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留給明天優(yōu)秀作文(精選20篇)
青春是人生枝頭上芬芳艷麗的花朵,倘若在今天就迫不及待地將它摘取,留給明天的,就只能是幾片殘葉而不是累累碩果;小編收集了留給明天作文,歡迎閱讀。
留給明天優(yōu)秀作文 1
我要把清澈的溪流留給明天,我要把湛藍(lán)的天空留給明天!我要把我這最純美的心靈留給明天!
——題記
冰心說(shuō):“愛(ài)在左,同情在右;在人生的路上,一路撒種,一路花開(kāi),嗅著鮮花的芬芳,人生便不覺(jué)孤單!弊x后,我哭了,我讀出了關(guān)愛(ài)——一種能喚醒人心底某種東西的強(qiáng)烈力量。她陽(yáng)光灑滿大地,如細(xì)雨滋潤(rùn)萬(wàn)物,我們又有什么權(quán)利拒絕播撒關(guān)愛(ài)呢?于是,我在本子上寫下——我把自私拋在今天,我把關(guān)愛(ài)留給明天!
翻開(kāi)書,看到了羅斯福,這位美國(guó)的鋼鐵總統(tǒng)。由于意外,他中年下肢癱瘓,但他卻憑著驚人的毅力重新站了起來(lái),拄著拐杖重新叱咤風(fēng)云美國(guó)政壇……從中,我讀到了他那份堅(jiān)毅與剛強(qiáng),理解了史鐵生與地壇那不解的情愫,悟出了邰麗華那除了舞姿之外的永恒美麗。于是,我在本子上寫下——我把脆弱拋在今天,我把剛強(qiáng)留給明天!
閉上眼,想到了曼德拉,想到了他邀請(qǐng)對(duì)他進(jìn)行百般折磨的監(jiān)獄看守人員參加他的就職儀式的驚人之舉。在就職儀式上,他說(shuō):“我要感謝這些看守,在獄中的這段時(shí)間是我一生中最寶貴的日子,它讓我學(xué)到很多,尤其是寬容!蔽液軞J佩曼德拉,這位黑人運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖,欣賞他的執(zhí)著與剛強(qiáng),更欣賞他的樂(lè)觀與寬容。我們的生活又何嘗不需要寬容呢?你一腳踩扁丁裝滿鮮花的花籃,而花卻留給了你滿腳的芬芳,這就是寬容,于是,我在本子上寫下——我把狹隘拋在今天,我把寬容留給明天。
思緒紛飛,我又想到了尾山洪。這位執(zhí)著的日本老人,十幾年如一日,為了真理而戰(zhàn),為了正義而戰(zhàn)!他搜集日軍侵華的'證據(jù),狹隘的民族情感沒(méi)有泯滅他的良知,困難也沒(méi)有使他退卻,他為的只是一生無(wú)愧于人的良知,無(wú)愧于正義!于是,我在本子上寫下——我把錯(cuò)誤拋在今天,我把真理留給明天!
今天,我拋棄了自私、脆弱、狹隘……,留給明天的是關(guān)愛(ài)、剛強(qiáng)、寬容……而實(shí)現(xiàn)今天到明天的擺渡,需要的只是一份信念,一份執(zhí)著。我堅(jiān)信:我擁有這份信念和執(zhí)著!
留給明天優(yōu)秀作文 2
往事煙云如歌,時(shí)光匆匆而過(guò),咿呀學(xué)語(yǔ)的兒童時(shí)代,十三四歲的豆蔻年華,十七八歲的花季雨季,都已存在記憶的光盤的深處,揮手告別迷惘的昨天,擁抱美好的今天,迎接燦爛的明天。
人生之途并非坦途,途中難免有成功和失敗,自信和失落,美好和痛苦……關(guān)鍵在于你的'心境是否已經(jīng)準(zhǔn)備好:留給明天的是陰云密布還是錦繡前程。
留給明天的我——自信。生活坎坎坷坷,需要自信的源泉澆灌。劉翔因?yàn)樽孕牛猿晒ν黄剖澜缬涗,用得桂冠。賈占波因?yàn)樽孕牛瑳](méi)有在落后十多點(diǎn)的時(shí)候自暴自棄,而是以一顆自信的心奪得最后的勝利,祖國(guó)為你驕傲自豪。
留給明天的我——平凡。平凡是荒原,孕育著崛起,只要你肯開(kāi)拓;平凡是細(xì)流,孕育著深邃,只要你肯積累;平凡是泥土,孕育著收獲,只要你肯耕耘。袁隆平,一個(gè)平凡的中國(guó)人,起初并不為人所知,然而他堅(jiān)守新年,在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)。
留給明天的我——樂(lè)觀。樂(lè)觀是失敗之后的鎮(zhèn)靜,樂(lè)觀是平凡中的曠達(dá),樂(lè)觀是挫折后的不屈。雷梅依爾教練因?yàn)闃?lè)觀,收獲成功。他在所領(lǐng)隊(duì)伍失敗后,是以“我們又能站在一個(gè)新的起點(diǎn)努力,而不是如何保持不敗”的態(tài)度不斷激勵(lì)自己,成為有名的教練。生活中保持樂(lè)觀使心情開(kāi)朗、愉快。學(xué)習(xí)中保持樂(lè)觀使興趣高升,學(xué)業(yè)蒸蒸日上。工作中保持樂(lè)觀使工作順心,加薪晉升。
留給明天的我——真誠(chéng)。真誠(chéng)是感情的紐帶,人與人之間的橋梁。傾聽(tīng)朋友委屈的訴說(shuō),給他一個(gè)真誠(chéng)的微笑與慰藉,你收獲的是友情。真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人,用心去感悟,用行動(dòng)去付出,讓真誠(chéng)的泉水澆灌燦爛的理解之花。
朋友們,那迷人的明天在向我們招手,邁開(kāi)步伐,站穩(wěn)腳跟,帶著你的自信、平凡、樂(lè)觀、真誠(chéng)向遠(yuǎn)方起航。理想是花朵,生活是土壤,真誠(chéng)是泉水。
流星的光輝來(lái)自天體的摩擦,珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚,明天的美好來(lái)自今天的創(chuàng)造。愿每一個(gè)人留給明天錦繡前程,積極進(jìn)取,為祖國(guó)更加強(qiáng)大貢獻(xiàn)力量,展現(xiàn)所有的人生價(jià)值,譜寫壯麗歌曲。
留給明天優(yōu)秀作文 3
青春是人生枝頭上芬芳艷麗的花朵,倘若在今天就迫不及待地將它摘取,留給明天的,就只能是幾片殘葉而不是累累碩果;青春是人生酒杯里醇香的美酒,倘若在今天就毫不吝惜地將它飲盡,留給明天的,將只會(huì)是一場(chǎng)宿醉而絕無(wú)清醒的豪情;青春是人生歌劇中壯麗輝煌的篇章,倘若在今天就聲嘶力竭地將它唱完,留給明天的,可能只有可怕的沉默而不會(huì)再有歌聲嘹亮……
人生路漫漫,青春不是終點(diǎn)!年輕的.生命需要學(xué)會(huì)將許多東西留給明天,明天,才是真正的希望和戰(zhàn)場(chǎng)。
古今中外,大凡成功實(shí)現(xiàn)自己理想、體現(xiàn)自我價(jià)值的人,都是善于“留給明天”的人。史學(xué)大家司馬遷,他在“今天”隱忍以行,含屈著書,將“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的美譽(yù)留給了“明天”;科學(xué)巨人牛頓,他“今天”像在“沙灘上撿拾貝殼的孩子”,專心研究,努力探索,最終“站在巨人的肩上”,將“力學(xué)之父”的驕傲留給了“明天”;一代球王貝利,他在“今天”總是認(rèn)為自己“踢得最槽糕”,勤練苦拼,精益求精,將“踢得最好的是下一個(gè)”留給了明天……如果,他們也和時(shí)下某些勢(shì)利之徒一樣鼠目寸光、也抱著“今朝有酒今朝醉,明日無(wú)酒明日愁”的態(tài)度而不給明天留下希望,那么,他們還會(huì)有今天的榮光嗎?“今天”一朝得志的方仲永,“一晌貪歡”的李煜,到“明天”不是“泯然眾矣”,“風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”了么?
留給明天,不是消極無(wú)奈的聽(tīng)天由命,不是裹足不前的彷徨等待;留給明天,是積極謙卑的頑強(qiáng)執(zhí)著,是寵辱不驚的淡定從容,是“十年磨一劍”的厚積薄發(fā)!
留給明天去驕傲自豪,留給明天去享受陶醉。把握今天,無(wú)論挫折磨難還是榮華富貴,都會(huì)在勇敢面對(duì)與從容淡泊之后成為明天成功的基石。到那時(shí),你會(huì)站得更高,望得更遠(yuǎn);到明天,你的人生境界將變得高闊,你的生命價(jià)值會(huì)得以升華!
年輕的生命,應(yīng)該把精彩留給明天……
留給明天優(yōu)秀作文 4
我們今天所做得一切都會(huì)留下,留給明天。
今天我們信守誠(chéng)諾,我們就為明天留下了信任;今天我們保護(hù)環(huán)境,我們就為明天留下了一個(gè)美麗的星球;漢武帝的盛世繁榮,為后代留下了輝煌的見(jiàn)證;甲午的屈辱,圓明園的灰燼,為后來(lái)留下了無(wú)法泯滅的恥辱。這一切不管我們是否愿意,它都會(huì)留給后來(lái),留給明天。
屈原的《離騷》在文學(xué)史上留下了絢麗的一筆。而他死后,人們?yōu)閷ふ宜说拇瑸楸Wo(hù)他的尸體而做粽子,如今已演變成為了習(xí)俗,這恐怕是屈原沒(méi)有想到的吧。
在文學(xué)史上,不僅有報(bào)國(guó)無(wú)門的屈原,還有“直掛云帆濟(jì)滄海,不盡長(zhǎng)江滾滾流。”中豪邁不羈的李白,有“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。”中孤獨(dú)無(wú)奈的李清照,有“離離原上草,一歲一枯榮”中直白如話的白居易。他們的詩(shī)詞,他們的精神都留給了明天。
科學(xué)史上,愛(ài)迪生若不是每逢失敗一笑置之,懷著一腔的自信與熱忱,馬不停蹄地探索黑暗中的道路,又怎能以他的智慧點(diǎn)亮明天的世界。
在人類文明史上,一位位偉大的領(lǐng)導(dǎo)者,指引的前進(jìn)的道路。美國(guó)的華盛頓寧當(dāng)總統(tǒng)不當(dāng)國(guó)玉,中國(guó)的秦始皇統(tǒng)一了中國(guó),德國(guó)的.馬克思和恩格斯開(kāi)拓了一個(gè)新紀(jì)元,中國(guó)的毛澤東將中國(guó)從三座大山中解救了出來(lái)……他們都是把閃爍的火炬?zhèn)鹘o明天,無(wú)言的希望送給明天,璀璨的文化留給明天。
在明天,我們可以看到希望,看到奇跡,看到美好的一切。即然今天的一切都會(huì)留下,那就讓我們踏上一段值得讓明天回味的旅途。
留給明天優(yōu)秀作文 5
人的一生到底有多少天呢?指不定某天你就被死神奪去了寶貴的生命,所以,每個(gè)人的任務(wù)就是開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天,把所有煩惱留給明天。
可煩惱卻并不是揮之即去的,有時(shí)你的煩惱卻是如何也趕不走的。在學(xué)校度過(guò)的光陰卻是煩的,超多的作業(yè),老師施加的壓力,同學(xué)異樣的眼光都像一塊沉甸甸的大石壓在我們胸口,讓我怎樣都無(wú)法喘過(guò)氣來(lái)。雖說(shuō)有“酸、甜、苦、辣”哪才算是人生,校園生活也是如此,可每當(dāng)這個(gè)念頭占據(jù)我的心房時(shí),巨大的壓力又把這個(gè)念頭給擊敗了,F(xiàn)在面臨著畢業(yè),我又何曾不是無(wú)比的留念呢?
雖說(shuō)學(xué)校壓力大,可它也擁有著我童年時(shí)美好的回憶,可家就不一樣了,每天都要面臨著父母的嘮叨。
每當(dāng)放學(xué)時(shí),我認(rèn)為回到家終于可以好好休息了,可每當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí),母親又給我出一些別的'題目做,雖說(shuō)我知道她是為了我好,可我心里卻無(wú)比的暗淡,有時(shí)候我會(huì)想,我讀書到底是為了誰(shuí)呀!每當(dāng)我與她爭(zhēng)吵時(shí)她都以“你要好好讀書呀,這樣才能成材,”這句話回答我,而我卻只能一笑而過(guò)。
現(xiàn)在想想讀書到底是為了誰(shuí),我才知道,不是為了父母,也不是為了自己,而是為了有更好的實(shí)力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,如果沒(méi)有文化,當(dāng)夢(mèng)想站在你面前時(shí),你就不會(huì)去追求,只能呆呆的站在原地,所以,沒(méi)有了知識(shí),你就一無(wú)所有!
留給明天優(yōu)秀作文 6
我要畫一幅絢麗的畫留給明天,讓人們知道我生活的多彩與瑰麗;我要唱一支動(dòng)聽(tīng)的歌留給明天,讓人們知道我生活的悠揚(yáng)與快樂(lè);我要跳一段炫目的舞留給明天,讓人們知道我生活的婀娜與青春。
而這一切真的可以留給明天嗎?畫作會(huì)遺失,歌聲會(huì)飄逝,舞蹈會(huì)停滯。還有什么不會(huì)消失呢?我們留給明天的究竟會(huì)有些什么呢?是文化嗎?
中國(guó)的迅速崛起給我們帶來(lái)了什么呢?
中國(guó)宣紙素有“千年壽紙”“紙中之王”的美稱,尤以安徽宣州涇縣所產(chǎn)為最佳,宣紙的傳統(tǒng)制作方法堪稱世間一絕,對(duì)宣紙的制造工藝,外國(guó)垂涎已久。由此可見(jiàn),中國(guó)的文化遺產(chǎn)在世界享有美譽(yù)。但如今,伴隨著中國(guó)的迅速崛起,中國(guó)成了境外經(jīng)濟(jì)間諜活動(dòng)的最主要對(duì)象。由于此,日本已從中國(guó)得到了宣紙的基本制作方法,宣稱:“宣紙于中國(guó)徽縣最佳,日本第二!倍袊(guó)也已無(wú)法在取突破。
英國(guó)《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》曾報(bào)道,馬里蘭大學(xué)新學(xué)院一棟喬治亞風(fēng)格的教學(xué)樓底層,是中國(guó)孔子學(xué)院不算大的辦公室。它是美國(guó)第一所孔子學(xué)院,如今美國(guó)的孔子學(xué)院數(shù)不勝數(shù),它們由中國(guó)贊助,通過(guò)傳播中國(guó)文化從感情和道義上贏得了美國(guó)人的認(rèn)同。
中國(guó)決定依賴孔子作為發(fā)展軟實(shí)力的旗手,表明他們認(rèn)同共產(chǎn)主義在國(guó)外缺乏號(hào)召力。美國(guó)大校園里的激進(jìn)分子,把毛主席視為偶像的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。毛澤東認(rèn)為,孔子是舊中國(guó)落后保守勢(shì)力的一種象征,但現(xiàn)在,這位生活在公元前6世紀(jì)的哲學(xué)家被重新塑造為和平與和諧的推動(dòng)者——也就是胡錦濤希望的“和諧”,官員李長(zhǎng)春則把孔子學(xué)院定位為:“中國(guó)海外宣傳的`重要組成部分!
至今猶存的,有李冰指導(dǎo)的獨(dú)具匠心的,使成都成為天府之國(guó)的都江堰不也是中寶貴的文化遺產(chǎn)嗎?他那巧妙的構(gòu)造,獨(dú)特的設(shè)計(jì)都是當(dāng)今不能與之媲美的。凝聚了秦朝廣大人民心血與汗水的宏偉建筑——長(zhǎng)城,又何嘗不是如此呢?那有秦朝人民精心打造的宏偉壯麗、聲勢(shì)浩蕩的秦始皇陵兵馬俑更是如此了。
當(dāng)今的文化體現(xiàn)在花枝招展的綜藝文娛節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)上篡改的所謂“熱詞”以及生活中的各種不文明現(xiàn)象。那究竟我們留給明天什么了?
是的,是文化,這才是永不消逝的東西,是我們應(yīng)該留個(gè)明天的?山裉煳覀?cè)摿粼鯓拥奈幕o明天呢?是綜藝節(jié)目嗎?是網(wǎng)絡(luò)熱詞嗎?還是不文明現(xiàn)象呢?不!都不是,我們應(yīng)該繼承傳統(tǒng)文化,不斷創(chuàng)想,將更好的文化留給明天。
留給明天優(yōu)秀作文 7
十七年了,無(wú)論是成功的喜悅,還是失敗的痛苦;無(wú)論是鮮花的芳香,還是淚水的苦澀,都那么自然而然地經(jīng)歷了;仡^時(shí),猛然發(fā)覺(jué),歲月真的不會(huì)重來(lái)。所以,我們應(yīng)為明天添上一點(diǎn)色彩。那么,我們應(yīng)把什么留給明天呢
窗外的雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。突然,一股莫名的傷感油然而生。不知道,今天又該把什么留給明天。屋外一聲響亮而又親切的呼叫,使我來(lái)不及撐傘就沖入了那綿綿的細(xì)雨中?僧(dāng)我站穩(wěn)抬起頭時(shí),首先映入眼簾的卻是老師手中那幾張顯眼的紫紅色的紙。我突然哆嗦了一下,該不會(huì)是高中的'錄取通知書吧,再仔細(xì)看一下老師,該不會(huì)是二中的錄取通知書吧。不要輕言放棄,在事情還沒(méi)得到認(rèn)可之前;不要輕言失敗,在事情還沒(méi)結(jié)束之前,這種堅(jiān)定的信念促使我無(wú)法接受這個(gè)殘酷的事實(shí)。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),老師就告訴我,你被二中錄取了。頓時(shí),腦中如放電影般閃現(xiàn)了那個(gè)數(shù)字——647。難道這就是647所體現(xiàn)的價(jià)值嗎容不得我再一次疑惑,老師就告訴我:"你因生物,地理不達(dá)標(biāo),所以無(wú)法上七中。"
一番話猶如晴天霹靂,使我的心為之震驚。望著老師遠(yuǎn)去的背影,我淚流滿面。周圍的雨還在跳躍,在我顫顫的肩上跳出一串濕濕的音符,勾出一副濕濕的畫面,失望的心痛一陣陣從心中騰起。此刻的我仿佛站在死亡的懸崖上徘徊,差那么一步就會(huì)掉入萬(wàn)丈深淵。
夢(mèng)想破碎的失望,仿佛一個(gè)孩子眼睜睜的望著陽(yáng)光下的肥皂泡沫無(wú)聲無(wú)息地沒(méi)了。七中的門檻太高了,以致我跨不過(guò)去。一切的一切,都事與愿違。
正當(dāng)我傷心絕望之時(shí),岌岌可危之時(shí),突然雨中閃現(xiàn)一個(gè)背影。慢慢地,這個(gè)身影在向我逼近,突然,一把雨傘撐在我的頭上方。剎時(shí)間,仿佛所有的一切都已經(jīng)被遮蓋,包括那無(wú)形的痛苦,包括那分不清是淚水,還是雨水的東西。她拍著我的肩膀,對(duì)我說(shuō):"有時(shí)世間的確一點(diǎn)也不公平,但世間的一切無(wú)論什么都須自己去爭(zhēng)。粵](méi)有什么不可能的,重要的是自己努力去做了,就有可能達(dá)到目標(biāo);一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)。我相信你,有朝一日定能達(dá)到勝利的彼岸。"聽(tīng)了這番話,天地間仿佛豁然開(kāi)朗。
我知道,我曾跌倒過(guò),卻是硬撐著站了起來(lái),盡管有時(shí)被摔得頭破血流,雙眼迷蒙,但我相信流過(guò)淚后的世界是清晰的,真實(shí)的,所以我感到慶幸。曾聽(tīng)說(shuō)過(guò),"成長(zhǎng)歲月的無(wú)數(shù)選擇,究竟是獲得,還是失去,我無(wú)法權(quán)衡;究竟是滿載而歸,還是一無(wú)所有,我無(wú)法定義。"所以我順其自然。
人生路上的無(wú)數(shù)次坎坷與挫折,使我體會(huì)到了我們應(yīng)留給明天什么。我們應(yīng)舍棄今天的失望,舍去今天的懦弱,舍去今天的……我們應(yīng)把希望,應(yīng)把信心,應(yīng)把拼搏,應(yīng)把今天的這份覺(jué)悟留給明天,那么明天就一定會(huì)更好。
留給明天優(yōu)秀作文 8
蠶蛹被自己束縛著,準(zhǔn)備接受愛(ài)和折磨。等待破殼而出,留下飛向明天的夢(mèng)想;蛤蜊忍受著痛苦,體驗(yàn)著痛苦,積累著美麗的痛苦,為明天留下了耀眼而華麗的珍珠。
留給明天的是希望,留給明天的是成功,留給明天的是無(wú)悔的記憶。
冬天,這是一個(gè)安靜的世界。冬天的雪覆蓋著大地,寒風(fēng)吹在樹枝上。一切似乎都毫無(wú)生氣。這種沉默背后隱藏著一種力量,一種等待春天和爆發(fā)的力量。這是生活的希望。這就像生命的冬天。史鐵生失去雙腿后,他用強(qiáng)壯的雙手推著輪椅走向一條溫暖的春天和充滿希望的道路。當(dāng)貝多芬被放逐到一個(gè)寂靜的世界時(shí),他毅然抬起另外兩只充滿激情的耳朵來(lái)聆聽(tīng)英雄的生活音樂(lè)和威廉。在生命的冬天,他們用孤獨(dú)的臂膀來(lái)承載苦難、孤獨(dú)和燃燒的希望之火。
一個(gè)人的一生總是經(jīng)歷太多的挫折和失敗。沒(méi)有挫折和痛苦的生活是不完美的。此外,正是因?yàn)榻裉斓氖,明天的榮耀和成功才會(huì)得到培育。從前有一個(gè)年輕人,他可以前后連續(xù)面試一家公司四次。不管他得到的是諷刺還是贊揚(yáng),他最終成為了美國(guó)汽車工業(yè)的英雄,他就是福特,福特的創(chuàng)始人。同樣,一個(gè)申請(qǐng)模特的'女孩也有類似的經(jīng)歷,她最終成為了電影界無(wú)與倫比的超級(jí)明星。她的藝名是瑪麗蓮&米德多。門羅。因此,痛苦也是一種財(cái)富,一種為明天留下成功的幸福。
放棄也是一種美,敢于放棄,只是為了換取明天無(wú)悔的記憶。沒(méi)有雕刻的欄桿和玉磚,沒(méi)有奢侈品和奢侈品,王昭君毅然走進(jìn)山頂?shù)鸟R車,走向沙漠,用他的青春換取世界的和平。在采菊的東籬下,陶淵明看到南山的安逸,就愿意放棄仕途。懷著我不會(huì)為了五蒲式耳大米而放棄并向村里的孩子們鞠躬的雄心,他去了花園,在野外種田。放棄奢華的生活,放棄靈魂的墮落,為明天留下無(wú)悔的記憶。
把所有美好的事情留到明天。一個(gè)人一生中積累的智慧和付出的努力將會(huì)給明天留下無(wú)悔的一生。
當(dāng)早晨陽(yáng)光明媚時(shí),我選擇奮斗的步伐,為明天留下希望。
當(dāng)苦難再次降臨,我選擇微笑著埋葬它,把成功留給明天。
愿我們都有一個(gè)無(wú)悔的青春和完美的人生!
留給明天優(yōu)秀作文 9
明天是一葉靈動(dòng)的扁舟,承載著今日的艱辛與希望,駛向成功的彼岸。
保留一份夢(mèng)想給明天,在漫漫片途中便不再迷惘,讓鎰乘著夢(mèng)想的翅膀,勇敢去追,去飛翔。林清玄少年時(shí)面對(duì)家人的不解,選擇把夢(mèng)想留給明天,悄然努力,在平凡的生活中尋找人生的真諦,終成一代名家。
留一份寬容給明天,忍過(guò)今日的尷尬,便會(huì)迎來(lái)明天的和睦共處,其樂(lè)融融。
林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱,面對(duì)政敵的責(zé)難,他一一微笑著忍了下來(lái),并努力與之成為朋友,終于博得了所有人的支持,留一份寬容給明天,公開(kāi)的對(duì)手或許就是潛在的朋友。
留一份信念給明天,忍過(guò)今日漫漫長(zhǎng)夜的黑暗,就會(huì)迎來(lái)明天清晨明媚的曙光。
在茫茫雪原上,科考隊(duì)員認(rèn)真地記下陽(yáng)光睛的每一絲金黃,由于種種原因,考察隊(duì)無(wú)法按時(shí)返回,不得不在北極度過(guò)漫長(zhǎng)的極夜,在無(wú)邊的黑暗中,科考隊(duì)員們圍坐在篝火旁邊回憶著,談?wù)撝羧盏哪且唤z絲金黃,正是那份記憶中的陽(yáng)光,化作堅(jiān)定的信念,支持著科考隊(duì)員們戰(zhàn)勝恐懼和不安,迎來(lái)了新的曙光,留一份信念給明天,黑夜過(guò)后的陽(yáng)光會(huì)更加燦爛。
把執(zhí)著留給明天,耐過(guò)今日凄冷的風(fēng)雨,就會(huì)看到明日天邊絢爛的彩虹。、
史奈龍面對(duì)一位位老板嚴(yán)厲的拒絕,沒(méi)有選擇放棄,依舊忙碌地奔波于好萊塢的各家電影公司之間,他堅(jiān)信,把執(zhí)著留給明天,就會(huì)有奇跡發(fā)生。終于,在經(jīng)歷了多次拒絕之后,他得到了一位老板的支持,拍攝了第一部電影《洛基》,并因此一炮走紅,奠定了他國(guó)際影星的.地位,把執(zhí)著留給明天,就會(huì)收獲一番別樣的人生。
把勇氣留給明天,克服今日的恐懼,就會(huì)在明天創(chuàng)造奇跡。
把民族文化留給明天,承受住歷史的風(fēng)雨,就會(huì)迎來(lái)明日的輝煌。
一隊(duì)隊(duì)鈴聲清脆的駱駝在大漠風(fēng)沙中逶迤而行,那是張騫和身后的商旅們?cè)诮z路上蹣跚,他們傳播著中原和西域的文化,開(kāi)創(chuàng)了中華民族幾百年的輝煌。把絲路留給明天,傳承一種民族文化,讓后人在審視歷史的同時(shí)遙望未來(lái)。
把一切美好的東西都留給明天,讓世界繼續(xù)一片輝煌。
留給明天優(yōu)秀作文 10
風(fēng)花雪月又一秋,花已落,月獨(dú)愁。群星暗去濃云聚,昨日月圓,今日何求?商周殷虛已陳?ài)E,長(zhǎng)城在,水東流,一回眸時(shí)已離去,風(fēng)流未逝幾重憂。
明天還未開(kāi)始,是一本尚未打開(kāi)的書籍,任何東西都是一個(gè)謎。
明天還未開(kāi)始,是一朵含羞帶澀的花蕾,充滿著無(wú)限生機(jī)。
明天還未開(kāi)始,是一輪尚未升起的朝陽(yáng),近在咫尺,而又遠(yuǎn)在天涯。
昨日已去,今日不在,明天期待。
美國(guó)曾有一群人去淘金,有一對(duì)結(jié)伴而去的朋友也加入了這大潮流中,剛開(kāi)始的日子,他們很能干,努力做著淘金工作,可是他們也沒(méi)有得到,淘金的日子真的很苦,糧食和水都得不到,于是其中一人放棄了,他在當(dāng)?shù)亻_(kāi)始做起了買糧食和水的小買賣,朋友勸他做這些小生意怎比得上淘金呢!“和我一起繼續(xù)淘金吧!”而他拒絕了。最后,放棄淘金的人在當(dāng)?shù)爻闪艘粋(gè)小有資本的商人。而他的朋友呢,則在淘金中被惡劣的環(huán)境折磨而死。
同樣在一起的朋友,不同的選擇,不同的`結(jié)局,善于選擇,留給明天一筆財(cái)富。
昨日受辱,今日沉淪,明日昭示。
會(huì)稽山下奪王權(quán),臥薪嘗膽數(shù)幾年。義堅(jiān)定,終不移,受辱只在心中掩,待到明日虎歸山。血浸九州無(wú)人攔,心中怨,終擴(kuò)散,逆轉(zhuǎn)乾坤定江山。
勾踐懂得識(shí)時(shí)務(wù),懂得忘與論。歷史昭示未來(lái),信念成就明天。越王數(shù)年的臥薪嘗膽注定了他明天的成功。把信念留給明天,留給明天一份成功。
昨日苦澀,今日憂記,明日芳甜。
易安還有多少苦澀,“只恐雙澤蚱蜢洲,載不動(dòng),許多愁!薄拔嗤└婕(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這次第怎一個(gè)愁字了得。”“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”“一種相思兩處閑愁,此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭”易安記昨日之愁,以今日消憂。留給明天的自然是流芳千古。史冊(cè)留芳的才女,留給明天一抹文學(xué)。
微風(fēng)中飄落多少往事,塵埃中湮沒(méi)多少歲月,生命永遠(yuǎn)輪回,人生依然高貴。留給明天,明天是短暫的一頁(yè)。留給明天,明天讓你去悲涼一切。
留給明天優(yōu)秀作文 11
鐵馬金戈,刀光劍影,飛沙揚(yáng)塵,這是春秋戰(zhàn)國(guó)的時(shí)代。他是誰(shuí)?那個(gè)白衣素服,在院中練劍的人是誰(shuí)?哦,是他,他便是臥薪嘗膽的越王勾踐。面對(duì)著國(guó)亡家破,面對(duì)著殘破的江山,他沒(méi)有消沉,沒(méi)有懊喪,他重新振作,卷土重來(lái),他要把勝利留給明天!明天,明天是什么時(shí)候?他不知道。但是他知道,他知道他要對(duì)自己的臣民負(fù)責(zé),他知道他必須爭(zhēng)取勝利。哦,越王勾踐用他的行動(dòng)告訴我,“留給明天”有時(shí)是一種責(zé)任。
鐵索冰冷,囚室陰暗,他是誰(shuí)?那個(gè)破衣襤褸,形容憔悴的人是誰(shuí)?哦,是他,他便是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷!面對(duì)著身受腐刑的痛苦,內(nèi)心屈辱的煎熬,他沒(méi)有倒下,沒(méi)有被打倒,他一鼓作氣,忍辱負(fù)重,繼續(xù)撰寫他的《史記》,他要把史實(shí)留給明天!明天,明天是什么時(shí)候?他不知道,也許是幾千年!但是他知道,他知道他要完成父親未竟的事業(yè),他知道他要完成自己著書的理想!哦,司馬遷用他的精神告訴我,“留給明天”有時(shí)是一種胸懷,是一種要超越一切阻力達(dá)到自己理想的氣度!
尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚,這是誰(shuí)在吟唱?那個(gè)頭發(fā)花白,步履蹣跚的老婦人是誰(shuí)?哦,是她,她便是易安居士!面對(duì)著夫死國(guó)喪,流離失所,她沒(méi)有沉淪,沒(méi)有絕望,她唱出了“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。”她感覺(jué)出了“次第豈無(wú)風(fēng)雨?”她繼續(xù)用詞抒發(fā)她的感情,她繼續(xù)完成明誠(chéng)的《金石錄》!她要把希望留給明天!明天,是什么時(shí)候?她不知道。但是她知道,她知道她要活下去,她知道她要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)!哦,易安居士用她的'詞章告訴我,“留給明天”有時(shí)是一種心態(tài),一種懷著希望生活的心態(tài)!
從歷史中走出,我感慨萬(wàn)千!“留給明天”并不是忘記過(guò)去,更不是拋卻今天!“留給明天”的實(shí)質(zhì)是更加珍惜現(xiàn)在!勾踐,司馬遷,易安居士,他們無(wú)一例外都是倍加珍惜“現(xiàn)在”,加倍努力地去創(chuàng)造成果,只有這樣,才能把更好的東西“留給明天”!有的時(shí)候,“留給明天”也是珍惜今天的一種動(dòng)力!
留給明天優(yōu)秀作文 12
看著那粉身碎骨的粉筆,不是痛惜它的自身,而是把豐富的知識(shí)教給了追求美好未來(lái)的我們。我們長(zhǎng)大了,它又開(kāi)始留給明天一個(gè)全新的夢(mèng)想。
請(qǐng)留給明天一個(gè)勇敢的飛躍:
過(guò)去的我對(duì)學(xué)習(xí)有著厭倦,討厭這枯躁、壓抑甚至是一塵不染的高中生活。高中以來(lái)。我像變了一個(gè)自己。一個(gè)不自信、不勇敢,膽小怕事的我。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己:為什么人會(huì)變?而且是一種不情愿的改變。我想把希望留給明天,給自己一個(gè)勇敢飛躍的機(jī)會(huì)。我要積蓄全部的力量,去跨越前面的萬(wàn)丈深淵。這將是一個(gè)挑戰(zhàn)自我的飛躍,一個(gè)完美的飛躍。
請(qǐng)留給明天一個(gè)真誠(chéng)的微笑:
每天擁有一個(gè)真誠(chéng)的微笑,能夠撫平心中的悲傷。這么久以來(lái)我看到一個(gè)不真實(shí)的我、學(xué)會(huì)了敷衍了事。也不那么愛(ài)助人為樂(lè),曾經(jīng)被人評(píng)價(jià)為熱心、能干、有著善良的心如今已被現(xiàn)實(shí)磨平了菱角。恨自己的早熟,弄得滿腦雜亂的思緒。因?yàn)榭偸窍胫钪胁幻篮玫氖虑,想得太多,心也就越?fù)雜、也就越傷感。希望明天的我能夠帶著真誠(chéng)的微笑,去面對(duì)每一個(gè)人、每一件事。
請(qǐng)留給明天一個(gè)放飛的.希望:
他們說(shuō)自信是成功的關(guān)鍵,擁有了自信,也就擁有了成功的希望。目前的我們正為自己的夢(mèng)想而努力拼搏著。每天的每天都是起早熬夜,為的就是一年后能夠考上自己理想的大學(xué)。自己給自己希望勝過(guò)他人的稱贊,如果說(shuō)我們自己對(duì)自己都沒(méi)信心的話,那么還希望別人給你帶來(lái)多大的幫助嗎?今天的我們是帶著希望、充滿朝氣的,是一個(gè)厚實(shí)的繭,只需要拼命的掙扎去沖破那層厚厚的繭,相信明天的我們必將是一只繽紛美麗的蝴蝶。
請(qǐng)留給明天一個(gè)真實(shí)的自我……
請(qǐng)留給明天一個(gè)成功的機(jī)會(huì)……
錯(cuò)過(guò)了清晨,就一定不要在錯(cuò)過(guò)美麗的朝霞。我們一定要審清自己的過(guò)去,讓明天以前所有的不快與不足煙消云散,將飛躍后的我、堅(jiān)強(qiáng)的我、勇敢的我……留給美麗而充滿希望的明天。
留給明天優(yōu)秀作文 13
青春是人生枝頭上芬芳艷麗的花朵,倘若在今天就迫不及待地將它摘取,留給明天的,就只能是幾片殘葉而不是累累碩果;青春是人生酒杯里醇香的美酒,倘若在今天就毫不吝惜地將它飲盡,留給明天的,將只會(huì)是一場(chǎng)宿醉而絕無(wú)清醒的豪情;青春是人生歌劇中壯麗輝煌的篇章,倘若在今天就聲嘶力竭地將它唱完,留給明天的,可能只有可怕的沉默而不會(huì)再有歌聲嘹亮……
人生路漫漫,青春不是終點(diǎn)!年輕的生命需要學(xué)會(huì)將許多東西留給明天,明天,才是真正的希望和戰(zhàn)場(chǎng)。
古今中外,大凡成功實(shí)現(xiàn)自己理想、體現(xiàn)自我價(jià)值的人,都是善于“留給明天”的人。史學(xué)大家司馬遷,他在“今天”隱忍以行,含屈著書,將“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的美譽(yù)留給了“明天”;科學(xué)巨人牛頓,他“今天”像在“沙灘上撿拾貝殼的孩子”,專心研究,努力探索,最終“站在巨人的肩上”,將“力學(xué)之父”的驕傲留給了“明天”;一代球王貝利,他在“今天”總是認(rèn)為自己“踢得最槽糕”,勤練苦拼,精益求精,將“踢得最好的是下一個(gè)”留給了明天……如果,他們也和時(shí)下某些勢(shì)利之徒一樣鼠目寸光、也抱著“今朝有酒今朝醉,明日無(wú)酒明日愁”的態(tài)度而不給明天留下希望,那么,他們還會(huì)有今天的.榮光嗎?“今天”一朝得志的方仲永,“一晌貪歡”的李煜,到“明天”不是“泯然眾矣”,“風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”了么?
留給明天,不是消極無(wú)奈的聽(tīng)天由命,不是裹足不前的彷徨等待;留給明天,是積極謙卑的頑強(qiáng)執(zhí)著,是寵辱不驚的淡定從容,是“十年磨一劍”的厚積薄發(fā)!
留給明天去驕傲自豪,留給明天去享受陶醉。把握今天,無(wú)論挫折磨難還是榮華富貴,都會(huì)在勇敢面對(duì)與從容淡泊之后成為明天成功的基石。到那時(shí),你會(huì)站得更高,望得更遠(yuǎn);到明天,你的人生境界將變得高闊,你的生命價(jià)值會(huì)得以升華!
年輕的生命,應(yīng)該把精彩留給明天……
留給明天優(yōu)秀作文 14
時(shí)光飛逝,看來(lái)時(shí)光真的飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十九歲了,今天的我終于坐在了高考中的教室里,周圍一片靜寂,只聽(tīng)得見(jiàn)朗朗的讀書聲,此時(shí)的母親肯定在地里干活,盡管窗外有可怕的風(fēng)聲。
母親憔悴的臉上掛著甜甜的笑,一定在心中為她的兒子祈禱,希望她的兒子能有好的成績(jī),希望她的'兒子能考上理想的大學(xué),因?yàn)樗冗@一天已經(jīng)等了好久,她已經(jīng)將自己的一切留給了明天——留給了我們……
記得當(dāng)我出生時(shí)病魔就隨我而降,當(dāng)母親聽(tīng)到從醫(yī)生嘴里彈出的一個(gè)個(gè)字便驚住了,頓時(shí)腦袋里一片空白,差點(diǎn)就暈了過(guò)去。那一個(gè)個(gè)字就像是無(wú)情的子彈穿過(guò)我母親的胸口。那就是——先天性心臟病。
家里貧窮的母親只好抱著失望甚至絕望,搖搖擺擺的走著,眼神沒(méi)有一絲的精神,只知盯著一個(gè)地方走去,媽媽顯得更加憔悴了。更加的焦急,更加的忙亂了。因?yàn)橛羞@病,我的身子十分的脆弱,也顯得比其他孩子更吵夜。脆弱在一個(gè)月不知要生病感冒多少次,然而母親就這在一條陌生而又熟悉的路上徘徊著。記得在腦海最深刻的一個(gè)是永遠(yuǎn)抹煞不掉,清洗不掉的。那就是在一個(gè)風(fēng)雨交加的深夜。我突然發(fā)起高燒,母親見(jiàn)此癥狀不管三七二十背著我就沖進(jìn)了雨里,混水濺起萬(wàn)丈高。突然母親的腳一滑了,我和母親就像泥石流里的石頭一樣從一個(gè)坡度流滾了下來(lái),這時(shí)母親就像那地震里被地震震過(guò)而失落孩子的母親一樣,抱起我說(shuō)寶貝沒(méi)事吧,寶貝沒(méi)事吧。這時(shí)我從朦朧而又模糊中看見(jiàn)了,她得神情和受傷流著鮮血的額頭。我含著淚連聲說(shuō)媽媽我沒(méi)事,我沒(méi)事……。眼淚隨著雨水流向五湖四海,流遍世界,它將母親帶給我的希望流動(dòng)。
這就是一個(gè)母親所留下的明天,將明天的一切希望寄與她的兒子,這時(shí)我看到了母親的額上又多出了幾皺紋。母親您的皺紋將深深的刻在我心里,我一定會(huì)考上大學(xué)的,讓您幸福的過(guò)完下半生,因?yàn)槟哿耍鷮⒛囊磺辛艚o了我們——留給了明天!
留給明天優(yōu)秀作文 15
當(dāng)我拿著你委托你姐姐送來(lái)的那封信時(shí),我就決定:我要用村頭那片荷塘里最美的荷葉包上你我的情愫,系上一根紅絲線,暫存在我們心間,等到一個(gè)合適的明天,我們?cè)俟餐瑢⑺_(kāi)啟。
你一定要問(wèn)為什么。那么,請(qǐng)?jiān)试S我告訴你:在這個(gè)什么都能速成速?zèng)Q的世界里,我實(shí)在不敢輕言愛(ài),我們沒(méi)有那么多精力也沒(méi)有資本去實(shí)現(xiàn)那些沉甸甸的諾言,村里人把我們送出去,不是沒(méi)有期待的,他們?cè)诳粗覀兠魈鞂⒁獛Щ匾粋(gè)怎樣的新天地。
我越來(lái)越感覺(jué)到時(shí)間的飛逝,這青春,仿佛是一塊濕淋淋的毛巾,輕輕一擰,就所剩無(wú)幾了。假如只是沉浸在兩個(gè)人的世界里,勢(shì)必將錯(cuò)過(guò)許多更有價(jià)值的東西,何況,“人必生活著,愛(ài)才有所附麗”。テ涫擔(dān)并非我對(duì)你的情意熟視無(wú)睹,還記得那個(gè)冬天,飄雪的小巷里,你為我撐起一把油紙傘,那掩嘴的笑像個(gè)靦腆的小男孩,如此真實(shí)又天真的笑容怎能讓我忘記?
是去年的暑假吧,好好的就又托了你姐姐來(lái)我這里取包裹,小姐姐說(shuō)你剛理了個(gè)新發(fā)型,不好意思讓我看見(jiàn),想到你那局促不安的樣子,我偷偷地笑著。
畢業(yè)典禮的舞會(huì)上,你拉著我的手,要我一定要等你,一定要保護(hù)好自己,一定要……這些我都一一答應(yīng)你。我對(duì)你的.許諾是在“明天”,因?yàn)椤懊魈臁彼幌裎磥?lái)那么過(guò)于遙遠(yuǎn)和空洞,它就守候在你的門外?炊嗔四切┡菽瓨拥膼(ài)情以后,我還是更欣賞舒婷的詩(shī)中所樹立的曾影響過(guò)兩代人的情感坐標(biāo):“風(fēng)揚(yáng)起紛飛的長(zhǎng)發(fā),我是你驟雨中的百合!边是更喜歡《詩(shī)經(jīng)》中所傳遞的那種含蓄深沉的情感氛圍:“青青子衿,悠悠我心,但為君故,沉吟至今。”
你寄回的照片,我都好好地收藏著,湛藍(lán)的天空下,你身著藍(lán)色軍裝,站在飛機(jī)旁,挺拔的身軀更增添了幾分英武。你說(shuō)你很快就要進(jìn)行試飛演練了。我在異地默默地替你高興,也祝愿你能飛得更高更遠(yuǎn)。這祝福里飽含著我濃濃的愛(ài),更寄托著我終生的依戀。
請(qǐng)不要責(zé)怪我。把愛(ài)留給明天,只是不愿看它如夜空中盛開(kāi)的煙火在最絢麗的一刻瞬息零落,而后只能用這轉(zhuǎn)瞬即逝的華麗來(lái)紀(jì)念我們得不到也不敢求的永恒。
把愛(ài)留給明天,是為了和你走得更遠(yuǎn),等到把風(fēng)景都看透,我要你陪我看細(xì)水。
留給明天優(yōu)秀作文 16
別怕耕耘,收獲就在明天;別怕大雨,天晴就在明天;別怕失敗,成功就在明天。
留一份謙卑給明天。幼齡入宮,多次被人陷害、利用的武媚娘,成為了歷史洪流中唯一的“武則天”,她鼓勵(lì)龍桑,改革吏治,選拔人才,以致后人對(duì)他給予“盛啟開(kāi)元,治宏貞觀”的高度評(píng)價(jià)。但她卻不肯評(píng)價(jià)自己的好壞。反而留下了一塊無(wú)字碑。他把評(píng)價(jià)留給后人,把謙卑留給明天。
留一份堅(jiān)毅給明天。羅斯福臨危受命,使生活在經(jīng)濟(jì)危機(jī)陰影下的人們重燃了希望。他患有小兒麻痹,到了后期幾乎是下身癱瘓,但他成功把美國(guó)人民從經(jīng)濟(jì)危機(jī)中解救了出來(lái)。我不由想到失去雙腿的史鐵生,他們都一樣,都把堅(jiān)毅和勇敢留給明天。
留一份希望和熱愛(ài)給明天。海倫·凱勒把她的光明永遠(yuǎn)留在了昨天,但哪怕她又聾又啞,哪怕他永遠(yuǎn)也無(wú)法看見(jiàn)歡快奔跑的溪流……
但他用雙時(shí)候去觸摸清涼,用雙手去感知語(yǔ)言的.魅力,用熾熱的雙唇去親吻愛(ài)人的臉頰。他把孤獨(dú)和恐懼留給昨天,把希望和對(duì)生活的熱愛(ài)留給明天。
司馬遷忍受宮刑,數(shù)十年如一日奮筆疾書,對(duì)權(quán)貴不以為意,這才有了史家之絕唱《史記》;李白屢次被貶,不被重用,懷才不遇,所以才有了《將進(jìn)酒》的傳世;蘇軾寄情山水,樂(lè)觀豁達(dá),所以才有了《赤壁賦》的美談。真是因?yàn)樗麄儾慌乱粫r(shí)的傷悲與苦痛,所以才能把佳作留給明天。
我說(shuō),當(dāng)法西斯的鐵蹄踏過(guò)土地,留給世人的是永世難忘的悲慘記憶,留給明天的是深刻的教訓(xùn);當(dāng)風(fēng)路過(guò)樹林,留下的只有沙沙作響的樹葉;當(dāng)雪降落在莊稼地里,留給人們的卻是豐收的喜悅。
我們應(yīng)該留點(diǎn)什么給明天?
留給明天優(yōu)秀作文 17
漫步在今天的陽(yáng)光中,我們是否想過(guò),該把什么留給明天呢?————題記
穿越在時(shí)光的隧道里,我們?cè)诮裉炫c明天之間徘徊。光陰的輪子把我們帶到了今天的晨曦中,又把一絲希望的曙光留給了明天,讓我們對(duì)明天有著無(wú)限美好的期望。
把希望留給明天,讓明天更美好。今天的痛苦孕育了明天的希望,今天的汗水耕耘了明天的幸福!就讓我們從容地面對(duì)今天吧!擺脫迷惘,走出困境,希望,將會(huì)在明天的朝露中呈現(xiàn)。
如今我要把快樂(lè)留給明天,讓明天更精彩,在今天揮灑汗水,付出努力,寫完所有的作業(yè)。如今還有一天就要開(kāi)學(xué)了,為何不趁此機(jī)會(huì)把作業(yè)寫完,把快樂(lè)留給明天呢,何必等到最后一天鼻涕一把淚一把的寫。還是把快樂(lè)留給明天,讓明天過(guò)的瀟灑,玩的快樂(lè)。我相信今天的辛苦定能換來(lái)明天的快樂(lè)。快樂(lè),將會(huì)在明天的陽(yáng)光中綻放!
最后我要把機(jī)會(huì)留給明天,讓明天更充實(shí)。拼搏創(chuàng)造機(jī)會(huì),機(jī)會(huì)成就未來(lái)。就讓我們自信地面對(duì)今天吧!永不言敗,力求上進(jìn),機(jī)會(huì),將會(huì)在明天的星空中發(fā)光,發(fā)亮!
把希望留給明天,我們會(huì)因此而得到一片生機(jī);把快樂(lè)留給明天,我們會(huì)因此而享受一份陽(yáng)光;把機(jī)會(huì)留給明天,我們會(huì)因此而成就一個(gè)夢(mèng)想!把燦爛的陽(yáng)光留給明天吧,把雨后的彩虹留給明天吧,把生命的`光輝留給明天吧!我們會(huì)因此而得到一股奮斗的力量,一種翱翔的喜悅,一份理想的熾熱!
把希望留給明天,把快樂(lè)留給明天,把機(jī)會(huì)留給明天。插上夢(mèng)想的翅膀,努力吧!做好今天的每一件事,爭(zhēng)取為明天留下歡樂(lè)的歌聲!
留給明天優(yōu)秀作文 18
卷子上赫然寫著:你回留給明天什么?A快樂(lè)B淚水C幸福D責(zé)任。并說(shuō)明理由。
這樣的題目讓我吃驚,我沒(méi)想到應(yīng)聘的題目會(huì)是這樣。
拿起筆來(lái),我毫不猶豫地劃去了B淚水,我不希望自己的明天伴著淚水度過(guò),淚水意味著遺憾,意味著悔恨,意味著悲傷,人的生命畢竟只有一次,我正處在人生最美好的時(shí)光,怎么可以無(wú)所作為?青春不相信眼淚,未來(lái)更不需要眼淚。為了不給明天留下淚水,今天我必須埋頭苦干,勤勤懇懇。我必須把握生命里的每一分鐘,全力以赴追求我的夢(mèng)想。決不可以把淚水留給明天。
我想了想,又把D責(zé)任刪了。每個(gè)人都有自己的責(zé)任,我們對(duì)自己有責(zé)任。天下興亡,匹夫有責(zé)。我們身上有很多擔(dān)子,我們?cè)趺纯梢园堰@沉重的擔(dān)子留給明天?我們?cè)趺纯梢酝菩督裉斓呢?zé)任?今天我們吐露青春的芬芳,明天我們就是天下的棟梁。從現(xiàn)在開(kāi)始,我們就必須負(fù)起責(zé)任,為祖國(guó)效力,為祖國(guó)效勞。留給明天的決不可以是責(zé)任。
放下筆,我靜靜地思考了一會(huì),在A和C之間我有點(diǎn)徘徊。
快樂(lè)?還是幸福?快樂(lè)是我們一聲不可缺少的,沒(méi)有快樂(lè),我們的一生也就沒(méi)有價(jià)值。一生抑郁寡歡,我們不會(huì)有一個(gè)完整的人生。沒(méi)有歡樂(lè),我們也就沒(méi)有了激情,沒(méi)有了激情也就失去了人生方向。因此,快樂(lè)非常重要。
但我留給明天的僅是快樂(lè)嗎?幸福是和風(fēng)下燕子的`輕輕呢喃,是落葉歸根的殷勤期盼,是孩童的天真無(wú)邪,是夕陽(yáng)下老人的牽手漫步,幸福是對(duì)親情的感動(dòng),對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)健康的追求,對(duì)快樂(lè)的崇拜,如此看來(lái),留給明天的應(yīng)是幸福。它引導(dǎo)著我們通向成功,通向快樂(lè),通向輝煌!
對(duì)!留給明天幸福,淚水太傷感,責(zé)任太懦弱,快樂(lè)太渺小,只有幸福才是我們明天最重要的。
拿起筆,我堅(jiān)定的寫下C。
兩天后,我受到一封信:恭喜您,您被錄取了!
留給明天優(yōu)秀作文 19
輕輕推開(kāi)心靈之窗,讓那絲輕風(fēng)帶給明天以希望。留給明天那一排排一步步或深或淺的腳印,為它留下一幅值得感動(dòng),值得回憶的嘆號(hào)。
曾看過(guò)這樣一篇文章:一位老建筑工程師,建了一輩子房子,公司從未獎(jiǎng)予他什么。將近他退休之時(shí),老板讓他為公司建最后一幢房。他心里很不是滋味。想想反正也是最后一幢。好與壞都跟我無(wú)關(guān)。他這樣想著。也這樣不專心的做著。到完工那天,老板把鑰匙給他。告訴他,這是公司給的獎(jiǎng)勵(lì)。這時(shí)他才后悔不已,但事已成定局,他只能住在他一生中建得最差的,彎彎曲曲的房子里度過(guò)他的余生。
其實(shí),人天天都在為自己蓋房子,又天天住在自己蓋的房子中。我們蓋的是什么房子,留給明天的,就是什么樣的生活。
淌著汗水的勤勞者留給明天的是晶瑩的“汗水”;流著眼淚的怯弱者留給明天的是失望的.海洋;滴著垂涎的懶漢留給明天的是悲傷的天空。
明天總是很公平的,你留給它什么,他就會(huì)回報(bào)什么。你若吝嗇于付出作文或留下,你將得不到你所期盼的。就像那位老建筑師,吝嗇或一時(shí)的懶惰只會(huì)讓他后悔,一個(gè)人若在悔恨中度過(guò)后半生,那是多么遺憾和可悲呀!
我們能做的就是:抓住現(xiàn)在,才能留給明天更多!安幌Т珀幱诮袢,必留遺憾于明朝”。為了能留給明天更多豐富的加快和深厚的基礎(chǔ)。那就為自己的“房子”多流一滴汗。
“失掉了現(xiàn)在,也就沒(méi)有了未來(lái)”是魯迅對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的最恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。而我們所求的未來(lái)。不過(guò)是自己一天天慢慢所造的“房子”,那所儲(chǔ)藏著我們留給明天希望的“房子”,會(huì)成為我們最好的歸宿。
不要再問(wèn):希望在哪里?希望正在每天一塊磚一塊磚壘積。只要你認(rèn)認(rèn)真真,只要你有恒心,你總會(huì)看到那屬于你自己的希望之
歌德說(shuō):“建筑是凝固的希望”。這句道出我肺腑之言的名句,是否也讓你有所感觸。作為高三的我們,唯一能做,也是唯一值得做的就是賦于更多的希望于高考這幢“房子”。我們才可能在那所房子里得到幸;驙N爛。
留給明天優(yōu)秀作文 20
玉蘭花把花期留給明天,新月把團(tuán)(欒)留給明天,黑夜把光亮留給明天。翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)歷史,他們——那些古人,把什么留給了明天呢?鐵馬金戈,刀光劍影,飛沙揚(yáng)塵,這是春秋戰(zhàn)國(guó)的時(shí)代。他是誰(shuí)?那個(gè)白衣素服,在院中練劍的人是誰(shuí)?哦,是他,他便是臥薪嘗膽的越王勾踐。
面對(duì)著國(guó)亡家破,面對(duì)著殘破的江山,他沒(méi)有消沉,沒(méi)有懊喪,他重新振作,卷土重來(lái),他要把勝利留給明天!明天,明天是什么時(shí)候?他不知道。但是他知道,他知道他要對(duì)自己的臣民負(fù)責(zé),他知道他必須爭(zhēng)取勝利。哦,越王勾踐用他的行動(dòng)告訴我,“留給明天”有時(shí)是一種責(zé)任。
鐵索冰冷,囚室陰暗,他是誰(shuí)?那個(gè)破衣襤褸,形容憔悴的人是誰(shuí)?哦,是他,他便是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷!面對(duì)著身受腐刑的痛苦,內(nèi)心屈辱的煎熬,他沒(méi)有倒下,沒(méi)有被打倒,他一鼓作氣,忍辱負(fù)重,繼續(xù)撰寫他的《史記》,他要把史實(shí)留給明天!明天,明天是什么時(shí)候?他不知道,也許是幾千年!但是他知道,他知道他要完成父親未竟的事業(yè),他知道他要完成自己著書的理想!哦,司馬遷用他的精神告訴我,“留給明天”有時(shí)是一種胸懷,是一種要超越一切阻力達(dá)到自己理想的.氣度!尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚,這是誰(shuí)在吟唱?那個(gè)頭發(fā)花白,步履蹣跚的老婦人是誰(shuí)?哦,是她,她便是易安居士!面對(duì)著夫死國(guó)喪,流離失所,她沒(méi)有沉淪,沒(méi)有絕望,她唱出了“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄!彼杏X(jué)出了“次第豈無(wú)風(fēng)雨?”她繼續(xù)用詞抒發(fā)她的感情,她繼續(xù)完成明誠(chéng)的《金石錄》!她要把希望留給明天!明天,是什么時(shí)候?她不知道。
但是她知道,她知道她要活下去,她知道她要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)!哦,易安居士用她的詞章告訴我,“留給明天”有時(shí)是一種心態(tài),一種懷著希望生活的心態(tài)!從歷史中走出,我感慨萬(wàn)千!“留給明天”并不是忘記過(guò)去,更不是拋卻今天!“留給明天”的實(shí)質(zhì)是更加珍惜現(xiàn)在!勾踐,司馬遷,易安居士,他們無(wú)一例外都是倍加珍惜“現(xiàn)在”,加倍努力地去創(chuàng)造成果,只有這樣,才能把更好的東西“留給明天”!有的時(shí)候,“留給明天”也是珍惜今天的一種動(dòng)力!
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