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【精品】目標(biāo)作文匯編5篇
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的目標(biāo)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
目標(biāo)作文 篇1
只要目標(biāo)還在,即使折了翅膀,心還會(huì)飛翔!}記
不可超越的大師,因?yàn)橛心繕?biāo),最終在沉默中成就了輝煌!疤觳偶词共皇巧跇O端貧困的階層,也是生活在非常艱苦的階層。老天好像硬要讓這樣的階層比其他階層出更多天才似的!彼皇秦惗喾遥遣龥坝康;他不是莫扎特,他是天資灼人的.;他不是肖邦,他是婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的。巴赫,雖出生于音樂(lè)世家,卻命運(yùn)坎坷。九歲喪母,十歲喪父,家境貧寒?墒,他心懷目標(biāo)——他要執(zhí)著的追逐音樂(lè),并愿為音樂(lè)獻(xiàn)出自己的一切。于是,他在深夜,在月光下把心愛(ài)的曲譜一筆一劃的抄下來(lái)。視力下降,他不怕;一場(chǎng)又一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)四五個(gè)小時(shí)的演奏,面對(duì)他人的刁鉆和,他也不怕。他如饑似渴地學(xué)習(xí)音樂(lè),最終達(dá)到了完美的境界。
令人敬仰的女孩,因?yàn)橛心繕?biāo),最終在堅(jiān)韌中鑄造了成功。四歲,本該是一個(gè)孩子的花樣童年,本該每天都充斥著歡聲和笑語(yǔ),可是,一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍?zhǔn)顾拿\(yùn)偏離了軌道。她失去了雙腿,成為了一位殘疾的女孩。她哭過(guò),痛過(guò),可還是因目標(biāo)而堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。她的第一個(gè)目標(biāo)是走路。于是,半個(gè)皮球,兩塊木板,成了她這一生的“雙腿”。她的第二個(gè)目標(biāo)是上學(xué)。每天長(zhǎng)途跋涉去學(xué)校,時(shí)間長(zhǎng)了手上磨了泡,可仍舊堅(jiān)持著。她的第三個(gè)目標(biāo)是參加殘奧會(huì)。于是,她每天都在游泳池里練習(xí),勤奮,堅(jiān)強(qiáng),最終拿了冠軍。
而我,不是巴赫那樣的天才,但也很幸運(yùn),沒(méi)有“皮球女孩”那樣悲慘的人生。可是,我也有目標(biāo),我也有著巴赫與“皮球女孩”那樣的堅(jiān)定信念和執(zhí)著精神。因?yàn)槲抑溃松鷣?lái)一無(wú)所有,所有的一切要靠自己去奮斗。所以,我輕輕擦拭眼角的淚痕,挺起脊梁,沖破絕望。我相信,平凡的我一定會(huì)因目標(biāo)而創(chuàng)造一段不平凡的人生。
只要目標(biāo)還在,枯葉就一定會(huì)狂舞秋風(fēng);只要目標(biāo)還在,心靈就一定會(huì)搏擊長(zhǎng)空;只要目標(biāo)還在,我就一定會(huì)靚麗青春,尋找自己的香格里拉!
目標(biāo)作文 篇2
霍爾金娜的淚水是否蕩去了你曾經(jīng)的遺憾?荊楚民歌的風(fēng)情是否激起了你內(nèi)心的渴望?是是非非的課堂帶給你的是失落還是自豪?轟轟烈烈的地震帶給你的是沉痛還是堅(jiān)強(qiáng)?或者,平平淡淡的日子連綴起心中的守望?或者,風(fēng)風(fēng)雨雨的心思編織著同一個(gè)夢(mèng)想?讓我們用心去體驗(yàn)生活,用筆去表達(dá)感悟吧。
請(qǐng)以“_______”為題,寫一篇不少于600字的記敘文。
要求:
、侔杨}目補(bǔ)充完整,并將題目抄寫在作文格的第一行;
、谫N近生活,言之有物;
、壅J(rèn)真書寫,力求工整、美觀;
、芪恼虏坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。
為了心中的目標(biāo)
題記:樹(shù)林美麗深邃幽靜,但我有承諾尚待實(shí)現(xiàn),行百里方可沉睡。
——弗羅斯特
當(dāng)我在讀《我的名字叫紅》的時(shí)候,曾在紙上寫下:它的文中仿佛是一張阿拉伯風(fēng)格的毛毯,上面綴滿繁復(fù)細(xì)小而精致的花紋。于是,那一刻,我定下了目標(biāo):像他一樣,做一個(gè)用文字編織的作家。
這真是一個(gè)讓人開(kāi)心而又無(wú)奈的過(guò)程。
常常在深夜,我在燈下看一本又一本的名著,認(rèn)真思索著這些詞句的內(nèi)涵,若是心中涌出了什么想法,便立刻將它記下。常常抱著一本書,我又哭又笑,希望的是讀懂他們的心,汲取他們文字的力量,長(zhǎng)時(shí)間的閱讀使我的眼鏡不堪重負(fù),但我想我是開(kāi)心的`。
在讀過(guò)書之后,我會(huì)試著用筆記下我的感受,那種感覺(jué)仿佛是一個(gè)懷著忐忑心情的手法拙劣的雕塑初學(xué)者,面對(duì)著一塊石頭,想雕出自己心愛(ài)的模樣但又羞于讓人們見(jiàn)到,甚至連拿起雕刻刀都仿佛祭祀般鄭重。
我終是克服了心中的忐忑,我開(kāi)始大膽地拿起筆來(lái)寫身邊的事物。天上的云朵,傍晚的夕陽(yáng),高大的梧桐樹(shù),不起眼的野花,盛夏的暴雨,嬰兒的淚與笑,停在窗前或草地間的鳥(niǎo)都被我細(xì)心記錄下來(lái)。它們第一次被我的文字見(jiàn)證,它們?cè)谖业奈臋n中占據(jù)了位置。
但使我困惑的事來(lái)自學(xué)校的作文。我?guī)缀醪皇褂萌A麗的詞藻,我只是在作文中坦白地?zé)o所顧忌地記錄著我的感受,而分?jǐn)?shù)常使我難過(guò)。當(dāng)那些詞雅句麗詞藻華美的文章被用作范文當(dāng)眾誦讀的時(shí)候,我忽然發(fā)現(xiàn)我不知道好文章是什么。
我試著翻看我讀的書,它們并不是由詞藻堆砌而來(lái)的,作家們用字準(zhǔn)確、冷酷、細(xì)膩,這些詞句不一定優(yōu)美,但足以表達(dá)思想。于是,我豁然開(kāi)朗。忽然想起那個(gè)畫《向日葵》的荷蘭畫家,他總是在他的畫中固執(zhí)地保持著一份粗糙。
現(xiàn)在,我依然懷著自由的心情用筆記錄我的感受和想法,心中依舊懷著對(duì)成為編織文字的人的期待。我常常駐足去欣賞我所能見(jiàn)到的一切。然后,便收起我視為珍寶的一切,朝著目標(biāo),繼續(xù)風(fēng)塵仆仆。
目標(biāo)作文 篇3
剛離開(kāi)初三,我的心就雀躍起來(lái)了:滿心想的是浪漫,喜劇性的,戲劇性的高一生活——其實(shí),完全是老師和師兄師姐的`誤導(dǎo)。我的感觸是,日子是水做的,逝者如斯夫。
我的高一生活有漩渦,漩渦上方還刮著巧克力濃郁香甜的風(fēng)兒;有時(shí)又刮玫瑰清香的清風(fēng);或者狂刮苦瓜味道的暴風(fēng)。偶爾竟也刮起一陣酸溜溜的醋味怪風(fēng)。
時(shí)間+感情=拼搏+奮斗=好成績(jī)。
我盡力了,可是失敗了。
我要面對(duì)自己父母,老師,同學(xué),對(duì)不起了!我讓大家失望。從小書是我自己要讀的,要求自己取得真實(shí)的成績(jī),就像一個(gè)人打仗,輸贏與別人無(wú)關(guān)。以往一直平平穩(wěn)穩(wěn),現(xiàn)在忽的就跟不上了。于是有人要興師問(wèn)罪,有人要失望,有人要疑惑,有人要嘆氣,有人要退步,有人要承受損失。有的話兒失去光輝,有人要沉默,有人要一個(gè)人安靜一會(huì)……
我是流體,我只要前進(jìn)。
。∫?yàn)槲沂强鞓?lè)流體。我的高一生活有漩渦,它使我這樣的流體生動(dòng)起來(lái),生活得多姿多彩。所以我的高一生活有漩渦,是歡樂(lè)的漩渦。
技能因人而異,我們必須憑籍天生的資質(zhì),引導(dǎo)我們執(zhí)著前進(jìn),奮斗不惜。
一個(gè)人不應(yīng)否認(rèn)他明顯繁榮=能力,因?yàn)槟潜闶菍?duì)責(zé)任的逃避。
我能行。
目標(biāo)作文 篇4
什么是目標(biāo)?
法國(guó)的羅蘭說(shuō)過(guò):“為了高尚的目標(biāo),多大的代價(jià)我也愿付出”。
目標(biāo)到底是什么?我想:
目標(biāo)是春天快到來(lái)時(shí)小草兒破土而出的那份勇氣。
目標(biāo)是蜜蜂結(jié)伴飛入花海采蜜歸來(lái)時(shí)的那份喜悅。
目標(biāo)是丫丫學(xué)步的孩童邁出第一步時(shí)的那份驕傲。
目標(biāo)是“失敗時(shí)重頭再來(lái)”的那份決心。
目標(biāo)是“有志者,事竟成”的那份恒心。
目標(biāo)是老師們看到我們成才的那份欣慰。
目標(biāo)是家長(zhǎng)們期待我們長(zhǎng)大的那份渴望。
目標(biāo)是“志比精金,心如堅(jiān)石”的那份執(zhí)著。
目標(biāo)是我們?nèi)松你裤、前進(jìn)的方向和動(dòng)力。
目標(biāo)是我們最大的'財(cái)富,每個(gè)人都要珍惜它。
沒(méi)有目標(biāo)的人,如迷途的羔羊,似斷檣的航船,迷惘而且無(wú)助。
沒(méi)有目標(biāo)的人,如斷線的風(fēng)箏,似折翅的小鳥(niǎo),難再飛上天空。
沒(méi)有目標(biāo)的人,如秋風(fēng)過(guò)后的枯樹(shù),似大雁南飛后的空巢,寂寞而且冷清。
沒(méi)有目標(biāo)的人,如黑夜找不到燈塔,似登山時(shí)突遇到風(fēng)暴,無(wú)法辨明方向。
看看我們的奧運(yùn)冠軍們吧:
帶著目標(biāo)上路,才有劉翔打破世界紀(jì)錄、揮舞國(guó)旗的輝煌。
帶著目標(biāo)上路,才有張寧挑戰(zhàn)自我、叱咤世界羽壇的自豪。
帶著目標(biāo)上路,才有許海峰實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)金牌零的突破的壯舉。
帶著目標(biāo)上路,才有郭晶晶在八年后終奪奧運(yùn)金牌的笑容。
帶著目標(biāo)上路,才有楊勇奪冬奧會(huì)中國(guó)首枚金牌的豪邁。
帶著目標(biāo)上路,才有王義夫拼搏在奧運(yùn)賽場(chǎng)十余載的身影。
帶著目標(biāo)上路,才有中國(guó)乒乓球隊(duì)數(shù)十年雄霸天下的榮耀。
帶著目標(biāo)上路,才有中國(guó)女排姑娘重圓奧運(yùn)夢(mèng)想時(shí)的淚水。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,讓我們像奧運(yùn)冠軍們一樣,帶著目標(biāo)上路吧!去找尋內(nèi)心的激情和澎湃,去追求輝煌的明天,去采擷人生道路上那一顆顆最璀璨、最耀眼的明珠!
目標(biāo)作文 篇5
一門一世界,一路一人生。行走之中,給自己一個(gè)高標(biāo)方能給你無(wú)限的動(dòng)力啊!
給自己一個(gè)高標(biāo),在挫折中才能站起來(lái),一個(gè)高考三次落榜數(shù)學(xué)更是不堪,也曾彷徨,也曾屈膝失望,那失望之后是突兀生命的力量,給自己樹(shù)立堅(jiān)持不懈的高標(biāo)沖向北大,有了名師的教導(dǎo)與不懈努力終于成功屬于那擁有高標(biāo)而有堅(jiān)持不懈的你。畢業(yè)后他開(kāi)創(chuàng)新東方,出國(guó)之父是他高標(biāo)旗幟下一曲勝利的篇章。教學(xué)藝術(shù)本是一棵樹(shù),一半在土里一半在風(fēng)中。教育與成長(zhǎng)是為相同無(wú)論起點(diǎn)高低,都應(yīng)該以最好的.標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待自己,未來(lái)才會(huì)光彩奪目。給自己一個(gè)高標(biāo),是平凡之路蛻變的良藥。如果只是因?yàn)轶w型肥胖失去天后的資本應(yīng)該說(shuō)是可惜,對(duì)嗎?一個(gè)熾熱的靈魂,一個(gè)絢麗的名字響亮了半個(gè)歐美因?yàn)橐淮窝葑嘟o戰(zhàn)爭(zhēng)后失所的孩子,她的伴樂(lè)人說(shuō)為了他們而拿出我們?cè)诨始茵^的樂(lè)器值得嗎?阿黛爾會(huì)心一說(shuō)這是應(yīng)該的,我們的音樂(lè)能給人鼓勵(lì),而鼓勵(lì)我們的正是人們,用高標(biāo)準(zhǔn)的樂(lè)曲對(duì)待所有人,所有人才會(huì)回報(bào)我們。正是如此高標(biāo),歐美人民授予她天后的冠稱因?yàn)楦邩?biāo),所以成功。生活本就是一門平衡的藝術(shù),給自己一個(gè)高標(biāo),才能走到輝煌無(wú)遙。風(fēng),繼續(xù)吹,將高標(biāo)的旗幟揚(yáng)揚(yáng)于空。
給自己一個(gè)高標(biāo),許下一世普雅。湖水是你的眼神,夢(mèng)想你不曾離開(kāi),我想那刻你站在汨羅河畔,卻有太多的人議論你不該為世許下一生,不禁一問(wèn),是人才散失值得嗎?仿佛遙遠(yuǎn)的你,借風(fēng)給我傳話,濁世之中給自己一個(gè)高標(biāo),做朵千年一開(kāi)的普雅,也是那樣的冷處偏佳!故馳騁人生之舟,時(shí)維九月,明心之洲,給自己一個(gè)高標(biāo),少一分不該,多一分不懈努力,未來(lái)無(wú)限美好!
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