明天的作文(大全4篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的明天的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

明天的作文 篇1

　　人生中能有多少個今天呢?可以說有無數(shù)個，因為對于無數(shù)個即將到來或已經(jīng)到來的日子而言，都有一次當(dāng)上今天的機(jī)會。也可以說只有一個，因為無論是已逝的過去，還是未至的將來，都不能改變自己是存在于今天的這一事實。然而，對于我而言，明天是今天的延續(xù)。

　　我究竟為了什么而活著呢?從小我就開始在想這個問題，直到現(xiàn)在我也沒有任何頭緒。不過在這探究的過程中，我至少明白了一個道理——我，這個思考的本體，只有把自身的存在從今天延續(xù)到明天，才有繼續(xù)思考的能力，所以，我決定，吃飯，睡覺將成為我一生中最重要的兩件大事!……

　　說笑歸說笑，不可否認(rèn)的是，人只有在現(xiàn)在維持好自己的內(nèi)心不崩壞，才有可能在未來大放光彩。今天是明天的鋪墊，也可以說，沒有今天，就沒有明天!

　　我現(xiàn)在的同學(xué)中，有些人已經(jīng)完全處在放浪的狀態(tài)中，每次看到他們在嬉笑打鬧，破壞紀(jì)律時，我的頭頂就一陣發(fā)寒——這么早就把自己放棄了嗎?他們就不想再看看自己的明天了嗎?要知道，像我這樣的天才?，一想到將來的事，心中就有愁緒萬千漾起，蠻不是個滋味啊!

　　話題不由自主地牽扯到了學(xué)習(xí)上來。雖然很不想承認(rèn)，但學(xué)習(xí)就是我們在今天該做的`事情，就是我們?yōu)槊魈斓臏?zhǔn)備。明天始終是未知的存在，只有在知曉我們確實存在的今天，才能為我們即將延續(xù)下去的明天打好基礎(chǔ)。

　　時光機(jī)器這種東西，說說是很神奇，但它其實就是一個像永動機(jī)一樣永遠(yuǎn)不可能觸摸到的，虛無縹緲的存在，跟明天是今天的延續(xù)一樣，無法更改。我們不可能穿越到明天去改變它，既然如此，就要用自己的力量在今天，把明天改寫!

明天的作文 篇2

　　昨天，我觀看了教育影片《為了孩子的明天》看后，感觸特別深。

　　片中的xx，一位失足的16歲少年，開始只知道玩，他家住在市區(qū)，樓下盡是網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳，他每天只知道和他結(jié)交的那些不三不四的朋友去這些地方，連他父親病危了也不理睬，照完不誤，后來父親去世了，母親想讓愛子學(xué)好，就遷到郊外去住，可xx還是老樣子，網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳他天天都去，這還不夠，他竟在課堂上刁難老師，老師問他頭提及的圓錐和球體那個表面積大，而他卻反問老師，同體積的男生和女生那個表面積大？在被老師，被派出所找了幾次后，他的母親桂芬，橫下心來，辭去了工作，帶著xx去了外地，從此，xx不再進(jìn)網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳了，他知道家里沒錢，便利用課余時間給別人當(dāng)家教，他用掙得的錢為母親買了一塊蛋糕和一瓶紅酒。

　　片中的母親，開始以為只要讓孩子吃好、穿好、玩好，孩子就會認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以什么事都寵著xx，再加上她工作很忙，沒有時間管理xx。后來他覺得xx越來越不聽話了，這才意識到這樣下去是不行的，于是他學(xué)習(xí)“孟母三遷”的精神，用環(huán)境改的方法去改變xx，鐵石心腸的xx終于被媽媽的愛所感動了，開始懂得學(xué)習(xí)，懂得替媽媽分擔(dān)家庭責(zé)任了。而她自己，卻因長時間患病做苦力活而死掉了，她臨終前告訴xx，箱子底下有他爸爸生前留下的一百萬元，一定要將這錢捐給希望工程……

　　這部電影以感人生動的事例彰顯了一位偉大母親的'善良與愛心。母親，莊嚴(yán)而神圣的字眼，千古傳誦的主題。是母親將我們帶到這個世界上，精心的哺育我們，用她的生命澆灌我們，而我們當(dāng)中有些同學(xué)，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔(dān)家庭的勞動，一味索取不知奉獻(xiàn)，想想看來，大家不覺得慚愧嗎？

　　我們的父母辛辛苦苦的工作是為了誰？父母勤勤懇懇的勞動又是為了誰？而我們是怎樣報答他們的呢？難道是用畫滿錯號的試卷和一張張告家長書去報答他們嗎？同學(xué)們，我們應(yīng)該用一顆感恩的心去體恤父母，用一顆報恩的心去孝敬父母，讓關(guān)懷與恩情同在，讓美德與溫暖共存。

明天的作文 篇3

　　又是一年六一兒童節(jié)，我已經(jīng)忘了有多久，自己已不再擁有這樣的節(jié)日，時光荏苒，光陰似箭，孩童時代的我們，那時的純真，那時的稚嫩，被歲月長河的腐化和侵濁，早已物是人非。一路走來，我們在一點一點的長大，然后再一點一點的變老。

　　行走于花園叢中，彼岸花開的甚艷，道路兩旁枝繁葉茂，陽光輕吻著我的臉，溫柔的散發(fā)著斑斕的色澤。我看見前方那些久違的嬉笑快樂的面容，那些孩子，有的正玩著電動玩具，有的瀟灑的溜著旱冰，我突然想起小時候的自己，也曾這樣打鬧過，只是玩的方式不同罷了�，F(xiàn)在的時代不同了，那時的我們沒有這么多的高科技娛樂項目，我們只是閑暇時踢踢毽子，打打彈子，拍拍畫片，躲躲迷藏，跳跳橡皮筋，那時能有一輛流行的滑輪車，就已經(jīng)很高興了。我還記得當(dāng)初這個季節(jié)，我們常玩的，就是大家一起去曠地上放風(fēng)箏，記憶中的風(fēng)很和煦，那時的風(fēng)箏在我們的眼中，是飛的很高很高的，我仍然記得，那時風(fēng)箏的樣子沒有現(xiàn)在的形狀各異，更不會有彩色的閃爍燈，最多的就是粉白相間的大蝴蝶型，或許，那時的風(fēng)箏沒有現(xiàn)在的美麗，但是，當(dāng)它飛舞在空中時，我依稀記得，那時的無憂無慮，那時可以恣意的看風(fēng)箏搖擺，盤旋。有時候，我們甚至調(diào)皮的翻墻越嶺，爬到他人家的兩層小樓的屋頂放風(fēng)箏，我們認(rèn)為，這樣才可以放的高，放的遠(yuǎn)，然后會很自豪的望著樓下的小朋友，嘲笑他們不夠勇敢。

　　我們都是窮一代長大的孩子，80后的我們，沒有太多富足的童年，我們的童年回憶，在現(xiàn)在的小朋友眼里，真的真的是很幼稚，或許，只有我們才能體會到那種專屬的美好。

　　曾經(jīng)的我們�？释�長大，渴望像大人一樣，可以擁有自己的未來，我還記得童年時代的一場語文課，老師問我們，為什么渴望長大？有個同學(xué)很自告奉勇的站起來，大聲說：“長大了，就不怕老師了�！碑�(dāng)時，班上一陣狂笑。多么可愛的回答，不是嗎？

　　寫到這里，我內(nèi)心忽然覺得異常的滿足和舒心，童年的我們，是快樂的.，我們沒有太多的壓力，雖然當(dāng)時的學(xué)業(yè)也比較繁重，但至少，我們還留有天真的笑容。我們沒有太多的煩惱，我們感受不到社會的喧囂與繁雜，我們只是單純的，不受約束的感受著內(nèi)心的祥和與寧靜。我們猶如平和安靜的水域，沒有起伏的波濤，清澈的如一面光華的鏡子，就算外面世界撩起多少狂瀾，我們依舊是快樂的。我們那時所渴望的長大，竟成為我們現(xiàn)在所不愿的夢想�，F(xiàn)在的我們，懷念童年，或許，這也是對社會責(zé)任的一種逃避。

　　我渴望安寧，渴望純凈，渴望在嘈雜中尋覓一方凈土，安撫我疲憊的心靈。我想靜靜的看藍(lán)天白云，看晴空萬里，看鳥兒浪漫的飛過，看蝴蝶在我的面前翩翩起舞。我寧愿懂得最原始的真理，1加1等于2！而不是揣摩猜測是不是還有其他的答案！

　　我們長大了，或許，因為長大了，才會發(fā)現(xiàn)，我們所渴望和珍惜的生活。我們一直在前行，直到我們真的累了，真的倦了，才會停下匆忙的腳步，淡看人生的風(fēng)景。

　　童年是喧囂中的一抹純凈，如今，我用寧靜安頓身心！

明天的作文 篇4

　　我們班在老師的帶領(lǐng)下，過了一個快樂、有意義的植樹節(jié)。老師和同學(xué)們都種下了樹，我也種了一棵小樹苗。

　　我給自己種的小樹起名叫希望樹，我種的不單小樹苗，更是我的愿望。我希望他以后為人民服務(wù)。

　　小樹苗一天天長大，他站在大地上，祥和的太陽天天照著他，陽光灑在他身上，溫暖著他，黑暗的夜晚，月亮姐姐照著他，給他光明。他吸取大自然的'營養(yǎng)，與人、與大自然和諧的共處。等他長大了，同學(xué)們在炎熱的夏天，坐在大樹的蔭下可以快樂的下棋、說故事等�；蛟S乘涼的人還會想起種樹的人呢！而且他是人類的好朋友，拿走二氧化碳，帶來新鮮的氧氣，供我們所用。

　　當(dāng)大家都中下小樹苗了，有一天我們的校園會更美，我們的環(huán)境會更好，我們的生活會更美好！

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