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教師節(jié)尊敬師長的名言110句
在我們平凡的日常里,說到名言,大家肯定都不陌生吧,巧用名言有助于我們正確對待學習、生活、成長過程中出現(xiàn)的問題,培養(yǎng)健康、有益的興趣愛好。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎?以下是小編收集整理的教師節(jié)尊敬師長的名言,希望對大家有所幫助。
1、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐·韓愈《師說》
2、一日之師,終身為父!りP漢卿
3、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4、君子隆師而親友。——《荀子修身》
5、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵铩駥W》
8、學之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng),好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子·勸學》
9、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
10、國將興,心貴師而重傅!盾髯印ご舐浴
11、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之!墩撜Z》
12、片言之賜,皆事師也!簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
13、師道既尊,學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
14、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
15、師者,人之模范也!獥钚
16、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的!嚑柲嵫┓蛩够
17、壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄!懹
18、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也!n愈
19、一個人的價值,應該看他貢獻什么,而不應當看他取得什么!獝垡蛩固
20、路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史!櫜
21、故立志者,為學之心也;為學者,立志之事也!蹶柮
22、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
23、一日之師,終身為父!P漢卿
24、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!祈n愈《師說》
25、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
26、人,只要有一種信念,有所追求,什么艱苦都能忍受,什么環(huán)境也都能適應!×
27、生活真象這杯濃酒,不經(jīng)三番五次的提煉呵,就不會這樣可口!——郭小川
28、當一個人用工作去迎接光明,光明很快就會來照耀著他!T學峰
29、生活就是戰(zhàn)斗!铝_連科
30、社會猶如一條船,每個人都要有掌舵的準備!撞飞
31、沉沉的黑夜都是白天的前奏!〈
32、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身———這種倫理基礎,我叫它豬欄的理想!獝垡蛩固
33、但愿每次回憶,對生活都不感到負疚——郭小川
34、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用,熱愛人生吧!_丹
35、教師是人類的靈魂工程師!勾罅
36、古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。——歐陽修
37、古之圣王,未有不尊師者也!獏尾豁f
38、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法》
39、人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也!ㄇ澹┩踝俊督袷勒f》
40、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
41、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钌屉[
42、一日為師,終身為父!P漢卿
43、學貴得師,亦貴得友!普
44、為學莫重于尊師。——譚嗣同
45、無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也!n愈
46、三人行必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之!鬃?/p>
47、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣!n愈
48、舉世不師,故道益離!谠
49、學者必求師,從師不可不謹也!填U
50、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——韓愈
51、圣人無常師!n愈
52、經(jīng)師易遇,人師難遇!抉R光
53、教師不僅是知識的傳播者,而且是模范!剪敿{
54、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鬃
55、片言之賜,皆事師也!簡⒊
56、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!涿兰~斯
57、善之本在教,教之本在師。——李覯
58、師道既尊,學風自善!涤袨
59、國將興,心貴師而重傅!盾髯哟舐浴
60、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣!鸷
61、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
62、務學不如務求師!獥钚
63、君子隆師而親友!盾髯有奚怼
64、疾學在于尊師!秴问洗呵飫駥W》
65、事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W》
66、教師的春風,日日沐我心。
67、一位好老師,勝過萬卷書。
68、教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
69、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
70、教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光!獮跎晁够
71、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅!R梭
72、要把學生造就成一種什么人,自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基
73、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為!獮跎晁够
74、教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風,即使冰凍了的感情也會消融!吞貭
75、動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速!钯
76、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才!獝垡蛩固
77、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)!涿兰~斯
78、仰之彌高,鉆之彌堅!墩撜Z子罕》
79、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池!嵺
80、不管一個人取得多么值得驕傲的成就,都應該飲水思源,應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子!永锓蛉
81、假定美德既知識,那么無可懷疑美德是由教育而來的!K格拉底
82、捧著一顆心來,不帶半根草去!招兄
83、教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導!~圣陶
84、教師的職務是“千教萬教,教人求真”;學生的職務是“千學萬學,學做真人”!招兄
85、教師必須具有健康的體魄,農人的身手,科學的頭腦,藝術的興味,改革社會的精神!招兄
86、凡學之道,嚴師為難。師嚴然后道尊,道尊然后民知敬學!抖Y記學記》
87、敬教勸學,建國之大本;興賢育才,為政之先務!吨焖此瘎駥W》
88、國將興,必貴師而重傅,貴師而重傅,則法度存。——《荀子大略》
89、君子之學也,說義必稱師以論道,聽從必盡力以光明!秴问洗呵铩
90、師以質疑,友以析疑!钚
91、師者,所以傳道受業(yè)解惑也!n愈
92、學之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之!盾髯觿駥W》
93、古之學者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也!n愈
94、三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之!墩撜Z》
95、一日之師,終身為父。——關漢卿
96、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象!K霍姆林斯基
97、要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人!K霍姆林斯基
98、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè),從表面來看雖然平反,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一!獮跎晁够
99、一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人!K霍姆林斯基
100、身教重于言傳。——王夫之
101、我以為好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學。——葉圣陶
102、知之者不如好之者,好之者不如樂之者!鬃
103、行是知之始,知是行之成!招兄
104、學而不思則罔,思而不學則殆。──孔子
105、君子藏器于身,待時而動。——佚名
106、好花盛開,就該盡先摘,慎莫待美景難再,否則一瞬間,它就要凋零萎謝,落在塵埃!勘葋
107、使教育過程成為一種藝術的事業(yè)。——赫爾巴特
108、我所遇見的每一個人,或多或少都是我的老師,因為我從他們身上學到了東西。——愛默生
109、不愿向小孩學習的人,不配做小孩的先生!招兄
110、利用它的人又有什么用呢?正如風只對于能利用它的人才是動力!髅
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