有關(guān)翠鳥(niǎo)作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的翠鳥(niǎo)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
翠鳥(niǎo)作文 篇1
翠鳥(niǎo)這篇課文講了翠鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友，請(qǐng)大家不要傷害它。還有這篇課文分了翠鳥(niǎo)的4個(gè)特征，第一個(gè)是翠鳥(niǎo)的樣子、第二個(gè)是翠鳥(niǎo)的特點(diǎn)、第三個(gè)是翠鳥(niǎo)的動(dòng)作、最后一個(gè)是課文里小朋友的心里思想。
第一段寫(xiě)的.樣子是翠鳥(niǎo)有著頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，背上的羽毛像綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它還有著小巧玲瓏、透亮靈活的眼睛。
第二段的特點(diǎn)是翠鳥(niǎo)的鳴聲特別響亮，還愛(ài)貼著水面疾飛有時(shí)候還喜歡站在葦桿上等待游到水面上的小魚(yú)。 第三段翠鳥(niǎo)的動(dòng)作是在小魚(yú)把頭伸出水面時(shí)，翠鳥(niǎo)馬上就叼起了小魚(yú)貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。 最后兩段寫(xiě)了小朋友心里想的是一開(kāi)始像捉住一只翠鳥(niǎo)來(lái)飼養(yǎng)。后來(lái)又聽(tīng)了老漁翁的指點(diǎn)，所以打消了這個(gè)念頭。讓翠鳥(niǎo)在大自然里繼續(xù)自由自在的生活。
中心思想文章通過(guò)了翠鳥(niǎo)的樣子、特點(diǎn)和動(dòng)作描寫(xiě)了作者對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情，還有翠鳥(niǎo)那么可愛(ài)的、那么美麗、那么優(yōu)雅的身軀！
翠鳥(niǎo)作文 篇2
翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦桿上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿，顯得可愛(ài)極了。
一雙又尖又長(zhǎng)的嘴巴，一雙明亮的眼睛，加上一雙紅色的小爪子，湊成了活潑又機(jī)靈的翠鳥(niǎo)。它的羽毛五顏六色，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的'羽毛赤褐色的襯衫。
翠鳥(niǎo)的眼睛非常機(jī)靈，水面上的泛起的微波它都能看見(jiàn)。小魚(yú)悄悄地游到水面上吹了個(gè)小泡泡，翠鳥(niǎo)看見(jiàn)了就像箭似地飛過(guò)去叼起小魚(yú)，貼著水面往上游飛走了。
我們問(wèn)老魚(yú)翁翠鳥(niǎo)的家在那里，老魚(yú)翁告訴我們；“就在上游那陡峭的石壁上�！蔽覀冋嫦胱ヒ恢淮澍B(niǎo)來(lái)飼養(yǎng)，老魚(yú)翁告訴我們說(shuō)：“翠鳥(niǎo)飛到這里是要和我們做朋友的呀�！蔽覀兡樇t了，靜靜的站在那兒，生怕驚動(dòng)了它們。
翠鳥(niǎo)作文 篇3
一身五光十色的羽毛，一雙透亮靈活的眼睛，加上尖尖的嘴巴，湊成了美麗可愛(ài)的翠鳥(niǎo)。
剛下過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著大地上所有植物，青的草，綠的`葉，紫瑩瑩的小花，都像約好了似的聚攏來(lái)，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。翠鳥(niǎo)從山間趕來(lái)，為春天增添了許多活力。
在湖邊的葦桿上，翠鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待小魚(yú)兒的出現(xiàn)。有的翠鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)小魚(yú)兒后，貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦桿上，開(kāi)始吃小魚(yú)兒；有的蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)兒，貼著水面飛走了。
幾只翠鳥(niǎo)飛倦了，落在葦桿上。藍(lán)藍(lán)的天空，葦桿上的葦纓隨著微風(fēng)此起彼伏。翠鳥(niǎo)、葦桿、葦纓，組成了湖面上的一道美麗的風(fēng)景線。
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