回憶母校作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的回憶母校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
回憶母校作文1
時(shí)間已經(jīng)過去一年多了，那一幕卻仍然銘記在我的心里�；叵肫甬�(dāng)時(shí)的情景，我感情的潮水不由自主地在我的心中放縱奔流。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就過去了，我心里有種說不出來的感覺�？傊巧岵坏糜H愛的母校，敬愛的老師，還有友好的同學(xué)。
在母校上完最后一節(jié)課后，畢業(yè)典禮即將開始。各科老師都來歡送我們。望著老師們那微笑的臉龐，望著同學(xué)們安安靜靜地坐在座位上，我禁不住輕輕地念叨著：“母校啊，母校！老師啊，老師！同學(xué)啊，我的同學(xué)！再見了，再見了！”念叨著念叨著，晶瑩的淚珠不由脫眶而出，眼前立刻便模糊了。
那天，晴空萬里，陽光燦爛奪目。吃著老師給我們買來的瓜子，我的心里有種說不出來的高興和悲傷。就在我們的課堂上，六年級(jí)的全體師生舉行了畢業(yè)典禮。各位老師都發(fā)了言，有幾位老師和學(xué)生還唱了幾首歌。讓我想不到的是，老師與同學(xué)們都掉下了眼淚，每個(gè)人的眼圈都是紅紅的。我多想把這個(gè)場(chǎng)面拍下來呀！這可是一個(gè)非常動(dòng)人的場(chǎng)面，是我從未見到過的！
我們的畢業(yè)典禮雖然樸素簡(jiǎn)單，但是卻真摯動(dòng)人。
典禮結(jié)束后，我獨(dú)自一個(gè)人在校園的小路上慢慢地走著。道旁的柳樹和花壇這時(shí)也顯得分外的美麗，仿佛也在為我們的離校而戀戀不舍。它們一個(gè)個(gè)都仰著美麗的笑臉，望著我們，好像在說：“再見了，我親愛的朋友！”
我又不禁想起了我的老師們。啊，這所美麗的學(xué)校里的那些和藹可親的園丁��！我仿佛看見了黑板前的粉筆末染白了他們的黑發(fā)，作業(yè)本上的那些紅紅的對(duì)勾傾注了他們多少的心血……
后來就在這鮮艷的花壇和那棵翠綠的柳樹前面，我們?nèi)w師生照了一張相片。我們師生緊緊地挨在一起，多像一個(gè)幸福的大家庭！
再見了，我的老師！再見了，我的母校！再見了，我的朋友！
簡(jiǎn)評(píng)：“校園里花，春風(fēng)里的柳，我和老師手拉手……”讀過此文，我們會(huì)情不自禁地想起這首校園歌謠。是啊，曾經(jīng)的小學(xué)校園帶給了我們多少美好的記憶，那段美好的生活將永遠(yuǎn)留在我們的記憶深處。特別是臨畢業(yè)前的那一幕，更是讓我們銘記心扉……
別了，母校
回憶母校作文2
悄悄的我走了， 正如我悄悄的來，
我揮一揮衣袖， 記憶依然在心中留下神圣。
——題記
“母�！保惶岬竭@個(gè)詞眼，腦海中便浮現(xiàn)出那一級(jí)級(jí)熟悉的臺(tái)階，那高大的校門，那一棵棵正待抽出新枝的小樹，那一幢幢似乎高聳卻又如此親近的教學(xué)樓，那一排排熟悉的舊書桌，那一張張并不陌生的善意的臉，那一幕幕似曾讓人歡喜亦令人傷心的校園往事……
三年前的今天，坐在母校的教室中傾聽著老師投入的講課，那時(shí)的我是初出茅廬的孩子，對(duì)未來充滿了期待，充滿了幻想，卻對(duì)腳下的路十分迷茫。是母校為我注入了新的血液，抹去了我心中的茫然。
記得在母校，我結(jié)識(shí)了許許多多陌生的面孔和與我一樣茫然的心靈，老師就像一盞盞明燈，為我們指明了道路。于是，我和我的新朋友們一起朝著光明走去。那時(shí)我總是非常認(rèn)真地聽講，書上的筆記工工整整，作業(yè)也是那樣工整，因?yàn)槲蚁Ｍ谝槐K盞明燈的照耀下順利地走完前方的大路，而不是一個(gè)人徘徊在被人遺忘的角落里。
記得在母校，我曾“偷偷”地給老師寫信，把我心中的幻想一點(diǎn)點(diǎn)地描繪出來，把自己最好的建議非常誠(chéng)心地告訴教師，想把班級(jí)建設(shè)得更好，教師微笑地接受了，我的藍(lán)圖似乎就要實(shí)現(xiàn)了，那使我對(duì)未來更充滿了信心。
記得在母校，我常跟同學(xué)去長(zhǎng)跑，鍛煉身體也鍛煉毅力。踏在母校的跑道上，我們互相鼓勵(lì)、一起加油，到達(dá)終點(diǎn)的我們都是勝利者，我們戰(zhàn)勝了自己。但我也同時(shí)清楚，前方的路還很長(zhǎng)，就如母校的面前還有許許多多如三年前的我一樣的茫然的心靈需要哺育一樣，我的道路也許才剛剛開始，只有堅(jiān)持到最后才是真正的勝利者。當(dāng)然，相信母校永遠(yuǎn)也不會(huì)有那個(gè)最后。
記得在母校，到了離別的時(shí)候，我的心情沉重，因?yàn)閷?duì)母校三年的感情難以割舍。但我沒有就此落淚，因?yàn)槲抑捞煜聸]有不散的筵席，前面路上海闊天空，等著我去創(chuàng)造新的奇跡，為母校爭(zhēng)光。
朗朗的九月來了，踏進(jìn)新的教室，坐在新的課桌前，翻開嶄新的書頁，似乎一切都煥然一新。但，我心中是懷舊的。母校，我依然在夢(mèng)中與你相會(huì)。
回憶母校作文3
夕陽透過小小的縫隙鉆了進(jìn)來，為桌上陳舊的筆記本鍍上一層玫瑰金色。我拉開窗簾，火燒云猶如一頭巨大的鯨魚緩緩游過這座城市的上空。我癡癡地站著，猛然間想起了那個(gè)地方。
母校有一道長(zhǎng)廊，每逢夏天，墨青色的葡萄藤爬滿了整個(gè)廊頂。三年級(jí)時(shí)，我們?cè)?jīng)有過一個(gè)很年輕的女老師。大家站在長(zhǎng)廊里，于課間閑暇時(shí)同老師談天。老師的嘴邊總是掛著幾個(gè)同學(xué)的名字，卻沒有我。那天她看向我，而我則在她的目光中看到了希冀，于是我便用心學(xué)習(xí)語文，練習(xí)寫作。當(dāng)我拿著作文本，欣喜若狂地跑過長(zhǎng)廊時(shí)，才得知她已經(jīng)不教了。朋友們?cè)诓賵?chǎng)上打打鬧鬧，而我則佇立許久。我的心隨著日頭從云端跌落，再不去想什么了。
六年級(jí)是一個(gè)特殊的時(shí)期，我們要度過最后一個(gè)六一兒童節(jié)，向童年的小車站揮手告別。那時(shí)我已經(jīng)成為一個(gè)“三好學(xué)生”了。大家商議好了表演的計(jì)劃，而我則幫忙繪制表演用的小花。五月末的氣溫已經(jīng)急劇上升，而我在排練時(shí)突然眼前一黑，癱了下去。被同學(xué)攙扶到了長(zhǎng)廊里，我望向他們，不禁流下了淚水。頭頂青澀的小葡萄砸在地上，流下的是青色的汁水，就像眼淚一樣。與此同時(shí)，淚水決堤似的漫出。
難道我會(huì)在失落與淚水中沉湎嗎？其實(shí)我不會(huì)的�；氐饺昙�(jí)，在那抹青色的背影消失后，我突然發(fā)現(xiàn)我喜歡上了寫作，哪怕有些失落，但后來還是獲得了很多的自信；回到六年級(jí)，我在跌倒休息后并未退出排練，而是繼續(xù)站起來，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诟璩荣惿弦慌e奪冠。
或許失落過，或許流淚過，但是在那里，我知道了如果有夢(mèng)想就一定要堅(jiān)持下去，并為其不懈奮斗；如果遇見了困難，不要退縮，而要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，直起你的腰桿，直面所有風(fēng)風(fēng)雨雨吧！我不會(huì)辜負(fù)生命，我會(huì)在風(fēng)雨中翩翩起舞的！
我仍是望著窗外，直到鯨魚游過，煙藍(lán)色的波浪翻涌而起。此時(shí)心中動(dòng)力滿滿，又生起了重回故地的念頭。
回憶母校作文4
寬廣的校園，也承載著我們大家許許多多美好的回憶。這里，就是教會(huì)我們“三會(huì)”的母�！⒍�。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！瘪R上，我們將要不舍地離開母校畢業(yè)。仿佛昨天，我們還是初入校園的孩子。
走進(jìn)小學(xué)部的校園，就看到門口碩大的屏幕。還記得，四年級(jí)分班表就是在這兒顯示的。
進(jìn)入教學(xué)樓，看著班級(jí)外墻上各自的青奧作品，我不禁想到，自己也曾在外墻上出過力，心里不禁自豪起來。同學(xué)們的精心裝飾，才有了學(xué)校的美麗。
我在走廊上往下看，下面是綠色的塑膠操�？粗饺绽镂覀冏霾�、活動(dòng)的操場(chǎng)，我的記憶突然蹦回了三年前。
三年級(jí)下學(xué)期期末考試那天，當(dāng)大家考完試，準(zhǔn)備吃中飯回家時(shí)發(fā)現(xiàn)，窗外的天空此時(shí)已是“大珠小珠落玉盤”了。豆大的雨滴不停從窗檐落下，好似一串串珠簾。大家欣喜若狂，很多男同學(xué)不帶雨傘就下了樓。只見操場(chǎng)上成了一片汪洋大海，水都漫到了腳踝。大家都玩得不亦樂乎。想到好玩之處，我就不禁笑了起來。
校園里綠樹成蔭，到處都是綠化。在我影像中，只要是花開的時(shí)節(jié)，校園里的每一個(gè)角落沒有不透著花香的。秋冬時(shí)節(jié)，桂花和梅花散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，沁人心脾。使人被寒冷浸透麻木的心，得到自然的慰藉。
春日伊始，圍欄邊就已爬滿了艷黃的迎春花。食堂后的小徑上，紫玉蘭也已吐露芬芳。同時(shí)，校園里遍地都是白如絨毛的柳絮。而潔白柔韌的廣玉蘭花也在這春末夏初綻放了，那高大魁梧的身材，想看到花還真不容易。除了這些花，還有櫻花等許多種植物遍布校園，默默無聞地奉獻(xiàn)著。
那寬廣的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上的育英廊，圖書館，閱覽室，林蔭道，噴泉…… 母校啊母校，六年中，你蘊(yùn)含了我多少回憶？酸甜苦辣麻香咸，又豈是這短短的一篇文章能講完的？我不舍，留戀，在畢業(yè)前夕，讓我們一起記住母校，我們永遠(yuǎn)的回憶吧。
回憶母校作文5
操場(chǎng)的那排玉蘭樹，有一種情感深沉而熱烈，把每一個(gè)回憶深深鑄在心底；有一種情感真摯而熾熱，仿佛甘醇的烈酒，來得熱烈而令人回味無窮。這種情感，叫做依戀。
對(duì)母校的依戀，直到快畢業(yè)時(shí)才發(fā)覺。仿佛沿著一條花開的小徑疾步往前走，到了盡頭才發(fā)現(xiàn)，原本一直習(xí)以為常的景色，卻無比美好。那些美麗旺盛的花兒，終究只能成為回憶。
要說母校留給我的，實(shí)在太多。后操場(chǎng)上，種著兩排挺拔的玉蘭樹。每到陽春三月，棕色的樹干愈發(fā)挺拔，葉子綠得愈發(fā)亮眼。到花兒開時(shí)，濃郁的花香能把空氣都浸透了。在陽光初醒的清晨，倚靠玉蘭樹干，嗅著滿樹花香，看著落在肩頭的綠葉和穿過發(fā)梢的陽光，是一種多么美的享受�？赡苓@樣美的環(huán)境，是母校獨(dú)有的吧！
班主任是同學(xué)們眼里的“大哥哥”。學(xué)校的女教師多，可我們的班主任卻比她們教得都認(rèn)真、細(xì)膩。自從他來到我們班后，我們的語文課堂就變得笑聲連連、妙趣橫生，師生關(guān)系也不再像貓和老鼠那樣了。每天語文課前，我們都要上臺(tái)講講新聞時(shí)事并試著發(fā)表評(píng)論。這樣的教學(xué)方法使我們的課外知識(shí)增長(zhǎng)了不少。數(shù)學(xué)老師則是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模贿^，她卻像慈祥的母親一樣關(guān)愛著我們。英語老師是最辛苦的，她承擔(dān)了整個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)，每天奔東奔西，忙忙碌碌，始終沒有落下一堂課，沒有落下一個(gè)作業(yè)本，更沒落下任何一個(gè)班。
我們五年級(jí)七班，是溫馨的、快樂的。淡青色的墻，潔凈的窗戶，整齊的桌椅，閃閃發(fā)光的'獎(jiǎng)狀，善意的微笑，親切的綽號(hào)，無意的打鬧……這一切都是那么熟悉，那么親切。六年來，我們齊心協(xié)力，爭(zhēng)下了無數(shù)榮譽(yù)。我們共同歡笑，共同成長(zhǎng)。
陽光從窗邊的玉蘭樹上瀉下，斑斑駁駁，如夢(mèng)如幻……
這些，難道都要離別嗎？
感謝母校，帶給我如許回憶，沉淀在靈魂深處，永恒不忘。
回憶母校作文6
常常喜歡趴在走廊的欄桿上眺望窗外的藍(lán)天，尤其是晴天的時(shí)候，隨意往外一瞧，湛藍(lán)的天空都令人跟著愉悅起來。那樣的遼闊、包容，似乎可以洗滌塵世間所有繁囂。你看那云舒云卷的柔情，是濃縮在光陰里的一闋婉約輕揚(yáng)，仿若無數(shù)次臨摹過的一念柔情。于是，心柔軟的感恩著那些在二中的遇見，那些二中的陪伴，那些儲(chǔ)在記憶里關(guān)于二中的沉香。
從夏天走來，我懷抱著無限期許與激情揮別過去，踏進(jìn)二中。在夏天離去，我充滿著對(duì)未來的無限憧與對(duì)母校的不舍，走出二中。我曾對(duì)充滿沙粒的操場(chǎng)嗤之以鼻，如今竟站在操場(chǎng)的一隅不舍離去。我曾對(duì)校園的環(huán)境挑剔不已，如今卻覺得教學(xué)樓和宿舍樓前的綠植無比美麗。我曾對(duì)“難吃”的食堂充滿抱怨，如今卻戀戀不忘四樓的涼皮。我曾對(duì)學(xué)校嚴(yán)格的制度忿忿不平，如今卻還想和保安大叔“過過手”。我曾大聲吐槽校歌的土氣，如今卻總在11點(diǎn)45分時(shí)想起校歌。我曾畏懼老師考試后的談話，如今卻很是懷念那樣的溫暖。
我們的班主任(淑輝老師)嚴(yán)肅又不失可愛，處處為我們著想，為了我們這群熊孩子不知愁白了多少烏發(fā)�！按箢^”(莊學(xué)清段長(zhǎng))總調(diào)侃我們“時(shí)代在變，女生也在變”，小龍老師最愛的黃色粉筆，清泉老師的秒殺題，春燕老師的“查”，以及世輝老師的"觀gē麥"。想再升一次國(guó)旗，想再跑一次操，想再吃一次食堂，想再一次相約小賣部，想再一次齊聚一堂上一節(jié)物理課……好多好多的想，卻也深知無法再來。于是，所有的想都化成了對(duì)母校生活的懷念，對(duì)老師的感恩，對(duì)同學(xué)的想念。我想，這些事情只有二中學(xué)子才會(huì)懂，這些情感只有二中學(xué)子才能感同身受!
人生的每一個(gè)階段，種種變化、無常、經(jīng)歷、磨難，背后都有其深刻的考驗(yàn)。而我們正是因這些考驗(yàn)才能在這世間頑強(qiáng)行走。年少單薄的生命里，謝謝你曾為我遮風(fēng)擋雨，陪伴我走過人生中最美好的1034天，用寬廣的“胸懷”包容我的錯(cuò)誤，給予我遼闊的平臺(tái)讓我展翅高飛。
如今，我們離開了母校，走向了不同的人生。我卻依舊懷念母校那碧藍(lán)如洗的天空，溫暖和煦的陽光。我想，我不會(huì)忘記要去的遠(yuǎn)方，更不會(huì)忘記我來自何方!我以母校為榮，終有一日母校將以我為榮!
回憶母校作文7
母校是我的第二個(gè)家，我在這個(gè)溫馨的家中快樂地成長(zhǎng)。老師就像母親一樣對(duì)我細(xì)心呵護(hù)，千言萬語訴不盡老師的哺育情。再過半年，我就要離開心愛的母校了，回想這五年來的滴滴小事，濃濃師情更使我難忘。
記得我剛讀一年級(jí)的時(shí)候，還是個(gè)害羞內(nèi)向的小姑娘。有一天清晨，媽媽有事出去了。我起床之后沒有人給我梳頭發(fā)，我只好自己對(duì)著鏡子，拿起梳子，苯手笨腳地扎了個(gè)歪歪扭扭的馬尾辮，硬著頭皮背著書包去上學(xué)。在路上，我碰到了夏老師，她走到我的身旁，說：“早上好，戚一鳴！你的頭發(fā)亂糟糟的，媽媽不在家嗎？”我聽了不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，夏老師笑著說：“沒關(guān)系，到了學(xué)校我來幫你梳！”進(jìn)了學(xué)校，夏老師領(lǐng)著我直奔老師的辦公室。她從包包里拿出一把漂亮的藍(lán)色木梳，然后又取出一對(duì)毛茸茸的頭花，帶我來到鏡子面前，幫我梳頭發(fā)。一會(huì)兒的功夫，鏡子里的小姑娘的頭上就出現(xiàn)了兩個(gè)扎著小絨球的馬尾辮。在這個(gè)時(shí)刻，我的心中可真溫暖，夏老師就像我自己的媽媽一樣對(duì)我好。放學(xué)后，媽媽來接我回家時(shí)好奇地問我：“你的頭發(fā)是誰梳的？真好看�！蔽易隽藗�(gè)鬼臉，調(diào)皮地說：“天機(jī)不可泄漏！”
低年級(jí)的老師像媽媽，而高年級(jí)的老師和我們同學(xué)卻像朋友一般親密無間。大家都知道，由于面臨畢業(yè)，六年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)都很緊張，壓力也大，考試次數(shù)也很多，老師也很體諒我們。有一次，縣里監(jiān)控考試，我們的壓力更大了，老師也很累。語文課上，老師說：“這段日子辛苦大家了，考試結(jié)束后，我們舉行一個(gè)大型聯(lián)歡活動(dòng)，讓大家放松放松�！贝蠹衣犃耍泵枺骸叭ツ膬�，去哪兒？”老師說：“考試完再說？”老師真是在賣關(guān)子，不過我們的學(xué)習(xí)更加專心了。一個(gè)星期過去了，大家都考得都不錯(cuò)。老師神秘地說：“星期五穿得漂亮一些，我們?nèi)⒓右粋�(gè)Party！”班級(jí)里的同學(xué)們齊聲高呼，到了周五，我們一起到了同學(xué)家的餐廳。老師們和我們坐在一起，他們也變成了和我們一樣大的孩子，和我們一起聊天，和我們一起做游戲，在那兒，只有我們歡樂的笑聲。在笑聲中，我們體會(huì)到了老師的深情。
我多想對(duì)時(shí)光老人說：請(qǐng)你走得一慢些！讓我在這菊花盛開的校園，再多一些時(shí)間更好的品味這濃濃的師情！
回憶母校作文8
母校，是我成長(zhǎng)的搖籃，而我就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長(zhǎng)；母校，是我幸福的港灣，而我就像是小船，從無知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校，千言萬語也述不完我對(duì)您的感情。母校的老槐樹啊，你可記得小時(shí)候那個(gè)無知的我？我要對(duì)陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”
母校的一草一木，到現(xiàn)在還清晰的記在我的腦海。學(xué)校有兩棟高大明亮的教學(xué)樓，教學(xué)樓的西邊是300米長(zhǎng)的跑到，中間是足球場(chǎng)。教學(xué)樓的北面是我們每個(gè)星期一升國(guó)旗的地方，老師會(huì)在國(guó)旗下宣布這個(gè)星期衛(wèi)生紀(jì)律最好的班級(jí)。兩個(gè)教學(xué)樓的中間就是我們的大操場(chǎng)，我們天天在那里玩耍和做操。國(guó)旗旁種滿了花花草草，顯得國(guó)旗旁是個(gè)很神圣的地方，這應(yīng)該是對(duì)祖國(guó)的敬意。教學(xué)樓的兩旁種著兩排郁郁蔥蔥的大樹，一片綠色，顯得特別顯眼。
你聽，這歡快的嬉戲聲，一定是小朋友在快樂玩耍呢！母校里的每一個(gè)角落都充滿了歡聲笑語。在課堂上，同學(xué)們都積極回答問題，老師開心得合不攏嘴。下課了，大家便一窩蜂的沖出教師，開始了無憂無慮的玩耍。
母校里也裝了許多動(dòng)人事跡。記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在課間時(shí)間玩陀螺，我們玩的正高興的時(shí)候，突然有一個(gè)同學(xué)哎呀一聲，我們順著聲音看去，有一個(gè)同學(xué)左手握這右手的手指，非常痛苦的表情，我們趕緊圍過去，只見他的手不停地向下滴血，我們都很著急，一起把他扶進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。通過這件事，班主任并沒有過多的責(zé)怪我們，還給我們上了一堂安全課，至今在我的腦海里留下了深刻的印象。
我的母校不僅寓教于樂，而且還有一年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們臺(tái)上是對(duì)手，臺(tái)下是朋友。同學(xué)們斬荊棘，破巨浪，終于得到了努力的碩果，為班級(jí)爭(zhēng)光！有機(jī)會(huì)還回去市里參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)校爭(zhēng)光！
時(shí)代在變，科技在變，我的母校也在變。現(xiàn)在，隨著人們的物質(zhì)生活的提高，我們的母校也在越來越好�，F(xiàn)在又新進(jìn)了許多體育材料，還增加了微機(jī)室和教學(xué)器材。我們的學(xué)校正在改提高教學(xué)方案，讓學(xué)生在德智體方面得到更好的發(fā)展。我深信，我的母校一定會(huì)成為信陽市最好的小學(xué)！
回憶母校作文9
這正處于一個(gè)特殊的年代，它是在日偽統(tǒng)治時(shí)期，但是師大附中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)學(xué)風(fēng)，就在那種條件下，也仍然培育出一批有用之材。
附中的師資隊(duì)伍是強(qiáng)大的。至今，很多老師的音容笑貌還好像就在眼前。高一時(shí)教幾何的吳越千(鴻途)老師，給我的印象深極了，他的課講得極具啟發(fā)性，善于引人思索。到高三時(shí)他又教我們的大代數(shù)，這時(shí)我找了一本英文原版的范本大代數(shù)，自己學(xué)習(xí)，自己用英文做題，我自學(xué)的進(jìn)度總在老師講課之前，因此很多地方我在上課時(shí)就不再聽講，只揀自己看書時(shí)覺得領(lǐng)會(huì)不夠深的地方，有選擇地聽一點(diǎn)課，上課時(shí)的大部分時(shí)間，我不是在看書就是在做題，我坐在第一排，我的這些作為老師是完全看在眼中的，但吳老師絕不干涉我。有時(shí)我也會(huì)找到老師問兩個(gè)問題，他也總會(huì)很好地回答我的問題。師生間配合得很默契。在三年中我得過兩三次(記不清楚了)某科(數(shù)學(xué))成績(jī)特別優(yōu)良的獎(jiǎng)學(xué)金。
附中的教學(xué)是理論與實(shí)踐并重的。從高一的生物(李老師)，高二的化學(xué)(符老師)到高三的物理(毛鶴齡老師)，都不只是課堂講解清楚深刻，而都十分注重實(shí)驗(yàn)。討論這三門課程的實(shí)驗(yàn)課，我們都是十分重視并非常感興趣的。
附中不僅是理科的老師強(qiáng)，文科的老師也都不弱。教語文的徐老師不僅課教得好，對(duì)學(xué)生的要求也嚴(yán)格，給我們打下了良好的閱讀與寫作的基礎(chǔ)，這可是一輩子受用不盡的啊!在高一時(shí)學(xué)校開設(shè)了文學(xué)課，講授了一些優(yōu)美的詩詞，這實(shí)際上是給學(xué)生以藝術(shù)上的、美學(xué)上的熏陶。在那個(gè)特殊的年代里，日語的課時(shí)較重，英語每周只開兩小時(shí)，但教英語的劉老師還是很認(rèn)真的。日語有一段時(shí)間是日本人教，以后改由一位姓翁的中國(guó)老師教，在翁老師的課堂上，是惟一的教師并不認(rèn)真教，學(xué)生也不好好學(xué)的一門課。日語成為當(dāng)時(shí)大家敷衍了事，能混就混過去的課，這也反映出了當(dāng)時(shí)學(xué)生們仇日的一種心態(tài)。
附中是很重視體育的，班級(jí)間的籃球賽、排球賽，是經(jīng)常舉行的。另外體操活動(dòng)、田徑活動(dòng)也都經(jīng)常舉行，這些都反映在校
回憶母校作文10
人總是有這樣一種毛病，失去的時(shí)候才懂得珍惜。離開母校，時(shí)時(shí)回想小學(xué)的日子，總是不禁淚眼朦朧。
在小學(xué)的校園里，氣氛總是活躍的。課間時(shí)的玩耍，總是覺得那樣熟悉，卻再也不能擁有。閉上眼睛，回憶校園操場(chǎng)的樣子，真是跟初中有了巨大的差別。小學(xué)的操場(chǎng)上，無處不充滿著天真的歡樂和童真。快樂的笑容渲染著空氣，空氣也會(huì)微笑。
回憶小學(xué)的老師們，想起的總是老師和藹的笑，還有那恨鐵不成鋼的嚴(yán)厲批評(píng)。我想，如果在小學(xué)，我沒有這兩股順風(fēng)和逆風(fēng)，我現(xiàn)在不會(huì)有那些堅(jiān)定的信念和高昂的斗志。
記得小學(xué)里，我還在成天抱怨作業(yè)留的好多，老師講的太仔細(xì)，太啰嗦。我還在抱怨，為什么體育課那么少，科任課總是被占。我還在抱怨，我什么時(shí)候才能擺脫這個(gè)校園。而我現(xiàn)在明白了，是我錯(cuò)了。作業(yè)留的多，是老師希望我們能夠記得扎實(shí)，考試時(shí)不掉鏈子�？迫握n總是被占，是因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀兡鼙葎e人多學(xué)一點(diǎn)，減輕我們以后的負(fù)擔(dān)。離開了這個(gè)充滿童年的回憶的校園，我才知道，這個(gè)校園里，有多少是我不能再得到的，有多少是我不能再擁有的特權(quán)。
翻過這陳舊的一頁，展現(xiàn)于我的，是一張毫無瑕疵，沒有一點(diǎn)痕跡的新的一頁。我懂了，我即將開始一段新的旅途，過去的輝煌或遺憾都已經(jīng)過去，不能再成為今天的痕跡，我需要展現(xiàn)一個(gè)新的自我。
我也同時(shí)終于明白，中學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛是多么緊張，一分不學(xué)，落后一點(diǎn)，一時(shí)不學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有許多許多的人超過了自己。一開始，我還認(rèn)為，我的生活很安逸。通過第一次考試才明白，原來緊張得不能再緊張。但，我會(huì)把今天的這一頁畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
天下沒有不散的宴席，小學(xué)的時(shí)光已漸漸地離我越來越遠(yuǎn)，而向我走來的，卻是一段新的日子。
再見了，母校。
你好，中學(xué)。
回憶母校作文11
轉(zhuǎn)眼間，從充滿著憧憬的小學(xué)一年級(jí)，長(zhǎng)大了，初一了，可卻難忘母校的回憶�！}記
走在街上，那飄在空中的黃葉，如同蝴蝶般飛進(jìn)我的思緒，是的，我想到了母校，母校，那大方給予我知識(shí)的學(xué)校，那擁有著無限美好的回憶的樂園，我在那里生活了五年。
那兒有我的快樂、憂慮、難過、開心。
我想念，想念那下課后，與同學(xué)們打打鬧鬧的課間；我想念，那上課時(shí)，積極舉手的背影。這一幅幅畫面，讓我思緒涌起。
那一天，去領(lǐng)考試成績(jī)，領(lǐng)回的，卻是除了考試成績(jī)外的失望。
于是，從那天起，我把這一份失望掩藏在心底，從不愿拿出來。
記得運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們班好多同學(xué)積極參加，有跑步的，跳高的，扔壘球的，扔鉛球的，我們?yōu)樗麄儏群�，喊得嗓子都啞成一片，從家里拿的糖，不吃，留給他們，他們跑完步，扔完壘球，跳完高，扔完鉛球，給他們補(bǔ)充體力。當(dāng)聽到好成績(jī)是，我們是興奮地，為他們喜悅，為他們祝福。
在五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我們，忙于考試，無暇顧及任何人，下課，那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，都只敢靜靜地坐在位子上，做著那堆得像山一樣的試卷，但下課僅僅10分鐘，哪有那么多的空余時(shí)間呢？那時(shí)的我們?nèi)圆恢�，認(rèn)為作業(yè)太多，做不完，但升到初中后，我們才知道，那時(shí)的作業(yè)，太少。
上體育課時(shí)，同學(xué)們開心，因?yàn)樯象w育課大家都很活潑，打籃球，踢足球，玩兒的不亦樂乎，卻沒想到初中的體育課，如此的枯燥乏味。
但那時(shí)，我們非常喜歡我們的老師，就像這是我們很喜歡我們的初中老師一樣，最值得我思念的，是教了我們整整五年的數(shù)學(xué)老師，張老師，張老師上課幽默，同時(shí)，她講的總是很有條理，總能讓所有同學(xué)都做會(huì)，做正確，我們班幾乎所有同學(xué)都喜歡她。
那時(shí)的生活，真的很美好，但是，我們要知道，美好的生活總會(huì)過去，讓我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不為長(zhǎng)大后回憶的時(shí)候后悔。
我要將我的思念與那些黃葉一同掩埋，在那最最深的地方，讓所有人永遠(yuǎn)找不到他。
回憶母校作文12
記憶的閘門總是在美好的時(shí)刻開啟，在升入初中的第一晚，我久久不能入睡，我的思緒回到了我的母校。
依稀記起我的老師，我是那么的尊敬您——是您，陪伴著我們走過了六個(gè)春秋；是您，教會(huì)了我們?nèi)绾未颂幨�，如何面�?duì)困難臨危不懼；是您，帶著我們一步步走入文學(xué)的殿堂，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情暢游；是您，在我因?yàn)槭《幕乙饫鋾r(shí)，用溫暖的雙手扶著我去勇敢面對(duì)失��；是您，在我猶豫不決時(shí)，給了我自信和力量；是您，用那如同甘甜泉水般的心泉，滋潤(rùn)了我們的心田…… 依稀記起我的同學(xué)，我是那么的思念你們——還記得，我們?cè)诮淌依镆黄饘W(xué)習(xí)，曾在操場(chǎng)上追逐、嬉戲（雖然我們的操場(chǎng)不是很寬闊，但我們?cè)谀抢飬s玩得很開心），也曾在一起回家的小路上跳過皮筋……我們?yōu)楸舜肆粝铝艘粋�(gè)個(gè)快樂的瞬間；我們?yōu)楸舜肆粝铝嗽S多童年的亮點(diǎn)，將對(duì)方的童年變得七彩般絢麗；我們?cè)谡n堂上為一個(gè)問題而爭(zhēng)論不休；我們被對(duì)方的快樂所感染，也為對(duì)方分擔(dān)著痛苦，或許我們之間還出現(xiàn)過不少不愉快的事，但此刻我卻只記得我們度過的快樂時(shí)光…… 依稀記得母校墻角的一排樹，那是我們快樂的天地。幼兒班時(shí)那花還是特別的稀奇與珍貴的，我們一群調(diào)皮的孩子，曾經(jīng)總是趁著老師不注意，偷偷跑去掐大束花枝，后來老師實(shí)在心疼了，便搬來凳子坐在花樹旁，一瞧見我們，便笑著折一段末枝，還語重心長(zhǎng)地說，新長(zhǎng)的枝頭折不得，樹也是會(huì)疼的。我們也都是乖巧的孩子，會(huì)心一笑，便心滿意足地去了。等到一樹一樹的花開得金黃，每每一場(chǎng)桂花雨，我們就拿了小盒子撿拾起剛剛落下的尚且新鮮的花朵，回家用糖浸了包桂花圓子，好像自家包的圓子總是特別的香，似乎帶了那么一絲苦，不過這絲毫也不影響我們內(nèi)心小而執(zhí)拗的歡喜。
……
我忘不了那些與我朝夕共處的同學(xué)們，更忘不了那些塑造了我靈魂的老師們，還有那曾經(jīng)留下過我的笑聲和淚水的校園。現(xiàn)在，我?guī)е瑢W(xué)們的祝福、老師們的叮囑，踏進(jìn)了新的校園。我那曾經(jīng)生活了六年的校園啊，我會(huì)在心中常常想念你！
回憶母校作文13
今天，我忽然想起了我的母校，想起了和我一起生活了六年的同學(xué)們，想起了我在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…。
我還依稀的記得，六年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友，和她們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，有哭有笑，同甘共苦。在那個(gè)教室里，充滿著歡歌笑語，有著我美好的回憶。老師的處處呵護(hù)，對(duì)我們無微不至；同學(xué)們的友善，開朗，直率，大家每天都是那熟悉的臉孔，微笑的面對(duì)生活。
在這所學(xué)校里，有許許多多令我敬佩的人：就好像是翠儀老師，她對(duì)我們雖然很嚴(yán)格，但把我們調(diào)教得很好，她最讓我難忘的是寫作文的時(shí)候，不行就要寫過，直到寫行才好。正所謂“嚴(yán)師出高徒”，她把我的作文分提高了，現(xiàn)在，我不怕寫作文了，因?yàn)槲艺莆盏綄懽魑牡募记闪耍涣衫蠋�，她不像其他老師那樣�?yán)格，可能是因?yàn)閯偝鰜聿痪冒伞Ｋ刻炜偸菐е粡埼⑿Φ哪榿砻鎸?duì)我們，她的和藹，她那甜美的微笑，就好像跟著她的微笑同行，我們愛她，想念她，希望她能幸福美好，能永遠(yuǎn)記住我們；顏芳老師，她，也不算是很嚴(yán)格吧，她的音容相貌，我還記得很清楚，可能是分開的時(shí)間太短的緣故吧，她總是那么的慈祥，和藹。對(duì)我們總是那么的寬容，每當(dāng)校長(zhǎng)的批評(píng)或發(fā)生任何的事情的時(shí)候，她總是第一個(gè)站在我們的前面，為我們遮風(fēng)擋雨，盡管風(fēng)雨多大，我們總能看到她那瘦弱的身軀，就好像自己的母親那樣，我們的班集體就是一個(gè)家，老師就是養(yǎng)育我們的母親。她，是一個(gè)很好的老師，是我們永遠(yuǎn)忘不了的老師，她的諄諄教導(dǎo)，她對(duì)我們每一點(diǎn)的呵護(hù)，都記憶猶新。她對(duì)我的寬容，我感激不盡，她傳授給我們的知識(shí)，我們受益匪淺……
六年的學(xué)習(xí)生活就這樣畫上了完美的句號(hào)�，F(xiàn)在只有展望未來，向前面的路進(jìn)發(fā)，向自己的理想奮斗。童年的回憶總是那么的美好，總是那么的可笑。我雖然很想回到小學(xué)生活，但是，每個(gè)人都要經(jīng)歷承受這些離別的悲痛……
老師們，同學(xué)們，現(xiàn)在我們雖然很少見面，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，記住和你們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記住老師們的諄諄教導(dǎo)，在以后的日子里，我的腦海里絕對(duì)少不了你們……
回憶母校作文14
#我的母校：
轉(zhuǎn)眼間，六年就快要結(jié)束了。我和同學(xué)們相處了幾千天，我不知道我是否能夠清楚的記得每一天都發(fā)生了什么，因?yàn)�，那些時(shí)光實(shí)在走得太匆忙，由不得我駐足停歇下來，仔細(xì)地將那些點(diǎn)滴銘刻在心中，因此，我不禁覺得有些感傷和遺憾。
在即將離開母校的時(shí)候，我們每一個(gè)人的心中都充滿了留念之情。是啊!六年了，我們從青澀懵懂的小孩子變成了如今孝順懂事的少年。這些都是我們隨著年齡的增長(zhǎng)一點(diǎn)一滴積累下來的，又有誰能夠忘記呢?也正是因?yàn)檫@樣，母校對(duì)于我們這些少年的培育之恩是我們無法用言語和金錢來衡量的。從剛剛踏進(jìn)校園時(shí)的陌生，到如今那分不開的真摯友誼，都是母校給予我們的禮物。
回首往事，幾年的學(xué)習(xí)生活歷歷在目，仿佛一切都還在昨天，忘不了校園里的一草一木;忘不了旗臺(tái)上那迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗;忘不了老師苦口婆心的教導(dǎo);更忘不了親愛的同學(xué)們那一張張掛著笑容的臉龐。可能那一切的一切都早已融入到我們的生活中，或者，早已成為一種習(xí)慣。如今的我們誰也離不開誰，因?yàn)闀r(shí)間刻下了無法抹去的情誼，滲透了我們赤誠(chéng)的心，融入了我們的血液，且一直放在心靈的最深處，小心翼翼的守護(hù)著，因?yàn)椋禽d滿了我們六年的歡樂時(shí)光和對(duì)老師同學(xué)的思念以及祝福。
但天下無不散的宴席，該來的終究是要來的，再怎么想挽留、再怎么想回避，也終究釀成了現(xiàn)實(shí)，所以，不如釋懷一些，試著把它們放在心靈深處。但不是叫自己試著去忘記，而是不要再懷念過去，再怎么快樂，終究是過去式，所以，現(xiàn)在的我們應(yīng)該朝著未來看。
想到這，我已經(jīng)頭涔涔淚潸潸了……我不知道我們何時(shí)才能像現(xiàn)在一樣坐在明亮的教室中，再一次聽我們的恩師講課……我是真的——真的不想要離開，因?yàn)�，舍不得，好舍不得。但是我一定�?huì)考上好的中學(xué)，等到我和老師同學(xué)重逢時(shí)，我會(huì)對(duì)著天空和他們一起大喊“我們成功了!!……”
回憶母校作文15
母校生活讓我感受到了無窮的快樂；讓我感受到了同母親般的溫暖；讓我感受到了同學(xué)們的熱情；讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂，讓我感受了……
記得第一次上小學(xué)的時(shí)候，來到這個(gè)如花園般的學(xué)校，我一下子喜歡上了這個(gè)學(xué)校，看看學(xué)校的風(fēng)景：鮮花盛開、綠草如茵、小鳥嘰嘰喳喳的唱歌、蝴蝶翩翩起舞……多么美麗呀！媽媽領(lǐng)著我去見老師，第一個(gè)迎接我的是董老師，“董老師”多么親切的稱呼，看著董老師親切的臉龐，看著她有說有笑的和家長(zhǎng)交談，我一下子就喜歡上了這個(gè)老師。從此，我特別喜歡上語文課，特別喜歡董老師。
一轉(zhuǎn)眼，到了小學(xué)三年級(jí)，三年級(jí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跳繩和投沙包，跳繩我獲得了第四名，投沙包獲得了第五名，我特別開心。雖然沒得獎(jiǎng)，但這畢竟是我努力的成果。參加完比賽，同學(xué)們有的給我拿水，有的給我擦汗，我特別激動(dòng)，同學(xué)們這么關(guān)心我，即使沒得獎(jiǎng)，但我收獲了友誼。
五年級(jí)的那次兒童節(jié)，我也參加了，我表演的是一個(gè)英語節(jié)目，經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的排練，在表演的那一天，我發(fā)揮得很好，博得了大家的掌聲，我們的那個(gè)節(jié)目也獲了獎(jiǎng)，我們非常開心。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，很快就要畢業(yè)了，很快就要與朝夕相處的同學(xué)分別了，心里充滿了留戀與不舍，回憶六年的歷程，里面充滿了酸甜苦辣，有快樂，有辛酸，有辛苦。難忘的母校，留給了我太多的回憶，留給了我一片成長(zhǎng)的天空，在母校的六年里，我是快樂的，我是健康向上的。六年里，母校中有我的成長(zhǎng)足跡，有我生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴，母校的柳樹為我增添了六個(gè)年輪 ，母校的花兒永遠(yuǎn)為我綻放，母校的一草一木是那樣的熟悉，母校的一切事物，都陪我走過了六個(gè)春夏秋冬，我要感謝母校的一切一切。
難忘的母校里有我太多的記憶，有我人生中一道美麗的風(fēng)景線，有我童年記憶中一道永遠(yuǎn)忘不掉的童真，在這里我收獲了友情，播種了理想！
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