母愛(ài)的作文6篇【優(yōu)】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的母愛(ài)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母愛(ài)的作文 篇1
記憶里一個(gè)隱蔽的角落里埋藏著一句話(huà)，很小很小的話(huà)，盡管它很短，卻令我終生難忘。
小學(xué)五年級(jí)，我和一些同學(xué)總會(huì)為一些雞毛蒜皮的事而吵架，每一次都斗得臉紅耳赤，經(jīng)常會(huì)冷戰(zhàn)。
母親知道以后，沒(méi)說(shuō)什么。
直到有一次，我不小心把母親的手劃破。白的手臂冒出了鮮紅的血。我趕緊拿藥幫母親裹好了流血的手。
母親依舊沒(méi)說(shuō)什么，只是微笑著。我問(wèn)她干什么，她只是說(shuō)：“假如你和同學(xué)們都能這樣，該多好��！”
我開(kāi)始反駁起來(lái)了。
母親等我說(shuō)完，等我心情平伏下來(lái)以后，平靜地對(duì)我說(shuō)：“相信，和他人相處是需要寬容的�！比缓箪o靜地走出房子，為我關(guān)上房門(mén)。
那一夜我想了很久。而現(xiàn)在的`我，也正是因?yàn)橐痪湓?huà)改變了很多。
我感謝，感謝母親用那大海般深沉的愛(ài)，一直在默默守護(hù)著我；是母親在我迷失方向時(shí)給我希望，一直在引導(dǎo)我。
假如說(shuō)我是大海中迷失方向的小帆，母親則是指引我的燈塔；假如說(shuō)我是森林里迷路的小孩，母親則是那個(gè)點(diǎn)著蠟燭在森林里一直給我引導(dǎo)方向的人。
母親遍及全世界，母愛(ài)散布于世界每一個(gè)角落，母愛(ài)是無(wú)私的，更是無(wú)聲的。
感謝您，母親。
母愛(ài)的作文 篇2
剛搬到這個(gè)小區(qū)，常常見(jiàn)一個(gè)5歲左右的男孩，剃阿福頭，走路外“八”字，模樣很是滑稽。男孩目光呆滯，說(shuō)話(huà)也結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次。時(shí)間久了，我也漸漸地知道：男孩，原本有一個(gè)很幸福的童年。父親是某私營(yíng)企業(yè)的廠長(zhǎng)，屬于那種事業(yè)有成、家境富裕型的成功人士。然而，不幸的是，兩歲時(shí)，一場(chǎng)大病，男孩從此癡呆。再后來(lái)，父親又和廠里一個(gè)打扮極其妖艷的女子好上了。像萬(wàn)千個(gè)出軌故事的主角一樣，男主人公只丟給母子倆一套房子，毅然決然地離開(kāi)了這個(gè)家。從此母子倆相依為命。
孩子的媽媽我見(jiàn)過(guò)，30歲不到，魚(yú)尾紋卻過(guò)早的爬上了的眼角，頭上的白發(fā)也依稀可見(jiàn)。白天，她要去街道清掃馬路，就把兒子丟給熱心的鄰居，小男孩不哭不鬧。在媽媽回家的路口，常常見(jiàn)小男孩一個(gè)人，在媽媽回家的路口一直等著，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑。小區(qū)里，每個(gè)人都很同情男孩。爺爺奶奶們也常常給他一些吃的'，或者給他披件衣服。有事沒(méi)事地，大家總要和他拉上幾句家常：“媽媽好嗎？想不想爸爸？”男孩不言語(yǔ)，只是一個(gè)勁傻笑，或者回，媽媽是綠色的！也只有在這個(gè)時(shí)候，男孩的語(yǔ)氣，才鏗鏘有力，充滿(mǎn)自豪與滿(mǎn)足。
聽(tīng)的次數(shù)多了，才知道，這不是男孩的隨口亂答�？墒�，男孩為什么會(huì)說(shuō)，媽媽是綠色的？媽媽又怎么會(huì)是綠色的？這句話(huà)從此就烙入我的記憶。
直到有一日，區(qū)里發(fā)放救濟(jì)品，我和街道的領(lǐng)導(dǎo)一起到男孩家探視。一進(jìn)門(mén)，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)：室內(nèi)好多地方，以及家中的每一種電器開(kāi)關(guān)，都被涂上了紅綠兩種綠色。紅色是危險(xiǎn)或不可觸及的，而綠色則代表安全。比如，飲水機(jī)和浴室里的熱水器調(diào)節(jié)閥，開(kāi)水的那一端被涂成紅色，而溫水的一端則涂成綠色；冰箱里，熟食那一格涂成綠色；家中的接線板和低矮的線路，甚至連電源總閘、菜刀柄、墻角，以及家中一切不可觸碰的尖銳物體也涂成了紅色。
看到我們不解的神色，孩子的媽媽對(duì)我們說(shuō)，兒子比較頑皮，分辨能力又不強(qiáng)，所以，不是被開(kāi)水燙傷手臂，就被刀具割傷手指。后來(lái)，自己就試著讓兒子遠(yuǎn)離紅色，接受綠色為保護(hù)色。正因?yàn)槿绱�，家里從�?lái)不敢買(mǎi)綠顏色的保溫瓶�！翱墒�，為什么一定要選擇綠色呢？”我們繼續(xù)問(wèn)�！拔以谙�，即使將來(lái)真的有一天，兒子走失了，再也回不來(lái)，他也不會(huì)因?yàn)殛J紅燈而被汽車(chē)撞傷。最起碼，我會(huì)知道，在這個(gè)世界的某個(gè)角落，我的兒子還在，還好好的活著�！闭f(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，孩子?jì)寢屄曇暨煅�，眼淚噙滿(mǎn)了眼眶。
好好活著，不期待兒子長(zhǎng)成參天大樹(shù)，但，最起碼讓兒子的生命之樹(shù)充滿(mǎn)綠色，不會(huì)枯萎。這就是一個(gè)媽媽對(duì)兒子最起碼的要求。那一刻，我們一行人，都有了一種深深的震撼。我也終于知道，小男孩為什么總是說(shuō)媽媽是綠色的了。原來(lái)，在小男孩的心目中，綠色就是安全和暢通無(wú)阻，同時(shí)，也代表著媽媽的無(wú)限關(guān)愛(ài)。而為了孩子的健康成長(zhǎng)，媽媽更是煞費(fèi)苦心，用自己獨(dú)特的方式，盡可能地賦予小男孩所能接觸到的物體以顏色，以便讓他簡(jiǎn)單的思維能夠懂得遠(yuǎn)離和逃避傷害。
母愛(ài)，本無(wú)所謂顏色。所謂顏色，就是天下每一個(gè)母親盼望兒女健康成長(zhǎng)的拳拳愛(ài)心，以及她們用自己柔弱的肩膀，為孩子撐起的那一片廣闊的藍(lán)天。
母愛(ài)的作文 篇3
一、導(dǎo)語(yǔ)
世界上最博大、最深沉、最崇高的愛(ài)就是母愛(ài)，呱呱墜地看到第一眼的是誰(shuí)---是母親；牽手扶你上路的的是誰(shuí)---是母親；彷徨困惑時(shí)安慰你的是誰(shuí)----是母親。同學(xué)們，今天，我們就以母愛(ài)為主題開(kāi)展一次活動(dòng)。
二、指導(dǎo)思想
1、培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)，促成健康人格。
2、在活動(dòng)中，讓學(xué)生理解母親，感受母愛(ài)，生發(fā)感恩之心。
三、課時(shí)安排：1課時(shí)
四、課前準(zhǔn)備
1、同學(xué)們搜集有關(guān)母愛(ài)的名言、歌曲、歷史上優(yōu)秀的母親故事。
2、寫(xiě)出自己感受最深的一次母愛(ài)。
3、把心中最想對(duì)母親說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、小組內(nèi)交流課前準(zhǔn)備，每組派一個(gè)代表：
生1：我知道孟郊的古詩(shī)《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
生2：我知道紀(jì)伯倫的名言：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽 媽”。
生3：孟母三遷，岳母刺字。
生4：有通俗歌曲《世上只有媽 媽好》、還有閻維文《母親》。接著同學(xué)們合唱《世上只有媽 媽好》。
2、選擇一件能表現(xiàn)母愛(ài)的具體事例，能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理等描寫(xiě)方法。（10分鐘當(dāng)堂練習(xí)，然后交流。）
點(diǎn)撥：敘事傳情——善于觀察生活，體會(huì)母愛(ài)；
細(xì)節(jié)襯情——捕捉生活細(xì)節(jié)，凸現(xiàn)情境
同學(xué)們，只要我們仔細(xì)觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在生活中有很多的`小事同樣能體現(xiàn)母愛(ài)的偉大如果我們?cè)趯?xiě)作時(shí)能盡可能地抓住真實(shí)、生動(dòng)的細(xì)節(jié)進(jìn)行定格放大，媽 媽一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)體貼的動(dòng)作可能都浸透著濃濃的愛(ài)意。你們把這些細(xì)微之處詳盡寫(xiě)出來(lái)，母愛(ài)就自然而然地流淌了出來(lái)，不是嗎？你們先看一下我準(zhǔn)備的這個(gè)片段，大家來(lái)共同欣賞一下：進(jìn)入初三，簡(jiǎn)直就是魔鬼訓(xùn)練。每天都是起早貪黑，開(kāi)夜車(chē)已經(jīng)習(xí)以為常。每到這時(shí)我不僅不感到勞累，反而有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。但我知道這種感覺(jué)很好。10點(diǎn)左右，我的門(mén)總悄無(wú)聲息的準(zhǔn)時(shí)開(kāi)啟一條縫，接著就有一股濃濃的奶香飄進(jìn)來(lái)，好香好香。放到桌子上，隨著就是一雙溫暖的大手摩挲著頭發(fā)，溫柔的聲音傳進(jìn)耳畔：“不要太晚，早點(diǎn)睡�！蔽姨痤^，正好和媽 媽的眼睛對(duì)上，那是怎樣的一雙眼睛啊：眼里滿(mǎn)是疼惜、憐愛(ài)。每次我都很瀟灑的說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，知道了！每次她也總是微笑著轉(zhuǎn)身離去，輕聲的掩上門(mén)。但我知道，她依然坐在客廳的沙發(fā)上做些什么，直到我熄燈睡覺(jué)�，F(xiàn)在我終于知道了那種感覺(jué)是什么了！運(yùn)用多種手法將細(xì)節(jié)寫(xiě)真實(shí)、寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，盡量做到細(xì)微之處顯真情，同時(shí)用最美的語(yǔ)言將自己的對(duì)母愛(ài)的體會(huì)、理解和感悟真實(shí)地表達(dá)出來(lái)，那么我們的作文便是成功。
交流：文中的那位媽 媽你熟悉嗎？哪些地方讓你感到了母愛(ài)？
3、升華情感。激發(fā)學(xué)生的感恩情結(jié)。以“母愛(ài)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。
六、活動(dòng)總結(jié)：
今天老師真是太高興了，因?yàn)閺哪銈兊难哉Z(yǔ)中，我真切地感受到了你們對(duì)母親那深深的愛(ài)，你們好像突然間長(zhǎng)大了，知道用心去理解母親了。那么現(xiàn)在就讓我們一起聆聽(tīng)《燭光里的媽 媽》，把這首歌送給我們及天下所有的母親，愿她們永遠(yuǎn)健康！幸�？鞓�(lè)！
最后，希望同學(xué)們都能在作品中流露真情，在生活中學(xué)做真人。
[分析與反思]
1、本活動(dòng)以話(huà)說(shuō)“母愛(ài)”貫穿始終，努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，用歌聲撥動(dòng)學(xué)生情感之弦，集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的想象力，啟迪學(xué)生的思維，有利于調(diào)節(jié)學(xué)生的情感，使之產(chǎn)生共鳴。這樣，學(xué)生寫(xiě)出的文章，才有生活氣息，有真情實(shí)感，才能避免作文空洞無(wú)物，毫無(wú)生氣。這是興趣法的應(yīng)用，自然的過(guò)渡。
2、“文以情感人”，要想讓學(xué)生寫(xiě)出的文章能感動(dòng)人，首先得讓學(xué)生自己感動(dòng)有傾吐內(nèi)心情感的表達(dá)欲望，以情促寫(xiě)，運(yùn)用多種方法的情感渲染，讓學(xué)生充分感受和體悟到至愛(ài)親情，學(xué)會(huì)感恩。多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用，提升了小學(xué)作文的高度，達(dá)到初中作文的寫(xiě)作要求。
母愛(ài)的作文 篇4
我小學(xué)二年級(jí)的兒童節(jié)是我所過(guò)的兒童節(jié)里最快樂(lè)的兒童節(jié)。因?yàn)檫@個(gè)兒童節(jié)讓我明白了什么是母愛(ài)。
在過(guò)兒童節(jié)這一天母親一大早起來(lái)做早飯。吃過(guò)早飯母親就給我準(zhǔn)備好今天表演節(jié)目的外套和工具。我記得我說(shuō)過(guò)：“我會(huì)回報(bào)你的媽媽”。母親說(shuō)：“只希望你以后少和我頂嘴就行了”。難道母親把這也當(dāng)成了愿望。我愣了片刻�！澳愕纫幌拢宜湍愕綄W(xué)校，看看你們表演”。母親對(duì)著正在發(fā)呆的我又說(shuō)了一句。
我們出發(fā)了，六月的天氣不是陰天就是晴天，可今天偏偏下起了雨，路又不太好走。只聽(tīng)見(jiàn)母親對(duì)我說(shuō)：“冷嗎？靠緊媽媽就不冷了”。我心想；我怎么會(huì)冷呢？有媽媽您為我遮風(fēng)擋雨啊！一股暖流頓時(shí)涌滿(mǎn)了我的全身，我把母親抱的更緊了。
到了學(xué)校，母親又叮囑我?guī)拙�，一直送我到講臺(tái)，那目光使我更有信心，就這樣不知不覺(jué)淚水模糊了我的雙眼……
就這樣和母親度過(guò)了這個(gè)兒童節(jié)，也是我人生中所度過(guò)最快樂(lè)最有意義的.兒童節(jié)。因?yàn)槲以谶@個(gè)兒童節(jié)里懂得了母愛(ài)，明白了什么是真正的母愛(ài)。母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，不求回報(bào)的愛(ài)。
媽媽以后我會(huì)好好報(bào)答您的，你就放心把！孩兒現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了！
媽媽我愛(ài)您！
母愛(ài)的作文 篇5
奶奶，自從爸爸媽媽去了國(guó)外之后，我的一切都有你和爺爺負(fù)責(zé)了，一下子增加了你們的很多負(fù)擔(dān)，在這里我對(duì)你們說(shuō)：“你們辛苦了，謝謝你們！”
當(dāng)我生病了，是你們抱著我去醫(yī)院看��；當(dāng)我學(xué)習(xí)上碰到困難，是你們耐心地教我：當(dāng)我遇到挫折，是你們鼓勵(lì)我。在這次“擁抱母愛(ài)”的活動(dòng)中，雖然爺爺沒(méi)有來(lái)，但是我還是要說(shuō)：“爺爺、奶奶，我一定會(huì)更加聽(tīng)話(huà)的，你們也要當(dāng)心自己的'身體。奶奶，我送上一束鮮花，表達(dá)我的謝意�！�
母愛(ài)的作文 篇6
茫茫人海，大千世界，母親在我的心中總是樹(shù)立起了一個(gè)完美的形象。從母親把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界上，她就用甜美的乳汁澆灌我的幼小心靈，用自己寬大的胸襟來(lái)保護(hù)我這棵幼小的樹(shù)苗。她似陽(yáng)光，呵護(hù)我；她似春雨，滋潤(rùn)我；她似春風(fēng)，吹動(dòng)我。是她，讓我在這個(gè)世界快樂(lè)地成長(zhǎng)�？墒�，在歲月的流逝中，她慢慢地老了，皺紋漸漸地爬上了她的臉頰，她的發(fā)絲也漸漸地被歲月一根一根染白了…
一頭短短的秀發(fā)卻突出了她的慈祥，一聲話(huà)語(yǔ)卻透露著她無(wú)私的愛(ài)。我認(rèn)為我很幸福，我慶幸，自己有一位這樣的母親，她對(duì)我給予的關(guān)心無(wú)微不至！
在一個(gè)大霧彌漫的早晨，天空霧蒙蒙的，老天爺似乎很不開(kāi)心，隱隱約約出現(xiàn)了幾粒雨滴，像一顆顆珍珠啊，小小的。正當(dāng)我急著要去上學(xué)時(shí)，媽媽匆匆地趕了過(guò)來(lái)，一手持著雨傘，一手持著外衣。她遞給我說(shuō)：“女兒，這天氣恐怕今天要下大雨��！來(lái)，快點(diǎn)兒穿一件衣服，帶把雨傘，別感冒了��！”
“媽?zhuān)乙t到了，別說(shuō)了，煩不煩啊，再見(jiàn)！”我很不好氣的回答了媽媽?zhuān)鍪志团�。媽媽只好無(wú)奈地拿著雨傘和外衣，失落的走進(jìn)了房間……
果真不出媽媽所料，今天雷電交加，下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨。可是，現(xiàn)在離放學(xué)的'時(shí)間只有10分鐘了，讓我心中好是擔(dān)心，又有些后悔，可是也于事無(wú)補(bǔ)。我望著窗外的雨，憂(yōu)心忡忡的，早知如此當(dāng)初就應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話(huà)，我陷入深深的自責(zé)中……
已經(jīng)放學(xué)了，但大雨還是沒(méi)喘個(gè)氣。教室里慢慢變得冷清了，只剩下幾個(gè)人了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，慌了神。正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，隱隱約約從樓梯間傳來(lái)了腳步聲。在模模糊糊中，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，走進(jìn)些，我險(xiǎn)些叫出了聲，是媽媽?zhuān)∥壹泵_上欠去，緊緊的抱住她！我看見(jiàn)了，她額頭上的汗珠，不是躲在她懷里抽泣，我感到母愛(ài)在我心中劃過(guò)，留下了一道永久的痕跡，刻上了母愛(ài)的痕跡！我的心里此時(shí)像打翻了五味瓶似的，酸甜苦辣，百感交集！
這就是我的媽媽——永遠(yuǎn)是那么地為別人操心，很少想到自己。她在我眼里，永遠(yuǎn)是童話(huà)般的美麗，而我在她眼里，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的小孩子，需要母親這把傘來(lái)呵護(hù).
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