【薦】命運(yùn)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的命運(yùn)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
命運(yùn)的作文1
我的奶奶只讀過(guò)三年書，爺爺更是一天學(xué)也沒(méi)上過(guò)，簡(jiǎn)直是“目不識(shí)丁”。但他們很堅(jiān)持讓爸爸學(xué)習(xí)。但爺爺奶奶是農(nóng)民，爸爸上小學(xué)的時(shí)候，放了學(xué)就要跟著爺爺奶奶下地干活，打草，施肥，收割，樣樣都得給爺爺奶奶幫助。這一干就要干上幾個(gè)小時(shí)，一干干到天黑，才能拖著快要散架的身子回到家，連汗都顧不上擦，就要點(diǎn)上蠟燭，在燭光下做完功課。爸爸十一歲時(shí)，開始到十幾公里外的中學(xué)住校，只有周末才能回家，回到家也得下地干各種農(nóng)活。到了十四歲就開始到外地獨(dú)自求學(xué)�？傻搅耸罴伲职诌�得回家干農(nóng)活，而暑假似乎又是專門為這一年中最重要的時(shí)候定制的---收割麥子的時(shí)候。因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有先進(jìn)的機(jī)器，爸爸只好把“歡樂(lè)”的暑假幾乎所有的時(shí)間用在拿著鐮刀在海洋一般的麥田中收獲一年所有的糧食---那海水似的麥子上。
少年時(shí)生活的艱辛打磨著爸爸的意志，使他學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，也倍加珍視現(xiàn)在學(xué)習(xí)得到的知識(shí)，并刻苦學(xué)習(xí)，也熱愛(ài)上了學(xué)習(xí)。但因?yàn)榧揖硨?shí)在貧寒，原本志向高遠(yuǎn)的爸爸只好放棄了他的大學(xué)夢(mèng)，進(jìn)入一所中專學(xué)習(xí)石油專業(yè)，早些工作，為家庭分擔(dān)。好在功夫不負(fù)有心人，爸爸最后以優(yōu)異的成績(jī)被保送到大學(xué)。這期間爸爸從未有過(guò)放棄。他最后研究生畢業(yè)，成為了一名石油工程師。
知識(shí)改變了我爸爸的命運(yùn)，讓他從一個(gè)農(nóng)民之家的少年，走向一位石油工程師，讓他走進(jìn)了新生活，新天地。使爸爸的生活一下子美好了起來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，知識(shí)就能改變命運(yùn)，我也要象爸爸一樣努力學(xué)習(xí)知識(shí)，改變我自己的命運(yùn)!
命運(yùn)的作文2
大河?xùn)|流，萬(wàn)千水滴隨波逐流，追隨大河去尋浩瀚大海，也許它們并未思考過(guò)此行的意義，只是隨大江而走，他們的命不在自己手里，他們只是隨大河匯入大海，做那億萬(wàn)中的一滴。
而我，是特立獨(dú)行的一者，我不入大河，我不隨波逐流，我化作云霧，然后變?yōu)橛晁フ莆瘴疑臍v程！
命，在我手中，我的生命不容大河掌控！
也許，有一天，我會(huì)去滋潤(rùn)那些多姿多彩的鮮花，讓它們?nèi)莨鉄òl(fā)，在世間更加奪目，為大自然更添一筆美麗的色彩。
也許，有一天，我會(huì)和同伴們，會(huì)和其它的雨珠落在一片洼地上，組成湖泊，其上，仙霧繚繞，好似世外桃源、人間仙境。
也許，有一天，我會(huì)化身甘露，落入干渴人們的喉嚨，變作他們的救命稻草，使他們不在死亡的邊緣苦苦掙扎。
又或者，作為大自然對(duì)人類的懲罰，我化作充滿力量的雨滴，如利劍一般，與暴風(fēng)一起，毀滅城市，奪回自然的領(lǐng)地。
不過(guò)，無(wú)論是滋潤(rùn)萬(wàn)物、化作湖泊，亦或是潤(rùn)人心肺、化身暴風(fēng)之使，我的命都要掌握在自己手里，我不為人賣命，我不充當(dāng)河與溪爭(zhēng)權(quán)奪利的工具，我只按自己的意愿做事。沒(méi)有人或物能讓我做什么，沒(méi)有什么東西能強(qiáng)迫我做什么，我是獨(dú)立的一體，不因外界因素而違背本心的獨(dú)立一體。
總會(huì)有那么一天，我要讓蒼天知道，讓大地明白，讓大海聽到：
我的命掌握在自己的手里，我的命運(yùn)要由我自己來(lái)掌控！
命運(yùn)的作文3
一個(gè)人從出生就開始了他的命運(yùn)。是坎坷、平坦、崎嶇，還是陽(yáng)光大道，只有自己做得了主，自己才有權(quán)利選擇。每個(gè)人都想做強(qiáng)者，但必須通過(guò)努力才能獲得，不通過(guò)努力就想成為生活的強(qiáng)者，那只能是天方夜譚。作為一個(gè)中學(xué)生，我深深懂得自己所擔(dān)負(fù)著的重任，父母的希望全在我們身上。如果我們不去挑戰(zhàn)，不去奮斗，就不可能取得勝利，給予父母的只有失望，甚至是絕望。既然父母已經(jīng)給了我們一個(gè)生命，我們?yōu)槭裁匆屗速M(fèi)掉，白白地葬送自己的一生，為什么不去奮斗，不去挑戰(zhàn)。
翻開歷史的史冊(cè)，我們可以看到古今中外的英雄、名士、專家學(xué)者，他們哪一個(gè)人的命運(yùn)是平坦的。有人覺(jué)得自己很笨，自己再努力也成不了什么大氣。其實(shí)，世上并沒(méi)有聰明和愚笨的區(qū)別，只有勤奮與懶惰的不同。命運(yùn)像一面鏡子，只要你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑。成為生活中的強(qiáng)者，是每個(gè)人的理想。而理想呢，就像一只需要并渴望飛翔的鷹，鼓動(dòng)著堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀向藍(lán)天搏擊，飛向那些生活中的強(qiáng)者。
頹廢是一生，挑戰(zhàn)也是一生，我們?yōu)楹尾蝗ヌ魬?zhàn)自己的命運(yùn)，為自己的一生感到無(wú)怨無(wú)悔；呼嘯是前行，沉默也是前行，我們何不呼嘯著前行，讓自己的命運(yùn)有充沛的意義。我理解命運(yùn)永遠(yuǎn)會(huì)對(duì)強(qiáng)者微笑。因?yàn)�，我是一個(gè)強(qiáng)者。
命運(yùn)的作文4
今天看了一本書，是xx寫的《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》，雖然沒(méi)有看完，只看了第二章：動(dòng)力篇—學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，但卻“感受非淺”。
看了前言“今日含淚播種，明天歡呼收獲”，明白了自己為什么每次考試都考的不太理想，尤其是數(shù)學(xué)，那就是每次遇到不懂的題都老想著：“這么難的題，別人肯定都不會(huì)做，惟獨(dú)自己不會(huì)�！倍乙�?yàn)檫^(guò)于緊張導(dǎo)致連后面的題都做不下去了。我想有不少同學(xué)都會(huì)這樣吧！但是作者告訴我：遇到難題不用怕，不會(huì)做時(shí)，對(duì)自己說(shuō)：“這么難的題目，連我都做不出來(lái)，別人自然更做不出來(lái)，不用怕�！被撕荛L(zhǎng)時(shí)間才做完，不要怕時(shí)間不夠，要對(duì)自己說(shuō)：“這么難的題目，居然被我做出來(lái)了，這么巧妙的方法別人肯定想不到，嗯，這下比別人多拿了十多分�！边@樣你才有更多信心和把握往下做。有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，這能行嗎？我讀完后也有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，畢竟你有了信心，才不會(huì)亂了思路，才能一步步推敲直到得出答案，我認(rèn)為應(yīng)該可行。應(yīng)該？那就是不一定啰！是的，只有實(shí)行過(guò)才方知可行與否，有機(jī)會(huì)我還真得去驗(yàn)證一下這個(gè)方法！
學(xué)習(xí)成功，是人生成功的第一步，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就是在學(xué)會(huì)成功。這就是我看了這本還沒(méi)看完的書的感受，希望讀完后可以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)考試和學(xué)會(huì)成功走上另一個(gè)起點(diǎn)—理想的中學(xué)！
命運(yùn)的作文5
我們不愿意傾聽時(shí)間和命運(yùn)對(duì)我們的宣判，因?yàn)槲覀兪冀K相信命運(yùn)始終都掌握在自己手中。
我曾經(jīng)看到過(guò)那些小孩子在街上嬉笑怒罵，他們玩耍打鬧，那個(gè)時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光該有多好，很多人都很羨慕，很多人都覺(jué)得的是一去不復(fù)返的快樂(lè)時(shí)光，可是問(wèn)題是我們?cè)谀嵌螘r(shí)光里的時(shí)候，沒(méi)有人覺(jué)得那是一段多么好的時(shí)光，每個(gè)人的著眼點(diǎn)都是放在自己當(dāng)時(shí)的憂愁當(dāng)中的，盡管那些憂愁是多么的渺小，你沒(méi)有得到自己心儀的玩具，你沒(méi)有見(jiàn)到自己心愛(ài)的姑娘，也許在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中很多憂愁和歡喜交織在一起，然后就變成了你的一生。
你也許都不愿意去相信你原來(lái)在這個(gè)世界上是如此的渺小，因?yàn)楫?dāng)你是小孩子的時(shí)候很多人都順著你聽從你的話，把你當(dāng)成小皇帝小公主一樣的捧在手心里，可是當(dāng)你長(zhǎng)大之后你變成了成年人，你和他們享受了一樣的待遇，那么你就會(huì)明白你再也不會(huì)是世界的中心，很多事情溺愛(ài)其實(shí)解決不了問(wèn)題，有時(shí)候給孩子說(shuō)真相，卻更有利于孩子的教育問(wèn)題。
前幾天一直都在琢磨著寫文章的事情，可是想來(lái)想去那些沒(méi)有靈感的文章寫出來(lái)也像行尸走肉，前幾天在刷知乎的時(shí)候看到很多人都在談?wù)撍麄兊囊钟舭Y問(wèn)題，我不知道為什么，也許每個(gè)人本身都是一座孤島，他們總是由著自己的煩惱和痛苦，也許那些被自己放大，也許那些被別人忽視，無(wú)論怎樣他們好像是被監(jiān)禁在自己一個(gè)人的。在監(jiān)獄里沒(méi)有辦法走出來(lái)了。
其實(shí)時(shí)光本身也是很殘酷的，他在創(chuàng)造一些人的同時(shí)也毀壞了一些人。就好像光明與黑暗相對(duì)，有希望就有絕望的存在，這世界上所有的爭(zhēng)論與矛盾都在生生不息的。
又或許這本身就是人生的最本質(zhì)面貌，不帶修飾的那種。
命運(yùn)的作文6
一篇關(guān)于老人與海對(duì)抗的真實(shí)經(jīng)歷的創(chuàng)作。一場(chǎng)人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的事跡；一個(gè)真正的老人，在真正的大海上，面對(duì)一條真正的大魚和許多真正的鯊魚，老人靠?jī)H有的精神與理念堅(jiān)韌地支撐著自己；不分晝夜地奮戰(zhàn)了三天三夜。他最終戰(zhàn)勝了大魚，也戰(zhàn)勝了失敗，戰(zhàn)勝了自己。
勇氣和毅力是全文的亮點(diǎn)，而充滿希望、絕不放棄的精神成為了貫穿全文的主旨。
生活的艱辛，運(yùn)氣的不佳以及精神上的不合世俗而造成的孤獨(dú)感，都沒(méi)有將他壓垮，他依然斗志昂揚(yáng)，充滿自信的活著。
他從容地面對(duì)人生的態(tài)度，深深地吸引著熱愛(ài)他的每一位讀者。
桑提亞哥曾說(shuō)：“不過(guò)人不是為失敗而生的，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。”
“在這場(chǎng)勇氣毅力和堅(jiān)韌的較量中，年老的桑提亞哥用智慧而不是僅有的體力，用知識(shí)和機(jī)智而不是靠?jī)H存的傲慢來(lái)支撐自己，最后他取得了勝利；他終于一頑強(qiáng)的毅力和信心戰(zhàn)勝了對(duì)手�！�
從中他告訴我們，人可以戰(zhàn)勝自己；可以向命運(yùn)提出挑戰(zhàn)。
從他聲上我們學(xué)到了自信，懂得了什么叫永不放棄。
“一個(gè)有能力取得成功和知道如何奪取勝利的人；在遭受到最嚴(yán)重的挫折之后，是不會(huì)悲觀，不會(huì)失望的，而是繼續(xù)斗爭(zhēng)，繼續(xù)前行。
全文體現(xiàn)出了一種老人不甘屈服的“硬漢”精神；能夠從消極中找到積極的因素是他一貫的人生態(tài)度。
他扼住了命運(yùn)的咽喉！戰(zhàn)勝了自我，征服了大海，征服了自然！
命運(yùn)的作文7
暑假的美好時(shí)光，可要享受一番，坐著小汽車，重回外婆家，一到那兒，跟往常一樣直奔游樂(lè)場(chǎng)去，喲！又添加了許多游樂(lè)設(shè)施，我不知有多么的激動(dòng)。
剛剛下車，我激動(dòng)的心情快按壓不住了，仿佛要蹦到云里去，看著快要修完的海盜船、摩天輪……我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，以前這里很少有人來(lái)，經(jīng)過(guò)整改后，有很多的人都來(lái)了，也越來(lái)越熱鬧了，當(dāng)我們走到湖中心的小島上，哪兒也多了許多游樂(lè)設(shè)施，我一眼就看到了小時(shí)候玩過(guò)的游樂(lè)項(xiàng)目：水上迪斯科。
買好了票，我們踏了進(jìn)去，哎呀不妙，我一進(jìn)去就摔了跟頭，一定有妖精，看我老孫不揍死你，我在里面拳打腳踢，翻了好幾個(gè)跟頭，世界就像混亂了一般。轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)！朋友被轉(zhuǎn)暈了，突然想向我倒過(guò)來(lái)，我只感到一陣天旋地轉(zhuǎn)，我的頭侵到了水里，什么也看不見(jiàn)，這真難受。我可不想死，我可不想死，我在心里焦急的念著，雙手用力的揮舞著試著抓住一切可以抓住的東西，我們玩耍的水上滾筒突然立了起來(lái)，慌亂中的我，掙扎著，感覺(jué)雙腳發(fā)麻，使我無(wú)法自拔，朋友已經(jīng)起來(lái)了，她看了看我，知道我需要幫助，立馬將我拉上來(lái)，當(dāng)我重新站穩(wěn)時(shí)，我是多么的高興，也是多么的害怕，因自己沒(méi)有死而高興，因剛剛發(fā)生的那件事而害怕，此時(shí)此刻我的腳還在發(fā)抖呢！
我從里面鉆出來(lái)，平穩(wěn)的踩在地面上，我又回憶起幾分鐘前發(fā)生的事情，身體不由得哆嗦起來(lái)。
命運(yùn)的作文8
有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公平。
恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過(guò)，聽見(jiàn)了他們的怨恨。老人上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō)：" 你耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？" 接著，他又對(duì)眼睛瞎了的孩子說(shuō)：" 你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？" 孩子們聽了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開始新的追求。
說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好，因?yàn)�，它可以避免一切干擾，使他的精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺(jué)得失明反倒有利，因?yàn)椋軌蛎獬S多無(wú)謂的煩惱，使聽力更加集中。
果然，耳聾的孩子，后來(lái)成為美術(shù)家，藝術(shù)超凡，名揚(yáng)四海；眼睛瞎的孩子，終于成為音樂(lè)家，技藝卓絕，飲譽(yù)天下。
一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人，他倆十分激動(dòng)，拉住老人連連道謝。老人笑著說(shuō)：" 不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它，常常還會(huì)留下另一條道路的！"
命運(yùn)的作文9
在遠(yuǎn)古時(shí)代，在盤古開天地的時(shí)候，誕生了人族、神族、自然族、命運(yùn)族。
人族經(jīng)過(guò)上千年的發(fā)展，已經(jīng)知道了有神族和自然族，但是卻不知道命運(yùn)族，但是有一天，有一天，神族派使者來(lái)人族探訪，神族使者很強(qiáng)，有魔神期了，在探訪的過(guò)程中，神族使者不知道怎么了，像是被一個(gè)人控制了，他瘋狂的在人間作亂，殺掉了許多人，在一時(shí)間，有一個(gè)人到了這里，來(lái)這里的人很強(qiáng)，破神期的，他和神族使者打了起來(lái)，打了整整三天三夜，最終，那個(gè)人勝利了，但是那個(gè)人也精疲力盡了，趴在了地上，人們都從門后出來(lái)了，為了感謝那個(gè)人，他們把那個(gè)人搬回了家，讓那個(gè)人睡在床上，等那個(gè)人醒來(lái)的時(shí)候，人們一邊給那個(gè)人送東西，一邊還一口一口的說(shuō)謝謝，那個(gè)人拿完了東西，就走了，還沒(méi)走多遠(yuǎn)，人們就問(wèn)她是哪個(gè)族的，那個(gè)人說(shuō)：“命運(yùn)族！”人們?yōu)榱思o(jì)念這位英雄，把命運(yùn)族膜拜著。
直到有一天，有一個(gè)神秘人，來(lái)到了這里，把一切都改變了，那個(gè)神秘人找到了那個(gè)人，告訴了他一個(gè)事情，那個(gè)人猶豫不決，直到那個(gè)神秘人說(shuō)肯定會(huì)這樣子，那個(gè)人才點(diǎn)點(diǎn)頭。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，喊殺聲打破了寧?kù)o，命運(yùn)在地球上瘋狂殺人，一個(gè)個(gè)人都死在了命運(yùn)的手上，因?yàn)槊\(yùn)太仁慈了，有一些人沒(méi)有不被殺，命運(yùn)族也知道了這一次事件的嚴(yán)重性，因?yàn)槊\(yùn)是命運(yùn)使者，擁有著至高無(wú)上的力量，現(xiàn)在命運(yùn)族是急的焦頭爛額，有一個(gè)神秘人來(lái)了，他和四大族一起對(duì)抗，那神秘人很強(qiáng)，不弱于命運(yùn)，但是他并沒(méi)有命運(yùn)之眼，發(fā)生著名的命運(yùn)四界大戰(zhàn)，這場(chǎng)大戰(zhàn)，竟然沒(méi)有幾天就結(jié)束了，簡(jiǎn)直不敢想像，像是陰謀，命運(yùn)被神秘人封印了，力量大大減退，那個(gè)神秘人就是被人們稱為人類英雄的人李天華。
命運(yùn)的作文10
小草感恩大樹，為它遮風(fēng)擋雨；大樹感恩小草，為它襯托神奇的偉岸；溪流感恩大海，對(duì)它包容接納；大海感恩溪流，為它注入生命的活力。而我感恩您，敬愛(ài)的老師！
清晨，一縷陽(yáng)光靜靜地灑在我的期末試卷上，一個(gè)醒目的“100”在向我微笑。這時(shí)，我的思緒不禁被拉回了那天……
那是三年級(jí)的一天，不知怎的，我的成績(jī)忽然就像那時(shí)的股票一樣“飛流直下三千尺”。我拼命想找出學(xué)習(xí)上的漏洞，但，期末語(yǔ)文還是只考了87分，離“優(yōu)”還差一分。
拿到試卷時(shí)，我的心里亂透了：從沒(méi)考過(guò)這么低、這么令人恥辱的分?jǐn)?shù)！這意味著主課目語(yǔ)文是“良”的我將無(wú)緣“三好學(xué)生”的'評(píng)選。
怎么辦？我悲傷地問(wèn)自己。怎么辦？最后，苦思冥想，我得到了一個(gè)最不可能實(shí)現(xiàn)的辦法：請(qǐng)求老師給我的試卷加上一分。
可想而知，這需要多么大的勇氣！我遲疑地站在辦公室外“盤旋”，就是不敢進(jìn)去。這時(shí)，一個(gè)洪亮的女聲差點(diǎn)沒(méi)把我嚇破了膽：“荷露，有什么事嗎？”
天哪！是老師！我正思索著進(jìn)不進(jìn)去，老師早已站起來(lái)，輕輕地把我拉了進(jìn)去。她溫和地看著我：“老師看你在那里很久了，你是個(gè)乖孩子，來(lái)，告訴老師，找我有什么事嗎？”
我膽怯地望著老師，就是不敢開口。老師微笑著，給我端來(lái)一杯水，我受寵若驚。
“我……我……”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，“我……想請(qǐng)老師……請(qǐng)老師……給我的試卷……加……加上一分。”
老師很遲疑地望著我�！昂陕叮阋仓溃@可是作弊呀�！蔽覂A聽著她溫和的話語(yǔ)，心里的希望開始一點(diǎn)一點(diǎn)渺茫起來(lái)，似乎不能實(shí)現(xiàn)了。突然，老師眼里好像有靈光一閃，我的心情又重新激動(dòng)起來(lái)。
“這樣好嗎？”老師耳語(yǔ)般地說(shuō)，“我可以給你加上一分，但不是送，是借。下學(xué)期你借一還十，如果是滿分就不還了，怎么樣？”
我又猶豫了起來(lái)。這一分的“高x貸”到底借不借呢？下學(xué)期要是考砸了怎么辦？……諸多問(wèn)題像泡泡一樣一個(gè)一個(gè)地冒了出來(lái)，最后，我還是決定：先解決燃眉之急。
就這樣，我的“87”變成了“88”，語(yǔ)文得了一個(gè)“優(yōu)”，“三好學(xué)生”總算還是保住了�？晌視r(shí)時(shí)提醒自己：你要還“高x貸”！你得努力！期末最低也必須考到98才能得“優(yōu)”！
于是，在暑假里，我發(fā)了瘋似的取消了所有的興趣班，提前買來(lái)課本自習(xí)，輔導(dǎo)書上有“星”號(hào)表示重點(diǎn)的段落、句子、詞語(yǔ)，甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我都背得滾瓜爛熟，還可以背出文章主要內(nèi)容、分出提綱……總之，我對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期充滿了信心。
上課的時(shí)候就當(dāng)是復(fù)習(xí)，我仍然認(rèn)真地做著筆記，回家仔細(xì)地完成作業(yè)。
就這樣，期末，我考了99分，去掉10分，還剩98分。
優(yōu)秀。
我嘗到了甜頭，開始真正地學(xué)習(xí)。認(rèn)真，自信，這使我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)、考試中都游刃有余。我很開心！誰(shuí)能想到，一分，既是那小小的一分，又是現(xiàn)在和以往的分界線！
親愛(ài)的老師，正因?yàn)橐宦飞嫌心姆龀郑也抛兊脠?jiān)強(qiáng)、勇敢；正因?yàn)橐宦飞嫌心暮亲o(hù)，我才變得樂(lè)觀、自信；正因?yàn)橐宦飞嫌心闹敢�，我才變得善良、有�?ài)心……
感謝生活，在帶給我們苦難的同時(shí)也帶來(lái)了巨大的財(cái)富，讓我們?cè)谧约旱娜松缆飞�，始終能含笑面對(duì)風(fēng)雨，坦然面對(duì)挫折，榮辱不驚，得失隨緣！
真的非常感謝您，我的恩師！
命運(yùn)的作文11
把握命運(yùn)，就從現(xiàn)在開始人，不能一眛地抱怨昨天，而應(yīng)該好好地珍惜今天。正所謂“少年不重來(lái)，一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”人生不過(guò)分為四個(gè)階段：幼年，青年，中年，老年。正處于青少年的我們，可謂前途無(wú)量。抓住一天就抓住了一份成功，相信自己，終點(diǎn)就在前方。
就從現(xiàn)在開始。一個(gè)新的起點(diǎn)，不要過(guò)多依戀昨天的成績(jī)，也不要從過(guò)去的陰影中脫不出身。從現(xiàn)在開始，為了體現(xiàn)你在世上存在的價(jià)值，也為了自己過(guò)上好的生活。終點(diǎn)沒(méi)有了，起點(diǎn)也會(huì)在。人們都說(shuō)“用知識(shí)改變命運(yùn)”我認(rèn)為每個(gè)人都站在一個(gè)起點(diǎn)上，命運(yùn)一樣，知識(shí)不能改變命運(yùn)，知識(shí)能創(chuàng)造命運(yùn)。只要朝著正確的方向前進(jìn)，總能成就一番事業(yè)�；蛟S青少年的我們夢(mèng)想很遠(yuǎn)大，很難實(shí)現(xiàn)，但就從現(xiàn)在開始，不斷努力，總能不斷接近你的理想。到時(shí)，你不會(huì)因?yàn)闆](méi)有實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而氣餒，而會(huì)問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：我盡力了。說(shuō)了這么多，總該有點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)吧。制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是不斷進(jìn)步的法寶：本人打算今后每天練字，提高寫字水平。
每天梳理學(xué)過(guò)的知識(shí)，做到心中有數(shù)。我覺(jué)得這兩點(diǎn)就足夠了�！袄K鋸木斷，水滴石穿。”把學(xué)習(xí)當(dāng)作一場(chǎng)游戲，我就是主人公，我必須通過(guò)不斷學(xué)習(xí)贏得積分，到了最后贏得獎(jiǎng)勵(lì)。“吃六年的苦，享六十年的福�！边@是老師們掛在嘴邊的話，但我覺(jué)得學(xué)習(xí)不苦，現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)，為了將來(lái)，說(shuō)白了就是為了自己。先是為了自己，再是造福他人。命運(yùn)在自己手中，任何人不能改變，就從現(xiàn)在開始，抓住每一個(gè)今天，跌倒了，站起來(lái)，終點(diǎn)在前方。
命運(yùn)的作文12
我每天都會(huì)接受“命運(yùn)的終極審判”，所謂“命運(yùn)的終極審判”，是指我們?cè)跀?shù)學(xué)課上，考完試后，如果成績(jī)好，就會(huì)逃脫“命運(yùn)的終極審判”，如果成績(jī)不好，噩運(yùn)自然會(huì)降臨到你頭上。
這不，要發(fā)卷了，我心里的忐忑不安早已曝露出來(lái)，我不安地對(duì)同桌說(shuō)：“我這一年沒(méi)遭到過(guò)噩運(yùn)了，要是這次考試我錯(cuò)了不該錯(cuò)的題，可就改變了這個(gè)不遭噩運(yùn)的歷史了，咋辦�。。 边@次考試的成績(jī)決定著我的命運(yùn)，我就像在懸崖邊上，一不小心，就會(huì)摔個(gè)粉身碎骨。我在想象著各種考不好的后果：1.我的手上由于和講棍作了親密接觸，不由地羞澀了起來(lái)，變紅了許多。2.老師不直接打我，而是告訴和老師同在一個(gè)辦公室的老媽，到時(shí)候，老媽和老爸就會(huì)對(duì)我實(shí)行“十一五計(jì)劃”，（“五”指5個(gè)手指頭，“十一”指11個(gè)巴掌）那樣的話受到的痛苦要成倍增加��！我越想越后怕，但是越后怕就越想。
“這次考試咱班成績(jī)分5類，先公布100分的，呂昊、黃賀鵬……”嗯？掠過(guò)我們這行了，完了，我掛了！“孫韜。”我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，哈哈，我，我考了100分。我喜出望外，雖說(shuō)我以前四年級(jí)的時(shí)候得100是普通再普通不過(guò)的事了，但自從上了五年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)得100分越來(lái)越難了，這次是上五年級(jí)以來(lái)第六次得100。高興得我心里久久不能平息�！昂伲O韜傻了。”同學(xué)們說(shuō)。哦，對(duì)了光顧著高興了，我還沒(méi)回座呢！
呼！逃脫了這次“命運(yùn)的終極審判”！“考試！”老師說(shuō)。？？？又考？？我暈……
命運(yùn)的作文13
心兒不堪的童年，不為人知的過(guò)去，導(dǎo)致了她冷漠的性格。心兒姓云，本來(lái)可以說(shuō)天生就是含著金湯匙出生的現(xiàn)代式公主。爸爸是一個(gè)房地產(chǎn)的老總，年輕有為，高大帥氣。心兒從出生起就像是有戀父情節(jié)似的，一看到自己的爸比就不停流口水，花癡的傻笑。媽媽，是個(gè)美女醫(yī)生，高挑有型的173模特身材，可惜心兒是個(gè)女孩，不然可能就對(duì)媽媽犯花癡了吧。心兒一家其實(shí)吧應(yīng)該是幸福的，家里充滿歡笑，和諧，溫馨的。然而，不幸總會(huì)可惡的為難這個(gè)幸福的家庭。1998年，心兒一家坐上飛機(jī)去加拿大渡假的那一天，天空突然變暗，烏云遮蔽了天空，龍卷風(fēng)如黑旋風(fēng)席卷整個(gè)天空。心兒太小，什么也不懂，還呵呵的傻笑著，天真的大眼睛比任何一個(gè)成年人都要鎮(zhèn)定。飛機(jī)上的所有人都屏住呼吸，窒息彌漫每個(gè)人的心臟，死亡的氣息越來(lái)越近，近到咫尺。每個(gè)人都恐懼的一言不發(fā)，都想著自己有多少東西還沒(méi)享受過(guò)玩過(guò)，都沒(méi)有對(duì)死亡有準(zhǔn)備。貪生怕死似乎是每個(gè)人的本能一般，但命運(yùn)的左右終將成為定局。
心兒成為了這次災(zāi)難的唯一幸存者，她究竟是幸運(yùn)還是不幸？
夜晚的風(fēng)輕柔的吹，拂面而來(lái)的是屬于夜的清涼和舒爽。時(shí)光就在彈指間揮灑而去。它是無(wú)形的，我們捉不住它，就這樣眼睜睜看它離自己越來(lái)越遠(yuǎn)，沒(méi)有影子不留一點(diǎn)痕跡。時(shí)光荏苒，來(lái)去匆匆，流水般無(wú)痕。心兒當(dāng)然在那場(chǎng)墜機(jī)之后，像變了一個(gè)人似的，沒(méi)了歡笑和快樂(lè)，她成為了不折不扣的孤兒，她的執(zhí)拗，倔強(qiáng)使她成為了外表冷漠內(nèi)心孤獨(dú)無(wú)助的女孩。然而，她也許是上天的寵兒，因?yàn)樵谖铱磥?lái)正應(yīng)了天將大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身一般，他是個(gè)出色優(yōu)秀的女孩，她有超強(qiáng)的忍耐力和超強(qiáng)的意志力。孤兒院的小朋友再怎么愚弄她，她照樣一言不發(fā)，自己安靜的在自己的安靜角落靜靜享受唯一對(duì)她來(lái)說(shuō)還算公平的夜晚的艷藍(lán)天空，在她幼小的心里有多大的陰影和委屈又有誰(shuí)知道呢？她雖是不折不扣的灰姑娘，但卻是骨子里不折不扣的女王，她本來(lái)可愛(ài)的公主臉也因長(zhǎng)期沒(méi)有笑容給予而略顯滄桑與不羈。哪怕她只是一個(gè)7歲的小女孩兒而已。
她突然感到有幾分寒意，不自覺(jué)的瑟縮了起來(lái)，順著涼風(fēng)卻傳來(lái)一個(gè)溫暖的聲音：可愛(ài)的小妹妹你在這里作甚嘞？要不要哥哥陪你玩啊？小男孩如羽翼般的墨黑睫毛覆蓋下來(lái)，修長(zhǎng)的手指輕輕地寵溺似得撫摸著心兒飄逸的長(zhǎng)發(fā)，真是個(gè)帥氣的小朋友。心兒頭一次看到這么好看的男生，不自覺(jué)的第一次綻出了笑顏。心兒笑起來(lái)真是美得攝人，就像是一朵有香氣的蝴蝶，又像是一朵欲綻的花朵將在月光中脫穎。
男孩告訴心兒，他叫凌靜，心兒忽地咯咯笑著呵呵呵呵呵，咯咯咯……你笑甚嘞？凌靜仰頭做了個(gè)疑問(wèn)的表情，帥氣的甩了甩額前的劉海，饒有興趣地點(diǎn)了點(diǎn)的心兒可愛(ài)的小鼻子，說(shuō)：你原來(lái)會(huì)笑啊，還這么可愛(ài)。說(shuō)說(shuō)，你笑的什么？心兒臉紅撲撲的湊到凌靜的耳畔吐著小舌頭柔柔的害羞的說(shuō)：你的名字‘凌靜’好像女孩的名字哦，咯咯……。去你的，哼哼……凌靜輕敲了心兒的小腦袋。心兒抬起頭對(duì)上凌靜充滿星星的眼睛，一股不知道是什東西酥溜竄過(guò)身體般，這預(yù)示的又將是什么呢？
命運(yùn)的作文14
有多少創(chuàng)傷卡在咽喉，多少眼淚滴濕枕頭，雙手被命運(yùn)羈絆，能使人看得到遠(yuǎn)方，不甘心，一定要掙脫命運(yùn)的枷鎖。
農(nóng)門子弟范雨素，出身寒門，每天面朝黃土背朝天的命運(yùn)讓她不滿，“我的生命是一本不忍卒讀的書，命運(yùn)把我裝定的極為卑劣”這是她內(nèi)心真實(shí)的吶喊。為了掙脫命運(yùn)的囹圄，她嘔心瀝血終成《我是范雨素》一書，一夜之間成為爆款文。最終掙脫命運(yùn)的枷鎖，以新的榮光重生。
人生一途并非坦途，掙脫命運(yùn)的束縛，自己書寫人生。范雨素以身詮釋著寒門依舊能夠出貴子，農(nóng)門子弟多少年之后依舊可以翻身。范希文自小喪父，家境貧寒，卻劃粥充饑，發(fā)憤圖強(qiáng)，終成“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”備受帝王青睞。但也并不是所有人都值得這樣被期許，不是所有人都能功成名就。
也許是被枷鎖束縛久了，就不再想、甚至不敢想自己的未來(lái)。于是開始安于茍生得過(guò)且過(guò)。命運(yùn)哪有我們所想的如此不堪，許多人啊，是被嚇怕了，僅存的力量也要保留，不會(huì)再去沖破命運(yùn)那堵墻。殊不知，墻是紙糊的老虎，墻之后是春色滿園。
敢于逃脫命運(yùn)畫的圓圈的是勇者。獨(dú)龍族女孩高瓊仙生活在大雪封山、災(zāi)害頻繁、車馬不通、幾乎與人世隔絕之地，道路的坎坷并未阻擋她求學(xué)的腳步，行走在求學(xué)路上，腿腳、手背總是被毒蟲、毒蚊、螞蝗叮咬的傷痕累累。這條路她走了十年，終于走出了封閉的大山，走進(jìn)了中央民族大學(xué)，走向了更加廣闊的世界。艱難困苦，玉汝于成，與命運(yùn)之籠說(shuō)了再見(jiàn)。
然而像那些屈服于命運(yùn)，不敢追求未來(lái)的人，終成弱者，輾轉(zhuǎn)于污流之中。老舍筆下的祥子，一直想擁有一輛屬于自己的車，然而現(xiàn)實(shí)的殘酷一次又一次的摧毀著他的渴望。本性堅(jiān)強(qiáng)的他認(rèn)為自己敵不過(guò)命運(yùn)，終于放棄了，麻木了，變得貪婪了，如同行尸走肉，開始自己的“新生活�！�
我們可以知道，當(dāng)我們努力去追求自己的理想，掙脫所裝訂好的命運(yùn)時(shí)，我們往往可以活得更好，更加有動(dòng)力，不會(huì)因此感慨命運(yùn)的不公。但如果我們選擇放棄，我們就更容易墮落，容易與理想背道而馳，甚至抱怨命運(yùn)多舛。
面對(duì)命運(yùn)所施加的種種磨難，我們選擇掙脫，但不是逃避，掙脫是面對(duì)，是反抗的過(guò)程，是勇往直前的表現(xiàn)，要想擺脫命運(yùn)的錯(cuò)誤定位我們就要去改變。這必然少不了敢于掙脫的勇氣，當(dāng)然，有勇氣還是不行的，還要要有頑強(qiáng)的毅力，如蘇軾言“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！笨v然“馮唐易老，李廣難封，”失路之悲無(wú)人會(huì)，也要有“老當(dāng)益壯，寧移白首之心”的意志，去乘風(fēng)破浪。讓信念為我們指引方向，找到鑰匙，掙脫命運(yùn)枷鎖。
要相信人的手掌中有一條生命線，這就意味著命運(yùn)在自己手中，只有掙脫命運(yùn)的枷鎖才可以飛向廣闊的天空；要明白黑夜過(guò)后，還是白晝，海嘯退去之后，還是潮起潮落；要懂得只要希望還在，明天還可以重新回來(lái)。
希望不泯滅，掙脫命運(yùn)的枷鎖，屬于你的人生舞臺(tái)就在不遠(yuǎn)處。
命運(yùn)的作文15
昨夜聽著《紅樓夢(mèng)》的說(shuō)書版入睡，早晨起來(lái)時(shí)，對(duì)昨晚的內(nèi)容，已是有了一些想法。
聽的是第一回。第一回看似講的是發(fā)生在別人身上的大事小事，細(xì)想起來(lái)卻是在寫“緣”這個(gè)字，或是說(shuō)寫的是人的“命運(yùn)"。我想命運(yùn)對(duì)于人來(lái)說(shuō)真的是無(wú)法控制的，而命亦可能是壞事，也可能是好事。又想起有種叫“命運(yùn)”的紙牌游戲，和抽簽差不多，可能會(huì)抽到不利的牌，也可能會(huì)抽到有利的牌，但是誰(shuí)都無(wú)法確定，你抽到的是哪張，人生的“命運(yùn)紙牌”也是如此。就是有人告訴了你你今后的命運(yùn)，我想，在當(dāng)今社會(huì)，我們只會(huì)把說(shuō)的那人當(dāng)作“瘋子”來(lái)看待，不會(huì)去聽。
命運(yùn)有些時(shí)候還是一種巧合，或許只是如王菲歌中一樣“在人群中多看了你一眼”，就因此人生得到了轉(zhuǎn)折；或許是什么都沒(méi)做，無(wú)緣無(wú)故的傾家蕩產(chǎn)。因?yàn)槊\(yùn)的不同，我們似乎會(huì)羨幕別人的幸運(yùn)，對(duì)自己的人生不滿；因?yàn)槊\(yùn)的不同，世界變得五彩繽紛；因?yàn)槊\(yùn)的不同，人才會(huì)有喜、怒、哀、樂(lè)。有人為命運(yùn)的不同而喜悅，也有人為命運(yùn)的不同而悲傷。
命運(yùn)是無(wú)法控制的，我又想到了這句話，也想到了許多人對(duì)命運(yùn)的抱怨。有個(gè)典型的例子是某部電視劇上說(shuō)的：“隔型鄰居每天有管家豪車接送，我卻得一大清早的去擠地鐵！”這只是財(cái)運(yùn)上的不同，還有失去親人的這種概率，更可怕的是生活時(shí)期的不同，百姓是安居樂(lè)業(yè)還是處于戰(zhàn)爭(zhēng)，有志向的人是被重用還是惹來(lái)殺身……這都屬于命運(yùn)。因此命運(yùn)不會(huì)復(fù)制粘貼，每個(gè)人總有不同的苦和樂(lè)。
我們?yōu)槊\(yùn)歡笑，我們也為命運(yùn)哭泣，我們或許無(wú)法改變命運(yùn)，但是，我們可以學(xué)會(huì)坦然接受，微笑面對(duì)命運(yùn)。
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