明天作文

時間：2022-01-20 10:28:17 明天我要投稿

實用的明天作文合集5篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的明天作文5篇，歡迎大家分享。

實用的明天作文合集5篇

明天作文篇1

　　人與人之間的約定，只為承諾一些事情，但這些簡簡單單的承諾真的全部都實現(xiàn)了嗎？——現(xiàn)在的我與明天的自己有個約定。

　　我總是在想何時能放松一下，不用時刻想著接下來該做什么事，澆澆花看看書，悠閑地度過每一天，卻發(fā)現(xiàn)只有假期才能休息一下，過著忙碌的生活，天真無憂無慮的生活對于一年來說只是簡單的瞬間，如果你還牽掛、擔(dān)憂過去，或擔(dān)心未來，隨時帶著害怕焦慮，或是憤怒，你就不是一個自由的人。

　　用油漆把沒人用的舊滑梯，涂得五顏六色，卻被別人嘲笑自己的審美觀點。這樣如何？自己開心便好，別人的觀點又能把你怎樣？見過你的人不一定賞識你，也不一定會抬舉你，即使你做了一些使別人另眼相看的事，又何必在乎他人的想法呢？

　　所謂悠閑，就是可以隨心所欲地做自己喜歡的事，不必杞人憂天地擔(dān)心時間不夠充足。當(dāng)日事，當(dāng)日畢，只要不三天打漁，兩天曬網(wǎng)，就不會太過忙碌，總會擠出一些時間休息，學(xué)習(xí)也好，玩也罷，如果真的能夠這樣該有多好？

　　總是忙碌的學(xué)習(xí)工作，會對精神上造成一定的傷害，而這些日積月累的損傷，終究有一天自己會承受不住。

　　不要總是提前做好明后天的打算，要寫哪些作業(yè)？讀那本書？晚飯吃什么等，這樣會把生活變得千篇一律，怎么會豐富多彩？只要記住有哪些事沒有做完，有哪些事做完了，再在當(dāng)天合理分配時間，照樣可以完成當(dāng)天的計劃，做完該做的事，為何還要被別人吩咐做這做那，不敢于說“不”的話，哪還有自己支配事物的權(quán)利，自己只會變成一臺學(xué)習(xí)的機器。

　　過得開心便好，獲得輕松便好，我只想不再忙碌，輕松一點。我跟明天的自己的那個約定，便是做一個不忙碌的人，擁有一個豐富多彩，自主的生活。

明天作文篇2

　　秋天仿佛還是那個秋天，

　　黑夜卻變得讓人不安，

　　不再如以往那么懵懂也不再如以往那么的明白，

　　時光磨光了我的驕傲，

　　磨去了所有的棱角，

　　曾經(jīng)以為的美好，在現(xiàn)實的風(fēng)雨中飄搖，

　　找不到能描繪心緒的詞藻，

　　好想回去那個還會愛的年紀(jì)，還會生氣，還會懵懂……

　　曾經(jīng)以為的永恒被時間打敗，

　　再也不會許未來，

　　因為心里明白，都將會是歲月的遺骸，

　　消失的那么不明不白。

　　那年的梔子花還會開，

　　只是開不出那年的純白。

　　你我也都還在，只是沒了那種毫無顧忌的相愛。

明天作文篇3

　　歷經(jīng)十載，一路披荊斬棘終于邁進理想高中，滿以為高中生活有趣，輕松，初三解放后可以好好享受享受，可是現(xiàn)實與夢境的差距總是那么大，進入高中幾個月了，不僅沒有感覺輕松反而比初中更累更苦，而且一個月才放一次假，讓我們有苦不能說，叫天天不靈，叫地地不應(yīng)，于是乎眾師兄師妹，盼星星、盼月亮孤獨守候假期的到來。

　　一日本班“小靈通”A君，高高興興哼著歌兒走進教室便大聲宣布：明天中午放假！話音剛落，班長立即大聲附和道：“如果感到高興你就拍拍手！”一陣排山倒海的掌聲傳來�！叭绻械礁吲d你就跺跺腳！”頓時萬腳齊跺，聲如山崩，樓下班的同學(xué)還以為發(fā)生了特大的地震呢！高興之余，一位仁兄輕蔑的對A說道：“放假？你聽誰說的？”A頓時底下頭像犯了錯的小孩一樣，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我，我也是聽隔壁班同學(xué)說的�！薄鞍�！”頓時萬聲齊嘆，捶胸頓足，剛才的氣焰焉了一大截兒，班長見狀立即心生一計，大聲講道：“既然有這個傳聞，就一定有它的來歷，何不一探究竟，查他個水落石出呢？”A問：“怎樣一探究竟呢？”班長示意幾個同學(xué)湊在一起，然后在一起嘰嘰喳喳了一陣，便散開了，據(jù)說他們建立了一支探索隊，而且要從老師那兒“殺出一條血路”。隨著幾聲叮叮響，數(shù)學(xué)老師邁著步子，夾著教參，前一只腳剛踏上講臺，探索隊的成員C君便立即冒死前奏：“老師，明天放假嗎？”數(shù)學(xué)老師頓時大聲斥責(zé)：“放假，放假你們就知道放假，其中考試倒數(shù)第一，不知道好好復(fù)習(xí)，就知道放假，我現(xiàn)在就放你假，你敢回去嗎？”頓時唾液橫飛，猶如漂潑大雨，淋地前排學(xué)生活像一只落湯雞，C則紅透了半邊臉，頭與脖子幾乎成直角下垂。那一節(jié)課罵完后生氣地扔下書就走了，全班同學(xué)沉默為C致哀。第一次出擊，失敗，放假概率75％。

　　第一節(jié)課下后，即有同學(xué)過去安慰小C，這時“探索隊”主力隊員小E走上講臺大聲宣稱：“殺了夏明翰，還有后來人，我們不能放棄，下節(jié)課是口語課，就是拼了我這條小命也要問出個水落石出！”不一會兒上課了，外教一邊嚼著口香糖一邊走進教室，這時小E突然沖出來，用他那漢語式的英語，生硬的問道：“明天放假嗎？”外教搖頭，縮脖子，向兩邊伸頭做著一無所知的樣子回答道：“Sorry，I haven’t Got any information So for.”(到目前為止，我未收到任何消息)，頓時聽懂的同學(xué)和沒聽懂的同學(xué)都像凋謝了的花兒，趴在桌子上，甚至有人大呼：看來，此生必死于這是非之地，這一輩子盡是輸(書)，唉！放假概率降至50%。

　　第三節(jié)課是物理課，物理老師是個兇猛的老虎，罵起人來，讓你三年抬不起頭，這節(jié)課可沒人來效仿小C、小E了，于是乎“探索隊”成員開了一個“代表大會”，大會總結(jié)第一節(jié)課的經(jīng)驗，決定智取。

　　剛上課，物理老師進來了，打開書便在黑板上寫下主要內(nèi)容，只見此時小D溫和地向老師問道：“老師，今天上這一節(jié)，這章就學(xué)完了，明天物理課上什么，我們課下好預(yù)習(xí)�！蔽锢砝蠋熉犨@話愣了好一會兒，感到十分驚詫，要知道以前地我們可是從來沒這么關(guān)心物理，物理老師激動地說道：“看到上次考試沒白考，知道要努力了，明天，明天就把AB卷拿來評講一下吧！”“唉！”又是一陣嘆惜，看來放假的希望只有25%了。

　　下一節(jié)課是關(guān)鍵，因為是班主任的課，如果放假班主任就會說起，如果他沒有說關(guān)于放假的事，就說明不放假。

　　上課后，班主任只字不提放假之事，我們知道班主任如果有事總會在快下課時說。于是我們每隔0.1秒便瞧一下表，盼望著快點下課，隨著“嘀噠嘀噠”的響聲，我們的心揪得越來越緊，終于大約經(jīng)過千年的等待離下課還有5分鐘，后三排的同學(xué)開始了倒計時階段：4分59秒，4分58秒，……59秒，58秒……老師怎么還不說！終于下課鈴響了，班主任將要走出教室！但在班主任走出教室之前，我們決不會放棄。一步，希望20%；兩步，15%……，全班同學(xué)一邊雙手交叉，貼在胸前，一邊祈禱，也有的兩眼緊緊注視著班主任的.腿，恨不得拉住不放！不一會兒希望達到0.001%了，只剩最后一步了！關(guān)鍵時刻已經(jīng)來臨！突然，前方出現(xiàn)一片曙光，彩虹沖破烏云，老師回頭了！“噢，我差點忘了，學(xué)校決定明天放假！”“喔”……

　　頓時一片歡呼，傳遍整個校園。

　　假期，愛你沒商量！

明天作文篇4

　　明天，將是我人生中第一場正規(guī)籃球賽。

　　我懷著緊張的心情坐在沙發(fā)上，“明天千萬不能出丑，不然就要被觀眾們笑了。明天一定要得第一，不然對不起我們六年級的籃球老師啊！明天早上多練練，試試手感……”想到這里，我的心像顆定時炸彈，越跳越快，仿佛馬上就要爆炸了。我不由地站了起來，向窗外大叫：“怎么辦啊，明天就比賽了��！”驚得窗外鳥兒們亂飛，我突然有了感悟，鳥雀們每天每時每刻都處在緊張之中，但它們還是從容面對生活，而我又有什么資格緊張呢？我想了一下，重新坐了下來，深吸一口氣，呼出一口氣……重復(fù)做了幾次，終于平復(fù)了我那緊張的心情�！笆前�，鳥雀們也無法掌控自己的命運，好好珍惜比賽前的時光就好了，重要的不在于結(jié)果，在于自己努力準(zhǔn)備比賽的過程�！苯o自己強行打了一枚“強心針”后，我也不緊張了。

　　以往的比賽我都是放松的，和自己最親密的伙伴一起打球當(dāng)然不需要緊張，我想，也只有這樣，才能將我的能力發(fā)揮到極致。

　　而在我們訓(xùn)練的時候，我們通常是與別班打友誼賽，每當(dāng)與別班比賽時我會選擇保留一些實力，到比賽之時給他們一個大驚喜。不過我在平時訓(xùn)練時都很弱，不知為什么，別人惹我生氣或到真正比賽時就會超常發(fā)揮，所以比賽時，最緊張的不是別人，而是我！因為我怕一次失誤，而導(dǎo)致前面所有的傳奇只是傳說而已。

　　明日的比賽，勝負還是未知，但是我們不能害怕，只能勇敢地面對，才能無愧于自己！明天，那真正的舞臺，我來了……

明天作文篇5

　　夕陽像個紅燈籠似的從山的那邊一點一點的沉下去了。天空由黃變成灰白，最后又變成幽深的藍，看不見一絲云，也沒有一顆星，只有半邊金黃的月亮像被誰咬了一口似的，孤獨地掛在藍色的天幕上，它的周圍還有一圈朦朧的光影。

　　初冬的夜晚，天氣慢慢地寒冷起來，在我們的校園里有一棵香樟樹，在夜的冷氣中默默地挺立著，它旁邊的楊樹早已落盡了葉子，光禿禿的，而它卻還堅持著自己的綠意，一如繼往地保持著它的姿態(tài)，毫不懈怠地陪伴著我們這些還在上晚自習(xí)的學(xué)生。

　　教室里燈火通明，明亮的燈光從窗子里射出來，照在香樟樹上，慢慢地，香樟樹的葉子開始搖動起來，愈來愈烈，葉子發(fā)出簌簌的響聲，漸漸地聲響越來越大，一陣寒流從窗子涌進來，同學(xué)們打了一個寒噤，好冷��！

　　風(fēng)更凜冽了，嗚呼——嗚呼——它一刻不停地發(fā)著狠，變著各種高低不平的腔調(diào)，發(fā)瘋似的扯著并不高大并不強壯的香樟樹，可憐的瘦小的香樟樹，緊緊抓住腳下的泥土，小心翼翼地保護著枝頭的每一片葉子，與寒風(fēng)進行頑強的抗?fàn)�，盡管如此，還是有一些被風(fēng)無情扯下，拋入寒流中，隨風(fēng)飛舞……

　　教室里依然靜靜的，除了寒風(fēng)的呼嘯聲，和筆在紙上的沙沙聲，或偶爾書本翻頁的輕微聲響外，沒有任何聲音，更不見同學(xué)們的喧嘩聲、吵鬧聲。同學(xué)們專注的表情絲毫不為所動。

　　你看，那位同學(xué)，正在攻克一道方程題，左手托著下巴，右手捏著筆，眉頭緊鎖，低頭沉思，一會兒后，突然，眉頭舒展眼睛閃著興奮的光芒，急忙在紙上沙沙地寫起來，寫完后，緩緩地舒了一口長氣，臉上露出戰(zhàn)勝困難后的喜悅。

　　我們的班長是一位熱愛文學(xué)的人，手里捧著一本書聚精會神地閱讀著，時而臉上露著微笑，輕輕地點頭表示認同，或者覺得書中語句精練，表示很欣賞，時而眉頭微皺，似乎是在思考書中提出的疑問，時而嚴(yán)肅，時而輕輕地搖頭，輕嘆一聲，一副忘我的樣子……

　　校園的香樟樹陪伴著我們?nèi)諒?fù)一日的在漫長的歲月中，默默地努力著，堅持著，我相信香樟樹以后會起來越健壯和美麗，我們也憧憬著美好的明天。

　　今天的努力與堅持一定會撐起明天的成功。

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