教育孩子名言
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都知道一些經(jīng)典的名言吧，名言蘊(yùn)含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，在議論文中既可作為論點(diǎn)，又可作為論據(jù)。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎？下面是小編整理的教育孩子名言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、愛(ài)子不教，猶饑而食之以毒，適所害之也。——申涵煜
2、志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。不熱愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
3、用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。——馬卡連柯
4、除非一個(gè)人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂(lè)趣。——杰羅姆
5、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。——第斯多惠
6、你教育孩子，也就在教育自己并檢驗(yàn)自己的人格�！K霍姆林斯基
7、我們做父母的，應(yīng)首先以自己的相互關(guān)心的行為來(lái)教育孩子�！K霍姆林斯基
8、人類愛(ài)是教育的強(qiáng)大力量。誰(shuí)能以自己的生命倍增人類的寶貴的精神財(cái)富，誰(shuí)能進(jìn)行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。教育孩子的實(shí)質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法�！K霍姆林斯基
9、我們用什么充實(shí)了我們的孩子？我們用什么來(lái)提高自己在孩子心目中的地位？只有唯一的、強(qiáng)有力的、無(wú)與倫比的精神力量，它能把我們的形象深印在孩子的心靈中（人類真正美好的形象）。這種力量就是愛(ài)，它就是人類偉大的精神財(cái)富。讓我用自己的生活來(lái)創(chuàng)造這種財(cái)富吧，它存在于父母的心靈里，即可用以教育孩子的愛(ài)。——蘇霍姆林斯基
10、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺(jué)的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分�！慂Q琴
11、窮人的孩子早當(dāng)家——民諺
12、家庭做一番調(diào)查，其中最重要的一個(gè)發(fā)現(xiàn)，是證實(shí)了家庭確實(shí)影響到我們的社會(huì)問(wèn)題，那就是一般人的是非觀念混淆不清。而建立生活的是非觀念最好的`辦法，是父母在日常生活中的以身作則。因此，作為教育孩子的父母，必須小心檢視自己的行為。——里根
13、當(dāng)孩子們開(kāi)始問(wèn)沒(méi)有答案的問(wèn)題時(shí)，他們就長(zhǎng)大了。——佚名
14、我并不十分苛求孩子，對(duì)他們的教育嚴(yán)到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，當(dāng)然也得有些紀(jì)律，但是要為紀(jì)律而紀(jì)律，要說(shuō)明道理。孩子會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的問(wèn)個(gè)明白，你要始終十分耐心；不管怎么樣，我得說(shuō)明道理，答復(fù)他們的問(wèn)題。有些父母對(duì)自己的孩子說(shuō)得不夠，這是當(dāng)前的重要問(wèn)題之一�！銮袪柗蛉�
15、我們所謂原則問(wèn)題也就是按照事物的一般發(fā)展法則作為我們觀察問(wèn)題處理問(wèn)題的方法問(wèn)題——?jiǎng)⑸倨?/p>
16、教育最復(fù)雜的任務(wù)之一，就是把服從法律的強(qiáng)制性向教育孩子善于動(dòng)用自己的自由權(quán)力結(jié)合起來(lái)。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就應(yīng)當(dāng)讓他們有行動(dòng)的自由，不要硬去改變孩子的意愿。要讓孩子懂得，他們只有為別人提供達(dá)到目的的可能性，才能達(dá)到自己的目的。——
17、自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男�！獣�(shū)摘
18、要獨(dú)立思考問(wèn)題，不要人云亦云——愛(ài)獻(xiàn)生
19、我雖然不同意你說(shuō)的話，但是我維護(hù)你說(shuō)話的權(quán)利�！�
20、懂得尊重自己的人，也會(huì)懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)�！櫿耢�
21、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象。
22、對(duì)癥下藥方可治愈疾病。
23、從動(dòng)物學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，孩子和其他動(dòng)物一樣都對(duì)惡劣的、否定性的環(huán)境，有天然的反感。這種反感的情緒盡管會(huì)因?yàn)楹ε露兴酥�，但是是不利于接受任何知識(shí)的。
24、從教育的生物學(xué)特征來(lái)看，教育就是使一個(gè)小生命在身體和心智上不斷得到完善，并使他更加適應(yīng)生活事務(wù)的過(guò)程。人的教育，多像鳥(niǎo)兒對(duì)小鳥(niǎo)的訓(xùn)練啊。
25、挫折教育并非只是讓孩子過(guò)過(guò)苦日子，干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)�！�?jiǎng)⒋髠?/p>
26、不要在自己情緒很糟時(shí)教育孩子，這時(shí)很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。
27、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責(zé)備孩子，聰明的父母關(guān)愛(ài)孩子�！w東華
28、的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。——泰曼·約翰遜
29、給孩子最好的，哪怕很少。給孩子最好的，盡管不是地位、金錢。給孩子最好的，不是我們的無(wú)奈和惡習(xí)。
30、不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之后開(kāi)始教育或強(qiáng)迫他學(xué)什么。這樣你常常會(huì)根據(jù)不好的教育效果，而誤認(rèn)為自己的孩子天賦太差。
31、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
32、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
33、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。
34、給人以魚(yú)，不如教人以漁。
35、對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心、老實(shí)地作出回答。
36、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
37、建一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
38、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。
39、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
40、向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著再表現(xiàn)自己。
41、讓孩子做他力所能及的事情。
42、幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。
43、如果你真的愛(ài)孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
44、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
45、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說(shuō)理要深刻。
46、幫助孩子修改他的作業(yè)。
47、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
48、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。
49、從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō)，他比別的孩子差。
50、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。
51、向孩子提供書(shū)籍和材料，讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。
52、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
53、定期為孩子讀點(diǎn)東西。
54、讓孩子從小養(yǎng)成的習(xí)慣。
55、鼓勵(lì)孩子編故事，去幻想。
56、認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。
57、每天都抽出和孩子單獨(dú)在一起。
58、不用辱罵來(lái)懲治孩子。
59、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
60、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
61、教孩子學(xué)走路，學(xué)說(shuō)話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
62、賞識(shí)使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強(qiáng)化。
63、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表?yè)P(yáng)孩子會(huì)背詩(shī)、講故事和唱歌曲。
64、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情。
65、允許孩子玩各種廢棄物。
66、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識(shí)自己才干的能力。
67、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
68、孩子都想得到尊重、賞識(shí)、掌聲和認(rèn)可。
69、不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起，并對(duì)孩子說(shuō)：“我也不會(huì)干這個(gè)。”
70、鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。
71、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。
72、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。
73、不要空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子。
74、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。
75、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
76、誠(chéng)實(shí)地評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情。
77、不存在家長(zhǎng)完全不能與孩子討論的話題。
78、讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定。
79、幫助孩子成為有個(gè)性的人。
80、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
81、相信孩子的理智并信任他。
82、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。
83、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。
84、簡(jiǎn)單、凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。
85、運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié)。
86、孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來(lái)現(xiàn)成的精美玩具快樂(lè)。
87、沒(méi)有體諒和信任，便沒(méi)有友誼。
88、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。
89、家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
90、孩子是在不斷改正錯(cuò)誤的過(guò)程中進(jìn)步的。
91、再窮，也不能窮教育。再富，也不能富孩子。
92、忠誠(chéng)的熱愛(ài)你的家庭吧，不要等到永遠(yuǎn)失去的時(shí)候，再苦苦地尋找它！
93、要承認(rèn)，我們的孩子每天都在進(jìn)步。但是他們進(jìn)步方面和進(jìn)步速度不同。
94、教是為了不教；管是為了不管。
95、孩子如果進(jìn)步不明顯，是因?yàn)榻逃椒ú贿m合自己的孩子，不是孩子難教育。
96、我們對(duì)孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
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