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【推薦】《蜜蜂》作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的《蜜蜂》作文4篇,希望能夠幫助到大家。
《蜜蜂》作文 篇1
春天到了,勤勞的蜜蜂在百花叢中高高興興的采蜜,美麗的蝴蝶在翩翩起舞。
這時,蝴蝶開始說話了,它對蜜蜂說:“屁股章針的東西,春天是美好的季節(jié),人人都很放松,可你們卻在勞動,真笨!”蜜蜂聽了,停下手上的工作說:“我們并不笨,我們就是為了未來著想,如果我們不勞動,我們就會在冬天時餓死,凍死,蝴蝶,我勸你們還是勞動吧!”蝴蝶沒被打動,說:“說你們苯吧一點也不假,跟著我們跳舞你們一定很開心!泵鄯湔f:“我們是不會開心的,因為我們要勞動!闭f著,蜜蜂又開始勞動了。
過了秋天,夏天,冬天終于來臨了,勤勞蜜蜂們在自己的窩里甜甜的睡著,而不勤勞的蝴蝶卻被凍死了。
《蜜蜂》作文 篇2
今天放學(xué)后,媽媽帶我去花圃觀察蜜蜂。
我看見一只勤勞的蜜蜂飛來飛去,在花叢中傳播花粉。我還看到有一只蜜蜂可能是太累了,就躺在花蕊里呼呼大睡。
蜜蜂用它的6只小腳像抱西瓜一樣抱住花蕊,再用小嘴上的尖刺,刺向花蕊,吸取蜂蜜。
我走近一看——哇!蜜蜂身上的條紋黑白黑白的,就像披著一件最小號的豹子皮。
嘻嘻!豹子皮可是今年最流行的哦!
我從書里知道:蜜蜂是無脊椎昆蟲,而且它的大眼睛長在頭部兩側(cè),并且它還長著3對足和2對翅膀。
雖然從書上可以學(xué)到很多知識,但是不如我們親眼目睹的.精彩!
啊!我喜歡勤勞的蜜蜂。
《蜜蜂》作文 篇3
今天早上上語文課的時候,老師正在講課,忽然,大家聽見“嗡”的一聲,朝窗戶那兒一看,發(fā)現(xiàn)一只大馬蜂飛了進(jìn)來!霎時,教室里亂了套,有的人大呼小叫,驚慌失措;有的人用手擋住臉,不想讓馬蜂瞧見;還有的人趴在桌子上,雙眼緊閉,用手抱著腦袋,不敢動彈;更有甚者恨不能躲到桌子底下去……我當(dāng)時也非常懼怕,擔(dān)心那馬蜂飛過來蟄我一針。我突然想到,我爸的一個戰(zhàn)士去野外勞動,被一只馬蜂給叮了,結(jié)果頭腫得像斗一樣大,眼睛都突出來了……想到這里,我就更害怕了,心里不住地祈禱:馬蜂啊,你趕快離開這個地方吧!求你了!這兒不是你待的地兒呀!去花園里采蜜吧!
這時,老師手拿一本書去驅(qū)逐那馬蜂,可馬蜂還是在天花板上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去不肯出去,老師又拿書本去趕馬蜂,費了好大的勁兒,總算是把馬蜂給趕出去了?墒牵^了一會兒,那馬蜂又轉(zhuǎn)悠回來了。頓時,教室又沸騰起來,大家對著馬蜂指指點點,有的說:“你瞧這馬蜂跟咱多親熱,才被趕出去一會兒,又飛回來了!”有的說:“這馬蜂真討厭,是不是非得蟄上誰一下才肯罷休哪!”還有的說:“是不是我們班上有誰得罪它了,它是來復(fù)仇的?或者是誰幫助它做了什么事,它是來報答的?”甚至有些想象力豐富的同學(xué)說:“莫非這馬蜂迷失了方向,把我們班當(dāng)成蜂巢了?還是因為它認(rèn)為我們是祖國的花朵,就有蜜可采了?”各種輿論,沸沸揚揚,就像燒開的水一般熱鬧。
老師再次把馬蜂趕了出去,并確定它飛遠(yuǎn)了,才回來上課。大家都長長地舒了一口氣,這場“馬蜂風(fēng)波”總算是平息了。
教室里又傳出了瑯瑯的讀書聲……
《蜜蜂》作文 篇4
我和兩個朋友在草叢里飛來飛去,就是找不到回家的方向。突然,一陣花香襲來,不知不覺,我來到一片鮮花圣地。有的白如雪、有的紅似火,還有的綠如玉。一片煥然一新的景象!我被眼前的景象看呆了,甚至忘記要回家了。我在這片鮮花圣地里到處采蜜,太陽漸漸西下了。到了晚上,我心里便著急起來?墒,天這么黑,哪里看得到路呢?我只好想辦法。我絞盡腦汁想呀想!忽然,我的眼前閃著一點一點地?zé)艄。是螢火蟲!我想,要是我順著螢火蟲的燈光飛,也許能找到回家的方向呢!我開始順著燈光飛?墒,飛了大半天還是沒有頭緒。我開始泄氣了,可能螢火蟲的燈光不是帶我回家,而是帶我飛得更遠(yuǎn)呢!快到黎明的時候,我發(fā)現(xiàn)有同伴留下的氣味,就順著這個氣味去尋找我的同伴。我又來到一片長滿蒲公英的草地。微風(fēng)一吹,一個個小傘兵紛紛飛落像一片片雪花漫天飛揚,真引人注目!我突然看見,那對面兩個身影,飛去一看,接下來不說你也知道。我和兩個朋友又是抱,又是親,真是快樂的不得了。
接下來,無論是刮風(fēng)還是下雨我們都快樂得生活著,有難同當(dāng),有吃一起吃,有蜜一起采。
這就是我的奇遇!
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