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育人名人名言
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家常常會遇到需要使用名言的情形吧，名言蘊(yùn)含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，在議論文中既可作為論點(diǎn)，又可作為論據(jù)。名言的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編為大家收集的育人名人名言，歡迎閱讀與收藏。
育人名人名言1
1.在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
2.我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
3.要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
4.外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。
5.做讓人民滿意的教師，創(chuàng)讓人民滿意的學(xué)校，辦讓人民滿意的教育
6.嚴(yán)是愛，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
7.誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
8.教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
9.投入心靈才能聞到生命的醇香!
10.用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
11.教書育人，人心無愧于天地；數(shù)載含辛，莘莘學(xué)子通學(xué)理。
12.教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
13.大力實(shí)施科教興縣和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略推動(dòng)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展
14.國運(yùn)昌盛，系于教育；教育振興，全民有責(zé)。
15.用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
16.在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的'學(xué)生。
17.教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
18.千秋基業(yè)，教育為本；繼往開來，再創(chuàng)輝煌。
19.愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。
20.老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
21.將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
22.尊重勞動(dòng)尊重知識尊重人才尊重創(chuàng)造。
23.堅(jiān)持“科教興縣”戰(zhàn)略，加快建湖教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
24.繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)尊師重教社會美德。
25.教師是人類靈魂工程師，教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。
26.我相信，講臺就是鍛煉我錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。
育人名人名言2
1、教育要使人成為人，而不是社會，而是個(gè)人。
2、好老師不教書，他們不教書，他們教書。
3、只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)和老師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，學(xué)生才能被激勵(lì)。
4、因?yàn)榈赖率侨祟惖母�。即使你有一些知識和能力，也沒什么用。
5、培養(yǎng)一個(gè)人就是培養(yǎng)他對未來的希望。
6、尊重孩子，不要急于判斷他是好是壞。
7、沒有自我教育就沒有真正的教育。
8、這所學(xué)校要求教師在工作中要成為藝術(shù)家。
9、教育不能創(chuàng)造任何東西，但它可以激發(fā)孩子足夠的創(chuàng)造力來從事創(chuàng)造性的工作。
10、美育是將美學(xué)理論應(yīng)用于教育，以培養(yǎng)情感為目的的教育。
11、一百年的生命，站在年輕的學(xué)校。
12、教育技能的全部秘密，就在于如何愛護(hù)兒童。
13、在美的`事物中發(fā)現(xiàn)美是美育的任務(wù)。
14、教育者，要發(fā)展人性的事業(yè)。
15、對家長來說，家庭教育首先是自我教育。
16、讓每個(gè)學(xué)生抬起頭來，在學(xué)校里走一走。
17、其身，不序；它的身體雖然不是直的，但也不是直的。
18、愛孩子是教師生活中最重要的事情。
育人名人名言3
1、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
2、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
3、教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’�！招兄�
4、用心靈去澆灌花朵用真情去傳授知識。
5、智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’，今天依然不失為個(gè)人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)�！招兄�
6、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
7、用真心打開學(xué)生的心靈。
8、用真摯的愛去感化每一個(gè)學(xué)生。
9、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
10、認(rèn)真上好每堂課用心去傳授知識。
11、一絲不茍的工作，熱忱周到的服務(wù)。
12、學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)�！獝垡蛩固�
13、用心用愛去教育呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
14、會感恩使人身心健康盡責(zé)任使人奮發(fā)圖強(qiáng)。
15、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
16、教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’——陶行知
17、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)——陶行知
18、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
19、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
20、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
21、因?yàn)榈赖率亲鋈说母�。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。——陶行知
22、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失�！R卡連柯
23、教著，感受著；走著，快樂著！
24、用我的今天，換充滿希望的明天。
25、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。
26、育人讀萬卷書，始終有用，敬業(yè)行萬里路，必有收獲。
27、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
28、用坦誠的微笑面對天真的笑臉，用真誠的心感化摯樸的心靈，用全心的愛滋潤。
29、作為教師，不能只注重學(xué)生的“成績”和“成功”，而忽視了“成長”。
30、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓返娜恕?/p>
31、認(rèn)真、信心+勤奮，一切皆有可能。
32、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
33、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害�！獝垡蛩固�
34、誠信，服務(wù)，快樂，愛心創(chuàng)造奇跡。
35、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
36、投入心靈才能聞到生命的醇香！
37、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。
38、因?yàn)�，成績只是一時(shí)，成功常在一事，而成長才是一生。
39、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
40、教師這一職業(yè)的特殊性在于其面對的是純凈似水并時(shí)時(shí)以你為榜樣與楷模的學(xué)生。
41、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。
42、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
43、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
44、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
45、師也者，教之以事而喻諸德也。
46、您的需求是我們的職責(zé)，您的滿意是我們的追求。
47、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
48、為學(xué)生服務(wù)，讓家長放心。
49、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家�！獝垡蛩固�
50、嚴(yán)是愛，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
51、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“斜字，即使天天從小事抓起。
52、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
53、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
54、表揚(yáng)用喇叭，批評用電話。
55、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
56、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童（蘇赫姆林斯基）
57、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔�，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
58、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
59、把一切知識教給一切人。（夸美紐斯）
60、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
61、德高為師，身正為范。
62、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。（華羅庚）
63、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。（馬卡連柯）
64、我愛我?guī)�，我更愛真理。（亞里士多德�?/p>
65、尚自然，展個(gè)性。（蔡元培）
66、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
67、為別人照亮道路，自己必須放出光茫這就是人的最大幸福。（前蘇聯(lián)）捷爾任斯基
68、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
69、不要隨便給一個(gè)人定性。
70、打電話的時(shí)候請你微笑，對方一定感覺得到。
71、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
72、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
73、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
74、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的'感動(dòng)。
75、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
76、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
77、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過程。
78、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。
79、念人之善、揚(yáng)人之長、量人之難、幫人之過。
80、十年樹木，百年育人
81、教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
82、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
83、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。（朱熹）
84、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
85、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
86、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
87、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。（孔子）
88、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
89、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
90、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
91、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
92、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
93、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
94、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
95、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
96、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
97、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
98、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。
99、寬容別人等于祝福自己。
100、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
101、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
102、愛拼才愛贏。
103、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
104、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
105、愛拼才會贏
106、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
育人名人名言4
1、把一切知識教給一切人。
2、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
3、教師就是要敬業(yè)愛生。
4、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
5、天荒地老，教師的童心不泯。
6、心靈的溝通勝于知識傳遞。
7、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
8、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
9、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
10、昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗(yàn)面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準(zhǔn)備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍(lán)圖！
11、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
12、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
13、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
14、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
15、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
16、教著，感受著；走著，快樂著！
17、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
18、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。
19、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
20、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
21、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
22、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
23、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
24、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
25、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
26、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。
27、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
28、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
29、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
30、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
31、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。
32、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
33、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
34、把機(jī)會讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
35、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
36、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
37、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
38、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
39、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的.心靈。
40、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
41、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
42、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
43、教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’�！招兄�
44、用心靈去澆灌花朵用真情去傳授知識。
45、智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’，今天依然不失為個(gè)人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)�！招兄�
46、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
47、用真心打開學(xué)生的心靈。
48、用真摯的愛去感化每一個(gè)學(xué)生。
49、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
50、認(rèn)真上好每堂課用心去傳授知識。
51、一絲不茍的工作，熱忱周到的服務(wù)。
52、學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。——愛因斯坦
53、用心用愛去教育呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
54、會感恩使人身心健康盡責(zé)任使人奮發(fā)圖強(qiáng)。
55、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
56、教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’——陶行知
57、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)——陶行知
58、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
59、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
60、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
61、因?yàn)榈赖率亲鋈说母�。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處�！招兄�
62、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失�！R卡連柯
63、教著，感受著；走著，快樂著！
64、用我的今天，換充滿希望的明天。
65、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。
66、育人讀萬卷書，始終有用，敬業(yè)行萬里路，必有收獲。
67、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
68、用坦誠的微笑面對天真的笑臉，用真誠的心感化摯樸的心靈，用全心的愛滋潤。
69、作為教師，不能只注重學(xué)生的“成績”和“成功”，而忽視了“成長”。
70、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓返娜恕?/p>
71、認(rèn)真、信心+勤奮，一切皆有可能。
72、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
73、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。——愛因斯坦
74、誠信，服務(wù)，快樂，愛心創(chuàng)造奇跡。
75、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
76、投入心靈才能聞到生命的醇香！
77、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。
78、因?yàn)�，成績只是一時(shí)，成功常在一事，而成長才是一生。
79、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
80、教師這一職業(yè)的特殊性在于其面對的是純凈似水并時(shí)時(shí)以你為榜樣與楷模的學(xué)生。
81、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。
82、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
83、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
84、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
85、師也者，教之以事而喻諸德也。
86、您的需求是我們的職責(zé)，您的滿意是我們的追求。
87、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
88、為學(xué)生服務(wù)，讓家長放心。
89、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。——愛因斯坦
90、嚴(yán)是愛，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
91、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“斜字，即使天天從小事抓起。
92、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
93、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
94、表揚(yáng)用喇叭，批評用電話。
95、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
96、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童（蘇赫姆林斯基）
97、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔�，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
98、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
99、把一切知識教給一切人。（夸美紐斯）
100、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
101、德高為師，身正為范。
102、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。（華羅庚）
103、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。（馬卡連柯）
104、我愛我?guī)�，我更愛真理。（亞里士多德�?/p>
105、尚自然，展個(gè)性。（蔡元培）
106、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
107、為別人照亮道路，自己必須放出光茫這就是人的最大幸福。（前蘇聯(lián)）捷爾任斯基
108、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
109、不要隨便給一個(gè)人定性。
110、打電話的時(shí)候請你微笑，對方一定感覺得到。
111、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
112、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
113、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
114、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動(dòng)。
115、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
116、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
117、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過程。
118、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。
119、念人之善、揚(yáng)人之長、量人之難、幫人之過。
120、十年樹木，百年育人
121、教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
122、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
123、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。（朱熹）
124、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
125、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
126、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
127、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。（孔子）
128、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
129、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
130、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
131、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
132、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
133、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
134、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
135、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
136、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
137、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
138、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。
139、寬容別人等于祝福自己。
140、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
141、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
142、愛拼才愛贏。
143、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
144、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
145、愛拼才會贏
146、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
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