明天的作文

時(shí)間：2023-09-01 18:11:32 明天我要投稿

明天的作文【合集6篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的明天的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

明天的作文【合集6篇】

明天的作文篇1

　　部分的人都注重生命的長(zhǎng)度，卻忽略了生命的亮度。

　　人生要精彩一點(diǎn)，生活才能豐富一點(diǎn)。但是，什么是精彩?生活多采多姿，就是精彩嗎?平凡的人生要如何展現(xiàn)精彩?

　　人生不必偉大，只要好好實(shí)現(xiàn)生命中每個(gè)精彩的想法，就夠了。

　　一個(gè)人能夠不受俗世的制約、框架、限制，勇敢去冒險(xiǎn)，不向生命妥協(xié)，不向命運(yùn)低頭，在任性和認(rèn)真之間，不管是守著邊緣的位置，或者是主流的位置，都能在飄泊和安定的生命中，去體悟人生、了解人生、分享人生、探索人生、創(chuàng)造人生，這就是一種精彩，而且，是一種非常美麗的精彩。

　　「有的人像閃電一樣聲威顯赫，有的人像彩虹一樣炫麗奪目，也有人像流星，只出現(xiàn)一瞬的光芒，就銷聲匿跡;另外，還有些人像是綿密的雨絲，普降大地，滋生萬(wàn)物�！�

　　不管你是販夫走卒也好，或是達(dá)官貴人也罷，每個(gè)人都能在有限的生命中，展現(xiàn)無(wú)限的自己，別人記住的，不一定是你的頭銜或卷標(biāo)，卻一定不會(huì)忘記你所曾經(jīng)擁有過(guò)的精彩。

　　能夠活得精彩的人，就是能夠透透徹徹地了解，自己在做什么，自己到底要什么，自己又有什么地方，能夠做到讓別人自嘆不如、五體投地、深感佩服。

　　讓別人對(duì)你產(chǎn)生敬意的，不會(huì)是你的頭銜、職業(yè)、收入，甚至姓名!其實(shí)，這些并不重要，你不妨仔細(xì)想想看!過(guò)往和你交換過(guò)名片的人，你又記得幾個(gè)?有的人掛了董事長(zhǎng)的頭銜，有的人是大學(xué)教授，有的人號(hào)稱月入數(shù)十萬(wàn)，然而，才一轉(zhuǎn)眼，你就會(huì)把這些人全忘得干干凈凈。

　　但是，那些精彩的人物，總是叫你想忘也忘不了，即使事隔多年，你仍然會(huì)記得某一位作家的名字，因?yàn)�，他曾寫過(guò)一本影響你一生的書;也許，你會(huì)懷念一位美容院的設(shè)計(jì)師，因?yàn)�，只有她能做出令你滿意的發(fā)型;又或許，你還會(huì)記得某一位曾令你敬佩的師父，因?yàn)�，他的言行令你深深的感�?dòng)。

　　深刻在我們記憶中回旋的，都是具有魅力的精彩人物。

　　他們的特質(zhì)是，擁有絕佳的生命力，智能內(nèi)涵勝過(guò)華麗的外表，他們的一顰一笑，一舉手一投足，都充滿了動(dòng)人的神韻。

　　他們未必?fù)碛酗@赫的頭銜，也不一定開(kāi)著豪華轎車、戴著名貴珠寶，他們不必有多么高階的頭銜，重要的是，他們活出了自己的精彩，也活出了自己魅力的人生。

　　每個(gè)人，只要能誠(chéng)誠(chéng)懇懇，去做他最喜愛(ài)的事就對(duì)了。當(dāng)你寫了一本好書，幫別人做了一個(gè)漂亮的發(fā)型，完成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，在使得別人得到快樂(lè)的同時(shí)，也讓自己變成，一個(gè)具有吸引力的人，這就是一種精彩。

　　這樣說(shuō)來(lái)，道理好象很簡(jiǎn)單，其實(shí)，要做到，并不容易。

　　在蕓蕓眾生中，就有許多人做著自己不喜歡的工作，在自我框架中被局限，想要逃離，卻沒(méi)有足夠的`勇氣。

　　仔細(xì)想想，你自己做到了嗎?你認(rèn)為自己是一個(gè)精彩的人物嗎?你熱愛(ài)你現(xiàn)在的工作嗎?你熱愛(ài)你周圍的人嗎?你熱愛(ài)你每天所做的事嗎?

　　或者說(shuō)，你現(xiàn)在活得快樂(lè)嗎?你整天腦子里想的，是不是想要賺更多錢?買更好的進(jìn)口車?戴更名貴的鉆石、翡翠?還是爬升到更高的職位?或者是，你也不曉得該追求什么樣的目標(biāo)。

　　你每天花多少的心思，在思考人生的種種問(wèn)題。

　　也許，你渾渾噩噩的活著，只是憧憬著未來(lái)，卻忘記了眼前最重要的事;也許，你永遠(yuǎn)只是覺(jué)得為什么夢(mèng)想始終只是夢(mèng)想而已?卻忘了要自己去成就夢(mèng)想。

　　久而久之，當(dāng)你每天過(guò)著同樣的日子，卻看不到任何的進(jìn)步，也沒(méi)有任何令人滿意的成就時(shí)，人們很輕易就把你忘記，而你，也只有眼睜睜地看著時(shí)光飛逝，然后繼續(xù)感嘆自己的一事無(wú)成。

　　這一切的錯(cuò)誤，皆因你沒(méi)有認(rèn)清自己，不了解自己使然。

　　生命中，能讓人發(fā)光發(fā)亮的東西，都不在夢(mèng)想中，而是在現(xiàn)實(shí)的生活里;不在明天的仙境里，而是在今天你腳下所踩的泥土上。

　　我們不必為了生命中的欠缺而感到難過(guò)，你也許少了一張大學(xué)文憑，你可能并不富有，又或者你的相貌平凡無(wú)奇，甚至，你也拿不出什么顯赫的家世背景來(lái)。

　　然而，這一切都不能阻止你，成為一個(gè)有魅力，而且精彩的人，你依然可以成為一個(gè)讓人記憶深刻，讓人想忘也忘不了的精彩人物。

　　要活得有樂(lè)趣，才能活出精彩。

　　能讓別人羨慕的，不一定是擁有文憑、鉆石、進(jìn)口車、美貌，但是，他們一定是踏踏實(shí)實(shí)地踩在堅(jiān)硬的泥土上，誠(chéng)誠(chéng)懇懇努力地去做該做的事，而且，能夠很驕傲地展示他們努力的成果。

　　認(rèn)清自己，并不是一件容易的事。

　　不論置身在哪一個(gè)行業(yè)，任何一個(gè)特別突出的人物，其實(shí)，都必須經(jīng)過(guò)千錘百煉，甚至，要經(jīng)過(guò)幾十年的努力之后，才有可能發(fā)光、發(fā)亮。

　　然而，就像在礦山里尋找鉆石，你必須先探測(cè)出鉆石在哪里，然后才可以瞄準(zhǔn)目標(biāo)，奮力挖掘。

　　認(rèn)清自己的特質(zhì)，就像是尋找鉆石那樣，先分析清楚自己的個(gè)性、愛(ài)好與才能，然后，再瞄準(zhǔn)目標(biāo)，片刻不停地去挖掘、去雕琢。

　　人生的光亮，也要像鉆石一樣，必須透過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的挖掘，費(fèi)盡心力的琢磨，再歷經(jīng)辛苦的等待，最后，那顆晶瑩耀目的鉆石，才會(huì)散發(fā)耀眼的光芒，令人驚嘆，也讓人落淚，這時(shí)，你才會(huì)恍然領(lǐng)悟到，最后的美好，是始于最初的苦心與真心。

　　每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)，成為一顆光芒耀眼的鉆石，關(guān)鍵在于，你有沒(méi)有認(rèn)清自己的特質(zhì)?你愿不愿意活得更精彩?即使你可能因此而備嘗艱辛，你仍然要認(rèn)真地抓住生命中，每一個(gè)稍縱即逝的機(jī)。

明天的作文篇2

　　舊中國(guó)過(guò)去了，幾十年也過(guò)去了，祖國(guó)有了很大的變化：到處是活躍的創(chuàng)造，到處是日新月異的進(jìn)步，歡歌代替了悲嘆，笑容代替了哭臉，富裕代替了貧窮，健康代替了疾苦，智慧代替了愚昧，友愛(ài)代替了仇殺，生之快樂(lè)代替了死之悲傷，明媚的花園代替了凄涼的荒地！

　　我們是新一代接班人，我們身上流淌著中華人民共和國(guó)的鮮血，肩負(fù)著振興中華的歷史使命！我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)！我們?cè)谛燎趫@丁的培育下，茁壯成長(zhǎng)。我們從嫩綠的幼苗，成長(zhǎng)為一棵參天大樹，經(jīng)歷了多少個(gè)春秋。我們遇到了種種困難和挫折，也磨練了不少的坎坷。讓我們的腦子裝滿用不盡的知識(shí)與智慧，為的就是在我們長(zhǎng)大時(shí)能為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)與建設(shè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)！來(lái)，中華人民共和國(guó)的青少年，讓我們用充滿智慧的雙手為祖國(guó)作點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！

　　將現(xiàn)在的快樂(lè)留給美好的明天，讓明天充滿著歌聲與歡笑！

　　將此時(shí)的美好留給燦爛的明天，讓明天灑滿了美的.氣息！

　　將今夕舒適的生活留給明天，讓明天也有著幸福的微笑！

　　將我們優(yōu)秀的品質(zhì)留給明天，讓明天能培育出品學(xué)端正的學(xué)者！

　　將豐富的知識(shí)留給明天，讓明天的人才各個(gè)都是出類拔萃的！

　　將優(yōu)良的傳統(tǒng)美德留給明天，讓明天呈現(xiàn)出一幅幅蔚然成風(fēng)的社會(huì)好風(fēng)氣！

　　將今朝一切美好的事物留給明天，而明天要以今朝為基礎(chǔ)，我們更加地努力，上進(jìn)，使明天更加地突出，更加地令人稱贊！

　　將……留給明天……

　　讓我們用行動(dòng)做出回答吧！

明天的作文篇3

　　寒冷的冬季，鵝毛大雪漫天飛舞，雪花落到了我的臉上，化成了露珠。我頂風(fēng)冒雪來(lái)到，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)旅程。在知識(shí)的起跑線上向前看，我鎖定了第一個(gè)目標(biāo)——克服困難，提高“華數(shù)”和作文水平！

　　冬去春來(lái)，四季更迭。在趕著去上“華數(shù)”課時(shí)，下起了傾盆大雨，因路上堵車遲到了。我有些害怕，加上有點(diǎn)冷，不由自主地哆嗦起來(lái)。老師不但沒(méi)有責(zé)怪我，還把她的衣服給我披上，并且在課間休息時(shí)給我補(bǔ)課。�。∧屛腋械綔嘏�。

　　經(jīng)過(guò)半年多的努力，我的解題思路開(kāi)闊了，終于在“華數(shù)”的起跑線上邁開(kāi)了大步。如今我已經(jīng)登上了第一層臺(tái)階，正準(zhǔn)備參加“杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽，爭(zhēng)取用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)和親切的關(guān)懷。

　　我愛(ài)好寫作和閱讀，只是不懂寫作的要領(lǐng)，進(jìn)步不太快。媽媽為我選擇了四年級(jí)作文精英班。當(dāng)我第一次走進(jìn)于老師課堂，她那可親的面容已經(jīng)注定要伴隨著我成長(zhǎng)。

　　第一次作文課上，老師把“觀察”二字寫到了黑板上，轉(zhuǎn)身提問(wèn)：“誰(shuí)知道它的意思？”“我！我！”教室里的同學(xué)都舉起了手。“你說(shuō)�！崩蠋熃衅鹆艘晃煌瑢W(xué)。那位同學(xué)不假思索地回答：“是看了又看的意思。”“不完全正確！”老師神秘地說(shuō)。教室里煞時(shí)鴉雀無(wú)聲。于老師接著對(duì)“觀察”的含義作了詳盡的解釋：“雖有看了又看的意思，但用在寫作上的‘觀察’是用眼看、用耳朵聽(tīng)、用鼻子聞、用嘴嘗、用手摸、用腳踏、用腦想，用全身心去感受、去體驗(yàn)�！崩蠋煹倪@番話深深地刻在了我的`心里。

　　接下來(lái)作文課便是記錄自己觀察的事件，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)做游戲，游戲的名字叫“挑戰(zhàn)”。我們玩得很盡興，老師在一旁不斷地提醒大家要仔細(xì)觀察典型人物的動(dòng) 作、表情、語(yǔ)言，注意游戲的場(chǎng)面。因?yàn)橛螒蛱腥ち耍彝耆谌肓似渲�，根本就顧不上�?tīng)老師的話。老師的一聲又一聲的“注意！”聲把同學(xué)們的注意力拉回了課堂，我也把精神從九霄云外請(qǐng)了回來(lái)，在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真觀察起來(lái)……回到教室，我把聽(tīng)到的、看到的和感受到的用語(yǔ)言連接起來(lái)，寫出了一篇真實(shí)的作文—— “挑戰(zhàn)”。

　　當(dāng)作文發(fā)下來(lái)的時(shí)候，一顆閃亮的“優(yōu)★”呈現(xiàn)在我的眼前。在作文紙上，我看到這樣一句話，“觀察得很仔細(xì)，繼續(xù)努力喲！”我真是太高興了。我抬頭注意到，老師的眼睛充滿了鼓勵(lì)，她向我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　在日常生活中，我漸漸地養(yǎng)成了細(xì)心觀察周圍事物的好習(xí)慣。有了獵奇的心理，總能捕捉到寫作素材，我的作文內(nèi)容豐富了�，F(xiàn)在，寫作成了我的樂(lè)事。

　　夏天到了，迎來(lái)了10周年的生日，我要送給它——我的第二母校兩份生日禮物：一份禮物是，我在朝陽(yáng)區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，得到老師表?yè)P(yáng)。另一份禮物是，我的第一部作文集——《我的成長(zhǎng)文集》已經(jīng)被批準(zhǔn)參加校慶作文展。

　　��！，您為祖國(guó)的明天托起一個(gè)個(gè)希望，實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)夢(mèng)想�！啊保闶且晃粶Y博的學(xué)者，是孕育二十一世紀(jì)希望的搖籃，祝您生日快樂(lè)！

明天的作文篇4

　　如果知道沒(méi)有明天，我會(huì)努力把今天活得精彩一點(diǎn)。可是明天我照樣得在陽(yáng)光或者風(fēng)雨中醒來(lái)，于是今天的我依然過(guò)得渾渾噩噩。明日復(fù)明日，明日何其多，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)明天只不過(guò)是在重復(fù)著今天時(shí)，就不再向往明天。因?yàn)橐呀?jīng)過(guò)了做夢(mèng)的年齡，而夢(mèng)中的天空已不再晴朗。只是沒(méi)有夢(mèng)的人會(huì)快樂(lè)嗎？沒(méi)有夢(mèng)的人生會(huì)精彩嗎？

　　曾經(jīng)的夢(mèng)想，都在可憎的現(xiàn)實(shí)中一一破滅，年輕人少年老成，老年人卻想返老還童。盲目地追求著不屬于自己的一切，去滿足人性貪婪的欲望；卻忘了去珍惜已擁有的一切，錯(cuò)過(guò)那激情滿懷的昨日，又要錯(cuò)過(guò)今朝。認(rèn)為還有許多的明天，可以讓我們?nèi)ズ蠡�，去挽回�?但如果明天不再來(lái)臨，所有的后悔與遺憾只能被帶進(jìn)天堂或地獄。

　　二十一世紀(jì)到來(lái)之前，那一個(gè)個(gè)聳人聽(tīng)聞的世界末日謠言，時(shí)至今日，早已不攻自破，只是當(dāng)時(shí)相信的還是大有人在。不知他們?cè)谥罌](méi)有明天的時(shí)候，是發(fā)狂？是流淚？還是靜靜地等著末日降臨？人就是如此可悲，自以為是萬(wàn)物之靈，卻不能選擇生，也不能選擇死（自殺除外），有多少人想長(zhǎng)生不老，又有多少人想一死了之。在未被告知的情況下，來(lái)到這個(gè)世界，頂著做人就要做人上人的壓力生存著，像一只被囚禁在籠子里的鳥，做著自己不想做的事。或許只有在生命結(jié)束的前一天，才敢做一些平時(shí)不敢做的事。

　　究竟有多少人想過(guò)這個(gè)問(wèn)題：如果沒(méi)有明天，今天要做些什么 ? 很多人對(duì)這種假設(shè)性的問(wèn)題是不感興趣的，刻意不去想起。人最無(wú)奈的事就是不能預(yù)知死期，所以勞勞碌碌的.生活著，像上了發(fā)條的鐘，機(jī)械性地勞作著，就為了子孫萬(wàn)代的明天能過(guò)得好一些；該愁的愁白了頭，不該憂的也憂傷了心。莊子曰：“巧者勞，智者憂，無(wú)能者無(wú)所求”，照這樣說(shuō)來(lái)，我們都是巧者和智者了，人生在世，幾人能夠無(wú)憂不勞呢？如果無(wú)能者能無(wú)所求，那么會(huì)有人愿意做無(wú)能者嗎？相信沒(méi)有人承認(rèn)自己是無(wú)能的。遺憾的是不管是偉人還是庸人，到頭來(lái)還不是化為塵埃，任風(fēng)踐踏在空中。

　　不奢望有明天的人是幸福的，他們只為今日而活，活得灑脫恣意。即使再出現(xiàn)末日之說(shuō)也動(dòng)搖不了他們的信念。如果真的沒(méi)有明天，那就更要做個(gè)快樂(lè)的人，把今天永遠(yuǎn)留在記憶里！

明天的作文篇5

　　人們都為自己而感嘆，有的認(rèn)為自己力大無(wú)比;有的人為自己軟弱被欺;而有的人認(rèn)為自己是一人之下，萬(wàn)人之上，無(wú)人能欺。這都是人們對(duì)自己各種各樣的感嘆。

　　今天的我是軟弱被欺，明天的我將是力大無(wú)比;今天的我事業(yè)無(wú)成，明天的我還會(huì)東山再起。我們都需要明天的自己，希望都能成為明天的自己，為國(guó)家效力，為國(guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù)。讓那些曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)我的人，佩服得我五體投地;讓那些曾經(jīng)看不起我的.人，對(duì)我刮目相看。總之，讓所有人的心里都有一個(gè)明天的自己。

　　父母期望我們成才;祖國(guó)期望我們成為國(guó)家的棟梁。我們不要辜負(fù)父母的期望，不要辜負(fù)祖國(guó)的期望，讓我們手拉手一起創(chuàng)造一個(gè)明天的自己吧!

明天的作文篇6

　　今天新的語(yǔ)文老師給我們留了一篇作文，題目就是《我的明天》。

　　看著這個(gè)題目，想象著自己的明天，我想了很久，老實(shí)說(shuō)，對(duì)于自己的明天我沒(méi)有想過(guò)太多，甚至說(shuō)我不曾想過(guò)，或許更準(zhǔn)確的說(shuō)，我沒(méi)有真正認(rèn)真的想過(guò)。因?yàn)樵谖倚睦�，我從不把該做的事情寄予明天。我生活中的每一天，都是今天，因�(yàn)槊刻�，每天，我都�?huì)告訴自己，做好今天，認(rèn)認(rèn)真真的做好今天。只有做好了今天，我們才有明天。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子吧！就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，今天我們學(xué)的是1+1=？如果今天我們都沒(méi)有吧1+1=？學(xué)會(huì)，你就奢望自己明天變成陳景潤(rùn)，這可能嗎？答案是否定的，我說(shuō)的意思也就是，無(wú)論我們做什么，不要奢望明天，只做好今天就好。我們不禁要問(wèn)，明天是什么？明天是一種希望，明天是一種沉淀。蠶蛹作繭自縛，備受折磨；等待破殼而出，只為把翩飛的夢(mèng)想留給明天；蚌忍受痛苦，歷經(jīng)煎熬，積累美麗痛苦，只為把耀眼瑰麗的珍珠留給明天…… 冬季，萬(wàn)物冰封在沉寂的世界，一切都是那么的死氣沉沉，毫無(wú)生機(jī)，而這些沉寂的背后，卻蘊(yùn)含著生的力量，等待著明天，等待著春天，這是一種對(duì)待明天生的希望。而這一切都需要今天的沉淀。就像墻角那株迎春花，在角落里整整沉寂了一個(gè)冬天，甚至沒(méi)有人注意過(guò)它的存在，可是小小的迎春花，卻在冷漠的角落里沉淀著自己生的能力，待到春天一到，它就以自己最絢麗的姿態(tài)向人們展示著自己的存在。燦爛這整個(gè)春天。

　　我們的人生又何嘗不是一種沉淀？而我們身邊有很多這樣的人，作業(yè)寫完了嗎？不耽誤，明天再寫。課文背了嗎？有時(shí)間，明天再背。 …… 明天復(fù)明天，明天何其多？而我們不禁又要問(wèn)，我們的明天在哪里？很多人，都把自己的希望寄托在明天，把自己的期盼寄托在明天的明天。而明天也就成了一個(gè)借口。為自己的懶惰，為自己的逃避…… 殊不知，不好好的`把握今天的人，又怎會(huì)有明天？人生就是今天的一種自我沉淀。而沉淀的過(guò)程是孤單的，苦難的，寂寞的，艱辛的，痛苦的……只有扛的起的人才有希望燃燒明天的圣火。

　　當(dāng)史鐵生失去雙腿進(jìn)，他用堅(jiān)強(qiáng)的雙手推著自己的輪椅走向了一條春暖花開(kāi)的道路，一條充滿希望的道路。當(dāng)貝多芬被放逐在無(wú)聲的世界中，他毅然的豎起另外兩只激情的耳朵，傾聽(tīng)著生命音樂(lè)的壯烈。他們面對(duì)挫折并沒(méi)有逃避，而是勇敢的面對(duì)，他們把每一天都當(dāng)做今天來(lái)做，他們用自己的努力沉淀著自己充實(shí)的今天，輝煌這他們的明天。而我的明天，我不想去奢望，我只想用自己今天的努力去贏取我的明天。

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