明天作文大全9篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的明天作文9篇，希望能夠幫助到大家。
明天作文 篇1
明天是什么？
明天就是今天的后一天。我們所說的“明天”，不就是還未來到的，而“步步逼緊”的那一天嗎？
明天，有點遙不可及而又近在咫尺，我好奇地伸出手，嘗試著去觸碰它：“喂！明天，你在哪里呢？”
“我一直在你們身邊��！”她笑著這樣回答我，余音久久地縈繞在耳畔。
真的，明天一直都在我們身邊，我們行走的每一天都是“明天”，每一個今天都是昨天的明天，又將會匆匆地變成昨天、前天
“只是我也在離去罷了。”良久之后，那個明天又這樣說道，“今天，昨天，我的姐妹們，那些已逝的她們，不都曾經(jīng)宛如我般嗎？后天不也一樣會離去嗎？”她輕嘆了一口氣。
昨天，我們說“明天要考試了”，這“昨天”，即曾經(jīng)是后天，也曾經(jīng)是后天，也曾經(jīng)是明天和今天。不過今天的我，正消耗著她今天很快就會過去了，消耗殆盡罷了。明天、今天、昨天，那些再也回不來的日子，就消逝在歷史的長河里了。
我沉默著，抬頭卻茫然地看不見，在我的一生中，還有多少明天等待著消逝？明天還在，但是“明天”她也不再了我們還在等待著下一個明天的到來，卻再也找不回從前的一天天了。
“你是從哪里來的？還要到哪去呢？”我望著她，不甘心她的離去，這樣問她。她微笑著，不做回答，沒有停下腳步。
是從日出的方向慢慢走來嗎？從太平洋的海風吹來的嗎？從山的那邊來的嗎？是慢慢鋪臨，還是倏地降臨？亦是從日界線向兩邊走去嗎？
明天是乘著黎明而來的嗎？
也不知道，明天會披著黎明的霞，在森林里撒上金色的粉嗎？葳蕤[wēiru]的草木深處，動物和小蟲還在酣睡中嗎？亦或描繪出一片燦爛的海水，帶著海風的`闃[q]靜，給返航的船只又帶來明天的希冀嗎？明天的歸處，我還真是摸不透在腦海中描繪的畫面又真實存在嗎？明天到底是從我們夢中走來的，還是我們把她關在門外，只到了黃昏時，才發(fā)出“夕陽無限好，只是近黃昏”的遺憾，惋惜明天的再次離開嗎？
“我比較喜歡夜里11點到12點，一切都基本塵埃落定，嶄新的一天又到來了。”我對這句話甚是喜歡。
在深夜的時候，靜靜地迎來明天的洗禮，雖說舍不得上一個“明天”的離去，而在這寂寥的夜晚，等待12點的馬車把明天接來，又何嘗不是一種享受。
而現(xiàn)在，明天是又要離開了嗎？是否我又徒然地把她消耗了呢？我張開雙手，做著迎接新一天的到來的準備那么在遺憾過后，好好地迎接下一個明天吧！不要再讓青春蹉跎在迷茫中，從手指間劃走，不要讓“明天”像春宵的夢一樣，只是輕輕地拂過，便又終結(jié)了。
不要再讓明天就這樣逝去了
請感謝每一個明天吧。在你無謂地遺失了今天的時候，明天便已站在身后了，在你好好地休息、反省之后，明天給你重新拾起行囊繼續(xù)遠征的機會，因為她是寬容的。你還可以在新的一天重振旗鼓地前行，用明日的努力彌補昨日的遺憾。正因為你還能看見明天，你才會有“你還活著”的感覺，還可以繼續(xù)書寫或改寫人生。
我向遠方眺望，盡管一片謐靜，但是我似乎還能聽到明天，無數(shù)個明天的呼喚我們要好好地走過當下！但是被明天的到來所點醒的人們，正因為有著對明天的不斷渴望，才會一直愿意去探索那個明天哪怕令人悲痛也好、失望也好，但是看向明天的目光也總不會沮喪，一樣地清澈吧！因為對人們，那些愿意奮斗的人們，他們把每一個“明天”變成踏向未來成功的階梯。
因為明天承載著滿滿的希望和夢想呢！
眺望著前方，我朝著明天的方向，邁出了腳步。
又何必畏懼明天的失去呢？只要能讓每一個“明天”過得充實，即使變成昨天，變成歷史，我們也能夠堅定地前行！
看到地平線上黎明的曙光了，我起身向那處亮光走去明天，來了呢。像一個輕盈的夢，拂過繁茂的森林和寧靜的海面，點亮了新一天，點醒了新的奮斗，點燃了心中的夢和希望。
明天作文 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是明天在我心中，我們現(xiàn)在處于求知欲望最強烈的年紀。好好的把握住每個今天，這一目標已展現(xiàn)在我們每個青少年眼前。好好的抓住每個明天，認真的對待每個今天。
有的.人則是動畫片猴子等明天的態(tài)度，明明今天可以做完的事，非要等到明天去做，結(jié)果一拖再拖，回首時，已是滿頭白發(fā)，后悔不已；還有的人是當一天和尚敲一天鐘，時間在他身邊悄然流逝，他卻不知道；還有的人則滿腹雄心壯志，立志要為祖國和人民作出貢獻，那我們說他的明天是充滿希望的，他的明天才擁有錦繡前程。歸根到底，任何一個人要成才，都離不開今天的努力，才擁有明天的希望。
總之，少年易老學難成，一寸光陰不可輕
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
明天作文 篇3
清晨，隨著叮呤呤的鬧鐘聲，水淹朦朧的你慢悠悠地起床，輕悄悄地推開潔白無暇的窗戶，伸著舒服的懶腰，深呼吸一口新鮮的空氣，望著霧蒙蒙的天空，微笑這輕松地說：“今天將會是美好的一天�！�
你背著沉甸甸的紅色書包，蹦蹦跳跳來到校園，然而在你跨進教室門的那一刻，你跌了一跤。面對著你的是哄堂大笑。出乎意料的是你沒有哭泣，而是堅強的撐起已受傷的腿。許久，你伴著痛苦而堅決地說：“明天我不會了�！�
老師斥責你上學遲到，雖然是因為路上堵車，但是你并沒有解釋。耐心的聽著老師的教誨，在你的檢討書上，你說：“明天我不會了�！�
今天，你的`作業(yè)本上出現(xiàn)了幾道刺眼的紅叉，然而，你沒有露出灰心的痕跡，而是滿臉自信，在老師的講解下，你終于露出了天真可愛的笑容說：“明天我不會再出錯了�！�
晚上，你和朋友一起討論偶像，望了時間的存在，當你醒悟過來，已沒有回家的車，你只好跑著回家。氣喘吁吁的你輕輕推開家門，一雙冷冰冰的眼睛把你嚇了一大跳。你媽媽已經(jīng)準備好了那張永張不合的嘴，大聲的訓斥你。你覺悟：“明天我不會了�！�
今日，便沒有你想到的那么完美，然而你把今日的完美寄托在明天。你一直努力地去完美明天。你快樂，你純潔，你天真。
不知道在多少個明天的那一天，你沒有那可笑的一摔，沒有人會對你說“遲到”倆字，你作業(yè)的準確率已是百分之百，你更不會討論明星夢了，明天讓你成功了，明天讓你嘗到了幸福的滋味。
明天對誰都是一個迷。忘掉今天的不愉快，去過充滿希望的明天。留給明天。你心中就會得到一弘清泉的滋潤，而這份滋潤會讓你保持著對生活的熱情，熱愛和摯著。
明天作文 篇4
明天就成為一名三年級小學生啦！很感謝彭老師對我兩年來的教誨，同時又很幸運地成為竇老師的學生，新學期新氣象，暑期雖結(jié)束，但也要善始善終，現(xiàn)做以下總結(jié)：
學習完成情況：
1、堅持每天一小時閱讀，所看書籍：
《小水精》、《人鴉》、《出走的泰奧》、《小鬼兒》、《淘氣包埃米爾》、《小淘氣尼古拉》、《丟三落四的小豆豆》、《不交作業(yè)之七十二般變化》。
2、每天背誦《日有所誦》一首，共背誦60首。
3、完成閱讀卡8張、博客10篇，校信通推薦5篇。
4 、每天堅持練習古箏一小時。
勞動情況：
在媽媽的幫助、指導下學會：洗衣服、做土豆餅、南瓜餅、匹薩、消毒餐具、換床單、附近超市購物。
引以自豪的事：
嘗試第一次自己買菜、第一次自己去書店、第一次自己去公園。
進入三年級我會更加能干：
1、獨立完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣，總結(jié)好的'學習方法。
2、堅持閱讀，希望三年級的《日有所誦》、《全閱讀》班主任竇老師能讓我們繼續(xù)堅持，必定好習慣受益一生。
3、以一個“優(yōu)秀生”的標準要求自己。
4、積極參與班級、校內(nèi)組織的各種活動，使自己更加多元化。
明天作文 篇5
遠方，風起了，云動了。
墨黑色的云一層壓著一層，遮著日，夾著風氣勢洶涌而來！
復壓群層，窮必現(xiàn)。
望云，依窗而坐看著遠方的層層疊疊，也許吧！
忽想，明天就是末日。
人如螻蟻只想不說無所謂，只說無人信，也無所謂，可謂惟人，一傳十，十傳百。漸漸的有人信了，為什么？原因很簡單，因為大家都這么說。
哈哈！人性之可笑，但是如果你不說，我不說。也許，他們還是快快樂樂，會在雨地里爭分奪秒謀生計，會為一分一毫的蠅頭小利爭的面紅耳赤。
無所謂！也許明天并不是所有人的末日。但是。
一定會有人離去。
一定會有人才來。
一定會有人不返。
看著天空，你會說：可憐的人��！醒醒吧！看著自己的'腳印，回首走過的路，也許你會突然發(fā)現(xiàn)自己站的地方，就是路的盡頭。
那一刻，你不在回首，不在憧憬，你會在那時明白，人生如戲。
也許，明白就是結(jié)局。
就是曲終人散。
就是永遠的末日。
明天作文 篇6
星期二下午，我們?nèi)タ戳恕稙榱嗣魈臁愤@部具有教育意義的法制影片，看后懂得了不少法律知識，明白了許多道理。
其中讓我感受最深的是“校園暴力，觸目驚心”這個案例。故事是這樣的：一天課間，兩個男同學在教室打鬧，一個男同學拉住另一個男同學的衣服，結(jié)果衣領被扯破了，兩個人先爭吵，繼而打了起來。被老師看見了，老師批評教育了他倆。他們雖然口上說“再也不打架了”，可是心里卻耿耿于懷。放學后，他們在其他同學的煽風點火下又打了起來。觀看的同學忘了那是自己班的同學，兩個打架的同學忘記了他們曾經(jīng)是一對多么好的朋友，沒有制止聲，只有助威聲。就在這無情的拳腳下，就在這無情的助威聲中，一個男同學被打成了重傷，昏倒在家門口，送醫(yī)院搶救無效而死亡。多可惜呀，一個年輕的生命就這樣沒了。而另一個男同學因此而觸犯了法律，更可悲的'是他竟然還不知道自己的行為已構(gòu)成了犯罪，還問警察叔叔，他啥時能回家，還有作業(yè)要做呢！
這是一個多么令人心痛的血的教訓呀！就因為我們青少年法律意識淡薄，不學法，不懂法，不守法，做了違法的事，還不知道。所以為了一點小事就隨便打架，尋釁滋事，敲詐勒索……我們作為學生，是有文化知識的一代，應該多學法律知識，凡事都要講道理，不能拳頭相向，動不動就去打。這不能從根本上解決問題，反而會把事情鬧大，最后觸犯了法律，不也一樣要承擔法律責任嗎？
人們都說海很大，比海大的是天空，比天空大的是心胸。進一步，波濤洶涌；退一步，海闊天空。多寬容別人吧！多學點法律知識，這樣我們的生活中才不會有太多的悔恨和淚水。
明天作文 篇7
雪花紛飛，厚厚的積雪，一種種幻想油然而生，明天，明天？明天將會怎樣？
明日復明日，明日何其多，明天的命運有誰能看清？明天的事情又有誰會知曉？明天神秘一般，但對于陌生的明天，人們依然選擇懷著希望幻想明天。明天，多么熟悉的.字眼，像那白白的薄霧，仿佛離我們很近，然而卻永遠不能觸摸。
明天神秘的，明天空虛的，明天幻想的，面對未知的明天，不如計劃明天，讓明天變得充實。
明天作文 篇8
今天，我去看了電影《為了明天》以后，便津津回味，電影里的情節(jié)感人肺腑，使我的心久久不能平靜。
電影主要演了：一位老師為了讓貧窮的水族學生可以上學，在每一戶人家的門前都有他跪爬過的身影，通過他的不斷努力，每一個孩子都上了學。之后，便發(fā)生了一系列的感人故事。
在我們現(xiàn)實生活中，有多少人可以像電影中的盧老師一樣呢？他可以為了孩子們放棄自己的一切，然而，我們現(xiàn)實生活中都是自私自利的'，不為別人著想。
我敬佩盧老師，敬佩他那可以為孩子們著想?yún)s不顧自己的精神。家長不讓孩子們上學，他不屈不撓用自己殘疾的雙腿，跪爬到每一戶人家門口。央求讓孩子讀書。最后為孩子們鋪上一條知識的道路。
我敬佩盧老師，敬佩他有堅強的意志。孩子們沒有桌椅，他就用自己的雙手去創(chuàng)造；孩子們有危險，自己撲上去以身相擋。在教室里，孩子們的課程不一樣，他便跪爬的給一個個孩子上不同的課程。教室里處處是他跪爬的身影。
想想盧老師，比起我自己，我慚愧得很。在日常生活中，我只為自己著想從未顧及到別人的感受。我做什么事情都要別人幫助，卻不能獨立完成�？戳诉@部電影之后我明白了，這是一種依賴的心理，是沒有堅強意志的表現(xiàn)。我要學會獨立，學會自主。不可以什么都依靠別人。
明天作文 篇9
我不知道我到底寫了多少關于離別的文章，但是，每次想到離別，想到以前一起打鬧玩耍的同學，心里就不是滋味。油然而生的感傷團團把我包圍，唯一能帶給我安慰，給我發(fā)泄的就是寫作。握著筆，筆尖在紙上跳舞，跳的如此放縱，沒有憂愁，如果，我可以像它那樣，做到?jīng)]有任何顧忌，就好了。
離別是傷，一想到這個話題，就忍不住難過。我會不由自主的想到一個人，那就是，我喜歡了很久的一個女生。盡管，在前面幾篇文章中都提到過她，但是，還是忍不住。
只有想起她，我才會把一篇文章寫的完整。因為，有很多很多的話，想要對她說，卻沒有機會對她說，只能默默寫到紙上。每次，我都想寫很多文章到空間上，但是，都會半途而廢。寫到一本就寫不下去了，根本沒心思寫了。就會煩躁的把筆扔到一旁，撓著頭不知道該怎樣做
離別是傷，我不明白，為什么明明知道離別是傷，世間還是會有那么多悲歡離合�！岸嗲樽怨艂x別”我想起了這句詞。恰到好處的表現(xiàn)出我的不舍與悲傷。
雖說“少年不識愁滋味”但是，我還是會感到“愁”這個字的分量——有多重。
很多人都想了解我，卻永遠也不了解我。因為，他們無法看到我的內(nèi)心，他們所看到的都是表象，他們只知道我是一個整天樂的合不攏嘴的傻小子，但是，他們又何嘗知道在我燦爛的'笑容下隱藏著多少痛楚與辛酸。
在喜歡的女生面前，我永遠都是快樂的、活潑的。我不想讓所有人看到我的悲哀，她，我喜歡的女生，卻一點也不了解我。她在我最傷心的日子里，沒有給過我一絲安慰，甚至連個問候的眼神都沒有。盡管我的內(nèi)心很傷，但是，我不想讓她知道我的痛苦，我要讓她看到，沒有她的日子，我依然活得很快樂，很瀟灑。
離別是傷，走到了這一步，再難過也沒有用。
寫到這里，我再也敲不下去了。鍵盤上都仿佛飄著離別的氣息。我不敢再敲下去，害怕我沒有勇氣抬頭，告訴我自己——別難過，明天依然美好。
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