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我為夢(mèng)想前行作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我為夢(mèng)想前行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我為夢(mèng)想前行作文1
小時(shí)候，我希望成為個(gè)跟姑姑樣的警察，管教犯人；后來，我又希望成為個(gè)畫家，抱著畫板去游天下，把看到的風(fēng)景全畫下來，自由自在的�？墒请S著我對(duì)畫畫興趣的減淡，我不再喜歡畫畫了夢(mèng)想也就不再是成為畫家。有段時(shí)間里，他們問我我的夢(mèng)想是什么的時(shí)候，我都答不上來。
只到有年放假，我去住在杭州的姐姐家玩，去游玩的路上和回來時(shí)，經(jīng)過了浙江大學(xué)前，看到了“浙江大學(xué)”這幾個(gè)大字，我突然有了個(gè)夢(mèng)想考上浙江大學(xué)，不僅離永康不是那么的遠(yuǎn)，還 就在姑姑家的附近。雖然我現(xiàn)在離大學(xué)這個(gè)階段還 很遠(yuǎn)但是我卻有了這么個(gè)想法�；貋頉]多久，有次我跟奶奶去地里時(shí)，我看見了奶奶手上那個(gè)個(gè)如小麻球樣的繭，那蒼老無力的卻又不得不拿著鋤頭下下捶打著地面泥土的手，那微微彎曲的，仿佛隨時(shí)都會(huì)塌下來的軀干我考浙江大學(xué)的這個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)定了。
古今中外，很多人都有自己的夢(mèng)想。比如陳景潤(rùn)，他以前想成為數(shù)學(xué)家，每天發(fā)奮的讀書。有回，他在圖書館里看書、學(xué)習(xí)，管理員來了，喊了好幾聲“還 有人在嗎?”他都沒聽見，還 在看書，管理員見沒人搭理他，就鎖了門。陳景潤(rùn)學(xué)習(xí)了個(gè)下午，天黑了都不知道，還 以為是天陰了，要下雨了，又拉開燈繼續(xù)學(xué)習(xí)。他看書學(xué)習(xí)了天，到晚上了，才站起來打算回宿舍做沒做完的.題目�？蓻]想到門上鎖了，他只好大叫“有人嗎”
每當(dāng)我考試考得差時(shí)，奶奶都會(huì)這么對(duì)我說：“每個(gè)人都都是同樣的老師教的，都有個(gè)同樣的大腦，你又不是沒腦子，成績(jī)好壞完全就在于你在學(xué)習(xí)這方面上有沒有花足夠的時(shí)間�！笔前�，我們都是在同個(gè)班級(jí)里，都是同樣的老師教我們，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上多花時(shí)間了，那么成績(jī)還 會(huì)差嗎？雖然現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，但是我相信只要在數(shù)學(xué)這塊上多加學(xué)習(xí)，多加思考，總會(huì)有進(jìn)步的。
我在為夢(mèng)想前行著！
我為夢(mèng)想前行作文2
小時(shí)候，我希望成為一個(gè)跟姑姑一樣的警察，管教犯人；后來，我又希望成為一個(gè)畫家，抱著畫板去游天下，把看到的風(fēng)景全畫下來，自由自在的�？墒请S著我對(duì)畫畫興趣的減淡，我不再喜歡畫畫了夢(mèng)想也就不再是成為畫家。有一段時(shí)間里，他們問我我的夢(mèng)想是什么的時(shí)候，我都答不上來。
只到有一年放假，我去住在杭州的姐姐家玩，去游玩的路上和回來時(shí)，經(jīng)過了浙江大學(xué)前，看到了“浙江大學(xué)”這幾個(gè)大字，我突然有了個(gè)夢(mèng)想——考上浙江大學(xué)，不僅離永康不是那么的遠(yuǎn)，還就在姑姑家的附近。雖然我現(xiàn)在離大學(xué)這個(gè)階段還很遠(yuǎn)但是我卻有了這么一個(gè)想法�；貋頉]多久，有一次我跟奶奶去地里時(shí)，我看見了奶奶手上那一個(gè)一個(gè)如小麻球一樣的繭，那蒼老無力的卻又不得不拿著鋤頭一下一下捶打著地面泥土的手，那微微彎曲的，仿佛隨時(shí)都會(huì)塌下來的軀干我考浙江大學(xué)的`這個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)定了。
古今中外，很多人都有自己的夢(mèng)想。比如陳景潤(rùn)，他以前想成為數(shù)學(xué)家，每天發(fā)奮的讀書。有一回，他在圖書館里看書、學(xué)習(xí)，管理員來了，喊了好幾聲“還有人在嗎?”他都沒聽見，還在看書，管理員見沒人搭理他，就鎖了門。陳景潤(rùn)學(xué)習(xí)了一個(gè)下午，天黑了都不知道，還以為是天陰了，要下雨了，又拉開燈繼續(xù)學(xué)習(xí)。他看書學(xué)習(xí)了一天，到晚上了，才站起來打算回宿舍做沒做完的題目�？蓻]想到門上鎖了，他只好大叫“有人嗎”
每當(dāng)我考試考得差時(shí)，奶奶都會(huì)這么對(duì)我說：“每個(gè)人都都是同樣的老師教的，都有一個(gè)同樣的大腦，你又不是沒腦子，成績(jī)好壞完全就在于你在學(xué)習(xí)這方面上有沒有花足夠的時(shí)間�！笔前。覀兌际窃谕粋�(gè)班級(jí)里，都是同樣的老師教我們，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上多花時(shí)間了，那么成績(jī)還會(huì)差嗎？雖然現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，但是我相信只要在數(shù)學(xué)這一塊上多加學(xué)習(xí)，多加思考，總會(huì)有進(jìn)步的。
我在為夢(mèng)想前行著！
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