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我的假期生活作文

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我的假期生活作文(匯編4篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的我的假期生活作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的假期生活作文(匯編4篇)

我的假期生活作文 篇1

  我記得有一次,我和媽媽還有丹丹阿姨去釣魚,丹丹阿姨帶了魚竿。魚鉤。蚯蚓。魚食。

  下午,我們騎著飛快的車兒,高高興興來到沁河邊,到了河邊,丹丹阿姨拿出準(zhǔn)備好的魚竿,我也趕快在旁邊幫忙,很快魚竿好了,開始放魚食,一切準(zhǔn)備工作都好了,就等魚上竿了。于是,我們?nèi)俗诤舆呴_始靜靜等待,時間過得好慢。。。。。。。。。。。。。。,就在這時,我們的竿動了動,我叫著,跳著“魚上鉤了,魚上鉤了,魚上鉤了”,媽媽迅雷一樣收了桿。唉!誰知道沒有魚?障矚g一場。唉!又要放魚食,慢慢等待,我們一直重復(fù)這樣做。一會我開始不耐煩了,我跟我媽媽說;“我去那邊玩一會”。玩了好一會兒,丹丹阿姨叫我和她去問一問那邊釣魚的老人家,到了那邊,我們很有禮貌問老人家,誰知道喊了好幾聲老人家都沒有扭頭,這時阿姨說:“遠(yuǎn)凝,你看看人家,釣魚的`有耐性,不然魚都沒有釣到就跑了”。

  不知不覺夕陽落山了,我們一條魚也沒有釣到,懷著失望的心情離開了沁河;丶业穆飞衔蚁肓撕枚啵烎~就像學(xué)習(xí)一樣,不能三心二意。原來釣魚也有學(xué)問呀!

我的假期生活作文 篇2

  假期生活馬上就要結(jié)束了。不知道同學(xué)們是怎么過來的。

  這個假期我覺得過得特別快,和媽媽出去旅游了兩趟,又看了幾天書,還沒等寫完讀后感,就覺得馬上要開學(xué)了。媽媽說領(lǐng)我去游泳,至今也因?yàn)樗辉俚孛,沒學(xué)成。我每天在奶奶家的`樓下玩會兒,交了不少的朋友 。這也算是一個收獲吧。

  這兩天寫讀后感,一個人寫挺費(fèi)勁,就得媽媽陪我一起讀和寫。寫字的時候,有挺多學(xué)過的字突然就寫不上來了?煲_學(xué)了,我得復(fù)習(xí)一下呀。

  我才寫了3篇讀后感。同學(xué)們,你們是不都寫完了?

  很想念老師,也想念我的同學(xué)。想見你們,又怕開學(xué)太快!唉,有點(diǎn)矛盾!

我的假期生活作文 篇3

  盼啊盼,終于把這個暑期盼來了,可整個暑假過得卻和我想的恰恰相反。

  苦

  這個暑假剛剛開始,就被興趣班給占滿了。你瞧,上午7點(diǎn)20到9點(diǎn)半上籃球班;10點(diǎn)到12點(diǎn)上素描課;下午1點(diǎn)半到2點(diǎn)半上游泳課;下午4點(diǎn)到6點(diǎn)上作文課,而且都是從周一到周六連續(xù)上。有時候老師還可能會拖堂,我可真苦。∶慨(dāng)我抱怨的時候,媽媽都會從廚房里端出一盤苦瓜菜笑著說:“還能比這個苦?”

  酸

  上課還不要緊,要命的是暑假作業(yè),因?yàn)樯陷o導(dǎo)班的影響,我只能在沒有興趣班的星期天去完成暑假作業(yè),要是做不完,又該怎么向老師們交代。∥疫@時候就像吃了一個極酸的檸檬,吃了又怕酸過頭,扔了,又很浪費(fèi)。

  甜

  還好,一周里有一個可以讓我無憂無慮的星期天,在這一天里,我可以在床上睡個懶覺、玩手機(jī)、在客廳看電視、可以去找同學(xué)玩、還可以在家里和爸爸一起下象棋,這些都可以讓自己好好放松一下。

  但是我還得空出整整一個小時來做暑假作業(yè),在家里,我做好了一個時間表:一小時練字,一小時爸媽下象棋,兩個小時玩手機(jī),三個小時看書。剩下的時間想干什么就干什么,我最喜歡看書了,我一般會挑一些古代、探險、神秘的書來看,因?yàn)檫@些書里的'描寫方法有很多,例如:語言、外貌、神態(tài)、動作等?磿瓤措娨,玩手機(jī)都有意義,不傷眼睛,還能增長知識。這個時候,我心里就像吃了一個又大又甜的西瓜,甜得讓人想坐在地上,低吟一首奇麗的小詩。

  生活就像一個多味菜,有酸甜苦辣的味道;就像人生挫折,只要我們勇敢去面對,就能成為令人振奮的力量!

我的假期生活作文 篇4

  我們從小受到的教育有一條就是:動物是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥,我們一定要保護(hù)它們,而現(xiàn)實(shí)中真的如此嗎!}記

  我們來到長白山游學(xué),看到了連綿不絕的高山;看到了廣闊無垠的平原;看到了清澈平靜的天池……

  湛藍(lán)的天空點(diǎn)綴著幾朵潔白的云,垂暮的夜晚展現(xiàn)出大自然無限的可能,我們邁著輕快的步伐,跑著跳著去往我們期待已久的'地方——公路致死研究基地。

  剛開始講時,大家都覺得沒意思,有的同學(xué)甚至有些困,我想,這些離我們還很遙遠(yuǎn),再說了,誰會開車遇到動物……正在我覺得沒意思的時候,老師放出了幾張圖片,每個動物幾乎都是靜靜地躺在地上,身下一片殷紅的血,有的甚至沒了頭,我不敢想象這些動物到底遇到了什么,我也不敢想象如果把這些在公路上的動物換成人,那會怎樣,司機(jī)還會撞上去嗎?這并不是普通的交通事故。但司機(jī)有錯嗎?錯全在司機(jī)嗎?不,錯并不全在司機(jī)身上,如果司機(jī)為了不撞到動物而引發(fā)一場車禍,又是誰對誰錯呢!

  人類的飛速發(fā)展推動了社會的進(jìn)步,但隨之而來的是大自然對社會的痛斥。人類有錯嗎?沒有,為社會的發(fā)展而剝削大自然是必然的,但這不正確,我們在開設(shè)道路上也應(yīng)該思考一下動物植物的利益。生命都是可貴的,我們依賴于動植物,同樣動植物也依賴于我們,但是,動植物把許多好處給予了我們,而我們卻沒有給它們更好的回報。

  再次回到開頭那句話:動物是我們的朋友,是嗎?是的!