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母校再見了_作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的母校再見了_作文，希望對(duì)大家有所幫助。
母校再見了_作文1
回首過(guò)去，在母校發(fā)生的難忘的事情都?xì)v歷在目，仿佛就像是一部電影的鏡頭在回放，就像是一本珍貴的相冊(cè)，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去，讓人高興，讓人激動(dòng)，讓人后悔……此時(shí)，我們待在母校的日子已經(jīng)屈指可數(shù)，我們即將要對(duì)母校說(shuō)再見，即將要離開母校，走進(jìn)陌生的中學(xué)，心中仿佛有許多的不舍與留戀。太陽(yáng)高高地掛在空中，在陽(yáng)光下的花草，此時(shí)卻開得更加旺盛了，顏色顯得格外鮮艷，一片生機(jī)勃勃的`樣子。這便讓我們更加地不舍，仿佛校園的一草一木都是難忘的。六年中，我們學(xué)到了很多，收獲了很多，母校讓我們更加懂事，讓我們學(xué)到了許多的知識(shí)。而我們現(xiàn)在卻要和母校再見了。在母校發(fā)生過(guò)許多事，但這件事另我難忘：
五年級(jí)的時(shí)候，我的一篇作文在全國(guó)的一次作文競(jìng)賽中獲了一等獎(jiǎng)，讓我無(wú)比興奮與自豪，我仿佛看見了幾年堅(jiān)持不懈的努力與汗水此時(shí)已經(jīng)化成了一張沉甸甸的，金燦燦的獎(jiǎng)狀，飛入了我的懷中。聽著同學(xué)們熱烈的掌聲和老師贊許的目光，我的心如盛開了一朵花般地高興，腦袋里仿佛有一只活蹦亂跳的小鳥在歡呼雀躍著。我真想去操場(chǎng)上狂奔一會(huì)兒。因?yàn)槲覍?shí)在非常高興。在小學(xué)中，我的幾篇作文也曾經(jīng)在報(bào)紙上登出，兩篇作文在曾在全國(guó)獲獎(jiǎng)。這也算是我的一點(diǎn)小小的成績(jī)。但是母校也給了這樣的機(jī)會(huì)，給了我能展示自己的才華的機(jī)會(huì)。
母校再見了_作文2
時(shí)光如梭，歲月如流。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生活即將過(guò)去，在離開母校的時(shí)刻，我心中充滿了流戀。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了，敬愛的老師，忘不了您諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認(rèn)真學(xué)數(shù)到能寫會(huì)算，您為我們操了多少心，流了多少汗。單老師您還記得嗎？有一次在評(píng)選“三好”時(shí)，我落選了，在放學(xué)的路上我撅起嘴巴，您看見了，把我叫到辦公室，親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？周翔，看嘴巴都能掛油壺了�！蔽疫�在賭氣不理您，您不僅沒生氣，還溫和地摸一摸我的頭，又說(shuō)：“周翔，你仔細(xì)想一想，我們來(lái)到學(xué)校的最終目的是什么？是不是僅僅為了當(dāng)“三好”呀？這次你沒被評(píng)上，以后還是有機(jī)會(huì)的”。在您親切教導(dǎo)下，我的心胸豁然開朗，從此端正了學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)也更起勁了。
忘不了，親愛的同學(xué)；忘不了，我們朝夕相處的'那段日子，我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋里奮力地拼搏，在平整的操場(chǎng)盡情地玩耍，可是六年時(shí)間眨眼過(guò)去了，我的心中怎可以平靜呢？記得一次，我不舒服，上課吐了起來(lái)，是同學(xué)們向我伸出友誼之手，你們有的給我捶背，有的為我擦洗，放學(xué)后，又把我送回家，當(dāng)媽媽拿出蘋果招待你們的時(shí)候，你們只說(shuō)聲：“謝謝！”就一溜煙地跑了。��！多好的同學(xué)�。∥覀冎g的同窗情誼，怎會(huì)忘懷？
再見了！老師；再見了，同學(xué)！再見了，哺育我六年的母校。
母校再見了_作文3
張老師，停住您送別的腳步吧！在這六年中，您為我們付出了多少心血，又有多少個(gè)夜晚，當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您還坐在窗前批改著我們的作業(yè)。張老師快回去休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位和藹可親的老師忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)！六年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖。記得三年級(jí)的時(shí)候，您給我們編了“雛鷹”和“金色搖籃”。四年級(jí)時(shí)，您又給了我們“展翅”。這已足以讓我把您牢牢銘記在心！
彭老師，您也回家休息吧，在您的課上我們永遠(yuǎn)都是快樂的，一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們不但收獲了知識(shí)，也收獲了快樂，在我們眼里，您就像是我們的朋友，無(wú)話不說(shuō)。但在課上，您又是我們的老師，一絲不茍的傳授我們新的知識(shí)。彭老師，您放心我也會(huì)把您“刻”在我的心中，因?yàn)樵谀恼n上我從未感覺到枯燥。
童老師，您怎么哭了，舍不得嗎？是啊，我也舍不得您。在我的`心里您就是我的姐姐，一個(gè)擁有高學(xué)歷、高智商、高品質(zhì)的姐姐。老師您別哭了，您知道嗎，天下沒有不散的宴席。六年過(guò)去了，我們也要離開您了，雖然您才教了我們一兩年，但是我還是能記住您，因?yàn)槟悄敲吹哪贻p有活力，可以讓我們愛上英語(yǔ)。
再見了，老師！再見了，親愛的母校！
再見了，老師！我們的心永遠(yuǎn)跟您在一起。
母校再見了_作文4
別了，我親愛的母校，我站在一樓平臺(tái)上，看著這一切，還是這么熟悉：拱形的校門，在空中劃過(guò)一道弧度，記得上面寫著幾個(gè)大字：上海福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。再看看操場(chǎng)，一群三、四年級(jí)的小弟弟小妹妹們正在玩著各種游戲：有的跳繩、有的踢毽子、有得玩捉迷藏……還不時(shí)傳出一陣陣銀鈴般的笑聲。小花園里花團(tuán)錦簇，櫻花樹上，櫻花搖擺著她的舞裙，說(shuō)：“歡迎歡迎，我是櫻花寶寶！”蒲公英也撐開了她的小傘，瞧！小朋友們則在樹下賞花。
別了，我親愛的母校，我全心愛著的母校！
可曾記得半年前10月16日的'隊(duì)列檢閱式不？為了能拿到好名次，我們?cè)?月刻苦練習(xí)，個(gè)個(gè)不怕炎熱的天氣，有的同學(xué)在練半跪這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候把膝蓋的皮弄破了也不叫一聲苦，一聲怨，訓(xùn)練時(shí)，我們想：一定要好好訓(xùn)練！爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)！
終于到了10月16日，那天，我們到了瑞華校區(qū)，個(gè)個(gè)精神抖擻，迎接比賽，比賽前的最后一秒，我們?cè)谛睦锬卣f(shuō)：“加油！”最后終于贏得了比賽。
別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！
小草小花也記載著我們對(duì)母校的懷念之情。聽！教師里傳來(lái)了朗朗的讀書聲……
這時(shí)，我心想：我即將畢業(yè)但我不會(huì)忘記這個(gè)優(yōu)美而又記載著無(wú)盡師生情誼的校園，我也不會(huì)忘記在母校里度過(guò)的一分一秒。
再見了，我親愛的母校！我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的！
母校再見了_作文5
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)生活仿佛一眨眼就過(guò)去了，在即將離開我的母校時(shí)，我的心里充滿著依戀。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字，曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，曾記得。親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因?yàn)椋悄屛覀儗W(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁，是您造就了有用人才。
母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的.懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字，曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，曾記得。親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因?yàn)�，是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁，是您造就了有用人才。
親愛的母校，我要和您說(shuō)再見了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！
千言萬(wàn)語(yǔ)，亦表達(dá)不了我心中的感激之情，也就用這一句樸素而又深情的話語(yǔ)，來(lái)向你告別吧：
再見了，母校。您的恩情，我永生難忘！
母校再見了_作文6
六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，回首六年的校園生活，最難忘的還是那白球鞋上的黑鞋印。
那是一節(jié)微機(jī)課，后座的林飛穿著他那雙最喜歡的白球鞋來(lái)上課了，我不禁暗暗歡喜，三天前被林飛弄得在同學(xué)面前下不來(lái)臺(tái)，今天，我一定會(huì)讓他后悔！于是，我向我的死黨同桌使了個(gè)眼色。同桌名叫申裕龍，和林飛也有“不共戴天之仇”。只見這小子遞給我一包黑乎乎的東西，之后就一溜煙跑了。我拿出那包黑東西，原來(lái)是用鞋油加膠調(diào)出來(lái)的，虧他能想出來(lái)這餿主意，我不禁暗暗自喜。我把鞋套小心翼翼地套在腳上，別看我表面平靜，心里卻像是懸著一個(gè)碩大的石頭。我用顫抖的手在鞋套上抹上鞋油之后，心里的大石頭總算是落下了。我的腳伸向林飛的鞋時(shí)，卻被李老師看到了，“坐正！”我立馬坐正，可腳卻不敢向下放。正在這時(shí)，李老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“腳放地上！”我頓時(shí)緊張起來(lái)，看到腳下有塊布，才安心地踩在上面。后來(lái)，老師走遠(yuǎn)了，我接著執(zhí)行計(jì)劃。把腳伸向林飛的鞋，我的'腳一顫抖，碰掉了一本書，把我嚇壞了，可計(jì)劃還是成功了。
林飛發(fā)現(xiàn)了他鞋上的黑鞋印，便告訴了老師，老師看了而看他鞋上刺眼的黑鞋印大發(fā)雷霆，“誰(shuí)做的？站起來(lái)！”我正要站起來(lái)，林飛卻說(shuō)：“老師，不用了，這樣會(huì)傷害同學(xué)感情的，我想辦法擦掉就行了�！蔽衣牶螅睦锖苁菓M愧。放學(xué)后，我把能擦去鞋印的油水偷偷放到了他的書包里。
這件事，我不會(huì)忘記，因?yàn)樗肋h(yuǎn)存在我的記憶寶盒里。
母校再見了_作文7
六年的小學(xué)生活不知不覺便過(guò)去了，我百感交集：既有成長(zhǎng)的喜悅，又有離別的傷感。六年的班集體，如一只小船，載滿了我的回憶。
忘不了，敬愛的老師。在這六年里，老師們含辛茹苦，把我們從不懂事的小不點(diǎn)，培養(yǎng)成了優(yōu)秀的學(xué)生。記得有一次，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到了一道難題。我皺著眉毛看了看，想都沒想就去問(wèn)老師，老師看了題目，問(wèn)：“你思考了嗎？”我老老實(shí)實(shí)地回答：“沒�！崩蠋熣f(shuō)：“自己先去思考�！蔽抑缓媚弥}悻悻回到了座位上，用了各種辦法，好不容易才解了出來(lái)。一開始我還有些小小的抱怨：老師為什么不給我講解？后來(lái)我才知道，老師是想讓我養(yǎng)成遇到困難不依靠別人，獨(dú)立思考的習(xí)慣。如今我已經(jīng)長(zhǎng)大，老師對(duì)我的恩情讓我感激不盡。
忘不了，親愛的同學(xué)。想到即將分別，我心中的不舍也油然而生。一年級(jí)，我們還是互不相識(shí)的陌生人；二年級(jí)，我們成了一起學(xué)習(xí)的`好伙伴；三年級(jí)，我們又成了形影不離的好朋友；四年級(jí)，我們可以一起面對(duì)、克服困難。五年級(jí)，我們的友誼已經(jīng)可以經(jīng)受住考驗(yàn)；六年級(jí)，我們即將分別。六年的友誼，到頭來(lái)，最后只能說(shuō)一聲：“再見！”也許我們?cè)僖惨姴坏搅�，但我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
忘不了，美麗的校園。在校園，我們學(xué)習(xí)過(guò)知識(shí)；在校園，我們一起奔跑過(guò)；在校園，我們受到挫折過(guò)。校園的一草一木，一花一葉，都印在我的心里。
過(guò)去的事樁樁件件，如天上的星星，裝飾著我的童年，使我難以忘懷。
母校再見了_作文8
快樂的小學(xué)生活即將結(jié)束了。母校的生活凝結(jié)著我們的笑語(yǔ)；凝結(jié)著我們的淚水；凝結(jié)著我們的喜怒；也凝結(jié)著我們的哀樂。它像色彩斑斕的畫，展現(xiàn)在我眼前，一幅幅，一幕幕，都是那樣清晰，那樣絢麗！
忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光，忘不了您那關(guān)懷的問(wèn)候！您把知識(shí)的源泉“澆”給了我，把豐富的肥料“撒”給了我。在您的萬(wàn)般叮囑、抑揚(yáng)頓挫的傳道授業(yè)中，我一天天地茁壯成長(zhǎng)。您將我從懵懂中喚醒，是您教給我豐富的知識(shí)，使我從一個(gè)不懂事的孩童，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。您是蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮了我們。您是辛勤的園丁，無(wú)私地培育了無(wú)數(shù)株幼苗！忘不了！敬愛的老師！
忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼，在這六年中，我們度過(guò)了那么多美好的.歲月，共同經(jīng)歷了那么多是是非非！這時(shí)，我好像看見了我們成群結(jié)隊(duì)地在操場(chǎng)上玩耍；我好像聽見了我們朗朗的讀書聲；我好像聞到了我們伙伴一起分享美食時(shí)的香味......我們?cè)黄鹪跁暮Ｑ笾绣塾�；我們�(cè)黄鹪诰G茵茵的操場(chǎng)中奔跑；我們?cè)黄鹪跍剀暗乃奚崂飼痴勎磥?lái)！多么美好的生活��！可如今，我們卻要分開了，我怎么能平靜得下來(lái)？忘不了，親愛的同學(xué)！
這六年的小學(xué)生活�。∏∷埔黄包S金”的沙灘，每一回的尋覓，總能找到一塊美麗的貝殼。
告別，意味著珍藏！
放下，意味著擁有！
再見了，老師！
再見了，母校！
母校再見了_作文9
“你是我生命的殿堂，你奏響了我誕生的樂章；你是我成長(zhǎng)的搖籃，你掀起了我生命的波瀾；你是我奮斗的動(dòng)力，你放歌著我拼搏的旋律；你是我心中依戀的故土，你吟唱著我夢(mèng)中的小夜曲……”作為一個(gè)即將離開母校的畢業(yè)生，心中的清波不禁會(huì)蕩漾起一圈圈美麗的漣漪，心中的依戀讓我不禁想附在母校您的耳畔輕輕地說(shuō)：再見了——母校，你用甘美的雨露滋潤(rùn)著我，讓我擁有人生第一次深刻的思考，第一次確立了人生奮斗的.目標(biāo)，我也第一次為了人生美好的追求而辛勤地付出。
再見了——親愛的母校，你是我成長(zhǎng)的搖籃，你為我的茁壯成長(zhǎng)筑造了優(yōu)雅和諧的環(huán)境。這里是一個(gè)鳥語(yǔ)花香的美麗世界，這里是一個(gè)樹木蔥籠的綠色世界，這是一個(gè)求知世界，這里的人們都是知識(shí)和道德的化身……母校的老師們對(duì)我講著善與惡，真與假，美與丑，奮斗與追求，我看到他們額前總是閃爍著金色的光芒；這里的伙伴充滿著熱情，他們奉獻(xiàn)著自己的真誠(chéng)與友好，我們一起攜手在知識(shí)的海洋中盡情地遨游。
再見了——親愛的母校，你的諄諄教導(dǎo)辛勤的付出不悔的奉獻(xiàn)使我生命之花怒放，你鑄造了我鋼鐵般的胳膊和腰腳，打煉了我鋼鐵般的意志，你帶領(lǐng)著我去奮斗，你豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、多彩的文娛活動(dòng)、科學(xué)的體育鍛煉使我不斷的充實(shí)和強(qiáng)壯，使我擁有挑戰(zhàn)困難的勇氣，充滿戰(zhàn)勝困難的激情，昂首挺胸，闊步走在勝利的大道上。
母校再見了_作文10
再見了，母校，我馬上將要畢業(yè)了，我還是對(duì)校園戀戀不舍，那熟悉的粉筆灰味，那一聲聲清脆的“老師”，難道就像歲月一樣一去不回頭了嗎？
“經(jīng)師易遇，人師難遇”，從二年級(jí)到六年級(jí)，我的班主任江老師讓我一直銘記，江老師是個(gè)二十多歲的姑娘，她個(gè)子不高，長(zhǎng)發(fā)及腰，彎彎的眉毛下有一對(duì)溫柔的眼睛，讓我印像最深刻的還是她的微笑。一年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)言表達(dá)能力不太好，每次說(shuō)話不流暢，還讓別人很難聽懂我想表達(dá)什么，因此我都一直在班里默默無(wú)聞，上臺(tái)口語(yǔ)展示時(shí)，我都忐忑不安，結(jié)果一著急效果就不是很好，江老師也注意到了我的問(wèn)題，一天，老師在放學(xué)后對(duì)我說(shuō)：“要鍛練表達(dá)能力必須要多練口舌，不要不說(shuō)話，回家后，你可以每天念一篇文章給爸媽聽，這樣我相信你會(huì)一天天進(jìn)步的`，加油！”說(shuō)完，江老師微微一笑，班主任的微笑像燦爛的陽(yáng)光，照在我的臉上，暖在我的心房；班主任的微笑像鮮花般芬芳，我在學(xué)校讀書，就像是沐浴在春天的花海里。
六年級(jí)了，我終于把口語(yǔ)表達(dá)能力練好了，上臺(tái)大方利落，如果沒有江老師，我肯定說(shuō)話還是卡卡頓頓。
再見了，母校，我永遠(yuǎn)忘不了那一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的足球賽，那大快人心的“六一”兒童節(jié)，那團(tuán)結(jié)一心的六一班，和那文思敏捷的江老師。
母校再見了_作文11
歲月匆匆，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)還在上幼兒園的小屁孩，變成了一個(gè)六年級(jí)的大姐姐。
六年的小學(xué)生涯；六年的美好時(shí)光；六年的快樂傷心。六年了，這六年來(lái)，我們哭過(guò)、我們笑過(guò)······不知不覺間，我就要離開這個(gè)我生活了六年的.母校了，好舍不得。有好多話想對(duì)醫(yī)生生活了六年的老師和同學(xué)說(shuō)啊！
“羅老師，謝謝您。記得您經(jīng)常用一些幽默的方法給我們講故事，真的好懷戀�？墒�，由于您在做早操時(shí)，不小心把腳崴了，至此，就再也沒有給我們上過(guò)課······”
“冉老師，謝謝您。您對(duì)我們常常很兇，有時(shí)還打我們，我也受過(guò)您的打，可是，打是親，罵是愛��！您為了我們的事，操了不少心。常常用兩三節(jié)課來(lái)給我們講做人的道理，告訴我們?cè)谌松穆猛旧显撊绾稳プ摺ぁぁぁぁぁぁ?/p>
“王老師，謝謝您。您對(duì)我很好，可是，您并不偏心我，反而是在我需要安慰的時(shí)候安慰我。記得那次，您陪我到彭水去參加演講比賽，我沒有發(fā)揮好，下來(lái)后我哭了，是您安慰我······”
“同學(xué)們，這一別不知何時(shí)才能相見，回想我們?cè)谝黄鸬娜兆樱何覀冊(cè)谝黄鹂捱^(guò)、在一起笑過(guò)······只愿我們能再見了······”
千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)法表達(dá)我對(duì)老師和同學(xué)們的感激，再見了，以后再見吧！
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