昨天、今天、明天作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的昨天、今天、明天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
昨天、今天、明天作文1
昨 天
在校訊通開博客是源于孩子老師的動員。
孩子上一年級寒假結(jié)束之后，我第一次以孩子家長的身份去參加了家長會。也是那時，他的老師動員我們家長們給孩子在校訊通網(wǎng)站上建立孩子的博客，說上面不僅可以發(fā)表孩子的作文、日記、短文；家長也可以記錄孩子成長的點點滴滴。于是我心動了，回到家就給孩子開了博客，也給自己隨便開了一個。
起初，有些無所適從。不知道寫什么，覺得應(yīng)該寫關(guān)于孩子教育的事情，可是教育有很多，我自己還管不了自己呢，對孩子的教育心得更是幾乎等于零，所以打理博客的時間就很少，即使是想寫了，就寫寫，寫完，回訪一兩個博友就走了。對兒子的博客，我也是象征性的把他寫的日記、班級日志、看圖說話和小作文發(fā)上去就算是完成了任務(wù)。也沒有想著去加入一些適當(dāng)?shù)娜ψ�，去認(rèn)識一些優(yōu)秀的老師、家長好好的交流一下怎樣更好的教育孩子。
今 天
20xx年五月，一個朋友來我的小屋，對我留言：“你的文章寫的很好，可是再好的文章沒有欣賞就是孤芳自賞了，你應(yīng)該加入一些適當(dāng)?shù)娜ψ�，和更多的朋友去交流�！蔽页了剂撕芫�，決定加入一些圈子，于是我加入了作文連線。
來到作文連線，我驚喜的發(fā)現(xiàn)這里有那么多優(yōu)秀的老師和家長：曾經(jīng)有夢、過江龍、藍(lán)紫、子非魚、王鋼、春天的旋律、池塘里的小魚兒，低調(diào)小磁鐵、小園一隅、紫心媽媽、聽雪、飛馬馳騁、小鳥媽媽、雙豆兒☆書紅、如果愛、家住開封、“想我所想，愛我所愛”、小荷初綻、淡然書香遠(yuǎn)、蝴蝶媽咪……我簡直就是欣喜若狂！
有這么多優(yōu)秀的老師，有這么多優(yōu)秀的媽媽，我一定好好的學(xué)習(xí)。于是，每天中午同事們都去休息或者娛樂了，而我卻流連在辦公桌前，欣賞圈子里眾多博友的美文佳作！在小城說雨老師等諸位博友的幫助和鼓勵下我讀了很多校訊通推薦的優(yōu)秀圖書，也寫下了自己的育兒心得，更收獲了校訊通給予我的最好獎勵——家長博腕兒！
20xx年兒子的暑假，我和兒子一起參加了校訊通組織的“書香班級”活動，和寶貝一起看書、寫博，看到了兒子的用心，看到了兒子的成長，也看到了兒子參加大賽而寫下的46篇文章，16篇被，我是心里樂開了花。
20xx年歲末，參加了“年度之最”更是讓我認(rèn)識了優(yōu)秀的家長“聰聰”、“小聰仔”、“夢里又見白雪”、“賈曉羽媽媽”“小草依然”、“昆蟲天使”、“小苗媽媽”、“心簾”、“身邊有你更精彩”、“沖鋒媽咪”……；“聽雪”、“可兒”、“清雨雅竹”、“爐中煤”、“蘭心竹”、“新梅”、“寧靜致美”等優(yōu)秀的老師，欣賞了他們的美文，同時也吸收了他們最好的、最新的、最有用的教育理念，可謂是受益匪淺！
明 天
20xx年的腳步也越來越近，我希望在新的一年里，我的孩子張興宇——網(wǎng)名金勾勾，健康、快樂的成長；希望我的家人，平安，事事如意；希望我自己開心，工作順利；希望校訊通的諸位博友相互交流，彼此受益；也希望校訊通紅紅火火，越辦越好！
新的一年，帶著希望，帶著向往，相信我們收獲多多！
昨天、今天、明天作文2
人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已成過去，明天還沒有到來；我們無法把昨天請將回來，明天也不能提前擁有。我們可以把握的只有今天。我們總認(rèn)為今天是最重要的，今天好像能代表我們生命的全部。今天把握不好，就會成為不好的昨天。昨天好像是一朵凋零的黃花不足珍惜。明天就更不用說了，一首《明日歌》好像明天就似蹉跎歲月，就是惰性的借口，就是讓我們碌碌無為的誘因。當(dāng)然，我們應(yīng)該抓住今天，但我們也決不能拋棄昨天，更不能放棄明天。
昨天是我們登上今天的臺階。沒有昨天，我們就走不到今天。昨天是今天的重要組成部分。沒有美好的昨天，就不會有豐富博大的今天；沒有昨天，今天就會更加單調(diào)和瘦小。
我們擁有最多的就是昨天，昨天里有寶貴的財富，有淵博的知識，有深刻的思想，有超人的智慧，有生活所必需的豐富的物質(zhì)文明。
昨天是歷史，記錄著我們生活的軌跡，成功和失敗，光榮和恥辱，經(jīng)驗和教訓(xùn)，萎靡和輝煌。昨天像一個教師教育著我們，指導(dǎo)著我們，使我們呼吸著智慧的空氣。
昨天是一面鏡子，可以照見人間的美丑、是非、善惡。昨天像一位傳道者，告訴我們?nèi)绾巫鋈�，指引我們步入高尚的道德殿堂�?/p>
昨天告訴我們?nèi)绾螌Υ劳觯嬖V我們?nèi)绾潍@得新生。昨天讓我們學(xué)會了回憶，學(xué)會了思考，學(xué)會了珍惜，學(xué)會了奮進(jìn)，學(xué)會了取舍，讓我們懂得了生死的含義。
明天是沒有盡頭的時間隧道。明天是空曠的，飄渺的。但明天里充滿了希望、夢想和期待。
明天是神秘的。明天藏著無盡的寶藏，需要我們?nèi)ネ诰颍徊刂鵁o數(shù)的機(jī)遇，需要我們?nèi)グ盐眨徊刂庀氩坏降钠孥E，等待我們?nèi)?chuàng)造；掛著很多奇瓜異果，等待我們?nèi)ゲ蓴X。所以明天是我們理想的高地，是我們幸福的樂園，是我們的極樂世界，是上帝賜予我們的天堂。明天也許才是我們生活的全部意義。
沒有明天，昨天就會成為廢墟，沒有明天，今天就成了盡頭。
今天是短暫的，是飄忽不定的，是浮躁不安的，是變化無常的，是稍縱即逝的。但今天又是最現(xiàn)實的，最明朗的。只有讓飄忽不定的今天變成精確具體的今天，我們才可能造就龐大厚實的昨天，也才能擁有輝煌燦爛的明天。
昨天是基礎(chǔ)，今天是行動，明天是計劃。沒有今天，昨日就不會進(jìn)步，計劃的明天就會落空。沒有今天，我們就駛不出昨天的港灣，就達(dá)不到明天的彼岸。
海明威說，我只有對第二天要干什么心中有數(shù)時，才能休息。如果是這樣，昨天里就有了設(shè)置好的今天，今天里就有了設(shè)置好的明天。我們的今天已經(jīng)帶著昨天，也裝著明天。
昨天是永遠(yuǎn)存在的，今天和明天終究有一天會不再和我們相遇，我們會定格在一個固定的昨天里。我們注定要活在今天，夢在明天，死在昨天。所以昨天才是我們真正的歸宿。
我們只有知道了昨天，懂得了明天，才可能知道今天是什么。
貢獻(xiàn)出來啦，努力加油啊
昨天、今天、明天作文3
昨天是今天的記憶，今天是明天的記憶。昨天，仿佛記憶還是灰白，青春還沒有綻放出它的色彩。而三年的日子即將過去，我們也將要告別這些昨日的美好，踏上人生中又一個旅程。
時光是能工巧匠，它把感動編織進(jìn)往事里，溫暖著善良的胸膛。在今天的日子里，回顧昨天的時光，發(fā)現(xiàn)那個并不成熟的自己，依然那么快活。閃耀著春天般的光芒。年少的瘋狂，看似幼稚，卻有著動人的魅力，因為很多事情，只有在那個青澀的年紀(jì)里，才有勇氣做到�，F(xiàn)在看來，那并不是無知，并不是幼稚，也許那是每個人長大成人必經(jīng)的一條路吧，只是太多太多的光環(huán)，那些青果的滋味，白襯衫的羞澀，以及微笑中的倔強(qiáng)。都值得銘記。
年少的記憶是閃光的標(biāo)本。這些標(biāo)本承載了我們太多的歡笑，當(dāng)然，以及其中夾雜的眼淚，也是值得紀(jì)念的。
在這三年里，長大了，懂事了，已不是原來那個任性固執(zhí)的女孩，也許這就是所謂的蛻變。如今我才發(fā)現(xiàn)，那些與同學(xué)爭吵過的日子，打鬧過的痕跡，現(xiàn)在竟如此想念。逝去的東西本來就是美好的。三年來，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，一路歲月蹉跎，老師的悉心教育，課堂上的認(rèn)真講解，都是這世界上最動聽的旋律。他們教會了我感恩，教會了我做人。
在這個世界里，凡是有生命的物體，都會記憶，都有記憶，但真正值得保留的記憶是永遠(yuǎn)都不會淡忘的，過去的20xx年，值得我們留念和銘記，同樣在未來的歲月里，也有一些事情，是值得我們用心去收藏。一路走來，我才看見我的恩師，我的益友，和那些血洗的榮光，是你們贈予了我青春的花環(huán)，我無法想象沒有你們，我的生活將會多么空虛，是你們沒有給我同情，而是給我最真心的鼓勵，讓我們隔著一顆心的距離，有哭有笑的去回憶，夏天秋天成長蛻變的電影，會是一輩子做不膩的事情。我想說沒有你們的生命，就像沒有歌詞的旋律，就算可以很美很好聽，也少了意義少了確定。
當(dāng)一點一點的光源開始聚焦，當(dāng)一圈一圈的光束漸漸淡出溫暖的光芒，當(dāng)所有的光點緊緊圍繞在了一起。我們跳躍在金色的陽光下，夏天是一切青春故事上演的最佳舞臺。這個季節(jié)承載了太多回憶，童年時的純真夢想，少年時的懵懂不安，青春時的美好邂逅，成年后的現(xiàn)實與無奈，這一切的一切都伴隨著艷陽高照的夏日，清爽宜人的夏夜，一一都深深的烙印在了每個人的心中。即將告別的初中生活。分別并不是一曲憂傷的旋律。相反，它是下一次約定的前奏，讓我們輕輕踮起腳尖。對這個世界說：我們已長大。
瞬間，全世界，陽光明媚。我輕輕踮起腳尖，聞到了屬于夏天的香味。
昨天、今天、明天作文4
我生活在被譽(yù)為“天堂硅谷，科技新城”的美麗濱一江一，濱一江一區(qū)不僅是國務(wù)院批準(zhǔn)的首批國家級高新區(qū)，也是高新技術(shù)的創(chuàng)新源和中小科技型企業(yè)的大孵化器，上市公司阿里巴巴、正泰電器、蘇泊爾、中南集一團(tuán)一等都在濱一江一安家落戶。而且濱一江一區(qū)有著悠久的歷史，曾經(jīng)的小鎮(zhèn)西興被大詩人李白、杜甫、白居易等詩人提到過，西興因此被稱為“浙東唐詩之路”；西興的官河亦被稱作“浙東古運河起點”。
說起官河，曾經(jīng)的它繁華、昌盛、富庶，七十二爿半“過街行”名鎮(zhèn)一江一南。為什么西興官河有著如此的輝煌呢？官河瀕臨錢塘一江一，是浙東古運河的源頭，一路流經(jīng)蕭山、紹興、上虞、余姚、寧波，在鎮(zhèn)海城南注入東海，通過官河，把寧紹平原上的物產(chǎn)經(jīng)過錢塘一江一徑直運往北京。由此，官河兩岸商鋪林立，醬菜行、米行、南北貨行、藥行、茶葉行、布匹行等商鋪，形成了“七十二爿半過塘行”，（“過塘行”就是現(xiàn)在的“物流中心”），再由挑夫把商品一擔(dān)一擔(dān)地往錢塘一江一邊古塘外挑，官河因此而繁榮、西興因此而昌盛。
1962年以后，官河不通航了，工業(yè)發(fā)展了，人們對他的污染也增多了。曾記得20xx年的時候，那時我剛搬來西興，那時的官河讓我很好奇，清澈的河流中，小魚在嬉戲、還 不時看到捕魚的人和摸螺絲的人，河面上圓形的拱橋和旁邊老街上的古建筑一交一相輝映，石板上的青苔好像在述說著幾百年的滄桑歲月……但是，好景不長，不到一年的時間，河水變得渾濁了、有異味了，小魚也不見了蹤影，再也看不到摸螺絲的人了。原來，官河受到了嚴(yán)重的生活污染，住在官河兩岸的人們不注重環(huán)保，直接將生活污水排一入官河，久而久之官河失去了原有的清澈和生機(jī)，官河越來越讓我感到痛心。
20xx年，首批大運河申遺預(yù)備名單新鮮出爐，西興過塘行及碼頭躍然其上，官河作為浙東大運河的起點，成為了整治的對象之一。西興過塘行及碼頭整體整治方案、官河清淤整治方案、西興老街立面整治方案一一出爐。我看到了大型清淤機(jī)在工作、生活污水不再流入官河中、兩岸的住家也不往河中傾倒垃圾。官河重見天日了，在這鳥語花香的兩岸邊，重新傳來了孩子們的嬉鬧聲，夏季的夜晚，納涼的人們越來越多……
官河，流淌出了歷史；官河，穿越了時光；官河，見證了浙一江一人對河流的整治力度，官河，讓我看到了環(huán)境保護(hù)的重要一性一。同學(xué)們，“五水共治”的集結(jié)號已經(jīng)吹響，讓我們大家行動起來，從節(jié)約每一滴水做起，用自己的實際行動投入到環(huán)境的保護(hù)中去，讓藍(lán)天更藍(lán)，讓綠水更綠，讓我們的家園更美好！
昨天、今天、明天作文5
人生苦短，認(rèn)真算來，世上蕓蕓眾生無一例地，我們每天面對的只有三天，即昨天、今天、明天，把握好這三天就把握好了人的一生。
關(guān)于昨天今天明天，每個人的理解都不同的，有的感情多于記憶，有的記憶多于感情，不管怎樣，都要以良好的心態(tài)對待昨天今天明天。
昨天已經(jīng)過去，曾經(jīng)戰(zhàn)勝過多少生活的磨難，留下多少的點點滴滴記憶，品賞過多少的酸甜苦辣咸，昨天是歷史，記錄著我們生活的軌跡，成功和失敗，光榮和恥辱，經(jīng)驗和教訓(xùn)，萎靡和輝煌。
昨天讓我們學(xué)會了回憶，學(xué)會了思考，學(xué)會了珍惜，學(xué)會了奮進(jìn)，學(xué)會了取舍，讓我們懂得了生死的含義。昨天是傳道者，告訴我們?nèi)绾巫鋈�，指引我們步入高尚的道德殿堂。昨天給予我們生活的認(rèn)識和感悟，更加成熟和健康的走進(jìn)人生大道。不必留戀，不必傷懷，雖然我們有時不由地回憶起，但是昨天的苦與累，昨天的血與汗激勵著我們迎接今天。
今天剛剛開始，讓我們把握住今天的方向盤，走向?qū)儆谧约旱纳钚÷�。今天是短暫的，是飄忽不定的，是浮躁不安的，是變化無常的，是稍縱即逝的。但今天又是最現(xiàn)實的，最明朗的。我們要珍惜今天的來之不易，同時繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，正因為我們的忙碌奔波，才可以品賞出生活的五味瓶，縱使今天的`旅途荊棘密布，我們也要和它進(jìn)行勇敢的抗?fàn)�，堅持不懈地走出去�?/p>
今天，連著昨天和明天，是“三天”中最實際的最主要的一天。唯有今天的加減乘除是最真實的，把握住，算好每道難題，因為昨天是逝去的今天，明天是未來的今天。今天書寫著人生的歷史，今天活的好與壞，決定了人生的優(yōu)與劣。
忽略和虛度今天，便是人生最大的失誤�？缮钪衅陀心敲炊嗟娜藶榧菏サ耐锵�，卻不為眼前既得的感恩，況且過去的不再回來，回來的不再完美，為什么好漢不提當(dāng)年勇，因為過去的終究過去了，人不能活在記憶里，總得面對明天，正視現(xiàn)在的生活。
今天活著我們要體會生活，去創(chuàng)造快樂，同時享受幸福，做一個健康而快樂的你！
明天就在不遠(yuǎn)，對明天的所有希望充滿想象，如何開發(fā)，如何計劃，如何經(jīng)營，只有把握今天認(rèn)真努力，才能開創(chuàng)美好的明天，縱使星移物換，歲月匆匆，對明天的追求可不能暫停，讓成功和夢想縈繞在我們周圍，讓我們?yōu)槊魈旒佑停?/p>
每個人都如一本書，一本歷史書，一本記錄自我成長的歷史書。翻開這本書，里面有我們曾經(jīng)的夢想，現(xiàn)實的焦灼，未來的憧憬。昨天是基礎(chǔ)，今天是行動，明天是計劃。我們應(yīng)該要抓住今天，但絕不能拋棄昨天，更不能放棄明天。
回首昨天，問心無愧，面對今天，倍加珍惜，展望明天信心百倍，才會繼往開來！
昨天、今天、明天作文6
時間是公平的。它不會多給那個人一秒，也不會少給這個人一秒。它只會在你身邊悄悄走過，永遠(yuǎn)也不會再回來了。一個人一生只有三天：昨天、今天、明天。昨天已經(jīng)過去，一去不復(fù)返；今天已經(jīng)和你一起，但快又會過去；明天即將到來，但也會消失。抓緊時間吧：因為人的一生只有三天。
時間是寶貴的，無論花多少的金錢也買不到的，時間就像流水，慢慢地流逝，一不留神就讓它溜了。有的人虛度時光，一天過去了，明天又到來了，可他卻一事無成，后悔也來不及了。有的人在一天中過得十分愉快，十分充實，今天過去了，但他還不時地回味著今天的事。還有的人無憂無慮，今天過去就回去吧，他毫不在乎，明天來了就來了吧，這簡直是做一天和尚，撞一天鐘。他怎么知道，時間就在這無憂無慮的生活中過去了。它從你的手中溜過去了，要想再找到它，就比登天還難。昨天、今天、明天指的就是過去，現(xiàn)在、將來。《長歌行》這首詩中有這么一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句話的意思是青年時期不努力學(xué)習(xí)，到老了傷心后悔也沒有用了。這句話勸誡人們要珍惜時光，趁青年時期，要好好學(xué)習(xí)，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。諺語：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。也是勸我們要珍惜時間，時間是十分寶貴的，就是金子也難買時間。 昨天，我剛誕生在這個世界上，我連走路也不會，是時間伴隨著我度過了這多少個春夏秋冬。直到今天，我長大了，一個大姑娘展現(xiàn)在親戚朋友面前，人一數(shù)到一百已不再是難題了，對我來說，簡直易如反掌。想當(dāng)初，我對這世界上的一切都感到陌生，然而今天，我慢慢地熟悉了這一切。真想不到，我經(jīng)歷了那么多，先是中隊委，這其中的困難是難免的。可是不久，這又會成為過去，成歷史。而迎接我的是充滿光明的未來。那時候，我已是個中學(xué)生，我變得成熟了。再過幾年，我升上高中，我已不再是那個活潑可愛的小學(xué)生了，我也不再有那“丟三落四”“馬馬虎虎”的壞習(xí)慣了。我相信，迎接我的明天會更好！但是，當(dāng)明天成為今天時，又會變成昨天，消失得無影無蹤。所以，時間是寶貴的，人的一生是短蜇的。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，時間不知溜走了多少？ 時間在你不知不覺中過去了。當(dāng)你在寫一個字時，時間便從紙上過去了。當(dāng)你再想回到剛才寫字的那一刻時，已經(jīng)無法挽回了。時間沒有停止過流逝，它時時刻刻都在工作著。一旦過去了，任憑你用什么辦法，也叫不回來了。讓我們珍惜時間，緊緊地抓住時間。我想，這樣就算時間過去了，也不會感到后悔。
昨天、今天、明天作文7
上周六下午，我去婆婆的房間里拿一本書，突然，我看見了一張壓在玻板下的一張糧票。
我取出糧票一看，整張糧票全身呈淡綠色，上面還注明是“一斤”的全國通用糧票，發(fā)行時間是1960年。
我拿著這張糧票去問婆婆：“婆婆，這張糧票是用來干什么用的？”婆婆說：“這張糧票是我以前用的�！薄盀槭裁匆眉Z票呢？光付錢不行嗎？”我問道�！安恍械�。因為當(dāng)時市場上供應(yīng)的東西特別少，不像現(xiàn)在可以買到這么豐富的東西，這就要用到糧票和各種各樣的票證，用它們把我們?nèi)粘Ｋ栀I的東西進(jìn)行控制�！逼牌耪f道。我好奇地問：“這些票是怎么使用的呢？”婆婆笑著說：“在買東西的時候，就需要把這些票證和錢一起付給商家。如果票證用完了，光付錢也買不到東西的�！蔽野欀颊f：“那不也太麻煩了吧！”婆婆接著說：“可不是嗎。我還不止這一張呢，還有其他種類的票證，你想看嗎？”“當(dāng)然要看，當(dāng)然要看�！蔽腋吲d地跳起來。于是婆婆拿出一個粉紅色的大盒子，里面真的有許多的票證：糧票、油票、布票……，婆婆一邊拿一邊接著說：“以前我們要吃一點糖果都非常困難，還要四處托人去買；穿的衣服顏色也沒有現(xiàn)在的鮮艷好看，衣服款式也不多；上學(xué)用的學(xué)習(xí)用具也少行可憐；跟親朋好友只能通過書信或者打電話的方式進(jìn)行溝通，遇上著急的事情只能發(fā)電報了，特別不方便；出門辦事基本是靠步行，自行車、汽車很少，交通也不發(fā)達(dá)，更別說有私家車了。你想想我們現(xiàn)在的生活是怎么樣的呢？我高興地開始一一列舉起來：我現(xiàn)在不但能隨時吃到好吃的糖果，還有種口味的糧果供我選擇，我還吃過外國進(jìn)口的糖果呢！看看我身上穿的衣服，不論是款式還是顏色都是現(xiàn)在非常流行的；打開我的書包，各種各樣印刷精美的課本和課外書靜靜地躺在書包里；我的學(xué)習(xí)用具十分豐富，種類繁多�，F(xiàn)在跟人與人相互聯(lián)系的方式很多了，可以用移動電話，還可以互發(fā)短信，最近我還用QQ跟老師和同學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)心得。現(xiàn)在的生活的確比婆婆生活的時代要好多了：出門的時候，離家50—100米的地方就有一個公交車站，我們的生活更加方便、快捷了，極大的節(jié)約了我們的時間；菜市場里的蔬菜、水果多種多樣，豐富了我們的菜籃子。”婆婆夸贊地說：你說得真好，看來你還是個有心人啊�！�
看著手里的這張小小的糧票，我想：我們要努力的學(xué)習(xí)，將來我們還要做出沒有輻射的手機(jī)，生產(chǎn)出綠色環(huán)保、有機(jī)的蔬菜和瓜果，街上奔跑的汽車使用更加新型的能源，汽車的噪聲降低，排出的尾氣更少了，人們很少使用天然氣而更多地使用太陽能資源，我們可以用太陽能來洗衣和做飯。
我越來越相信，只要我們不斷的努力和創(chuàng)造，明天，我們的生活會更加的美好！
昨天、今天、明天作文8
昨天是美好的，今天是開心的，明天卻是令人期待的。我們的家庭，我們的學(xué)校，我們的社會，我們的祖國都在一天天的變化，我們的母校——滁州二小就是一個典型的例子!
從幼兒園中班剛踏入這個校園，二小就以她的絢麗多彩讓我戀戀不忘，只見：左邊有一排幼兒園教室，房子的正前方有一個小河，清澈的小河上架了一座石頭橋，一個圓池噴泉座落在小河盡頭。右邊首先映入我眼簾的就是一片郁郁蔥蔥的竹林，林間一條彎彎曲曲的小路直通前方的教學(xué)樓。后來我又驚喜的發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓后面還有個大操場，那一番番熱熱鬧鬧的景像讓我大飽眼福，同時也陪伴我渡過很多快樂開心的歲月時光!
時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間我已升入五年級，對于我親愛的母校結(jié)構(gòu)更是了如指掌！當(dāng)然，我們的校園又將要以全新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前！為了迎接國檢，我們?nèi)熒尚量嘁环�！老師剛動員我們要帶什么東西，下午便樣樣齊全了。星期四，我們?nèi)熒济β灯饋�，教學(xué)樓的墻面上已貼滿了小書法家和小畫家們的得意作品，以此來表現(xiàn)我校的才華，又在各樓道上都掛了一個精致的帶有勵志小故事的小牌子，以此來增加我們的閱讀量。我們班更是忙得熱火朝天，擦窗戶的，擦桌子的，拖地的，掃地的，倒垃圾的，同學(xué)們沒有一個人偷懶，個個忙得面紅耳赤，滿頭大汗，費了九牛二虎之力，終于“功夫不負(fù)有心人”，可算把咱們班打扮的漂漂亮亮和干干凈凈。每個同學(xué)走路和干事都小心翼翼的，生怕弄臟或弄壞了我們辛辛苦苦做出的杰作。完成了今天的任務(wù)，老師和同學(xué)們又在策劃著明天的“一天行程。”
星期五一早，只見有一大堆貼畫放在老師辦公室，大家都很好奇，中午答案揭曉-——這些豐富多彩的貼畫是用來裝飾我們班級的。一聽到這個消息，中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)們可熱鬧了（我就是其中的一位），老師動員大家一起動手貼畫，我們都?xì)g天喜地，迫不及待的忙碌起來，不一會兒，我們的教室就變成了另一種景象：教室四面墻上貼滿了像草叢一樣的貼畫，里面還有美麗的蝴蝶和各種各樣的小蟲子哩！我們仿佛置身于一個百花盛開的春天里！下午，同學(xué)們來到教室看到這煥然一新的教室，都不由自主的啊，啊，啊的不停的稱贊，同時也佩服我們的手藝如“巧奪天工”，作為一名參與者，我也情不自禁的沾沾自喜！
星期一的工作相對少一些，但充滿著一點危險，因為我們的老師要站在梯子上給教室的高墻處也貼上絢麗多彩的圖片，閱讀課上我們亂成一鍋粥，老師卻面不改色心不跳，在我們大家共同的保架護(hù)航下，這件大事終于有驚無險的搞定了，我們的教室現(xiàn)在可以說是完美無缺了！
昨天的塵土紛飛的教室變成了今天像大自然模樣的房間，我們相親相愛的一家人的心樂開了花！如今，我們的教室還是那么干凈和漂亮，而且我們相信，明天的教室會有更大的進(jìn)步！我們的教室有發(fā)展，你們的呢？
昨天、今天、明天作文9
時間老人活在這世上許久了，沒有人知道它何時就出現(xiàn)在這世界上，但我們都知道它老人家不曾因為年紀(jì)大，而對他掌管光陰的職責(zé)而有所懈怠……光陰，在時間老人的掌管下，從來都沒有在時光隧道上走多了一秒、或少走了一秒。它，每天都規(guī)規(guī)矩矩的完成86400秒的步伐，而時間老人總是毫不留情的把光陰帶走，從來都不會改變它的原則—昨天將被今天取代，明天將會取代今天。
基于這原則，為了達(dá)成我們在生命中立下的各種目標(biāo)，我們的一切計劃不都應(yīng)循著它來策劃嗎？因為今天都決定于昨天，而明天卻決定于今天。今天的我們應(yīng)把昨天在失敗中受到的教訓(xùn)，當(dāng)作今天的借鏡，不再重蹈覆轍，那么日后我們在前進(jìn)的道路上就會少了些跌跌撞撞，也會快些抵達(dá)終點。此外，我們每天應(yīng)秉著“今日事，今日畢”的信念，把今天的事情在今天之內(nèi)作完，因為今天將成為明日的昨天，如果我們貪圖享樂，總是“今日事，明日畢”，那我們豈不演變成“明日復(fù)明日，明日何其多；日日待明日，萬事成蹉跎”，結(jié)果便是我們一事無成。要是我們都把昨日的事情在昨天就做好，那我們今天豈不能空出一些時間去做我們喜歡的業(yè)余嗜好嗎？除此之外，這還能讓我們的身心從緊繃的生活作息中，得到紓解。
不僅如此，假設(shè)昨日的我們受人恩惠，就應(yīng)該銘記在心中，如刻在石塊般，不能磨滅，然后今天的我們就得想法子報恩：相反的，昨日的朋友或家人得罪了我們，我們就應(yīng)把它設(shè)進(jìn)昨日的記憶卡里，再也不要打開檔案夾了，今天的我們理應(yīng)原諒他們、寬恕他們，因為明天更重要，以后的明天，我們都需要他們的關(guān)懷與協(xié)助，才能面對生活上的種種挫折或困境。
雖然昨天決定今天的我們，但明天也掌握于今天的我們。我們在今天就必須準(zhǔn)備迎接明天的到來，因為明天隨時隨地都有機(jī)會在等著我們?nèi)ケ憩F(xiàn)自己的特長。這就是我們向別人推銷自己的機(jī)會，別人都沒有義務(wù)認(rèn)識我們，但我們卻要把握讓別人認(rèn)識我們的機(jī)會，只有這樣，我們才不至于懷才不遇，埋怨沒有賞識我們的伯樂。但是，如果我們今天沒有準(zhǔn)備好，那明天的機(jī)會就會屬于準(zhǔn)備好的人，而不是貪圖享樂的我們。戴晨志博士說：“機(jī)會是留給準(zhǔn)備好的人，”所以我們要每天都在為明天做最好的準(zhǔn)備，這樣我們就會有更多讓我們得以發(fā)光發(fā)熱的機(jī)會。當(dāng)然，我們最基本的信念就是“今日事，今日畢”，要是我們每一天都像是在趕火車一樣的焦急，面對任何問題也就會手忙腳亂，像是盲目的人一樣，只有干焦急的份兒。
總而言之，我們要知道世事如棋局局新，我們只有把昨天的一切都完成，再準(zhǔn)備好今天的一切：而今天則該把今日的事情做好，再準(zhǔn)備明天的一切，這樣的我們，每一個明天一定過得比絲毫沒有準(zhǔn)備的人更快活、更有意義�！叭松袔锥鄠�十年，最重要的是要活得痛快”，這不是近年來膾炙人口的口頭禪嗎？我們的人生顯然也沒有多少個昨天、今天和明天，所以請把握每一天的每一秒，人生才會被我們彩繪得更精彩，更具色彩。
昨天、今天、明天作文10
昨天，我們還一起瘋，一起樂；今天，我們……在……緊張沖刺；而明天，我們將滿懷期待地踏入新的校園。
昨天，如時間秒逝，那歡樂的時刻好似無法在腦中定格。
那時的我們，不曾想過這即將是我們迎來的第一個畢業(yè)季，也不曾想過，我們會去到哪。我們曾在書本上龍飛鳳舞或奮筆疾書，曾努力奮斗，曾一次又一次的為什么而感到不服氣……可誰知，曾經(jīng)把時間不當(dāng)做一回事的我們，竟然也學(xué)會抓緊時間來。平時抬頭不見低頭見的我們，到現(xiàn)在竟只是匆忙的望了對方一眼。
就連中午剛回到就是教室令人驚訝的是這個曾經(jīng)空無一人的教室也座無虛席。
有時真的得感嘆這時間竟如此之快，一眨眼，我們便迎來了期末。
我們也不曾想過，這場考試是有多么的嚴(yán)肅。只知道今天的我們是很難再聚到一起了。可能在當(dāng)我們踏進(jìn)時就已注定成為對手，不再可能會像現(xiàn)在這樣︴無憂無慮了。
今天，誰也未曾想過這是我們最后一次在這個班，不為別的，只為考試，只為以后能有一個好中學(xué)，一個好未來……
雖是清晨，但卻早已沒有以往的生機(jī)、書聲瑯瑯、甚至是毫無顧忌的喧囂。什么都沒了，剩下的只有空氣的沉悶，還有參雜了各種情緒的死寂。因為，過會兒就要進(jìn)考場了 ，過會兒就要畢業(yè)了，過會兒就見不到了，過會兒就沒有老師管著，也沒有人會強(qiáng)迫著我們在這個暑假寫暑假作業(yè)了，過會兒……
“開考鈴，開考鈴，考生開始作答�！卑殡S著著這一鈴聲，我們便正式開始考試了。于是，這期間，我們能想，也只能的只有答案，因為在坐的……都是……對手�。∧闳绻Ｏ铝�，就會被超越了，就會留下遺憾了�？晌覅s慌了，我寫得太慢了，在這安靜得只能聽見筆在試卷上“刷刷刷”的聲音，我忍不住地抬頭張望，可一抬頭看，卻看到他們都在寫作文了，而我呢，卻還在閱讀題逗留，我慌了呀！慢慢地，這堂也算考完了呢！可我們卻不像往常那樣——一出考場便將煩惱拋在腦后，隨即煙消云散，眉開眼笑。不可能了，我們便坐在那臺階上 ，誰也不說點啥，就這樣安安靜靜的，挺好的。
終于，這小升初的考試終于結(jié)束了。這是我卻想到了那句“各回各家，各找各媽！”這是不是很應(yīng)景？
我獨自走在回家的路上，卻難免感到有些孤獨，但心里去安慰自己‘回家好好休息，反正沒有暑假作業(yè)，不忙。明天出發(fā)！’
明天，是啊！我們還有明天，學(xué)習(xí)永不會停止，可再相見，就不在是朋友 了。明天是憧憬的，是未知的，是不一樣的。再見，童年；再見，小學(xué)。
再見了，小學(xué)生“我”，你好，初中生“我”！你好，更強(qiáng)大的別人家的孩子，請多指教！最后，祝前程似錦！
昨天、今天、明天作文11
我緊緊地抓住20xx年的尾巴，我牢牢地把握20xx的前奏。輕輕地，揮去了20xx年的不愉，用最美的微笑去迎接20xx……
我宛如失去記憶的孩子，去問媽媽：“媽媽，今年我多少歲了？”我總是期盼著自己再長大一點兒，多懂一點兒，多明白一點兒，讓我自己可以有雙翅膀，自己可以去飛翔，自己去尋找未知的路。
20xx年尾巴快樂地結(jié)束——我聽著愉快的音樂，我伴著歡聲笑語，離別了哀傷，我又是一如既往地快樂。
20xx
20xx年我是實現(xiàn)改變自己的第一步，我發(fā)現(xiàn)我變了不少，有種說不出的力量，或許是我的笨筆頭寫不出成長的滋味。我學(xué)會了寬容，我學(xué)會了善良，我學(xué)會了拼搏……丟棄了放縱的自己，丟棄了驕傲的自己，丟棄了小氣的自己……我換來了更多的友誼，我換來了更多的自信，我換來了更多的天空，任自己飛翔……
我曾經(jīng)歷過無數(shù)次失敗，我只能埋頭哭泣，我根本不知道什么是前進(jìn)，什么是自信，什么是扭轉(zhuǎn)乾坤。我只能像是一個無知的小孩去厭惡自己，去厭惡身邊的，我根本不知道我自己還剩下什么，是一文不值，是垃圾么？我很無奈地去厭倦地的生活，我整天都是提心吊膽地生活著，我整天在幻想中度過，丟棄了自己，到底還剩下什么呢？
我努力地去尋找，尋找一個寧靜的地方，讓我能好好想想，路直著，該怎么走？你說我不喜歡打游戲，說我喜歡看書，那是你根本不了解我吧，我喜歡打游戲，我喜歡過關(guān)的愉悅，讓我自己忘掉一切，對這屏幕產(chǎn)生一種舍不得的情感。我說，看電視，打游戲，上網(wǎng)，想想也知道吧，誰會不喜歡呢？
然后我又來到了一個寧靜的小小的世界，發(fā)現(xiàn)了寂寞，發(fā)現(xiàn)了無聊，整天就是空前的寂寞，沒什么事情可干的，只是留下了世界上最美麗的東西，但是卻沒有人陪我聊天兒。明兒又明兒罷……
最后我駕馭著理想地小船出行了，離開了寂寞，去接受這個每天都在改變的世界，我不奢求什么了，我就是要學(xué)會快樂罷，請你給我一雙翅膀吧，讓我自己呼吸吧。
20xx
我明白了，也懂得了，有許多事情是別人給不了的，是要自己去爭取的。埋怨的孩子呵，請你不要再用雙手去扼殺你自己好嗎？
即使擁有了是整個世界，但是丟棄了快樂，你就是沒有了生命的意義了，你還只是個空殼子。孩子呵，你要做一個好孩子呵！請你不要嚷嚷孤單，請你不要丟失自己，好嗎？要知道，你必須得做也好孩子……
你也必須得做一個堅強(qiáng)的孩子，好嗎？不要遇上挫折那家伙就逃避哦~~！挫折嘛，只是陽光的前奏，沒啥的，不要害怕！
是的，那就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧，讓我來的更加堅強(qiáng)。
揮去的揮去，迎接的迎接，又是一朝，昨日，今日，明日，我會一直保留著，我要快樂出發(fā)。我要穿越人海，尋找最美的太陽，迎接明天。
昨天、今天、明天作文12
又是一年六一兒童節(jié)，我已經(jīng)忘了有多久，自己已不再擁有這樣的節(jié)日，時光荏苒，光陰似箭，孩童時代的我們，那時的純真，那時的稚嫩，被歲月長河的腐化和侵濁，早已物是人非。一路走來，我們在一點一點的長大，然后再一點一點的變老。
行走于花園叢中，彼岸花開的甚艷，道路兩旁枝繁葉茂，陽光輕吻著我的臉，溫柔的散發(fā)著斑斕的色澤。我看見前方那些久違的嬉笑快樂的面容，那些孩子，有的正玩著電動玩具，有的瀟灑的溜著旱冰，我突然想起小時候的自己，也曾這樣打鬧過，只是玩的方式不同罷了�，F(xiàn)在的時代不同了，那時的我們沒有這么多的高科技娛樂項目，我們只是閑暇時踢踢毽子，打打彈子，拍拍畫片，躲躲迷藏，跳跳橡皮筋，那時能有一輛流行的滑輪車，就已經(jīng)很高興了。我還記得當(dāng)初這個季節(jié)，我們常玩的，就是大家一起去曠地上放風(fēng)箏，記憶中的風(fēng)很和煦，那時的風(fēng)箏在我們的眼中，是飛的很高很高的，我仍然記得，那時風(fēng)箏的樣子沒有現(xiàn)在的形狀各異，更不會有彩色的閃爍燈，最多的就是粉白相間的大蝴蝶型，或許，那時的風(fēng)箏沒有現(xiàn)在的美麗，但是，當(dāng)它飛舞在空中時，我依稀記得，那時的無憂無慮，那時可以恣意的看風(fēng)箏搖擺，盤旋。有時候，我們甚至調(diào)皮的翻墻越嶺，爬到他人家的兩層小樓的屋頂放風(fēng)箏，我們認(rèn)為，這樣才可以放的高，放的遠(yuǎn)，然后會很自豪的望著樓下的小朋友，嘲笑他們不夠勇敢。
我們都是窮一代長大的孩子，80后的我們，沒有太多富足的童年，我們的童年回憶，在現(xiàn)在的小朋友眼里，真的真的是很幼稚，或許，只有我們才能體會到那種專屬的美好。
曾經(jīng)的我們�？释L大，渴望像大人一樣，可以擁有自己的未來，我還記得童年時代的一場語文課，老師問我們，為什么渴望長大？有個同學(xué)很自告奉勇的站起來，大聲說：“長大了，就不怕老師了�！碑�(dāng)時，班上一陣狂笑。多么可愛的回答，不是嗎？
寫到這里，我內(nèi)心忽然覺得異常的滿足和舒心，童年的我們，是快樂的，我們沒有太多的壓力，雖然當(dāng)時的學(xué)業(yè)也比較繁重，但至少，我們還留有天真的笑容。我們沒有太多的煩惱，我們感受不到社會的喧囂與繁雜，我們只是單純的，不受約束的感受著內(nèi)心的祥和與寧靜。我們猶如平和安靜的水域，沒有起伏的波濤，清澈的如一面光華的鏡子，就算外面世界撩起多少狂瀾，我們依舊是快樂的。我們那時所渴望的長大，竟成為我們現(xiàn)在所不愿的夢想�，F(xiàn)在的我們，懷念童年，或許，這也是對社會責(zé)任的一種逃避。
我渴望安寧，渴望純凈，渴望在嘈雜中尋覓一方凈土，安撫我疲憊的心靈。我想靜靜的看藍(lán)天白云，看晴空萬里，看鳥兒浪漫的飛過，看蝴蝶在我的面前翩翩起舞。我寧愿懂得最原始的真理，1加1等于2！而不是揣摩猜測是不是還有其他的答案！
我們長大了，或許，因為長大了，才會發(fā)現(xiàn)，我們所渴望和珍惜的生活。我們一直在前行，直到我們真的累了，真的倦了，才會停下匆忙的腳步，淡看人生的風(fēng)景。
童年是喧囂中的一抹純凈，如今，我用寧靜安頓身心！
昨天、今天、明天作文13
讀了閻肅爺爺?shù)摹端扑髂辍愤@首詩，我深有感觸。讓我忍不住思考起昨天、今天、明天的意義。
《似水流年》整首詩是這樣的：問一問，人的一生有幾天。算一算，人的一生不過三天。跑過去的是昨天，奔過來的是明天，正在走的是昨天。不要忘記昨天，認(rèn)真計劃明天，好好把握今天。但愿到了明天，今天已成昨天，而你依然在我身邊。春夢無痕，秋夜纏綿。如歌歲月，似水流年。但愿到了明天，今天已成昨天，而我依然在你心間。
這首詩中反復(fù)提到了“昨天、今天、明天”，使我腦海里一直想著一個問題：昨天、今天、明天到底是什么。這個問題我從沒思考過。它使我陷入了沉思。但當(dāng)我再一次讀這首詩時，這個問題解開了。
昨天就是過去。過去即使再美好，也以成茫然。雖然不能忘掉它，但也不能一直在留念中了卻一生。過分的留念過去，只會害了自己。但全然地忘掉過去，也只會使你沒有了美麗的回憶。在回憶過去的時候，人們常常會嘆氣到：唉，那時我要是那樣做就好了。不要嘆息，因為這是你選擇的路，即使失敗了也并不可惜，至少，你以后不會再錯了。當(dāng)然，你也許會說，是別人叫你這樣選擇的，但最后拿主意的不也是你嗎？不要埋怨過去，也不要放棄自己。過去是美麗的，但也是丑惡的；過去是快樂的，但也是悲傷的，只是看你怎么想。
今天就是現(xiàn)在。等到了今天，昨天以成過去，好好把握今天，就是對自己負(fù)責(zé)。什么事都只能在今天做，因為昨天已經(jīng)過去了，而明天還沒有來。今天是最重要的，因為昨天只能在今天來回憶，而明天只能在今天來計劃。不要等到今天以成昨天時，再來后悔、埋怨自己為什么不在昨天做事。算了，既然上一個今天已經(jīng)變成了昨天，還去想它干嗎，好好干好今天的事才是最重要的。不要讓你的回憶里再多一件后悔的事了。今天的事不要拖到明天，因為明天有明天的事。不要明日復(fù)明日，不要依賴明天。
明天就是未來。未來的事沒人能預(yù)料。未來會使人產(chǎn)生無窮的幻想，那些幻想有的很平常，有的卻很離奇。反正不管幻想怎么樣，想實現(xiàn)都必須努力。明天的事，是在今天就計劃好了的。若是等明天成了今天再去想干什么，會浪費很多時間。明天是什么事都可能發(fā)生的時間，所以，你必須有計劃，不然，你會迷失方向的。不要對明天抱有太大的希望，因為希望越大，失望越大。但也不要對明天不抱希望，因為完全不抱希望，會使你的生活變地沒有意思，沒有意義。反正一切都由你自己決定。
這首詩使我收益匪淺，它讓我明白了昨天、今天、明天的意義所在，也讓我對昨天、今天、明天有了新的認(rèn)識和體會。