【精華】明天作文400字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的明天作文400字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
明天作文400字 篇1
假若明天
假期感覺(jué)略顯匆忙,在消極的生活中安度一時(shí),腦袋像是被掏空了,沒(méi)有任何東西。
雖說(shuō)漢中的冬天還是有些陰冷,可是長(zhǎng)久在外離鄉(xiāng)背井的歸心總是讓人感覺(jué)很開(kāi)心,天氣也成人之美,暖和的讓人都不想動(dòng)彈,瞇睡著眼什么都不想,就單單的享受著生活在此刻的美麗,多想就此兮兮而過(guò)。第二天早早的起床,好友買(mǎi)來(lái)了路上備吃的餐點(diǎn),重重的行囊拖拉著我們倆緩緩的前行,車(chē)站,人群,吵雜,還有懶惰的太陽(yáng),匆忙打上從漢中開(kāi)往西安的長(zhǎng)途汽車(chē),略顯欣喜也略帶疲憊。
車(chē)疾馳而過(guò)的漢城寶地,或許很難有人會(huì)想到漢中會(huì)有如此平坦的低田,空曠的鋪撒在秦巴之間,盡管冬日沒(méi)有遍地稻田萬(wàn)里香的盛景,但灰土地里囊藏著柔弱的油菜花幼苗,思緒幻想,遍地黃花,白墻紅瓦,想必再?zèng)]有一個(gè)地方像這里樣的爛漫了。
在這條路上已經(jīng)穿梭多次,熟悉的陌生的,有過(guò)萬(wàn)路千險(xiǎn)為秦巴,做客漢中盡是憂,漢中在車(chē)與山的纏繞中已經(jīng)成為了下一站。
家就在前面,車(chē)駛出大山,駛出清新淳樸的山澗,駛過(guò)高樓聳立的西安,未停留,或許西安再也不會(huì)讓我留戀吧,我只能背對(duì)著它說(shuō),西安這座城,不是我的歸土。
漸漸的這座城消失在暗沉的陰霾里
從漢中到家坐了整整一天的車(chē),疲憊使得人沒(méi)有精神,拖拉著一切,也背著夢(mèng)想。
我不知道明天是否會(huì)依舊燦爛,但我知道生活沒(méi)有假若。假若明天,假若生活。
倘若真有假若,那就假若明天吧!
明天作文400字 篇2
楓紅九月九重陽(yáng),菊黃霜染桂飄香。
回眺云山滿茱萸,恰似古道浸遠(yuǎn)芳。
登臨塔峰極目望:冰封北國(guó)是故鄉(xiāng)。
少小離家老大回,結(jié)識(shí)知己在身旁。
思念相伴秋水漲,亦夢(mèng)亦幻非黃粱。
待到來(lái)年雁南飛,人生如意或得償!
時(shí)光悠悠,九九重陽(yáng),今又重陽(yáng),看到一對(duì)對(duì)暮年的老人,讓我想到自己的明天。沉淀了生活中無(wú)數(shù)的瑣碎;歲月流轉(zhuǎn),堆積了多少繁華盡掃的過(guò)往;遙遠(yuǎn)的清夢(mèng),明天的我們還會(huì)不會(huì)像現(xiàn)在這樣?穿越八千里路云和月,輕輕叩著情愫塵封的簾櫳;我不停的問(wèn)自己……
輕輕打開(kāi)古卷:里面有你的氣息如同唐風(fēng)吹拂我的笑靨。如宋雨氤氳在我的心間。沿著古棧道,我撿拾著風(fēng)花雪月,回憶著我們一起走過(guò)的時(shí)光。不期而遇留給我們今生最深的繾綣,此刻月色皎潔,映照你朦朧的臉頰,不敢看你留在紙箋上的'縷縷情絲,不敢冥思你話語(yǔ)間的愛(ài)意纏綿,不敢凝視你如水的清眸幽怨,不知你溫柔的懷抱能容下幾世的情緣?
喜歡在子夜讀你的文字,讀你字里的萬(wàn)古情綿,讀你文字里的寂寞孤單,讀你心懷激蕩的癡迷淚眼,讀你柔情的眉宇哀怨。一字字的纏綿,一句句的繾綣,激蕩心海。一方素箋鋪折萬(wàn)千相思,錐心的情絲舒展你那筆端的繞指溫柔,感嘆世間綿綿的牽掛,從古至今如此情懷不知道揉碎了多少癡心。煮三江文字寫(xiě)我的思念,咀五岳詩(shī)香寫(xiě)我的繾綣,搖一筆文風(fēng)寫(xiě)我的惆悵,蕩一箋豪放寫(xiě)我的期盼……
明天作文400字 篇3
昨天
昨天,我擁有著童年;昨天,我還是個(gè)兒童;昨天,我的世界無(wú)憂無(wú)慮。
昨天的我是那么幼小,可以牽著媽媽的手,在大街上大聲唱兒歌,不管別人用怎樣的眼光看待我。昨天,我可以爬到爸爸強(qiáng)壯有力的肩膀上,隨著爸爸在人群中玩,爸爸邊走邊說(shuō):“扛小豬了,扛小豬了。”而我在人群中顯得那么“高人一等”。在人群中威風(fēng)十足,還沖人大喊。想起昨天,在幼兒園里,在這個(gè)大家庭里,我與小朋友們一起學(xué)習(xí),下課了還能玩些幼稚的游戲,我們還去春游,在大自然享受春天的美好,回想昨天是多么快樂(lè),多么自在!昨天好多人夸我可愛(ài),親友們十分疼愛(ài)我,送我好多小禮物。
今天
今天,我擁有的童年已經(jīng)離我而去了,困擾著我的是學(xué)習(xí)成績(jī)。進(jìn)入六年級(jí)預(yù)示著我沒(méi)有自由,只有沉重的負(fù)擔(dān)。
我家中貼越多獎(jiǎng)狀,我的負(fù)擔(dān)就越重。親人們希望我考進(jìn)“樹(shù)德”,父母還要我考進(jìn)“一中”。今天,我無(wú)法松懈,每次考試都必須要名列前茅。
今天,我不能與自由零距離接觸了,我與自由。童年的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。我要“減負(fù)”,我需要自由,清醒的頭腦去學(xué)習(xí),要在大自然中學(xué)習(xí),這樣我才會(huì)學(xué)到更多知識(shí)。
明天
明天離我好遙遠(yuǎn),現(xiàn)在都度日如年,怎么能熬到明天呢?可我還是期待明天的到來(lái),我好希望明天可以輕松學(xué)習(xí),減少沉重的負(fù)擔(dān)與壓力。我要快快樂(lè)樂(lè)生活,輕輕松松學(xué)習(xí)。我期待明天能享受少年所擁有的激情!
明天,我有更多心愿,我不會(huì)只顧讀書(shū),我會(huì)全面發(fā)展。
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