二十年后回母校作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的二十年后回母校作文，歡迎大家分享。
二十年后回母校作文1
��！近了，母校近了，二十年后的母校，真不知道同學(xué)和老師他們?cè)趺礃恿四兀?/p>
走進(jìn)鍍金色的大門，迎面走來(lái)兩個(gè)少先隊(duì)員：”老師您好！”我連忙擺擺手，笑著說(shuō)：“我不是老師，我也是學(xué)生�！薄蚯白吡藥撞健岸昵暗�。”
老遠(yuǎn)就看見那一排柳樹，它們的身影喚醒了我的童年的記憶，我仿佛看到了——夏天一到，同學(xué)們?cè)跐饷艿牧鴺潢幚锉M情的嬉戲打鬧，好快活啊……
“劉涵成！”一個(gè)粗粗的聲音把我從回憶中拽了出來(lái)。我一轉(zhuǎn)身，面前立著一個(gè)健壯的大漢，“你知道我是誰(shuí)嗎？”他問，我仔細(xì)端詳著面前這個(gè)肌肉發(fā)達(dá)的人，并在大腦里搜索著所有同學(xué)的圖片，徐剛？不。周偉軒？不。袁文浩？不是。祁煜……哦！對(duì)啦，是祁煜！“你是祁煜！“總算記起來(lái)啦！我笑笑。咦？他也笑了�！澳恪阈κ裁囱�？”“哈哈！我是金軼凡呀！怎么？認(rèn)不出來(lái)了吧？我現(xiàn)在是一名舉重運(yùn)動(dòng)員�！彼院罉O了，我愣了，他難道真是那個(gè)體育老不及格的金軼凡嗎？我沉思了起來(lái)——上天給你關(guān)上一扇門的同時(shí)，就回給你打開一道窗。
過(guò)了沒多久，我見到了想念已久的同學(xué)，真興奮�。O佳宜成了數(shù)學(xué)家，沈煜宸成了科學(xué)家，而且已經(jīng)聞名天下，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了一個(gè)住滿外星人的星系，并給它取名為“沈鏵星系”。還有的同學(xué)當(dāng)了醫(yī)生，畫家，老師，工程師……令我詫異的是方一多，他現(xiàn)在是個(gè)航海家，已經(jīng)周游了四大洋，而且還發(fā)現(xiàn)了第一只泥斯湖水怪。
我們決定到班級(jí)里聚一聚，走進(jìn)教室，我們大吃一驚，因?yàn)榻淌依餂]有桌子和椅子，只有一塊寬闊的平地。這時(shí)候，沈煜宸就可以大展身手了，不一會(huì)兒，他就明白了教室里暗藏的玄機(jī)——原來(lái)桌椅藏起來(lái)了，每天下午放學(xué)后，學(xué)生離開教室時(shí)，按墻上的黃色按鈕，所有的桌椅就降到下去，再按墻上的綠色按鈕，地面的清潔程序就打開了，不一會(huì)教室就被打掃得一塵不染。早晨只要按藍(lán)紅色按鈕，桌椅就會(huì)自動(dòng)升起，開始為學(xué)生服務(wù)，我不禁感嘆到：”真是厲害啊！“
不一會(huì)，陳老師坐著冬暖夏涼的月亮車來(lái)到了班級(jí)，陳老師已是個(gè)滿頭白發(fā)的老人了，眼神也不像以前一樣炯炯有神了，臉上長(zhǎng)出了一些皺紋。我們不約而同地跟陳老師打起招呼。這時(shí)，沈煜宸拿出了一種藥，恭敬地請(qǐng)陳老師吃了下去，奇跡出現(xiàn)了——陳老師居然又變回了二十年前的模樣，那烏黑的短發(fā)，有神的眼睛不正是留在我們記憶中形象嗎？我們大吃一驚，呆了好一會(huì)兒，沈煜宸才不慌不忙解釋，“那是我的新發(fā)明長(zhǎng)生不老藥，只要吃一顆，就能重返二十年前的自己，不過(guò)，限量供應(yīng)哦！”“原來(lái)如此！”我們異口同聲地說(shuō)。
學(xué)校的樣子變了，但我眷戀的心依然沒有變。
二十年后回母校作文2
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了�，F(xiàn)在的我已經(jīng)如愿成為一名大學(xué)教師了。在外地工作得越久，思鄉(xiāng)的情感也越濃，故鄉(xiāng)的一草一木、一景一畫都令我魂?duì)繅?mèng)繞。還有那日夜思念的母校，那里留下了我多少美好的回憶。
當(dāng)我回到闊別已久的母校時(shí)，心里有種說(shuō)不出的滋味，它在我的眼里既熟悉又陌生。熟悉的是教學(xué)樓門前懸掛著的綠色�；找约拔覀兊男Ｓ�(xùn)“弘愛致知，教學(xué)相長(zhǎng)”。而陌生的是她的容顏?zhàn)兞�，她變得更加美麗了�?/p>
以前鑲嵌著瓷磚的教學(xué)樓外墻現(xiàn)在全部換成了太陽(yáng)能墻壁，使母校成了一座采用清潔能源的環(huán)保學(xué)校。我快步走進(jìn)以前上課的教室，一套套新型可調(diào)式課桌椅整齊地排列著。它會(huì)根據(jù)學(xué)生的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)高低，直到最科學(xué)的位置，每個(gè)桌面翻開都是一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)型微電腦。講臺(tái)上的黑板是一塊巨大的觸摸屏幕，可以用手直接寫畫。當(dāng)黑板寫滿字時(shí)，只需按“刪除”鍵就會(huì)立刻清理干凈，師生們?cè)僖膊挥贸苑酃P末了。一個(gè)男孩兒坐在我曾經(jīng)的位置上，我看著他仿佛看到了曾經(jīng)的自己。時(shí)光仿佛回到了二十年前，課堂上老師的諄諄教誨，課下和同學(xué)們談天論地，中午和老師同學(xué)一起吃飯的情景歷歷在目，陣陣暖意涌上我的心頭。
當(dāng)我來(lái)到童年留下過(guò)無(wú)數(shù)歡笑的操場(chǎng)時(shí)，我更是驚訝萬(wàn)分。現(xiàn)在的操場(chǎng)分為地上、地下共三層。地上是露天的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，地下一層是大型體育館，地下二層是游泳館。即使天氣不好也不會(huì)影響學(xué)生們進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。走在綠油油的草坪上，看著操場(chǎng)上那熟悉的跑道，想起以前和小伙伴們?cè)隗w育課上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁心潮澎湃。
學(xué)校的環(huán)境雖然變化了，人卻沒有變。當(dāng)我在校園里見到兩鬢斑白的老師時(shí)，我們緊緊地?fù)肀г谝黄�，感慨著過(guò)去二十年來(lái)家鄉(xiāng)、學(xué)校、彼此的變化。感謝您，我的老師，是您給予我知識(shí)，教會(huì)我用頭腦和雙手去創(chuàng)造，去實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想！
二十年過(guò)去了，家鄉(xiāng)的山美、水美、人美，所有的變化都讓我無(wú)比歡愉。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛我的老師、我的母校！
二十年后回母校作文3
二十年后，我已成為全球知名的網(wǎng)絡(luò)公司總裁了。一天早晨，我的機(jī)器人助手“樂樂”推了推我：“主人，主人，快起床，今天是二十年后的同學(xué)聚會(huì)�！蔽冶犻_惺松的睡眼。換好衣服，飛速地坐上我的太陽(yáng)能汽車去學(xué)校。
進(jìn)了校園，映入我眼簾的是一處處優(yōu)美的風(fēng)景：只見鳥兒站在翠綠的樹上歡快地歌唱；地面更加干凈了，草更加富有生機(jī)，空氣也更加清新了。到了附小，看見了許多老同學(xué)在校門口迎接。我驚奇地看著他（她）們：祁翊嘉變成了舉世聞名的大作家，陳子琦和謝炫坤，一個(gè)是哈佛大學(xué)文學(xué)系教授，另一個(gè)是理工科教授。馬行之變成了某大銀行的董事長(zhǎng)。蔡素余和晏紫變成了大畫家……
馬行之拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“老兄，你還不熟悉二十年后的學(xué)校吧，讓我來(lái)給你掃一下盲。”說(shuō)完，我和馬行之一起上到了二樓。馬行之在二樓給我“上了一課”：“全校都不用老師上課了，只用靠機(jī)器人講課了�！蔽业南掳蛶缀鹾偷孛鎭�(lái)了個(gè)“親密接觸”。我定了定神，問：“老師們還用改作業(yè)嗎？學(xué)生們使用課本來(lái)上課嗎？”馬行之回答：“老師們的活很輕松，只用把答案掃描到電腦里，就可以了。學(xué)生們都不用課本了，浪費(fèi)資源。人家都使用ipad15的ibook的超更新的flash10。0版了�，F(xiàn)在的蘋果已經(jīng)可以使用flash10。0了，所以ibook里面的課本也有插圖，ipad15是480gb超大容量的，大概可以用到大學(xué)了�！�
我們一直上到了五層，因?yàn)橄旅娴脑O(shè)施都很平凡，和二樓一樣。我們先來(lái)到了音樂室，不禁想起了小時(shí)候大里面吹笛子的好時(shí)光。馬行之又向我介紹：“現(xiàn)在同學(xué)們使用的樂器這個(gè)機(jī)器全部都可以準(zhǔn)備好。”說(shuō)罷，馬行之指著一個(gè)印刷機(jī)一樣的機(jī)器。他繼續(xù)為我介紹：“可別小看這臺(tái)怪機(jī)器，它的本領(lǐng)可不小呢！它可以利用回收的塑料制造出同學(xué)們需要的各種樂器，多好啊！既環(huán)保又節(jié)省材料�！�
出了音樂室，我徑直走向美術(shù)室。我看見一個(gè)門上寫著“美術(shù)室”這三個(gè)大字。便沖過(guò)去，懷著好奇心推開門。我一看，呆了，哪有什么美術(shù)室嘛！只有一片開著萬(wàn)紫千紅的花的草地。上面飛滿了五顏六色的蝴蝶。馬行之不緊不慢地拍拍我的肩膀：“這是學(xué)校專門培養(yǎng)同學(xué)們而建造的寫生專題，還有油畫專題，水彩專題等�！�
“我們上去六層看看吧！”馬行之喊我了。在我的印象中，六層只是一個(gè)天臺(tái)。上到六樓的時(shí)候，我深深地被震撼住了：一片花紅柳綠，四季如春的景色，讓我深深陶醉在其中。馬行之輕輕地對(duì)我說(shuō)：“這是學(xué)校新建的植物園，專門培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和愛心，所以學(xué)校專門斥巨資來(lái)打造植物園�！�
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)。我只好戀戀不舍地和同學(xué)們告別了。臨走時(shí)，我心想：母校的明天會(huì)更美！
二十年后回母校作文4
馬上就要出國(guó)了，我在整理東西之際發(fā)現(xiàn)了一本泛黃的本子。我抹去上面的灰塵，打開本子，�。≡瓉�(lái)是我小學(xué)的同學(xué)錄，看著那一頁(yè)頁(yè)，一張張熟悉的面孔翻過(guò)。我決定在出國(guó)前會(huì)母�？纯�。
來(lái)到母校門口，我第一眼看到的便是那兩顆高大的，挺拔的松柏。我不禁想起了小時(shí)候我們坐在樹蔭下休息，在松柏下玩耍的情景。我忍不住再次走進(jìn)校園摸摸它們。
我繼續(xù)往前走，東邊的一棟高樓吸引了我的注意力。我走進(jìn)高樓乘著電梯來(lái)到了第三層。一陣陣書聲映入耳中。我也情不自禁的跟著背了起來(lái)。
來(lái)到五（2）班教室門口，哇！變化真大：教室的后頭有一個(gè)生態(tài)園，里面有許許多多的小動(dòng)物供大家觀察。教室旁有護(hù)眼欄，下課時(shí)間，同學(xué)們可以到那兒接受眼睛診斷，看看自己的眼睛是不是處于勞累狀態(tài)……更讓我驚訝的是，教室前面竟然是進(jìn)口的新型IMAX電影屏幕！后來(lái)聽說(shuō)，這是科學(xué)家特別設(shè)計(jì)的，這種屏幕不會(huì)讓眼睛疲勞，并且還可以預(yù)防近視呢！
突然，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，我順著聲音走到五（3）班門口一看。原來(lái)是楊雨童正在給同學(xué)們講解語(yǔ)文閱讀題呢！
下課了，我拍了一下楊老師的肩膀說(shuō)：“還認(rèn)得我嗎？”
“啊，是小黃魚�。『们�，好巧！”楊雨童和我侃侃而談，還不時(shí)的把兒時(shí)的糗事拿來(lái)樂一樂。
我們聊了十多分鐘，因?yàn)樗险n，我便來(lái)到了10層樓，教師辦公層，我東張西望，嗯？那不是葛老師嗎？我連忙向葛老師打招呼，葛老師還是那么精神，她邊批作業(yè)邊對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在啊，科技發(fā)達(dá)，老師們批作業(yè)的任務(wù)都有機(jī)器完成，我們閑不住，偶爾也會(huì)批上幾本�！�
我看了一下葛老師的辦公室，想，現(xiàn)在老師可舒服啦！不會(huì)再批作業(yè)批到三更半夜啦！這樣真好！
突然，我的視線落到了一本本本子上，我一翻，那上面有我們生活的一點(diǎn)一滴，我看著這些本子，熱淚盈眶，我想起了我們童年的喜怒哀樂，原來(lái)，葛老師一直幫我們報(bào)存著這份美好的記憶！
時(shí)間如水，一轉(zhuǎn)眼到了放學(xué)時(shí)間，我看著這個(gè)到處洋溢著快樂氣息的校園，久久不能離去，想，現(xiàn)在的同學(xué)們真是幸福啊！要是我再在這兒讀六年書該多好呢！可是時(shí)間一去不復(fù)返。就這樣，我輕輕踱著步子，走出了這個(gè)美麗的校園。
二十年后回母校作文5
日月如梭，一轉(zhuǎn)眼二十年過(guò)去了，我也學(xué)成回到了自己的故鄉(xiāng)——溫州。已經(jīng)好幾年沒回母校了，我很想回去看看。
一天早上，我早早起了床，開著車趕向母校。我一邊開車一邊想：母校怎么樣了，那個(gè)主席臺(tái)有沒有換成新的，國(guó)旗還在隨風(fēng)飄動(dòng)嗎？喜樹還像以前那樣枝繁葉茂嗎……無(wú)數(shù)個(gè)問題在我腦子里徘徊著，不知不覺中，就到了母校。
我走下車，深吸了一口氣，推開鐵門，我躡手躡腳地“溜”了進(jìn)去，自言自語(yǔ)道“這么安靜，現(xiàn)在肯定是上課時(shí)間，否則這里肯定會(huì)鬧翻天”。我看了看周圍，小操場(chǎng)沒有多大的變化，最醒目的肯定是那根旗桿，上面依舊有一面國(guó)旗在迎風(fēng)飄動(dòng)，我不禁想起了童年時(shí)代的自己，戴著紅領(lǐng)巾，用嚴(yán)肅的目光注視著國(guó)旗。再把目光往下移，就能看到主席臺(tái)，大小沒有變化，但是是嶄新的，估計(jì)是剛剛換上的。抬起頭往上看，看到一片翠綠，原來(lái)是那棵喜樹，還是我們班認(rèn)養(yǎng)的，它比以前更加茂盛了，也更粗壯了，陽(yáng)光透過(guò)密密的枝葉，在地上“畫”出了有著不同斑紋的圖案，這圖案勾起了我美好的回憶。以前，我們常常會(huì)到樹下去玩，撿起地上的果子，那果子頗像一串串小香蕉，逗得我們哈哈大笑，我還曾經(jīng)在那里發(fā)現(xiàn)了一塊“化石”呢！
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，許多小朋友蜂擁而出，嘰嘰喳喳的，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。我叫住一個(gè)小男孩，“王珠蘭老師在嗎？”小男孩一臉懵懂，說(shuō)：“哦！她是我們班主任，正在A樓3號(hào)辦公室里呢！”我在校園里轉(zhuǎn)溜著，大操場(chǎng)變化真大，造了幾座新房子，四周種上了一些垂柳。好不容易才找到了王老師的辦公室，我走了進(jìn)去，正好有一位老師迎面走來(lái)，我一眼就認(rèn)出，她就是王老師。經(jīng)過(guò)了歲月的流逝，王老師老了許多，本來(lái)滿頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)現(xiàn)在卻夾雜著一縷縷銀發(fā)，但是她的眼睛還是那么年輕，我走上前去，叫了一聲“王老師”，她驚訝地看著我，當(dāng)知道我就是“莊子揚(yáng)”的時(shí)候 ，就把我請(qǐng)進(jìn)辦公室聊了起來(lái)，我們一起回憶我小時(shí)候的樣子，和五年級(jí)那年寫的《二十年后回母�！纺瞧恼隆�
我走出了校門，忍不住回頭張望，看著這把我培養(yǎng)成才的地方，這里包含著我很多的童年回憶。
二十年后回母校作文6
20年后的一天，我回到了母校，當(dāng)走到校門口時(shí)，我猶豫了，這是母校嗎？這是20年前的母校嗎？這時(shí)我才猛的想起這里發(fā)生了翻天覆地的變化。
我將門口的按鈕按下，出現(xiàn)了一個(gè)機(jī)器人向我問好，可別小看了它，它可以判斷出你是善還是惡，若是惡，它就會(huì)自動(dòng)報(bào)警并趕走你；如果是善，它就會(huì)像一位迎賓小組一樣帶你去學(xué)校參觀。當(dāng)然，我被機(jī)器人熱情地迎進(jìn)了校園，首先呈現(xiàn)在我眼前的是幾十層樓高的大廈，可覺得還有一絲不對(duì)勁，哦，原來(lái)學(xué)校里只有一幢樓，怎么只會(huì)有一幢樓呢？我驚訝地追問身邊的機(jī)器人，它非常幽默地說(shuō)：“要想知究竟，請(qǐng)隨我來(lái)。”我迫不急待地疾步跟隨機(jī)器人走進(jìn)教學(xué)大樓，終于所有的心結(jié)都解開了，眼前是無(wú)數(shù)幢小樓，這是怎么回事呢？
突然機(jī)器人打破了沉靜，它解釋道：“這幢樓看起來(lái)沒什么，但卻可以容納一個(gè)縣城�！薄巴�，這么厲害，這究竟是誰(shuí)研究出來(lái)的呢？”“這是你的同桌李明的杰作�！睓C(jī)器人和藹地說(shuō)道。讓我來(lái)告訴你們吧，李明其實(shí)是20年后超越牛頓、愛迪生等著名科學(xué)家的風(fēng)云人才。我們?nèi)ビ^看一下樓肚子里的校園吧，只見學(xué)生們都走進(jìn)了一排水果形狀的樓房，從里面散發(fā)出的香味就可以判斷出這是學(xué)校食堂。我走了進(jìn)去，卻沒見到廚師的蹤影，一打聽才知道食堂正中間的大樹是一棵許愿樹，只要你說(shuō)出想吃的菜名，不到一秒鐘，飯菜就會(huì)出現(xiàn)在你的餐桌上，這也是李明的杰作。
緊接著我開著汽墊車，駛向教室，只見機(jī)器人老師正在為學(xué)生們講課，同學(xué)們個(gè)個(gè)專心致志地聽講，因?yàn)樽雷�、書本、書包都是�?yán)厲的老師。如果上課不專心聽講的話，就會(huì)被眾位老師PK一頓。因此，所有學(xué)生遵守紀(jì)律，成績(jī)都很優(yōu)秀。后來(lái)我隨機(jī)器人向?qū)⒂^了宿舍、衛(wèi)生間、辦公樓、操場(chǎng)……
當(dāng)參觀到夜幕降臨時(shí)，還有好多地方?jīng)]有參觀，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校實(shí)在是太大了。不知道再過(guò)20年，學(xué)校還會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？
二十年后回母校作文7
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間，二十年過(guò)去了，我考到了博士學(xué)位，在海南的一所名�！中W(xué)教五年級(jí)呢！每當(dāng)同學(xué)們讀起王安石的《泊船瓜洲》時(shí)，我就倍分思念我的故鄉(xiāng)杭州，那個(gè)美麗而繁華的城市。清晨，我如愿坐上了VIP快速飛機(jī)，回到了故鄉(xiāng)杭州。
一下飛機(jī)，我就直奔我的母校——半山實(shí)驗(yàn)小學(xué)。眼前的這一所小學(xué)還是我朝思幕想的母校嗎？一進(jìn)入校門，映入眼簾的就是幾幢新建的教學(xué)樓，科技樓，文藝樓，語(yǔ)數(shù)樓，體育樓，活動(dòng)樓，綜合樓，食堂和宿舍，還有一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)。毫不遲疑，我決定去體育樓瞧瞧。進(jìn)入了體育樓，我頓時(shí)驚呆了，體育樓成了3D狀態(tài)，仿佛整幢樓都在動(dòng)。一看那明顯的指示牌，一樓是游泳池，二三樓都是些體育設(shè)施，四五樓則是籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)。突然，一個(gè)聲音在我耳邊喚起，那樣熟悉！那樣動(dòng)聽！我環(huán)顧四周，看到了聲音的來(lái)源，“胡夢(mèng)瑤！�！蔽伊⒖毯暗馈Ｋd奮地回答道：“顧偌菲！是你�。∧銇�(lái)學(xué)校干什么？”我跟她說(shuō)回學(xué)�？纯�。她欣喜若狂，告訴我，她現(xiàn)在在半山實(shí)驗(yàn)小學(xué)教五年級(jí)語(yǔ)文，這兩節(jié)空課，想來(lái)這游會(huì)泳，放松放松，沒想到竟碰到了你。胡夢(mèng)瑤還很熱情邀請(qǐng)我去操場(chǎng)玩耍，我爽快的答應(yīng)了。我們邊走邊聊，聊起了各自的學(xué)校。
來(lái)到大操場(chǎng)，那一草一木是那么熟悉，我情不自禁回憶起了以前讀小學(xué)時(shí)在操場(chǎng)玩耍的情景來(lái)。記得那是節(jié)自由體育課。我和胡夢(mèng)瑤比賽爬云梯。我的手勁不錯(cuò)，耐力也很好。待裁判員沈快樂怡發(fā)令時(shí)，我們奮力向前爬著，我兩桿兩桿地爬，兩個(gè)來(lái)回很快就到了，胡夢(mèng)瑤也相繼到了終點(diǎn)。當(dāng)裁判員說(shuō)我贏時(shí)，我并不覺得得意，一個(gè)游戲算什么，友誼才是最重要的。時(shí)間匆匆，天快黑了，我們互相道別。答應(yīng)以后常聯(lián)系。
雖然，我下個(gè)星期就要離開杭州去海南了，但我這顆眷戀故鄉(xiāng)的心永遠(yuǎn)屬于杭州。
二十年后回母校作文8
光陰似箭,日月如梭,眼間,二十年過(guò)去了。我已從往日那個(gè)小球迷變成了NBA著名的球星�，F(xiàn)在效命與洛衫磯湖人隊(duì)。
我打完世錦賽，拿到了MVP（最佳球員）的獎(jiǎng)項(xiàng)后，就立刻坐者自己的私人飛機(jī)趕往我的母校。我認(rèn)為，這個(gè)榮譽(yù)是屬于我的母校——融水鎮(zhèn)民族小學(xué)的。因?yàn)槲业哪感Ｊ且恢倍甲⒅匚覀兊呐d趣培養(yǎng)的，所以我才有了今日的成就。
來(lái)到母校門前，我居然遇見了我小時(shí)侯的好朋友——李鑫。他現(xiàn)在已經(jīng)是中國(guó)籃球協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)了。無(wú)巧不成書，他居然也是來(lái)看望母校的，我們見面之后不禁相互擁抱，為以前在一起打球的日子感到懷念，是啊，童年只有一次，誰(shuí)能不感到懷念呢？
還沒等我們進(jìn)入校門，校長(zhǎng)就出來(lái)歡迎我們。令我們沒想到的是，校長(zhǎng)竟然是我們倆兒時(shí)的好朋友——梁佳棟。沒想到時(shí)隔二十年之后我們?nèi)茉诙认嗑墼僖黄�。我們�(nèi)齻�(gè)又相擁在一起……
梁佳棟首先帶我們倆參觀了教學(xué)樓。教學(xué)樓有八層之高。我們并不攀爬樓梯上去的，而是坐著“高速電梯”上去的。不過(guò)兩秒鐘，我們就道達(dá)了八樓。進(jìn)了教室里，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。黑板不見了，變成了電腦顯示屏；桌椅翻新了；空調(diào)也進(jìn)入了教室。梁佳棟說(shuō)：“為了老師的健康，也為了讓老師更快地查閱資料，所以我們將黑板換成了電腦顯示屏。學(xué)生的桌子也統(tǒng)統(tǒng)翻新了�，F(xiàn)在又裝上了空調(diào)，即使是在寒冷的冬季，學(xué)生也能不受環(huán)境的影響，專心地聽課�！蔽液屠铞萎惪谕暤卣f(shuō)到：“學(xué)校的變化可真大�。 薄罢l(shuí)說(shuō)不是啊，學(xué)校從以前的一公頃擴(kuò)大到了十三公頃，別說(shuō)是在全縣了，就連在全省的范圍內(nèi)也是赫赫有名的呢！”梁佳棟自豪地向我們說(shuō)。隨后，梁佳棟又把我們帶到了一個(gè)空曠的地方，周圍有涼亭、假山、金魚池，是一個(gè)幽雅的地方。梁佳棟說(shuō)：“這是學(xué)生們玩耍、看書的地方，不能死讀書，讀死書�！蔽液屠铞钨澩攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
“走，我們?nèi)タ纯船F(xiàn)在咱們母校的籃球場(chǎng)�！绷杭褩澱f(shuō)。他好像看出了我們倆的心思，畢竟我們都是籃球競(jìng)技項(xiàng)目的從事者�；@球場(chǎng)并不是和我想象中的一樣。在我的想象中，母校籃球場(chǎng)的樣子是一幢高大的建筑物。而事實(shí)并非如此，梁佳棟把我們帶到了一個(gè)進(jìn)入地底的石階前。他叫我們走下去。我心想：梁佳棟不是要我們?nèi)デ驁?chǎng)嘛，怎么改參觀地下室了？帶著疑惑我往下去。突然，我眼前一亮。映入眼簾的是一個(gè)華麗的球場(chǎng)，和一個(gè)可容納上萬(wàn)名觀眾的觀眾席。梁佳棟說(shuō)：“為了節(jié)省土地面積，我們將球場(chǎng)建在了地下室。怎么樣，跟小時(shí)侯的球場(chǎng)比起來(lái)變化大不大？”“變化可真是太大了，原來(lái)我們是在水泥地板上打球，后來(lái)地板變成塑膠的了�，F(xiàn)在建起了地下籃球場(chǎng)。里面是木地板，籃板是透明玻璃鋼制成的……跟以前比起來(lái)那可真是天壤之別呀！”我感慨地說(shuō)到。
學(xué)校的變化太大了，都超出了我的想象。這要是在以前，那都是遙不可及的時(shí)。是啊，誰(shuí)又能猜到再過(guò)二十年以后，母校會(huì)變得什么樣子呢？
二十年后回母校作文9
花開花落，從初中的校園走出，來(lái)到職高，轉(zhuǎn)眼就一年，高二的生活也過(guò)得好快，隨著校運(yùn)動(dòng)會(huì)的落幕，半學(xué)期就快過(guò)完了。
同學(xué)們之間有句俏皮話比較流行，所謂“浪費(fèi)了一年青春，卻幸運(yùn)地迎來(lái)學(xué)校三十年校慶�！睋�(jù)說(shuō)，在校慶時(shí)，會(huì)有許多成功的.學(xué)長(zhǎng)來(lái)到母校慶祝。我想，假如再過(guò)二十年，我重回母校，會(huì)想起些什么？我想，我可能會(huì)帶著自己的孩子，漫步于校園的綠蔭下，給孩子講述我在職校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
給孩子講，那年剛?cè)雽W(xué)時(shí)嚴(yán)酷的軍訓(xùn)。夏日炎炎里“一、一、一二一……”同學(xué)們喊著高亢的口號(hào)，走著整齊的步伐，從日升走到日落。
在軍訓(xùn)的第二天，我在進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，走著走著，突然失去知覺，眼前一片漆黑。
等我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都守在我的身邊�！疤昧�，你終于醒了！”同學(xué)們異口同聲地對(duì)我說(shuō)著。頓時(shí)，那種幸福感涌上心頭。一個(gè)同學(xué)笑了笑對(duì)我說(shuō)：“我們的班主任，一直站在我們隊(duì)伍的后面，在你倒下的時(shí)候，她抱住了你，把你背到了保健室。現(xiàn)在由于某些事情，就先回家了，請(qǐng)你不要怪她！”
那一刻，我感覺到了夏日炎炎中的絲絲涼意。
或許我還會(huì)告訴孩子，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我參加了3000米比賽。比賽中由于自己不小心摔倒了，正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，聽見一陣熱烈的加油聲“小丹，加油！加油！……”聽見這一聲聲加油聲，我爬起后咬牙跑完了最后一圈。雖然，那時(shí)我知道自己已經(jīng)是最后一名了。在到達(dá)終點(diǎn)，我倒下的瞬間，同學(xué)們扶住了我，笑著對(duì)我說(shuō)：“不管第一還是最后，至少你努力了，沒有放棄，在我們心中你就是第一！”
也許我還要告訴孩子，在職校的最后的一節(jié)課，當(dāng)鐘聲響后，有的人沉默寡言，有的人眼里閃著淚光，或許我們也會(huì)像初中時(shí)一樣，彼此約定，不能讓我們看見任何一個(gè)人哭，都要笑著畢業(yè)。我們站在一起拍畢業(yè)照留念的時(shí)候喊著“一、二、三、茄子”時(shí)，我們都露出了迷人的微笑。
諸如此類，校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不充滿了純潔的友誼與關(guān)愛，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也讓我們的生活充滿了陽(yáng)光。二十年后，我肯定會(huì)記住這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的友愛與溫暖。
二十年后回母校作文10
二十年已經(jīng)過(guò)去了，我已是NBA騎士隊(duì)的一名球員了。今年暑假，我回到了闊別已久的母�！嗵锟h塔山小學(xué)。
當(dāng)我準(zhǔn)備叫門衛(wèi)開門時(shí)，只見一位守門機(jī)器人，大搖大擺地走了出來(lái)，遞給我一個(gè)識(shí)別器，我按上拇指，一秒之后，跳出“有此人”等字時(shí)，才讓走進(jìn)學(xué)校。
當(dāng)我一跨進(jìn)校門口時(shí)，眼前的一幕讓我驚呆了：中間的那條路已不是用黑色的瀝青鋪成的，而是用一種新型的橡膠做的。據(jù)專家介紹，這種路有三種功能：第一個(gè)功能是化雪功能，不管多大的雪，只要落在它上面，就會(huì)立刻化成水；第二個(gè)功能是滲水功能，只要水一落上去，就會(huì)馬上滲入地下；第三個(gè)功能是調(diào)溫功能，冬天時(shí)它把夏天吸收的熱量釋放出來(lái)，夏天時(shí)它把冬天貯存的冷氣釋放出來(lái)。這樣，路面就變得冬暖夏涼，同學(xué)們走在上面感覺很舒適。
變化最大的還算是課桌了，以前的桌子是用木頭做的，而現(xiàn)在的桌子是用一種新型玻璃做的，能承受200噸的重荷。在桌子的右下角有三個(gè)按鈕：在炎熱的夏天，按一下綠色按鈕，桌子就會(huì)涼起來(lái)；在寒冷的冬天，按一下紅色按鈕，桌子就會(huì)熱起來(lái)，人趴在上面，比在空調(diào)房都舒服；在上課時(shí)，有一些同學(xué)寫字姿勢(shì)不正確，桌子上的黃色按鈕會(huì)發(fā)亮，自動(dòng)幫他們糾正，使他們免受近視之苦。如果哪位同學(xué)的東西掉了，桌子里的機(jī)械手會(huì)大顯身手，把掉在地上的文具撿起來(lái)，如果掉的是紙屑，它就把紙屑扔到垃圾處理桶里。不過(guò)，這種桌子也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是桌子是透明的，所以每做一個(gè)小動(dòng)作都不會(huì)逃過(guò)老師的眼睛，因此那些上課愛做小動(dòng)作的同學(xué)都老老實(shí)實(shí)地坐在座位上。
在校園里我還看到我的老師和同學(xué)：原來(lái)的搗蛋鬼?xiàng)罘埠蛯O宇分別成了電腦工程師和總經(jīng)理，趙子琪成了風(fēng)靡全球的歌星，小時(shí)候教我們的張老師已是斑斑白發(fā)、滿臉皺紋，但她仍像當(dāng)年和小朋友做游戲一樣，和我們一起玩耍，讓我們?cè)谟螒蛑械玫娇鞓�、得到知識(shí)。隨后，我們幾位同學(xué)又滔滔不絕地談起這幾年所取得的成就：在20xx年……
母校的變化真大��！它會(huì)越變?cè)矫馈?/p>
二十年后回母校作文11
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我離開崇文已經(jīng)二十年了。終于有一天，我回到了闊別已久的崇文，想起了二十年前那豐富多彩的學(xué)習(xí)時(shí)光：讓我獻(xiàn)出愛心的跳蚤市場(chǎng)，讓我放飛夢(mèng)想的科技節(jié)，讓我展示才藝的藝術(shù)節(jié)。
帶給我快樂的三色滑梯，美麗的童趣園……進(jìn)入了崇文的大門，我第一眼看到的仍是那風(fēng)景如畫的童趣園。它還是如以前一樣，一個(gè)清澈見底的小池，滿盈盈的池水環(huán)繞著童趣園。池的四周，種著迎春花，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的枝條，隨風(fēng)飄動(dòng)著。蜻蜓在池邊飛來(lái)飛去，停在了枝條上。而在岸邊，則是一只只動(dòng)物銅像：大烏龜慢悠悠地爬動(dòng)，鱷魚躲在角落里隨時(shí)準(zhǔn)備伏擊，蝸牛們?cè)诟吲d地交談……這景色，勾起了我深深的回憶：小時(shí)，我常到童趣園中休息，玩游戲。清澈的池水倒影著天空中的云彩，我常騎在烏龜和鱷魚背上，覺得自己神氣極了。
我來(lái)到了小樹迷宮，看到這依舊被綠色環(huán)繞的迷宮，我不禁想起了小時(shí)：我和同學(xué)們快樂地玩捉迷藏。我怎么找也找不到，我就靈機(jī)一動(dòng)，跑出迷宮，站在大石頭上，看見了同學(xué)，就輕而易舉地找到了他，我得意極了�，F(xiàn)在想想，這是多么童趣！想到這些，我的臉上露出了一絲幸福的笑容。
二十年后的跳蚤市場(chǎng)，宗旨仍然是“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心”。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上大聲叫賣，都在為貧困兒童奉獻(xiàn)自己的愛心。
我又去了教學(xué)樓�？匆娎蠋焸�?cè)诮逃瑢W(xué)們，把一批批同學(xué)送出崇文，走向世界，我不禁感動(dòng)起來(lái)。“崇文尚德，大氣感恩�！蔽也粫�(huì)忘記學(xué)校的教誨，這是我們每一屆學(xué)生應(yīng)有的精神。老師們嘔心瀝血教導(dǎo)我們的身影，我一輩子也不會(huì)忘記！
我的母校，崇文，你給了我許多夢(mèng)，春天，科技?jí)糇屛曳棚w夢(mèng)想；夏天，游園夢(mèng)讓我感受到了自己節(jié)日的快樂；秋天，藝術(shù)夢(mèng)讓我展示自己的才藝；冬天，愛心夢(mèng)讓我為別人獻(xiàn)上祝福。這些夢(mèng)我久久不能忘懷，將永遠(yuǎn)存在于我心中。
二十年后回母校作文12
“李煜偉，‘獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親’出自哪首古詩(shī)？”語(yǔ)文老師說(shuō)著慢慢走了過(guò)來(lái)，我仿佛聽到了她在我耳邊的呼吸聲，嚇得我小心臟“撲通撲通”狂跳不止。“老師！”我大喊一聲從夢(mèng)中驚醒。
此刻，我坐在床上，望著窗外的朦朧月色，想起剛剛的夢(mèng)，思緒漂浮，想起美麗的母校，想起敬愛的老師，想起親愛的同學(xué)們……畢業(yè)后一直在外地生活，算起來(lái)已經(jīng)有二十年沒有回母校了，不知母校變成了什么景象，恰巧明天周末，回去看看吧！
吃過(guò)早飯，我駕駛著“多功能”汽車出發(fā)了。我先在菜單欄里設(shè)置了終點(diǎn)，然后點(diǎn)擊“飛翔”按鈕，汽車便生出機(jī)翼緩緩升向空中，根據(jù)導(dǎo)航穿梭在云層中了。往窗外望去，朵朵白云像一個(gè)個(gè)漂亮的小姑娘，縷縷的陽(yáng)光從云層中穿過(guò)，云姑娘宛若披著一頭金發(fā)，十分夢(mèng)幻。沒一會(huì)兒，我就來(lái)到了闊別已久的母�！獤|街小學(xué)。
母校的變化可真大�。阂郧皳頂D不堪的小巷口，現(xiàn)在變成了寬闊的柏油馬路，還設(shè)有專門的家長(zhǎng)等候區(qū)域，安全便捷；校門口正中央的牌匾上，“洪洞縣東街小學(xué)”七個(gè)大字金光閃閃，筆跡蒼勁有力，一看就出自大師手筆；只是惋惜的是，承載著我們無(wú)數(shù)歡笑的小吃、零食店鋪早已不見了蹤影，眼前三棟造型獨(dú)特的建筑分別是圖書館、體育館、博物館，三名威武的士兵守衛(wèi)者我的母校。周末，這里聚集了許多的家長(zhǎng)和孩子，享受著悠閑愜意的家庭時(shí)光。
走進(jìn)校門，映入眼簾的是一個(gè)巨型操場(chǎng)，籃球、足球、乒乓球、羽毛球……各種體育活動(dòng)區(qū)域，劃分整齊。操場(chǎng)周圍，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、音樂樓、美術(shù)樓……所有配套設(shè)施，一應(yīng)俱全。我站在操場(chǎng)中心，看得目瞪口呆，母校的變化真是翻天覆地，真正是知識(shí)的殿堂，師生的樂園。
回家的路上，我心潮涌動(dòng)，20年后母校的變化出乎我的意料，我相信，未來(lái)的母校定能更加美好！
二十年后回母校作文13
二十年過(guò)去了，我已成為北京大學(xué)的老師，穿著名牌西服。這時(shí)，我想起了我的母校，二十年沒回家鄉(xiāng)看望母校了，不知母�？珊�?于是，我決定明天一早去看望母校。
明天很快就到了，太陽(yáng)從高樓大廈上冒出來(lái)，我做好了一切準(zhǔn)備，買了一張回母校的超音速飛機(jī)票，不一會(huì)，就到了母校門口。哇!大門有一座樓那么高，還有幾個(gè)機(jī)器人拿著槍在門口守著，我迎面走上去，本想直接進(jìn)入母校大門，不料，機(jī)器人把我攔住了，問：“你是何方神圣?”我回答：“我原是這里的學(xué)生，叫劉志宇，20xx年畢業(yè)�！苯又�，機(jī)器人問了幾個(gè)有關(guān)于我的問題，直到我一一回答完后，機(jī)器人才安心的放我進(jìn)去�？磥�(lái)我的母校連一只蒼蠅也飛不進(jìn)去。
我進(jìn)了母校的大門，呀!花壇里綠樹紅花香氣撲鼻，都要成小森林了!可我沒看見操場(chǎng)，這是怎么回事?!原來(lái)，操場(chǎng)在地底下呢!我進(jìn)入了地下操場(chǎng)，剛一下去，眼就變的寬闊了，操場(chǎng)無(wú)邊無(wú)際，猶如大海寬敞。幾十個(gè)機(jī)器人園丁正在打掃操場(chǎng)，沒辦法，誰(shuí)叫操場(chǎng)太大了呢?
我進(jìn)入了教學(xué)樓，剛踏上樓梯，樓梯竟像電梯一樣向上移，到了辦公室門口，驚呆了：里面比皇宮還好呢!機(jī)器人在批改作業(yè)，老師只要命令機(jī)器人工作就行了。老師躺在純棉沙發(fā)上 ，一手拿著紅酒，一手拿著雜志在看。
我又進(jìn)入了教室，我向里看了看，仍是以驚訝的態(tài)度看：老師坐在沙發(fā)上看學(xué)生，學(xué)生用電腦復(fù)習(xí)著。如果你表現(xiàn)不好，老師摁一下紅色按鈕，心想是哪個(gè)同學(xué)不聽講，桌子里會(huì)蹦出個(gè)小拳頭往你臉上撞，哈哈!你一定不知道這是怎么回事，我來(lái)告訴你，老師摁按鈕的時(shí)候，按鈕的機(jī)器會(huì)發(fā)出腦電波探索老師的思維，從而知道那個(gè)同學(xué)是誰(shuí)。如果你表現(xiàn)得好，老師摁一下綠色按鈕，桌子里還會(huì)出來(lái)零食。
我遇見了我的校友，我和他談了一會(huì)關(guān)于母校的事情，碰巧，他也是來(lái)探望母校的。我和他在學(xué)校吃了一頓晚餐，他就走了。我看時(shí)間也不早了，就乘坐飛機(jī)飛走了，我在天空看了母校很久很久......
二十年后回母校作文14
20xx年的某一天，我接到母校耀華小學(xué)的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)我回母校參加師生聚會(huì)。哦，忘了跟你說(shuō)，我去了美國(guó)留學(xué)，很久沒回故鄉(xiāng)了，恰巧學(xué)校放假，終于可以抽空回廣州和同學(xué)們聚一聚了。經(jīng)過(guò)十幾小時(shí)的機(jī)程和幾小時(shí)的車程，我來(lái)到了學(xué)校。在回校的路上，我發(fā)現(xiàn)馬路兩旁都種滿了木棉樹，一幢又一幢的高樓大廈屹立在木棉樹后面，我隔著車窗望著外面，心想：“廣州可變得真多，雖然變漂亮了，但那親切感好像消失了�！�
我站在學(xué)校門口，望著不遠(yuǎn)處那棵非常熟悉
的大榕樹，心情既興奮，又激動(dòng)。學(xué)校安排我們回到自己的班級(jí)里，先跟同學(xué)們敘敘舊。我上到班里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)穿著t－shirt和牛仔褲的男生扶著欄桿看風(fēng)景，聽到我的腳步聲后對(duì)著我咧開嘴笑。我從他那對(duì)突出的虎牙中知道，他就是李積聰。我馬上向他打招呼：“嗨，李積聰！我是朱朱�。《赀^(guò)去了，你還是那個(gè)模樣呀！”“呵呵！班長(zhǎng)大人，你長(zhǎng)漂亮了嘛！”李積聰嘻嘻哈哈地對(duì)我說(shuō)。我剛想跟他開個(gè)玩笑，這時(shí)，幾個(gè)女生拍拍我的肩膀，說(shuō)：“朱朱，你好�。≡诿绹�(guó)生活得好吧？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，驚訝得大喊：“是明君、琪鈺和旖暉��？我好想好想你們�。∮H一個(gè)親一個(gè)……”我抱著她們，明君掙脫出來(lái)，沒好氣地對(duì)我說(shuō)：“長(zhǎng)那么大了，還愛鬧！跟小學(xué)的時(shí)候一模一樣�！膘綍熃又骶脑捳f(shuō)：“好了，跟你說(shuō)哦，明君做了大學(xué)教授，琪鈺做了設(shè)計(jì)師，我呢？做了歌唱家，還馬上要開演唱會(huì)�！薄笆菃幔抗补�！”我祝賀她們。過(guò)了一會(huì)兒，大家都來(lái)得七七八八，當(dāng)我們準(zhǔn)備請(qǐng)老師來(lái)的時(shí)候，一個(gè)胖嘟嘟的的穿著西裝的男生大搖大擺地走到門口，大喊一聲：“報(bào)告！”大家先是愣了幾秒，然后便“哈哈哈”地大笑起來(lái)，那個(gè)男生撓著頭皮，問：“我走錯(cuò)課室了嗎？”還是李積聰聰明，一眼就認(rèn)出了他，就笑著對(duì)他說(shuō)：“林磊，你……你進(jìn)來(lái)吧！你沒……沒有走錯(cuò)。哈哈哈……”林磊吁了一口氣，慢吞吞地走進(jìn)課室，剛走幾步，他一拍腦袋，說(shuō)：“我怎么那么笨！現(xiàn)在都長(zhǎng)大了，還說(shuō)‘報(bào)告’！”我們一聽，笑得更厲害了，我笑得上氣不接下氣，指著林磊的鼻子斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“你……你的反應(yīng)好……好遲鈍！”大家嘻嘻哈哈地笑了一陣子之后，才想起要去找老師，所以馬上跑到教師辦公室請(qǐng)老師來(lái)。黃老師和何老師走到課室里，看了看大家，驚訝地說(shuō)：“大家都長(zhǎng)那么大了，有些同學(xué)還變了模樣呢！”“當(dāng)然啦！人會(huì)變，月會(huì)圓嘛！”大家笑著對(duì)老師說(shuō)。我們和老師快樂地聊了一整天……
時(shí)間過(guò)得飛快，很快就到了離別的時(shí)候，我們依依不舍地相互道別，一群女生還把我送到了機(jī)場(chǎng)，臨走前，我深情地望了一眼這漂亮的機(jī)場(chǎng)，心想：“廣州，我會(huì)再回來(lái)看你的！”
二十年后回母校作文15
校園是同學(xué)們汲取知識(shí)的地方。20xx年，我滿心喜悅，回到了我的小學(xué)校園——上饒縣一小。這里記載了我美好的小學(xué)時(shí)光。
來(lái)到校門口，“從這里走向世界”幾個(gè)鍍金大字展現(xiàn)在面前。走進(jìn)校園，地面上看不到一座教學(xué)樓。只見一大片綠茵茵的草地。小草鋪滿操場(chǎng)，旁邊一棵桃花樹不時(shí)被風(fēng)吹下幾片粉紅色的花瓣，在空中飛舞，使校園顯得生機(jī)勃勃。可是教學(xué)樓在哪呢？這時(shí)，悅耳的下課鈴響了起來(lái)。空中忽然出現(xiàn)了一座樓梯，延伸到美麗的草地上。許多孩子蹦蹦跳跳地順著樓梯跑了下來(lái)，在草地上做游戲。我順著長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯向上看去：哇！空中居然有好幾座高大的教學(xué)樓！我立刻順著樓梯跑向了我以前上過(guò)課的那座教學(xué)樓。教學(xué)樓十分寬敞，我東張西望，找著曾經(jīng)的6班。
這時(shí)，我感到自己的肩膀被人拍了一下。我回頭一看，居然是我小學(xué)時(shí)的班主任！她已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，蒼老的臉上布滿了皺紋。老師慈祥的看著我：“二十年哪……過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼你們都長(zhǎng)大了，懂事了……”她仿佛又想起了什么：“我?guī)闳タ纯茨阋郧暗陌嗉?jí)，三年級(jí)六班。我現(xiàn)在也在教那群孩子�！�
我隨著老師來(lái)到了一間嶄新的教室。沿著一塵不染的地板，我朝一排座位走去。老師緊跟在我后面，喋喋不休的說(shuō)著：“現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境真好，你看這課桌……”她指了指一張課桌。我仔細(xì)一看：桌子上有一個(gè)顯示屏，旁邊有一排按鈕。老師按了一下紅色的按鈕，顯示屏緩緩變亮：“歡迎使用027智能教學(xué)課桌！”老師按下畫有一個(gè)話筒的灰色話筒，對(duì)著屏幕說(shuō)：“開啟對(duì)話智能教學(xué)�！逼聊涣⒖虖棾鲆粋�(gè)對(duì)話框，一個(gè)叫做智能機(jī)器人09的賬號(hào)發(fā)來(lái)一條信息：“歡迎來(lái)到上饒縣一小教學(xué)版塊，請(qǐng)問你想學(xué)習(xí)什么？”
我在對(duì)話框里打入“人教版五年級(jí)上冊(cè)第一課《竊讀記》。”發(fā)送出去。機(jī)器人很快發(fā)送過(guò)來(lái)一條信息：“好噠同學(xué)，下面開始上課咯！下面我來(lái)介紹一個(gè)人，叫做林海英，你知道她是誰(shuí)嗎？”消息右下角有一個(gè)“確認(rèn)”鍵。我試著點(diǎn)了一下，屏幕上立刻跳出一道互動(dòng)題“請(qǐng)問林海音是誰(shuí)？a。歌唱家b。作家�！蔽疫x了b。屏幕頓時(shí)傳出一陣悅耳的聲音：“恭喜答對(duì)！”
后來(lái)，我在老師的指引下，懂得了這種新型課桌的功能。我不禁感嘆道：“現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)！教學(xué)環(huán)境這么好，大家一定天天盼望著上學(xué)！”
老師慈祥地說(shuō)道：“是��！科技發(fā)達(dá)，現(xiàn)在的青少年更要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，以后為建設(shè)祖國(guó)出一份力！”
參觀完，我戀戀不舍地離開了校園。臨走時(shí)，我深情地望了一眼母校，心里久久不能平靜：短短20年，母校竟有如此巨大的變化！祝校園里的孩子們好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)一致，將來(lái)讓科技更發(fā)達(dá)，讓社會(huì)更進(jìn)一步！
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