明天的作文

時(shí)間：2023-10-20 09:48:23 明天我要投稿

【集合】明天的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的明天的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【集合】明天的作文3篇

明天的作文篇1

　　一個(gè)星期天的上午，我們來到了萊蕪戰(zhàn)役紀(jì)念館。

　　剛進(jìn)館，我就被這里的雕塑給吸引了。看著那些浴血?dú)车膽?zhàn)士，看著硝煙彌漫的戰(zhàn)場，我熱血沸騰，恨不能自己端起槍加入到解放全中國的行列中去。置身于這種環(huán)境中，好像自己也變成了一名英勇的解放軍戰(zhàn)士。

　　隨后，我又被另一種景象給吸引了。那是一場殘酷的.巷戰(zhàn)，有幾名戰(zhàn)士正在那里阻擋沖上來的敵軍。一位戰(zhàn)士中彈了，奄奄一息，還不忘投出最后一枚手榴彈。從他們的神態(tài)、動作中，我明白了什么才是視死如歸。

　　最后，我們到了全景畫館。隨著中央旋轉(zhuǎn)看臺緩緩轉(zhuǎn)動，各種場景全部展現(xiàn)在我們眼前，有端著槍沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，有拿著軍號吹響勝利號角的司號員，還有運(yùn)籌帷幄、決勝千里之外的將軍。雖人有百手，手有百指，不能指其一。那恢弘磅礴的氣勢，令人嘆為觀止。

　　回顧昨天，才知今天的幸福生活得來不易，真切祝福祖國的明天更加燦爛，我們的生活越來越美好！

明天的作文篇2

　　汪國真的詩歌，在主題上積極向上、昂揚(yáng)而又超脫。作品的一個(gè)特征經(jīng)常是提出問題，而這問題是每一個(gè)人生活中常常會遇到的，其著眼點(diǎn)是生活的導(dǎo)向?qū)嵺`，并從中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。這種的量化的哲理，十分適合中學(xué)生的思維特征。汪國真的詩中不僅僅有青年人的生活和那種明白暢曉的表達(dá)方式，更主要的.是一種超然、豁達(dá)、平易、恬淡的人生態(tài)度。

　　這首《只要明天還在》也充分體現(xiàn)了汪國真的詩歌特點(diǎn)和價(jià)值。

　　全詩共三節(jié)，詩人分別從春天、生命、明天這三個(gè)方面來感悟生命的內(nèi)涵和人生的追求。

　　第一節(jié)“只要春天還在/我就不會悲哀/縱使黑夜吞噬了一切/太陽還可以重新回來”。在該節(jié)中，春天是人生美好的一切的象征，是希望的象征。抒情主人公“我”在希望的感召下，從“黑夜”中勇敢地走出，黎明的“太陽”就在眼前。

　　第二節(jié)“只要生命還在/我就不會悲哀/縱使陷身茫茫沙漠/還有希望的綠洲存在”。在該節(jié)中，生命成了希望的載體，“我”毫不在乎生命中的“悲哀”，勇敢地挑戰(zhàn)命運(yùn)，“縱使陷身茫茫沙漠”，“綠洲”的希望充實(shí)著“我”的心田，從而更珍愛自己的生命，擁有生命就有了希望和戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。

　　第三節(jié)“只要明天還在/我就不會悲哀/冬雪終會悄悄融化/春雷定將滾滾而來”。該節(jié)中，“我”相信明天會更好，就不會“悲哀”，因?yàn)槎靵砹�，春天還會遠(yuǎn)嗎?“冬雪”會“融化”、“春雷”將“滾滾而來”。

　　這首詩意象豐富，“春天”、“太陽”、“綠洲”、“明天”等是希望的象征;“黑夜”、“沙漠”、“冬雪”等是困難的象征。整首詩表達(dá)了抒情主人公的積極向上、超然、豁達(dá)的人生態(tài)度和追求。押韻反復(fù)的形式使詩歌讀來朗朗上口。

　　擁有明天就擁有了希望，你也能用心唱一首希望之歌嗎

明天的作文篇3

　　遍地黃土，千溝萬壑，是黃土高原的寫照，這里，有一望無際的黃土，有令人心寒的黃沙，這里，也是孕育生命的綠洲，也是希望的搖籃，這里就是我們的家園。

　　一

　　這里，曾經(jīng)是人們希望的家園，這里，一條河流向人們的心田，孕育著中華的文明。

　　以前，這里充滿著綠意，小時(shí)候，當(dāng)聽爺爺講，這里氣候比較濕潤，草木茂盛，野生動物種類繁多，它們?yōu)檫@個(gè)高原增添了幾分活力。它們?nèi)缤淮秳拥囊舴�，讓這里富有生機(jī)和活力。

　　以前，這里人們的生活水平比較低，經(jīng)濟(jì)落后，信息化更無從談起，然而，這里卻養(yǎng)育了勤勞的人們，它們很團(tuán)結(jié)，共同抵御著天災(zāi)人禍。這里的冬天，寒風(fēng)吹破了人們凍僵的手，可是沒有沙粒的紛飛。春天，鳥兒在枝頭上歌唱，花兒，在這里盡情的開放……

　　人們對這里充滿著希望，人們不愿踐踏花草，只是看著花兒綻放著生命的光彩，他們栽下樹苗。在哪里歡快地生長�；ú輼淠尽Ｓ盟鼈凊r艷的花朵與濃濃的綠意向勤勞的人們致敬，這里成了希望的原野。

　　就是這里，成了谷子的故鄉(xiāng)，養(yǎng)育著勤勞的人們。河流輕輕地流淌，流過了高原，留下了肥沃的黃土，肥沃的黃土與勤勞的人們創(chuàng)造出了屬于高原的輝煌。更創(chuàng)造出了屬于高原的環(huán)境，恬靜而優(yōu)雅。

　　二

　　一切都在隨著時(shí)間的推移而變化，在時(shí)間的長河中，流淌出了人類的文明。也流淌出了人類的兇殘。

　　隨著人口的增長，人們?yōu)榱松�，為了爭得屬于自己的天空。他們開始侵略式的開墾。以前綠茵茵的草地成了他們的農(nóng)田，幼嫩的小草成了羊牛足下的地毯，一棵棵的樹木成了他們房子的支架，火爐的營養(yǎng)，消失在一抹煙云之中。這兒開墾的農(nóng)田變的貧脊，那兒再開墾，那兒的農(nóng)田變貧脊。又到別處去尋找。讓肥沃的土壤隨著河流淌到下游�？耧L(fēng)一起，失去束縛的`沙子無慮的起飛。

　　人們生活水平提高的同時(shí)，帶來了讓地球難以消化的東西，世界成了塑料的主宰，微生物不敢親近，塑料不以此為恥，反以此為榮。掛在那一棵棵孤獨(dú)的小樹上迎風(fēng)招展，讓鳥兒失去了棲息的地方。氟利昂，也奈不住寂寞，悄然地跑出來，探察周圍的世界，卻讓球的保護(hù)傘受害，導(dǎo)致各種怪病在世上作亂。

　　為了我們的家園，為了我們的黃土地，我們應(yīng)該拉起手來，讓這個(gè)荒涼的高原恢復(fù)原來的生機(jī)。

　　三

　　“我的未來不是夢”，我們高原的明天一定是一個(gè)綠意濃濃，百花爭艷的神州寶地，我們高原的明天一定是名副其實(shí)的“塞外江南”。

　　為了一個(gè)生活的家園，他們會用心獻(xiàn)出行動的雙手。

　　在政府政策的引導(dǎo)下，以及人們意識的轉(zhuǎn)變，他們在那一片片的荒地上種草、種樹、種出一道道的防風(fēng)護(hù)沙林，更種出了一道心靈之林，讓綠色覆蓋黃土地，更覆蓋了這片荒涼的心。

　　在科技高度發(fā)達(dá)的今天，人們科學(xué)地利用土地，合理的利用資源，回收那為人類服務(wù)后的殘兵——塑料。開發(fā)新能源，走向“綠色發(fā)展”之路。

　　高原是我們的家，高原的兒女，用行動的雙手設(shè)計(jì)高原的明天，創(chuàng)建一個(gè)綠色的高原。托起高原賦予我們的責(zé)任。

　　一個(gè)人一天少用一個(gè)塑料袋，一個(gè)人多種一棵樹或一株花草，高原會成為環(huán)境宜人的寶地，那是我們回報(bào)家園的責(zé)任。

　　高原人啊，心存一片愛，用主人的身份塑造我們的家園，我們需要這里，這里需要我們，讓明天的高原開滿花，充滿綠，讓高原的明天充滿陽光，讓明天的高原成為一個(gè)真正的綠洲。

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