作文：聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)500字（精選22篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的作文：聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　作文：聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)500字 篇1

　　受過(guò)雨水的洗禮，山中變得煥然一新了。

　　我打開(kāi)門，大口呼吸著清鮮的空氣，飛奔山上，山上的鳥(niǎo)兒抖抖翅膀，也展開(kāi)了嘹亮的歌喉，準(zhǔn)備在雨后一決高低。

　　而我就在山中，聆聽(tīng)這美妙的鳥(niǎo)語(yǔ)。

　　“喳喳，喳喳，喳喳”一位不知名的鳥(niǎo)兒高低起伏的唱了起來(lái)。一聽(tīng)有鳥(niǎo)兒領(lǐng)唱，鳥(niǎo)兒們也就亮出歌喉，連羞澀的小雛鳥(niǎo)，也時(shí)不時(shí)的在合唱中叫上幾聲。山風(fēng)悄悄的來(lái)了，原來(lái)他也在聽(tīng)�。∩斤L(fēng)吹出幾聲，把鳥(niǎo)合唱的聲音傳的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

　　我又在這歌聲中，漫游起來(lái)，我跟隨一只小鳥(niǎo)，來(lái)到鳥(niǎo)兒們的舞臺(tái)，布谷鳥(niǎo)叫出一聲“布谷”其他的鳥(niǎo)兒分別用自己的叫聲應(yīng)和一聲。突然，鳥(niǎo)兒分為兩側(cè)，中間走出一位女主角——百靈鳥(niǎo)。百靈鳥(niǎo)用她那動(dòng)聽(tīng)的歌喉唱著歌，我驚呆了，音樂(lè)之王這個(gè)稱號(hào)給百靈鳥(niǎo)真是當(dāng)之無(wú)愧，這個(gè)聲音優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)，百靈鳥(niǎo)唱完了歌，場(chǎng)下響起排山倒海的掌聲，我還在音樂(lè)中回味。

　　最后一場(chǎng)的表演結(jié)束后，紅鳩鳥(niǎo)的結(jié)束聲才把我的心靈喚回來(lái)。

　　我回憶著剛才山雀雄渾的歌聲；小雛鳥(niǎo)稚嫩的童謠；百靈鳥(niǎo)的天賴之音；麻雀歡悅的聲音；布谷鳥(niǎo)的高音獨(dú)唱；鴿子一家人的合唱……

　　這些聲音回響在耳邊久久不能離去，有機(jī)會(huì)再在靜謐中再去聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)。

　　作文：聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)500字 篇2

　　到山上來(lái)，我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥(niǎo)叫。

　　在山上，有涼爽的風(fēng)，有危聳的峭壁，有奇形怪狀的山石，還有飄逸的云彩。不管是山上的任何一片地方，都會(huì)久久地縈繞在腦海里。在一片空曠的山林里，我漫步走在大樹(shù)之間，傾聽(tīng)著燕子的呢喃，山谷的回響，以及鳥(niǎo)兒們各種美妙的歌聲……

　　我躺在草地上，聆聽(tīng)著柳林間的風(fēng)聲——這是一種多么詩(shī)意的風(fēng)聲呀。不知怎的，在那風(fēng)聲漸止時(shí)，飄出了一陣陣?guó)B兒們的歌唱。“布谷！布谷！”這是布谷鳥(niǎo)富有節(jié)奏感的歌聲。歌聲此起彼伏，連綿不斷。鳥(niǎo)聲中也夾雜著蟲(chóng)鳴，這樣一來(lái)，就出現(xiàn)了一支歡快明亮的曲子。

　　這時(shí)，一串清亮的音符滑進(jìn)了我的耳畔。“啾—嘰啾！這歌聲那么動(dòng)聽(tīng)，我不禁陶醉了，閉上了眼睛。伴隨著鳥(niǎo)鳴聲，我感覺(jué)自己就像一只鳥(niǎo)，在山谷中唱著一首美妙的歌曲。

　　午后，陽(yáng)光灑在山上，透過(guò)密密的枝丫，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。落葉，秋風(fēng)，無(wú)不帶有一種蕭瑟。在眾鳥(niǎo)默默之中，“咕——咕——”這是一種怎樣的鳥(niǎo)鳴聲呢，沉靜中還帶著幾分悠遠(yuǎn)，這就是——鷓鴣！我在江南的煙雨樓臺(tái)中，看到了一層薄霧，宛如飄渺的白紗。長(zhǎng)檐飛角的小街，寂寥煙雨中。我沉醉了。敞開(kāi)心扉，傾聽(tīng)燕雀呢喃，享受著詩(shī)中的意境。

　　秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛。這是蒼涼的秋景。我在山中，望著滿山紅葉，心中不禁浮起一絲遐想……

　　在這蒼涼的小道上，我想了很多，很多……

　　還需要些什么呢？

　　我想做一只鳥(niǎo)，在山中。

　　作文：聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)500字 篇3

　　每年春天，我都會(huì)利用閑暇，到村后長(zhǎng)長(zhǎng)的柳樹(shù)林里玩兒。那里有許多叫不上名的鳥(niǎo)，那鳥(niǎo)是從遙遠(yuǎn)的南方飛來(lái)的，約會(huì)在濃蔭里吟唱它們各自的新曲。

　　那心曲是一只只綠色的歌，歌唱鄉(xiāng)野的黎明，歌唱故園的黃昏，歌唱?jiǎng)倓偯妊康拇禾�，伴隨騎在牛背上的牧童的柳笛，嘹亮清澈，充滿了田園詩(shī)般的韻味。于是江河醒來(lái)，大地醒來(lái)，柳枝上的毛毛也醒來(lái)了，她們伸出小舌頭，吮吸著春天的甘霖。伴著樂(lè)風(fēng)，鳥(niǎo)語(yǔ)在我的耳畔環(huán)繞，如草原上馬頭琴般悠揚(yáng)，如江南絲竹般動(dòng)聽(tīng)。

　　對(duì)這美妙迷人的鳥(niǎo)語(yǔ)，誰(shuí)會(huì)無(wú)動(dòng)于衷呢？播種的農(nóng)民在地頭小憩，吸著早煙，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，白色的青煙裊裊飄蕩，彌漫著樸實(shí)的夢(mèng)想。從城里來(lái)踏青的人們，三三兩兩，以久違的情感，親吻著廣袤的原野，他們以最大的肺活量呼吸著清新的空氣，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，最迷人的也是鳥(niǎo)語(yǔ)

　　又是一年芳草綠。挖野菜的孩子們，挎著小筐子，拿著小鎬頭，在田埂上刨著根兒深的婆婆了。當(dāng)他們用勤勞的小手獲得勝利果實(shí)后，便坐在田壟上聽(tīng)美妙動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)，想必他們天真童心該和小鳥(niǎo)一樣，歡愉吧！

　　沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)，就好像中秋缺少了皎潔的明月；沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)，又宛如原野失去了百花的嬌艷。鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)人心靈的撫慰是獨(dú)特的，它使生命變得更加美麗，更加浪漫，更加富有詩(shī)意！

　　聽(tīng)著動(dòng)人的鳥(niǎo)語(yǔ)，我仿佛也變成了一只小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮的在枝頭吟唱著自己的心曲……

　　作文：聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)500字 篇4

　　到山上來(lái)，我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥(niǎo)叫。

　　當(dāng)然，山上有嬌艷的話，婆娑的樹(shù)，還有奇異的巖石，涼爽的風(fēng)，飄逸的云朵。在山上，每一片風(fēng)景，都會(huì)使你心醉神迷。但我還是最喜歡聽(tīng)山里的鳥(niǎo)叫。到山上來(lái)，找一片林子，靜靜地躺著落葉的土地上，這時(shí)你的心靈更貼近了山的心靈，別動(dòng)也別想，好好地聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)叫吧。

　　鳥(niǎo)兒的鳴叫是世間最美的語(yǔ)言，你不懂鳥(niǎo)語(yǔ)嗎？在清晨金色的陽(yáng)光里，我最喜歡用大半天的時(shí)間，去諦聽(tīng)兩只鳥(niǎo)在我頭頂上叫。它們用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，同名的情意，像滑落在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。

　　山雀是調(diào)皮的精靈，總是成群結(jié)隊(duì)的撒野，或是呼朋引伴，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣�嘹亮的鳴聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快地音樂(lè)雨，散亂急驟地漫天散來(lái)，只把你渾身淋透。中午過(guò)后，山林便到了入睡的時(shí)刻，山林睡了，鳥(niǎo)兒們靜默了。來(lái)到山上，我踏著一坡金黃的落葉，踏著一地斑駁的樹(shù)影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥(niǎo)默默之中，‘‘咕------咕------’’，從哪里傳來(lái)的幾聲鵓鴣呢？忽高忽低、忽輕忽重，那縹緲的鳴聲竟有些不可琢磨了。

　　到山上來(lái)，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)叫吧！鳥(niǎo)兒用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂(lè)飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你是不是從美妙的清音中，已經(jīng)聽(tīng)到自然的消息了嗎？

　　作文：聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)500字 篇5

　　外公放的捕鳥(niǎo)夾終于有了點(diǎn)收獲——捉到一只小朱絲雀。

　　我和爸爸覺(jué)得小朱絲雀太可憐了，便決定把它放走。

　　后來(lái)，我們真的那么做了。外公有些生氣，說(shuō)：“好不容易......”

　　小朱絲雀回“家”以后，召開(kāi)了一個(gè)會(huì)議。

　　鳥(niǎo)兒們的發(fā)言不可計(jì)數(shù)。我借用長(zhǎng)耳兔的耳朵，偷聽(tīng)到一小段：

　　朱絲雀爸爸聽(tīng)了小朱絲雀的述說(shuō)，說(shuō)：“假若他們?cè)僭谏厦娣判�鳥(niǎo)糧就好了，這樣我就不會(huì)因?yàn)闆](méi)東西吃而去吃莊稼。如果我們不吃莊稼，那些可惡的捕鳥(niǎo)夾就可以搬家了，捕鳥(niǎo)夾一搬家，我們就不會(huì)受到傷害了�！眲e的朱絲雀不約而同地說(shuō)：“呀！這真是個(gè)一嘴三蟲(chóng)的好想法。”

　　朱絲雀姐姐憤憤地說(shuō)：“哼，要是他們不放鳥(niǎo)，我就把他們所有可以弄爛的東西給啄爛，可以提走的東西抓走，還得......一句話,讓他們那些自大狂不得安寧�！�

　　小朱絲雀也發(fā)表意見(jiàn)了，它說(shuō)：“依我看，那個(gè)發(fā)型象破雞蛋殼的男人和喂我瓜子的小女孩兒心還不壞，看在他們倆人的面子上，還是別去破壞了吧。下次，我們只要拉堆便便在那個(gè)有魚(yú)腥味的老頭身上就足夠了�！�

　　朱絲雀爺爺見(jiàn)大家的意見(jiàn)發(fā)表得差不多了，決定總結(jié)一下今天的會(huì)議，它說(shuō)：“小朱絲雀說(shuō)得對(duì)，畢竟，我們的食物還要靠人類提供，應(yīng)當(dāng)盡量和人類搞好關(guān)系。今天的會(huì)議到此結(jié)束�！�

　　作文：聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)500字 篇6

　　春天本是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。不過(guò)對(duì)我這個(gè)在城里長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)，只是脫掉了幾件厚衣服�；�隨處可見(jiàn)，

　　但鳥(niǎo)語(yǔ)幾乎聽(tīng)不到。爸爸前幾天特意為我買回來(lái)一只可愛(ài)的畫(huà)眉鳥(niǎo)，想讓我聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的叫聲。可能由于環(huán)境不熟，這只鳥(niǎo)怎么也不叫，唉，想聽(tīng)“鳥(niǎo)語(yǔ)”的愿望落空了。

　　今天天氣真好，春光明媚，人們扶老攜幼都走出了家門，去尋找春天。爸爸媽媽決定帶我去尋找“鳥(niǎo)語(yǔ)”，我懷著興奮的心情，跟著爸媽步行了一個(gè)小時(shí)來(lái)到人民公園。還沒(méi)進(jìn)公園門，耳邊就傳來(lái)清脆的叫聲，我好奇地拉著媽媽快步走進(jìn)公園大門，哇，公園―公園里的鳥(niǎo)品種多，大多數(shù)是我第一次見(jiàn)到，有五彩繽紛的鸚鵡、美麗的相思鳥(niǎo)、活潑好動(dòng)的小灰雀，還見(jiàn)到了畫(huà)眉鳥(niǎo)。各種鳥(niǎo)聚集在一起好像在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，它們?cè)跉g快地嘰嘰喳喳叫著，那聲音是如此的悅耳動(dòng)聽(tīng)，構(gòu)成了一首美妙的樂(lè)曲。我聽(tīng)得正入神，只聽(tīng)媽媽說(shuō)道“源源，鳥(niǎo)還會(huì)學(xué)人講話呢！”我連忙要求媽媽帶我去尋找這樣的“奇鳥(niǎo)”。媽媽帶著我來(lái)到公園中央的廣場(chǎng)，只見(jiàn)廣場(chǎng)上擺放著一排大鳥(niǎo)籠，籠里的鳥(niǎo)全是黑色的羽毛，黃色的嘴巴，樣子并不可愛(ài)，媽媽介紹說(shuō)“這些鳥(niǎo)名叫鷯哥，可別瞧不起它們，它們的本領(lǐng)可大了，能學(xué)人講話�！边@時(shí)鳥(niǎo)主人對(duì)著它們說(shuō)“恭喜發(fā)財(cái)”，幾只籠里的鷯哥就你一句我一句地說(shuō)起了人話。真是讓人大開(kāi)眼界，我覺(jué)得太神奇了，鳥(niǎo)居然能說(shuō)人話。

　　我今天真高興，尋找到了“鳥(niǎo)語(yǔ)”。我盼望著家里的畫(huà)眉能盡快與我熟悉起來(lái)，為我唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子。

　　作文：聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)500字 篇7

　　3008年7月23日，嘰嘰喳、嘰嘰喳！在鳥(niǎo)兒一聲聲深情的呼喚下，我醒過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己竟在天鵝上，天鵝見(jiàn)我醒了說(shuō)：“嘎---我叫“我叫小利，你好呀！托圣鳥(niǎo)的呼喚，我將你帶來(lái)鳥(niǎo)之國(guó)，圣鳥(niǎo)邀請(qǐng)你參觀她的王國(guó)。

　　我來(lái)到鳥(niǎo)之國(guó)，拜見(jiàn)了圣鳥(niǎo)，圣鳥(niǎo)對(duì)我說(shuō)：#@&……？我十分疑惑，這時(shí)小利走了過(guò)來(lái)給我吃了一顆糖，我馬上能聽(tīng)懂鳥(niǎo)說(shuō)話了，“你好呀！我是圣鳥(niǎo)，歡迎你來(lái)鳥(niǎo)之國(guó)參觀！

　　這里好美呀。我感嘆道。這可是你的禮物呀，噢不，說(shuō)漏嘴了……圣鳥(niǎo)拉著我就走。

　　我來(lái)到了一座森林，歡迎歡迎！在我的頭頂上有一只金剛鸚鵡在盤旋�！肮尽�—咕一只貓頭鷹看了我一眼就飛走了�！蓖�！我大叫“好大一座樂(lè)園！我的身上長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，飛翔在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，春的草、綠的葉，各種顏色艷麗的花兒都圍著我轉(zhuǎn)，喇叭花和鳥(niǎo)兒都唱起了歌，連圣鳥(niǎo)都情不自禁地跳起舞來(lái)了。一片羽毛，帶我穿過(guò)樹(shù)林，飛過(guò)樹(shù)梢，來(lái)到了一個(gè)空地上，令我驚奇的事情發(fā)生了。

　　“生日快樂(lè)”所有鳥(niǎo)兒叫了起來(lái)，把我拋向天空，我再次展開(kāi)翅膀，飛翔在藍(lán)天，吃著鳥(niǎo)兒給我準(zhǔn)備的生日蛋糕，心里別提有多開(kāi)心了。

　　這是我過(guò)過(guò)的最開(kāi)心的一次生日。

　　作文：聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)500字 篇8

　　“唧唧咕……唧唧咕……”

　　又是山中的鳥(niǎo)兒在歌唱，它們不管在何時(shí)何地都在唱歌。

　　聽(tīng)住在山里的姑媽說(shuō)，它們正在舉行一季一次的歌唱比賽呢。今年的參賽選手可多了，因?yàn)榻衲晔莻�(gè)開(kāi)心的年份，五谷豐登，鳥(niǎo)兒正在為今年的勞動(dòng)成果而感到高興呢！

　　年年的參賽都在森林山洞里舉行，在山洞就可以聽(tīng)到，一號(hào)選手就是喜鵲，它在高歌稻田的金黃，森林的翠綠，天空的碧藍(lán)，連一棵棵樹(shù)木也隨著它的歌聲左右搖擺。

　　二號(hào)選手照年都是小杜鵑，它說(shuō)唱著杜鵑是多么的紅艷，蜜蜂是多么勤勞，還時(shí)不時(shí)搖動(dòng)著自己嬌小的身子，所有的鳥(niǎo)兒聽(tīng)得如此如醉。

　　杜鵑謝幕后，小蜂鳥(niǎo)膽膽怯怯地上了臺(tái)，它好像還是個(gè)小孩子，還不會(huì)放聲歌唱，不過(guò)，它還是努力的叫著，它叫著人們勤勞的耕織，啄木鳥(niǎo)是如何治病，毛毛蟲(chóng)是怎樣成長(zhǎng)的，雖然它唱地不怎么樣，但是，似乎所有的鳥(niǎo)兒都在為它鼓掌了

　　“唧唧咕……唧唧咕……”

　　在裁判的宣布中，歌唱比賽結(jié)束了。

　　誰(shuí)才是勝利者呢？森林山洞里到處都是鳥(niǎo)的討論聲。但是最后，還是沒(méi)有結(jié)果，因?yàn)椋瑥墓胖两竦纳�林歌唱比賽中，個(gè)個(gè)鳥(niǎo)兒都是勝利者！

　　作文：聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)500字 篇9

　　狐貍在森林里散步，聽(tīng)見(jiàn)一只鳥(niǎo)兒的歌聲是那么優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)。于是，狐貍向那只鳥(niǎo)兒打手勢(shì)，意思是你能教我鳥(niǎo)語(yǔ)嗎?

　　小鳥(niǎo)以為狐貍要吃自己，嚇得不敢唱了，連忙飛到更高的樹(shù)上。即使這樣，小鳥(niǎo)還是嚇得膽顫心驚。狐貍著急了，趕忙向小鳥(niǎo)打手勢(shì)：我不想吃你，我想讓你教我鳥(niǎo)語(yǔ)!小鳥(niǎo)這才明白，放心地飛下來(lái)，落在狐貍身邊，開(kāi)始一字一句地教狐貍學(xué)鳥(niǎo)語(yǔ)了。狐貍很聰明，加上這么耐心的鳥(niǎo)老師，很快就學(xué)會(huì)了一個(gè)詞;漸漸的，狐貍學(xué)會(huì)了一句話;漸漸的，狐貍學(xué)會(huì)了一首歌。

　　終于，狐貍什么都學(xué)會(huì)了：“謝謝你，鳥(niǎo)老師!”鳥(niǎo)老師說(shuō)：“不用謝”，狐貍高興地走了。半路上，狐貍遇到了一只狐貍寶寶。寶寶的氣球掛在了樹(shù)上，想讓小鳥(niǎo)幫自己拿一下氣球，但小鳥(niǎo)聽(tīng)不懂，好心的狐貍見(jiàn)了連忙說(shuō)：“讓我來(lái)幫你吧!”狐貍說(shuō)了一句鳥(niǎo)語(yǔ)：“你能幫我拿一下氣球嗎?”小鳥(niǎo)爽快地答應(yīng)了，小鳥(niǎo)把氣球送到了小狐貍手中，狐貍說(shuō)：“謝謝你了�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“不客氣!”

　　狐貍幫小狐貍寶寶的事，很快在狐貍王國(guó)傳開(kāi)了。有些狐貍說(shuō)，這家伙是鳥(niǎo)語(yǔ)翻譯官，但更多狐貍說(shuō)，這家伙可能是只“鳥(niǎo)”狐貍。

　　作文：聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)500字 篇10

　　一只可愛(ài)的燕子，在天空中飛翔，一只活潑的小燕在天空中飛過(guò)。

　　燕子突然飛進(jìn)了森林里，小燕子停到了一根樹(shù)枝上，突然，一聲?shū)B(niǎo)叫驚住了，它想：“這聲?shū)B(niǎo)叫應(yīng)該是翠鳥(niǎo)的聲音�！毙⊙嘧于s緊往聲音傳來(lái)的地方飛去，果真是一只美麗的翠鳥(niǎo)，小燕子看見(jiàn)翠鳥(niǎo)被被獵人的網(wǎng)給困住了，翠鳥(niǎo)不停地叫道，燕子飛到翠鳥(niǎo)旁邊問(wèn)你怎么了，翠鳥(niǎo)驚奇地問(wèn)：“你怎么能聽(tīng)到我的叫聲呢？你是燕子，而我是翠鳥(niǎo)，你怎么聽(tīng)懂我的聲音的呢？”小燕子不慌不忙地說(shuō)道，我是位“鳥(niǎo)語(yǔ)”大師，因?yàn)槲噎h(huán)游過(guò)世界，才能聽(tīng)懂各國(guó)的鳥(niǎo)語(yǔ)言，翠鳥(niǎo)崇拜地說(shuō)，你可真厲害，可是你能幫我一個(gè)忙嗎？幫我把網(wǎng)給弄破，謝謝你了，燕子爽快地答應(yīng)了，她用自己尖銳的嘴巴啄開(kāi)了這個(gè)網(wǎng)。

　　燕子和翠鳥(niǎo)飛到了一根樹(shù)枝上，翠鳥(niǎo)驚奇地問(wèn)，燕子兄弟，你怎么是黑色的羽毛呀？燕子說(shuō)道，我們的祖先天天站到太陽(yáng)底下，我們?cè)�本是白色的，是被太�?yáng)曬成黑色的了。從此，小燕子和翠鳥(niǎo)成了好朋友。它們一起在萬(wàn)花叢中快樂(lè)地飛舞。

　　作文：聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)500字 篇11

　　獨(dú)自走在山林里，傾聽(tīng)鳥(niǎo)的聲音……

　　在山上，哪一處風(fēng)景不讓人著迷？比起那些，我還是最愛(ài)鳥(niǎo)鳴聲。找一塊平坦的草地躺下，放松自己的心靈，用心，去傾聽(tīng)這美妙絕倫的鳥(niǎo)鳴聲吧！

　　鳥(niǎo)鳴是世間最美的聲音。你只要靜下心，就能聽(tīng)懂鳥(niǎo)的語(yǔ)言。

　　在那樹(shù)陰下，仰望樹(shù)上那兩只鳥(niǎo)。它們一個(gè)是悠揚(yáng)的女高音，一個(gè)是雄渾的男高音。這對(duì)情侶緊緊靠在一起，把那七個(gè)音符串成一串，演唱著細(xì)膩的情歌。一只唱完一只又唱，纏纏綿綿，那剔透的愛(ài)情，像春水一般，融化了我的心。一個(gè)個(gè)愛(ài)情故事，一首首愛(ài)情歌謠，我，陶醉在了其中。

　　百靈鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)杈上排排站好，在陽(yáng)光指揮家的指揮下，他們開(kāi)始了大合唱。那歌聲，想一千個(gè)三角鐵同時(shí)敲擊，像一千位俏麗的姑娘同聚在臺(tái)上唱戲，又像一千臺(tái)古箏一起彈奏。又有誰(shuí)不為這悠揚(yáng)的啼囀聲而心動(dòng)呢？

　　這些山林的音樂(lè)家全神貫注，唱著自己的歌。優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。我覺(jué)得他們的歌聲由于人間的一切音樂(lè)。除了鳥(niǎo)兒，又有誰(shuí)能演唱出這樣動(dòng)聽(tīng)的歌聲呢？

　　我躺在地上，望著那些鳥(niǎo)兒們出神。

　　我多么希望自己也能成為一只鳥(niǎo)兒，在山林中歡唱。

　　作文：聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)500字 篇12

　　今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，春意盎然。學(xué)校組織我們到岳麓山上的鳥(niǎo)語(yǔ)林春游，上午8點(diǎn)，我們乘公車出發(fā)了，一路上我們歡歌笑語(yǔ)，高興極了。

　　車子到岳麓山的山下，下車后，我們排隊(duì)向山頂走去，到了鳥(niǎo)語(yǔ)林門口，一抬頭就看見(jiàn)一個(gè)大網(wǎng)子，我想一定是防止鳥(niǎo)飛走的，網(wǎng)上停著幾只信合鳥(niǎo)在休息，有白色的、有灰色的，白色的占多數(shù)。網(wǎng)子里有幾個(gè)大鳥(niǎo)籠，里面關(guān)著的肯定是調(diào)皮的鳥(niǎo)。走進(jìn)大門就進(jìn)入鳥(niǎo)的世界，有很多的鳥(niǎo)都大搖大擺的走來(lái)走去，我們大部分同學(xué)都買了鳥(niǎo)食，里面有玉米、小米、加工的鳥(niǎo)食，然后我們邊走邊撒鳥(niǎo)食，鳥(niǎo)爭(zhēng)先恐后地?fù)岠B(niǎo)食，丹頂鶴甚至把嘴伸到杯子里吃鳥(niǎo)食，把我嚇了一跳，趕緊把杯子收回。

　　我們又來(lái)到小鳥(niǎo)表演現(xiàn)場(chǎng)，里面很多人，我好不容易坐到位置，小鳥(niǎo)表演開(kāi)始了，第一個(gè)是八哥表演學(xué)人說(shuō)話，有問(wèn)候語(yǔ)、有背唐詩(shī)，有許多鳥(niǎo)都表演了，其中最好看的是鸚鵡表演算術(shù)，有加法、減法，結(jié)果小鳥(niǎo)只算出一題，另一題沒(méi)算出，卻飛走了，訓(xùn)鳥(niǎo)人說(shuō)小鳥(niǎo)生氣了，我想可能人太多了，又聽(tīng)到有人罵它蠢，這都算不出來(lái)才生氣的。我們還看了雞王爭(zhēng)霸賽和鴕鳥(niǎo)訓(xùn)鳥(niǎo)人騎在鴕鳥(niǎo)背上，可惜沒(méi)有分出勝負(fù)。這些動(dòng)物表演都非常好看。

　　這次春游可真有意思�。�

　　作文：聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)500字 篇13

　　今天天氣真好！晴空萬(wàn)里，在碧藍(lán)的天空中，飄著幾朵潔白的云。我和媽媽乘汽車來(lái)到了東湖鳥(niǎo)語(yǔ)林。一下車，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“超級(jí)大帳蓬”。

　　我走進(jìn)這個(gè)“大帳蓬”，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)小水池，水池里，有成雙成對(duì)的鴛鴦，我問(wèn)媽媽：“為什么鴛鴦都成雙成對(duì)地游呀？”媽媽想了想，回答：“鴛鴦不親親熱熱的，干嘛把它們比喻成夫妻倆呀？”媽媽邊笑邊說(shuō)。

　　“媽媽，看哪！黑天鵝！”我和媽媽興奮地來(lái)到黑天鵝的居處，媽媽把我往水塘邊一拉，我還沒(méi)回過(guò)神，一張可愛(ài)的相片已經(jīng)照好了。

　　接著，我們看見(jiàn)美麗的孔雀開(kāi)屏，我和媽媽馬上拿起相機(jī)照下了美麗的一瞬間。

　　往上走，就到了白鵝的地盤，它好兇呀！人們不敢靠近它，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我和白鵝照張相吧！”于是，我跑過(guò)去，和白鵝照了張相。

　　我們又去看了有趣的“鳥(niǎo)兒們的精彩表演”，有前滾翻、滑滑梯……這里的鳥(niǎo)可真多！有長(zhǎng)嘴巴的、短嘴巴的、長(zhǎng)腳的、短腳的、長(zhǎng)尾巴的、短尾巴的，黑羽毛的、白羽毛的、黑白相間的、五彩繽紛的羽毛……真是鳥(niǎo)的王國(guó)！

　　后來(lái)我開(kāi)心地蕩起了秋千。又和禿鷹照了張相。

　　這是我最難忘的一天。

　　作文：聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)500字 篇14

　　在房外一片漆黑的時(shí)候，我正做著一個(gè)甜美的美夢(mèng)，我們的世界變成了一個(gè)美好而干凈的世界：天空碧藍(lán)一片，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫。我在夢(mèng)里一下子笑出了聲……

　　在以前，我們的世界大部分都是草地，鹿兒們一個(gè)個(gè)追逐嬉戲，是那么歡快，那么美好，白云露出了笑臉，笑嘻嘻地看著它們；湖里的荷花也不甘示弱，把一片片純潔的花瓣綻開(kāi)，放出了濃濃的芳香，在月光的普照下，荷花顯得更美麗迷人，像是一位美麗的少女，在月光的照射下跳舞；森林里的樹(shù)木更是密密麻麻，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，連一絲陽(yáng)光也鉆不進(jìn)來(lái)，青蛙整天地鉆出水面唱歌，就連那些蛇也被迷住了。

　　可是再回想我們現(xiàn)在，雖然那些高樓大廈高得鉆入天空，可是環(huán)境卻越來(lái)越糟，一排排整齊的大廈阻止了陽(yáng)光的直射，金燦燦的陽(yáng)光射得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。人類大量捕殺動(dòng)物，使世界上的許多動(dòng)物都越來(lái)越少。更可悲的是人們還瘋狂地砍伐木頭，就是因?yàn)檫@個(gè)原因，森林都變成了沙漠，從而引起了沙塵暴天氣……

　　人們啊，你們不要再破壞我們的環(huán)境了，請(qǐng)還世界一片“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”。

　　作文：聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)500字 篇15

　　同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)鳥(niǎo)語(yǔ)林嗎？我去過(guò)！那里可真是鳥(niǎo)的世界�。�

　　暑假里，媽媽帶我去武漢東湖鳥(niǎo)語(yǔ)林游玩。老遠(yuǎn)，我就看見(jiàn)天空中的一張黑網(wǎng)，好大好大。我特別奇怪，就問(wèn)媽媽這是哪里。媽媽告訴我鳥(niǎo)語(yǔ)林到了。我懷著好奇的心情走進(jìn)了鳥(niǎo)語(yǔ)林。

　　剛跨進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)林的大門，我就聽(tīng)見(jiàn)了嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，但不見(jiàn)鳥(niǎo)的影子。正當(dāng)我萬(wàn)分疑惑的時(shí)候。不知從哪飛來(lái)一群海鷗。在我們頭頂盤旋。它們不停的扇動(dòng)翅膀，好像是前來(lái)歡迎我們似的。我急忙跟著來(lái)到了一個(gè)池塘邊。��！那里的海鷗可真多呀！有的停在附近的假山上，有的在天空中飛翔，還有的居然落在小朋友的頭頂。真有意思！

　　走過(guò)池塘，我來(lái)到了一片竹林。竹林里可熱鬧了。好多漂亮的孔雀歇落在樹(shù)頂上、石椅上。有幾只孔雀看見(jiàn)了我們竟然展開(kāi)了美麗的大羽毛。只見(jiàn)它們尾巴上的“眼睛”，仿佛藍(lán)色羽毛扇上鑲嵌的綠寶石，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光芒。讓人眼花繚亂。真是太美了！

　　穿過(guò)竹林，我來(lái)到了鸚鵡亭。許多鸚鵡見(jiàn)了我們都在說(shuō)：“你好！你好！”我連忙賞瓜子它們吃。它們貪吃的樣子真可愛(ài)！

　　鳥(niǎo)語(yǔ)林里，我還看到了可愛(ài)的斗雞，美麗的紅腹錦雞，聰明的金剛鸚鵡。

　　同學(xué)們，如果你們有時(shí)間，快去鳥(niǎo)語(yǔ)林看看吧！

　　作文：聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)500字 篇16

　　春姑娘來(lái)了，她踏著輕盈的步伐終于來(lái)赴約了。

　　你聽(tīng)，窗外嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒在唱著歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)，好像在歡迎春姑娘的'到來(lái)；抬頭仰望，天空是那么藍(lán)，那么清澈，我深深地呼吸著新鮮的空氣，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。

　　春姑娘帶著我來(lái)到了草地上，小草探出了腦袋，泛出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像織成的一塊塊綠色的地毯。你看，旁邊紅色的、黃色的、紫色的小花開(kāi)得極鮮艷，好像專門為這綠色的“地毯”增添美麗的色彩。

　　走著走著，春姑娘帶我來(lái)到了小湖邊，水面波光粼粼，魚(yú)兒在水里歡快地游來(lái)游去，開(kāi)心極了。湖邊楊柳依依，不禁讓我想起賀知章的詩(shī)句“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”；再遠(yuǎn)處，小朋友們歡快地奔跑、歡呼著，抬頭一看，天空中飄著許多漂亮的風(fēng)箏，真是“忙趁東風(fēng)放紙鳶”啊！此時(shí)此刻，我享受著湖邊的美景，久久不想離開(kāi)。

　　最后，春姑娘帶我來(lái)到了田野上，滿眼是大片金黃的油菜花，一陣微風(fēng)吹來(lái)，散發(fā)出陣陣花香，這花香令人陶醉，令人神往！

　　我和春姑娘約好了，每年春天她都會(huì)帶著我去看看，去看這姹紫嫣紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香！

　　作文：聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)500字 篇17

　　今天，我們秋游，去了鳥(niǎo)語(yǔ)林。這是我向往已久遠(yuǎn)的地方。

　　我們爬了大約20分鐘，終于到達(dá)了鳥(niǎo)語(yǔ)林。我發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)林是罩在一個(gè)高達(dá)10米左右的鐵絲網(wǎng)內(nèi)。這是一個(gè)鳥(niǎo)的天堂，到處都是鳥(niǎo)影，到處都是鳥(niǎo)的叫聲，仿佛在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到鳥(niǎo)語(yǔ)林�！�

　　老師帶領(lǐng)我們來(lái)到表演場(chǎng)，節(jié)目還沒(méi)開(kāi)始，其中一只鸚鵡就開(kāi)始熱身了，另一只鸚鵡也迫不及待的表演起了高難度動(dòng)作，使我們發(fā)出了驚嘆，我想：接下來(lái)的節(jié)目一定會(huì)更加精彩。

　　果然不出我所料節(jié)目真是太精彩了，比如說(shuō)“小冰冰”的打保齡球，只見(jiàn)小桌子上擺放著一個(gè)像滑梯式的小物體，滑梯的下面擺放著10個(gè)塑料球瓶，旁邊還有一個(gè)白色的保齡球，在馴養(yǎng)員的指導(dǎo)下“小冰冰”順利地把小球叼起來(lái)了，低著腦袋走上了高臺(tái)。

　　它把球向滑道上一丟，球便向10個(gè)塑料球瓶滑去，只聽(tīng)“啪”的一聲，球打倒了7個(gè)塑料球瓶，它似乎對(duì)自己的成績(jī)還不滿意，便走上前去用頭把沒(méi)有倒的都頂?shù)沽恕Ｎ覀兌急凰�這個(gè)搞笑的舉動(dòng)逗得哈哈大笑……

　　多么美麗的鳥(niǎo)語(yǔ)林，多么可愛(ài)的小鳥(niǎo)啊！我在回家的路上想：鳥(niǎo)兒給我們帶來(lái)了快樂(lè)，它們是不是也快樂(lè)呢？我真希望他們能夠再鳥(niǎo)語(yǔ)林有個(gè)屬于它們的快樂(lè)的天堂！

　　作文：聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)500字 篇18

　　發(fā)卷子啦啦!鳥(niǎo)語(yǔ)卷發(fā)下，我定睛一看，倒數(shù)前十名。

　　問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶，女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶，今日見(jiàn)釘釘，老顧發(fā)成績(jī)，倒數(shù)前十名，倒十是我名，今日爸媽在，今日老顧在，愿在人世間，從此恨鳥(niǎo)語(yǔ)。

　　學(xué)校有老顧，家里有爸媽，學(xué)校有茶喝，家里有雙打，愿爸媽回家，手欠不登釘，不聞爸媽溫柔語(yǔ)，但聞爸媽雙打鳴“啊啊!!”。愿上學(xué)今日，老顧不叫我，不聞老顧溫柔語(yǔ)，但聞老顧請(qǐng)喝茶。

　　脖子套木板，手上索鐵鏈，腳套大鐵球，寒光照我身，他們舉起劍，向我脖砍來(lái)。

　　刀起人頭落，死后見(jiàn)死神，死神滿臉驚，問(wèn)我為何死，死神問(wèn)所欲，我深思一想，愿下凡一晚，晚上來(lái)壓床。

　　我聞老顧來(lái)，奔向廁所門，我聞爸媽來(lái)，奔向臥室門，他們聞我來(lái)，磨刀霍霍向我來(lái)，奔我?guī)�所門，逃我臥室門，看我鳥(niǎo)語(yǔ)卷，殺氣滿堂堂，給我送花圈，把我送棺材，下凡看同學(xué)，同學(xué)皆驚忙，才過(guò)一個(gè)月，不知我已上天堂。

　　老顧請(qǐng)喝茶，爸媽雙人打，如倆一起來(lái)，安能知我是生死?

　　作文：聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)500字 篇19

　　清晨，大地仍處于睡眠之中。殊不知，早起的太陽(yáng)已經(jīng)探出了頭。江上濃霧彌漫，美好的一天即將開(kāi)始。

　　走進(jìn)幽深的小路，踏過(guò)地上的枯枝落葉，用耳傾聽(tīng)，是誰(shuí)，“嘰咕——嘰咕——”地叫？噢，是鳥(niǎo)吧，是那個(gè)被上帝庇佑的小天使、小可愛(ài)吧，想必你早起床了吧？“嘰咕——嘰咕——”歌聲越來(lái)越清晰了。走著走著，我猛地一抬頭。一只鳥(niǎo)，一只身批紅黃藍(lán)綠橙五色彩衣的小生命，在枝頭宣布它在這個(gè)世界的到來(lái)。聽(tīng)，這歌聲多清脆，多響亮，真宛若一位少女在吹號(hào)��！我停了前進(jìn)的步伐，已經(jīng)被這歌聲陶醉了。不過(guò)，在這清脆響亮之中，為何夾雜了一絲絲嘹亮？

　　我呆住了，再往四處望望，周圍的樺樹(shù)、松樹(shù)乃至果樹(shù)上，有一縷縷由模糊到清晰的另外一只只鳥(niǎo)兒們的叫聲，“嘰嘰——”“喳喳——”“布谷——”......無(wú)數(shù)曲嘹亮的歌謠，無(wú)數(shù)慷慨的音符，錯(cuò)綜復(fù)雜地交織在一起。難道，一片樹(shù)林，乃是鳥(niǎo)兒們盡情歌唱、賴以生存了天堂？

　　不是一鳥(niǎo)獨(dú)唱，不是三五只呼應(yīng)，而是成千上萬(wàn)只鳥(niǎo)的演奏會(huì)......

　　清晨，一群鳥(niǎo)，一片樹(shù)林，一個(gè)天堂，唯有我返回了家。

　　作文：聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)500字 篇20

　　今天，我去了塔子山公園的鳥(niǎo)語(yǔ)林。

　　一進(jìn)門，真讓人大開(kāi)眼界。有高貴的天鵝；有會(huì)說(shuō)話的鸚鵡 ；有成雙成對(duì)的鴛鴦；還有捕魚(yú)達(dá)人——鸕鶿······看，美麗的孔雀高傲的昂著頭，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在院子里踱步，好像在說(shuō)：“看我多漂亮！”

　　我最期待的明星鳥(niǎo)的表演開(kāi)始了。有的鳥(niǎo)很聰明，會(huì)做簡(jiǎn)單的算術(shù)題；有的鳥(niǎo)很愛(ài)衛(wèi)生，把舞臺(tái)上所有的垃圾都拾進(jìn)了垃圾車，最后還把 “愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。” 的標(biāo)牌擺在舞臺(tái)上。頓時(shí)，表演場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。還有的鳥(niǎo)很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，還會(huì)打保齡球呢 ！鸚鵡小花登場(chǎng)了，它身上的羽毛光滑紅亮，尾巴是藍(lán)色的，兩只眼睛炯炯有神，真像是大明星登場(chǎng)，他熟練的騎著單車在舞臺(tái)上遛了一圈，又走上鋼絲騎上單車，叼著鐵球。他這是要在鋼絲上騎單車嗎？我真為它捏一把汗。只見(jiàn)它在鋼絲上慢慢地移動(dòng)著，眼看就快到終點(diǎn)了，卻停了下來(lái)，原來(lái)是向觀眾們索要掌聲。在觀眾們的鼓勵(lì)下，小花順利的完成了任務(wù)······

　　這是我第一次到鳥(niǎo)語(yǔ)林參觀，可謂是不需此行。鳥(niǎo)類是我們的好朋友，希望同學(xué)么好好愛(ài)護(hù)它們喲！

　　作文：聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)500字 篇21

　　隨手拿起一本《一千零一夜》翻閱了一下，忽然，一個(gè)題目跳入我眼簾。我趕忙對(duì)照頁(yè)碼翻到了這一頁(yè)——《懂鳥(niǎo)語(yǔ)的惡仆》。我拿著書(shū)坐在沙發(fā)上津津有味地看起來(lái)。

　　故事大概講的是：從前，有一個(gè)窮小子，他心術(shù)不正，總想霸占別人的財(cái)產(chǎn)。他便到市場(chǎng)上，對(duì)來(lái)往的人說(shuō)愿賣身為仆。有一個(gè)人收留了他，當(dāng)仆人使喚。一天太太騎著馬帶他去花園散步，他假裝懂鳥(niǎo)語(yǔ)，對(duì)太太說(shuō)：“太太，我剛才聽(tīng)烏鴉說(shuō)：‘殺死主人，娶太太做妻子。’”太太也相信是上天的安排，于是答應(yīng)幫他。仆人一聽(tīng)扔了韁繩，坐在馬上的太太摔了下來(lái)，仆人急忙去扶她。這時(shí)，主人也來(lái)到花園，仆人連忙撒謊說(shuō)：“太太自己不小心從馬上摔了下來(lái)，現(xiàn)在沒(méi)事了。”可不久，太太因摔傷了腰又受了驚嚇，生了一場(chǎng)大病，死去了。主人十分悲痛，怪仆人沒(méi)有照顧好太太，便把他趕出來(lái)了。仆人枉費(fèi)心機(jī)到后來(lái)，什么也沒(méi)得到。

　　這個(gè)故事告訴我們：人算不如天算，心術(shù)不正，總想不勞而獲的人到頭來(lái)總是枉費(fèi)了心機(jī)！

　　通過(guò)這個(gè)哲理，使我聯(lián)想到了很多事情。在近期播出的電視連續(xù)劇《寧為女人》中，徐家管事張主順就是一個(gè)反面教材。他一心想霸占主人家的財(cái)產(chǎn)，于是與李水晶一起實(shí)現(xiàn)他們的計(jì)劃�？煽偸菍覍沂�敗。雖然這部電視劇還沒(méi)演完，但我仍然可以猜想壞人有壞報(bào)，他們最后是不會(huì)有好下場(chǎng)的。

　　當(dāng)然了，還有很多很多的例子，我們的學(xué)習(xí)也是其中之一。比如：你平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，等到了考試的時(shí)候，各種各樣舞弊的招數(shù)都想到了，就差一一用上了�？墒�，你想過(guò)沒(méi)有，這樣難道會(huì)害了老師？同學(xué)？還是家長(zhǎng)？

　　我十分憎恨不勞而獲的人，這樣的人只知道享受別人成功的果實(shí)，也不會(huì)考慮他人的感受。希望同學(xué)們努力進(jìn)取，千萬(wàn)不要做好逸惡勞的人。

　　作文：聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)500字 篇22

　　今天下午，在長(zhǎng)沙的我和爸爸媽媽到了岳麓山，這兒草木芬芳，樹(shù)木郁郁蔥蔥，長(zhǎng)得非常茂盛。游人們?cè)诹珠g來(lái)來(lái)往往悠閑自得，成為一道流動(dòng)的風(fēng)景線。

　　從南大門出發(fā)，我們乘著觀光車，來(lái)到了鳥(niǎo)語(yǔ)林。

　　一進(jìn)林子，一只漂亮的鸚鵡就對(duì)我說(shuō)；”你好！你好！”我想：會(huì)不會(huì)英語(yǔ)呢？“HI”“嗨”還真是對(duì)話啊。

　　接著，我們看了表演。第一個(gè)表演：金剛鸚鵡打保齡球。只見(jiàn)那只金剛鸚鵡叼著保齡球（很�。┓诺搅嘶�坡前，讓球滾了下去。十個(gè)球居然打掉了九個(gè)。游客們?yōu)樗�取得了這么好的成績(jī)鼓掌歡呼，可這只鸚鵡還不罷休。它叼著球，不緊不慢的把球熟練的一扔，扭轉(zhuǎn)頭昂首挺胸的走到臺(tái)前。惹得我們大伙笑得前合后仰。還沒(méi)等鸚鵡退下，小麻雀就迫不及待的上臺(tái)了，隨著熟悉的音樂(lè)，小麻雀做起了熱身運(yùn)動(dòng)：左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……和著這優(yōu)美的旋律臺(tái)下的小朋友也隨歌起舞。原來(lái)它是要為大家表演鉆圈。工作人員在臺(tái)上平穩(wěn)的擺放好了5個(gè)圈，只見(jiàn)小麻雀邁著輕松的步子從左至右一次鉆入，游刃有余地從圈里鉆出。大家為它的表演回報(bào)的是不斷的掌聲，可把我們小朋友樂(lè)得不可開(kāi)交。最有趣的是鳥(niǎo)兒們算簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。小黑板上出了“3+4”，只聽(tīng)見(jiàn)底下有小朋友大聲叫喊者“7，7，7，7”生怕別人聽(tīng)不見(jiàn)。人群里也有人回復(fù)說(shuō)，“鳥(niǎo)兒聽(tīng)不懂”。在這個(gè)時(shí)候聰明的喜鵲搶著寫(xiě)有7的卡片放到了算式等號(hào)的右邊�！跋乱活}我們都不說(shuō)看他們會(huì)不會(huì)”，幾個(gè)小朋友這么約定著。第二小題一出“8-6”，人群里確實(shí)沒(méi)有之前的這么熱鬧。烏鴉已經(jīng)叼著“2”繞著小黑板走了一圈，真是令人佩服。我們不由自主的鼓起掌來(lái)。

　　鳥(niǎo)語(yǔ)林太有趣了，我喜歡！

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