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陌生人作文常用7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的陌生人作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
陌生人作文 篇1
星期六,父親、母親出來(lái)做事,僅有小亮一個(gè)人在家里老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)教師布局得工作。
過(guò)去了一會(huì),小亮聽(tīng)到有些人叩門(mén),就問(wèn):“誰(shuí)。俊蹦膫(gè)路人說(shuō):“我是你爹的`最好的朋友!毙∶骺戳丝簇堁垭娪埃墒遣徽J(rèn)識(shí)這名大伯,就問(wèn):“那么你了解我的爸爸的聯(lián)系電話(huà)嗎?”這位大伯說(shuō):“爸爸的聯(lián)系電話(huà)應(yīng)該是138xxxxxxxx對(duì)嗎?”“您答對(duì)了,可是我還是不許你進(jìn)去,由于,我的父親、母親沒(méi)有回家。因此 不可以給你進(jìn)去!边^(guò)去了一會(huì),小明的爸爸、媽媽回來(lái)了,看到是王大伯,它是他頭一次來(lái)家中造訪(fǎng),而且王大伯快小亮安全意識(shí)強(qiáng)。
我想向小亮朋友學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升自己的安全意識(shí),不給路人機(jī)遇。
陌生人作文 篇2
如果在沒(méi)有空氣的月球上住著兩個(gè)人,雖然他們的距離很近,卻只能永遠(yuǎn)悲傷地打著手語(yǔ),那么他們是陌路還是同行?
如果在浩淼宇宙中的兩顆星球上分別住著兩個(gè)人,雖然他們相隔幾十億甚至是幾百億光年地距離,卻可以憑借一根線(xiàn)地維系,由線(xiàn)地震動(dòng)感受對(duì)方生命地韻律,那么他們是陌路還是同行?
眾人心目中地陌路與同行總是建立在“相識(shí)”和“陌生”之上,即認(rèn)識(shí)的人一定是正在或即將和自己同行的人,而不認(rèn)識(shí)的人則是陌路。我承認(rèn)相遇是因?yàn)橥,那么同路就一定要從相遇開(kāi)始嗎?或許我可以在漫漫的歷史長(zhǎng)河中為自己的疑問(wèn)找到答案。
且說(shuō)到青年,青年是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力,當(dāng)中華民族面臨危機(jī)關(guān)頭的時(shí)候,正是因?yàn)橛幸淮笈缬旰蟠汗S般涌現(xiàn)出的進(jìn)步青年們的不懈奮斗與大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神,才能贏得一場(chǎng)又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。試問(wèn):他們是見(jiàn)了面商量好了團(tuán)隊(duì)的“目標(biāo)”和“口號(hào)”之后由一人發(fā)號(hào)施令后發(fā)起革命的,還是因?yàn)樗麄冇兄餐睦硐,共同的信念,他么在精神上真正與彼此同行才做到的如此不約而同呢?即是說(shuō),真正的同行并非受外界的干擾,它不同于聲音,需要在介質(zhì)中傳播,也不同于光線(xiàn)只會(huì)筆直向前,它是心與心跳動(dòng)的共時(shí)性存在,只要心還跳動(dòng)著,就隨時(shí)可以感受那份鏗鏘有勁的搏動(dòng),是心靈的召喚,是同行的召喚。
那么,我又不得不再說(shuō)到“陌路”,其實(shí)“同行”與“陌路”本是雙生,天天見(jiàn)面的人并不一定與你坦誠(chéng)相對(duì),自認(rèn)為很了解的一個(gè)人或許再短短的.時(shí)光中就面目全非。若一定要下一個(gè)定義,陌路,不是軀體上相隔的千山萬(wàn)水,而是精神上的一道鴻溝,古人可以“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,今人又何嘗不可呢?只要思維的撞擊產(chǎn)生了火花,在精神意義上,就永遠(yuǎn)是同行。
人生如旅途,相遇的人再對(duì)方的心中留下一個(gè)特殊的意義,是陌路?是同行?其實(shí)兩者的關(guān)系就像是日月的交換,季節(jié)的交替,生死的交織在不停地輪換著。茫茫人生路,總又些人與自己相識(shí)相知,也會(huì)又一些人擦肩而過(guò);蛟S你會(huì)為了一個(gè)自己一直很在乎的人親昵地叫了別人的小名而沒(méi)有叫自己的而難過(guò),但你卻不知道,在世界上的某一個(gè)角落,有一個(gè)人注定要與你相逢,他(她)才是生命中的知己紅顏。而原本認(rèn)定的那個(gè)人,早已成為了時(shí)光的過(guò)客。
感謝人生十五年光景中陪伴我的同行客,曾經(jīng)的同路是因?yàn)楸舜擞兄鴮?duì)理想,對(duì)生命的相同旋律,如果我們要分離成為陌路,我也雙手合十向上帝虔誠(chéng)祈禱,希望你的未來(lái)像那縷穿透陰霾的天光,由起初的罅隙拓展為整片蔚藍(lán)的蒼穹;而那些行走于我生命邊緣的陌路人,不管曾經(jīng)的我們是否相識(shí),不管我們以后會(huì)不會(huì)再次陌路,此刻的相遇即證明了我們注定要同行,攜手走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,去見(jiàn)證生命的盛大與輝煌,讓那朵開(kāi)在峭壁上的生命之花得到永生。
陌生人作文 篇3
暑假的一天,爸爸媽媽去上班了,小明一個(gè)人在家里做作業(yè)。
突然傳來(lái)了敲門(mén)聲,小明剛想去開(kāi)門(mén),“不要給陌生人說(shuō)話(huà),也不要給陌生人開(kāi)門(mén)!”,老師的話(huà)響在了耳邊,于是小明問(wèn):“你是誰(shuí)呀?”“我是你爸爸的同事,我來(lái)你家做客的”,門(mén)外傳來(lái)了 一個(gè)男人的聲音,“咦,爸爸的'同事,萬(wàn)一不是的怎么辦呀?”小明心里泛起了嘀咕。
聰明的小明馬上想到了一個(gè)辦法,“叔叔你好,請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字?”小明問(wèn)到,門(mén)外的男人遲疑了一下,回到到:“我叫劉白杰,快點(diǎn)開(kāi)門(mén)啊,真沒(méi)禮貌!薄皩(duì)不起,叔叔,請(qǐng)你等一下,我 去拿鑰匙,門(mén)被反鎖了”小明邊說(shuō)邊拿起了電話(huà),小聲的給爸爸打了一個(gè)電話(huà),問(wèn)爸爸他有沒(méi)有一個(gè)叫劉白杰的同事,爸爸回答說(shuō)沒(méi)有,小明明白了門(mén)外那個(gè)人應(yīng)該是個(gè)騙子,于是小明走到門(mén)后面大聲 說(shuō):“對(duì)不起叔叔,我爸爸說(shuō)沒(méi)有叫劉白杰的同事,請(qǐng)你馬上離開(kāi),爸爸馬上就回來(lái)了!甭(tīng)了小明的話(huà),門(mén)口傳來(lái)了惡狠狠的聲音:“你這個(gè)小屁孩,小心我揍你”,說(shuō)完就聽(tīng)到咚!咚!咚!一陣急 促的腳步聲,呵呵!騙子嚇跑了。
很快爸爸趕回來(lái)了,摸著小明的頭,夸獎(jiǎng)小明真聰明,小朋友們!暑期快到了,我們?cè)诩乙欢ㄒ⒁獍踩,千萬(wàn)不要給陌生人開(kāi)門(mén)呀!
陌生人作文 篇4
陌生人這個(gè)詞也許并不那么陌生,生活中遇到的陌生人也許是謀你錢(qián)財(cái)?shù)模苍S是幫助過(guò)你的好心人。
一天,我到超市里去買(mǎi)點(diǎn)東西,可正在結(jié)賬時(shí)發(fā)現(xiàn)錢(qián)沒(méi)了,這是我可慌了:“你們通融通融吧,我的錢(qián)丟了,明天再來(lái)付錢(qián)行嗎?”售貨員板著一張臉:“要是你跑了怎么辦,我去找誰(shuí)來(lái)幫你付?”“我肯定不會(huì)賴(lài)賬的`,要不我回去拿錢(qián),等一下就來(lái)付,你看行嗎?”他搖著頭說(shuō):“不行不行,東西放我這,你去取錢(qián)!薄翱晌椰F(xiàn)在急需這東西,我家離這又遠(yuǎn)。我是不會(huì)賴(lài)賬的!彼是拒絕。
這時(shí)在我后面排隊(duì)的一個(gè)大嬸突然說(shuō):“我來(lái)付,多少錢(qián)?”我心想,這個(gè)人與我素不相識(shí)怎么會(huì)……“人家還是個(gè)小孩子,真是的。”
我理解收貨員,當(dāng)然也不會(huì)懷恨在心,我要感謝那位與我素不相識(shí)的大嬸,她給予了我當(dāng)時(shí)最需要的幫助,到現(xiàn)在我還不知道她是誰(shuí),但她的樣子一直深深的印在我的腦海里。
陌生人作文 篇5
一天,小明自己一個(gè)人在家里畫(huà)畫(huà),突然,有人敲門(mén),小明走到大門(mén)邊問(wèn):“誰(shuí)啊?”一位叔叔說(shuō):“我是你爸爸的朋友,你開(kāi)門(mén)給我進(jìn)來(lái)!毙∶鞑幌嘈,于是搬了張椅子站上去,通過(guò)大門(mén)的貓眼看到這位叔叔,他覺(jué)得這位叔叔很陌生,就對(duì)叔叔說(shuō):“爸爸不在家,你打電話(huà)給我爸爸吧!
爸爸沒(méi)回來(lái)我是不會(huì)開(kāi)門(mén)的'。”叔叔見(jiàn)詭計(jì)被識(shí)破,狼狽地走了。爸爸回家后,小明把這件事一五一十地告訴了爸爸,爸爸夸小明是個(gè)聰明的孩子。
陌生人作文 篇6
幾年前的一個(gè)下午,媽媽把幼小的我送到車(chē)站,讓我一個(gè)人去外婆家。在媽媽的反復(fù)叮囑中,公車(chē)開(kāi)動(dòng)了,望著周?chē)粡垙埬吧矣置鏌o(wú)表情的臉,我的心也提了起來(lái),緊緊地抓住扶手,一動(dòng)也不敢動(dòng)。
然而,糟糕的事兒還是發(fā)生了——車(chē)在半路拋錨了,我不知所措地站在原地,茫然地看著四周,“不行了,下車(chē)吧!”“真是倒霉。”一些乘客不高興地下車(chē)了。我還是呆呆的,只知道母親讓我在“新河路”下車(chē),并沒(méi)說(shuō)在半路下啊,于是,我依然堅(jiān)守著“陣地”!翱煜萝(chē),別擋道兒,別人還下車(chē)呢!笔燮眴T不滿(mǎn)地推我!八是個(gè)孩子,況且人家母親特意囑咐不能半路下車(chē),怎么能讓他一個(gè)人走呢!”有一位好心的阿姨為我打抱不平了。她拉起我的手說(shuō):“走,跟阿姨下車(chē)!
我就這樣被莫名其妙地帶下了車(chē),過(guò)了一會(huì)兒,那位阿姨同我一起登上了另一輛公交車(chē),并為我買(mǎi)了車(chē)票。此時(shí)的我一心想著下車(chē)該怎么去外婆家,根本沒(méi)在意她的'關(guān)心。車(chē)到站了,又看到了熟悉的外婆家,我蹦蹦跳跳地下了車(chē),身后又傳來(lái)那位阿姨的聲音:“小心!”
回家后,我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岓@訝地問(wèn)我,當(dāng)時(shí)為什么不說(shuō)聲“謝謝”,這時(shí)我才記起,原來(lái)自己竟忘記了對(duì)這位好心的阿姨說(shuō)一句感謝的話(huà)。
人心,可以溫暖別人,也可以傷害人。但我始終相信,人心生來(lái)就是純潔的,如果人們能夠彼此關(guān)愛(ài),彼此溫暖,整個(gè)世界將會(huì)因此而變得更加美麗。
陌生人作文 篇7
清晨,從鄰家孩子尚算不得優(yōu)美的鋼琴聲中醒來(lái),騎車(chē)超越一個(gè)早起遛狗的老婆婆,拂面的是早點(diǎn)鋪?zhàn)訙嘏南銡,一?duì)列隊(duì)整齊的軍人從面前喊著口令跑過(guò)……他們都是陌生人。也許近在咫尺卻從未相見(jiàn),也許曾經(jīng)相逢,卻就此遠(yuǎn)離。然而每一個(gè)陌生的人,都組成了我所熟悉的世界,我因此而感受著世界的豐富層次、生活的`溫暖氣息。
每當(dāng)這樣的時(shí)刻,我總想用我最深情的語(yǔ)調(diào)問(wèn)候一聲:你好,陌生人!
曾在圖書(shū)館借過(guò)一本厚厚的《美學(xué)三書(shū)》放于案頭,臨睡前便翻了幾頁(yè)。那本書(shū)也許曾借與一個(gè)認(rèn)真的學(xué)姐,扉頁(yè)上有著淡淡的、清秀的鉛筆字跡,做著細(xì)致溫馨的注解;又或者到過(guò)某個(gè)粗心的男生手中,在某一頁(yè)留下一點(diǎn)咖啡漬,還給用作書(shū)簽的絲帶打了一個(gè)古怪的結(jié)。而我捧著那本書(shū),品讀著字里行間的智慧,也想象著那些與我共同閱讀過(guò)這本書(shū)的陌生人。
你好,陌生人,我們雖素昧平生,卻共享過(guò)一份卓越的思想,有過(guò)同一種欣喜與感悟。
你好,陌生人,我們雖素昧平生,卻擁有同一個(gè)愿望,感謝你做出了我無(wú)法做出的努力,表達(dá)了我難以言說(shuō)的心情。
我們身邊無(wú)時(shí)不刻地存在著陌生人,我們也許見(jiàn)過(guò)他們的成功,也許不曾了解他們的失敗與苦痛;我們也許曾與他們擦肩而過(guò),不曾記住他們的面孔。但我們也許從他們的故事里學(xué)會(huì)成長(zhǎng),也許從他們的勞動(dòng)中獲得快樂(lè),他們的眼睛曾為我們停留,也可能曾被我們無(wú)意地傷害。又或者他們中的大多數(shù)與我們有著相同的訴求,在身無(wú)彩鳳雙飛翼的時(shí)刻,也能夠心有靈犀一點(diǎn)通。
我們是陌生人,心卻在過(guò)去、現(xiàn)在或?qū)?lái)有過(guò)邂逅;我們是陌生人,卻因?yàn)橛辛吮舜硕粫?huì)孤獨(dú)和迷茫。深夜,有陌生的窗戶(hù)點(diǎn)起了燈,它同樣照亮了孤獨(dú)的夜行路;他鄉(xiāng),有陌生的面孔浮起了笑意,它同樣溫暖了漂泊的靈魂。
那么,就讓我們?cè)谛撵`靜謐的時(shí)刻,向著遠(yuǎn)方,道出一句最平凡也最溫暖的問(wèn)候!
你好,陌生人!
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