明天的作文

時(shí)間：2023-12-30 13:03:14 明天我要投稿

明天的作文范例[4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的明天的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

明天的作文范例[4篇]

明天的作文篇1

　　我們每個(gè)人都有自己的家，為了能住的更加舒適，我們會(huì)精心整理、布置并呵護(hù)它。大自然是我們?nèi)祟惞餐募覉@，我們也有義務(wù)來愛護(hù)它，保護(hù)我們的家園。這樣樹木會(huì)是郁郁蔥蔥的，花朵就是鮮艷芬芳的，小鳥將是活潑可愛的，小溪是清澈見底的……大自然中的一切是那么的艷麗多彩，人們生活在這樣的環(huán)境下是多么快樂的事��！

　　但是，現(xiàn)在大自然正被人類無情地破壞著。人們?cè)诓粩嗟乜撤淠�，為了制作一次性筷子等用品，使樹木不斷地減少；有人為了獨(dú)自擁有鮮艷的花朵，便會(huì)隨意地采摘；有人在閑暇時(shí)回到郊外獵取鳥類，使鳥兒無法生存；有人違反規(guī)定任意排放污水，而讓小溪長(zhǎng)期散發(fā)著臭氣……如果長(zhǎng)期這樣下去，將會(huì)直接影響到人類的生存，這將是多么可怕的事��！

　　為了營(yíng)造安全健康舒適的.生存空間，保護(hù)人類賴以生存的家園，創(chuàng)造人與自然和諧共處的環(huán)境，作為一名小學(xué)生，我認(rèn)為就要從我做起、從身邊事做起，從現(xiàn)在做起，在日常生活中厲行節(jié)約，防止浪費(fèi)，珍惜資源，植綠護(hù)綠，減少污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。為了明天的家園，讓我們大家都行動(dòng)起來吧！

明天的作文篇2

　　在浩瀚無邊的宇宙中，地球是目前唯一一個(gè)確定有生命的星球，她是生命的母親。然而，隨著地球的生態(tài)環(huán)境日漸惡化，人類終于明白：地球上的生命，包括人類本身正面臨滅亡的危險(xiǎn)，保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境是我們的當(dāng)務(wù)之急！

　　在地球的表面上，有一圈大氣層，它是生命的保護(hù)傘。數(shù)億年來，地球因?yàn)橛写髿鈱拥谋Ｗo(hù)，千萬顆隕石向地球擊來時(shí)只能化作一顆顆美麗的流星。而月球沒有大氣層在抵御，它在遭到隕石的襲擊時(shí)，被砸得坑坑洼洼，斑駁陸離�，F(xiàn)在，大氣層由于人們毫無節(jié)制地排放廢氣，已經(jīng)被污染和破壞�，F(xiàn)在大氣層已經(jīng)出現(xiàn)了裂縫，它在哭泣，它在傷心，它流下的淚水化成酸雨侵蝕著地球。地球以氣候惡化、全球變暖作為懲罰，可人類仍然執(zhí)迷不悟，依然大量排放廢氣，依然隨意浪費(fèi)能源。

　　水是生命之源，是生命的支柱，任何生命都離不開水，破壞水資源就等于毀滅生命。水絕不是用之不竭的，但人們并不懂得珍惜，他們大肆砍伐森林，破壞和污染寶貴的水資源。越來越多的人沒有水喝，越來越多的河流再也見不到魚兒游動(dòng)。廣州的珠江本來清澈見底，可人們把大量的垃圾、污水、有毒物質(zhì)排入河中，使得珠江和它周邊的環(huán)境越來越差。今天的珠江臭氣熏天，人們經(jīng)過時(shí)都不禁離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這是為什么？如果我們還不意識(shí)到水的重要性，還不注意保護(hù)水資源，那么不久的將來，江河干了，井水枯了，人類也就離滅絕不遠(yuǎn)了。

　　動(dòng)物與人類一起生活在地球上，可人類總認(rèn)為自己是萬物的主宰，對(duì)動(dòng)物任意地捕殺。有多少動(dòng)物在人類的槍殺下無辜地死去？有多少動(dòng)物在人類的獵捕中悲憤地滅絕？不久前不少我們可以經(jīng)常見到的動(dòng)物，現(xiàn)在只能在動(dòng)物園見到了，也許要不了多久只能在博物館里見到它們的標(biāo)本或化石了。人類與動(dòng)物互相依存，好似密不可分的兄弟，其實(shí)，我們?yōu)榱嗣牢兜南硎芏鴼垰?dòng)物的同時(shí)，也是在殘害人類自己。

　　對(duì)于地球媽媽來說，樹木就是她的衣服；花草就是她的裝飾品；一條條的小河就是她那迷人的秀發(fā)。喜馬拉雅山上的珠峰是她高高的鼻梁�？扇缃�，地球上的樹木不斷地被砍伐，人們不斷地在撲殺野生動(dòng)物們。這使得地球媽媽在默默地哭泣。難道地球真的會(huì)毀滅嗎？不，無數(shù)的人正在用行動(dòng)證明他們對(duì)地球母親發(fā)自內(nèi)心的愛。

　　今天早上六點(diǎn)鐘，我就被一陣推車的聲音吵醒。我慢吞吞地邁出步子，往窗邊看了看，不久，激動(dòng)的心情馬上涌上了心頭。原來，是環(huán)衛(wèi)工人在打掃我們的“大家庭”。也許有人會(huì)說：“一位普普通通的環(huán)衛(wèi)工人有什么值得讓你如此激動(dòng)呢？”早上，天才蒙蒙亮，他們爬起床，就開始來打掃我們的“大家庭”。雖然打掃只是一件小得不能再小的事情，卻可以告訴我們，他們熱愛地球，他們每天都在為地球媽媽打掃她身上的塵土。正是因?yàn)樗麄儫釔鄣厍驄寢專艜?huì)把她打掃的一塵不染。這就是環(huán)衛(wèi)工人，一個(gè)普通到不能再普通的職位，卻代表著他們有著一顆無私奉獻(xiàn)、高尚而又善良的心。只有環(huán)衛(wèi)工人，才會(huì)把他的精力那么無私的投入在上面。

　　早上，我準(zhǔn)備去上學(xué)，只見地上沒有一片葉子，草也被修剪過了。這可都是環(huán)衛(wèi)工人的辛勞啊！

　　每件事情，都有它美好的一面，也有不足的一面。如今的商店已買不到手絹，而各種一次性面巾紙卻琳瑯滿目。生產(chǎn)紙巾要用多少木材，就像飯店里的一次性筷子。大家用得理所應(yīng)當(dāng)，但誰(shuí)想過，木材消耗一定是巨大無比的。也許有人會(huì)說：“廢棄的紙巾可以再生啊。”沒錯(cuò)，的確可以再生，但你想過，這消耗的能源，砍伐的樹木和所造成的污染，誰(shuí)又來認(rèn)真的'換算過呢！其實(shí)，我知道生活好就要消費(fèi)，又要環(huán)保不污染，這是一個(gè)兩難的事情。我不求你們一次就做到最好，只希望在你看見有人亂扔垃圾時(shí)，去對(duì)他說：“不要亂丟垃圾”，只希望在有人無情的砍伐樹木時(shí)，對(duì)他說一聲：“不要亂砍伐樹木，好嗎？”只希望你為了方便自己準(zhǔn)備把垃圾從幾樓扔下去時(shí)，對(duì)自己說一聲：“如果我是地球媽媽，我會(huì)對(duì)我現(xiàn)在的行為滿意嗎？我這樣做對(duì)嗎？我要不要保護(hù)我的地球媽媽呢？”

　　沙漠、缺水地區(qū)，這無疑又是我們的一道大難題。大家想想，沙漠是怎么形成的？難道有自然形成的沙漠嗎？缺水地區(qū)為什么會(huì)缺水？在你用水的時(shí)候有沒有缺水地區(qū)的人們?cè)谑苤鯓拥募灏尽Ｍ嫠男∨笥褌�，你們又沒有想過，也許你玩的這些水，就可以維持一個(gè)家庭一星期的用水量。

　　地球媽媽是生存還是消失，這個(gè)問題其實(shí)就取決于我們?nèi)祟�。如果人類保護(hù)她，愛護(hù)她，不讓她受傷害，給我們的，是安居樂業(yè)，國(guó)泰民安。如果我們摧毀她，面臨我們的，無疑是一場(chǎng)大風(fēng)暴��！

　　不知從何時(shí)起，空氣不再清新，天空不再蔚藍(lán)。為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，一座座廠房拔地而起，大量的廢水排往江河；一片片森林遭到砍伐，鳥獸失去了棲息的家園，所有美好的一切都被破壞了。

　　地球可愛而又脆弱�？茖W(xué)家說，在宇宙以地球?yàn)橹行牡乃氖f億公里內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。如果地球上的生存環(huán)境被破壞了，我們就別無去處了，我們不應(yīng)該等到失去了才來后悔。地球只有一個(gè)，為了美好的明天，讓我們一起努力，使天空恢復(fù)往日的蔚藍(lán)，使河水恢復(fù)以往的清澈，使地球回到從前那樣絢麗吧！

明天的作文篇3

　　我一直以為，人類不會(huì)有第二個(gè)與地球一樣完美的可以生存的星球。

　　上帝創(chuàng)造了無數(shù)張完美且形態(tài)各異的面孔，可是他并沒有能力給人類創(chuàng)造第二個(gè)完美的世界。人類，是一種沒有知明、不知好歹，可是又有不可想象的智慧的“動(dòng)物”。對(duì)于人類來講，地球?qū)肀粴绲氖聦?shí)已經(jīng)被看得不重要甚至不存在了。擔(dān)心、坦然、緊張、平靜……人類帶著異常復(fù)雜的心理在地球可怕的災(zāi)難和暫時(shí)的安寧中輪回不休。

　　愚蠢的人類妄想著地球毀滅之后到另外一個(gè)星球繼續(xù)生活，可是卻不知道這些不切實(shí)際的思想有時(shí)候也是犯罪。以科學(xué)的角度，只能在宇宙觀察范圍有40萬億千米，而這40萬億千米的距離內(nèi)，卻仍是找不到一個(gè)適合人類生存的星球。因此人類也別指望著地球被毀滅之后逃亡。這指望，對(duì)于被傷害的`地球來說，是不可原諒的指望，又是不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)的指望。

　　人類沒有權(quán)利改變地球上的所有。人類為了金錢和地位、為了自己的一私之欲對(duì)地球的肆意破壞、對(duì)生靈的肆意虐殺，使自然災(zāi)害不斷：嚴(yán)酷的干旱、泛濫的洪澇、強(qiáng)烈的地震……殊不知，這是地球?qū)θ祟惏l(fā)出的一次又一次的警告，然而人類卻不知反省。人類擁有的金錢地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過生命的重要，地球不是屬于人類的，而人類是屬于地球的。毀滅地球就是毀滅自己。難道自己的生命不重要了嗎？難道有錢有勢(shì)就可以挽回所有了嗎？

　　沒有了可以生存的地球，人類還能有什么，金錢和地位難道還這么重要嗎？地球現(xiàn)在承受的壓力已經(jīng)足夠大的了。如果每人每天節(jié)約一滴水，少在地上丟一片紙屑，拒絕使用一次性物品，那么地球承受的不就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的減少嗎？人類現(xiàn)在能保住性命的方法，也不過是保護(hù)地球。地球是人類的生命、是生命的搖籃，地球的一切與人類緊緊地聯(lián)系在一起。

　　地球堅(jiān)持到現(xiàn)在，無非是逞強(qiáng)罷了。死亡——只是遲早的事情了。并沒有人知道，現(xiàn)在開始保護(hù)地球，還能不能挽回一切。地球不是萬能的，人類能做到的，也惟有保護(hù)環(huán)境。地球已經(jīng)給了人類生存的環(huán)境，也給予了人類資源。人口不斷的增多，擁擠在這個(gè)地球上，地球早已開始憔悴了。地心突然傳來一陣陣悲慘凄絕的聲音，那是地球資源不停在哭泣，在控訴。

　　地球無數(shù)次地哭訴，可是人類無數(shù)次的回應(yīng)卻是不理不睬。人類的冷漠成了地球的無奈。人類會(huì)在世界末日那一天后悔，不知好歹的人類終有報(bào)應(yīng)，而這報(bào)應(yīng)也就是人類自己親手為自己挖掘的墳?zāi)埂?/p>

　　人類同時(shí)也在創(chuàng)造另一個(gè)地球。

　　——那是一個(gè)被人類親手毀滅之后的一片廢墟的地球。那里沒有活生生的人，也沒有動(dòng)植物，而只是一片荒地。從此沒有藍(lán)天白云，沒有青山綠水，整個(gè)世界只是凝著恐懼。

　　聆聽地球心跳的脈搏，聆聽地球呼吸的聲律——憔悴，有氣無力。這一切，也是人類的生命，是人類生命的全部，是我們不可缺少的一部分。

　　地球和人類一樣有生命，可是他活得好累。

明天的作文篇4

　　“啊!生活，多么美好!人生，多么難忘!’我禁不住大呼。我要?dú)g笑，我要歌唱，唱出心中無法比擬和形容的歡愉、甜蜜。(表現(xiàn)了自己“無法比擬”的歡愉之情。)

　　十年寒窗，總算沒有付之東流，日夜向往的志愿總算實(shí)現(xiàn)，做一位人民教師這一愿望終于成為現(xiàn)實(shí)。

　　告別母校，告別家鄉(xiāng)，踏上了去瀏陽(yáng)師范的斑車，我的心多么火熱。別人的贊嘆聲在身后此起彼伏：“他，真行，十幾的孩子，就有了個(gè)飯碗。”“再也用不著面朝黃土背朝天了，要是我有一個(gè)這樣的兒子……唉!”“聽說如今對(duì)教師特別葬重……他真是走運(yùn)。”其實(shí)，這都不是我所追求的。我奮力拼搏，考取師范的.目的不是為了飯碗，也不是為了榮譽(yù)，更非圖快活。做一名光榮的、名副其實(shí)的人民教師，培養(yǎng)人才，傳投知識(shí)，才是我惟一的追求。我要領(lǐng)略一下“化作春泥更護(hù)花”的風(fēng)韻，品嘗一下“兩袖清風(fēng)，桃李滿天”的滋味。(巧妙借用別人的言論，表明自己的心跡。)

　　我想，師范畢業(yè)后，我極力要求將我分配到偏僻的山村去，我將盡我全部心血，哺育剛剛開放的花朵。讓偏僻的山村活躍起來，讓社會(huì)共同進(jìn)步，做一個(gè)賀學(xué)禹一樣的人民教師。

　　我真高興，我為我的事業(yè)而高興，我為我所培育出來的學(xué)生而高興。望著他們健康成長(zhǎng)，我花費(fèi)的心血總算有了收獲。山村的生活水平提高了，人民的文化知識(shí)也提高了，整個(gè)山村正走向富裕，知識(shí)撒追每一個(gè)孩子的心田，他們都成了祖國(guó)的棟梁之材，社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的主力軍。

　　我要學(xué)習(xí)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始千”的高尚風(fēng)格，將自己的青春年華化作知識(shí)的源泉，流進(jìn)每一個(gè)孩子的心田。我成了世界上最幸福的人。我覺得，多年的追求不是空想，我從事的事業(yè)是偉大的。望著孩子們工工整整的作業(yè)，滿是紅鉤的試卷，我得到了最大的安慰。

　　不久，我被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”，這對(duì)我又是一次極大的鼓舞。在工作上，我更加努力，對(duì)同學(xué)更加耐心。在我書桌前掛著一副對(duì)聯(lián)：“春風(fēng)化雨催桃李，陽(yáng)光融露育英才�！�

　　后來，我當(dāng)了小學(xué)的校長(zhǎng)，工作任務(wù)也就相應(yīng)增加。然而，我依然像往常一樣把大部分精力放在學(xué)生身上，在我的領(lǐng)導(dǎo)和精心培育下，在小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中，合格率百分之百，學(xué)生都升入了初中。后來，有許多家長(zhǎng)送來了感謝信和錦旗，其中有一面錦旗上，寫著四個(gè)金光閃閃的大字：教師光榮!(寫出了自己對(duì)未來的種種“夢(mèng)想”。)

【明天的作文】相關(guān)文章：

明天明天作文12-26