：“傻孩子，這是他的工作，他這是堅(jiān)守自己的崗位，如果沒有他們誰來維持交通秩序，誰來保障道路暢通？”聽了爸爸的話，我心中就像有一團(tuán)火苗熊熊地燃燒起來，我向他投去了敬佩的目光，這一刻，在我心中我便有了一個(gè)夢(mèng)想——我要當(dāng)一名交通警察，成為像這位交警叔叔一樣的人。我也想像他一樣穿著帥氣的制服，站在來來往往的車流邊，泰然指揮交通，維持秩序，哪怕刮風(fēng)下雨，哪怕烈日嚴(yán)寒，我都要不顧一切為人民服務(wù)。
想著我的夢(mèng)想，我心潮澎湃，不禁激動(dòng)興奮起來。對(duì)，這就是我一直苦苦尋找的夢(mèng)想，我的這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)指引我將來成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
學(xué)生夢(mèng)想作文2
這城市的聲音太喧囂，反而沒有了主題的旋律，我們?cè)胍奶�，反而把握的愈少。�?dāng)聊起“夢(mèng)想”這個(gè)話題，引來的不是一番自嘲，就是他人的嘲笑。但我想一定有很多人知道，夢(mèng)想這個(gè)東西，其實(shí)誰都沒有忘，只不過有些人不愿想，有些人不敢想。有些想了，但沒有努力。
有什么不敢想呢，有什么不敢夢(mèng)呢？不就是夢(mèng)想嗎？
有人說你自己們?nèi)氯碌哪切〾?mèng)想不就是做夢(mèng)和幻想嗎，可那又怎樣？至少我們敢想！做自己的夢(mèng)，讓他們清醒去吧！
夢(mèng)想不一定要很光鮮華麗，它只是你自己心中最想做的事情，不管經(jīng)歷什么樣的阻撓，不管經(jīng)歷多少次的挫折與失敗，都不會(huì)輕言放棄。夢(mèng)醒，就是心里最倔強(qiáng)也最堅(jiān)強(qiáng)的那個(gè)部分，哪怕被現(xiàn)實(shí)撞得頭破血流，哪怕被所有人說成是個(gè)傻瓜，也絕不輕言放棄。
人活著就得有夢(mèng)想，哪怕明天天寒地凍，路遙馬亡。人們都說人生有兩件事非做不可：一件事是要為自己贏得一個(gè)最璀璨的人生，另一件事是要有一個(gè)夢(mèng)想并實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想小而樸實(shí)，看似不起眼，其實(shí)卻掌握了許多人的命運(yùn)——班級(jí)教師。班級(jí)教師平凡而偉大，它是天底下最光輝的職業(yè)。老師很負(fù)責(zé)任，能夠交給我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。能夠教我們?cè)诶щy中堅(jiān)持，讓我們用自己的意志克服苦難。能夠教我們學(xué)會(huì)感恩，讓我們回報(bào)別人的時(shí)候感受到喜悅，能夠教我們?cè)鯓幼鋈�，做一個(gè)好人。所以這種種事情，讓我更堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。讓我更加覺得，班級(jí)教師這個(gè)職業(yè)是無比偉大，老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人，不怕自己的學(xué)生超過自己，而怕他們不如自己。
我們要聽到大風(fēng)吹過山后，才知道那是風(fēng)；我們要看到白云浮過山脈，才知道那是云。我們要感受到心中堅(jiān)定的渴望，才知道那是夢(mèng)想。我相信只要將自己的夢(mèng)想堅(jiān)持到底，終有一天會(huì)有一片屬于自己的天空。
學(xué)生夢(mèng)想作文3
當(dāng)我睜開眼的那剎那，一雙深邃的眼眸與我相對(duì)，我頓時(shí)感到熱血沸騰……
時(shí)間，被定格在那天早晨。依稀記得，主人說的話：“我希望這批定單，能帶給它新主人無限的夢(mèng)想。”我不解。我的原主人創(chuàng)造了我，我就應(yīng)該永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)他呀！ 沒想到，原主人將我身上漆滿了如星光的黃，在我體內(nèi)注入飽滿的黑色血液后，在我皮膚上刻了兩個(gè)大字：夢(mèng)想。夢(mèng)想？我沒有夢(mèng)想。我只知──我是人類使用的工具。還來不及問清楚原主人，我就被關(guān)在一個(gè)看起來陰森的盒子，不知自己的未來。
內(nèi)心，既寂寥，又帶著點(diǎn)期待。啊！真不知會(huì)被送到哪里。一路上，我聽見外頭有似打雷的聲響，空氣中有種爛泥巴的土黃色味道。過了許久，我感覺有許多人的 雙手傳遞著我。那一雙雙手，有著令人暖心的溫度，直達(dá)我那冰冷的內(nèi)心。終于，我不再移動(dòng)。突然，我有種不明的感覺，在狹小的盒子里，不斷的放大、放大……。是恐懼？是盼望？是著急？我覺得它不斷地靠近我……
那瞬間，恰似閃電的一道光，迅速掃描我的身體。盒子上，一對(duì)明亮的眸與我相對(duì)。那是雙神秘的眼睛。它仿佛有道電波，與我心那條久未連接的插頭，觸電。他 是個(gè)長(zhǎng)相清秀的小男孩，但臉上卻帶著點(diǎn)我無法透視的憂愁。他捧起我，飛快的跑入一個(gè)房間。我在他手指的縫細(xì)中，看見地上一大堆土石，遠(yuǎn)處有許多朦朧且傾倒的房子。男孩打開我的筆蓋，在一本破舊的筆記本中，寫起了文字。我盯著他專注的眼神，好像我倆間心靈契合，是志同道合的老朋友。
男孩每天都要提起我，瀟灑的在紙上記錄他的心靈日記。我發(fā)現(xiàn)，他在一場(chǎng)風(fēng)災(zāi)中，失去所有的親人。但，當(dāng)他拿起我揮灑文字時(shí)，那臉上的憂傷，隨風(fēng)而逝；我 與他相處時(shí)，我的內(nèi)心便洋溢著一種前所未有的感動(dòng)。當(dāng)男孩寫到他想環(huán)游世界，我猶如看見巴黎鐵塔；當(dāng)他寫到他想念他的親人時(shí)，我身上仿佛也一同承擔(dān)他的思念之情；當(dāng)他寫到他想當(dāng)個(gè)作家時(shí)，我釋放出我那愉悅的心情，好像看見他未來的憧憬……
我懂了！
我會(huì)帶著那如熱鐵烙膚的“夢(mèng)想”二字，在男孩成長(zhǎng)的旅行中，為他實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想！
學(xué)生夢(mèng)想作文4
仰望星空，那似乎沒有纖瑕的星辰在銀河中閃耀，它帶給我們無限的遐想，那不染纖塵的星空里，放飛了多數(shù)人美麗的夢(mèng)想！飛上星星的人知道，那里像地球一樣，有灰塵也有石渣，于是他們失去了對(duì)幻想的渴望。我們雖不能一味沉溺于幻想之中，卻也不能讓自由飛翔的思想湮沒在無情的.現(xiàn)實(shí)里。
阮籍目睹世間的渾噩不堪和好友的身首異處，借酒逃避現(xiàn)實(shí)，他的一生都在逃避、逃避，卻終因一篇《為鄭沖對(duì)晉王箋》被人唾棄。嵇康則完全生活在現(xiàn)實(shí)中，不肯向生活做出任何妥協(xié)，最終以一曲《廣陵散》向后退一步。便是阮籍的醉酒，殊途同歸者的境遇，竟是如此詭異。若是兩人各向中間邁出一步，將夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)加中加，也許就不會(huì)落得生者隱入迷幻，死者融入蒼穹，只留給后人無盡的惆悵。
我們?nèi)绾尾拍茏屟鐾强盏娜肆私猬F(xiàn)實(shí)，又如何才能讓飛上星星的人保留夢(mèng)想呢？
在那個(gè)人人埋怨的時(shí)代，冼從文先生目睹現(xiàn)實(shí)的殘酷，卻毅然將那個(gè)江南小城寫成了山美、水美、人美的世外桃源，現(xiàn)實(shí)沒有湮沒他對(duì)人生的希望，他用一份最原始的情感和一顆赤子之心看待這個(gè)社會(huì)，看待自己的人生。他沒有沉醉于自己的夢(mèng)想，并沒有讓現(xiàn)實(shí)麻木自己的心靈。
張?jiān)屎拖壬嗍且晃恢腔鄣睦先�，她一生�?jīng)歷了大富大貴，也經(jīng)歷了戰(zhàn)火紛飛。而她卻永遠(yuǎn)保有一副悲天憫人的情懷，一顆永不衰老的童心。她那悲天憫人的情懷使他正視現(xiàn)實(shí)并戰(zhàn)勝現(xiàn)實(shí)，而她那顆永不衰老的童心則使她在任何艱難的情況下都不放棄夢(mèng)想權(quán)利。
川端康成淺淺的一句“凌晨四點(diǎn)鐘，看著海棠花未眠”，瞬間感動(dòng)了多少心靈。這是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)最完美的結(jié)合。讓那些世俗之物頃刻間土崩瓦解，讓多少夢(mèng)想破滅而在現(xiàn)實(shí)中日漸麻木的心靈得到了溫暖。
是夢(mèng)想，成就了范德韋登，讓這位幾乎被病魔奪去生命的年輕小將得了北京奧運(yùn)會(huì)男子10公里公開水域游泳比賽冠軍。
是現(xiàn)實(shí)，改變了魯迅，一次次殘酷的被刺痛雙眼，然后毅然棄醫(yī)從文，握起那柄世間最鋒利的武器，用滴血的文字重新刺醒中國(guó)人的心。
保持夢(mèng)想，但不沉溺于幻想；正視現(xiàn)實(shí)，但不委身于現(xiàn)實(shí)。我夢(mèng)想，在現(xiàn)實(shí)中去跳一曲酣暢淋漓的舞蹈！
學(xué)生夢(mèng)想作文5
夢(mèng)想就像星星，我們永遠(yuǎn)到不了那里，但是像水手一樣。我們用它們指引航向，他也照亮著我們未來，照亮著我們的希望，這就是夢(mèng)想的力量。
夢(mèng)想是偉大的。它充滿著神秘而不可思議的力量。它能使人振奮，使人勇敢，使人充滿活力與激情。在大雨滂沱時(shí)，夢(mèng)想會(huì)成為一把傘，為你撐起一方晴空；在無月無星的夜晚，夢(mèng)想會(huì)成為一盞燈，為你照亮腳下的路；當(dāng)你誤入灌木叢林時(shí)，夢(mèng)想會(huì)成為一把利斧，為你斬去擋道的荊棘；當(dāng)你陶醉在成功的港口時(shí)，夢(mèng)想又會(huì)成為一雙有力的手臂，牽引你奔向又一段航程，開始全新的追求之旅……
在平常的學(xué)習(xí)生活中，我們也需要夢(mèng)想。因?yàn)椋辛藟?mèng)想，我們就有了去拼去闖的動(dòng)力；有了夢(mèng)想，我們才會(huì)擁有無窮的力量；有了夢(mèng)想，我們就會(huì)擁有戰(zhàn)勝困難的信心和決心，才會(huì)贏得勝利。
記得是剛?cè)氤跻坏臅r(shí)候，面對(duì)全新的生活，年幼的我有些手足無措。經(jīng)過一個(gè)暑假的時(shí)間，我好玩、懶散、上課不專心，與放假前的樣子截然相反。前兩次考試，我考的很差，都是六十多分，這讓以前考前幾名的我無疑是一次沉重的打擊。周末的時(shí)候，作業(yè)不想做，電視不想看，電腦不想玩，對(duì)別人也是愛理不理的。只是一個(gè)人在那里看著試卷，翻著書。媽媽看到我這樣，走到我身邊來，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，是布滿各種艱難險(xiǎn)阻的，但是只要有夢(mèng)想，它就會(huì)激勵(lì)著你前進(jìn)，你就會(huì)看到曙光，就會(huì)看到希望的。孩子，你的夢(mèng)想呢？它還在么？”聽完媽媽的話，我的心就像抽了一下子似的，突然，我好像明白了什么。是啊！是夢(mèng)想陪伴我走過那些已逝的年華的。初一又是一個(gè)嶄新開始，需要我?guī)е鴫?mèng)想出發(fā)。
每個(gè)人的人生經(jīng)歷中，都會(huì)充滿無數(shù)的艱難坎坷，都會(huì)遇到很多擋在前面的難題，我們只有一個(gè)個(gè)的去克服，才會(huì)看到勝利的曙光，這就是夢(mèng)想的力量。
學(xué)生夢(mèng)想作文6
我的夢(mèng)想是創(chuàng)辦一家像“新東方”一樣全球知名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為所有需要學(xué)習(xí)的人提供優(yōu)質(zhì)的教育，為人生奠基。
我對(duì)“新東方”的了解源于一次機(jī)會(huì)。那次，李老師給我了一張免費(fèi)聽課卷，上面寫著“新東方”教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。早就聽說“新東方”培訓(xùn)很了不起，我滿懷期待準(zhǔn)備去看看去感受。周六，我來到新東方的城南分店，我的面前矗立著一幢七層樓房，“哇噻！真大！分店都這么大！”旁邊的大公司還沒有“新東方”高。走進(jìn)新東方，教學(xué)環(huán)境舒適，教室寬敞明亮，教師熱情幽默，學(xué)生上課積極主動(dòng)活潑自信。后來，我上網(wǎng)了解到“新東方”的創(chuàng)始人俞洪敏很了不起，他出身在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，靠自己的勤奮與努力考上了北大。后來，又創(chuàng)辦了“新東方”這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓更多的人實(shí)現(xiàn)了人生的理想。自那以后，我就覺得“新東方”非常神圣！
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在電腦上看了《中國(guó)合伙人》，我問爸爸：“真的有新夢(mèng)想嗎？”爸爸回答說：“不是，新夢(mèng)想其實(shí)是”新東方“�！蔽倚南耄哼@么厲害！都拍電影了！真是太牛了！自那以后，我心中萌發(fā)一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大擁有一家像“新東方”這樣的公司，成為商界另一大傳奇。我要像“新東方”一樣，為更多的人提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓更多的人成為有用之才。我也要成為一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人。
夢(mèng)想是仰望星空，他需要我們的努力、堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)。說干就干，我準(zhǔn)備從現(xiàn)在做起：好好學(xué)習(xí)，該學(xué)就學(xué)，該玩就玩，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)，為將來做準(zhǔn)備�，F(xiàn)在多學(xué)習(xí)一點(diǎn)，將來工作就容易一些。除了學(xué)習(xí)，我還要儲(chǔ)備其他知識(shí)，鍛煉與人溝通的能力，從做補(bǔ)習(xí)咨詢顧問開始，練習(xí)人們上門咨詢的回應(yīng)。我還要關(guān)注社會(huì)，在學(xué)習(xí)中積累一些商業(yè)用語，積累一些小小的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)。我要給我的公司取一個(gè)響亮的名字，然后從小做大，做強(qiáng)，擴(kuò)大主店、擴(kuò)建分店、開成一家世界知名的大公司。
千里之行，始于足下。我知道我現(xiàn)在這個(gè)年齡，這個(gè)樣子談這么大的夢(mèng)想太早了，太不現(xiàn)實(shí)！但是我，一定會(huì)腳踏實(shí)地一步步向我的夢(mèng)想邁進(jìn)！我相信，我的夢(mèng)想一定會(huì)成功！
學(xué)生夢(mèng)想作文7
夢(mèng)想，人人都有；夢(mèng)想，皆可實(shí)現(xiàn)，大家的夢(mèng)想各不相同，努力方向也各不相同；夢(mèng)想，插上了翅膀，就能展翅飛翔，也就能實(shí)現(xiàn)了；可是這翅膀，也要勤奮努力才能得到。
我的夢(mèng)想是制作幾件成功的小發(fā)明。小時(shí)候，我就熱愛科學(xué)，偶爾有時(shí)間看會(huì)兒電視，我就會(huì)毫不猶豫地調(diào)至中央10臺(tái)，去看我最心愛的科技節(jié)目。長(zhǎng)大了，有休閑時(shí)間之時(shí)，我也在家里翻箱倒柜，尋找可以做小發(fā)明的東西，如電線、小電燈、電池、鐵勺等，就連用完的紙筒，我也不放過，全部“搜刮”了過來，裝到一個(gè)破鞋盒里，這破鞋盒就是我的倉庫。每次我要做實(shí)驗(yàn)時(shí)，都到這里面來拿，有新的材料被發(fā)現(xiàn)，我也把它們放進(jìn)來，以至于后來，這個(gè)鞋盒因負(fù)重太大而散架，后來換了個(gè)新的，就好多了。
為了使我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，我申請(qǐng)當(dāng)上了科學(xué)課代表，利用每一次為老師服務(wù)的機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)了很多器材，并懂得了一些科學(xué)原理。漸漸地，我的實(shí)驗(yàn)并不像之前那樣一團(tuán)糟了，而是有條理地進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)。有時(shí)，科學(xué)李老師也要我和另外一名課代表進(jìn)行打掃儀器室的工作，我也從中了解了一些實(shí)驗(yàn)的做法�？茖W(xué)課代表還有一項(xiàng)“特權(quán)”，可以擺放各組的儀器，在這過程中，我向老師提出了很多有關(guān)這些儀器的問題，老師都耐心地為我解答，也算是科學(xué)老師在給我“開小灶”了，這都讓我獲得了很多知識(shí)。還有，有時(shí)老師為了鼓勵(lì)我，會(huì)給我一些小玩意兒作為獎(jiǎng)勵(lì)，我也會(huì)從那里獲得知識(shí)并收藏它們。
有一次，科學(xué)老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)：做一輛動(dòng)力小車，我從我的“倉庫”中取出了一個(gè)長(zhǎng)的紙筒，幾根玩具車上的車軸，四個(gè)從玩具車上拆下來的輪子。開始了拼裝，我把車軸安到紙筒上，把輪子裝到車軸上，再把紙筒的高度做出調(diào)整，最后安上氣球和皮筋，一輛“雙動(dòng)力”紙筒小車就制成了，效果不錯(cuò)嘛！第二天，我把它拿到學(xué)校去，一露面，便獲得了同學(xué)們的好評(píng)，“不錯(cuò)！”，“真酷！”。聽到同學(xué)們這樣的評(píng)論，我心里別提多開心了。
我們，是家庭的未來，是祖國(guó)的未來。我們那插上翅膀的夢(mèng)想，會(huì)隨著我們的努力，一個(gè)一個(gè)地被實(shí)現(xiàn)。今天，我們是一葉葉小荷，明天，我們將撐起一片藍(lán)天！
學(xué)生夢(mèng)想作文8
春風(fēng)就這樣踏著輕盈的腳步來了，他告訴我是時(shí)候出來為自己的夢(mèng)想拼一拼了。我是一棵小草，毫不起眼的小草，可我擁有夢(mèng)想：我要成為像玫瑰花那樣被人稱贊的植物。
下過雨的天空顯得格外的藍(lán)，潮濕的空氣里彌漫著春天的味道。我使勁一掙扎，把身上的泥土甩開，終于逃脫了泥土這個(gè)“專制者”，我又恢復(fù)自由了，我興奮地?cái)[動(dòng)著嬌小的身姿�？晌沂沁@么的渺小，離我的夢(mèng)想還有十六光年的距離，難過頓時(shí)沖去了我所有的快樂。疲倦使我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我的身體發(fā)生了翻天覆地的變化，我變成了一朵鮮紅的玫瑰。人們走過我的身旁，都會(huì)停下來夸贊我的美麗。一陣微風(fēng)吹過，我被驚醒了。原來那是個(gè)夢(mèng)，風(fēng)無情的把我從美夢(mèng)中拉了回來。我下定了決定：不管通往夢(mèng)想的路有多艱難，都要勇往直前，為夢(mèng)想而奮斗。然而當(dāng)身邊的伙伴們了解到我這個(gè)遙不可及的夢(mèng)想時(shí)，冷嘲熱諷撲向了我�！熬湍氵@小樣兒，還想成為玫瑰？別開玩笑了�！盇鄙夷地向我說。面對(duì)這些諷刺，我沒有哭，也沒有放棄。春風(fēng)的溫柔讓我更堅(jiān)強(qiáng)。我慢慢地長(zhǎng)高了，甚至比周圍的伙伴還要高。我每天都充滿自信，挺直身板。因?yàn)槲液退麄儾煌�，�?mèng)想讓我更自信。
太陽照得我頭暈?zāi)垦＃奶煊珠_始了對(duì)我們的摧殘。在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)，軟弱只有死亡。不管天氣多惡劣，我都沒有彎腰，只有經(jīng)過嚴(yán)厲的考驗(yàn)，夢(mèng)想才會(huì)更近些�？梢粓�(chǎng)突如其來的大雨都差點(diǎn)讓我死去。我快不能呼吸，我有了放棄的念頭，可夢(mèng)想還是戰(zhàn)勝了。炎熱褪去了，“殺手”秋天來了。我知道夢(mèng)想不可能達(dá)到了。我不奢求會(huì)變成玫瑰，只要能聽到人們的“看著小草長(zhǎng)得多好。”可人們只會(huì)喜歡美麗的東西，我的身體開始走向衰竭，不再那么挺拔，顏色也變黃，最后變成了一株枯草。寒風(fēng)把我吹進(jìn)了泥土里，變成了一株枯黃的養(yǎng)料。
夢(mèng)想的天空分外藍(lán)。來年我還要更努力，只求做最突出一個(gè)，讓人們看到小草的美麗，即使它只有一件綠衣裳。
夢(mèng)想是個(gè)諾言，牽在手上，向往藍(lán)天，只要有心我就能看得見。
學(xué)生夢(mèng)想作文9
日新月異，時(shí)代在飛速發(fā)展。人類在曾經(jīng)埋下的一顆顆看似遙不可及的夢(mèng)想種子，如今都已在這個(gè)處處科學(xué)的二十一世紀(jì)迅速抽技開花。
回首古往，多少文人墨客為蒼穹之上的皎月而折服揮毫。蘇軾的"但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。"張九齡的"海上生明月，天涯共此時(shí)。"都是他們對(duì)明月與美的美好追求的象征。月亮的純潔美好讓古人破切地想要揭露她神秘的面紗。直到明朝時(shí)期，萬戶嘗試著用民間自制的煙花發(fā)明了世上第一架前往月球的"火箭"，但卻不幸失敗。但失敗卻沒能阻止人類對(duì)月的向往。后來，人類憑借高超的科學(xué)技術(shù)，終于在1969年，首次登上月球，圓了這個(gè)美的夢(mèng)想。
科學(xué)的進(jìn)步，越來越多奇異的夢(mèng)想都被我們逐一實(shí)現(xiàn)。
古人，他們迷信于長(zhǎng)生不老的神仙方術(shù)，而如今，我們卻更情愿相信科技。普通的感冒，對(duì)于落后的古人來講，都是一場(chǎng)近乎要命的大病，而對(duì)于醫(yī)療技術(shù)先進(jìn)，醫(yī)治設(shè)備齊全的我們來說，卻顯得微不足道。雖然現(xiàn)在并不是所有的疑難雜癥都能通過現(xiàn)有的醫(yī)療科技輕易解決，但我們相信，只要永不停止對(duì)科學(xué)的研究探發(fā)，這些雜癥都將會(huì)有法子可解，而這只不過是時(shí)間問題。
科學(xué)家曾表示，世界上沒有兩片同樣的葉子。但因科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，一項(xiàng)偉大的科學(xué)技術(shù)可能實(shí)現(xiàn)——克隆技術(shù)。世界上第一只克隆生物多莉羊出世之際，表明克隆技術(shù)也已成功�？茖W(xué)家有望利用它復(fù)制瀕危物種，以此保護(hù)生態(tài)平衡。
科學(xué)為我們實(shí)現(xiàn)的還有那奇妙飛天之夢(mèng)。1903年，萊特兄弟造出了第一架靠自身動(dòng)力進(jìn)行載人飛行的飛機(jī)。實(shí)現(xiàn)了人類向往鳥兒自由飛翔于藍(lán)天的夢(mèng)。僅僅這樣并沒有令人類止步于此，他們繼續(xù)發(fā)明創(chuàng)造，后來無人機(jī)誕生了，隱形戰(zhàn)斗機(jī)也誕生了……如果穿越古代，曾經(jīng)的古人看到這一項(xiàng)項(xiàng)偉大的壯舉，該是多么驚訝。
現(xiàn)在，小小的地球已滿足不了人類的探索需求，他們向往遼闊的宇宙。他們發(fā)明，他們創(chuàng)造，他們利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，來幫助他們探索了解神秘的宇宙。他們成功探知火星，成功了解金星，他們還發(fā)現(xiàn)原來地球并不只是宇宙中唯一的一顆有生命的球體……
太多太多的夢(mèng)，因?yàn)榭茖W(xué)而實(shí)現(xiàn)。而作用巨大的科學(xué)，也因?yàn)樵S多許多的夢(mèng)，而快速發(fā)展。對(duì)于夢(mèng)，我們要永不停止對(duì)它的追求；對(duì)于科學(xué)，我們要永不停止對(duì)它的探究。我們相信未來的世界會(huì)因?yàn)榭茖W(xué)而充滿精彩。
擁有科學(xué)，我們便會(huì)擁有夢(mèng)想。
學(xué)生夢(mèng)想作文10
在我小的時(shí)候，媽媽一遍又一遍地教我認(rèn)字，認(rèn)字圖上有一個(gè) “書”字，幾本書優(yōu)雅的展開頁面，里面寫著各種各樣的童話。3歲的我，當(dāng)然不知書是什么，但我認(rèn)識(shí)的太陽公公和月亮婆婆，都在這兒，勾起了我的興趣，“媽媽，這是什么？”“這是書，里面有好多好多故事，可好看哩！”書？我那稚嫩的腦袋里立刻做出了回答，一定是有三只小豬的故事；一定是有白雪公主的故事；一定是有猴子撈月的故事······
拿著纏著媽媽買的書，我那顆小小的心充滿了歡喜。我的第一本書是《安徒生童話》，我認(rèn)真的翻開第一頁，一邊拼著拼音，一邊歪著小腦袋，讀著那一個(gè)又一個(gè)的漢字。“嗚嗚嗚”看完了賣火柴的小女孩，我的心不由的顫動(dòng)了一下，我為這位小姐姐的悲慘命運(yùn)感到痛心：溫馨的圣誕節(jié)，一家人能聚在一起進(jìn)餐，小姐姐卻被自己的親身父親趕出門外賣火柴，寒冷的冬風(fēng)是多么刺骨，小姐姐卻沒有厚厚的棉襖，沒有可口的食物，沒有豐富的禮物，更沒有熱情的祝福。我抱住媽媽，淚流滿面：“媽媽，我們買一些食物和衣服送給那位賣火柴的小姐姐好不好 �！眿寢寽厝岬谋ё∥遥� “好，好，我們幫助小姐姐，還有世界上更多的小哥哥和小姐姐！”
我的童年是書陪伴我的，一直到現(xiàn)在，我已經(jīng)是弟弟妹妹的大姐姐了，可還愛看那可愛的童話。我的識(shí)字和寫作，也是從那兒提高的，每一次語文老師的贊揚(yáng)，我都會(huì)感謝那一位位的“老師”，是他們讓我獲得更多的知識(shí)，更多的情感。
對(duì)于我來說，書就是一場(chǎng)神奇的美夢(mèng)。真善美，虛惡丑，在這個(gè)夢(mèng)里淋漓盡顯。每一個(gè)夢(mèng)，都教會(huì)了我無數(shù)的人間真情。
知識(shí)的力量是無窮的。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位作家，寫出這人世間的奧秘，為此，我要多多讀書，汲取書中的知識(shí)，使自己的視野更加寬闊，使自己的道德修養(yǎng)更加強(qiáng)。
我愛我的夢(mèng)想，它是我在人生中奮斗的目標(biāo)；我更愛書，它使我離目標(biāo)更近了一步。
如果書是廣闊無際的大海，那我愿作一艘盡情遨游的船只；如果書是一朵艷麗開放的鮮花，那我愿作一只吮吸花蜜的蝴蝶；如果書是一片蔚藍(lán)無邊的藍(lán)天，那我愿做一只展翅翱翔的鳥兒······
學(xué)生夢(mèng)想作文11
一個(gè)夢(mèng)想可以很偉大，但也可以很渺小。只要你愿意去實(shí)現(xiàn)；只要你堅(jiān)持不懈的去努力；只要你不怕困難的去完成。那么這個(gè)夢(mèng)也可以散發(fā)出耀眼的光芒。
在那丁香花盛開的季節(jié)。我走在這條兩旁都種滿丁香花的路上。聽那微風(fēng)吹過的“沙沙”聲，聞那丁香花的獨(dú)特芳一香，看那一片片飄落到地面上的花一瓣。我靜靜地走在這條路上。走著走著，我走到了一個(gè)窗口處�？吹皆S多小朋友在里面，于是我踮起腳尖，趴在窗臺(tái)上。他們每個(gè)人都抱著一個(gè)小畫板，手里拿著彩色筆在白紙上，涂呀！畫呀！他們畫的畫兒都深深地吸引著我。這時(shí)一位大姐姐走了出來，親切地問：“你要加入我們嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭不好意思地走了進(jìn)去。
從那以后，我便要媽媽一每天帶我來學(xué)畫畫。就是從那時(shí)起我喜歡上了繪畫。而她就是我繪畫的啟蒙老師。也就是從那時(shí)起我那顆夢(mèng)想的種子萌發(fā)了芽。
花開花落，春夏秋冬。轉(zhuǎn)眼間，幾年過去了。而那夢(mèng)想我依舊堅(jiān)持著，并且在心中留下深深的痕跡。
可是，逐夢(mèng)路上并不可能一帆風(fēng)順，必定要經(jīng)歷驚濤駭一浪一。
那次我和爸爸說我長(zhǎng)大后要向美術(shù)方面發(fā)展。我本以為爸爸會(huì)全力支持我。可他卻對(duì)我說：“向美術(shù)方面發(fā)展那一定要有資金，可咱們家并沒有那么多資金來培養(yǎng)你。你現(xiàn)在還是先好好學(xué)一習(xí)一吧！”爸爸的話如同一盆涼水澆在我的身上。我那原本高興的心情一下沉默、暗淡下來。內(nèi)心仿佛在默默的流淚，并吶喊著“憑什么？”。我那夢(mèng)想似乎也因此有了些動(dòng)搖。
那天晚上下了一場(chǎng)傾盆大雨，一切事物都被沖刷的十分干凈。上學(xué)路上我遇到了那伴隨我一起成長(zhǎng)的丁香花。讓我吃驚的是，它經(jīng)過一晚狂風(fēng)暴雨的洗禮之后。僅僅只掉了幾朵花和幾片葉子。并且有些幼小的花一苞頂著雨水，吐出細(xì)一嫩的花一瓣。有些花伸展著優(yōu)美的姿態(tài)，還有些花綻放著自己獨(dú)有的魅力。
丁香花經(jīng)歷過狂風(fēng)暴雨之后，仍然茁一壯成長(zhǎng)。而我在夢(mèng)想的路上遇到困難，卻輕言放棄，甚至動(dòng)搖自己最初的夢(mèng)想。我應(yīng)該像那丁香花一樣在夢(mèng)想的道路上，遇到困難不放棄，遇到挫折不逃避，堅(jiān)定自己那最初的夢(mèng)想。伸展自己的姿態(tài)，綻放自己的魅力。
丁香花在努力的生長(zhǎng)，我也要努力的追逐我的夢(mèng)想。
學(xué)生夢(mèng)想作文12
又是個(gè)大雨傾盆的一天，也是在周末。但唯獨(dú)五六年級(jí)還在上課。
上午，都是譽(yù)的語文課，還包括下午第一節(jié)課。中午，沒有哪個(gè)班午睡，要玩的學(xué)生跑到走廊上娛樂。譽(yù)卻沒向辦公室走，難道他舊病復(fù)發(fā)了嗎？他艱難地起身，朝樓下緩慢走去。午休時(shí)間過了，佞特意去了9班對(duì)面上廁所，他卻不在。佞想：他只是去休息了吧。上課了，班長(zhǎng)仍然責(zé)任地帶領(lǐng)全班讀書，過了很久，他沒有來。陳5去找他了。在她走后，李走進(jìn)班級(jí)，并說換課了。佞呼吁一口氣，照樣上課。一節(jié)課很快過去，吃加餐時(shí)，大家都習(xí)慣了遵守紀(jì)律，非常安靜，無聲，無息。佞聽著大雨的演奏曲，時(shí)間過得更快，第二節(jié)課譽(yù)沒來。而陳5也遲遲沒回教室。別人都在下棋、看書，而佞在發(fā)呆。
大課間就是放學(xué)的時(shí)間。佞循著他的腳印，轉(zhuǎn)角到了一個(gè)從未見過的景物——如一個(gè)班那么大的圓盤。路人似乎沒看見，只是莫名地朝佞張望隨后走了。忽然，圓盤上顯示了譽(yù)的蹤跡，并顯示了異次元空間……在佞一腳踏進(jìn)的瞬間，入口完全關(guān)閉了。這里是另一所小學(xué)，貌似佞所上的小學(xué)，也貌似佞上的中學(xué)。��？是翠！她在帶領(lǐng)她的學(xué)生在強(qiáng)化練習(xí)。佞不由得慚愧起來，軍訓(xùn)都沒參加，而遇到了新老師，還不去訓(xùn)練嗎？她卻不認(rèn)識(shí)佞一樣，把她驅(qū)趕走了。佞“熟悉”地奔到6樓，這里的設(shè)施跟佞上小學(xué)的6樓一模一樣，也標(biāo)記著：六年級(jí)辦公室。辦公室的管理人佞卻驚呆了，上面顯示著：譽(yù)。他就在里面，對(duì)著幻影陳5說話。佞驚恐轉(zhuǎn)身欲逃，他低聲一句：“站住，回到辦公室里來�！焙苄÷曊f的一句話，佞聽到了，非常清晰。
每接近一步辦公室，恐懼的心理越來越強(qiáng)烈，但一想是譽(yù)的命令，便無條件服從。
“老師�！�
“嗯，老師告訴你為什么我來這……”
譽(yù)道完話后，隨風(fēng)飄散而去。
此時(shí)，下課鈴聲響起，走廊一片喧鬧，佞的心情無比糟糕，后，爆發(fā)出全世界都能由內(nèi)而明的無聲啜泣。很悲慘，凄涼，她從恩師口中明了了一切。然后，她回到了屬于她原來的小學(xué)走廊上，雨珠點(diǎn)向她的臉頰，雜拌著她的淚水。
“你們就要上初一了，大家……”
晚修過后，佞與陳5拉鉤，相互訴說著同一個(gè)約定。
學(xué)生夢(mèng)想作文13
我的爸爸媽媽都是醫(yī)生，從小到大，我經(jīng)常看到他們給病人看病。有的時(shí)候爸爸也給我講解一些醫(yī)學(xué)小常識(shí)，如消毒、換藥、打針、輸液等。
有一天，我聽了爸爸講解之后，立刻拿來爸爸用的一次性注射器和我自己的一個(gè)像藥瓶似的玻璃瓶，準(zhǔn)備給“生病”的布娃娃打針。首先，我裝模作樣地把針頭插入“藥瓶”里，用力把針筒里的內(nèi)芯往上拉，把藥吸到針筒里，然后把內(nèi)芯往前推，排掉空氣，最后把針頭很快地扎進(jìn)布娃娃的屁股里，把藥推進(jìn)去，然后迅速地把針拔出來，用棉簽壓一壓，不流血了，才算打好了針。假如做皮試，就要把針頭換成更細(xì)一些的，慢慢地刺進(jìn)手腕上方的皮下。我想練習(xí)輸液，但沒有輸液用的針頭和皮條，那該怎么辦呢？我想了想，便把注射器的針頭取下來，左手握住布娃娃的一只手，右手拿著針頭，找到“血管”后，直接把針頭沿著“血管”插入，再貼上膠布固定針頭，就可以了。
有一次，我的手一不小心被刀子劃了一道口子，鮮血直流，非常疼痛。我含著淚水連忙用衛(wèi)生紙包著手來止血，然后拿來棉簽、雙氧水和紅藥水，學(xué)著爸爸的樣子，先用棉簽沾上雙氧水，往傷口上涂，傷口上冒著白白的泡沫，這是消毒，之后，再用干棉簽輕輕地擦去上面的臟東西，拿棉簽沾了紅藥水涂在傷口上。做完了這一切，覺得傷口不痛了。我高興極了，因?yàn)檫@是我第一次當(dāng)“醫(yī)生”，而且是給自己治病，更可喜的是居然有了很好的效果。我抑制不住內(nèi)心的喜悅，高聲喊道：“我要當(dāng)醫(yī)生！”
還有一次，是夏日的一個(gè)傍晚，我和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上追逐玩耍。菲菲一不小心被一塊大石頭絆倒了，腿摔破了，膝蓋上脫了皮，流著血。我看著菲菲痛苦的表情，趕緊帶她到我家，先給她消毒，再涂上紅藥水，又挑了一塊最好的紗布把傷口包好，并給她吃了兩粒消炎藥。過了一會(huì)兒，菲菲的臉上露出了一絲微笑。我看得出，這笑容充滿了感激之情，笑容里也充滿了菲菲的希望——長(zhǎng)大了，也要當(dāng)一名醫(yī)生。
兩次的實(shí)踐，使我感到醫(yī)生真了不起，能給病人看病，解除病人的痛苦，使病人健康快樂。長(zhǎng)大后，我若能當(dāng)上醫(yī)生，我也要像爸爸媽媽一樣，刻苦學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，做一名優(yōu)秀的白衣天使。
學(xué)生夢(mèng)想作文14
小時(shí)候，我希望成為個(gè)跟姑姑樣的警察，管教犯人；后來，我又希望成為個(gè)畫家，抱著畫板去游天下，把看到的風(fēng)景全畫下來，自由自在的�？墒请S著我對(duì)畫畫興趣的減淡，我不再喜歡畫畫了夢(mèng)想也就不再是成為畫家。有段時(shí)間里，他們問我我的夢(mèng)想是什么的時(shí)候，我都答不上來。
只到有年放假，我去住在杭州的姐姐家玩，去游玩的路上和回來時(shí)，經(jīng)過了浙江大學(xué)前，看到了“浙江大學(xué)”這幾個(gè)大字，我突然有了個(gè)夢(mèng)想考上浙江大學(xué)，不僅離永康不是那么的遠(yuǎn)，還 就在姑姑家的附近。雖然我現(xiàn)在離大學(xué)這個(gè)階段還 很遠(yuǎn)但是我卻有了這么個(gè)想法�；貋頉]多久，有次我跟奶奶去地里時(shí)，我看見了奶奶手上那個(gè)個(gè)如小麻球樣的繭，那蒼老無力的卻又不得不拿著鋤頭下下捶打著地面泥土的手，那微微彎曲的，仿佛隨時(shí)都會(huì)塌下來的軀干我考浙江大學(xué)的這個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)定了。
古今中外，很多人都有自己的夢(mèng)想。比如陳景潤(rùn)，他以前想成為數(shù)學(xué)家，每天發(fā)奮的讀書。有回，他在圖書館里看書、學(xué)習(xí)，管理員來了，喊了好幾聲“還 有人在嗎?”他都沒聽見，還 在看書，管理員見沒人搭理他，就鎖了門。陳景潤(rùn)學(xué)習(xí)了個(gè)下午，天黑了都不知道，還 以為是天陰了，要下雨了，又拉開燈繼續(xù)學(xué)習(xí)。他看書學(xué)習(xí)了天，到晚上了，才站起來打算回宿舍做沒做完的題目�？蓻]想到門上鎖了，他只好大叫“有人嗎”
每當(dāng)我考試考得差時(shí)，奶奶都會(huì)這么對(duì)我說：“每個(gè)人都都是同樣的老師教的，都有個(gè)同樣的大腦，你又不是沒腦子，成績(jī)好壞完全就在于你在學(xué)習(xí)這方面上有沒有花足夠的時(shí)間�！笔前�，我們都是在同個(gè)班級(jí)里，都是同樣的老師教我們，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上多花時(shí)間了，那么成績(jī)還 會(huì)差嗎？雖然現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，但是我相信只要在數(shù)學(xué)這塊上多加學(xué)習(xí)，多加思考，總會(huì)有進(jìn)步的。
我在為夢(mèng)想前行著！
學(xué)生夢(mèng)想作文15
夢(mèng)，由十個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的橫豎撇捺組成的個(gè)漢字。但在中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代，它已不僅僅是個(gè)普通的漢字，更承載了十三億中華兒女的追求與希望。中國(guó)夢(mèng)的洪流，是十三億個(gè)夢(mèng)想水滴聚匯而成。
夢(mèng)想，是人的生中最重要的抉擇，是人生的指南針，我們?cè)谙驂?mèng)想前行的道路上收獲奮斗的汗水、失敗的經(jīng)驗(yàn)和成功的喜悅。沒有夢(mèng)想的人生，就像沒有方向的小船，隨波逐流、行尸走肉，只會(huì)渾渾噩噩過完生。有了夢(mèng)想的人生才是絢爛多彩的，《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有次。人的生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不為虛度年華而痛悔，也不為碌碌無為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！�
生活中，人人都有夢(mèng)，夢(mèng)想也從不卑微。我的媽媽，她小時(shí)候就夢(mèng)想當(dāng)名教師。從此，她盯緊目標(biāo)，發(fā)奮努力，功夫不負(fù)有心人，我親愛的媽媽現(xiàn)在已經(jīng)成為名老師，位非常優(yōu)秀的英語老師！實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想只有堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，只有“咬定青山不放松”，才能“守得云開見月明”。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出努力，需要知識(shí)的積累。李老師說，現(xiàn)在去看大街上的招工啟事，做個(gè)美容都要大學(xué)畢業(yè)生。我偷偷地跟著說，以后掃個(gè)地只怕都要高中畢業(yè)的！這話把咱班的同學(xué)們逗樂了，但是，大家也意識(shí)到，夢(mèng)想需要我們步個(gè)腳印地追趕它，完成它… …
當(dāng)世界籠罩在片灰暗的陰霾之中，當(dāng)生活的道路上荊棘遍地，你多么渴望出現(xiàn)美麗的彩虹。夢(mèng)想，就是生活中的美麗彩虹。它的彩色身影架在你頭頂上方，永遠(yuǎn)向著你閃耀著閃爍的光芒，只要昂起頭，朝著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，彩虹時(shí)刻都會(huì)映入你的眼中。
最后，告訴大家個(gè)秘密，那就是我的夢(mèng)想。如果你問我我的夢(mèng)想是什么的話，我會(huì)輕聲但堅(jiān)定地回答你：“我想當(dāng)名寵物馴養(yǎng)員！”因?yàn)槲覑坌?dòng)物，我喜歡人類與動(dòng)物愉悅相處的和諧世界，我要用我的愛為世界添彩。我會(huì)為我的夢(mèng)想加油！
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