精選明天的作文合集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的明天的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
明天的作文 篇1
太陽(yáng)依舊會(huì)升起，升起的太陽(yáng)也許會(huì)更亮麗，更絢麗，帶著熾熱的光芒去照亮黑暗的地方，所以，今天的我們不必去彷惶，也許明天會(huì)更好。
初中時(shí)，我一直在想像我的"明天"，特別是在初三時(shí)，我?guī)缀跻挥锌臻e就回去想"明天"，想多了就覺(jué)得"明天"一片黑暗，我對(duì)"明天"也開始彷惶。"——，作業(yè)寫了么？"快下課時(shí)，語(yǔ)文老師走至我的面前，拍拍桌子就我要作業(yè)。"啊，那個(gè)……我還沒(méi)寫呢！"我立馬回答道。其實(shí)我一點(diǎn)也沒(méi)寫，平時(shí)，雖然我成績(jī)不算優(yōu)異，但平時(shí)作業(yè)我都會(huì)按時(shí)交上，可是，我上課開小差，就給忘了，"這節(jié)課就是讓寫作業(yè)的，上課你干什么了？下課后來(lái)我辦公室。"課代表跟在老師的后面就走了。"哎"我嘆口氣，繼續(xù)寫了手頭沒(méi)寫完的語(yǔ)文作業(yè)，盡量去放學(xué)前寫完作業(yè)交了。
下課后，我進(jìn)到辦公室，幸好其他老師都走了，"老師，作業(yè)寫完了。"我把作業(yè)雙手遞到老師的面前。"嗯，現(xiàn)在都初三了，你應(yīng)該更用功學(xué)習(xí)，而不是上課發(fā)呆。"老師把作業(yè)批完合上，放在一沓作業(yè)本上，語(yǔ)重心長(zhǎng)的開始勸解我。"我知道應(yīng)該學(xué)習(xí)，可是我不知道上哪個(gè)高中，壞的不想上，好的分?jǐn)?shù)又太高。"我誠(chéng)實(shí)的把我想的告訴了老師。"不管考哪個(gè)高中，那你也得好好學(xué)習(xí)，只要最后你努力了，將來(lái)也不會(huì)后悔，至少你現(xiàn)在努力了，行了，回去，好好學(xué)習(xí)吧。"
也是，只要最后自己努力了，明天不管怎么，也不會(huì)后悔，只要自己努力了，也許明天會(huì)更好。
明天的作文 篇2
明天，是什么樣的。明天，我對(duì)它充滿希望！——題記
白云，在天空悠悠的打著轉(zhuǎn)，太陽(yáng)在云朵的庇護(hù)下觀看著人間的一場(chǎng)電影�！肮�，這兩個(gè)小女孩可真是好笑，自己……”太陽(yáng)公公用嘲諷的笑盯著這兩個(gè)小女孩。她們到底怎么了，惹得太陽(yáng)公公這樣哈哈大笑。
清晨，徐徐的微風(fēng)吹過(guò)臉頰，弄的臉冰涼涼的。這位小女孩就是我，這時(shí)，我正準(zhǔn)備去上學(xué)呢！不知怎的，今天天氣晴朗，太陽(yáng)當(dāng)空照，我卻怎么也開心不起來(lái)。小心臟也癢癢的。
一下校車，我就早已把剛剛這件事忘得九霄云外。我和我的同學(xué)勾肩搭背的在一起熱熱鬧鬧的又說(shuō)又笑。我倆都露出潔白的牙齒，眉頭高高地?fù)P起，卻被一聲憤怒的吼叫打破了這原有的美妙和和諧。
“你，你們兩個(gè)人，給我過(guò)來(lái)！”我倆互相對(duì)視一下，急匆匆地跑到老師的位置。我心里想：我也沒(méi)犯什么錯(cuò)嗎？怎么就被老師給抓著了。我站在老師面前，東張西望，似乎對(duì)老師很不敬。老師明知故問(wèn)：“你們知道你們犯了什么錯(cuò)嗎？”我們假裝搖了搖頭。老師像是嘗到了點(diǎn)甜頭，繼續(xù)津津有味的說(shuō)到。我們左耳進(jìn)右耳出。隨處觀看著旁邊的風(fēng)景。
當(dāng)老師好像已經(jīng)知道我們沒(méi)聽他在說(shuō)什么時(shí)，他竟掏出手機(jī)把我們兩拍了下來(lái)。他不會(huì)是要直接把我們通報(bào)吧，而且是全校通報(bào)！我怕了，腿腳站都站不穩(wěn)，雙手發(fā)軟，頭腦一懵，才知道，糟了！糟了！我們開始用無(wú)辜的眼神望著老師，老師像個(gè)鋼鐵人，輕蔑地哼了一聲，便頭也不回地走了，我倆傻了。垂頭喪氣地來(lái)到班級(jí)中，總感覺(jué)同學(xué)們?cè)谟卯悩拥哪抗饪粗覀�，我倆害羞的低下了頭。
我們處處躲著老師，非常害怕老師突然逮著我們，那樣更沒(méi)面子。這一天，我們都過(guò)的提心吊膽，不時(shí)的看看后面有不有老師。
不過(guò)，老師今天確實(shí)沒(méi)有找上門來(lái)，但還有明天，后天……該怎么辦�。�
哎！今天先安安穩(wěn)穩(wěn)睡一覺(jué)再說(shuō)吧！畢竟，明天又是另一個(gè)新的開始呢！
明天的作文 篇3
心有多遠(yuǎn)，夢(mèng)就會(huì)有多遠(yuǎn)！而此時(shí)此刻，自己的命運(yùn)又將會(huì)在哪里呢？眺望著世界，美好的事情卻不屬于我們。因?yàn)槎酶冻�，懂得珍惜，別無(wú)他選的我們卻只有沉默接受！為了世界的明天點(diǎn)燈！黑暗中的暗淡無(wú)光澤是每個(gè)人都無(wú)法接受的！而心中所向往的才是心中所期盼的！抓住時(shí)間的腳不，如果拋棄了，則會(huì)是永遠(yuǎn)的拋棄。這青春年華最需要現(xiàn)在的我們，請(qǐng)珍惜！明天的明天，同時(shí)也將會(huì)是期望的發(fā)生！積極面對(duì)，讓心歸零！幸福都將會(huì)來(lái)臨！
盼望
相信，我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一絲的守護(hù)，盼望眾測(cè)好難過(guò)咋還能夠，希望的相遇，相知！夢(mèng)想的行駛離我們遙不可及，但心中所想要的固然有很多。把握住機(jī)會(huì)，青春志飛揚(yáng)都會(huì)有一個(gè)未來(lái)的你！相遇的來(lái)臨都會(huì)隨著時(shí)間的改變，那樣的與時(shí)共俱，那樣的心之歸屬！世界也真因?yàn)檫@樣，才會(huì)是更美好的明天！明天如何，卻都只是一個(gè)未知數(shù)，盼望著，盼望著。明天的明天都將與我們所存在！為世界的明天而點(diǎn)燈，黑暗中的世界讓我們有所害怕。那光明的向往，那光明的憧憬。那閃閃發(fā)光的人人生舞臺(tái)，中就會(huì)與命運(yùn)有感而發(fā)！抓住彼時(shí)，抓住機(jī)會(huì)，相信心中的期望會(huì)在未來(lái)的某一天實(shí)現(xiàn)！
奮斗
也許，現(xiàn)在的我們正是年少輕狂的時(shí)候，父母不讓做什么，我們反倒就要做什么。這也許就是違背了曾經(jīng)的諾言！想想看，現(xiàn)在怎么鬧，怎么玩，到最后還是自己。以后的苦楚有誰(shuí)能夠理解，心酸痛只有自己知道。選擇好當(dāng)下，奮斗之中走向成熟！未來(lái)明天將會(huì)更加的燦爛，與此同時(shí)，把我這時(shí)光沒(méi)憧憬著明天及未來(lái)。時(shí)機(jī)與守護(hù)則是最重要的！如初的開始，相信所有的過(guò)程都將會(huì)是痛苦的。但是成功卻離我們很近了！一想到這里，心里便會(huì)充滿喜悅之情！幸福便會(huì)從這一切而開始。努力奮斗不是錯(cuò)誤，而做好當(dāng)下才是最好！夢(mèng)想的追求，心的觸動(dòng)，則是最重要的。夢(mèng)想的抉擇，希望的開始，都將會(huì)是與眾不同的，為世界的明天而點(diǎn)燈，那心的獨(dú)白，那夢(mèng)的追求，愿此時(shí)的我們都嘉慶變得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)！相信，真心之后，便會(huì)是回報(bào)！
命運(yùn)之非凡，成長(zhǎng)之艱辛。生活的困難重重在于我們每個(gè)人！這一路的艱辛挫折同時(shí)也會(huì)無(wú)法忘記的。倘若這生活像一杯水，那么這濃濃的茶香便會(huì)流露其間！生活的不易造就了不同的自己。人才輩出也將全部靠我們自己。向著光亮的地方，我們期待所謂的明天，成長(zhǎng)很難，但卻依舊堅(jiān)持，活成自己想要的.樣子，不與她人同流合污！青春在此，與命運(yùn)共存亡！珍惜所珍惜，相信擁有的一切都將會(huì)是真！樂(lè)觀面對(duì)，積極從容�？滩蝗菥弰t是對(duì)自己最大的需求！成長(zhǎng)之路，成熟則是最重要的！把我美好的現(xiàn)在，與未來(lái)美好相重逢！
擁有一個(gè)未知數(shù)，先心有所屬，心有所想。相信美好的事情也將會(huì)隨之發(fā)生！改變別人的卻只有初心的相守！自己的心在哪里？就要去何方。不確定的明天曾是那么美好！但卻要現(xiàn)在而守護(hù)，心中堅(jiān)信，自己的成功，那便一定會(huì)有晴天！
為世界的明天而點(diǎn)燈，即使很難，但只要做到初心，但只要做到相伴。人生就一定還在奔跑，命運(yùn)也一定會(huì)更好的所展現(xiàn)！初心一定是始終！
明天的作文 篇4
前天去參加表姐的婚禮，看著她從屋里出來(lái)，身上穿著潔白的婚紗，手里挽著她的新郎，竟然有一種想哭的沖動(dòng)。表姐，你還記得嗎，那年你說(shuō)，將來(lái)要當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明好多好多的東西，我說(shuō)我也要當(dāng)科學(xué)家，也造出好多好多東西，然后我們比一比，看誰(shuí)的發(fā)明好，于是，兩個(gè)小手指勾到一起，拉勾上到一百年，不許變。只是，最終你還是沒(méi)有成為科學(xué)家，你只是一個(gè)再普通不過(guò)的小職員，而我，也只是一個(gè)學(xué)生，一個(gè)并不出色的學(xué)生，最終也將成為社會(huì)中一個(gè)不起眼的小角色。望著婚車離去的剎那，我哭了，不知為什么，我哭了。
回到學(xué)校，又投入了緊張的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)低著頭，拼命的做著那永遠(yuǎn)都無(wú)法做完的作業(yè)，算著枯燥乏味的數(shù)學(xué)物理，琢磨著那越來(lái)越高深莫測(cè)的英語(yǔ)語(yǔ)文。有時(shí)候常常在想，明天是什么？明天是表姐心目中一個(gè)幼稚而美好的夢(mèng)？明天使同學(xué)們心目中一個(gè)奮斗的動(dòng)力？明天是母親希望我出人頭地？明天是我?guī)Ыo母親的失望和無(wú)奈？明天到底是什么？明天就要期中考試了。很奇怪，記得上星期還在數(shù)著日子，可今天，它像跟你捉迷藏似的，突然出現(xiàn)在你面前，短的只能用小時(shí)計(jì)算，是呀，再過(guò)十幾小時(shí)，就要期中考了。
下課的時(shí)候，我和旁邊的同學(xué)笑著談?wù)撝魈斓目荚�，我和小B認(rèn)為小C有望脫離苦海，跨過(guò)平均線，并戲稱到時(shí)候小C一定要請(qǐng)客，而我和小B估計(jì)將還在倒數(shù)前十名的苦海里沉浮，這時(shí)，看見坐在另一處的小D在掩著嘴吃吃地笑，是呀，不經(jīng)意間，自己已成了一個(gè)小丑，用一個(gè)又一個(gè)低級(jí)的玩笑、調(diào)侃來(lái)掩飾自己心中的空虛，用一個(gè)又一個(gè)虛偽的白日夢(mèng)來(lái)保護(hù)自己早已碎裂的心。我害怕失敗，可現(xiàn)實(shí)卻一次又一次得讓我失敗，可是我還是自欺欺人地對(duì)自己說(shuō)：“明天會(huì)好的�！北M管這句話早已慘白得沒(méi)有一絲血色�！扒巴緹o(wú)‘亮’��！”小B感嘆道�！懊魈鞎�(huì)好的�！蔽覍�(duì)小B說(shuō)，也對(duì)我自己說(shuō)。是的，明天會(huì)好的。明天，我回去參加期中考試，再明天，是期末考試；再再明天，又是期中考；再再再明天，又是期末考；再…再明天，是高考；再……明天，會(huì)好的，一切都會(huì)好的。
明天的作文 篇5
熱熱鬧鬧的環(huán)城跑起點(diǎn)處。
“該死的天，怎么說(shuō)變就變？”幾個(gè)勤務(wù)員唉聲嘆氣。
雪兒抬頭一望：剛剛還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在卻不知從哪里飄來(lái)一團(tuán)濃濃的烏云。
“咱們還是走吧！雪兒。要不然待會(huì)兒雨下大了，我們非淋成落湯雞不可！”幾個(gè)勤務(wù)員對(duì)雪兒說(shuō)。
“不要！我們?cè)搱?jiān)守崗位，陪運(yùn)動(dòng)員到最后�！毖﹥簣�(jiān)信自己這樣做是對(duì)的。
“你想盡忠職守，我們不會(huì)攔你的，可別把撤進(jìn)去！” 守，我們不會(huì)攔你的，可別把撤進(jìn)去！”
“對(duì)了！那你就站在這里慢慢的等吧！沒(méi)準(zhǔn)學(xué)校還會(huì)給你頒發(fā)個(gè)最佳勤務(wù)員的稱號(hào)！我們可走了！”幾個(gè)同學(xué)不耐煩地甩下一句話，然后就一溜煙似的，消失的無(wú)影無(wú)蹤。
望著伙伴們消失的背影，雪兒一動(dòng)不動(dòng)，此刻她選擇了沉默。
“謝謝你來(lái)為我們這群運(yùn)動(dòng)員打氣！”
耳邊傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音。雪兒轉(zhuǎn)身才發(fā)現(xiàn)一個(gè)身穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服的男生站在自己面前。她臉上微微泛起了紅暈。是他！雪兒的心激動(dòng)得幾乎要跳了出來(lái)。
“沒(méi)……沒(méi)什么！”她有些不好意思了�！斑@……這是我應(yīng)該做的！”雪兒好半天才擠出這么一句話。
突然，雪兒望見那男生胸前別著的校徽。“天哪！你竟然是育才中學(xué)的！”雪兒簡(jiǎn)直不相信這個(gè)令她朝思暮想的他竟然與她在同一所中學(xué)。
“當(dāng)然！我是育才中學(xué)的鹿凌峰�！甭沽璺逡恍β冻鰞蓚�(gè)淺淺的酒窩。
“鹿凌峰？”雪兒聽了這個(gè)名字心中一震，難道他就是那個(gè)被大家描述得神乎其神的鹿凌峰？聽說(shuō)他可是個(gè)非常厲害的角色！
“你難道就是他們所說(shuō)的那個(gè)能文能武的才子——高三的鹿凌峰嗎？你好！厲害啊呀”
“過(guò)獎(jiǎng)了，我哪有那么厲害！”鹿凌峰微微一笑，很謙虛。“對(duì)了，比賽快開始了，你能不能幫我看著衣服？呆會(huì)兒請(qǐng)你吃雪糕！”他邊說(shuō)邊把脫掉了的外衣塞進(jìn)了塑料袋，遞給了雪兒。
雪兒欣然同意了，她覺(jué)得這是種快樂(lè)！
持續(xù)…… （怎么樣？想不到雪兒和鹿凌峰會(huì)以這種形式重遇的吧？我也是花了好長(zhǎng)時(shí)間才想出來(lái)的。欲知后情，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我的作品！下一集可能要等些時(shí)候才出，間隔的時(shí)間嘛，就要看你們對(duì)5的熱情了�。�
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