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小鹿和小鳥作文（通用9篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小鹿和小鳥作文，希望能夠幫助到大家。
小鹿和小鳥作文 1
有一天，小鹿在湖邊喝水，它看見一只小鳥正在叼著樹枝樹葉飛來飛去，不知道準(zhǔn)備干什么，于是小鹿走上前去問：“小家伙，你在做什么呢？”小鳥說：“我給我的小寶貝們重新搭一個窩，這樣，它們冬天就不怕冷了”�！芭叮颐靼琢�，”小鹿自言自語到。
小鹿看見小鳥飛的很累，就問小鳥“用我?guī)兔幔俊�，小鳥說：“好吧。”過了一會兒，小鹿幫小鳥找來一些樹枝和樹葉，它又問小鳥：“這些夠嗎？”小鳥說：“夠了�！�
小鹿站在樹下，把樹枝和樹葉叼在嘴里遞給小鳥，過了一會兒，鳥窩終于搭好了，小鹿和小鳥成了好鄰居。它們每天都在一起快樂的玩耍。
突然有一天，來了一位獵人，他拿了一張大網(wǎng)要捕捉正在覓食的小鹿，而站在樹上的小鳥看見了眼前的`這一幕，小鳥立刻叫上哥哥姐姐去找獵人，獵人一見有這么多的小鳥來啄他，根本不敢停留，急急忙忙地逃走了。以后再也不敢來了。從此，小鹿和小鳥，一個樹下，一個樹上，它們和諧相處，過著快樂的生活。
小鹿和小鳥作文 2
從前，有一只小鳥被獵人打傷了，小鳥用盡了最大的力氣，終于爬上了鳥巢�？墒撬軅耍荒茱w翔于藍天碧水之中，它傷心極了。
這時一只小鹿在草原上走著，被小鳥看見了，它親切地對小鹿說：小鹿，我受傷不能動了，能讓我爬到你的角上坐一坐嗎？小鹿點頭回答：當(dāng)然可以。來吧！那你爬到我角上做什么？小鳥說：我很想出去看看外面的世界，你能帶我去嗎？小鹿同意了，立刻走到鳥巢下面，把鹿角伸到小鳥面前像極了一棵會動的小松樹，小鳥爬到了小鹿角上并做了個鳥巢，可舒服了。它們起出發(fā)了，小鹿帶著小鳥去看瀑布，瀑布的水流湍急，飛流而下，一瀉千里。位于山清水秀之中，像極了一匹藏在山間的白綢緞。小鹿和小鳥被眼前的美景驚呆了。
之后小鹿帶小鳥到果園看鮮美的.橘子。小鳥看了看這些橘子，都忍不住流口水了，小鳥吃了幾個橘子，感慨說：這橘子太好吃了吧！都沒有品嘗過那么香甜的橘子。鮮紅的橘子像掛在路邊的一盞盞燈籠美極了！讓小鹿小鳥陶醉其中，流連忘返。
接著小鹿又帶小鳥來到黃山。黃山真高，有各種各樣、奇形怪狀的石頭。黃山的云綿延起伏，一望無際、白茫茫的一片像極了云海。然后小鹿又帶小鳥到草原里看綿羊。它們正在吃草。小鳥跟它們打招呼交朋友。
最后小鹿餓了，它看見了一個蘑菇，立刻跑過去，正當(dāng)它快要吃的時候。小鳥連忙說：不能吃，不能吃！這個蘑菇有毒的！小鹿不解地問：為什么？小鳥回答說：我爸爸跟我說過這種顏色鮮艷的蘑菇有毒的不能吃。正在它們說話的空隙，小鹿和小鳥看見了一只綿羊因誤食這毒蘑菇而死去了。小鹿嚇了一跳說：原來這蘑菇真的有毒！太可怕了！太感謝你了小鳥，救我一命！
過了一段時間后，小鳥的傷完全康復(fù)，終于會飛了。最后它們依依不舍地告別：小鹿謝謝你，你以后遇到什么困難我一定會飛來幫助你的。好的，我們是永遠的好朋友。
正巧有一天小鳥在森林里看到一個熟悉的身影，咦？那不是小鹿嗎？小鳥看到小鹿暈倒了，它連忙飛過去。準(zhǔn)備把小鹿送到動物醫(yī)院，可是小鳥搬不動小鹿。小鳥便連忙叫大象來幫忙，大象把小鹿背到身上，送到了醫(yī)院。小鹿醒了之后發(fā)現(xiàn)是小鳥救了它連忙說：謝謝你，小鳥。小鳥擺擺手說：不客氣，互相幫助是應(yīng)該的。
通過這篇故事，我懂得在別人有困難時，我們應(yīng)該伸出援助之手，互相幫助！
小鹿和小鳥作文 3
小鹿帶著小鳥一蹦一跳往家走，它一邊走一邊想：這回我可帶給了爸爸一個大驚喜啊！不知不覺走到了家門口，“叮咚、叮咚！”門鈴響了幾聲門還是沒開，小鹿著急了，又使勁按了幾下，終于爸爸開門了，“爸爸爸爸，你快來看看這是誰��？”“鹿爸爸鹿爸爸是你嗎？”還沒等鹿爸爸開口小鳥急切的問道，鹿爸爸瞇了瞇眼睛一看，原來是失散多年的好朋友小鳥啊，鹿爸爸激動的喊起來：“是我是我，是你嗎小鳥！”“是我，還記得我嗎？”鹿爸爸和小鳥抱在了一起，激動的流下了熱淚�！跋氘�(dāng)年我在小河邊被石頭劃傷了翅膀，是你帶我包扎，還把我送到了森林醫(yī)院！”鹿爸爸說：“有一次我們?nèi)セ▍餐�，我�?腿被蟄傷了，你幫我拔去刺，安慰我，鼓勵我！”……說完他們更緊緊抱在一起，久久不愿分開。
從此他們又開始了新的生活，還帶上小小鹿，再后來還帶上鳥寶寶他們一起去探險一起去游戲。森林到處留下了他們的歡聲笑語！
小鹿和小鳥作文 4
在一片森林里，有一只非常糊涂的小鹿。
一天，小鹿去上森林學(xué)校，他是最早到的'，但在上課時，貓頭鷹老師讓學(xué)生們拿出語文書，其他同學(xué)都拿出來放在桌子上準(zhǔn)備上課，但是小鹿找了好久都沒有找到，原來小鹿的語文書放在了家里忘記帶了。老師讓小鹿回去拿，小鹿回去了，但到學(xué)校時，小鹿才發(fā)現(xiàn)自己拿了一本美術(shù)書。貓頭鷹老師說：“小鹿同學(xué)下次一定要帶準(zhǔn)確喲。”“嘿！”小鹿爽快地答應(yīng)了。
到了第二天，今天是數(shù)學(xué)課，小鹿卻帶了一本語文書，河馬老師奇怪地問：“小鹿同學(xué)，你怎么帶語文書？今天是數(shù)學(xué)課哦�！薄袄蠋熚彝浟�，我以為今天還是語文課�！薄鞍�！小鹿呀！你怎么這么糊涂，什么時候什么課你不知道嗎？我告訴你，你寫下來，以后要記住了�！崩蠋煙o可奈何地說道。
過了幾個星期后，森林學(xué)校舉行了邊學(xué)習(xí)邊玩的研學(xué)活動，而小鹿認(rèn)為今天還要上課，帶了一書包的書，別人的書包里裝的都是許多零食，可現(xiàn)在回家換已經(jīng)來不及了。
這次春游別人玩的開心，而他只能看書，他后悔極了，下定決心要改掉糊涂這個毛病。
小鹿和小鳥作文 5
有一只可愛的小鹿，它叫咚咚。為什么叫咚咚呢？因為它有一個奇特的本領(lǐng)，它走起路來腳步聲是叮叮咚咚的，仿佛是清脆的流水聲。叮叮咚咚，叮叮咚咚，這聲音有非凡的魔力，可以讓人心情愉悅。浩瀚的海邊，矗立著一座挺拔的高山，山腳下有一條與眾不同的河流，這條小河有個好聽的名字，叫作五彩河，因為河水是五顏六色的。河中魚蝦成群，在河中的彩石里快樂地穿梭。河水每天都叮叮咚咚地流淌著，常常引來小鳥們傾聽動聽的.流水聲。五彩河的河水灌溉農(nóng)田，哺育動物，失足落水的小動物會被河水輕輕地扶上岸，這是一條善良的河。山腳下，五彩河邊，是一片茂密的森林，五彩河的河水滋潤著森林，所以大森林也展現(xiàn)出繽紛的色彩。森林中，大樹碧如翡翠，泥土竟然是好看的紅色比白雪中的紅梅還要動人。森林上的天空是大海一樣的顏色。云朵潔白無暇，多美麗的景色呀！森林里生活了許多小動物，這些小動物都是喝著五彩河的河水長大的，每天都十分快樂。小鹿咚咚就出生在這片大森林里，自打咚咚學(xué)會走路就天天帶著小伙伴們爬到山頂眺望風(fēng)景。一眨眼，小鹿咚咚就已經(jīng)滿兩歲了。咚咚黃色的皮毛上漸漸冒出了許多白色斑點，頭上也長出一雙威風(fēng)凜凜的鹿角，看起來神氣極了。一天，剛下過一場傾盆大雨，雨過天晴，天邊出現(xiàn)了一座美麗的`彩虹橋，彩虹橋的末端竟然有一座七彩城堡。咚咚膽子大，帶著小伙伴們走進了它。城堡中金碧輝煌。城堡的上空有許多天使輕盈地在空中翩翩起舞，還唱著有趣的童謠。城堡里到處彌散著誘人的花香，還有婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，引得小伙伴側(cè)耳傾聽。放眼望去，盡是奇花異草，珍禽鳥獸，古木參天，還有會唱歌的花朵，在空中飛來飛去的魚群。小鹿咚咚高興極了，它叮叮咚咚的不停奔跑，這輕盈的腳步久久回蕩在美麗的城堡上空……
小鹿和小鳥作文 6
在一個陽光明媚的早晨，小鹿在森林中歡快地奔跑著。它的腳步輕盈，仿佛每一步都在跳躍著快樂的音符。小鹿的毛色鮮亮，如同陽光下的琥珀，閃爍著迷人的光澤。它的眼睛清澈明亮，透露出一種純真無邪的神態(tài)。
就在這時，一只小鳥從天空中飛過，落在了小鹿的身旁。小鳥的羽毛五彩斑斕，猶如一幅精美的畫卷。它的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，仿佛是天籟之音。小鹿好奇地打量著這只美麗的小鳥，眼中閃爍著興奮的光芒。
小鳥主動向小鹿打招呼，它說：“你好呀，小鹿！我是這片森林的歌唱家，很高興能在這里遇見你。”小鹿聽后，羞澀地低下了頭，用溫柔的`聲音回應(yīng)道：“你好，小鳥。我是這片森林的奔跑者，我也很高興認(rèn)識你�！�
從此，小鹿和小鳥成了好朋友。它們一起在森林中玩耍，小鹿教小鳥如何奔跑，小鳥則教小鹿如何唱歌。它們的友誼越來越深厚，成為了森林中一道美麗的風(fēng)景線。
有一天，森林里來了一群獵人。他們手持弓箭，目光兇狠，四處尋找獵物。小鹿和小鳥察覺到了危險，它們決定一起逃離這片森林。在逃亡的過程中，它們相互扶持，共同面對困難。最終，它們成功地逃離了獵人的追捕，來到了一個安全的地方。
經(jīng)過這次事件，小鹿和小鳥的友誼更加堅固了。它們明白，真正的友誼是在困難時刻相互扶持、共同度過的。它們決定永遠在一起，共同面對未來的挑戰(zhàn)。
小鹿和小鳥作文 7
在茂密的森林深處，住著一只活潑可愛的小鹿和一只聰明伶俐的小鳥。小鹿有著矯健的身姿和溫柔的眼眸，而小鳥則擁有悅耳的嗓音和絢麗的羽毛。它們雖然性格迥異，但卻成為了無話不談的好朋友。
每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地時，小鹿就會來到森林的空地上，開始它一天的奔跑。而小鳥則會站在枝頭，用它那甜美的嗓音喚醒沉睡的森林。它們的`默契配合，使得整個森林充滿了生機與活力。
小鹿和小鳥經(jīng)常一起探索森林的奧秘。它們會沿著小溪漫步，欣賞沿途的風(fēng)景；也會爬上高高的樹梢，俯瞰整個森林的美景。在這個過程中，它們不僅增長了見識，也收獲了滿滿的快樂。
有時候，它們也會一起分享彼此的故事。小鹿會講述它在奔跑中遇到的趣事，而小鳥則會講述它在飛翔中看到的美麗景色。這些故事讓它們的友誼更加深厚，也讓它們更加珍惜彼此。
然而，森林中的生活并非總是一帆風(fēng)順。有時候，它們也會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。但無論遇到什么困難，它們都會相互扶持、共同面對。正是這種團結(jié)互助的精神，使得它們的友誼更加堅不可摧。
小鹿和小鳥的故事傳遍了整個森林。它們用友誼和和諧譜寫了一曲美妙的樂章，成為了森林中一道亮麗的風(fēng)景線。它們的友誼也啟示著我們：無論身處何處，只要我們用心去感受、去珍惜，就能收獲到真摯的友誼和無盡的快樂。
小鹿和小鳥作文 8
在這個美麗的森林里，生活著一只可愛的小鹿和一只聰明的小鳥。它們住在一起，成為了最好的朋友。它們互相幫助，共同度過了一個又一個美好的日子。
小鹿和小鳥每天早上都會在森林里散步。小鹿在前面蹦蹦跳跳，而小鳥則在空中翩翩起舞。它們互相嬉戲，享受著大自然的美好。當(dāng)太陽升起的時候，它們會找到一個陰涼的地方休息，享受著清新的.空氣和花草的香氣。
一天，小鹿遇到了一只狡猾的獵人。它嚇得不知所措，只能拼命地奔跑。幸運的是，小鳥及時發(fā)現(xiàn)了這一幕，它立刻飛到小鹿身邊，安慰它并引導(dǎo)它遠離獵人的追捕。最終，在小鳥的幫助下，小鹿成功逃脫了獵人的魔爪。
而另一天，小鳥在飛翔中發(fā)現(xiàn)了一棵碩果累累的果樹。它高興地告訴小鹿這個好消息，于是小鹿立即跑到果樹下等待小鳥摘取果實。然而，果樹太高，小鳥無法將果實摘給小鹿。于是，小鹿用它長長的脖子幫忙夠到了最高的果實，它們一起分享這美味的食物。
在這個美麗的森林里，小鹿和小鳥的友誼日益加深。它們互相扶持，共同度過了一個又一個挑戰(zhàn)。它們相信，只要團結(jié)一心，它們就能戰(zhàn)勝一切困難。而它們的友誼也將永遠牢不可破。
小鹿和小鳥作文 9
在一個陽光明媚的午后，小鹿和小鳥坐在一起，聊著它們的生活。
小鹿說：“小鳥，我覺得森林里的`生活真是美好。每天都可以在大自然中奔跑、嬉戲，生活得無憂無慮�！�
小鳥微笑著回答：“是的，小鹿。森林里的生活確實很美好。但是，我們也應(yīng)該時刻保持警惕，防范那些危險。”
小鹿點點頭：“你說得對，小鳥。我們應(yīng)該互相幫助，共同度過困難�！�
小鳥繼續(xù)說：“對呀，小鹿。我們都有自己的特長，我們應(yīng)該學(xué)會互相利用，共同進步�！�
小鹿笑了笑：“是的，小鳥。我們可以一起學(xué)習(xí)，一起成長。這樣，我們的友誼就會更加深厚�！�
它們一邊聊著，一邊在大自然中欣賞著美景。陽光透過樹葉灑在地上，形成了斑斕的光影。小鹿和小鳥的影子也交織在一起，仿佛它們的友誼也融為了一體。
在這個美好的午后，小鹿和小鳥的對話充滿了溫暖和感動。它們明白，只要團結(jié)一心，它們就能戰(zhàn)勝一切困難。而它們的友誼也將永遠牢不可破。
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