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【精品】目標(biāo)作文10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的目標(biāo)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
目標(biāo)作文 篇1
在剛?cè)氤踔袝r(shí)，我的學(xué)習(xí)成績一直都在中等。但是，由于種種原因，而使我的心思不在學(xué)習(xí)上，成績飛流直下三千尺，數(shù)學(xué)成績更是一落千丈。有幾次考試，120分的試卷，我竟然考了50多分。望著刺眼的分?jǐn)?shù)，我的心像刀割一樣疼。回想過去的日子，我真的是在混天度日。
我也想取得好成績，但是我控制不了自己。在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我還是聽不懂，于是不由自主地把手放在下面做小動(dòng)作。反正數(shù)學(xué)是學(xué)不會(huì)了，我意志消沉，知識(shí)點(diǎn)越漏越多。前排的好友和我成績相當(dāng)，數(shù)學(xué)也是屢次不及格。我們可以說是同病相憐，和她一起，我內(nèi)心的自責(zé)會(huì)少一些。但是慢慢地我發(fā)現(xiàn)，她不太樂意和我一起瘋玩了。
一次下課，我喊她出去玩，她理都不理我，只在那兒認(rèn)真做題。“走吧，那么認(rèn)真干嘛?”她頭也不抬地說：“你們?nèi)ネ姘�，我這道題還沒有做完。”我覺得她只是裝裝樣子罷了，再怎么努力，數(shù)學(xué)還是不及格!
以后的日子，我照樣玩，她照樣坐在教室里做題。日子一天天過去，一次考試，她的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)，竟然在班級(jí)中等偏上!我看到她的成績那么好，很是羨慕。心想：我們倆原來成績差不多，她能學(xué)會(huì)，憑什么我學(xué)不會(huì)?不行，我要超越她!
從那以后，我把她當(dāng)做我超越的目標(biāo)，奮起直追。我控制自己玩的時(shí)間，把精力都用到數(shù)學(xué)上去。每當(dāng)我想半途而廢的時(shí)候，看到她埋頭苦學(xué)的.身影，想想她的數(shù)學(xué)成績，便抖擻精神繼續(xù)努力。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)自己能聽懂?dāng)?shù)學(xué)了，于是學(xué)習(xí)越來越有勁頭兒。期末考試，我的數(shù)學(xué)竟然考到了90分以上。我成功了!我很慶幸，當(dāng)我迷惘時(shí)，我找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
目標(biāo)作文 篇2
作為一名高二的職高學(xué)生，我深刻的意識(shí)到努力對(duì)于我是多么艱巨的任務(wù)。職高不同于普通高中和重點(diǎn)高中，它不注重學(xué)生的文化課而偏向于學(xué)生的專業(yè)技能。我在職高學(xué)習(xí)兩年了，期間努力過，奮斗過，高興過，哭泣過，也曾經(jīng)想放棄過……
職高的學(xué)生出了校門往往不被周圍的親朋好友和左鄰右舍所看好。因?yàn)槁毟弑臼戮褪且恍┪幕n比較差的學(xué)生所待得地方。可能就是因?yàn)檫@樣我們這些學(xué)生往往就是比較消極。但是這并不是我們職高生的錯(cuò)，試想一下我們之所以會(huì)在中考結(jié)束以后堅(jiān)持學(xué)業(yè)，就是因?yàn)槲覀儾幌肼德禑o為的過一生。想為自己努力。也許我們并不是老師眼中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的“好”學(xué)生，但至少?zèng)]有任何人可以說我們不是努力的`學(xué)生。
人生的最美妙的事情就是堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持就意味著不會(huì)遺憾和后悔。如果我們因?yàn)橹車说哪抗舛艞壸约旱膱?jiān)持，那我們才是真正的“懦夫”!人生誰不會(huì)失敗，失敗并不可怕，重點(diǎn)是失敗之后要學(xué)會(huì)爬起來!
我身邊每年都會(huì)有一些同學(xué)莫名其妙的休學(xué)，退學(xué)。雖然他們的最終原因都是不一樣的但終究是放棄了他們初來職高的目的。我最大的目標(biāo)就是為了考上一所滿意的大學(xué)。我雖然不知道自己的理想是否可以實(shí)現(xiàn)。但是我知道只要堅(jiān)持就有希望。希望是創(chuàng)造出來的，只要自己堅(jiān)持不懈的朝著目標(biāo)走終有一天會(huì)找到自己的樂園。
天上不會(huì)平白無故的下雨錢，走在路上也不會(huì)平白無故的被銀行卡砸到。只有自己堅(jiān)持為目標(biāo)拼，我相信就算沒有下雨錢的奇跡，自己也可以創(chuàng)造屬于自己的財(cái)富!
有夢(mèng)就要堅(jiān)持，堅(jiān)持終會(huì)成功!
目標(biāo)作文 篇3
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的`段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。新學(xué)期新打算
在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，我們又迎來了新的一學(xué)期。對(duì)于六年級(jí)的我來說，這一學(xué)年將是我在小學(xué)階段中最緊張而又忙碌的一年。因?yàn)槎冗^了這一年，我將告別我的小學(xué)生活，開始我中學(xué)階段的生活。所以我們更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己。大家知道，沒有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)，就沒有追求，所以，我相信大家在學(xué)期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。我也不例外，下面我簡單說說我的想法！
先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面吧！
目標(biāo)作文 篇4
開學(xué)的第一天，學(xué)校門口掛著一橫幅，上面寫著：歡迎全體師生返校。值日老師，同學(xué)站在校門口，微笑著迎接同學(xué)們到校。
一入校門好開心、好興奮、好新鮮��！我發(fā)現(xiàn)了，學(xué)校的環(huán)境大有變化。地上干干凈凈，明晃晃的。樓梯上一個(gè)黑印都沒有，垃圾桶也擦得很干凈。直飲水、接水機(jī)都在太陽照耀下閃閃發(fā)光！真是干凈極了！讓人有種舒服的感覺。
升旗儀式開始了，校長讓我們遵守紀(jì)律，祝我們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
我們班換了英語老師，新來的老師上了第一節(jié)英語課，有趣極了。老師讓我們介紹自己，有的衣服上貼了個(gè)名字，有的頭上戴著一頂自己做的帽子，上面寫著自己的.英文名字。有的桌子上擺著一個(gè)有自己英文名字的卡片，老師很高興，我們也很開心。
學(xué)校又來了一年級(jí)的新同學(xué)，看著他們就想起了自己的一年級(jí)童年，那時(shí)候，我們有時(shí)會(huì)管老師叫媽媽，有些還跑錯(cuò)教室。還有個(gè)更搞笑的：一位同學(xué)下課想上廁所但沒去，上課跟老師說：“媽媽，我想上廁所�！碧阈α耍荒昙�(jí)的新同學(xué)個(gè)個(gè)活潑可愛！
發(fā)新書時(shí)最開心了，我第一本翻開的是英語書，因?yàn)槲蚁矚g英語。
新學(xué)期有新目標(biāo)：我決定將數(shù)學(xué)再加強(qiáng)練習(xí)，多做習(xí)題；學(xué)得好的英語再繼續(xù)努力。這學(xué)期再取得一次第一名的成績。
今天過得真好，我愛我的學(xué)校！
目標(biāo)作文 篇5
語文課，老師出了一道選擇題讓大家回答。
一兩個(gè)人說：“選A！”
四五個(gè)人說：“選B！”
八九個(gè)人說：“選D！”
大多數(shù)人說：“選C！”
“到底選哪個(gè)”老師問。
選C的聲音最大，淹沒了選A和B的聲音。只有選擇D的幾名同學(xué)不甘示弱，還在對(duì)抗著：“D對(duì)！”
老師說：“選C的同學(xué)舉手�！�
一只只手相繼舉了起來，有些選D的.同學(xué)還在猶豫不絕。選C還是D呢？他們不約而同地朝四周望了望，看見許多尖子生都舉了手，也就跟著把手舉了起來。老師看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“選D的同學(xué)舉手�！�
這時(shí)，教室里異常安靜，同學(xué)們你看看我，我看看你，相互探詢。突然，一位同學(xué)舉起了手。老師看了看，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們都在想：那個(gè)同學(xué)不是在拿雞蛋碰石頭嗎？
老師還是笑而不語。選C的同學(xué)們得意洋洋，暗自慶幸，而那位選擇D的同學(xué)正在默默緊張。
過了一會(huì)兒，老師在大家的期待聲中公布了答案。頓時(shí)，唉聲嘆氣響成一片，特別是那些選D的“逃兵”們更是懊悔至極。
“可惜！剛才都說對(duì)了�！�
“其實(shí)，我本來也是想選D的……”這時(shí)，老師表情嚴(yán)肅：“很多同學(xué)都是這樣，不敢為自己的選擇負(fù)責(zé)任，不敢為正確做辯護(hù)，如果以后你們?cè)谏钪杏龅讲砺房跁r(shí)，你們又將如何選擇？”
生活中，要面臨的選擇題繁多，對(duì)于自己的知識(shí)面和人生觀，如果是對(duì)的，一定要堅(jiān)持！
目標(biāo)作文 篇6
比賽爾是西撒哈拉沙漠中的一顆明珠，每年有數(shù)以萬計(jì)的旅游者來到這兒�？墒窃诳稀とR文發(fā)現(xiàn)它之前，這里還是一個(gè)封閉而落后的地方。這兒的人沒有一個(gè)走出過大漠，據(jù)說不是他們不愿離開這塊貧瘠的土地，而是嘗試過很多次都沒有走出去。
肯·榮文當(dāng)然不相信這種說法。他用手語向這兒的人間原因，結(jié)果每個(gè)人的回答都一樣：從這兒無論向哪個(gè)方向走，最后都還是轉(zhuǎn)回出發(fā)的地方。為了證實(shí)這種說法，他做了一次試驗(yàn)，從比塞爾村向北走，結(jié)果三天半就走了出來。
比塞爾人為什么走不出來呢？肯·榮文非常納悶，最后他只得雇一個(gè)比塞爾人，讓他帶路，看看到底是為什么？他們帶了半個(gè)月的水，牽了兩峰駱駝，肯·榮文收起指南針等現(xiàn)代設(shè)備，只拄一根木棍跟在后面。
十天過去了，他們走了大約八百英里的路程，第十一天的'早晨，他們果然又回到了比塞爾。這一次肯·榮文終于明白了，比塞爾人之所以走不出大漠，是因?yàn)樗麄兏揪筒徽J(rèn)識(shí)北斗星。
在一望無際的沙漠里，一個(gè)人如果憑著感覺往前走，一他會(huì)走出許多大小不一的圓圈，最后的足跡十有八九是一把卷尺的形狀。比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間，方國上千公里沒有一點(diǎn)參照物，若不認(rèn)識(shí)北斗星又沒有指南針，想走出沙漠，確實(shí)是不可能的。
肯·萊文在離開比塞爾時(shí)，帶了一位叫阿古特爾的青年，就是上次和他合作的人。他告訴這位漢子，只要你白天休息，夜晚朝著北面那顆星走，就能走出沙漠。阿古特爾照著去做，三天之后果然來到了大漠的邊緣。阿古特爾因此成為比塞爾的開拓者，他的銅像被豎在小城的中央。銅像的底座上刻著一行字：新生活是從選定方向開始的。
我不知道這個(gè)故事能給人帶來什么。根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，一個(gè)人無論他現(xiàn)在多大年齡，他真正的人生之旅，是從設(shè)定目標(biāo)的那一天開始的，以前的日子，只不過是在繞圈子而已。
目標(biāo)作文 篇7
常言道：動(dòng)則不衰，用則不退。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)不僅可以強(qiáng)身健體，還能夠鍛煉人的意志。本著這個(gè)想法，自去年冬天開始，我在家門口的體育中心，開啟了自己的慢跑之旅。
由于我平時(shí)缺乏鍛煉，第一次才跑了大半圈人就已經(jīng)累得夠戧，好在我沒有氣餒，經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持，我漸漸地能連續(xù)跑上幾圈了。隨著圈數(shù)的增多，我的“野心”也開始大起來，想挑戰(zhàn)一下自己能否跑完十圈;可等我好不容易跑完一半之后，想到前方還有那么多路在等著我，頓時(shí)就沒有了跑下去的勇氣。在放棄與堅(jiān)持之間，我試著把目標(biāo)定得小點(diǎn)，心想，累了就跑到前方轉(zhuǎn)彎處停下來吧。但跑到轉(zhuǎn)彎處時(shí)我又想，既然已經(jīng)跑到了這里，那何不再跑到下一個(gè)轉(zhuǎn)彎處呢？讓我沒想到的是，就在這不知不覺中，我一圈圈地都跑了下來�？磥�，我把大目標(biāo)拆成幾個(gè)小目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)的方法，還真有點(diǎn)靠譜。于是在接下來的日子里，我就用這個(gè)方法不斷地激勵(lì)自己，最多時(shí)還連續(xù)跑了十五圈，創(chuàng)下了自己從未有過的紀(jì)錄。
后來我在資料中看到，我采用的這種方法，竟然與日本著名的馬拉松冠軍山田本一類似。山田本一在每次比賽前，都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志記下來。比如，第一個(gè)標(biāo)志是一家銀行，第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹，第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……就這樣每隔一段做個(gè)標(biāo)志，一直做到賽程的終點(diǎn)。比賽開始后，他就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。幾十公里的賽程，就被他分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。
跑步使我充滿了激情與活力，也讓我懂得了小目標(biāo)也能成就大夢(mèng)想的道理。不過在日常生活中，我們大多數(shù)人在向目標(biāo)邁進(jìn)的過程中，往往會(huì)半途而廢。這其中的原因有時(shí)并不是因?yàn)殡y度較大，而是覺得目標(biāo)離我們太遠(yuǎn)，就主動(dòng)放棄了努力。記得小時(shí)候，老師要我們談一下自己的理想，同學(xué)們都很有“出息”，長大了不是當(dāng)“科學(xué)家”就是做“電影明星”，而坐在我后面的李同學(xué)比較“另類”，他說希望以后成為一名小學(xué)校長，還說要讓學(xué)生只做作業(yè)不用考試。同學(xué)們聽了拍手叫好，老師則氣得朝他狠拋白眼。許多年后，我班那些壯志未酬的“科學(xué)家”和“電影明星”們，都把自己的夢(mèng)想交給了下一代去實(shí)現(xiàn)。倒是那個(gè)李同學(xué)，經(jīng)過不懈努力，最終真的當(dāng)上了一名小學(xué)校長。
在一次同學(xué)會(huì)上，昔日的班主任問他是怎么做到的，他說，那時(shí)校長在他眼里就是最大的“官”，全校的.老師和學(xué)生都得聽他的話。但他知道，想做校長必須先要從教師做起;而想做教師，就得先做好一名學(xué)生。于是他就踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，從小學(xué)、初中、高中，直到考入師范學(xué)院，成績一直名列前茅。大學(xué)畢業(yè)后，他被分配到本地做了一名小學(xué)教師，由于工作出色，最后成為了學(xué)校的管理者。現(xiàn)在他正在配合上級(jí)部門進(jìn)行教育改革，還取得了非常好的效果。說不定哪天，他學(xué)校里的孩子真的不用考試了！
俄國大文豪列夫·托爾斯泰有句名言：“人要有生活的目標(biāo)：一輩子的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)，還得為大目標(biāo)犧牲小目標(biāo)�！边@段話聽起來有點(diǎn)？嗦，但其實(shí)是告訴我們，人生的理想和目標(biāo)不是一成不變的，而是要隨著時(shí)間以及事態(tài)的發(fā)展而作出相應(yīng)的規(guī)劃或調(diào)整。如果我們能夠認(rèn)識(shí)到自身無限的潛力，將遠(yuǎn)大的夢(mèng)想分解成一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)，然后持之以恒地去克服和超越，那么，無論是誰都能活出精彩的人生
目標(biāo)作文 篇8
親愛的小朋友們：
你們好！
看到你們，我仿佛回到了自己的童年：那個(gè)花貓似的小臉，鼻涕邋遢，一對(duì)羊角辮翹上天，身穿小花棉襖，兩袖上黑油發(fā)亮，一條粗布棉褲，一雙布鞋前面時(shí)而會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小洞，大拇指悠閑地探望著外面的世界，他多么想出去看一看呀……雖然大山的綠色顯示著自然的美麗，小河的水流唱出山澗的寂靜，可是城市的喧嘩，文化的先進(jìn)，物資的豐厚，視野的'開闊，就連同齡人的衣著打扮，那都是一個(gè)山村孩子只能在夢(mèng)中的向往！所以我也只是做做夢(mèng)而已！
我是一個(gè)土生土長的農(nóng)村孩子，從小就隨同父母下地干活——種玉米、掰玉米、種小麥、割小麥、割大豆、掐谷穗、挖土豆、紅薯……只要是農(nóng)活，幾乎都做過。除了做農(nóng)活，還要幫大人去放牛，放羊。為了充實(shí)家里的經(jīng)濟(jì)，放假時(shí)經(jīng)常要上山挖藥材……火紅的太陽底下，山村孩子的影子最長，最久！于是我有大山的本色——黝黑的皮膚。
生活造就了我一身的膽量，一股不服輸?shù)木髣�，一種吃苦耐勞的精神，于是在求知的時(shí)光里，我對(duì)未來充滿信心，并為之而努力奮斗——老師要求讀的我能背過，老師要求寫的我能準(zhǔn)確無誤的寫出來，別人休息時(shí)我在學(xué)習(xí)，別人吃飯時(shí)我在學(xué)習(xí)，別人聊天時(shí)我在學(xué)習(xí)，別人學(xué)習(xí)時(shí)我也在學(xué)習(xí)……于是我考上了學(xué)校，成了當(dāng)時(shí)我們公社的第一個(gè)“狀元”！父母高興，兄弟姐妹，我高興，父老鄉(xiāng)親高興！
從此我的生活改變了，我進(jìn)入了一個(gè)企業(yè)學(xué)校當(dāng)了一位受人崇敬的老師，我有了自己的工作，有了自己的家庭，有了自己的孩子，也過上了幸福的城市化生活！慢慢地我把父母接了過來，讓他們?cè)跅l件比較好的環(huán)境里享晚年的天倫之樂！
回頭想來：一個(gè)地地道道的農(nóng)村娃，連上師范時(shí)還沒有見過鋼琴而誤認(rèn)為是媽媽的縫紉機(jī)的我，上班時(shí)第一次見到玻璃黑板而驚奇得不知道是什么的我，能從山溝里走出來，真的很不容易！這里面的付出太多了！但是最終改變命運(yùn)的根本就是——知識(shí)，所以同學(xué)們，我們的出生地?zé)o法改變，但是生活地可以改變，把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，你們一定可以走出大山，走出貧困，進(jìn)入理想之地！
記住“與你結(jié)伴”——一個(gè)老師在山西運(yùn)城為你們加油，不要悲觀，不要?dú)鈬@，奮起拼搏，你們一定行！我等著你們的好消息傳到耳際！
目標(biāo)作文 篇9
樹立一個(gè)正確的目標(biāo)，可以指明一條成功的路。這條路會(huì)讓你努力，讓你舍棄一些東西，但最終會(huì)帶你來到終點(diǎn)。
陳友諒是元末的一位梟雄。手下?lián)肀鴰资f，但在幾場(chǎng)戰(zhàn)役中接連失利，最后鄱陽湖上的沖天火光燒光了他的一切。
盲目行事是他的失敗原因之一。分析他的作戰(zhàn)方式，會(huì)發(fā)現(xiàn)他打仗沒有目標(biāo)，甚至連他本人都不知道打哪。此風(fēng)格在前期有不錯(cuò)的效果，但后來的形勢(shì)說明了他無目標(biāo)的失敗必然性。
與之相反的是朱棣。靖難過程中，他兩眼直勾勾盯著皇位、南京。不管小地點(diǎn)，只求一條通向南京的路。結(jié)果是：朱棣稱帝。
陳友諒的無目標(biāo)作戰(zhàn)方法會(huì)讓他失敗，朱棣的目標(biāo)明確奠定了他成功的`基礎(chǔ)。有沒有目標(biāo)，從某種程度上決定了人的一生。
一個(gè)有目標(biāo)的人，他的行動(dòng)就不會(huì)是沒有條理的，因?yàn)橐粋�(gè)目標(biāo)明確的人所做的一切都是使自己到達(dá)目標(biāo)。相反，沒有目標(biāo)的人做任何事都是猶豫迷惑的。他無法知道自己做某件事的意義何在，這樣的人不管他成不成功，在社會(huì)上安身都是一個(gè)問題。
有目標(biāo)的人是一只有著堅(jiān)定信念的甲蟲，速度雖然慢了點(diǎn)，但總有到達(dá)目的地的一天。沒目標(biāo)的人是一只沒頭蒼蠅，速度快，但只會(huì)滿天亂飛，即使飛了相當(dāng)于地球赤道的距離，也只是在原地打轉(zhuǎn)。
人活著就得有一個(gè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。制定一個(gè)目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)，就是描繪自己未來的藍(lán)圖。
目標(biāo)作文 篇10
光陰似箭，日月如梭。迎來了我們新的學(xué)期，在充滿希望的新學(xué)期里，我要改正自己的缺點(diǎn)。在新的一年里，我有很多的目標(biāo)，其中最重要的目標(biāo)就是要有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，有了態(tài)度，我們的學(xué)習(xí)才能層層遞進(jìn)，步步高升。
在語文的方面，我要多讀一些書，記住里面的好詞好句，到了應(yīng)該用的地方就可以用上，還要多動(dòng)腦子，不要見了難題就瞎做，另外還要聽老師的.話，老師叫干什么就干什么，在課堂上，要認(rèn)真聽老師講課，老師講的這些只是有可能會(huì)在考試的時(shí)候用上。
在數(shù)學(xué)方面，我要多動(dòng)腦，不會(huì)的就要問老師，老師教的數(shù)學(xué)題要有數(shù)試算，不能有手算。
在英語方面，我們要多背一些英語單詞，積累一些英語句子、英語名言和英語諺語。
在某些方面，我要都和別人交流，都讀一些書增添知識(shí)，在家里不能耍下孩子脾氣，還要幫爸爸媽媽多做一些家務(wù)，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用名言警句。
這就是我的目標(biāo)，人要是有一個(gè)端正的態(tài)度，就能什么事情都能干好。
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