【熱門】明天作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的明天作文10篇，希望能夠幫助到大家。
明天作文 篇1
"輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛……讓我們的熱情充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更好……"
生命輪回的影子，錯(cuò)過(guò)、不能錯(cuò)過(guò)的瞬間不斷交織，最終消逝在冗長(zhǎng)的遂道里，被風(fēng)化，隨時(shí)間曲折散去。人的一生又有多長(zhǎng)，粗略一算，大概緊有的兩萬(wàn)多天的時(shí)日，而我們一半的時(shí)間又在睡夢(mèng)之中，剩下的，才能讓我們自由得支配，或揮霍，或好好珍惜每一天。有人感慨時(shí)間的傖促，有人抱怨生命的短暫，還有人醉生夢(mèng)死，將時(shí)間看待凝滯，于是產(chǎn)生了矛盾，對(duì)立與統(tǒng)一的結(jié)合。兩點(diǎn)論告訴我們，在研究事物發(fā)展過(guò)程中，我們要看到主要矛盾和次要矛盾，要看到矛盾的主要方面和次要方面;重點(diǎn)論要我們?cè)谘芯繌?fù)雜事物發(fā)展過(guò)程中，要著重把握主要矛盾和矛盾的主要方面。人這輩子就這么個(gè)理兒，調(diào)動(dòng)你的主觀能動(dòng)性來(lái)看待你的人生。
昨天是諸葛祥星的生日，同學(xué)唱了首歌《明天會(huì)更好》。輕輕敲醒沉睡的心靈、、看看忙碌的世界依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。唱出我們的熱情，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，去期待著明天會(huì)更好。曾幾何時(shí)，我們放飛夢(mèng)想，讓它插上翅膀，飛到很遠(yuǎn)的地方;曾幾何時(shí)，我們播種下希望，用執(zhí)著的滿腔熱忱去澆灌它成長(zhǎng)…年輕的理想似蝸牛在晨曦中蜿蜒，心里明明藏著另一方凈土，卻不明白怎會(huì)風(fēng)化成只有宋詞的哀嘆。
每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，心若沒(méi)有了棲息的地方，到哪里都是在流浪。水之一方，沒(méi)有了昨天，今天，明天;海之一角，沒(méi)有了前世，今生，來(lái)生;所思所議在剎那間全部盛開(kāi)，又凋落…捧起時(shí)間的潮汐，埋葬以前的心愿，期待著明天會(huì)更好，至少我們會(huì)變得成熟了，感知到這個(gè)世界在微妙的變動(dòng)。時(shí)間散落在平靜的心湖中，蕩起陣陣漣漪，一圈圈的希冀，勾勒出我們的人生藍(lán)圖。
不知明天會(huì)怎樣?或許風(fēng)和日麗，或許陰雨綿綿，亦或許狂風(fēng)怒卷。但我們還是期待這它的到來(lái)，期待它給我們帶來(lái)驚喜，人生就是由無(wú)數(shù)的未知構(gòu)成。它猶如舞臺(tái)上的一出戲，不同的是，在人生的舞臺(tái)上演出是沒(méi)有彩排的。
卡耐基說(shuō)過(guò)：沒(méi)有凝固的生命，沒(méi)有亙古的荒原，只要我們滿懷期待，擁有夢(mèng)想，任何的消沉都會(huì)綻放瑰麗的神奇，在沒(méi)有色彩的地方創(chuàng)造色彩，在沒(méi)有聲音的地方創(chuàng)造聲音，在沒(méi)有奇跡的地方創(chuàng)造奇跡。
相信吧!黑暗過(guò)后必定是黎明。相信吧!風(fēng)雨過(guò)后彩虹依然美麗。相信吧!失敗過(guò)后會(huì)有一個(gè)輝煌的成功。相信吧!明天會(huì)更好......
明天作文 篇2
早有句話為“快樂(lè)之后是悲傷”。壓迫我們?nèi)甑闹锌�，其過(guò)后的暑假，現(xiàn)在還剩7天。新學(xué)期新階段，補(bǔ)習(xí)，預(yù)習(xí)，在我們這個(gè)看似美妙的漫長(zhǎng)假期里，能夠說(shuō)自己過(guò)得非常愉快的童鞋排除您的智力，我只能懷疑您的誠(chéng)意。（鄰居家的機(jī)器們請(qǐng)無(wú)視）初中三年我們?yōu)橹畩^斗的“理想”已然消失，就讓接下來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)接受光榮中考的悲催吧。不幸的是，在我們準(zhǔn)備”歡樂(lè)“地繼續(xù)消耗我們或許并不愉快的假期時(shí)，有一句廢話，就是新的更深的杯具已出現(xiàn)在我們的面前，當(dāng)9.1日清晨到來(lái)時(shí)，我們將集體跳入敬愛(ài)的已各奔前程的高三學(xué)長(zhǎng)們?yōu)槲覀凃v出的位置，成為全市乃至全國(guó)新一批高級(jí)“杯具”們的一員。感謝高三學(xué)長(zhǎng)的體貼厚愛(ài)（雖然我們都身不由己），希望我們能較為愉快地完成莊嚴(yán)的跳杯儀式。
顧頡剛先生曾說(shuō)：“他們?cè)谀抢餁⑶嗄暾婵珊蓿嗄陚兏市慕o他們殺更可鄙！”在我們制度的催化下，在接下來(lái)的3年里，我們注定將互相“殺戮”，“一切人情人性人倫在最后都將被徹底‘泯滅’”，恐怕我們終將如此，恐怕我們注定如此。語(yǔ)言的美妙魅力終遮掩不住真實(shí)的野心，好似籠里的困獸，在象牙塔中，在試題堆中，誰(shuí)勝利，誰(shuí)就可以“存活”下去。當(dāng)然，所謂勝利是沒(méi)有絕對(duì)的。有人說(shuō)，高中三年是一場(chǎng)煉獄的煎熬，也有人說(shuō)，三年是為了夢(mèng)想奮斗而有希望的幸福歷程。與困獸不同，沒(méi)有人逼迫我們，催促你”進(jìn)攻“的事情只是想讓你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓你活下去。進(jìn)入這杯具的煉爐，我們可能成為機(jī)器，也可能會(huì)成為廢鐵。我只希望即使在我一敗涂地之時(shí)，可以說(shuō)句“至少，我?jiàn)^斗過(guò)！”
我們或許將走向成功。但在眼下如此嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)壓力形勢(shì)下，我們所謂成功的可能又有多少？但是什么又是真正的“成功”呢？是哈佛？北大？清華？考上名校就是成功嗎？我想，無(wú)論如何，結(jié)果都不重要。能為心中的夢(mèng)，為希望而拼搏，奮斗，堅(jiān)持“活下去”，就是幸福吧。很多時(shí)候，結(jié)果并不重要，重要的是支撐你實(shí)現(xiàn)、達(dá)成目標(biāo)時(shí)的艱辛卻又美妙的歷程。天色已晚，說(shuō)了這么多，僅僅希望，我們能夠在最后的最后中相見(jiàn)。那時(shí)，但愿你還能認(rèn)出我，因?yàn)�，我們多少都要改造了哎�?/p>
最后一周，該玩的還是得玩，當(dāng)然要牢記，美好時(shí)光，已然消逝在昨日。面對(duì)前途未卜的未來(lái)，我們一片茫然，但是心中一個(gè)信念已確立，堅(jiān)持，”活“下去，為了明天，努力的”活下去“。
明天作文 篇3
光影交織的明天，時(shí)間錯(cuò)雜的堆積著，約定的明天還會(huì)如期而至嗎？
我進(jìn)了私立中學(xué)，那個(gè)很多孩子向往的學(xué)校，可為什么那里只有我的影子，我試圖用雙手積蓄陽(yáng)光，4月的天空遠(yuǎn)沒(méi)有7月的清藍(lán)，閉上雙眼，曾經(jīng)的過(guò)去隨著血液在身體里涌動(dòng)，沒(méi)有一刻我不試著逃脫。
我不自覺(jué)的微笑，轉(zhuǎn)學(xué)前的畫(huà)面像老舊的幻燈片斷斷續(xù)續(xù)的播放著。
剛?cè)氤踔袝r(shí)，我是那個(gè)惜字如金的孩子，沒(méi)有歡笑，沒(méi)有淚水，因?yàn)槎家呀?jīng)流盡了。小學(xué)那些不太美好的記憶，像冰冷的枷鎖，我沒(méi)有力氣再去掙扎，或許是我麻木了吧！空閑的時(shí)候，有個(gè)孩子會(huì)趴在走廊上的欄桿上，呆呆的看著樓下的人，像落了單的雁，找不到，也再也倒不了那個(gè)遠(yuǎn)方的國(guó)度。放學(xué)，黃昏的余光習(xí)慣性的打在教學(xué)樓前，那個(gè)孩子趴在欄桿上看那些跳動(dòng)的光和影，手里緊緊的抓著《家教》里的嵐之戒，相信那個(gè)不真實(shí)的謊言，每個(gè)黃昏，看著太陽(yáng)跳入地平線。難道是時(shí)光拋棄她了嗎？
很多次，我開(kāi)始懷疑，那個(gè)憂傷、安靜的孩子是我嗎？天氣晴朗的時(shí)候，我愛(ài)收集陽(yáng)光，盡管只是靜靜地把它們捧在手心，內(nèi)心卻早已滿足。
后來(lái)，我遇見(jiàn)了一群人，準(zhǔn)確的說(shuō)是一群另類的人，他們可以大聲的歌唱，他們可以放縱自己傷心地哭泣，在他們還用自己的快樂(lè)渲染著別人，而這些都是我做不到的。漸漸，不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始習(xí)慣有它們?cè)谝黄鸬纳�，或許那是依賴吧。我學(xué)著大笑，盡管有些生疏，我學(xué)著大哭，盡管已經(jīng)熟悉。我學(xué)著下課后和那些人瘋趕打鬧。我想起我的世界，那個(gè)單調(diào)、灰暗的世界不再剩下我一個(gè)人，我有了朋友，我可以高興的對(duì)長(zhǎng)江大叫，我有朋友了。我想起，有個(gè)孩子叫“家貓”他很單純，和小學(xué)時(shí)的張蒙一樣有張可愛(ài)的貓臉。我記得有個(gè)男生有很多犀利的外號(hào)，我習(xí)慣叫他姐夫，連我自己也不知道為什么。還有個(gè)好動(dòng)的孩子，看見(jiàn)我是總是大叫“五步蛇”哦！有個(gè)女生，很瘦很瘦，那么弱不經(jīng)風(fēng)，對(duì)了，每天早晨在我家樓下有甜甜的聲音叫我去上學(xué)。那些我都記得……
我忘不了那些曾經(jīng)的年華，補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，有一群孩子，吵吵鬧鬧、嘻嘻哈哈。他們真的好快樂(lè)。
現(xiàn)在的我，丟失了靈魂。再也回不到曾經(jīng)。
明天是什么樣子的？
我還可以撐過(guò)今天嗎？
下一個(gè)明天不會(huì)到來(lái)了。
明天作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間我就結(jié)束了專業(yè)集訓(xùn)的學(xué)習(xí)，到了高三的最后兩個(gè)月。成年的我們覺(jué)得流逝得飛快，就像小時(shí)候聽(tīng)人說(shuō)：時(shí)間過(guò)得比你想象要快，你們很快都會(huì)的。20xx年雖說(shuō)不是一個(gè)的開(kāi)始，但是我的確在慢慢長(zhǎng)大了。
作為藝術(shù)生的我切切實(shí)實(shí)地感受到，要兼顧文化和藝術(shù)專業(yè)的壓力。但是自己的路怎么樣也要走完這個(gè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)樗嚳冀绲母?jìng)爭(zhēng)很大，在近段時(shí)間很多時(shí)候都在否定自己，覺(jué)得這個(gè)事情很難，會(huì)害怕自己考不上。人生十有八九不如意，道路上總是有這些坎坎坷坷，想不到的事情，它迎上來(lái)了你就去面對(duì)它。如今的我掉過(guò)很多，吃了很多的苦頭，抱怨過(guò)很多的話，但依然還是要笑著面對(duì)一切我該面對(duì)的東西。
我認(rèn)為我真正地了，可能成年了老天爺就讓你去面對(duì)這些東西�，F(xiàn)在返回學(xué)習(xí)文化，很顯然自己是跟不上的。但我還是想做那個(gè)已經(jīng)收拾好行囊的人，去趕最后一輛末班車，也自己最后能夠趕上它。有一句話說(shuō)的很有道理，人生在世，的時(shí)候不就是要做自己的不的事情嗎？
讓明天作證，我不知道自己什么時(shí)候才可以地說(shuō)：我現(xiàn)在已經(jīng)作證了。我覺(jué)得這一天的到來(lái)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是蠻遙遠(yuǎn)的，但是時(shí)間總會(huì)證明一切東西。不知道自己會(huì)變成什么樣，可能會(huì)和現(xiàn)在的反差很多，但是不管是誰(shuí)都還是希望能變成自己的樣子。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，成為一個(gè)有錢及優(yōu)秀的人就是我的，希望不管是幾年后的我都能做著與藝術(shù)搭邊的事情，我真的從小到大都沒(méi)過(guò)，這是我喜歡的事情。等到哪天我累了，我自然而然就會(huì)放棄繼續(xù)去做了吧。
越長(zhǎng)越大，懂的東西也就逐漸變多，能有現(xiàn)在的我，一定是因?yàn)槲业募胰藗�，他們從小到大都在做我的后盾，有什么需求都是盡其所能的滿足我。我很愛(ài)我的家人，因?yàn)樗麄兪俏业募胰恕Ｎ矣X(jué)得我現(xiàn)在的程度不單單是為了我自己，還有包括他們，可能大家都說(shuō)自己的人生都是自己過(guò)。但是能讓他們過(guò)上更加又無(wú)憂的生活，一直都是我人生的終極目標(biāo)之一。我只希望我身邊那些值得我的愛(ài)我的人，好好享受生活，幸福地度過(guò)我們所謂的'一生。
明天作文 篇5
夜又深了，現(xiàn)在您又在哪呢？
現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，這里風(fēng)很大，仿佛一把鐮刀，持續(xù)的切割著人們的皮膚、心、和瞳孔。廈門這個(gè)城市不算冷，可這亞熱帶的城市，絲毫沒(méi)有化解我心中的失落。傍晚來(lái)臨，晚霞渲染了半個(gè)天際，街上的霓虹燈也斷斷續(xù)續(xù)亮了。
幾個(gè)月前，我們知道您的病情又加重了，媽媽哭得泣不成聲，爸爸只知道抽煙。每到夜里，我都想起您。單只的鳥(niǎo)、孤獨(dú)的燈盞、以及水面上月亮寂寞的影子，都讓我想起。城市里每一個(gè)孤獨(dú)的影子都將我的悲傷放大放大再放大。昨天您電話里的聲音比上一次沙啞了許多。醫(yī)生說(shuō)的日期就在明天，真希望明天來(lái)得晚一些，或您的生命更長(zhǎng)一些。哥哥給我寄信來(lái)了，他形容您的呼吸像游絲般，我為此哭紅了眼。過(guò)了明天，我還能聽(tīng)見(jiàn)您的聲音嗎？聽(tīng)您唱一首又一首的民謠。我還能輕撫您的雙手嗎？觸摸上面一個(gè)又一個(gè)的老繭。癌癥帶來(lái)的痛令您流淚了嗎？記憶中的您似乎從來(lái)不哭吧。
明天我不想您離開(kāi)！童年時(shí)您總帶我去看一個(gè)又一個(gè)的戲劇，吃一根又一根的冰糖葫蘆。讓我騎在您瘦小的肩膀上。那邊冷嗎？又該下雪了吧，窗外是否又是一副霧凇砊碭的景象呢？我緊緊盯這手機(jī)視頻中的你，因?yàn)槲遗露嗾f(shuō)一句就是最后一句，多看一眼就是最后一眼。窗外起霧了，云頂巖在霧籠罩下顯得神秘，霧是它的愛(ài)人嗎？他們居然如此纏綿�；ㄆ岳锏幕ㄩ_(kāi)了，鮮艷，美好卻又不堪一擊，它仿佛郭敬明寫的小時(shí)代里的南湘，這般惹人憐愛(ài)�？梢�?yàn)檫@花，我又想起和花兒一樣脆弱的您。明天我不想您離開(kāi)，我不愿您化做一股虛白的輕煙，騰空而去。
明天作文 篇6
我操出高考卷子人的祖宗，這是我在考場(chǎng)上的真實(shí)想法，因?yàn)槲抑�，在我寫下這些字的同時(shí)，我已經(jīng)離我心目中的名牌大學(xué)越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)槲抑�，我沒(méi)有，第一天，考完試，回到家里，媽媽遞過(guò)來(lái)清涼的礦泉水，中午飯是特意從餐廳叫來(lái)的‘盛宴’，飯間，媽媽問(wèn)我：你考得怎么樣？
我硬著頭皮說(shuō)：我考的很好，您放心吧！
我不想媽媽為我失望，僅此而已，把不好的都留給明天，起碼今天要讓所有人快樂(lè)，我想，這便是我對(duì)他們的孝順吃過(guò)飯，媽媽叫了的士送我來(lái)到考場(chǎng)，我座在教室里，媽媽等在外面，考試的鈴聲響起，帶眼鏡的年輕老師拿著卷子，輕快的走上講臺(tái)，略微說(shuō)明一下考場(chǎng)秩序，前排的男生交頭接耳，后面的女生一直趴在桌子上，直到我把卷子傳給她，她才抬起頭來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她的眼里長(zhǎng)滿淚水。
是語(yǔ)文卷，對(duì)于一個(gè)理科生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是我必然的弱項(xiàng)，汗水伴隨著時(shí)間，一滴滴落下來(lái)，老師逍遙的坐在椅子上，天更熱一些，她便扇起折扇她，每年的六月都是如此經(jīng)過(guò)，考生惆悵或者歡樂(lè)的臉，凝結(jié)成她麻木的臉龐。
總算答完了ab卷，當(dāng)我的筆，落到作文格的一刻，我只想罵人！
我告訴自己：算了吧，今年算了吧，媽媽會(huì)給我找一所非常好的高中，花上她畢生的積蓄，把我再次送進(jìn)黑暗的高三，開(kāi)始復(fù)讀，或者，等待10月份成人高考，明年春天的春季高考，或者從此輟學(xué)，自學(xué)成才，當(dāng)一個(gè)輕松的自考生，或者.....找一個(gè)教育制度殘次的3流大學(xué)，盲目的學(xué)習(xí)4年專業(yè)。
出卷子的老師，如果我罵你，也請(qǐng)你理解我，是你，斷送了我，還有和我一樣寒窗10年的學(xué)子，是你，留給了我一個(gè)并不美好的明天。 我的明天會(huì)怎樣？你有沒(méi)有想過(guò)？
我將不能進(jìn)入我夢(mèng)寐以求的學(xué)校，不能讓母親微笑，我將在我內(nèi)心的譴責(zé)里，開(kāi)始一段黑暗的未來(lái)。
我的明天是什么？是一張沒(méi)的卷子！上面有老師的紅×和批判！是的，這張卷子就是我的明天，對(duì)于您來(lái)說(shuō)他不算什么，對(duì)于一個(gè)考生來(lái)說(shuō)，他就是我的未來(lái)！
兒時(shí)，我想當(dāng)一名醫(yī)生，我有很多夢(mèng)想，比如看病救人，比如制造出讓人永不生病的藥，甚至！我想過(guò)要怎樣攻克艾滋病，而且也有了一些微小的研究成果 我需要一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，我不能碌碌一生。
可現(xiàn)在，我只能任命
明天？我的未來(lái)？我的夢(mèng)想？
離考試結(jié)束還差10分鐘，監(jiān)考老師依舊搖著折扇，如同蔡小飛小說(shuō)中的鐵扇仙，后坐的女生強(qiáng)忍著眼淚，這一個(gè)，我覺(jué)得我可以無(wú)視一切，因?yàn)槲艺娴慕^望了。
人在絕望的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生幻想。在我的幻想中，我考上了一所名牌大學(xué)，四年后，穿著潔白的制服站在抗擊病魔的前線，我有很多的學(xué)生，也有我尊重的老師，媽媽依舊會(huì)鼓勵(lì)我，她說(shuō)：兒子，你一定能行，你從來(lái)沒(méi)讓媽失望過(guò)。
我把我的未來(lái)留給明天，我把我的生命留給時(shí)間，我把我的汗水留給這張?jiān)嚲�，我希望一死，如果我的死能喚醒這黑暗齷齪的教育制度，能喚醒如同生離死別的高三，能喚醒我所有的等待我愿意放棄我的明天。
明天作文 篇7
春來(lái)了又去，當(dāng)我們還在留戀春的爛漫時(shí)，夏卻已悄然而至，那些伴春的花兒，早已在春雨中，凌亂成泥，昨日，亂紅飛落的地方，今日，早已沒(méi)了蹤影，徒留你滿腹的惆悵!
這初夏的光景，怕是一年之中最舒適不過(guò)了，它沒(méi)有春的微寒，盛夏的酷熱，秋的微涼，更沒(méi)有冬的寒冷，閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，看一部你喜歡的電影，或讀一些清清淺淺的文字，暫時(shí)忘卻工作的辛苦，生活的勞頓，以及塵世間的紛紛擾擾，讓自己的心得以安靜下來(lái)，給心情洗個(gè)澡，洗掉流年里沾染的那些塵埃，整裝待發(fā)，去迎接下一季的到來(lái)!
在這五月的夜晚，任思緒蔓延，若人有前世，怕是和這四季的更迭一樣，周而復(fù)始吧?從前世到今生，誰(shuí)走進(jìn)了誰(shuí)的城？誰(shuí)又走進(jìn)了誰(shuí)的國(guó)？那條忘川河水是否依舊在流淌？奈何橋上，男男女女來(lái)來(lái)去去，縱使情深，奈何緣淺，終是聚了又散。三生石上刻上的依舊是前世的相約，缺的卻是今世的一個(gè)緣!
時(shí)光流轉(zhuǎn)，換了人間!人生走到今世的五月，紅塵依然煩擾，經(jīng)年的日月蒼老著你我的容顏，問(wèn)人生愁苦幾多？最是朱顏易改!回不去的是你我的昨天，要走下去的是你我的將來(lái)!
就這樣靜靜地想著，想那些一起等待楊柳青青的日子，想著有一天，可以去看大漠孤煙，看長(zhǎng)河落日，看夕陽(yáng)拉長(zhǎng)你我的影子，讓蔓延著的思念婉約成一首長(zhǎng)相思!
若可，掬一縷五月的微風(fēng)，剪一窗豐盈的月光，寄語(yǔ)明天：與你相伴，歲月靜好!
明天作文 篇8
回首昨天，我想每個(gè)人都會(huì)有許多感慨。曾幾何時(shí)，教室中奮發(fā)圖強(qiáng)的身影代替了那些兒時(shí)的玩伴。奮斗中的十二年，我們身邊的伙伴在不斷更換，但始終不變的是同學(xué)之間那種純真的友情。在某些時(shí)間的空隙，我們痛苦并快樂(lè)著。昨日的那些歡喜與感傷也許在此刻像海浪洶涌著你的心房。你才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那些都已經(jīng)變成曾經(jīng)。
曾經(jīng)，你強(qiáng)迫同桌劃定那條如今也許還存在著的三八線;曾經(jīng)，你偷偷的傳給心中很喜歡的那個(gè)女生一個(gè)小小的紙條;曾經(jīng)，你不經(jīng)意地唱起“誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤起，誰(shuí)給你做的嫁衣”，無(wú)心的無(wú)心，惹來(lái)許多晶瑩的淚珠;曾經(jīng)……再回首，往事如夢(mèng)，清晰依舊。有些人，有些事，我們可以忘記;有些人，有些事，我們永遠(yuǎn)也抹不掉。
現(xiàn)在讓我們從往事的回憶中回到現(xiàn)實(shí)，一起去展望明天。從跨入這所大學(xué)校門開(kāi)始，你我就該明了：我們將一起度過(guò)這四年生活，是開(kāi)開(kāi)心心，還是傷感郁悶，決定權(quán)掌握在我們自己手中�，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)：為了明天會(huì)更好，讓我們一起用心裝扮自己的人生舞臺(tái)，將自己的精彩人生進(jìn)行到底!
明天作文 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是明天在我心中，我們現(xiàn)在處于求知欲望最強(qiáng)烈的年紀(jì)。好好的把握住每個(gè)今天，這一目標(biāo)已展現(xiàn)在我們每個(gè)青少年眼前。好好的抓住每個(gè)明天，認(rèn)真的對(duì)待每個(gè)今天。
有的人則是動(dòng)畫(huà)片猴子等明天的態(tài)度，明明今天可以做完的事，非要等到明天去做，結(jié)果一拖再拖，回首時(shí)，已是滿頭白發(fā)，后悔不已；還有的人是當(dāng)一天和尚敲一天鐘，時(shí)間在他身邊悄然流逝，他卻不知道；還有的人則滿腹雄心壯志，立志要為祖國(guó)和人民作出貢獻(xiàn)，那我們說(shuō)他的明天是充滿希望的，他的明天才擁有錦繡前程。歸根到底，任何一個(gè)人要成才，都離不開(kāi)今天的努力，才擁有明天的希望。
總之，少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
明天作文 篇10
我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線。
——題記
生活中，有人曾問(wèn)我，交到的朋友總會(huì)失去，擁有的風(fēng)景總會(huì)老去，盛開(kāi)的花朵總會(huì)凋零，即使如此，還應(yīng)不應(yīng)該繼續(xù)。我說(shuō)，你要相信，相信自己，也相信明天。時(shí)間帶走了鮮活，也留下了印記。你擁有了一段美好的記憶，一段與我說(shuō)起來(lái)會(huì)感到愉快的往事。
相信，并不一定單純的指相信一個(gè)人，相信一件事，你還可以講相信自由，相信明天。
每到下午上課前的十五分鐘，我們的校園里總會(huì)響起《我相信》的歌聲，同學(xué)們起立站直，放聲歌唱，如進(jìn)行著長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員，在賽場(chǎng)上喘息，即使揮汗如雨，也決不放棄，嘴里不斷吟誦著的，是鼓勵(lì)的歌謠。
“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能夠到天。”歌詞里的字里行間，無(wú)不彰顯出青春洋溢的熱情，自信樂(lè)觀的心態(tài)，獨(dú)屬于我們的張揚(yáng)。
聽(tīng)著歌聲，我總能不經(jīng)意間，想到很遠(yuǎn)的地方：在廣闊的海邊，海風(fēng)夾雜著些許腥咸，浪花朵朵一遍一遍沖刷著沙灘，一群光著腳的少年，肆意的奔跑，揮灑著青春和汗水。在熱鬧的大街，車輛來(lái)來(lái)往往，行人在各個(gè)角落里穿梭，幾個(gè)騎著自行車的少年，將車輪高高揚(yáng)起，在周圍人驚訝的眼神中旋轉(zhuǎn)一圈，大笑著遠(yuǎn)去。
青春道路上追求夢(mèng)想的莘莘學(xué)子，在歌聲里，感受到相信的力量，心中涌現(xiàn)起永不妥協(xié)和積極向上的拼搏激情。
有人曾說(shuō)“人不輕狂枉少年�！钡绻疾幌嘈徘啻�，相信青春的無(wú)限可能與想象，怎么會(huì)有動(dòng)力去輕狂，去張揚(yáng)，去闖出一片自己的天地。
相信自己，相信青春，相信明天，相信不單純是一種意識(shí)，也可以是一種心態(tài)。
相信是一種信念，可以說(shuō)自信，不信天，不信地，自信的人眼中沒(méi)有失敗，這話的是與否，還是在自己。
相信與否，對(duì)錯(cuò)與否，念其本心，還是決于自己。
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