【必備】母愛(ài)的作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的母愛(ài)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

母愛(ài)的作文 篇1

　　母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是圣潔的，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是不求回報(bào)的，我們都是母親身上掉下來(lái)的一塊肉，是母親把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，用錢供我們上學(xué)，為什么？因?yàn)楦改赶胱屛覀儞碛幸粋�(gè)好的將來(lái)，所以在學(xué)習(xí)上無(wú)微不至的照顧我們，在我們每一次生病的時(shí)候，母親會(huì)一直陪在我們的床前，我們生病時(shí)身上很難受，但媽媽的心里更難受，她恨不得讓病張?jiān)谧约旱纳砩�，也不愿意看著我們難受的樣子。

　　父母是我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)最值得信賴的人，是誰(shuí)在我們難過(guò)的時(shí)候耐心的在旁邊開導(dǎo)我們，是誰(shuí)在我們遇到困難時(shí)告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)，給予我們信心，幫助我們，那個(gè)人就是你的父母，所以請(qǐng)我們珍惜母愛(ài)吧！

　　20xx年5月13日又是一個(gè)母親節(jié)，讓我們說(shuō)一聲“媽媽，您辛苦了”

母愛(ài)的作文 篇2

　　總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們成長(zhǎng)，這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)!

　　母親的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓我成長(zhǎng);母親的一個(gè)贊許的話語(yǔ)，讓我成長(zhǎng)。而我印象最深的是母親嚴(yán)厲的責(zé)備，讓我成長(zhǎng)了許多。

　　記得上二年級(jí)時(shí)，有一次，我在寫口算，因?yàn)榭谒泐}目是兩步計(jì)算的，所以我寫得非常慢。這時(shí)在我家寫作業(yè)的一個(gè)同學(xué)已經(jīng)做好了。他見(jiàn)我還沒(méi)寫幾題，就把口算拿給我抄，那時(shí)我想都沒(méi)想，一把抓過(guò)那本《口算》，飛快地抄了起來(lái)，不一會(huì)兒就抄好了。當(dāng)我把《口算》交給媽媽時(shí)，就開始擔(dān)憂了：萬(wàn)一讓媽媽發(fā)現(xiàn)了我是抄別人的，我該怎么辦呢?可是，我交了又不能拿回去，就只好去寫其它作業(yè)了。

　　過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽生氣地大叫起來(lái)：“文文!”我聽(tīng)了媽媽的叫聲，就躡手躡腳地走了進(jìn)去，我一進(jìn)去，媽媽便大聲地責(zé)問(wèn)我：“你的口算是不是抄別人的?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽又大聲地問(wèn)：“你想被打幾下?”我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)媽媽這么生氣過(guò)，我也知道自己犯了大錯(cuò)，就說(shuō)：“打三十下�！眿寢屪屛野咽稚斐鰜�(lái)，我把手伸出去后，媽媽就開始打手了。她打一下，就數(shù)一下，當(dāng)打到二十下時(shí)，媽媽又哽咽著問(wèn)我：“你以后還抄不抄答案?”我搖頭。雖然我的手很痛，但我忍著沒(méi)有哭，但媽媽卻哭了。我心里納悶著想：媽媽又沒(méi)看見(jiàn)，怎么知道我是抄的呢?媽媽仿佛看出了我的疑問(wèn)，就說(shuō)：“你以前做兩步計(jì)算時(shí)總要先算第一步，再算第二步，而今天，你卻沒(méi)有這樣算。”媽媽又讓我把口算重新做一遍，我一下子明白過(guò)來(lái)，拿著本子一道道地重新做了一遍。

　　吃過(guò)晚飯后，媽媽把我叫到一邊，摟著我語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你以后不能再抄別人的作業(yè)了，這樣你的答案并不是自己的，而是別人的，你抄別人的并不代表你學(xué)會(huì)了。你以后不能這樣投機(jī)取巧了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我一邊點(diǎn)頭一邊在心里想：我一定要記住媽媽的話，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

　　母愛(ài)是嚴(yán)厲的，也是溫暖的。這嚴(yán)厲而又溫暖的母愛(ài)，將永遠(yuǎn)伴著我成長(zhǎng)。

母愛(ài)的作文 篇3

　　“過(guò)來(lái)，親愛(ài)的，到媽媽這兒來(lái)，過(guò)來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)�！痹诿绹�(guó)密爾沃基市郊外一家院子里，一位白發(fā)蒼蒼的母親，每天對(duì)著一個(gè)盲人男孩這樣親切地呼喚著。這孩子已經(jīng)16歲，比母親還高一頭，但是他不能走路。母親幫他把手放到柵欄上，幫他移動(dòng)腿腳，讓他顫巍巍地移動(dòng)兩三步。春天的陽(yáng)光照在母親布滿皺紋的臉上，她幸福地笑了。

　　這位母親名叫梅·李姆卡。有一天，密爾沃基市中心醫(yī)院的一位兒科專家給她打來(lái)電話，問(wèn)她愿不愿意照料一個(gè)六個(gè)月的病孩萊斯利。萊斯利全身癱瘓，雙眼失明，他的父母將他扔在醫(yī)院里不管了。

　　當(dāng)了多年保育員的李姆卡盡管已經(jīng)有五個(gè)孩子了，但她還是接下了這個(gè)重任。從開始帶這個(gè)孩子的那天起，她就認(rèn)為這個(gè)嬰兒跟別的嬰兒一樣，需要教育，需要愛(ài)撫。起初，這孩子連吮吸奶頭都不會(huì)，李姆卡把奶嘴放到孩子小嘴里，自己的嘴貼著他的嘴唇，發(fā)出噴嘖的吮吸聲，才教會(huì)了他吸奶。她替孩子洗澡，對(duì)他輕輕地說(shuō)著話，小聲地哼著歌。她就這樣年復(fù)一年地把孩子帶大了，但這孩子仍然不會(huì)哭，不會(huì)笑，不會(huì)站立。但是，李姆卡從來(lái)不把孩子當(dāng)作累贅。在丈夫幫助下，她設(shè)計(jì)了一個(gè)兩邊帶有小環(huán)的'三角皮帶，用它圍在孩子腰上。她拖著孩子一步步上臺(tái)階，讓孩子跟著學(xué)邁步。終于，萊斯利學(xué)會(huì)了扶著東西站立，并且能摸索著邁步了。盡管他到16歲才學(xué)會(huì)站立，但在梅·李姆卡看來(lái)，孩子的進(jìn)步是驚人的，誰(shuí)能想象到一個(gè)六個(gè)月就癱瘓了的嬰兒能有今天？

　　有一天，一群孩子在院子外面玩，李姆卡問(wèn)孩子們：“你們?cè)诟墒裁矗俊焙⒆觽兇鸬溃骸拔覀冊(cè)谧鲇螒��！蓖蝗�，站在柵欄旁的萊斯利說(shuō)道：“我也在做游戲。”這是他有生以來(lái)第一次說(shuō)了一句完整的話，聲音雖然粗重，但能夠聽(tīng)懂。有一次，李姆卡看見(jiàn)孩子在用食指勾動(dòng)一個(gè)捆包裹的繩子�！斑@是什么意思？是……音樂(lè)？”于是她讓萊斯利的小屋里充滿音樂(lè)聲，不停地放收音機(jī)、唱片和電視節(jié)目。不久，她和丈夫買回一架舊鋼琴，把它放在萊斯利的房里。慈愛(ài)的母親一次又一次地把孩子的手放到琴鍵上，讓能感覺(jué)到自己的手能夠產(chǎn)生樂(lè)音。

　　一天早上，三點(diǎn)左右，李姆卡被一陣音樂(lè)聲驚醒。誰(shuí)在彈奏柴可夫斯基鋼琴協(xié)奏曲的第一樂(lè)章？她推醒丈夫，問(wèn)他是不是忘了關(guān)收音機(jī)。丈夫說(shuō)沒(méi)有。那么這音樂(lè)聲是從哪兒來(lái)的？李姆卡從床上爬起，打開起居室的燈，看見(jiàn)萊斯利正坐在鋼琴旁，靈巧而自信地彈奏著。李姆卡興奮地向孩子奔過(guò)去，把他緊緊地?fù)г趹牙�，熱淚又一次順著她的面頰流下來(lái)。萊斯利也哭了起來(lái)，哭了很久很久，他第一次用音樂(lè)和眼淚表達(dá)了他的歡樂(lè)和痛苦。

　　接著，母親教會(huì)他自己上廁所，自己洗澡、刷牙。而他的鋼琴技藝也日漸嫻熟，并且又學(xué)會(huì)了唱。他的歌喉洪亮、渾厚，他是在學(xué)會(huì)流利的講話之前學(xué)會(huì)唱歌的。他能彈奏意大利歌劇中的許多名曲。

　　盲童萊斯利發(fā)育成長(zhǎng)的故事，不脛而走，很快傳遍美國(guó)。她覺(jué)得社交活動(dòng)也許會(huì)使萊斯利進(jìn)一步發(fā)展智力，使他感到自己生活在社會(huì)中。因此，她讓萊斯利在觀眾中表演�！爱�(dāng)我的孩子向千千萬(wàn)萬(wàn)觀眾演奏時(shí)，他們會(huì)得到從未有過(guò)的感受。一個(gè)像我的萊斯利這樣毫無(wú)希望的孩子，居然能長(zhǎng)大成為一個(gè)有才能的人，這是發(fā)生在人類身上的奇跡！”李姆卡自豪地想道。而這位相貌平常，84歲高齡的善良慈愛(ài)的老婦人，便是奇跡的創(chuàng)造者！

母愛(ài)的作文 篇4

　　母愛(ài)是永遠(yuǎn)令人難忘的，那是永不停息的幸福源泉，永遠(yuǎn)在人的心田長(zhǎng)久地流淌，滋潤(rùn)我們?nèi)找娉砷L(zhǎng)的心靈，留下愛(ài)漾過(guò)的痕跡。一如往昔的關(guān)愛(ài)，溫潤(rùn)似水的包容，細(xì)致入微的體貼，如細(xì)線，如輕紗，縈繞心頭，久難泯滅。

　　如若說(shuō)，愛(ài)可以如山重，可以似水柔。那么，我母親的愛(ài)，便是合二而為一了。在父親不在的日子里，她就充當(dāng)了兩個(gè)角色：我的父親，我的母親。

　　從小到大，她從不允許我犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，留下一點(diǎn)不良的行為習(xí)慣。我是家中的長(zhǎng)女，有一個(gè)小兩歲的妹妹。所謂殺雞敬猴，在她教育我的同時(shí)，又教育了妹妹。于是，她對(duì)我這個(gè)榜樣要求得更為嚴(yán)格。

　　小時(shí)候，媽媽還帶著那件法寶。那是鄉(xiāng)下的外婆捎給她的，外婆說(shuō)：小孩子不乖，就用這個(gè)好好教育她。那是一枝細(xì)而密的褐色竹枝，光禿禿的，沒(méi)有一絲生機(jī)，看了令人膽寒。我在竹枝的威逼下，不得不一次次地改正。是它，蠶食了我的惡習(xí)。然而幼時(shí)的我恨，恨那一次次揚(yáng)起又重重落下的竹枝；恨那竹枝留下的火辣辣的痛；恨那個(gè)竹枝枝節(jié)打折也不愿停手的人。我恨她，一個(gè)在外沉靜穩(wěn)重，從不大聲，從不多語(yǔ)，從不露一點(diǎn)怒色的她面對(duì)我截然不同。那是，我不懂她的苦口婆心，不知，她是為我好，不見(jiàn)她背后為我流下的淚水。長(zhǎng)大的我，用不著竹枝了，卻會(huì)一直記得，她在不愿中，含淚的懲罰。

　　一如所有的母親，她是溫柔且慈祥的。她的生活，已融進(jìn)了孩子的生活，為孩子花費(fèi)了太多的時(shí)間和精力。她看著孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)到妙語(yǔ)連珠，從不知世事到善解人意，從蹣跚學(xué)步到健步如飛，這是失去工作的她唯一的慰籍與成就了。但她付出的，太多了。

　　住于臨海的小城，水產(chǎn)品自然豐富，于是我們都喜愛(ài)上了這一新鮮肥美的食物——魚。魚并不便宜，媽媽知道我們喜愛(ài)，卻仍一次只買一條。她總是默默地將它分成頭部，軀干部和尾部三份，分別放在三個(gè)盤子里，再均勻地澆上湯汁，而后把盤子推到各人面前。不過(guò)，她的那份，永遠(yuǎn)是魚頭。我品著湯汁，終于說(shuō)：媽媽，我和你換一份吃。魚頭刺多，你不會(huì)吃。說(shuō)著，她又埋頭一點(diǎn)點(diǎn)挑著魚頭上細(xì)小的肉屑。有誰(shuí)，何嘗不知魚肉的鮮美？又是誰(shuí)，堅(jiān)持把最好的都讓給了孩子，自己卻未曾嘗到一絲？唯有母親。我不解，是什么，成就了一個(gè)母親的默默給予，不求回報(bào)？淚，落下，含著咸味。

　　我不解，而如今，我感激。所有的嚴(yán)厲，所有的包容，所有的關(guān)愛(ài)，只源于一點(diǎn)——母愛(ài)。我從未訴說(shuō)，我的那一片真心。現(xiàn)在，母親，您聽(tīng)我說(shuō)：

　　我愛(ài)你。

　　一如你愛(ài)我。