明天作文

時(shí)間：2021-11-04 10:19:07 明天我要投稿

實(shí)用的明天作文九篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的明天作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的明天作文九篇

明天作文篇1

　　不論是注定或偶然，都不是我們能憑著自己力量可以改變的。

　　經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話(huà)，人生苦短幾十年。

　　有錢(qián)人這樣說(shuō)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)賺夠了一輩子都花不完的錢(qián)，他們不想再做錢(qián)的奴隸，他們要開(kāi)始享受人生，開(kāi)始享受生活，開(kāi)始享受世間一切美好的事物。

　　落魄的人這樣說(shuō)，他們奮斗過(guò)，卻失敗了。他們不想再做無(wú)謂的奮斗，他們想從此一蹶不振，隱居桃林，過(guò)自己快樂(lè)的生活，不問(wèn)世事。

　　年邁的人這樣說(shuō)，他們看穿世事，為生活，為子女勤勤懇懇一生，終于有一天，他們累了，他們想在僅剩不多的日子里為自己活，自由自在的活。

　　我也這樣說(shuō)，是啊，人生苦短幾十年，沒(méi)有人能一直存活于這世間，縱然是君王，高官，亦或者是市井小卒，平民百姓在這世間存活的世間也不過(guò)百年而已。我們不能永遠(yuǎn)存活在這世間，我們只能在有限的時(shí)間里選一樣不枉做人的活法。這樣才對(duì)得起自己，對(duì)得起這幾十年的光陰。是啊，人生苦短幾十年，何不就努力拼一把呢？進(jìn)自己的全力過(guò)好自己的生活，只為不辜負(fù)自己。

　　如果沒(méi)有明天，你該怎樣說(shuō)再見(jiàn)。

　　如果沒(méi)有明天，那句人生苦短幾十年你又該以如何的心態(tài)說(shuō)出。

　　如果沒(méi)有明天，你會(huì)不會(huì)在僅剩不多的時(shí)間里努力去完成自己的夢(mèng)想。

　　如果還有明天，你又會(huì)不會(huì)有沒(méi)有明天的那種態(tài)度。

　　如果還有明天，我想會(huì)當(dāng)成沒(méi)有明天。

　　夜幕降臨，一個(gè)人孤零零的站在窗口，數(shù)著天上閃爍的星斗，數(shù)著眼角凄楚的淚水，也數(shù)著心底無(wú)盡的失落。一天就這樣過(guò)去了，我做了什么？又收獲了什么？時(shí)間這么的寶貴，可是它的價(jià)值在我的生命中得到了真實(shí)的體現(xiàn)了嗎？一連串的疑問(wèn)，如同儈子手的嚴(yán)刑拷打，弄得我遍體鱗傷、心力交瘁！

　　本來(lái)今晚是打算去圖書(shū)館的，但考慮到外面比較寒冷，一直在宿舍猶豫不決。來(lái)來(lái)回回的踱步，讓平靜的心靈開(kāi)始浮躁，開(kāi)始疼痛。明天去可以嗎？其實(shí)，明天去又何嘗不可？但是，如果明天還是一樣的寒風(fēng)凜冽，是不是又繼續(xù)愚昧的推遲和拖延？如果沒(méi)有明天，怎么辦？今天本可以完成的任務(wù)，是不是就這樣讓它停留在意識(shí)層面或者半途而廢，最后讓自己肝腸寸斷、遺憾終生？

　　生活中，幾乎每一個(gè)人的身上都存在惰性，只不過(guò)聰明的人知道努力去克服，而是不讓自己肆無(wú)忌憚的一步一步的墮落。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)講，時(shí)間是有限的資源，盲目的浪費(fèi)，只會(huì)貽誤“戰(zhàn)機(jī)”，甚至葬送前程。偉大的管理大師彼得.德魯克曾這樣說(shuō)：“時(shí)間是最珍貴的資源，不能管理時(shí)間，便什么也不能管理�！彪m然他是站在管理的角度來(lái)談時(shí)間的合理利用的重要性，但這對(duì)于一個(gè)人的人生管理同樣具有類(lèi)似的作用。從某種角度來(lái)說(shuō)，人生管理本質(zhì)上是時(shí)間的管理，即時(shí)間的合理安排和利用。值得慶幸的是，時(shí)間管理這門(mén)課程正在引起人們的普遍重視，并被一些大學(xué)或者企業(yè)管理輔導(dǎo)班作為重要課程來(lái)進(jìn)行講解。不會(huì)管理時(shí)間的人，必定不會(huì)管理自己的人生。到頭來(lái)，很可能一事無(wú)成。

　　朋友，請(qǐng)不要再把今天的差事推到明天了，好嗎？明天還有明天的事情，有限的空間根本容納不下累積的苦役。當(dāng)然，你可以把明天的任務(wù)推到明天的明天。不過(guò)，你能保證自己明天一定能夠做完今天的事情嗎？這還是比較理想的假設(shè)，更糟的恐怕是明天的任務(wù)也被無(wú)情的推到了又一個(gè)未知的明天。一天推一天，原本很少的工作，到要做的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，怎么桌上有這么多的事情等著自己去做啊？

　　有一些學(xué)生，平時(shí)很清閑，但是一到要交作業(yè)的時(shí)候，頓時(shí)就會(huì)手忙腳亂。想做數(shù)學(xué)，可是語(yǔ)文也沒(méi)做；想做物理，化學(xué)又沒(méi)做；而且，每樣作業(yè)馬上就要交�？v然你有九頭六臂，怕是也難以完成這樣的苦役。不過(guò)，有的學(xué)生就比較輕松。今天的作業(yè)盡可能今天就做完，堅(jiān)決不把今天的任務(wù)推到明天。當(dāng)別人在教室膽戰(zhàn)心驚的忙碌的時(shí)候，他們卻在寬敞的足球場(chǎng)踢著美麗的足球。也就是說(shuō)，有可能你今天你在做一個(gè)星期的工作的時(shí)候，別人很可能只在做今天一天的工作。哪一個(gè)更輕松，你自己掂量一下吧？！

　　如果沒(méi)有明天，我們很可能比現(xiàn)在會(huì)更加忙碌！也許，有些事情可以推遲到明天。不過(guò)，一旦明天不再存在，我們就沒(méi)有推延的理由。除了爭(zhēng)分奪秒的完成今天既定的任務(wù)外，別無(wú)選擇！盡管可能有些忙碌，但是你或許會(huì)感覺(jué)更充實(shí)、更滿(mǎn)足！

　　如果沒(méi)有明天，我們很可能會(huì)更加懂得珍惜！我們會(huì)毫不猶豫的珍惜每一天的每一小時(shí)、每一分鐘，甚至沒(méi)一秒鐘。一秒鐘的浪費(fèi)都不應(yīng)該被允許，因?yàn)槭サ臅r(shí)間，就像拋出去的水，怎么可能挽留？

　　如果沒(méi)有明天，我們很可能比今天更加負(fù)責(zé)！曾經(jīng)對(duì)明天的幻想都宣告破滅，只能腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印向著理想的角度艱難的邁進(jìn)！我們沒(méi)有任何借口或者理由，除了對(duì)自己的.人生負(fù)責(zé)，除了認(rèn)真的把今天的事業(yè)做完、做好！

　　如果沒(méi)有明天，我們很可能會(huì)擁有一個(gè)更加璀璨的明天！

　　如果沒(méi)有明天，我們很可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加輝煌的未來(lái)！

　　如果沒(méi)有明天，我們很可能會(huì)享有一個(gè)更加耀眼的人生！

明天作文篇2

　　之前到了20xx，同學(xué)們都在評(píng)論世界末日，我壓根就不信這些。還招到了同學(xué)們的嘲笑，說(shuō)是我不信科技，哼!是你們不相信科技吧!那根本就是人憑空捏造出來(lái)的嘛! 可是，不信歸不信，我還是小小的遐想了一下，如果明天就是世界末日，那該是什么樣子的呢?

　　早晨，我正伸了個(gè)懶腰，媽媽就滿(mǎn)臉悲傷的走過(guò)來(lái)，坐在我的床邊，緩緩才開(kāi)口：“好好珍惜今天吧!”我以為媽媽又要教育我了，誰(shuí)知，她又說(shuō)：“明天就是世界末日了�！蔽倚α诵�，說(shuō)：“怎么可能，還沒(méi)睡醒吧?”“沒(méi)有，舉新聞報(bào)道，明天一顆太陽(yáng)系的小行星將撞擊地球，世界各地的科學(xué)家都在做著防護(hù)措施，可還是無(wú)濟(jì)于事”媽媽的話(huà)，猶如一道晴天霹靂將我擊垮，我無(wú)力的對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我們?nèi)グ严胪瓿傻男脑笇?shí)現(xiàn)吧!”“好”僅僅一字，就將昨天的歡樂(lè)拉回，明天的恐懼，悲傷驅(qū)走。走出門(mén)，就看到了所謂的人山人海，大概都是來(lái)還愿的吧! 這天，我們玩了從前不敢玩的過(guò)山車(chē)，海盜船，吃了從前不敢吃的變態(tài)辣雞翅，等等一系列瘋狂的事情。反正明天就是世界末日了，還怕個(gè)啥呀! 這一天，很快就過(guò)去了。夜晚，我躺在床上，將媽媽靜靜的抱著：說(shuō)：“媽媽?zhuān)还苁裁磿r(shí)候，我都愛(ài)你。

　　如果有來(lái)生，我還要纏著你，當(dāng)你的女兒�！薄拔乙彩牵€要當(dāng)你的媽媽?zhuān)類(lèi)?ài)你的媽媽�！� 第二天早晨，我睜開(kāi)眼，以為自己到了天堂，等等，好像不對(duì)，真么這么像我的家了呢?我急忙起床，打開(kāi)電視。里面的女主播帶著興奮的語(yǔ)氣說(shuō)：“特大好消息，小行星和地球擦肩而過(guò)，地球化險(xiǎn)為夷了”后面說(shuō)了什么，我沒(méi)聽(tīng)清楚，只因?yàn)槟蔷洹暗厍蚧U(xiǎn)為夷了”而興奮!我抱著媽媽又哭又笑。

　　如果明天是世界末日，那不會(huì)讓人類(lèi)恐懼，只會(huì)讓人類(lèi)更加珍惜眼前所擁有的。愿不管什么時(shí)候，盡是如此!

明天作文篇3

　　當(dāng)子夜將碧海藍(lán)天擁入懷抱，當(dāng)清風(fēng)明月

　　已不再使人憂(yōu)傷

　　昨日未盡的話(huà)語(yǔ)，也似化作了點(diǎn)點(diǎn)亂紅

　　身影，眼神，冷熱不均的細(xì)節(jié)

　　是否也能隨時(shí)光輾轉(zhuǎn)

　　增添上，一份嶄新的色澤

　　但昨日，終究還是被朝陽(yáng)的霞光揮散

　　就如還未潮起的江水

　　就已擱淺一樣，只能壓下怨恨與不甘

　　浮著茍且謙卑的神色悄然溜走

　　而今日，注定是像太陽(yáng)抬起

　　火紅色的頭顱那樣，光芒萬(wàn)丈

　　所以，那些在昨日還未盡的話(huà)語(yǔ)

　　就讓它隨著昨日的潮汐，落下帷幕

　　不要懼怕凋零，破碎

　　只愿往美好的記憶里鉆去

　　盡管，每一日光陰都不甚完美

　　但至少我們的內(nèi)心

　　還有隱秘的豐盈

　　如果，你向往明天

　　就把一朵野花愛(ài)到香

　　讓她開(kāi)出海

　　開(kāi)出對(duì)風(fēng)的召喚

　　讓她野性的長(zhǎng)發(fā)

　　重新結(jié)滿(mǎn)新詞的籽

　　讓她纖柔的身體

　　重新蕩滌——美好的明天

明天作文篇4

　　今天我恨不得早點(diǎn)開(kāi)學(xué)，見(jiàn)一見(jiàn)我的同學(xué)們和老師。心想：“太好了，明天就可以報(bào)名，過(guò)幾天就可以上學(xué)了，我一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年級(jí)更上一層樓，開(kāi)學(xué)真好�！�

　　今天是9月1號(hào)，我們開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著激動(dòng)而喜悅的心情，和媽媽一起觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，它教會(huì)了我很多。今年《開(kāi)學(xué)第一課》的題目是“幸福在哪里”。我覺(jué)得這樣的題目很有意義。

　　在《開(kāi)學(xué)第一課》里，最讓我難忘的是盲童學(xué)鋼琴的故事，因?yàn)樗麖男【褪裁匆部床灰?jiàn)，可是，他的媽媽為了幫助他實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，克服了很多困難，讓他享受跟別的孩子一樣的快樂(lè)和幸福。

　　看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我意識(shí)到我們要珍惜身邊的每一個(gè)人，從身邊的小事做起，愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)……我堅(jiān)信，有愛(ài)就有幸福。幸福就在我身邊。看完《開(kāi)學(xué)第一課》，媽媽對(duì)我說(shuō)：“只要你今天比昨天有進(jìn)步，你就是第一。要相信自己，你是最好的！贏(yíng)過(guò)自己，就是第一！”

明天作文篇5

　　感謝落日，讓那片沉醉的夕陽(yáng)顯得異常珍貴。西子湖畔，兩位已過(guò)半百的老人依偎在一起目視前方。他們的眼神充滿(mǎn)了對(duì)眼前景物的迷戀，但似乎又多了一份坦然――看穿了事物的本質(zhì)。

　　“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！绷艚o兩位老人的明天是無(wú)可預(yù)知的。也許，明日的太陽(yáng)不會(huì)在生命中升起；也許，明日還能成為生命的短暫停泊。于是當(dāng)黎明的曙光如期而來(lái)時(shí)，多了一份欣慰與暗喜。他們總想把自己寄托給明天。如果可以，真希望將一年要做的事全都放置在明天。期盼著明天是漫長(zhǎng)的，將自己的身影留給明天。

　　聽(tīng)說(shuō)過(guò)一位學(xué)者的個(gè)人原則作風(fēng)。他每天都辛勤忙碌于自己的工作。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，別人就會(huì)問(wèn)：“你今天的工作完成了嗎？”他總會(huì)笑瞇瞇地回答：“還沒(méi)有，我要把它放到明天去做�！逼鋵�(shí)，剩下的工作只要花一點(diǎn)點(diǎn)工夫就能完了。

　　從這位學(xué)者身上映射出了對(duì)明天的信任。他堅(jiān)信自己擁有明天，將今天的事延續(xù)到明天。永遠(yuǎn)不要讓明天的扉頁(yè)留有空白。他留給明天的不僅僅是未完成的任務(wù)，而是一份堅(jiān)定的信念與執(zhí)著的期待。使心靈的港灣寄托于明天。

　　生命中有多少個(gè)明天在飄移。你稍不抓住，你的今天就再也不能動(dòng)彈。留點(diǎn)什么給你的明天吧！這樣它才會(huì)覺(jué)得自己在支撐著一股生命力。每當(dāng)拖著深深的倦意躺在床上時(shí)，應(yīng)該慶幸。自己又擁有了一個(gè)明天。你在那里留下了許多：你生命的延續(xù)，夢(mèng)醒的實(shí)現(xiàn)，成長(zhǎng)中的自己的縮影。

　　不是每一束陽(yáng)光都能照射到床頭的，生命真的很短暫。不要以為曇花一現(xiàn)是吝嗇的，她每天都在奮斗著。用今天醞釀出更嶄新的自己，于是，她有了留給明天的舞臺(tái)；不要以為太陽(yáng)的東升西落是循環(huán)，他每天都在記錄著，用日落的余暉殘留于天空，于是，他有了留給明天的痕跡。

　　“今天的事，今天做�！边@對(duì)明天太不公平了。倘若起床后，你卻像游魂般無(wú)所去從，那就失去了方向。在潛意識(shí)中有了前一天留下的事，才有了目的性，有了靈魂依附的延續(xù)，支撐著船只前進(jìn)的動(dòng)力。

　　獨(dú)自漫步于海平面的盡頭，你永遠(yuǎn)看不到今天與明天的界線(xiàn)。但當(dāng)你暢想著你的明天將呈現(xiàn)怎樣一幅畫(huà)，你將改變著什么？你就會(huì)自信自己可以想象無(wú)數(shù)個(gè)明天。不要讓翻卷的波浪打消你對(duì)明天的幻想，留給明天一個(gè)空間去展現(xiàn)，那樣你會(huì)感覺(jué)自己的靈魂永遠(yuǎn)邁著大步，走向未知，美好的將來(lái)。

明天作文篇6

　　我莫落的向窗外望去，天特藍(lán)，就像沒(méi)有加一點(diǎn)水稀釋的靛青葉；特綠，就像用濃墨洗過(guò)。手中的那張?jiān)嚲肀痪o握在手中，發(fā)出低沉的呻吟。許久沒(méi)剪過(guò)的指甲，嵌入手掌中，傳來(lái)一陣陣的疼痛。

　　終于，緩緩響起《蟲(chóng)不知》的音樂(lè)。整節(jié)課，空氣就像一片被太陽(yáng)曬很燙的深海，無(wú)邊無(wú)際。我就在那深海，氣悶、煩躁，每一次呼吸都會(huì)讓人心肺胃被吸入的熱氣、刺痛。我感到自己沉，一直沉，沉到海底。漸冷的海水冷卻我滿(mǎn)腔的熱情，稀薄的空氣讓我無(wú)法呼吸。我呼喊，聲音溶化在海水里。

　　我緩緩地站了起來(lái)，拖著疲憊不堪的身體走出教室。我什么都不想聽(tīng)到，只想獨(dú)自一人靜靜。

　　出教學(xué)樓的時(shí)候，起了一陣風(fēng)，把些許沙子吹入了我的眼睛，有股酸酸地氣息在鼻間游走，淚就這樣落了下來(lái)。

　　我毫無(wú)目標(biāo)，漫無(wú)邊際地走在一條邊上栽著稀疏的那已是殘根敗柳的樹(shù)的路上。我算什么？我充其量只能算是一個(gè)并不值得憐憫的失敗者，就像《山泉》中的費(fèi)洛卡特。

　　突然，一線(xiàn)光芒射進(jìn)我的瞳孔，模糊的，遙遠(yuǎn)的……

　　風(fēng)肆無(wú)忌憚的刮著，站在一棵花樹(shù)下，一縷飛花從眼前飄落，我想用手去托住它的軀體，而它的鮮艷刺痛了我的眼睛，它從我的指縫間滑落下去，化作春泥。

　　它的凋零沒(méi)有一絲痛苦的掙扎，有如它生時(shí)的灑脫和平靜，落紅為樹(shù)的燦爛而生，為樹(shù)的長(zhǎng)青而死。它坦然面對(duì)命運(yùn)，從未絕望過(guò)，它要向世人證明它——即使生命最后一刻，也會(huì)死的燦爛。

　　我輕輕地笑了，似乎明白了什么，心也釋?xiě)蚜�。我想起泰戈�(duì)柕囊痪湓?huà)：“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！�

　　我什么都不再去想，明天會(huì)更好……

明天作文篇7

　　今天至明天，僅僅是一晝夜，僅僅是一步之遙�？墒俏覀�?nèi)绾稳タ邕@一步，關(guān)鍵在于，這是怎樣的一步？

　　——題記

　　早晨的陽(yáng)光，孩子般跑來(lái)。一天之中，迎接我們的是太陽(yáng)，當(dāng)太陽(yáng)跨出地平線(xiàn)，微笑著照向我們時(shí)，我們不可抗拒地，該怎樣迎接他呢？

　　平凡的一步

　　今天晚上，我把作業(yè)都做完了，晚自習(xí)我把老師講的知識(shí)都理解透徹了，深夜當(dāng)我躺在床上時(shí)，我沒(méi)有任何心理負(fù)擔(dān)，我可以安心的睡著。當(dāng)我再次睜開(kāi)雙眼時(shí)，我可以充滿(mǎn)動(dòng)力的面對(duì)新的一天的來(lái)臨——明日的陽(yáng)光已經(jīng)射向大地。當(dāng)別的同學(xué)忙著趕昨日的作業(yè)的時(shí)候，我就已經(jīng)把它交給昨天。面對(duì)新的一天，我可以毫不猶豫的迎接“明日”的來(lái)臨，因?yàn)槲铱绾昧送ㄏ蛎魈斓囊徊健?/p>

　　僅僅是將昨天的任務(wù)完成，把如此一件小事做好，我們就已經(jīng)跨出了通向明天的一步。因?yàn)槲覉?jiān)持“今日事今日畢”的原則，我不該讓通向明天的一步跨地踉踉蹌蹌。

　　始終如一的一步

　　當(dāng)明天來(lái)臨的時(shí)候，我們應(yīng)該有正確的心態(tài)去對(duì)待他接受他。人生的明天有很多很多，我們要勿忘初心，始終如一的對(duì)待明天。我們要對(duì)得起明天初升的太陽(yáng)，只有每天都像我們昨天所做的所想的一樣時(shí)，我們才可以跨出穩(wěn)穩(wěn)地一步，跨出屬于自己的艷陽(yáng)天，迎接充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的明天。每當(dāng)別人手忙腳亂時(shí)，我就可以微笑著對(duì)著東方的明亮說(shuō)：“你好”！

　　每個(gè)明天都要來(lái)臨，我們無(wú)法抗拒，與其焦躁，不如心平氣和，始終如一的面對(duì)明天，從容不迫的伸出雙臂，跨出我們的自信與青春，迎接我們不同凡響的一天。

　　成功的一步

　　當(dāng)我們面對(duì)跨向明天的一步時(shí)，我們可以想象，成功就在那一步的另一端，就在太陽(yáng)與地平線(xiàn)像相切的地方，我們要拿出我們的長(zhǎng)跑精神，始終告訴自己成功就在對(duì)面，你成功僅一步之遙！那么當(dāng)我們跨出那一步時(shí)，我們就戰(zhàn)勝了自己，我們就等于跨向了明天，跨向了成功的彼岸！

　　今天與明天，僅僅是一晝夜，僅僅是一步之遙，有沒(méi)有跨好他，關(guān)鍵在于我們是不是把那平凡的一步跨的不平凡，把那一步是不是跨的始終如一，我們把每一步都當(dāng)做我們成功的臺(tái)階。那么，我們就真的跨出了通向明天的一步！走好每一步，明天會(huì)更好。

明天作文篇8

　　“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！辈灰却魈欤催^(guò)來(lái)，去追趕明天—題記

　　自從那次考試之后，我對(duì)待明天的態(tài)度完全不一樣了。五年級(jí)上期的期末考試，吾班班長(zhǎng)張某某以二點(diǎn)五分的分差略勝我一籌，我很是不甘心，開(kāi)始分析失敗原因。分析來(lái)分析去，得出一個(gè)答案—我不會(huì)追趕明天。

　　要說(shuō)我班班長(zhǎng)，追趕明天第一能手的稱(chēng)號(hào)非她莫屬。剛開(kāi)學(xué)，她就把一周內(nèi)要做的事，全部列在一張紙上，每天嚴(yán)格執(zhí)行；寒暑假利用很少的時(shí)間將作業(yè)寫(xiě)完，再利用很多的時(shí)間拿來(lái)預(yù)習(xí)下學(xué)期的功課，如果我也這樣做，成績(jī)肯定比她好。

　　于是，我開(kāi)始付諸行動(dòng)。

　　首先，我在一張大紙上寫(xiě)下了四個(gè)大字—追趕明天，接著，我列了一份表，上面詳細(xì)地寫(xiě)出了星期一，星期二，一直到星期日需要做的事情，最后還簽了一個(gè)名；我還打算寒暑假預(yù)習(xí)下學(xué)期的功課。

　　……

　　就這樣，我強(qiáng)迫自己嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行，堅(jiān)持了整整一個(gè)學(xué)期。五年級(jí)下學(xué)期的期末考試中，領(lǐng)先了班長(zhǎng)零點(diǎn)五分。

　　爸爸媽媽也發(fā)現(xiàn)了我的變化，吃驚道：“以前讓你好好規(guī)劃你不肯，現(xiàn)在為什么自己那么自覺(jué)呢？真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了�！崩蠋熞苍谛】贾邪l(fā)現(xiàn)了我的改變，特意找我到辦公室談了話(huà)，之后還把這種方法推薦了給了其他同學(xué)。

　　原來(lái)，這就是追趕明天的好處。

　　追趕明天，不僅是一種學(xué)習(xí)方法，還是一種對(duì)待生活的態(tài)度，讓我們一起追趕明天吧。

明天作文篇9

　　青山、綠水、天空清澈、空氣清新、百鳥(niǎo)齊鳴、百獸齊呼……這些便是擁有明天的基礎(chǔ)。

　　光禿的山野、渾濁的水流、污染的空氣、灰暗的天空……是現(xiàn)代社會(huì)所能留給后代的，那么，我們的明天在哪里呢？

　　當(dāng)我們看到一條條魚(yú)兒失去了生命，一棵棵大樹(shù)失去了挺拔，一只只動(dòng)物失去了明天時(shí)，我們有誰(shuí)曾思考過(guò)嗎？有誰(shuí)曾想這些失去明天的生物說(shuō)一聲“對(duì)不起”嗎？又有誰(shuí)為它們感到同情呢？更不用提有誰(shuí)曾思考過(guò)導(dǎo)致它們悲劇的下場(chǎng)的原因了吧？

　　有時(shí)候，人類(lèi)真的很自私、可惡�，F(xiàn)在的環(huán)境之所以這樣地惡劣，離不了社會(huì)的發(fā)展。人類(lèi)為了自己的生存，不惜對(duì)環(huán)境進(jìn)行破壞，工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)殘?jiān)�、垃圾污染、大氣污染……人�?lèi)的罪行難以計(jì)數(shù)

　　因此，為了擁有未來(lái)的每一個(gè)的明天，我們不得不進(jìn)行環(huán)保，對(duì)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)，努力營(yíng)造適宜生存的環(huán)境。

　　現(xiàn)在，環(huán)保已經(jīng)成為全社會(huì)喊得最響的一個(gè)口號(hào)。環(huán)保電器、環(huán)保車(chē)輛、環(huán)保廚房……環(huán)保用品可以說(shuō)是涉及到方方面面。由此可見(jiàn)，人類(lèi)真的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并采取措施進(jìn)行補(bǔ)救了。

　　作為我們青少年，更要加入環(huán)保的行列。環(huán)保的工作要從身邊的小事做起，不使用一次性用品、不使用塑料袋、節(jié)約用紙……為了未來(lái)還有明天，我們必須將環(huán)保提到每一個(gè)方面。

　　環(huán)保是需要全社會(huì)的所有成員都積極參加的，環(huán)保更需要堅(jiān)持。

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