（必備）假期生活的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的假期生活的作文3篇，希望對大家有所幫助。

假期生活的作文 篇1

　　今年，讓我過了一個(gè)不同尋常的春節(jié)。

　　我雖然蝸居在家，但也過得很充實(shí)。我不僅每天堅(jiān)持按照計(jì)劃完成老師留的任務(wù)，而且從2月1號開始我還堅(jiān)持上圍棋網(wǎng)課。圍棋老師讓我們每天至少對局三盤，再練二十道題，并獎(jiǎng)勵(lì)勝局次數(shù)進(jìn)入前三名的學(xué)員。第一天，由于不適應(yīng)網(wǎng)上下棋的方式，我與他人對弈時(shí)輸?shù)膽K不忍睹，幾乎沒贏過！我開始有些懷疑自己的能力了，難道我不會下棋了嗎？于是我開始堅(jiān)持天天練棋，每天都從網(wǎng)上找人對弈，輸了就找找原因，并做有針對性練習(xí)，然后再次對弈時(shí)把上局犯的錯(cuò)彌補(bǔ)過來。最后，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這幾天的“懸梁刺股”，我的成績漸漸變得好起來了，我連續(xù)三天班級排名第二或第三。這個(gè)成績讓我非常滿意。這件事讓我明白了只要功夫深鐵杵磨成針的道理。

　　這段時(shí)間，我還做了一個(gè)編程小游戲。這是爸爸推薦給我的'兒童編程軟件。剛開始，我和爸爸在網(wǎng)上查閱一些編程教程，找到了一個(gè)簡單有趣的教學(xué)視頻。于是我和爸爸津津有味的學(xué)了起來，邊學(xué)邊將步驟的寫在紙上。我不想照本宣科，想針對這次疫情做一個(gè)全新的小游戲，取名叫《大戰(zhàn)蝙蝠》。我們把改編程序一字不差的輸入進(jìn)去，最后要點(diǎn)運(yùn)行的時(shí)候，心里有些緊張：“游戲能成功嗎？”一點(diǎn)運(yùn)行發(fā)現(xiàn)人的防護(hù)能力沒有，每次都被病毒擊中。針對這個(gè)問題，爸爸幫我做了適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)調(diào)整，最終成功了！我的心像一壺剛燒開的水，激動地要溢出來了。就像研發(fā)新產(chǎn)品一樣，研發(fā)過程興致勃勃，產(chǎn)品做成激動不已，我迫不及待的想將產(chǎn)品推向“市場”。于是媽媽成了我的第一個(gè)消費(fèi)者。當(dāng)媽媽體驗(yàn)時(shí)，我又擔(dān)心會不會還有問題？經(jīng)過體驗(yàn)，果不其然媽媽的反饋意見還挺多：小孩射出的口罩和蝙蝠吐出的病毒可以配上聲音；開啟游戲時(shí)應(yīng)該顯示一下游戲的名字；小孩應(yīng)該帶上口罩，有自我保護(hù)措施；小孩發(fā)射口罩的時(shí)候應(yīng)該帶有動作等等。聽了媽媽的建議，我再次去網(wǎng)上查找資料，繼續(xù)學(xué)習(xí)教程，學(xué)到有關(guān)知識就立馬改進(jìn)程序。最后，當(dāng)這幾個(gè)難題徹底解決時(shí)我無比興奮。游戲是男孩子的最愛，編程也像游戲一樣讓我癡迷。

　　作為小學(xué)生的我，宅在家里，不到人群密集的場所去，就是對自己負(fù)責(zé)，對國家做貢獻(xiàn)。相信，通過所有人的共同努力，我們國家一定能戰(zhàn)勝疫情。

假期生活的作文 篇2

　　在暑假里，我和爸爸媽媽來到歡樂谷玩。

　　在歡樂谷里，我玩過山車，車開了，我覺得太暈了。爸爸媽媽說：“閉上眼睛會好一點(diǎn)。”我閉上眼睛，真的覺得好了一點(diǎn)，我說：“過山車太刺激了。”

　　我們往前走，忽然，看見了旋轉(zhuǎn)木馬。我說：“我們就玩旋轉(zhuǎn)木馬吧�！碑�(dāng)我上去時(shí)，不小心摔了下來，摔得好疼，可我還是堅(jiān)持玩，直到時(shí)間結(jié)束。

　　下午，我回家時(shí)說：“今天太好玩了，我永遠(yuǎn)忘不了這一天。下次還要來這里玩，而且要叫上好朋友一起來�！�

假期生活的作文 篇3

　　這個(gè)假期，我們一家沒有出過廣州市，盡管如此，我依然很開心。7月22日~8月15日的早上，我在香江中學(xué)的游泳池做游泳特訓(xùn)。一共游了二十圈，中間有兩天請了假。記憶最深刻的，就是第七天了。為什么呢？聽我娓娓道來。

　　那天早上，我騎著自行車，來到門口，鎖了車以后，來到了泳池邊。就在我迅速換好衣服，坐在岸邊靜靜地等待教練的到來時(shí)，突然下起了傾盆大雨。

　　下水的時(shí)候，雨越來越大。泡在水里，我感覺水特別冷，三分鐘之后，我適應(yīng)了溫度，再上岸時(shí)，就更冷了。教練讓我們游自由泳過去，游蛙泳回來，一共要游個(gè)十圈。于是，我們便開始游這漫長的十圈。第一個(gè)游出去的，是站在我旁邊的初三大哥哥。他游出去之后，教練讓我第二個(gè)游，為了避免幾個(gè)人擠在一起，教練讓我們每三十秒游出去一個(gè)，我是第二個(gè)。游的'速度也不是很快，所以直接被甩了三圈。那個(gè)大哥哥是第一個(gè)游完的，在他游完的第六分鐘，我游完了。之后靜靜的等待其他人，所有人都游完了，教練說：“你們一人再游五圈蛙泳，游完了就下課。”聽到下課一詞，我們就爭先恐后地叫著：“我先游！我先游！”但教練還是按照他手上的那份名單來排序。還是那個(gè)初三的大哥哥先游，我第二個(gè)游。

　　游完之后，我感覺全身酸痛，這時(shí)候，雨下得非常大。教練看我們游完了，便讓我們上岸去洗澡，他還特意叮囑我們：“把身體洗到發(fā)燙了再上來！”洗完澡后，瓢潑大雨勢不可擋，我咬著牙沖到了室內(nèi)籃球場。這時(shí)，我看到了小李同學(xué)，我和他打招呼之后，他媽媽來了，把我的傘遞給我，還說：“你媽媽讓我?guī)н^來給你的�！蔽疫B忙道謝。最后，我回到了家。

　　這是我記憶最深的一天。我的后半假期幾乎都在寫作業(yè)，而這，就是我的假期生活。

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