我的母校作文（通用15篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我的母校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的母校作文1

　　我是一個即將畢業(yè)的小學(xué)生，我的母校就是六一路小學(xué)。我很喜歡我的母校。

　　在八一路與育新街口往西拐，大約二百米路南就是我的母�！�—六一路小學(xué)。站在大門口，校門正上方寫著“六一路小學(xué)”六個大字。兩扇大鐵門威風(fēng)凜凜的站著，像兩個士兵站在那里為我們站崗放哨。

　　邁入我的母校——六一路小學(xué)，你就會看見路兩邊種著許多冬青樹，給我們校園帶來了春意盎然的生機。往里走，你將看見我們校園優(yōu)秀教師的照片，教師們面對微笑，好像在說‘加油啊’！緊接著，你將看到的就是我們校園的第一個教學(xué)樓的背面，上面寫著：一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生。這是二、四、五年級和電腦室所在的教學(xué)樓。再往前前走，你看到的是兩個大操場，而在大操場的中間，有一個采集欄，里面貼著手抄報、本周升旗手的介紹，還有一部分便是批評欄了（里面記了一些違反校規(guī)同學(xué)的名字）。這個采集欄可是我們校園的風(fēng)景線之一啊！

　　操場的兩邊中有許多的小柳樹，這些柳樹是在暑假時種的。開學(xué)時，柳樹已經(jīng)長大了許多。每周一舉行升旗儀式時，我們都要在這個操場上列隊，仰望五星紅旗高高的飄揚在校園上空。升旗臺的'右邊有一棵參天大樹——梧桐樹。夏天梧桐樹結(jié)的桐樹花散出陣陣的淡香。在梧桐樹的旁邊還有剛種的竹子，更是為我們校園添加了一大特色！

　　操場里有一些體育用品，如：雙杠、單杠、籃球架……升旗臺的后面就是第二教學(xué)樓，一、三、六年級的同學(xué)便是在這里上課的。教學(xué)樓的四樓就是教師的會議室，左邊是學(xué)前班的教學(xué)樓。一樓是廁所，二樓、三樓是學(xué)前上課的地方，四樓是副課教師的辦公室。當(dāng)然了，這座教學(xué)樓的后面還有一個較小的操場。以前這里還有滑梯，滑梯有高的有低的。記得那時為了玩滑梯，曾無數(shù)次的把褲子劃爛；還有一次我不小心從滑梯上摔了下來，還哭鼻子呢！

　　教學(xué)樓后面的操場上還有幾顆常青樹和一顆很高很大梧桐樹。無論春、夏、秋、冬那幾棵樹都仍然挺拔；無論是刮風(fēng)還是下雨，那幾顆常青樹依然挺立。不過現(xiàn)在，雖然那些常青樹還在，但是很不幸的是在一次刮大風(fēng)的時候，那棵很高很大的梧桐樹被連根拔起，砸到了地上。那些可憐的柳條也被折斷許多。不過，經(jīng)過了一段時間，柳樹也在偷偷的長大，長出了許多新的柳條。

　　就要畢業(yè)了，真不知道該怎么辦。對于校園的一草一木都是多么的熟悉啊！對于所有的好朋友，我又是多么舍不得和她們離開！對于所有教過我的教師，我又是多么的舍熟悉��！對于我班的同學(xué)是那么的舍不不得他們啊！真想再和他們在一起好好的交流交流，交流我們是否還有再見面的機會？交流我們什么時候同學(xué)聚會？交流許多許多說不完的話！交流許多我們永遠永遠說不完的話！

　　這就是我的母�！�—六一路小學(xué)。我愛我的母校！

我的母校作文2

　　從小學(xué)的天真爛漫到初中的明辨是非，性格的變化，源于我于母校分別的這段日子。掐指算來，分別時間已有一年半了。小學(xué)的記憶像許久未泛起漣漪的湖泊一樣平靜，也像很久未翻開的書一般布滿灰塵。我今天回憶起，千頭萬緒都似乎涌上了心頭。

　　還記得，當(dāng)我踏進母校的門檻時，我還是一個無知的小孩，就像一只幼鹿，對周圍都充滿著好奇�？墒牵�我害怕陌生的環(huán)境，但又想克服困難，尋找新事物，對一切有著膽怯但又興奮和激動。尤其在面對61張陌生的面孔，想靠近卻又害怕靠近，這使我決心和母校的一切熟識。記得每次升國旗時，我總是心潮澎湃。我二年級時第一次參加升旗儀式，很激動。當(dāng)母校校歌《啟航》那輕快而充滿朝氣與熱情的音樂奏響時，我心里便騰出一股自豪，我為我能唱這首歌而自豪，為我是南岳完小蕓蕓學(xué)子中的一員而自豪！國旗下的講話，母校每每循循善誘著我們，教我們?nèi)绾巫鍪�，如何做人。我堅信：今日我們因她而驕傲，明日她因我們而自豪�?/p>

　　記憶較深的，是小學(xué)的建制班合唱比賽。那時我班有幸被選為參加合唱比賽的四個班級之一，與南岳區(qū)所有學(xué)校爭奪第一。我一直記得每天的第六節(jié)課，音樂班里少不了62位同學(xué)的.身影。別人拼命學(xué)習(xí)，我們拼命練歌，連雙休日和節(jié)假日都要練。我們練的很苦，從一個發(fā)音練十或二十分鐘到一段唱幾十遍，因為每個音調(diào)的錯誤停下幾十次，還有走臺的姿勢、表情通通要到位。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和本班班主任也是每天守著我們，還專門請了在音樂界很有威望的外地老師，手把手地教。不知多少次腳站酸、腿發(fā)麻，酷熱的夏天大汗淋漓卻仍要咬牙堅持，嗓子啞了也要不停唱，總要把全班的不同聲音合成一個音，中和起來達到效果。這要求無數(shù)次全班同學(xué)的配合，家長們也天天為此事焦慮，為我們的學(xué)習(xí)成績無比擔(dān)憂。

　　“有志者，事竟成�！痹跓o數(shù)次的排練之后，我們班獲得了建制班合唱比賽的第一名，并以第一名的身份參加衡陽市建制班合唱比賽。在得到那個消息時，我們激動無比，老師也樂開了花，校領(lǐng)導(dǎo)們臉上的皺紋都舒展開來，有的同學(xué)甚至為此落淚。那時，我頭一次意識到集體榮譽感是什么，集體的團結(jié)究竟是什么。當(dāng)時，母校為我們深感自豪。從那一刻起，我感覺我與母校已成為不可分割的一體。在合唱比賽中，她不知教會我多少永久難忘的東西。

　　南岳完小的校服是白色配少許橙色的，最顯眼的地方莫過于校服上那一團火紅的�；�。它像一團正在燃燒著的火焰，代表著勇敢、正義、熱情、激情和朝氣、奮進。它象征著南岳完小學(xué)子的風(fēng)采，更是母校的身份標(biāo)簽。母校就是那�；�，就是那位于每個學(xué)子心臟位置的校徽，她時時刻刻住在學(xué)子的心里。

　　“啊南岳完小，成長的搖籃，我們從這里啟航、啟航！”回憶起這首校歌，在余光中，我仿佛看見母校在那遠方朝我揮手致意，期待著某一天，我能再次歸來！

我的母校作文3

　　南外，我曾在七里長巷遇見你，柳葉飛揚，駐畫房一眸回望。南外，我曾在琉璃花田遇見你，賞長安花，紅袖添香卻惆悵。南外，我曾在九重寶塔遇見你，宣紙微黃，吟詩陌上世無常。南外，我曾在十里桃林遇見你，懵懂韶華，所謂伊人水一方。

　　清晨，萬籟俱寂，天蒙蒙亮，黑夜正欲隱去，破曉的程光慢慢喚醒沉睡的生靈�；宜{色的蒼穹從頭頂開始，逐漸淡了下來，變成天邊與地平線接壤的淺淺青煙，一棟棟高樓在冉冉光線下如夢似幻，空氣絲絲清冷，走過黑白條紋的馬路，穿過熟悉的街道，看著這靜謐卻生機校園，忘記了時間，卻憶起了往事。

　　我與南外的初見是在七年級。初來乍到的我邁著緊張的步伐來到這所陌生的學(xué)院。看著眼前的寬闊大門，一股發(fā)自心底悸動油然而生，南山外國語，這五個字便深深的刻入我的心中，跨入嶄新的校園，入眼是藍白的教學(xué)樓，充滿生機的操場，同學(xué)們歡聲笑語，朗誦聲歷歷在耳......心，早已在這里駐足。

　　隨著時間的流逝，漸漸適應(yīng)了南外，亦慢慢融入其中。八年級的我更加成熟了，而學(xué)習(xí)的壓力也隨之而來，如同時間的巨石。每當(dāng)我視覺疲憊，或者想要放松的時候，在南外校內(nèi)的小林緩緩漫步，憂愁也跟著葉徐徐飄落。日復(fù)一日，我對南外漸漸有了依戀。

　　九年級，這是人生的一個重要的時間段，中考二字在這時間的緞帶上打下重重的印記，家長，老師的期盼，以及與南外的別離，如同一滴滴水匯成一條小溪，每天跨入校園，看著眼前早已映入心底的景兒，嘴角便不自覺輕輕揚起。有一種情，叫細水長流。

　　三年的時光如今已過去大半，剩下的相處時間亦愈來愈短。清晨，校外的小街是靜謐的，第一縷晨光穿透薄霧，小街迎來一個溫馨的晨。此時，校園的一切都被籠罩在了晨光中，足球場上的小草從濕潤中透出幾分幽幽的綠意，操場邊的綠樹挺拔著自己的身軀，好似健壯青年的手臂，樹枝隨著清風(fēng)微微扭動著自己的身子，好似在與昨日告別。

　　曾以為，可以走的瀟灑，卻發(fā)覺，一閉眼，全是南外的一點一滴，昔日與同學(xué)的一顰一笑。

　　正是秋季，又來到校園內(nèi)的小樹林，踏著滿地落葉，一路走去，遍地都是數(shù)不盡的.回憶與感慨。拿起墻角的笤帚，輕輕抖去浮塵，隨即緩緩地掃去那些葉子，不知名的小花，隨著其律動的節(jié)奏飄滿了這小方天地，仿若柳絮紛飛，也仿若一場夢的降臨。但我們知道，正如折柳留不住故人一樣，這虛幻的柳絮，也留不住夢。

　　眼望寬闊的校門，再次想起初見的那一刻，那一個眼神，一個輪廓，顧盼流轉(zhuǎn)間，恰若蝴蝶煽動翅膀，撲落花瓣上的露珠，叮咚一聲，打在我的心房里，泛濫起過去的點點滴滴。

　　唯獨念逆南外昔日相處，朝朝暮暮不敵生死無話。唯獨戀南外一夜白發(fā)，天荒地老不敵血染桃花。唯獨愛南外三生三世，過客匆匆不敵笑靨如花。唯獨望南外闕詞情深，一向光年不敵了無牽掛。唯獨別南外依依不舍，洗盡鉛華不敵淡飯粗茶。

　　露珠滴落，細水綿長，一直流到未知的時空。

　　南外之情，時間永遠沖不淡。

我的母校作文4

　　藍藍的天是白云的家，茂密的森林是小鳥的家，蔚藍的海是魚蝦的家，遼闊的草原是牛羊的家，而校園則是我們的家。是啊，校園就像我們的家，她已陪我們走過六年的光陰，與我們一同歡笑，一同悲傷，一同成功，一同失敗。

　　我們的校園名叫第三中心小學(xué)，約1000多名學(xué)生。每天，走進校門，便能見到值日老師的微笑，同學(xué)們的熱心問候�？吹揭欢涠�、一簇簇、一叢叢鮮花舒展的臉龐，一棵棵、一片片喬木伸展的手腳。聽到小鳥在枝頭上的歌聲，蝴蝶起舞的華爾茲音樂。教學(xué)樓前是我們學(xué)校的校標(biāo)，它標(biāo)志著健康、活潑、好學(xué)、上進、勤奮和創(chuàng)新。校標(biāo)兩旁是紫藤花架，春天，滿校都是它們的芳香，令人陶醉。我們一、二年級時，最喜歡在這里玩耍。至今，我還不時想到那時無憂無慮的歡笑，沒有煩惱的臉龐。學(xué)校東面是操場和籃球場，當(dāng)和煦的晨光照耀大地時，同學(xué)們來到這兒，呼吸早晨的新鮮空氣，在陽光下做著早操，個個精神飽滿，動作整齊。中午，漫步在校園，看著滿校的繁花，滿樹的綠蔭，不禁心情愉快。

　　現(xiàn)在，再回憶一下我們校園的景色，猛然發(fā)現(xiàn)，原來她竟然如此的美麗......

　　春天的校園異常美麗。隨著春之使者的步伐悄然來臨，充滿生機的綠色也重回大地。新的一年就在春的迎接下來到，滿是生機的校園煥然一新，春意盎然，鶯歌燕舞。從古至今，有多少文人騷客曾為它揮灑筆墨“肅肅花絮玩，菲菲紅素輕。日長雄鳥雀，春遠獨柴荊�！薄皷|風(fēng)好作陽和使，逢花逢草報發(fā)生�！薄皠偃諏し笺羲疄I，無邊光景一時新�！碧ぶ�清清的春風(fēng)，隨著綠葉的搖擺，在和煦的陽光下，映出燦爛的校園！

　　在夏天的校園里漫步，使人覺另有一番情趣�？粗鴿M校的密集綠葉，在綠蔭下學(xué)習(xí)可能很浪漫吧。下過雨的校園不同以往，在操場上迎著涼風(fēng)，頓時覺得絲絲清爽。雨過天晴，微微陽光穿過茂密的綠葉映在地上。微風(fēng)乍起，樹影齊動，地上的光點也隨之搖曳，仿佛光的精靈在舞蹈，。聞著空氣中泥土、樹木的清香和花朵的芬香，讓人的煩惱一掃而光，覺得神清氣爽。如此繽紛多彩的校園，不禁讓人如癡如醉。

　　秋天是收獲的季節(jié)，但對我們這些芊芊學(xué)子來說，卻是一個新學(xué)期的`開始。校園里的石榴樹在不知不覺中竟結(jié)了果，代表一年努力成長的果實已有拳頭大。一些一、二年級的小弟弟妹妹經(jīng)不起這些小家伙的誘惑，有時總會站在樹下直勾勾地盯著它們，可還沒結(jié)果，只能無奈。四、五、六年級的同學(xué)喜歡課后、體育課上，在晴朗的天氣，迎著颯颯的春風(fēng)，與同學(xué)們們站在操場上，放飛手中那風(fēng)箏，同好友一齊比高低。

　　校園的冬天景色就是個銀裝素裹的世界。白雪皚皚的它，讓人覺得置身于一個巧妙的水晶之屋�？罩酗w舞的雪花，就是冬的孩子。我們的學(xué)弟、學(xué)妹喜歡與這些小精靈玩耍，但總抓不住靈活的它們，那生氣的樣子真讓人不禁好笑。在紫藤花架旁的草坪中，只有幾棵松柏還依然挺立天穹，蒼翠挺拔。這一點兒綠色，在茫茫雪海中也顯得異�？少F。

我的母校作文5

　　告別印滿我們足跡的操場；告別飄揚著我們歌聲的小道；告別充滿我們歡笑的教室。這張課桌，這面黑板，讓我再撫摸撫摸吧——告別了；綠色的窗臺，明凈的玻璃窗，讓我們再擦拭擦拭——告別了；那熟悉的旋律，那動聽的歌聲，讓我們再盡情地歌唱吧——告別了。全班同學(xué)的合影，我一一端詳，每一張臉龐，都貯進記憶。

　　難忘恩師，在我即將離開朝夕相處的老師們時，老師們對我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級老師，為了鍛煉我，讓我加入了班干部行列，讓我充分發(fā)揮自己的能力，為班級、學(xué)校服務(wù)，使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級老師！在中年級的兩年里，是您教導(dǎo)我要做一個踏實、守紀(jì)的人。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級的路。使我很幸運地與班級管理井井有條的時老師結(jié)下了情；很幸運的碰上了教學(xué)經(jīng)驗豐富、曉之以理、動之以情的周教導(dǎo)，是她讓我懂得“一分耕耘一分收獲”，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；很幸運的成為管理嚴(yán)格、教學(xué)有方的劉老師的小幫手；很幸運的成為英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的許老師的學(xué)生，在您孜孜不倦的教學(xué)下，我終究以滿分的英語成績還您了一個驚喜。感謝您，因為您的教導(dǎo)，您的給予，才會有今天的我。也正是你們，使我們在母校里學(xué)到了許多書本上難以學(xué)到的東西，使我們真正領(lǐng)悟到了一種無私、一種執(zhí)著，讓我們更深刻地體會到了什么是敬業(yè)，什么是關(guān)愛，什么是專注，什么是追求。六年來，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開母校，到一個新的學(xué)校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢？ 在這里，請允許我代表我們所有的'畢業(yè)學(xué)員向你們說一聲：敬愛的老師，謝謝你們！

　　難忘同學(xué)情深，忘不了在學(xué)習(xí)中同學(xué)們那一雙雙熱情的手；忘不了在生活中，同學(xué)們那一顆顆熾熱的心……那蘊含著的友誼，是那樣的純潔。那水晶般的笑容，是那樣的真誠。多么難忘的同學(xué)情啊，今后無論在哪里，我永遠也忘不了。

　　時間匆匆，一切太匆匆。相聚是因為緣分，離別卻是為了飛得更高更遠！我們今天是桃李芬芳，明天將是社會的棟梁。我們將要描繪更宏大的藍圖，要讓母校以我們?yōu)楹�！感謝母校的每位老師，感謝你們?yōu)槲覀兯�做的一切！愿你們身體健康，工作順利！碧水濠河深千尺，不及我與母校情。感謝母校的栽培，愿您根深葉茂！

　　六年的日子眨眼間過去了，如同輕煙一般，被微風(fēng)吹散了。但久久不能忘懷的是那份母校情。

　　難忘母校，是您給我們提供了一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進的學(xué)習(xí)理念，給了我們克服困難、戰(zhàn)勝困難的“法寶”和勇氣。在母校的學(xué)習(xí)過程中，我們都曾遇到過很多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我們深有體會。但我們在座的各位同學(xué)都挺過來了，母校見證了我們是經(jīng)得起考驗的，我們?nèi)〉昧顺晒�！我想，我們�?yīng)該以最熱烈的掌聲來感謝我們的母校！

我的母校作文6

　　我有一個陪伴我，愛護我，撫養(yǎng)我的母校，我的母校就像是我的母親一樣，照顧的我，我覺得自己母親比什么都重要，我希望在校的朋友。學(xué)生，大家要保護好把你拉扯大的學(xué)校，在你很小的時候母校給了你一個快樂無比的家庭，給了你許許多多的快樂，給了你永遠忘不了的事情，給了你印象最深刻得快樂，會讓你記住自己的母校是多么偉大，多么親切。

　　我覺得大家應(yīng)該感謝母校給了你快樂給你了幸福，大家知道的自己的母校就是自己出生地地方，只有母校知道你的過去，知道你的.可愛模樣，知道你的聰明伶俐。大家應(yīng)給照顧母校給母校一個完整的愛讓母校感覺到快樂感覺到幸福，感覺到我們心里只有他。讓他快樂，讓他堅強，讓他永遠年輕，永遠像現(xiàn)在一樣堅強。大家要團結(jié)起來幫助母親，讓他堅強起來，讓他活躍起來。

　　時光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就要過去了。在離開母校的時候，我心中充滿了留戀。

　　再回首，母校的一草一木是那樣的熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。

　　忘不了，我敬愛的老師！luo老師，您還記得嗎？有一次，您讓我和majuan幫您登記評分手冊。您是多么信任我們呀！可是我們卻因登錯了而悄悄地使用了涂改帶。后來知道不可以這樣做，才后悔莫及，又一直不敢跟您說，最后只能寫一封信來表示我們的歉意。本以為您會“大發(fā)雷霆”，可誰知道您把我們叫到辦公室，笑咪咪地說：“你們敢于認(rèn)錯這是好事，以后注意就是了。我會更信任你們的，放心！這件事我會保密的�！眑uo老師您知道嗎？這幾句話對我們的激勵有多大，我決心做個誠實的人。如今快畢業(yè)了，我想還是把這個秘密說出來吧……

　　忘不了，我相處六年的同學(xué)們！在這六年里，我們度過了多少美好時光，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們玩在一起，笑在一起，鬧在一起，操場上留下了我們成長的足跡。六年，眨眼就過去了，我心中久久不能平靜！想起那一回，我的腳扭了，沒辦法回家，只好打電話讓家長來接。我的好朋友彭騫看見了，主動上前一直攙著我，陪我到晚上6點多，直到家長來接我。最后他還沒等我說一聲“謝謝”就走了。這么深厚的友誼，我怎能忘記？

　　忘不了，我的母校！是你提供我們場地，讓我們在這里玩耍、學(xué)習(xí)；是你讓我們插上了夢想的翅膀，飛向美好的未來。放心吧！母校。我會帶著成績回來向你匯報。

　　再見了！敬愛的老師；再見了！我的同學(xué)們！再見了！我生活了六年、讓我始終不能忘懷的母校。

　　我的母校，我愛你。謝謝你，把我一點一點的撫養(yǎng)大，謝謝你，幫我找到了那么多的快樂，謝謝你，給了我無比的幸福與快樂。

　　我的老師，感謝你。傳授了那么多的知識，我想對你石老師。羅老師。梁老師說；{你們辛苦了}

　　我的朋友，謝謝你。陪我那么長的時間，讓我感到快樂讓我感到幸福，我非常的感謝你們。

　　我好想念母校與老師，想找老師看看老師怎么樣了。

　　我好想去看看老師與母校。好像他們啊！嗚嗚……

　　希望老師與母校越來越好越來越好，越來越健康，越來越開心幸福。

我的母校作文7

　　時光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過去了。今天，我即將畢業(yè)。在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀。

　　再回首，母校的一草一木是那樣熟悉;再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。

　　忘不了，敬愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫會算，您為大家操了多少心，流了多少汗。周老師，您還記得嗎?有一次，在評選“三好學(xué)生”時，我落選了。放學(xué)的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。您見了，把我叫回辦公室，風(fēng)趣地對我說:“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能掛油瓶了!”我還在賭氣不理您，可您并不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對我說，“是不是因為沒選上‘三好’而生氣呀?”我沒有說話，淚水像斷了線的珠子滾落下來。您掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說，“俊彬，你仔細想一想，大家來學(xué)校的最終目的是什么呢?是不是僅僅為了當(dāng)上‘三好學(xué)生’呀?你這次落選，說明你還有不足之處。只要努力，‘三好學(xué)生’的稱號還是會落到你頭上的;不要灰心喪氣，機會還是有的�！痹谀�的親切教導(dǎo)下，我的心胸豁然開朗，從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了優(yōu)異的成績。您說，我能忘記您對我的教誨嗎?

　　忘不了，親愛的同學(xué)!忘不了大家朝夕相處的那些時光，忘不了大家之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，大家度過了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。大家曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍�？墒牵�六年時間眨眼過去，大家就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢?那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來。是同學(xué)們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學(xué)后又把我送回家。當(dāng)媽媽拿出大蘋果招待你們的時候，你們只說聲“謝謝”，就一溜煙跑了。啊，多好的同學(xué)啊!你們說，大家之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎?

　　忘不了，可愛的校園!忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著大家，讓大家茁壯成長。每天早晨，您含情脈脈地望著大家走進校園。當(dāng)您看到大家一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向大家露出迷人的微笑。更難忘的是，大家在您溫暖的'懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理。在您的懷抱中，培養(yǎng)出多少國家的有用人才。其中，有運動健將，有著名歌星，還有多少未來的科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師……您說，我能不為您感到驕傲和自豪嗎?我能忍心離開嗎?

　　再見了，敬愛的老師!再見了，親愛的同學(xué)!再見了，哺育我六年的母校!

我的母校作文8

　　母校是天空，我們是雛鷹，在天空中自由自在地翱翔；母校是海洋，我們是魚兒，在海洋里歡快的打轉(zhuǎn)；母校也是搖籃，我們便是嬰兒，在搖籃的晃動中做著甜甜的夢……母校，它是一個動聽的名字，它是我的搖籃，它也是我成長的見證！

　　這一切都恍若在做夢，一眨眼，六年的光陰像箭一般“嗖”地過去了，我很想留住它們，但時光是不等人的，任由我怎么哀怨，時光還是無聲無息地逝去了……時光是一去不復(fù)返的，我們的小學(xué)生活也一樣，我真的很奇怪：既然沒有人偷走它們，那么，我的小學(xué)生活到底去那兒了呢？是被陽光收走了，還是被微風(fēng)吹走了？

　　記得我剛到學(xué)校時，對于我來說，一切都是陌生的：陌生的面孔，陌生的門窗，陌生的聲音，我很害怕，天天盼著早點兒放學(xué)，但母枝就像一個搖籃，悄聲地哄著我，很快，我融入了這個大家庭！一年級的我本來還是一個小不點兒，六年的'光陰飛也似地過去了，我也很快長高了，但在他人面前，我仍然很 矮――班上的同學(xué)也在不停地長高。

　　我有這么一句座右銘，它陪伴了我整個小學(xué)生活。“今日不把事完結(jié)，必留遺憾在明天！”這句話一直提醒著我：當(dāng)天的事必須當(dāng)天完成，否則你遺憾也沒有用了！也就是說：“當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)和家庭作業(yè)必須在當(dāng)天完成，如果等到第二天再去完成，那時的效果已經(jīng)不完美了！如果要簡單的概括，可以把它概括為“珍惜時光�！边@句座在銘，將伴著我走完人生，我也將帶著它，走遍世界各地。

　　我們的操場邊有一棵大榕樹，它就像一位老爺爺，有著長長的胡須，有著粗壯的樹干，也有著難對以覺察而又慈祥的笑容。它是我們的遮陽傘，是我們上體育課的勝地――天太熱了，大家都來樹下上課。但樹上總會有許多我叫不出名來的小爬蟲。記得有一次，我們班正在上體育課，忽然，一只小蟲子失足掉了下來，正巧掉在了倩倩的衣服上，倩倩嚇得驚叫起來，這叫聲引得班上同學(xué)哄堂大笑，現(xiàn)在想起來，其實覺得我們當(dāng)時的笑聲是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

　　坐在樹下，審視著眼前的的大操場，一種說 不出的感覺涌上心頭。這個跑道，留著我們賽跑的足跡，留著我們比賽時的吶喊，也留著我們苦練時的汗水……不過是一條200米的跑道，卻裝載著我們的嬉哈打鬧。記得一次跑步，體育老師命令我們跑三圈，我們是“正宗”的城里娃，只好極不情愿地挪著腳步，來到跑道邊。第一圈跑完，我們就有些吃不消了，于是男生們就假裝系鞋帶，賴在那兒不動；我們女生怕被老師批評，便忍著勞累，吃力地跑完了600米的路程。這多跑道磨煉了我的意志，我永遠愛它。

　　在學(xué)校里，我已經(jīng)過了六個兒重節(jié)，今年過的是人生中最后的一個兒童節(jié)，從此以后，我就不再是兒童，就不能再像孩子一樣在父母面前撒嬌了……每當(dāng)我想到這個，我的鼻子就酸酸的。

　　親愛的母校呀，我喚你為搖籃，是因為我太愛你的，而如今，我的羽毛已經(jīng)豐滿了，可以不再坐在搖籃里了，我即將展翅飛翔，飛出你的懷抱，但我仍然希望坐在母校的懷抱――搖籃里。

我的母校作文9

　　時光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過去了。今天，我即將畢業(yè)。在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀。

　　再回首，母校的一草一木是那樣熟悉;再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。

　　忘不了，敬愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫會算，您為我們操了多少心，流了多少汗。周老師，您還記得嗎?有一次，在評選“三好學(xué)生”時，我落選了。放學(xué)的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。您見了，把我叫回辦公室，風(fēng)趣地對我說:“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能掛油瓶了!”我還在賭氣不理您，可您并不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對我說，“是不是因為沒選上‘三好’而生氣呀?”我沒有說話，淚水像斷了線的珠子滾落下來。您掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說，“俊彬，你仔細想一想，我們來學(xué)校的最終目的是什么呢?是不是僅僅為了當(dāng)上‘三好學(xué)生’呀?你這次落選，說明你還有不足之處。只要努力，‘三好學(xué)生’的稱號還是會落到你頭上的;不要灰心喪氣，機會還是有的�！痹谀�的'親切教導(dǎo)下，我的心胸豁然開朗，從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了優(yōu)異的成績。您說，我能忘記您對我的教誨嗎?

　　忘不了，親愛的朋友!忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍�？墒�，六年時間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢?那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來。是朋友們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學(xué)后又把我送回家。當(dāng)媽媽拿出大蘋果招待你們的時候，你們只說聲“謝謝”，就一溜煙跑了。啊，多好的朋友啊!你們說，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎?

　　忘不了，可愛的校園!忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進校園。當(dāng)您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理。在您的懷抱中，培養(yǎng)出多少國家的有用人才。其中，有運動健將，有著名歌星，還有多少未來的科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師……您說，我能不為您感到驕傲和自豪嗎?我能忍心離開嗎?

　　再見了，敬愛的老師!再見了，親愛的朋友!再見了，哺育我六年的母校!

我的母校作文10

　　別了，母校！我們的腳印留在校園的小路上；我們的笑聲散在校園的操場上；我們的回憶裝在“母�！边@個信封里。六年的家，我們轉(zhuǎn)眼就要離開，心中有著太多的不舍與留戀。為什么？為什么時間來去匆匆？為什么？為什么不讓我們再仔細看看校園的一草一木？這里，使我們學(xué)習(xí)生涯的起點；這里的每一個角落，都珍藏著我悶純真的兒時友誼，彌漫著我們對未來天真的憧憬。看著校門前的雕塑，又鞭策我們努力向上；看著那花壇中的小生命，有多羨慕它們可以在這里永遠生長；看著那綠茵茵的足球場上，有那么懷念曾在這里玩耍的美妙時光。這里一切的一切，似乎都是永恒的，都不會改變，改變的，也許只有我們的離開。

　　別了，同學(xué)們！我們是六年的同窗，是第一批學(xué)友。在這個可愛的校園里，我們經(jīng)歷了太多太多。兩千多個白晝，譜寫了多少個友誼的篇章？我們美好的回憶，永遠也不會遺忘。我們?nèi)缤�一滴一滴的小水滴，最終仍然會匯成海洋。我們的友誼，像糖葫蘆一樣，迷人的甜和酸，永遠也回味不完。也許，以后的我們變了太多；可能，將來的我們已經(jīng)有太多差異；不變的是，我們永遠是兒時的好伙伴。如今，時光的車輪將無情的駛出學(xué)校，甚至來不及讓我們想一想，我們就即將要踏入中學(xué)的殿堂。這樣匆匆，我們要做些什么？讓我們用友誼來加固童年的橋梁。當(dāng)畢業(yè)那天踏出校園，回頭望望，我們一定會感慨萬千，心中一定百般惆悵，這六年的時光，仿佛一瞬間，就在人生的電影院里一閃而過。我們就從相識到了別離，當(dāng)我們步入初中，處于一個陌生的.環(huán)境，一定更會懷念小學(xué)的快樂時光。本以為前進的路還很長，卻不知分離的痛苦就在前方。還不知道該怎樣面對，就要面臨著畢業(yè)的彷徨。每次想到分離的時刻，定會潸然淚下，為什么快樂如此短暫？到畢業(yè)那天，我們該怎么辦？這，一切都是一個未知數(shù)。

　　別了，老師們！您們是我們的啟蒙老師，沒有您們我們就無法成長。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。六年的相處，我們已經(jīng)把您們當(dāng)作了我們的長輩。是恩如山，高山巍巍，令人敬仰；師恩似海，大海浩瀚，無法估量。當(dāng)我們走進中學(xué)時代，是否還能遇到您們？是否還能聽到那熟悉的聲音？是否還能看見那熟悉的身影？我們永遠也忘不了您們熟悉的面容，我們的心里蘊含了太多的謝意與恩情。

　　別了，我的小學(xué)！我們要離開了，這溫馨的小學(xué)生活，在不知不覺中，何時到了終點？我又何時站上了中學(xué)的始發(fā)站？這小學(xué)的生活，為什么像箭一般飛逝，又一去不復(fù)返？我們到底該懷著怎樣的心情不如中學(xué)校園？在宇宙的空間里，在人生的長河里，時間又算得了什么呢？不過是流星的閃光罷了，不過是微小的波浪罷了。六年，在人生中不過是小小的一段，然而卻讓我無法忘懷。

　　別了，我的童年！

　　別了，我的小學(xué)

我的母校作文11

　　那是一個很令人煩悶的夜晚，我穿過公園，沿著公園的鐵欄桿很不情愿地向?qū)W校走去，眼前的紅的綠的燈使我的心情更加煩亂�！拔以僖膊幌胩みM校門！再也不想被人像傻子一樣的關(guān)著！”我的心在對自己說，可是我的腳并沒有因此而停留，依然很機械地朝著那個我最不愿去的地方。

　　到了教室的門口，我從窗戶外看到我的同學(xué)們，離上課還有一段時間，他們依然像往常一樣很熱鬧，不知道在說些什么。然而我怎么會不知道呢？他們有的在討論著某個難解的數(shù)學(xué)題，有的從自己的座位上跑到別人的位子上共同分享某個新奇的玩意兒，還有的是在埋著頭做他的習(xí)題，更有一種不知道做什么的，坐在那兒發(fā)呆或東張西望的。我想，如果我也進去的話，我會是那最后一種，因為我除了什么都不做之外，對別的都沒有了興趣。

　　老師來了，我躲到黑的角落里，讓她走過去，我知道我又要受她的冷峻的目光了，可是我本來是可以不接受這目光的，假如我迅速地跑進教室的話。然而我卻并沒有那樣做，有一種很奇異的魔力致使我的身體移到了黑暗的角落里。

　　我站在教室的后門邊向里面望過去，大家都立刻安靜了下來，抬起頭望著老師，似乎是在期盼著什么，可是老師拿出了一打試卷，所有的人都好像泄了氣的皮球，立刻發(fā)出一陣輕輕的抗議。

　　“都怎么啦？”老師問大家道。

　　其實她又何需問呢？因為她自己心里是很明白的，這一句話只不過要告訴大家：“不許吵！做卷子！”只是語言上來得客氣一點而已。

　　看見這種情景，我的腳便再也邁不動了，想進去也沒有了勇氣，我望著一張張熟悉的面孔，覺得自己跟他們已不是一路的了，于是我別了那教室，別了那些熟悉的面孔，毅然走下了樓梯。

　　第二日，我很早就起來了，因為我還不能平靜。從今以后我不再屬于學(xué)校的了，而是屬于那廣袤的`天地，我可以去做自己喜歡的事情了，這一點使我很高興。然而，我也必須得接受這樣一種事實，那就是從今以后我在對人說自己學(xué)歷的時候，只能很不好意思地說出“高中”這兩個字。我從來沒有想過我會連大學(xué)都上不了，即使是在昨天晚上，我也從未想過這個問題，只是在睡眠中我總好像是被人給吊了起來，心總是撲通撲通地亂跳，一刻也沒有睡著過。早上起來回憶起夢中的感覺，發(fā)覺原來我忽視了這樣一個重要的問題。可是，如果要我再回到那牢籠里去，我是打死也不干的。最后，我得出的結(jié)論是：寧為玉碎，不為瓦全。

　　母親問我為什么沒去上學(xué)，我很小聲地說了，她正為著父親的事發(fā)愁，也沒有多說什么，我便就這樣從此吿別了我的學(xué)生時代，步入我夢想的那廣闊的天地了。

我的母校作文12

　　畢業(yè)已經(jīng)兩個多月了——離開母校已經(jīng)有了這么一段漫長的時間。今天，我不能自已，又踏上了去母校的路。

　　拐過幾個彎，爬過幾道坡，母校那熟悉的身影便映入我的眼簾�！鞍�，母校，我又回來了！”我歡叫一聲，顧不上旁人的目光，放開了自己的雙腿……

　　首先迎接我的是那口有少許青苔的斑駁的壓水井，宛如一位歷經(jīng)滄桑的慈祥的老爺爺。我彎下腰去，輕輕握著“老爺爺”細長黑瘦的“手”，往事如潮水一般涌出……

　　有一天，好像也是這個時候，我與“老爺爺”淘起氣來，不但不好好兒“握手”，還弄得水花四濺，一不小心，“老爺爺”跟我開了一個玩笑，讓我躺在滑溜溜的井臺上，船一般滑進了旁邊的水洼里，衣服臟了，破了，腳毫不吝嗇地奉獻出點皮和血，眼睛也湊熱鬧似的，一個勁兒地驅(qū)逐著淚水往外涌……

　　這時候，班主任老師來了，他把我?guī)нM了他的房間，幫我洗凈手臉，換好衣服，然后帶我到衛(wèi)生院上藥……

　　我又慢步來到杉樹下，濃翠的杉枝輕輕擺動，似乎想與我聊聊，我小心翼翼地把耳朵湊上去……

　　它輕輕地講述著童年時我們在樹下嬉鬧的故事……這樹下曾是我和小伙伴們抽陀螺、玩飛鏢的地方，曾是我們“騎馬”“沖殺”的“戰(zhàn)場”，這里記下了我童年的無限歡樂。

　　“今天是兒童節(jié)呢！”我與其他同學(xué)一起歡笑著，高興的心情真是無法形容。

　　“咦，娟娟，你怎么啦？”不知是誰一聲驚問，打斷了我們的.歡笑聲。只見娟娟淚汪汪地站在杉樹下，咬著小手指頭。

　　同學(xué)們圍了上去。

　　“怎么不玩呢？”

　　“哭什么啊？”

　　“快說說，急死人了！”

　　……

　　一聲聲稚氣的關(guān)切，都向著娟娟，可她哭得更厲害了。這時，她的同桌小婧說：“娟娟的錢掉了，中午沒飯吃�！�

　　話音才落，一個同學(xué)搶著說：“吃我的，我多帶了錢！”

　　“不，吃我的！”有人忙搶嘴。

　　“吃我的！”“吃我的！”同學(xué)們紛紛說道。還有好些同學(xué)忙上去拉扯……

　　我又來到了鮮花爭艷的花壇邊，光光的滑梯上，在風(fēng)中擺動的秋千旁，寬敞明亮的教室內(nèi)……無處不留有老師親切的笑語，諄諄的叮嚀；無處不銘刻著同學(xué)們的歡悅和樸質(zhì)的友愛。

　　從前，我常常想，母校只是那么一幢樓房，簡陋，毫不氣派，若不是有圍墻圍著，有校牌掛著，簡直與平常百姓家一般無二，但為什么卻如此讓我魂牽夢繞，不能忘懷呢？

　　這次回母校，我懂了，這里有我天真爛漫的童年，有我純真可愛的同學(xué)，有一些雖樸實無華但足以讓我一生銘記的故事。正是這些，讓我一往深情地眷戀著她。

　　評：

　　文章成功地運用了點面結(jié)合的方法，選取了“井臺上的故事”和“杉樹下的友誼”兩個典型事例進行重點記述，分別寫出了師生情與同學(xué)情，然后用一組排比句寫出花壇邊、滑梯上、秋千旁、教室內(nèi)……都有值得留戀回憶的往事，既有具體描繪，又有概括敘述，相輔相成，恰到好處。結(jié)尾通過議論抒情，將熱愛母校之情水到渠成地表達了出來。

我的母校作文13

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”唱著熟悉的歌謠，走在熟悉的校園中，摸著無瑕的墻壁，聽著朗朗的讀書聲，看著熱鬧的走廊……不由想起在這兒的點滴生活，在這兒的歡聲笑語，在這兒的……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，這是我從你們身上體驗到的至理名言。記得5年前，我背著小小的書包帶著好奇心初入這所學(xué)校，時間瞬逝，5年在不經(jīng)意間流轉(zhuǎn)，現(xiàn)在，我將帶著沉重的書包帶著不舍離，跟這里說再見……在5年時光中，是你們將我從一個懵懵懂懂的無知孩童教導(dǎo)成了一個朝氣蓬勃的'熱情少女；是你們將我從一只剛出生的雛鳥養(yǎng)育成了一只羽翼豐滿的成鳥；是您們將我從溫室的花朵磨煉成了堅韌頑強的小草……是您，是您，還是您，感謝您我的老師。但再見了，敬愛的老師。

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你……”同學(xué)們，畢業(yè)了，你是否會忘記我們曾經(jīng)的歡樂時光；同學(xué)們，畢業(yè)了，你是否會掛念過去在這兒的點點滴滴；同學(xué)們，畢業(yè)了，你是否還惦記我們一起度過的喜怒哀樂……坐在我們一起繪畫的輪胎上，不由想起了當(dāng)時的情景。恍惚間，我仿佛回到了那個時候：我們這組正專心致志地畫著《四季》樹木；慧兒他們正“躺”在地上畫著美妙的《櫻花之戀》；小“畢加索”他們正用心地畫著海上寂靜的《夜》晚……還有令人讒涎欲滴的《夢幻甜甜圈》，精致的《青花瓷》和悄悄到來的《春天的腳步》。每個輪胎都有一個含義，耳邊回蕩著歡躍的笑聲，我的嘴角不經(jīng)意地上揚……就像《同桌的你》中“那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西”這幾句一樣，5年不長不短，正好遇見了你們。但再見了，可愛的同學(xué)。

　　我的校園沒有《送別》中的長亭、古道，但晚風(fēng)仍舊吹來了離別的氣息。從此，我們即將散落在天涯海角，相識的好友也即將各奔東西。耳邊隱約傳來憂傷的笛聲，而那夕陽已經(jīng)西下，催促著離別的時間越逼越近，就讓我們就著一壺濁酒，在夢中與熟悉的朋友、老師道一聲別……最后一次坐在曾經(jīng)的教室，回憶過去我們瘋過、笑過、哭過的滋味；最后一次上著體育課，在操場上盡情揮灑流下的汗水；最后一次來到圖書館，看最后一本圖書……最后一次，再看看我們這美麗的校園。千言萬語，最后化為一句——再見了，親愛的母校。

　　我邁著沉重的步子即將離開這個使我成長的地方。耳邊，響起了那熟悉的旋律：“天之涯，海之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒……

我的母校作文14

　　深藍的天空中掛這一輪金黃的明月，鉆石般的星星嵌在天幕上，，看著滿天的繁星，漸漸的，我的眼睛模糊了，我好像看到了無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。我望著那些可愛的星星，仿佛看見他們對我眨著眼睛，對我說著悄悄話呢。他們好像把我?guī)У搅四感！?/p>

　　在這個母校中，每一座高樓，每一只可愛的小白兔哦，每一片翠欲流的柳葉，每一處同學(xué)的朗朗讀書聲，每一朵嬌艷的鮮花，還有那清脆悅耳的鈴聲，呵護我們的老師。在我們這個班級的記憶和體驗中，都是美好的。

　　我想到了以往，過去。窗外是婀娜的楊柳。教室在校園里，操場上傳來同學(xué)們的歡聲笑語。我們抱臂坐在教室里，四周全是 深藍的天空中掛這一輪金黃的明月，鉆石般的星星嵌在天幕上，，看著滿天的繁星，漸漸的，我的眼睛模糊了，我好像看到了無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。我望著那些可愛的星星，仿佛看見他們對我眨著眼睛，對我說著悄悄話呢。他們好像把我?guī)У搅四感！?/p>

　　在這個母校中，每一座高樓，每一只可愛的小白兔哦，每一片翠欲流的柳葉，每一處同學(xué)的朗朗讀書聲，每一朵嬌艷的鮮花，還有那清脆悅耳的鈴聲，呵護我們的老師。在我們這個班級的記憶和體驗中，都是美好的。

　　我想到了以往，過去。窗外是婀娜的楊柳。教室在校園里，操場上傳來同學(xué)們的歡聲笑語。我們抱臂坐在教室里，四周全是同學(xué)的朗朗讀書聲風(fēng)一吹，吹起了老師的長發(fā)，我看到了老師那張慈祥的臉。

　　感恩老師，是她們辛勤的哺育了我們，他們自然也就成了我們生活中必不可少的一部分。

　　老師就像太陽一樣無私，是她們默默無聞的奉獻和付出，啟蒙者我們，讓我們從蒙蒙少年一步步走向成熟。感謝老師，就像幼苗要感恩陽光，小鳥要感恩大地和天空，感謝老師給了我們飛翔的翅膀。

　　老師對待我們就像對待她的兒女，在學(xué)校的6年時光里，我學(xué)會了許多，親情，懷念，每個同學(xué)都有深深的體會，比才前我們的團結(jié)，比賽輸后我們的傷心流淚，互相安慰的情景，將成為我腦海中最最一段美好的回憶。

　　在小學(xué)的六年時光中，我們同舟共濟一起度過了六年的時光，遇到了許多困難，我們一起擺平，一起去解決。我想，小學(xué)的.記憶，是我心內(nèi)最深的記憶。

　　同學(xué)的朗朗讀書聲風(fēng)一吹，吹起了老師的長發(fā)，我看到了老師那張慈祥的臉。

　　感恩老師，是她們辛勤的哺育了我們，他們自然也就成了我們生活中必不可少的一部分。

　　老師就像太陽一樣無私，是她們默默無聞的奉獻和付出，啟蒙者我們，讓我們從蒙蒙少年一步步走向成熟。感謝老師，就像幼苗要感恩陽光，小鳥要感恩大地和天空，感謝老師給了我們飛翔的翅膀。

　　老師對待我們就像對待她的兒女，在學(xué)校的6年時光里，我學(xué)會了許多，親情，懷念，每個同學(xué)都有深深的體會，比才前我們的團結(jié)，比賽輸后我們的傷心流淚，互相安慰的情景，將成為我腦海中最最一段美好的回憶。

　　在小學(xué)的六年時光中，我們一起度過了六年的時光，遇到了許多困難，我們一起擺平，一起去解決。我想，小學(xué)的記憶，是我心內(nèi)最深的記憶。

我的母校作文15

　　滿滿的陽光曬暖了后背，有一種很微妙的感覺，讓人去期待一些事。從教室的窗戶望去，這座通人性的校園到了最美的時候，淡綠、墨綠、桔黃……被金黃的陽光曬得亮極了，那光線透過樹蔭射到地上，像一地的金屬碎片，富有質(zhì)感，讓人想去觸摸。心中想像著倒底會有怎樣的未來，想象著自己坐在末班的地鐵中，被帶去了一個很遠很遠的地方，沒有行李，兩手空空，只有一腔的夢想和少年的溫柔去投奔自己的未來，開始一段新的生活，結(jié)識一些新的朋友，然后就剩下對過去瘋狂地想念……

　　我總是夢見我的母校??一中。

　　夢里，我瘋狂地奔跑在塵土飛揚的跑道上，沒有方向，沒有目標(biāo)，風(fēng)呼呼地掠過我耳旁，校園里安安靜靜的，沒有一個人，有的只有自己跑在陽光下的倒影，像一幅印象派的畫。我快樂地跑著，任憑汗水遮住了眼簾，既而滴在土里，綻放出奇異的、絢爛的花朵。一切好象很美好的樣子。

　　但是現(xiàn)實往往很殘酷，面對時而能躋身前五，時而有二十開外的成績，我卻異常地冷靜，冷靜得讓我想抽自己一嘴巴，把自己打醒，然后大哭一場，可是，哭有用么？回答是：沒有！醒了，才會真切地感覺到自己心里的痛是如此清晰；醒了，才感覺到麻木的自己是如此可恥；醒了，才明白自己到底該怎么走，怎樣走下去。

　　母校啊，我最想獻給您的沒有別的`，只有我的一顆積極向上的心。真正經(jīng)歷了失敗，我才明白了一件事：以前的種種榮譽和自豪都是歷史了，沒有什么可以拿來當(dāng)作現(xiàn)在的資本來夸耀的，因此，我不會沉浸在歷史中沾沾自喜，我會在現(xiàn)在開始奮斗，開始為自己的未來努力，然后拿我驕人的戰(zhàn)績獻給您，報答您。一中，只有作為您的一名兒女，我才知道自己是幸福的、自豪的！哪怕在幾十年后，我也會對其他人驕傲地說：“我曾是一中人！”

　　我雖然嘴上說您太嚴(yán)厲，太不近人情了，但我無疑是愛您的。您不但教給了我知識，更重要的是您教會了我怎樣做人。因為學(xué)習(xí)上一直都是佼佼者，我還很自負(fù)，但是自從我投入到您的懷抱之后，我才明白“天外有天，人外有人。”才知道了自己的淺薄和無知。是您讓我知道自己應(yīng)該從新出發(fā)，給自己重新定位，讓自己在心中畫一個屬于自己的正確的坐標(biāo)。母校，您博愛的精神，承載著多少莘莘學(xué)子的夢想啊！我更得用我的進步來獻給您，回報您！

　　曾經(jīng)的我是一個叛逆、暴躁，甚至有些冷漠的人，對不相干的人漠不關(guān)心，認(rèn)為只要“個人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”就行了，是您讓我結(jié)識了這么多友愛的學(xué)友，他們善良、熱情、有進取心，漸漸融化了我心上的冰塊，讓我懂得了珍惜同窗之情，讓我對這個世界又充滿了信心。

　　我拿什么獻給您，我的母校。在您面前，任何華麗的辭藻都將黯然失色。

【我的母校作文】相關(guān)文章：

以母校為話題的作文：我的母校02-01

我的母校作文01-28

作文我的母校01-28

我的母校作文05-22

我的母校的作文07-03

我的母校作文06-15

(精選)我的母校作文08-04

我的母校作文【精選】07-23

我的母校，我的家作文07-02

我的母校，我的夢作文07-01