明天小學(xué)作文(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的明天小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
明天小學(xué)作文1
明天，一個(gè)遠(yuǎn)不可及的東西呢。天天盼望著明天的到來(lái)，但是明天總是不到來(lái)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，光陰似箭，日月如梭，但是總是等不到明天……明天，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是卻有著特殊的含義。每個(gè)人對(duì)明天的理解都是不同的。在我認(rèn)為，明天是虛無(wú)的象征，因?yàn)槊魈焓沁h(yuǎn)不可及的。今天，跟明天相反。今天是真實(shí)的，但是卻有些人放棄真實(shí)的今天去追逐虛無(wú)的明天，也許這就是人的不同吧！
比起明天的遠(yuǎn)不可及，今天確是近在咫尺，好像任意伸手一抓，就可以抓到。是的，今天是地上的草，而明天是天上的星星。星星固然是耀眼的，但是仔細(xì)想想，即使星星再耀眼，也是觸摸不到的，只能在地上，默默的觀賞。草兒默默無(wú)聞，但是它卻在你的身邊，像是一道風(fēng)景，但又沒(méi)人去欣賞它……朋友們，留心觀察今天的一切，或許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)呢！
不要一心追逐明天，到頭來(lái)只會(huì)落得一場(chǎng)空。
明天小學(xué)作文2
“啊，終于解放了！”走出校門，我感到渾身輕松。今天是高中畢業(yè)，這次畢業(yè)典禮讓我想起了小學(xué)畢業(yè)。我不禁想：不知道小學(xué)時(shí)的同學(xué)怎么樣了？
就在這時(shí)，電話響了，我接了電話：“請(qǐng)問(wèn)你是哪位？”電話那頭傳來(lái)一個(gè)聲音，“怎么？你不認(rèn)得我了嗎？我是胡奕朋呀！”胡奕朋，不是我小學(xué)的班長(zhǎng)嗎？我十分欣喜地問(wèn)：“胡班長(zhǎng)，你找我有什么事嗎？”胡班長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在我們都高中畢業(yè)了，距離小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)有六年了！我打算辦一個(gè)同學(xué)會(huì)�！蔽疫B忙說(shuō)：“好主意，我也參加�！焙嚅L(zhǎng)說(shuō)：“好，明天去xxx酒店，參加同學(xué)會(huì)。”
我?guī)е?dòng)的心情回到家，對(duì)父母說(shuō)：“我明天要去參加同學(xué)會(huì)！”父母同意了。
我坐在沙發(fā)上，想：已經(jīng)六年了，不僅名字記不大全，相貌更是不清楚了。但是，我敢肯定他們都會(huì)參加這次的同學(xué)會(huì)。明天，我要跟他們談?wù)勎业睦硐耄猜?tīng)一聽(tīng)他們的意見(jiàn)�？此麄円际裁创髮W(xué)選什么專業(yè)。而且我要給他們一個(gè)高大的新形象，我和以前不一樣了。
我洗完澡，躺在床上，期待著明天的同學(xué)會(huì)。
明天小學(xué)作文3
我騎上自行車，飛馳在寬闊漂亮的機(jī)場(chǎng)大道上。新鋪的瀝青路像墨色的巨幅長(zhǎng)毯，兩旁的綠化帶飛快地向我撲來(lái)，一排排高樓大廈展示著邁向中等城市的繁華，風(fēng)馳電掣般的車流好像城市流動(dòng)的血脈……我心中不禁感慨：恩施正在向著幸福的明天飛奔！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，過(guò)去恩施的路是雜亂無(wú)序的。彎彎曲曲的道，坑坑洼洼的路，給人們帶來(lái)無(wú)盡的麻煩，山外的客人不愿意進(jìn)來(lái)。
后來(lái)修了水泥路，路面煥然一新。行路方便多了。但水泥路卻是脆弱的，禁不起日曬雨淋，車流大了，路面變得凹凸不平。
現(xiàn)在，機(jī)場(chǎng)大道、東風(fēng)大道、航空大道“黑色化”，鋪成了高級(jí)瀝青路，道路變得暢潔，路面變得清潔，感覺(jué)變得凈潔，人們直叫“好街”；雖然還沒(méi)有普及到全城，但卻預(yù)示著未來(lái)。
從破爛不堪的小路，再到易壞的水泥路，直到現(xiàn)在的瀝青路，這不僅是路的變化，也是恩施建設(shè)的變化，社會(huì)的變化，人的變化。
從貧窮落后的恩施，到走向富裕進(jìn)步的恩施，一步一步的腳印都印在了這路上�；赝麣v史的相冊(cè)：恩施，最年輕的自治州，人杰地靈的古城，山青水秀的勝地……雖然建州的歷史只有短短的24年，卻記載了人們無(wú)窮的歡樂(lè)，無(wú)限的美好，無(wú)盡的回憶。
明天小學(xué)作文4
小李找到了致富的道路，那就是打獵和買樹(shù)木。但是他很少去砍樹(shù)。
這天，小李沿著唯一通往山腰的小路去打獵。到了山腰，他在一棵大樹(shù)后面守株待“兔�！边^(guò)了一會(huì)兒，有一只小鹿出現(xiàn)了，小李上上了弄暈彈，弄暈小鹿，用尖銳無(wú)比的匕首砍下一對(duì)鹿角。
第二天，他又上山發(fā)現(xiàn)森林已經(jīng)不存了，倒是有了一個(gè)倒是有了一個(gè)新的“森林”誕生了。他躲在木樁后面，用槍瞄準(zhǔn)了一只猴子，很快，小猴倒在了血泊之中。他剛要把猴子拖回家，大猴子把他嚇跑了，他只好垂頭喪氣的走回家。
有過(guò)了一個(gè)星期，他再次上山很快發(fā)現(xiàn)一只雄獅，他端起了槍，剛要打，獅子一聲怒吼，不僅嚇住了小李，還引出了許多的動(dòng)物。他們紛紛“揭竿而起”給小李展示了“舌戰(zhàn)群儒”的本領(lǐng)，使小李無(wú)地自容。老虎說(shuō)：“你都把我們的兄弟打傷了，生活的家園也被你們破壞了。你說(shuō)，你怎么賠償我們？”小李知道錯(cuò)了，大放棄了打獵，做起了苗木生意。幫助動(dòng)物們又建造了一個(gè)美好、全面的家園，也和動(dòng)物們結(jié)成了好朋友。
明天小學(xué)作文5
明天對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，既熟悉，又陌生。明天總會(huì)來(lái)，但又不會(huì)來(lái)。明天可以是美好的，也可以是黑暗的；明天可以是傷心的，也可以是快樂(lè)的；明天可以是大家的，也可以是自己的；明天可以是希望的，也可以是失望的；明天你能活得自在，你就是掌控人生的人；而一天無(wú)精打采，有不做任何事，那你就是被人生掌控的人。人生的希望就是明天，打起精神來(lái)挑戰(zhàn)明天吧！
明天要做的事很多，我們的明天無(wú)非就是去上學(xué)，到了校園，人人都希望有一個(gè)環(huán)境好的教室吧？而要有環(huán)境好的教室，并不是那么簡(jiǎn)單的，這要靠大家的努力。正所謂“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”如果大家都做到了這一點(diǎn)，教室就是知識(shí)的樂(lè)園，大家都有愉快的心情，就會(huì)好好的學(xué)習(xí)了。
教室是小，也要有人清潔。更不用說(shuō)世界了，如果世界環(huán)境被破壞，人，就如螞蟻，一踩就死。到時(shí)候，我猜想地球的霸主是外星人吧，不在是人類，因?yàn)�，人類早滅亡了�?/p>
人要臉，樹(shù)要皮，地球當(dāng)然要環(huán)境！保護(hù)環(huán)境，并不是嘴上說(shuō)說(shuō)罷了，而是要拿出實(shí)際行動(dòng)。明天的美好，有了環(huán)境的支持，你將精神百倍，讓我們攜起手來(lái)，共建美好明天吧！
明天小學(xué)作文6
昨天今天明天
昨天我做數(shù)學(xué)作業(yè)很馬虎
28能寫(xiě)成88
今天我已經(jīng)很細(xì)心了
每一道題我都要檢查一遍
明天我要細(xì)心加用心
讓那不易察覺(jué)的小錯(cuò)誤從我的筆下消失
昨天我寫(xiě)字即快還潦草
那時(shí)我講的是速度不是質(zhì)量
今天我已經(jīng)能寫(xiě)出比較規(guī)范的字
現(xiàn)在講究的是質(zhì)量而忽視了時(shí)間
明天我還要勤加練習(xí)
爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出更多規(guī)范的字
昨天下學(xué)總是忘記讀書(shū)
每次都讓家長(zhǎng)詢問(wèn)并看著完成
今天我很喜歡讀書(shū)
可是我得讓爸爸指定書(shū)籍給我讀
明天我把書(shū)作為我的最好的伙伴
那時(shí)我要把我的朋伙伴徹底放在我的心中
昨天我很不懂事還任性
整天惹得爸爸、媽媽、奶奶和爺爺生氣
今天我應(yīng)該算是比較懂事的孩子
可是有時(shí)候還是惹他們不高興
明天我要丟掉任性壞脾氣
因?yàn)槲乙鰝�(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子
昨天我很不注意衛(wèi)生
整天把自己搞的臟兮兮的
今天我已經(jīng)自己會(huì)洗臉洗手了
但是我還是把自己的臉和手弄得很臟
明天我要學(xué)會(huì)隨時(shí)檢查自己的手和臉
把自己養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生講衛(wèi)生的好學(xué)生
明天小學(xué)作文7
人們意識(shí)到了保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的重要性，僅僅用了幾年的時(shí)間，就把家鄉(xiāng)改造成了一塊“風(fēng)水寶地”。
現(xiàn)在的金水河，像一個(gè)堆滿垃圾的臭水溝，水面上還漂著一層油，這都是人類造成的，有些人隨便往這里扔垃圾。我想未來(lái)的金水河應(yīng)當(dāng)清得可以見(jiàn)底，就像一面鏡子，兩岸綠油油的草地就像軟綿綿的綠地毯。
現(xiàn)在鄭州的公交車一到站，人們擁在車門口，最吃虧的就是老人和小孩子了，年輕人都擠在最前面，老人和小孩子只能最后上車，在車上腿腳不方便的老人站在過(guò)道上搖搖晃晃，座位上的年輕人卻裝作沒(méi)看見(jiàn)。未來(lái)的鄭州市民在上車的時(shí)候不再擁擠，按順序一個(gè)一個(gè)上車，看到有老年人站著，都爭(zhēng)著讓座!
現(xiàn)在市里的公園非常少，只有三四個(gè)，個(gè)別的公園還收費(fèi)呢。未來(lái)鄭州的公園很多，到處都是綠色，設(shè)施齊全，世紀(jì)歡樂(lè)園也有好幾個(gè)，而且還免費(fèi)呢!
現(xiàn)在我們走在街上樹(shù)木很少，未來(lái)的街道上綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，多美呀!
明天小學(xué)作文8
在美麗的西山公園腳下，有一座百年老校，它叫西山小學(xué)。一踏進(jìn)校園，布局整齊的教學(xué)樓，顯現(xiàn)在你眼前，整個(gè)20多個(gè)班級(jí)里，就屬我們班最漂亮，寬敞啦；一塊黑得發(fā)亮的黑板上寫(xiě)著優(yōu)美的文章，電腦桌上擺放著電腦；教室兩側(cè)一扇扇干浄的玻璃閃閃發(fā)亮；一個(gè)個(gè)聰明的學(xué)生在這樣的船只里遨游知識(shí)的海洋，馳向未來(lái)；后面黑板上有同學(xué)們貼的畫(huà)，還有同學(xué)們寫(xiě)的佳作，可有意思了 ；辦公室里老師們急筆沙沙地備課，改作業(yè)，給知識(shí)土地撒上希望的種子。
我們學(xué)校不但規(guī)模大，花草樹(shù)木也很多。
靠校園門最近的地方有一個(gè)小花園，中央還有一個(gè)精致的亭子，春天各種各樣的花兒爭(zhēng)先開(kāi)放，構(gòu)成一幅五彩濱芬的圖畫(huà)；高大的梧桐樹(shù)和挺拔的松樹(shù)為無(wú)際的操場(chǎng)增添一道風(fēng)景線……
看我們的學(xué)校多美！學(xué)校的明天會(huì)更加美好！
明天小學(xué)作文9
當(dāng)春風(fēng)再度吹拂大地；當(dāng)大雁再度南飛；當(dāng)樹(shù)木又多了一圈年輪；當(dāng)太陽(yáng)再度升起；在這改變發(fā)生的一剎那，你是不是會(huì)感到日子的匆匆？
著名的作家朱自清說(shuō)過(guò)燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，
但是昨天卻一去不復(fù)反了。時(shí)光老人對(duì)每一個(gè)人都是公平的，既不會(huì)少給你一天也不會(huì)多給你一天，重要的是看你怎樣用自己有限的時(shí)間創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，中國(guó)古時(shí)候有許多皇帝都想盡一切方法煉長(zhǎng)生不老藥，迷戀于長(zhǎng)生不老的神話中，卻不知自己最想留住的時(shí)間，從自己的身邊毫不留情的溜走了，留下的只有遺憾，難道這不讓人為他們感到可悲嗎？其實(shí)盡管時(shí)間是易逝的，是挽留不住的，但你只要把握好自己生命中的每一分每一秒做有義意的事，讓自己的昨天沒(méi)有留下遺憾，自然你就會(huì)以一個(gè)更好的心態(tài)去面對(duì)明天，著名的指揮家托斯卡卡尼尼說(shuō)過(guò)我生命中最重要的事情就是我現(xiàn)在正在干的事無(wú)論是在指揮一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)還是在剝一個(gè)橘子，只要全心全意去做每一件事，并把它當(dāng)做生命中最重要的事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間流的更慢了。
時(shí)間是匆匆的，是無(wú)情的`，我們可以去荒廢它，也可以去珍惜它。
明天小學(xué)作文10
“時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”國(guó)旗下，同學(xué)們將右拳舉在耳邊，自信的吶喊著，神情是那么堅(jiān)定，那鮮艷的紅旗，呼喚著這能讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)的鮮花，“孩子，我的到來(lái)不容易！你們要努力呀，為那曾經(jīng)拋頭顱、灑熱血的戰(zhàn)士們報(bào)仇，讓新中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)！明天，這里要更美好！”——題記
為明天·準(zhǔn)備奮斗
時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！這不是一句空話，說(shuō)到就要做到就要做到，做到了，祖國(guó)，才能強(qiáng)大，如果你做不到，就不要說(shuō)！
藍(lán)藍(lán)的天空下，我們不斷努力，在xxt這個(gè)美好的天地，接受各位老師的點(diǎn)評(píng)，學(xué)習(xí)博友的優(yōu)秀文章，這不是上進(jìn)的表現(xiàn)嗎？但還有個(gè)別博友沒(méi)有做到，建了博客不發(fā)一篇博文，整天一上網(wǎng)就玩游戲，遇到這些同學(xué)，我們當(dāng)然要想辦法幫幫他們了，因?yàn)檫@個(gè)美好的天地，要讓每位博友都得到發(fā)展。我們一起奮斗，為祖國(guó)美好的明天，加油！
為明天·飽含憧憬
明天，多么美好的詞語(yǔ)，每個(gè)人都對(duì)明天充滿美好的憧憬，可是要實(shí)現(xiàn)，還是要靠自己，時(shí)刻努力學(xué)習(xí)，美好，才會(huì)降臨…………
明天小學(xué)作文11
“法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)律的總稱。”這是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》上對(duì)法律的解釋，但這個(gè)解釋對(duì)于像我這個(gè)年齡的人來(lái)說(shuō)太抽象太模糊了。其實(shí)，法律無(wú)處不在，在社會(huì)、在學(xué)校，在家庭，就在我們每個(gè)人身邊。
最近，我們班有一天出現(xiàn)了三起打架斗毆事件，都是為一點(diǎn)小事而“戰(zhàn)”，春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，怎么大家的壞脾氣也增長(zhǎng)啦!?也許有的同學(xué)認(rèn)為自己有打人的自由，但作為一個(gè)生活在集體中的社會(huì)人，你不能完全以自我為中心，因?yàn)樯鐣?huì)規(guī)則并不是為你一個(gè)人而設(shè)的，如果我們從小不學(xué)會(huì)約束自己的不良情緒和行為，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，就很容易會(huì)觸犯法律了。做了違法的事不僅僅是要被警察抓起來(lái)這么簡(jiǎn)單，更重要的是做了壞事會(huì)給別人和自己帶來(lái)危害，會(huì)影響別人的生活，也會(huì)改變自己的生活，讓自己走向深淵，走進(jìn)監(jiān)獄的高墻內(nèi)。
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，我們每個(gè)人都要爭(zhēng)做一個(gè)知法、懂法、守法、用法的好少年。
明天小學(xué)作文12
我們每個(gè)人都有自己的家，為了能住的更加舒適，我們會(huì)精心整理、布置并呵護(hù)它。
大自然是我們?nèi)祟惞餐募覉@，我們也有義務(wù)來(lái)愛(ài)護(hù)它，保護(hù)我們的家園。這樣樹(shù)木會(huì)是郁郁蔥蔥的，花朵就是鮮艷芬芳的，小鳥(niǎo)將是活潑可愛(ài)的，小溪是清澈見(jiàn)底的……大自然中的一切是那么的艷麗多彩，人們生活在這樣的環(huán)境下是多么快樂(lè)的事啊！但是，現(xiàn)在大自然正被人類無(wú)情地破壞著。人們?cè)诓粩嗟乜撤?shù)木，為了制作一次性筷子等用品，使樹(shù)木不斷地減少；有人為了獨(dú)自擁有鮮艷的花朵，便會(huì)隨意地采摘；有人在閑暇時(shí)回到郊外獵取鳥(niǎo)類，使鳥(niǎo)兒無(wú)法生存；有人違反規(guī)定任意排放污水，而讓小溪長(zhǎng)期散發(fā)著臭氣……
如果長(zhǎng)期這樣下去，將會(huì)直接影響到人類的生存，這將是多么可怕的事�。榱藸I(yíng)造安全健康舒適的生存空間，保護(hù)人類賴以生存的家園，創(chuàng)造人與自然和諧共處的環(huán)境，作為一名小學(xué)生，我認(rèn)為就要從我做起、從身邊事做起，從現(xiàn)在做起，在日常生活中厲行節(jié)約，防止浪費(fèi)，珍惜資源，植綠護(hù)綠，減少污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。為了明天的家園，讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧！
明天小學(xué)作文13
結(jié)束了六年的小學(xué)生歷程，我們明天畢業(yè)了。在此，我要向尊敬的老師和同學(xué)們的關(guān)照。
雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的母校，但無(wú)法把以前老師對(duì)我們的教導(dǎo)忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無(wú)知而又頑皮的小孩，而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛(ài)心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫(xiě)滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執(zhí)著追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月，但無(wú)論世事如何變幻，我們都不會(huì)忘記母校，不會(huì)忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)的老師們。六年來(lái)，老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。陽(yáng)光燦爛的日子里，老師開(kāi)開(kāi)心心地跟在我們的身后。老師快樂(lè)著我們的快樂(lè)。當(dāng)我們的眼眸在輝煌的陽(yáng)光下晶晶發(fā)亮?xí)r，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)六年級(jí)一班
單連輝
明天小學(xué)作文14
室友今天哭了，很絕望很無(wú)助的感覺(jué)。
高三實(shí)在是太摧殘人了。
就像曾曦教授對(duì)我們講的那樣，感覺(jué)是世界上最沒(méi)有人性的事兒。
可是同時(shí)他也說(shuō)了，高考也是這個(gè)世界上最有人性的事兒。
如果不是高考，沒(méi)有辦法這樣公平地改變命運(yùn)。這也是我們以后步入社會(huì)，面臨的最后一次公平的機(jī)會(huì)。
可是通往高考這條路的過(guò)程，曲折永遠(yuǎn)是少不了的。
這個(gè)時(shí)候，我們需要把自己的感情收起來(lái)，把自己的人性收起來(lái)。用鋼鐵一樣堅(jiān)挺的意志，挺過(guò)一道道的坎坷。讓我們的人生路，從此變得不在一樣。
剛才在日記里已經(jīng)抱怨完了，所以現(xiàn)在我不想抱怨了。如果明天可以自己選擇，我不定遵循自己的內(nèi)心。為此付出再多，也都是心甘情愿的。
就目前來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的覺(jué)著現(xiàn)在很苦，頂多是很累，但一切都是值得的。我每天都有收獲，還是我賺了。
明天可以去哪里，能夠飛多遠(yuǎn)，那是明天的事，今天只為積蓄力量。
明天小學(xué)作文15
北京市昌平區(qū)二十一世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六.(3)王靈燕昨天，我們一起在夕陽(yáng)下漫步；昨天，我們一起嘰嘰喳喳地吵架；昨天，我們一起不動(dòng)聲色地寫(xiě)作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆發(fā)出“唰唰”的響聲；昨天，我們一起放聲大笑，只見(jiàn)全操場(chǎng)的人用詫異的眼神望著我們；昨天，我們一起仰望天空，看天空上飄浮的朵朵白云；昨天，我們一起抱頭痛哭.......就快畢業(yè)了，想起昨天的往事，真的好想回到過(guò)去......
孤零零的一個(gè)人在夕陽(yáng)下漫步，沒(méi)有人來(lái)牽我的手；孤單單的一個(gè)人，沒(méi)有人來(lái)陪我寫(xiě)作業(yè)；孤獨(dú)的一個(gè)人，沒(méi)有人和我一起放聲大笑；孤泣的一個(gè)人，沒(méi)有人和我一起仰望天空，看天空上飄浮的朵朵白云，更沒(méi)有人和我一起抱頭痛哭......
昨天的你們?nèi)チ四睦�？昨天的歡聲笑語(yǔ)去了哪里？昨天的哭聲又去了哪里？隨著風(fēng)中含有的那股清香的茉莉花味，飄到世界各地，讓大家去幫我找你們，我的朋友！
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